通信技術的基本概念匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇通信技術的基本概念范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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一、前言

ZigBee無線通信技術采用的波段是214GHz,另外，它運用的技術還不止一種，主要包括調頻技術以及擴頻技術等兩種主要的技術。而且，ZigBee無線通信技術的不僅僅是距離近，還可以保證操作的質量，更重要的是比較簡單易上手，適合各種設備的安裝。這是因為ZigBee無線通信技術在適用自動化控制領域的同時，還能夠用于遠程的控制。現在的市場競爭越來越激烈，人們面臨的壓力也越來越大，在疲憊的時候很多人都更傾向于網絡通信技術。不管是平時的交流也好，還是選擇在網上貿易購物也罷，通信技術的發展都給了人們無限的空間。而基于ZigBee的無線通信技術更是提供了更大的便利。

二、ZigBee無線通信技術的簡要介紹以及它的特點

1.1ZigBee的概念所謂的ZigBee無線通信技術指的就是人們根據蜜蜂（bee）之間相互聯系的方式方法而衍生出的在互聯網通信中運用的一種網絡技術。和傳統的網絡通信技術比，基于ZigBee無線的通信技術更為便利。在保證通信技術的同時，還可以降低耗能，可謂是一舉兩得。除此之外，ZigBee無線通信技術的應用十分廣泛。特別是在工控方面，它被認為是最有可能的一種通信技術。

1.2ZigBee所具有的特點ZigBee是一種最新發明的無線通信技術，它擁有其他技術無法比擬的優點，不僅實現了近距離的操作，而且所耗費的能源也是相當低的。當然，和藍牙等無線通信技術相比，基于ZigBee的無線通信技術的成本更低，雖然處理數據的速率相對較低，但是，不得不承認的是，ZigBee無線通信技術更為便利，是很多人的優先選擇。ZigBee具體的特點如下：1、ZigBee的能源消耗相比于其他的無線通信技術比較低。一般來說，ZigBee的進行傳輸處理時所需要的功率僅僅是1mW，當然，這里的功率指的是在ZigBee在運行過程中所需要的具體的功率。所以說，如果ZigBee處于休眠狀態的話會更低。簡單地講，配置ZigBee的設備只需要兩節的5號電池就可以滿足日常的工作大概進行至少六個月的運轉。

2、ZigBee的研發以及使用的成本比較低。通常情況來講，ZigBee的成本基本是不需要付專利費的。而且在使用ZigBee的過程之中僅僅只需要付最開始的6美元，在日后的操作中絕不會發生更高的費用。就這一點來看，ZigBee的使用效率是非常高的。

3、ZigBee具有很高的安全性以及可靠性。ZigBee所擁有的檢查的功能是十分完整的設備，而且在使用ZigBee的過程中需要進行循環的檢驗的工作流程。這也就保證了ZigBee的安全可靠性。除此之外，ZigBee在傳輸數據的時候還可以保證數據流的相對的平行性，也就是說，它能夠為數據提供更為廣闊的空間。

4、ZigBee在保證較大的網絡的容量的同時還可以節省時間。搭載ZigBee技術的無線網絡通信設備在擁有一個主設備的同時還配備了二百多個輔的設備，這也就保證了ZigBee設備的網絡容量的超大額度。當然，在擁有大的網絡容量的同時ZigBee還能夠節省時間。一般來說，ZigBee在進行搜索的時候僅僅需要30ms的時間，如果是在休眠的狀態下，所需要的時間會更短。

三、ZigBee無線通信技術的具體的應用

綜上所述，ZigBee無線通信技術擁有一些十分獨特的優點，所以相對應的，它在很多領域都有所涉及。下面就讓我來具體分析一下它在醫療通信以及家用智能網絡方面的應用吧。

1、ZigBee無線通信技術在醫療以及通信方面的應用。一般情況下，醫院都會在各個設備上安裝ZigBee技術，這主要是為了醫生以及護士能夠及時的接受到病人的呼叫信號。在醫院的數據處理都會有無線網絡的接點，而這個接點的主要目的就是便于醫患之間的聯系。所以，ZigBee無線通信技術在這一點上的應用可以說是十分便利的，既保障了患者的需求的及時滿足，也從一定程度上給通信技術的發展提供了參考。

2、ZigBee無線通信技術在家用網絡應用上的智能操作。一個路由器，一個無線模塊以及一個網絡開關就是ZigBee無線通信技術的必要配置。所幸家里的空間足夠的大，可以滿足ZigBee的需求。在家里安裝ZigBee可以便于家用電器之間的交流聯系，而且更加的方便操作。除此之外，ZigBee技術還能夠防止其他設備之間的干擾，更加的便民。

四、結束語

ZigBee無線通信技術的發展是人類科技的進步，反過來，它也促進了人類社會的發展。

參考文獻

[1]閆沫.ZigBee在智能家居系統中的應用研究[J].工業控制計算機;2006年12期

[2]寧炳武.Zigbee網絡組網研究與實現[D].大連理工大學;2007年

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一、光纖通信技術的基本概念

光纖通信技術的本質是利用光作為信息傳輸的主要載體，通過光在線纜中傳輸，實現數據信息的快速傳輸。從目前光纖通信技術的應用來看，利用光纖傳輸，有效解決了數據傳輸速度和傳輸質量問題，保證了數據能夠以最快的速度進行傳輸，并保證數據傳輸的安全性和準確性。光纖通信技術的主要載體是光導纖維，光導纖維具有光敏感性，可以最大程度的保證光傳輸的有效性。正是基于這些特點，光纖通信技術在目前通信領域和國防等多個領域有著廣泛的應用。

二、光纖通信技術的主要優點

從目前光纖通信技術的應用來看，光纖通信技術的優點主要表現在以下幾個方面：1、光纖通信的頻帶寬度大，通信容量較大。2、光纖通信的信號衰減較小，中繼距離得到了延長。3、光纖通信具有較強的抗干擾能力。4、光纖通信在信息傳輸安全性上比其他傳輸方式要高。

三、光纖的結構與傳輸原理

光纖是光導纖維的簡稱，主要分為三層結構，內部為光導纖維的核心―纖芯，由內向外分成包層和涂覆層。在數據傳輸過程中，數據信號主要是在纖芯和包層這兩個層面間流動，涂覆層的具體作用是保護包層和纖芯能夠進行正常的信號傳輸。在光纖中，纖芯主要為透明的軟線，包層與纖芯類似只是在傳輸效率上比纖芯略低，涂覆層的作用是保護包層與纖芯不受外界侵蝕和機械損傷。

光纖的傳輸原理主要可以用菲涅耳定律來表示：

上圖為光纖信號傳輸的過程分析：

四、光纖通信技術的主要發展和應用分析

由于光線通信技術具有突出的優點，光纖通信技術已經逐步取代傳統的電纜傳輸，成為了新的數據通信技術這一，并取得了積極的發展成就，促進了數據通信技術的全面發展。此外，從應用領域來看，目前光纖通信已經廣泛的應用于數據通信領域，其中包括網絡信息傳輸、電話信息傳輸、軍事信息傳輸等，具體應用情況如下：1、光纖通信技術在網絡信息傳輸中的應用。由于網絡信息傳輸對數據傳輸的質量和準確性要求較高，光纖通信技術的優點正好符合網絡信息傳輸的實際需要，因此光纖通信技術成為了網絡信息傳輸中的重要方式。2、光纖通信技術在電話信息傳輸中的應用。目前電話信息傳輸系統已經從模擬信號向數字信號轉變，在這一過程中，需要一種可靠的方式能夠實現電話數據信號的可靠傳輸，而光纖通信技術正好能夠滿足電話信息傳輸的這一現實需要。3、光纖通信技術在軍事信息傳輸中的應用。軍事信息傳輸的要點在于信息的保密性和準確性，鑒于光纖通信在數據傳輸過程中能夠有效保證信息的準確，并不受外界干擾，所以光纖通信技術在軍事信息傳輸中得到了重要應用。

五、結論

通過本文的分析可知，光纖通信技術目前已經成為數據通信中的主要手段之一，由于其具有突出的優點，因此光纖通信技術在通信領域得到了廣泛的應用，逐漸取代傳統的通信手段，為數據通信技術的發展提供了有力支持。

參考文獻

[1]辛化梅，李忠.論光纖通信技術的現狀及發展.山東師范大學學報（自然科學版）；2003年04期

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第一，通過“烽火戲諸侯”、“雞毛信”等生活例子，向學生介紹通信系統的基本概念，關鍵點是讓學生了解通信的實質——將有用的信息高效率、無失真地進行傳遞，并在傳遞過程中抑制無用、有害的信息；

第二，系統闡述數字通信系統模型中每個節點的知識點在各章的分配。在教學過程中，根據信號傳遞過程，對每個節點進行功能分析，強調該節點在數字通信系統中的地位、功能，關鍵性能和指標。

第三，教師應不斷闡述各節點存在的必要性以及相互間的邏輯關系，尤其要強調前后節點之間的內在關系，從而幫助學生了解整個通信技術的內在系統性。《通信技術基礎》的知識點很多，而且大多比較復雜。如果只是按照課本的章節授課，學生會覺得知識又多又亂，常常出現學完這一章又忘了前一章的現象。這是因為學生只是機械地學習，沒有能總結出知識點的內在聯系。因此，教師在教學中應強調通信技術的內在系統性，學生也會站在全新的角度看待所學知識，會有更多的收獲。

二、建立實驗考核方式，促進能力提升

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當前階段人們對于精神層面和物質層面的追求都發生了根本的變化，這點在人們對待4G移動通信技術與安全缺陷問題的研究態度由不了解到很重視的變化中可以明顯體現，也是進行發現和解決4G移動通信技術中的安全缺陷問題的主要原因。盡管4G移動通信技術與安全缺陷問題探究的情況良好，也在發展和完善中得到了我國政府有關部門在政策和資金上的支持，為4G移動通信技術與安全缺陷問題的解決提供了有利條件，但是傳統管理觀念和落后管理模式限制了4G移動通信技術的發展，還容易在其中的薄弱環節和不足之處產生安全缺陷問題。所以，本文就從4G移動通信技術的概況和問題入手，對4G移動通信技術與安全缺陷問題的解決策略進行分析和研究。

1 4G移動通信技術的概況

雖然4G移動通信技術與安全缺陷問題探究的成果受到了研究人員和管理人員的重視，并且在實際應用中發揮了積極作用，但是大部分企業的領導層受到專業性的限制，并不重視4G移動通信技術的發展，使得相應的4G移動通信技術的安全缺陷問題難以得到有效解決，實際上4G移動通信技術的發展陷入了遲滯，長此以往無疑是不利于社會建設中通信行業的發展與完善的。所以進行4G移動通信技術概況的了解，對其基本概念和關鍵技術進行分析就顯得尤為重要。

1.1 4G移動通信技術的基本概念

4G移動通信技術是第四代移動通信技術的簡稱，相比第三代移動通信技術有著傳輸各類信息速度更快的特點，最大的數據傳輸速率超過100MBit/s。之所以4G移動通信技術能夠達到現有傳輸速率的水平，是因為其在傳統通信技術的基礎上增添了新的技術，使得提高數據傳輸率和降低傳輸成本的目的得以實現，完成進行高水平信息交換的任務。

1.2 4G移動通信的關鍵技術

現階段4G移動通信中應用的關鍵技術有以下幾種：正交頻分復用技術，簡稱為OFDM，有著抗干擾能力強，靈活性高，適合高速傳輸信息等的特點；軟件無線電技術，主要目的是實現不同信道調制方式和不同的保密結構，控制終端的選擇；智能天線技術，具有改善信號質量和降低建設成本的作用；另外，無線鏈路增強技術也為信息的高速傳輸提供了支持。

2 4G移動通信技術存在的安全缺陷問題

正是因為4G移動通信技術概況不容樂觀，所以就容易在發展各個環節產生問題，特別是病毒、黑客和安全漏洞等問題更是研究的重點和難點，就需要研究人員針對這些問題進行分析，為相關有效策略的提出和落實打下良好的基礎。結合當前階段社會發展中4G移動通信技術的任務，需要提高通信質量和速度以緊跟時展的趨勢，避免出現不必要的損失和傷害，彌補4G移動通信技術中安全缺陷問題的錯漏。

2.1 4G移動通信技術在病毒方面的安全缺陷問題

4G移動通信技術與安全缺陷問題中病毒表現比較活躍，其具體表現和原因如下：網絡系統受到病毒侵害時網絡傳輸途徑擾，經常因為病毒超高的傳播速率帶來更加嚴重的后果，比如大量有用程序和文件會在極短的時間內被損壞，并且病毒還會使得已經受害的程序不斷繁殖下去，嚴重影響了4G移動通信中信息傳遞的準確性和安全性。

2.2 4G移動通信技術在黑客方面的安全缺陷問題

黑客具有精深和專I的計算機技能，在輕易竊取用戶信息的同時嚴重破壞了通信信息傳輸的安全，這其實就是4G移動通信技術中安全缺陷問題的具體表現。一般來說，黑客對公司企業的計算機系統和國家政府網絡中的信息進行竊聽和篡改，輕則給企業帶來巨大的經濟損失，重則直接威脅國家安全和影響良好社會秩序的維持。

2.3 4G移動通信技術在安全漏洞方面的缺陷問題

除了上述兩種4G移動通信技術中的安全缺陷問題，通信技術在應用中還存在著許多安全漏洞，在網絡瀏覽器和應用軟件中最為常見。這些安全漏洞會對網絡信息的安全性造成消極影響，一旦出現人為操作不當問題，就會產生系統死機等現象，使得網絡信息的完整性和安全性不能被保證。由此可見，落實4G移動通信技術與安全缺陷問題的對策是非常有必要的。

3 4G移動通信技術中安全缺陷問題的解決策略

根據4G移動通信技術概況和問題的表現，可以得知相關策略應該從全方位多角度進行落實，才能達到保證經濟效益和社會效益的目的。基于對4G移動通信技術與安全缺陷問題的了解，可以從頒布相應法律法規與提高安全管理意識，監督管理各個環節和嚴格把控關鍵部分，跟進發展配套設施及保護系統安全性能等方面進行策略的嘗試，總結出和積累好經驗和教訓，使得4G移動通信技術中的安全管理措施能夠順利推行，在為人們生產生活提供便利的同時保證通信行業的經濟效益和社會效益。筆者結合自身的經驗和已有的研究，選取典型有效的措施進行分析，從而可以為同行業人員的研究提供科學合理的借鑒。

3.1 頒布相應法律法規，提高安全管理意識

因為現階段4G移動通信技術的安全管理存在漏洞，特別是缺乏相應的法律法規對人們的行為進行限制和約束，所以才使得許多問題無法得到有效解決。基于此，相關部門和機構需要依據相應法律法規宣傳和推廣通信信息安全的重要性，使得無論工作人員還是用戶都能樹立起通信安全的意識，避免不必要的風險和損失。

3.2 監督管理各個環節，嚴格把控關鍵部分

在研究和開發4G移動通信技術時，既要對缺陷部分進行彌補和改善，又要在現有水平基礎上提高通信速度和保證通信質量，使得4G移動通信技術應用的關鍵部分得到有效控制。舉例來說，采用復雜密鑰或者網絡防火墻來提升系統的恢復能力是值得嘗試的策略，在未來通信技術發展和創新中將發揮更加重要的作用。

3.3 跟進發展配套設施，保護系統安全性能

因為4G移動通信技術的發展與安全缺陷問題的解決涉及到多個方面的內容，具有復雜性的特點，所以跟進發展相應的配套設施是非常必要的；既能保證4G移動通信系統安全性能，又能通過升級硬件和軟件來提高4G移動通信技術的水平和保證4G移動通信的質量。總之，在解決安全缺陷問題的同時發展配套設備是非常有必要的，這也是4G移動通信技術與安全缺陷問題的探究最終要達到的目的之一。

4 結束語

綜上所述，4G移動通信技術與安全缺陷問題探究具有現實意義，在提高通信質量和速度方面有著出色表現，這也是進行相應研究的最初目的。為了滿足當前階段手機用戶加快信息傳遞速度的要求，迎合信息時代的發展趨勢，就需要在大范圍推廣和應用4G移動通信技術的同時發現其中的潛在問題，利用有效策略來解決出現的問題和差錯，使得4G移動通信技術與安全缺陷問題的探究能夠為信息時代的發展做出巨大的貢獻。討論4G移動通信技術與安全缺陷問題不僅促進了相關問題的解決，還為4G移動通信技術未來的發展和創新提供了新思路。

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一、MOOC介紹

 

MOOC即慕課[1][2]，英文全稱為Massive Open Online Course，即大規模開放的在線課程，是新近發展起來的一種在線課程模式。慕課具有大規模的、開放課程、網絡課程等主要特點。

 

MOOC是指由參與者的課程，典型的慕課課程是大型的或者大規模的。MOOC課程必須是開放的并且不是面對面的課程。課程材料散布于互聯網上。上課地點和時間不受局限，只要有一臺網絡聯接的電腦，你就可以花最少的錢享受國內的或者世界頂尖大學的一流課程。現在的MOOC一般都是大學課程，優化后搬到網上，內容和分類都以大學的知識構架為基準。開課日期模仿大學時間表，每周上一次課，一次講一至兩學時，布置課后作業，開課期間安排答疑，體現了交互性。

 

MOOC的基本組成結構：課程視頻，隨堂測試、作業、考試以及在線助教、討論。課程視頻為微視頻組成的課程串，每個微視頻大約幾分鐘到十幾分鐘不等。微視頻里會插入小測試，看完就需要答題，然后電腦進行評分。期末要提交作業或進行考試，因為學生人數很多，作業和考試一般采用互評打分的方法。一般每門課都有自己的論壇，里面會有助教加入，對課程學習過程中的相關問題進行解答。而且還有討論區，還可以找在線的同學互相討論。慕課一般是免費的，這個免費主要指的是聽課免費，如果想要證書就需要交費。現在有很多大學將一些很多學生都選修的課程作為慕課課程，這樣既節約教師和教學資源，又可以讓學生在某一時間段內自主學習。

 

二、數字通信原理作為慕課課程的必要性

 

數字通信原理是電子與通信工程專業和網絡工程專業的一門重要的專業基礎課。是一門系統性、理論性強，同時又強調實踐性的課程。通過數字通信課程的學習，使學生了解現代通信系統所涉及的基礎理論，重點掌握數字通信系統的構成、基本原理、主要性能指標的計算、分析方法、通信信號和系統的基本設計方法，使學生較好地掌握現代通信的基本原理，通信系統的基本框架及通信技術的最新發展動態，從而對現代通信工程有一個較全面的了解。許多綜合性大學和理工類大學都開設了數字通信原理這門課程，同時通信和網絡行業從業人員也需要掌握數字通信原理相關知識，所以將數字通信原理作為一門慕課課程是非常必要的。

 

三、數字通信原理課程的MOOC教學方法

 

數字通信原理課程的目的和任務是：課程通過對通信基本模型、通信信道、模擬通信系統、數字基帶傳輸系統、數字頻帶傳輸系統、同步等內容學習，使學生了解各種通信系統的基本組成，掌握通信系統的基礎理論和工作原理。希望學生通過學習，具有進行現代通信技術研究、開發和通信工程設計與調測能力。

 

本文以中國人民大學出版社出版的數字通信原理[3]為例，該書由毛京麗主編。本課程的先行課程有：電路、概率論、信號與系統、通信電子技術等。學生需要了解通信發展史及信息概念。掌握常用的模擬信號數字化的編碼方法。掌握數字信號的基帶、頻帶傳輸原理，最佳接收原理。掌握同步技術。掌握差錯控制編碼。

 

該課程的教學要求和主要內容有：第一部分：緒論，了解模擬信號和數字信號的定義和特點;熟悉數字通信的特點和主要性能指標。第二部分：語音信號數字化編碼，要求掌握：語聲信號數字化的基本過程，抽樣定理，均勻量化和非均勻量化的區別以及非均勻量化的實現方式，編碼的基本概念及解碼的基本原理，A律13折線編解碼的基本工作原理及編解碼的信號比較及產生過程，了解DPCM、ADPCM、子帶編碼、線形預測編碼的基本概念及工作原理。第三部分：時分多路復用及PCM30/32路系統，要求掌握：TDM的基本概念及系統構成原理、幀同步概念及工作原理、PCM30/32路幀結構，了解位同步的概念及工作原理、PCM30\32路系統幀同步的工作原理。第四部分：準同步數字體系和同步數字體系，要求掌握：同步復接的方法及工作原理、異步復接PCM二次群幀結構、SDH的基本概念，了解PCM復用原理和數字復接方法、SDH傳送網的基本結構、SDH網的自愈功能實現方法、SDH網的同步方式。第五部分：數字信號的傳輸，要求掌握：數字信號基帶傳輸的基本理論，了解基帶傳輸的線路碼型、數字信號頻帶傳輸的概念及PCM信號頻帶傳輸系統的構成。

 

視頻共計32講、64段。每章第1講最初幾分鐘說明了本章的基本問題，它們作為主線，引導后續各講展開。各章講、練適度分離，以便按需獨立學習。講解力求：1.簡單易懂：讓初學者輕松入門;2.融合貫通：再次學習可深化理解。導學圖幫助學生梳理各部分知識，建立全局觀。

 

學習方法可以是：1.先看視頻，再讀教材，促進思考;2.先讀教材，再看視頻，深化理解;3.其他各種安排。深入學習者，可以從各講的相關知識點出發，閱讀參考書籍，積極參加討論。基本學習的人，可以按需裁剪章、節內容，或只觀看部分視頻講座。淺嘗即止的話，可以只學習第一章與少數幾講視頻。

 

本課程總計100分，成績構成如下：平時成績(測試與作業、討論與交流等綜合評定)40%，期末考試占60%，完成課程學習并考核成績60-84分為合格，成績85-100分為優秀。

 

四、小結

 

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中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）09-0002-02

進入21世紀后，隨著信息需求的急劇增加，光纖通信技術憑借其巨大的潛在帶寬容量，成為支撐通信業務量增長的最重要的通信技術之一。目前光纖已成為信息寬帶傳輸的主要媒質。光纖通信系統也必將成為國家信息基礎設施的支柱。在我們這樣一所具有通信系統行業背景的高校，光纖通信類課程無論是對自己在未來工作崗位上的實踐或是今后的進一步深造都具有重要的意義。

一、課程建設的目的

光傳輸技術是主要研究以光作為信息載體的信號在光波導（如光纖）中傳輸原理、傳輸特性、光發送機和光接收機的工作原理和基本特征及其在局域網中基本應用的一門課程。它的許多理論廣泛應用于與光通信有關的各個領域，是光通信技術的基礎。

《光傳輸技術》課程是光纖通信類課程群中的重要專業基礎課，通過對《光傳輸技術》課程的學習應使學生對光纖傳輸和光纖通信系統的基本概念、基本技術和基本器件有比較全面、系統的認識，培養學生分析和解決工程技術問題的能力，為進一步學習相關專業課打下基礎。光傳輸技術是每個從事光電信息產業的工程技術人員的必備知識，對光電信息科學與工程專業的學生進一步學習后續課程起著很重要的鋪墊作用。通過本課程的教學和實踐，應使學生分別從了解、理解和掌握三個層次把握光傳輸技術中的有關研究方法、基本理論、概念和應用，并能充分運用所學知識進行一些簡單的光傳輸系統設計。

二、教學內容的改革

《光傳輸技術》課程主要介紹以光作為信息載體的信號在光波導（如光纖）中傳輸原理、傳輸特性、光發送機和光接收機的工作原理和基本特征及其在局域網中基本應用的一門課程。它的許多理論廣泛應用于與光通信有關的各個領域，是光通信技術的基礎。通過本課程的學校讓學生了解光纖通信系統的構成，掌握光信號發射、光信號接收、光信號在光纖中傳輸原理與設計；掌握時分復用、波分復用光纖傳輸系統的原理與設計；了解光纖局域網、相干光通信系統和全光光纖通信網的結構等理論知識，為學生進一步學習專業課程和今后從事與信息通信領域的工作和研究奠定良好的理論和思想方法基礎。

在教材方面，我們選擇了袁國良、李元元編寫的《光纖通信簡明教程》（清華大學出版社）作為教材。這本教材的內容章節安排合理，知識點覆蓋面廣，理論體系較為完整，同時這本教材是在大學的普通物理學的基礎上編寫的，從光纖通信的物理學基礎出發，著重闡明光通信系統的物理概念并對光纖通信系統各部分的基本理論都有較好的介紹，盡量避免過多的理論計算，以掌握光纖通信系統的基本原理和特點為主要目的。因此這本教材的內容對學生來講不難理解，所講授的內容比較容易掌握。

三、教學手段的改革

為適應新時期“培養創新型人才”的需求，結合我校培養應用型人才的特點，以及我院光電信息科學與工程專業特點，充分吸收多種教學模式的優點，認真探索和實踐有效的課堂教學模式。在近幾年的教學中，圍繞課堂教學質量的提高，也為了改變傳統的“教師一言堂”的死板局面，提出了“教師指導下的學生自主式教學模式”。對于少部分不是非常重要的章節，先由教師提出一些帶有線索性的思考題，再由學生帶著問題去自學，然后主動上講臺就某個思考題發表演講，痛快地過把“教師癮”，以充分調動學生的學習熱情，鍛煉學生的能力和膽量，培養學生的上進心和自信心。學生講解不足之處再由教師做糾正和補充。這樣，可以有效地幫助學生快速地抓著問題的本質和核心，理清知識條理和脈絡，找到自學的竅門。

教學過程中引入計算機的多媒體功能。比如為了增強光在光纖傳輸過程中教學中關于光場模式分布的直觀性，采用快速傅立葉變換法求解傍軸近似波動方程，計算模擬光場模式分布，可以直觀地給出三維穩態分布圖，融合計算機的靈活性、新穎性和光學現象的直觀性及趣味性。通過演示實驗，讓同學們觀察到各種光學現象，展現了“百聞不如一見”的效果，使學生進一步加深了對課程內容的理解，激發學生的求知欲和好奇心，刺激同學們的思考。

同時，我們建立了課程學習網站，將《光傳輸技術》課程的教學大綱、授課教案、習題和實驗指導、參考目錄等內容放到課程學習網站上并做到及時更新，建立完善基于網絡資源的遠程學習環境，逐步完善支持服務規范，為學生的個性化學習提供高質量的支持服務。學生可以在任意地點下載教師的教案進行學習，并且就學習中遇到的問題通過討論版提出，尋求老師或者同學們的幫助。

篇（7）

當3G技術剛剛走入人們的視線尚未完全完全普及之時，對下一代通信技術的展望早已悄悄地拉開了帷幕。盡管3G技術與2G相比有著巨大的優勢，但并未在技術層有重大的改變，只是在視頻應用上邁出了重要的一步。3G技術的發展主要有以下幾個方面的局限：

第一，較高的通信速率。3G雖然標稱能達到2Mbit/s的速率，但平均速率只能達到384 kbit/s盡管目前3G增強型技術不斷發展，但其傳輸速率還有差距。

第二，不能提供動態范圍多速率業務。由于3G空中接口主流的三種體制WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA所支持的核心網不具有統一的標準，難以提供具有多種QoS及性能的多速率業務。

第三，不能真正實現不同頻段不同業務環境間的無縫漫游。由于采用不同頻段的不同業務環境需要移動終端配置有相應不同的軟、硬件模塊，而3G移動終端目前尚不能實現多業務環境的不同配置。

3G系統以上的局限性使其發展受到限制，很多公司已經開始著手4G概念通信系統的研究。本文主要介紹4G概念通信的技術特點以及可能采用的關鍵技術。

1 概述 4G 移動通信技術

4G 移動通信技術在上世紀末就已被提出，國際電信聯盟還將“IMT-2000”及其以后的系統作為計劃工作中的一項，同時在規劃中提出要在 2010 年完成 4G 的初步商用。進入新世紀以來，隨著網絡通信技術飛速發展和計算機技術的進步，IMT-2000 系統成為了研究的重點，在國際電信聯盟的支持下，于 2000 年在加拿大成立了專門研究小組，為的是將全球范圍內的研究工作組統一化。我國對 4G 技術越來越關注，相應的研究工作也已經正式列入國家 863 項目。可從以下幾點來理解第四代移動通信系統：（1）是一種新的無線通信系統，其系統是建立在新的頻段上的；（2）以分組數據信息為基礎，實現其高速率的傳輸；（3）真正的“全球一統”；（4）基于全新網絡體質的系統，或者說其無線部分將是對新網絡的無線接入；（5）將不是單純的通信系統，而是融合了數字通信、數字音/視頻接受和網絡計入的嶄新系統。第四代移動通信有其創新之處，和前幾代的系統有很大不同，其系統網絡架構以路由技術為主，在以往的系統中，核心網絡只有一個，即移動網絡的作用。而在第四代通信系統中，它更像是一個統一的固定網絡，具有移動管理的功能，而且可以和有線、無線相連接使用。當與無線相接時，接入點具有多種選擇，如無線局域網、蜂窩系統基站等，這些接入方式雖然略有差異，但信令結構是相同的，關于信息格式，通常有IP 分組和 ATM 信元兩種。此外，無線接入點也有很多變化，用戶可隨時接入，而且在通信過程中還能完成接入點之間的轉換。須注意的是，核心網絡意義重大，需要實時掌握用戶的具置，對用戶的身份進行鑒別。

2 4G 移動通信技術要點

目前，第三代移動通信已經開始規模化商用，但是其自身所具有的技術局限性已經引起人們的注意，因此世界通信業界的專家們已經將目光投向了后 3G 技術即 4G 技術。在 3G向 4G 技術演進過程中產生并發展了一系列的移動通信新技術，主要包括 OFDM 技術、智能天線、MUD 技術等。

2.1 OFDM 技術

作為一種特殊技術，OFDM 是利用多載波來實現信號的傳輸和接收工作的，該技術的原理在于，在一定的頻域內，系統會將已設置好的信道進行劃分，形成多個正交子通道，傳輸工作或窄帶調制就在子通道上完成，通常信道寬度會比信號的快帶要略寬一些。通過窄帶調制，可降低高速串行的數據速度，使其成為低速的子數據流，借助子載波對這些轉換后的子數據流進行調制，使它們相互正交，最終實現并行傳輸。OFMD 技術由于能夠抗干擾，頻譜利用率而受到廣泛關注，成為未來移動通信系統的關鍵技術之一。

2.2 智能天線技術

智能天線通過天線陣元信號的加權幅度和相位來改變陣列的方向圖形狀，具有側向和調零功能，能夠把天線陣列方向圖主瓣對準用戶信號到達方向，并自適應實時跟蹤信號，同時將旁瓣或零陷對準干擾信號的到達方向，從而抑制干擾信號，提高信號的信噪比，改善整個通信系統的性能，并能識別不同入射方向的直射波和反射波。

2.3 MUD 技術

該技術是多用戶檢測技術，當使用用戶較多時，必然會占據某個信道，而各自的信號幅度等因素不盡相同，MUD 技術結合某些用戶的時間、相位及信號強弱等信息因素進行考慮，在此基礎上，對單個用戶的信號狀況進行檢測，以實現用戶之間的最佳聯合檢測。

2.4 無線ATM技術

WATM 的基本概念是采用標準 ATM 信元用于網絡級功能，同時在無線鏈路中增加無線首標/尾標用于無線信道專用協議子層（媒體接入控制、數據鏈路控制及無線網絡控制）。

2.5 IPv6 技術

IPv6 將地址長度增加了 4 倍，從 IPv4 的 32 位增加到了128 位。IPv6 不僅解決了 IP 地址不夠用的問題，而且提高了網絡的安全性和服務質量。其主要有這些特性：擴展了 IP 的地址空間；增強了認證與私密性；簡化報頭格式，加強了對擴展報頭和選項部分的支持；對數據流進行標識；改進移動網絡和實時通信方面的性能。

3 對4G移動通信技術發展趨勢的展望

目前，全球已經擁有了一個數量及其龐大的手機使用團體，更多的人在體驗了手機 3G上網以后對手機上網速度有了新的認識，使用手機上網的用戶不斷增多，相比較 3G 通信技術，4G 通信技術在技術方面具有更大的優勢，因此，未來 4G移動通信技術必然會進入一個飛速發展的時期。

參考文獻

[1]張茹芳.淺析4G移動通信技術的概念和要點以及發展趨勢分析[J].信息通信,2013,1(11):9-10.

[2]張玉龍,李志峰,趙勛.對 4G 移動通信技術應用與發展的展望[J].信息通信,2013,10(31):95-96.

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【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）07C-0151-02

一、通信原理教學存在的問題

通信原理是通信與信息系統學科的專業主干課程，闡述通信系統特別是數字通信的基本理論，為學生在今后的工作掌握和研究各種通信系統打下基礎，課程的教學質量直接影響通信工程專業本科生的培養質量。在總結多年教學實踐的基礎上，我們歸納出該課程教學存在以下問題：

（一）對多媒體教學的依賴影響了通信原理課程的授課質量。在大力提倡多媒體授課之前的時間里，教師主要通過黑板板書的方式進行教學，這種授課方式的主要缺點是板書占用時間太多，一些知識點如各種信號波形和頻譜圖不易描述。當前教師基本采用多媒體授課，主要通過PPT進行課堂講解，這種授課方式的主要優點是信息量大，但是缺陷也非常突出，教師和學生都容易對多媒體教學形成依賴心理，特別是對于部分同學，上課就像看電影，上完了也就看完了，同時也很快忘光了。

（二）通信原理章節內容的講授方法有待提高。由于教材將通信的基本理論分割成相對獨立的技術，每一章闡述的知識點是一個個的單元，與通信系統的整體架構和工作原理是分割的，學生在學習的過程中是被動接受不同的通信技術，并不理解學習這些知識的作用和重要性，也就是不知為什么要學這些東西。

（三）教材的部分內容已經跟不上通信發展的步伐。部分知識與其它課程的知識點重疊，一些未來可能成為主流通信技術的知識在教材中尚是空白，不能適應培養高質量通信人才的需要。

二、通信原理教學手段和方法的改革

當前，通信原理課程的教學手段和方法呈現多樣化的格局，推動了課程的改革進程，取得了較好的教學成績，但是仍有一些問題沒有得到很好的解決，新的問題還在不斷出現，立足于現實情況，該課程在教學手段和方法還需要在以下幾個方面進行改革：

（一）對緒論中的通信系統模型要做重點講解。在后續章節具體技術的講解與通信系統模型緊密結合起來，讓學生明白所學技術理論在實際通信系統中扮演的角色和發揮的作用。緒論是教材的總綱，大部分通信原理教材在緒論中介紹通信的基本概念、通信系統的組成、評價通信系統性能的主要技術指標等，這些都是通信系統最重要的內容，掌握的好壞對于學習和研究通信系統至關重要。在以往的通信原理課程教學中，很多教師認為緒論的內容在教材后續章節都會詳細闡述，因此不重視緒論部分內容的講解，導致學生不能從總體上理解通信系統。針對這個問題，我們在通信原理教學中，投入了大量精力和充足的課時對緒論中的內容，尤其是通信系統的組成和性能指標等進行了通俗詳盡地講解，讓通信系統的架構深深地印入同學們的腦海，建立起對通信系統的初步理解和框架。同時，我們在后續講解每一章節的時候，將該章的知識點的基本原理與通信系統的工作原理結合起來，闡明其在通信系統中的應用以及如何與其它系統部分配合工作，對于學好通信原理是非常關鍵的。

（二）課堂教學中應該加強對黑板板書授課方式的重視。以PPT、視頻為代表的多媒體教學手段在一定程度上提高了講解效率，加大了課堂信息量，但是在通信原理課程上的弊端也日益凸顯，雖然這些弊端并不是多媒體教學本身的問題。不可否認的是，隨著多媒體教學的日益普及，事實上黑板板書在課堂教學中的比重已經很小了，很多教師幾乎采用純PPT教學，板書的內容寥寥無幾，違背了提倡多媒體教學的初衷。究其原因是多方面的，其中多媒體授課相對黑板板書節省了教師大量的體力勞動，且可以重復使用，也是很重要的原因之一，于是教師越來越對多媒體教學形成依賴就不難想象。事實上，這種授課方式對工科學生是非常有害的。就通信原理課程而言，如果用形象生動的圖形直觀顯示在幻燈片上，確實有助于學生理解所學的知識，教師也可以方便直觀地進行講解。但同時我們知道，通信原理是一門理論性較強的課程，基本理論都是建立在數學公式推導基礎之上的，教師不通過黑板板書向學生教授推導的過程，學生是很難學到其中的精髓的。不僅通信原理，很多工科課程都是如此，數學推導能力可以說是每個工科學生所必須具備的能力，一旦學生養成了看PPT而疏于動手推導的習慣，后果將是非常嚴重的，我們是培養不出合格的工科人才的。因此，我們在通信原理課程的教授中，不僅通過PPT講解，還在黑板上進行大量的數學推導，并要求學生在課下自己進行推導，以培養學生的數學能力。還要強調一點的是，現在的大學生往往不喜歡動手做筆記，熱衷于拷貝多媒體講義復習所學的內容，事實上動手做筆記是一個非常重要的學習習慣，不僅僅是抄寫的過程，同時也是加深理解的過程。

（三）將章節學習與MATLAB仿真同步展開，加深學生對所學知識的理解和感性認識。為了鞏固課堂所學的知識，一般的做法是實驗課和理論課程同步，例如脈沖調幅、相移鍵控等實驗，安排在理論課一上完就進行相關實驗，以鞏固和提高學生對理論知識的掌握程度。這種做法有一定的效果，但是由于受到時間、設備等因素的影響，效果不是很理想，原因在于學生做一次實驗形成的印象并不深刻，而重復多次實驗在現實條件下又不可行，在條件較差的學校，由于實驗設備的欠缺，往往幾個人共用一套實驗器材，效果又得打折扣。針對這個問題，我們在教學中采取將章節學習與MATLAB程序仿真同步展開，相互印證，達到了很好的教學效果。眾所周知，通信原理教材中的幾乎每一種技術都是可以進行計算機仿真的，而現在的大學生基本上人手一臺電腦，只需要安裝MATLAB軟件，就可以自由地進行通信基本理論的仿真，不受時間和地點的限制，既充分鞏固了所學的理論知識，又提高了編程能力，一舉多得。

三、通信原理教學內容的改革

與通信技術發展相適應的通信原理教學內容是時代的需求。因此，通信原理教材的內容也有必要不斷地修訂，對此我們也做了一系列的改革，具體內容是：

（一）壓縮模擬技術等的教學，增加新興通信技術手段的教學。現有的通信原理教材中，模擬調制技術、隨機過程等章節內容在通信工程專業其它課程如通信電子線路、隨機信號分析課程中已經詳細地學過，在通信原理教學中只需要簡單地提及。在新興通信技術上，部分教材增加了CDMA、OFDM技術的內容，但是還不夠，有必要增加MIMO技術的介紹，對于學生未來掌握應用MIMO通信系統是有益的，而MIMO通信系統是未來通信系統的主流候選方案。除此之外，中繼協同通信、認知無線電等新興通信技術也有必要在教學中涉及，使學生對前沿通信技術有所了解，為未來深入學習和研究通信技術打下基礎。

（二）強化通信信道的教學。雖然每一種通信原理教材都有信道這一章，但是對通信信道的闡述深度和廣度存在不足，一般只是簡單介紹無線信道和有線信道的概念與特點、信道的基本數學模型，這些概念固然重要，但不足以讓學生較好地掌握信道的特征，特別是移動信道的重要特征如衰落、電平通過率、平均衰落持續時間等，內容更具體化，在學習和工作中更常用到。

（三）強化信息論的基礎知識教學。信息論通常是研究生的培養課程，但是作為通信系統的指導理論很有必要在通信原理中有所涉及。學生在學習過程中會經常看到信息論中的一些基本概念如熵、信息量和信道容量等，會覺得很陌生，不能理解，有必要在通信原理教材中單獨用一章介紹信息論中的基礎知識，擴大學生對信息科學基本理論的知識面，提升學生對信源編碼和信道編碼核心內容的理解。信源編碼壓縮信源中的無規律的冗余比特，這部分比特不提供信息量；信道編碼向被壓縮過的信息序列中插入有規律的比特，接收端根據規律可以糾正信道干擾產生的信息錯誤。

我們在近幾年的通信工程專業本科生班級中進行了基于以上內容的教學改革實踐，取得了明顯成效，學生對于通信原理知識的理解程度顯著增強，知識更加全面，印象更加深刻，讀研學生的科研能力顯著提高。

【參考文獻】

[1]樊昌信.通信原理[M].北京：國防工業出版社，2001

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1 物聯網概念的解析

關于物聯網的概念的來源，第一次正式提出，是在2005年的信息社會世界峰會上，由國際電信聯盟（ITU）第一次以正式的方式公諸于世。國際電信聯盟還指出，現在正處于一個無所不在的"物聯網"通信時代，通訊技術的進步，使得人們日常生活便利程度得到了極大地提高。在日常生活用品中嵌入一種短距離的移動收發器，就可以實現移動控制。信息空間的維度隨著物聯網技術的發展，也在朝著多方向發展。按照物聯網的相關技術標準、互通的網絡協議，可以實現對各種物品與互聯網的相互連接，還可以使用編碼來區分一切實物和虛擬物品，然后利用智能界面實現終端信息的共享。物聯網技術的核心在于實現對所聯網物品的準確識別、精確定位、及時跟蹤以及密切監。

2 當前物聯網的主要技術研究分析

2.1 射頻識別技術

在物聯網技術領域，比較重要的技術就是射頻識別，現階段常見的射頻識別系統一般是由RFID電子標簽、讀寫器和信息處理系統組成。射頻識別技術的基本工作原理是，利用讀寫器對那些編好電子標簽的物品進行讀寫和識別，然后通過無線電波技術，將讀寫器識別到的物品的有效信息傳送到系統信息處理模塊，自動實現信息的采集，這樣就可以實現對物品的精細化、數據化管理。

2.2 傳感技術

傳感器網絡的協作感知對傳感器的正常工作發揮著十分重要的作用，傳感技術的應用就是建立在傳感器及傳感信息網絡順暢工作的基礎之上。一般所說的傳感器，就是指能感知被測指標，同時可以將被測指標按照一定的規律轉換成可用信號的設備，傳感器有著相當廣闊的應用空間。而傳感器網絡則集合了多種技術優勢，如傳感器技術、嵌入式計算技術、現代網絡及無線通信技術、分布式信息處理技術等，它利用系統發展模式，可以使用各類集成化的微型傳感器協作實現對監測對象的實時監測，除此之外，還可以采集并處理周圍環境及監測對象的基本信息。

2.3 網絡通信技術

可以說，網絡通信技術是物聯網技術發展的技術藍本，網絡通信技術的迅速發展，為物聯網技術的進步和創新提供了信息技術通道。在傳感器網絡通訊技術方面，會經常運用到廣域網絡通信技術和近距離通信技術。在廣域方面像IP互聯網、2G/3G移動通信、衛星通信等都屬于其中比較成熟的技術，最近幾年以iIPv6為核心的新互聯網技術的快速發展，更是優化和升級了傳統的信息數據傳送通道。在近距離技術領域，當前比較成熟的主流技術基本上是以IEEE802.15.4為代表的幾種近距離通信技術。

2.4 大數據處理、云計算等信息處理技術

日常生活中，能夠制造出數據的領域遍布各個行業，商務貿易、在線視頻圖像資料、社交網絡媒體信息、企業信息管理以及電子政務等等，都會涉及到大數據。計算機信息技術的迅速發展，推動了信息處理技術的進步，以大數據、云計算為代表的信息存儲、處理技術為物聯網技術的快速發展提供了高效的數據服務功能，也是深度挖掘數據價值的技術支撐。

3 物聯網技術的實際運用展望

3.1 城市管理

在城市管理過程中，智能交通物聯網技術可以自動檢測并報告公路、橋梁的“健康狀 況”，還可以避免過載的車輛經過橋梁。在智能建筑利用物聯網技術，可以通過感應技術，實現建筑物內照明燈能的自動調節光亮度，并進一步提高節能環保程度。

3.2 數字家庭

僅僅實現了電視與電腦、手機的連接，不是發展數字家庭產業的初衷。只有在連接家庭設備的同時，通過物聯網與外部的服務連接起來，才能真正實現服務與設備互動。物聯網技術在數字化家庭方面的成熟運用，極大的提高了人們的生活便利程度。

3.3 定位導航

物聯網與衛星定位技術、GSM/GPRS/CDMA移動通訊技術、GIS地理信息系統相結合，能夠在互聯網和移 動通信網絡覆蓋范圍內使用GPs技術，使用和維護成本大大降低，并能實現端到端的多向互動。

3.4 現代物流管理

通過在物流商品中植入傳感芯片，供應鏈上的購買、生產制造、包裝、裝卸、堆棧、運輸、配送分銷、出售、服務每―個環節都能無誤地被感知和掌握。這些感知信息與后臺的GIS/GPS數據庫無 縫結合，成為強大的物流信息嘲絡。

3.5 商業零售

RFID取代零售業的傳統條碼系統（Barcode），使物品識別的穿透性（主要指穿透金屬和液體）、遠距離以及商品的防盜和跟蹤有了極大改進。此外通過標簽識別和物聯網技術，可以隨時隨地對食品生產過程進行實時監控，對食品質量進行聯動跟蹤，對食品安全事故進行有效預防，極大地提高食品安全的管理水平。

3.6 數字醫療

通過使用RFID為代表的自動識別技術，能夠提高醫院醫務工作人員對病人的監控效率，減少醫療信息傳遞失真的情況發生。RFID技術與醫院信息系統（HIS）及藥品物流系統的融合，是醫療信息化的必然趨勢。

3.7 防入侵系統

發達國家將大數據作為重要的情報收集手段，通過成千上萬個覆蓋地面、柵欄和低空探測的傳感節點，防止入侵者的翻越、偷渡、恐怖襲擊等攻擊性入侵。日本防衛省將從2015年開始正式研討將互聯網上累積的“大數據”運用于海外局勢的分析。這一舉措作為自衛隊海外活動擴大背景下的新方案，旨在強化情報收集能力。

4 結束語

隨著信息技術和多媒體技術的快速發展，物聯網技術會越來越成熟，其應用領域也會逐漸增多，我國在物聯網技術領域，有著不錯的發展優勢，龐大的市場需求催生了物聯網技術的傳播和擴撒。在我國以信息化帶動工業化的發展路徑指引下，未來物聯網技術的發展會對經濟的發展起到越來越重要的推動作用。

參考文獻

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[3]趙海霞.物聯網關鍵技術分析與發展探討[J].中國西部科技，2010（14）.

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1.引言

《通信技術基礎》課程屬于高職類電子、通信專業的專業基礎知識課程，它是前導課程《模擬電子線路》、《數字電路》等課程知識的鞏固與延伸，也是后續《移動通信》、《通信新技術》等課程的基礎，所以本課程在整個專業課程體系中的作用十分重要。本課程知識的特點是理論性強，知識更新速度快，實際應用十分廣泛，故教學過程設計要依據通信產業行業發展的需要、兼顧企業崗位就業群需要，力求反映與專業相關的最新主流技術，使學生在了解專業知識與技術發展的同時，融會貫通所學的專業知識，進一步提高專業綜合素質。

2.課程教學目標

學生學習本門課程，學習目標是掌握通信技術的基本概念和基本原理；建立完整的通信系統的概念；理解無線電發送與接收設備的基本組成及其工作原理，能畫出基本通信設備的組成框圖并能敘述各組成部分的作用，了解常見通信網絡的組成方案及工作特點，了解數字與模擬信號的一般處理方法，了解衛星通信系統、光纖通信系統、移動通信系統及交換系統的工作原理；能進行通信設備主要性能指標的檢測、以及使用仿真軟件的能力。為進一步學習、掌握電子、通信技術的專業知識和職業技能打下基礎。

3.課程內容的選取

通過對相關就業崗位職業能力要求的調研、對通信技術發展的追蹤以及對學生可持續發展的探索，我們在教學內容的選取方面整合了通信學科中通信設備、通信系統與網絡、電波傳播等多門課程，適度地介紹信號處理、信息理論、編碼技術、信號傳輸與交換技術以及網絡技術等多種技術，為學生提供囿于工作領域的系統而淺顯的知識和職業訓練。

4.課程的整體設計

4.1 教學方法與手段選取

授課學生現狀——一般都有一定的模電、數電理論概念基礎，通信終端的利用率很高，比如手機，電腦等，對理論性強的知識不喜歡聽，喜歡動手做，對不斷更新的通信設備通信新技術特別感興趣；通信專業領域技術特點——理論性強，技術更新速度快，實際應用廣泛，與我們的生活已經密不可分。根據以上特點，本課程可采用多元化教學模式，將理論教學與實踐教學相互補充，依托計算機技術、多媒體技術、系統仿真技術、網絡技術等教學資源，對教學過程進行優化設計；通過校園網、多媒體設備、網絡教室，教學基地等硬件設施的配套使用，將授課內容、理論知識的動態解釋、電路、系統的仿真過程及相關知識的視頻資料或圖片資料的介紹等各種教學信息在教學過程中進行適度的表現，充分調動教與學的潛能，進一步提高教學質量。

4.2 工學結合教學模式的實施

在多元化教學模式中，我們重點突出工學結合教學模式的運用，工學結合是將學習與工作相結合的教育模式，通過靈活的教學形式和組織安排，讓學生一部分時間在學校內學習基礎知識和進行基本技能的訓練，一部分時間在企業參加崗位實踐，同時邀請企業管理骨干參與授課，由學校與企業共同承擔起對學生的培養任務。通過工學結合模式，可以加強學校與企業的聯系，提高企業對我們培養的學生的認可度。比如在移動通信系統章節內容授課時，首先讓學生進入移動通信服務運營公司進行實踐調研，對市場上不同公司生產的移動通信設備性能進行優劣對比，搜集課程涉及的移動通信系統各性能模塊技術資料，對比各自的技術特點，服務領域。帶著一些實際問題進行理論課的授課，結合實踐講解什么是移動通信；移動通信的特點；移動通信系統中有哪些關鍵技術；深入對比各種常見移動通信設備性能，各自的技術標準。進一步進行實驗驗證。通過先實踐，再理論講解，最后實驗驗證的方法授課，學生知識點鞏固的深，動手能力也得到了加強，綜合素質得到了提高。

4.3 網絡教學平臺推廣應用

為進一步調高教學效果，本課程配套建設網絡教學平臺，在網絡教學平臺上向學生提供教學大綱、授課計劃、電子教案、電子教材、通信詞匯、系統仿真、在線測試、通信綜合課題競賽等網絡教學資源；在校園網上完成考試、成績查詢、統計等教學管理工作；同時，師生之間建立網絡交互平臺，對課程問題可以進行實時、專題討論、網絡答疑和意見反饋等教學信息的交流。通過網絡的先進性、開放性和實時性，更大范圍內實現師資力量的整合，滿足優化課程設計的要求。

4.4 考核方法

本課程可采用過程考核和期末考核相結合的考核方式。過程考核參考學生的實踐動手能力，平時表現，分析問題，解決問題的能力；期末考核考察學生基礎知識掌握情況；最終總評成績由兩項成績按一定比重相加得到。

5.結束語

本課程授課過程設計主要圍繞電子、通信類專業學生的工作領域，系統、全面而淺顯，體現了高等職業教育的實用性要求、適合高職學生的學習水平和認知規律，有利于培養學生在這一領域的興趣；具體表現為：激發了學生學習的積極性，解決實際問題的能力都有了很大程度的提高。學生進入就業崗位適應能力強，崗位遷移快；學生進一步深造，可拓展性高。

參考文獻

[1]于寶明，王鈞銘.通信技術基礎（第一版）[M].大連理工大學出版社，2011，6.

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[3]袁妙琴.高職《通信技術基礎》教學的改革與探索[J].成功（教育），2011（04）.