基層思想政治教育匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇基層思想政治教育范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一些基層干部的理論素質偏低，由于欠缺思想政治的理論知識，不能對官兵的思想政治進行系統的指導，官兵思想政治教育的實效性低。教育主體的素質和思想政治教育的實效性具有緊密的聯系，因此一定要加強教育主體的素質，加強教育主體的理論知識培訓?；鶎痈刹恐g存在著較大的差異，因此在提升期素質時應該分組進行培訓，可以根據不同的問題以及問題的大小進行分組。為了強化培訓的效果，還應該組織教育主體對培訓過程和培訓效果進行交流，總結培訓過程中出現的問題以及解決問題的方法。總之，只有不斷加強思想政治教育主體的素質，才能強化基層部隊思想政治教育效果的提升。

二.創新思想政治教育方法

在社會快速發展的背景下，基層部隊的教育方法以及思想政治教育主體的素質都跟不上社會的發展形勢，一些基層部隊采用傳統的理論灌輸的教育模式進行思想政治教育，教育模式過于死板，因此不能積極調動官兵的積極性，教育效果不理想。因此，基層部隊一定要創新思想政治教育的方法，改變傳統的教育思想觀念，采用靈活的教學方法進行思想政治教育。通過啟發性的教學模式引導官兵加強自我認識，認識到自己身上的不足，并針對自身的不足進行針對性學習，自主對思想政治教育內容進行反思。另外，還可以開展士兵互相學習的活動，實行一對一的相互學習，由經驗豐富的老兵幫帶著新兵加強對自我的認識，知識豐富的大學生士兵也可以帶領普通士兵學習，提高整體隊伍的思想政治水平。

三.改善基層部隊思想政治教育的環境

篇（2）

關鍵詞 油田 基層黨支部 思想政治教育

基層黨支部是聯系群眾、發展群眾思想道德和政治素養的橋梁和紐帶。當前，在我國企業轉型時期，經濟的快速發展與思想政治教育體系的相適應，顯得格外重要。思想政治的立場是經濟發展的立場，所以油田基層黨支部在職工的思想政治教育方面必須積極探索，與時俱進地創新職工思想政治教育方式，提高職工的思想道德素質和政治素養。

一、做好職工思想政治教育的重要性

職工思想政治教育是基層黨支部的主要工作職責，其教育宗旨在于：提高職工的思想道德素質，創建和諧穩定的職工隊伍，為有秩序的和諧社會提供職工人才保障?；鶎狱h支部對職工思想政治教育的有效實施是黨和國家發揮政治核心作用的重要途徑和手段，也是企業發展必不可少的“生命線”和思想政治保證，它對職工世界觀、價值觀、人生觀的正確樹立具有指導性重大意義，為職工化解生活和工作上的問題和矛盾提供理論指導，并且能夠使職工自覺抵制不良思想的侵蝕，從而提高整個職工隊伍的綜合戰斗力。因此，基層黨支部必須以高度責任感和使命感承擔并實際踐行起職工的思想政治教育工作。

二、職工的思想政治教育中面臨的問題

基層黨支部思想政治教育工作的針對對象是人，因此，不免會出現許多思想漏洞及教育不當現象，如：部分職工的政治思想非常活躍，經常不定時地出現思想跨越，因此，如果基層黨支部忽視了職工思維方式的不同及政治思想活躍程度的不同的話，其教育方式或教育內容將會滯后于職工的思想跨越，最終導致職工的思想政治立場不堅定，難以使職工投入到正確的思想政治教育之中，其基層黨支部的思想政治教育也很難進一步發展，甚至阻礙基層文明建設的持續健康發展。

在社會市場經濟的快速發展的狀態下，思想政治教育工作受到很多因素的制約，如：個體多元化的工作生活方式、擇業就業領域的多元化及復雜化、老黨員傳統教育模式等。個體多元化的工作生活方式和擇業就業領域的多元化及復雜化是基層黨支部思想政治教育工作的外部影響因素，其影響對職工思想動態的及時掌握、分析和總結；而老黨員傳統教育模式是基層黨支部思想政治教育工作的內部影響因素，對思想政治教育工作的影響是：傳統理論脫節思想政治實際，不能很好地與時俱進導致現實問題的出現。因此，在基層黨支部對職工進行思想政治教育的同時，要在思想政治水平上做到與時俱進、跟上時展需求、及時合理的掌握分析總結職工思想動態。

三、基層黨支部做好職工思想政治教育的措施

（一）堅持以人文本的工作原則

職工是企業的重要組成部分，企業所有的生產經營活動都需借助職工的腦力和體力完成，擁有大數量職工一定程度上會影響企業的發展，尤其是在當前企業轉型的改革浪潮中，油田企業更需要加強對人才的重視，一個只有技能的人才，不是現代社會發展需要的人才，而擁有一技之長并具有較高的文化道德素養才是這個社會需要的發展性人才。所以，黨和國家樹立了以人為本的發展原則，尊重人的發展和尊重人才的全面培養，也是我國發展人才型社會的關鍵，因此，企業尤其是基層黨支部在職工的思想政治教育上要以人為本，重視職工的主體地位。在開展思想政治工作時企業要依靠和信賴廣大職工，詳細地向職工介紹各項工作的實際情況讓普通職工準確了解未來工作中可能要面臨的問題，便于出現問題時及時采取有針對性的措施。同時還要讓職工充分了解企業的發展目標及未來發展方向，及時掌握職工的情緒變化，取引導示范的辦法對職工開展說服教育工作。此外要不斷改進企業的管理，建立完善的制度規定，及時公開各種信息，讓普通員工也可參與到企業的決策過程中。提前公示關于資金發放、分配調動、人事任免等與職工生活、生產及未來發展息息相關的重大事項，增強工作的透明度。企業還可鼓勵職工針對企業的管理工作提出自己的建議，或企業管理有不恰當或不正確的地方提出批評，進而激發員工參與企業管理的積極性。充分重視職工的主體地位，有利于企業順利開展思想政治工作，經常組織員工參與學習和培訓，為其營造良好的工作環境，便于職工發揮最大的潛力完成工作。企業在推動自身可持續發展的過程中還應積極考慮普通職工的文化、物質需求，在企業所有職工心中樹立企業榮辱與自身發展與共的大局觀念，增強普通職工的主人翁意識，促進企業思政工作的有效開展。

（二）必須實事求是，從實際出發

基層黨支部對職工的思想政治教育要根據每個職工的工作實際和現有的思想政治覺悟，調動一切有利于職工思想政治素養提高的積極因素，引導好、發揮好并保護好職工實際的思想覺悟。另外，企業改革的進一步發展，使得一些職工的經濟杠桿發生了偏移，這是其思想復雜化、多樣化引起的現象，而且一些過時的思想或行為不適應思想政治教育活動的需要，如：由于職工心理儲存的壓力過大，在實際工作中會覺得技不如人、缺乏自信、和其他員工相處不融洽、甚至產生打擊報復行為等具體的思想覺悟脫節于經濟的快速發展現象。因此，我們要把思想政治教育放在和經濟發展同一個高度上，開創其教育新局面，具體在工作中可以體現為：關心職工的生產生活，對其進行適時的心里指導和困惑解決；生產生活中，不斷培養每個職工的自信心和自珍自愛自我保護意識；營造輕松活躍的工作氛圍，排解職工的心理壓力；適時的鼓勵政策，帶動職工的生產生活積極性等等。

（三）必須將思想政治教育與思想政治管理相結合

良好的工作作風、高尚的思想道德建設都需要嚴格的管理制度的制約，且合理的相關管理制度的建立也是依靠細致的思想政治體系而建的?；鶎狱h支部對職工的思想政治進行教育的同時，要加強管理制度的實行和完善，管理制度可以有效的量化工作任務、細化考核標準，使職工能夠自覺遵守相關規定，從而提高自身綜合的思想政治實力和覺悟。因此，在教育實踐中要充分發揮兩者結合的優勢，具體表現在1.職工不斷學習和提升思想政治覺悟，認真遵守相關管理制度條約的制約，加強思想政治教育結合各自崗位的性質，進行崗前培訓和管理制度獻計獻策活動等。2.在抓基層管理的同時，發現業績下滑或生產不穩定，就要對職工進行思想指導，不能過分苛責，要抓住問題的本質，地質宮進行實時的鼓勵和合理范圍內的產量約束，必要情況下，可更改一定的管理制度，符合多數職工生產的發展需求等。

此外，油田企業還應不斷加強壯大政工隊伍。精干的專職思想政治教育團隊，能夠更加有效地實踐思想政治教育工作，完善基層黨支部對職工思想政治教育的規范化和科學性。

四、結語

新時代推動企業發展除了經濟效益之外，還需創新企業思想政治工作方式。油田基層黨支部要在整個思政工作創新中不斷更新工作理念，堅持以人為本，以科學發展觀為指導，有效結合油田實際發展狀況，根據其發展走向探索與其相符的新機制，使思想政治工作的凝聚性和導向作用得以有效發揮，為油田的發展增添活力與生機。

參考文獻：

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基層思想政治教育是通過強化對基層員工的教育引導，讓先進的思想觀念，理論政策在基層員工的頭腦中形成“認知焦點”，使員工給自己的行為賦予一定的意義，并觸動員工內心最深處對人生、對社會、對企業以至對世界的正確解釋和認識。

一、當前基層政治教育存在的主要問題

然而現今基層的政治教育卻存在眾多的問題，致使基層政治教育的效果不佳，甚至于起到作用微乎其微。筆者認為，以下幾個方面的問題尤為突出：

（一）教育內容不能聯系實際，缺乏充分的說服力。

現今基層所講授的內容，跟不上員工的思想變化節奏。隨著社會的發展和進步，部分出現了許多新情況，新問題，員工的思想變化也越來越大，因而思想政治教育也必須與時俱進，但現今有些干部，總是認為調門提得越高越好，講理講得越深越好，往往脫離了基層的思想實際，該小的道理講大了，該實的道理講空了，該近的道理講遠了，許多教育本該有血有肉，但有些人既不愿意去調查員工想聽些什么，能聽懂什么，更不愿意去調查研究，導致整堂課大話連篇，根本做不到深入淺出，析事明理。

（二）教育缺乏感染力，很難達到預期效果。

現今有些基層干部理論功底欠缺，對知識的把握缺乏必要的廣深度，語言表達缺乏感染力，教育方式單一，教育手段落后，主要采取我講你聽的填鴨式教育，在面對政治教育時，往往敷衍應付，教育的內容始終一出不變，一本教案使用多年都沒有改運過，這就必然導致了教育方式上習慣了“滿堂灌”板起面孔說教，搞“一鍋端”，不分層次搞教育。

（三）形式主義嚴重，教育變為一紙空談。

在基層有這么一種現象，學習中上級強調了學一下，不強調了放一下，學不學習完全依靠心情好壞，以篇數、頁數、字數應付學習，往往只將教育內容記到筆記本上，而沒有記到人的心中，失去了政治教育的基本目的，將理論學習只當作是一種任務，只知道去完成，而不知道去思考，一切將形式進行到底，不管你聽進去或是學進去了多少，只在筆記本上見真章，只要每個人的本上都有統一的東西，就證明或是意味著對所屬人員已進行了教育，對于已下發的理論已進行了學習，將所下達的任務已圓滿的完成，這就好比掩耳盜鈴，自欺欺人。

二、基層政治教育存在問題的對策

針對存在的問題，認為應從以下幾個方面加以解決：

（一）將理論內容緊貼實際，課程的內容設置與時俱進。

教育內容應與時俱進，盡量減少其中復生的東西，增強與現實聯系緊密的教育內容，以及在員工成長進步階段所要樹立的正確的人生觀、價值觀內容，將將的理論體系根植于員工的心中，從而起到引導的作用，注重擴充員工的知識面，培養員工判斷分析解決問題的能力，要按照，突出根本的，吸納最新的，充實發展的，剔除過時的原則及時把黨的最新理論成果納入到對員工的政治教育中。

（二）提高教育的講授水平，增強教育的感染力。

1.我國著名的教育家孔子曾說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，這就要求教育者在政治理論教育中必須極富感染性和正義性，要以充滿感染力、親和力的情感吸引受教育者，要時刻以員工為本，一切從軍隊建設和員工需要出發，通過感情的結合使員工內部形成和諧的、順暢的、正常的人際關系。俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”突出教育者言傳身教的風范，給員工以最為直觀的印象，指導他們的言行。

篇（4）

1 基層運動隊思想政治教育缺乏效果的原因分析

當前基層運動隊思想政治教育缺失主要有以下原因。

1.1 傳統的思想政治教育觀念落后于基層運動隊發展的要求

傳統的思想政治教育把德育等同于政治教育，僅僅注重對人的意志與行為的限制與規范，忽視了對受教育主體的道德、個性、心理品質等方面的教育，從而使品質問題政治化，導致部分運動員對自身的道德修養和素質提高麻木不仁。封閉的思想政治教育觀使得思想政治教育工作脫離社會實際，忽視社會、家庭對思想政治教育的影響，致使活生生的思想政治教育工作失去了豐富的養分和社會德育土壤。

1.2 思想政治教育內容與運動員實際需求的脫節

當前的思想政治教育工作往往與運動員的實際生活脫節，很少關注運動員的內在需要，忽略了運動員內心價值的沖突，缺乏應有的感召力，同時教育的內容過于注重對名利的追求而忽視了對運動員日常行為修養的培養，從而導致思想政治教育工作的指導功能被淡化、被弱化。在思想政治教育過程中過分突出教練員的主導作用及權威，很少照顧到運動員的思想狀況和心理特點，忽視了運動員在教育過程中的主觀能動性，使本應該是“雙邊關系”的思想教育過程成為教練員的單方行為。

1.3 陳舊的思想政治教育方式無法滿足教育需要

陳舊落后的思想政治教育方法與社會發展形勢不相適應。傳統的思想政治教育工作方法過于注重理論的灌輸和教師單方面的傳授，而忽視了對實際問題的研究以及師生之間的雙向交流，在思想教育的過程中注重了教師的積極性，而忽視了學生主動性的發揮。而且傳統的思想政治教育方法單一，輕視現代教學手段、教學技術和方法的運用，忽視學生的個性差異，在如何針對不同類型、不同層次運動員的特點采用多種不同方式進行教育方面做得不夠。

2 運動員思想政治教育有效性的影響因素

主體和客體是哲學認識論中的一對范疇，他們體現了人與自然、人與社會、人與人之間的反映與被反映、改造與被改造的關系。運動員思想政治教育作為思想政治教育的特殊領域，其有效性的影響因素既有普通思想政治教育的普遍性，又有運動員本身的特殊性。

2.1 運動員思想政治教育的主體

思想政治教育主體是指在思想政治教育活動的動態過程中，實質主體在隱性層面表現為規定教育內容、決定教育方向和性質、享受教育成果、把思想政治教育者作為代言人的政治集團；形式主體在顯性層面表現為始發教育信息、組織教育活動、調控教育方向，在與作為客體的思想政治教育對象發生互動時通過提高客體的主體性并對其思想政治品德施加可控性影響的思想政治教育者。正確對待和分析思想政治教育主體，積極發揮思想政治教育主體和客體的主體性，更好地指導注重人文關懷和心理疏導的思想政治工作，要求對思想政治教育主體進行適宜的審視和解讀。對運動員來說，其主體就是教練員，教練員對運動員的訓練、競賽、成才等全過程都起著主導作用，教練員肩負著對運動員訓練成才的重大責任。

2.2 運動員思想政治教育的客體

運動員思想政治教育的客體既包括運動員本身，又包括運動員所處的外界環境。一方面，作為思想政治教育客體的運動員，不僅制約著教育主體的教育效果，而且反過來影響著教育主體，運動員在接受思想政治教育的過程中不是被動地接受，而是主動地接受，因此，運動員本身素質的高低以及對思想政治教育的接受程度都影響著思想政治教育的有效性；另一方面，運動員所處的外界環境也影響著運動員思想政治教育的有效性。當前運動員所處的國內外環境日趨復雜，各種有利和不利的環境影響交替出現。從國外環境來看，各國運動員之間或明或暗的較量使得競爭越來越激烈，矛盾也更加尖銳，大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊對運動員產生了不可低估的影響；從國內環境來看，隨著社會主義市場經濟的深入發展，我國社會利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想的獨立性和差異性日趨增強，這有利于運動員自立意識、創新意識的培養，但同時也存在著一些負面影響。

2.3 運動員思想政治教育的載體

運動員思想政治教育的主體和客體是思想政治教育的兩個基本范疇，但是只有主體和客體還不能形成現實的實踐活動，在二者之間還需要一個載體將其連接起來，這個載體就是各種形式的工具、手段以及運用這些工具的程序和方法。思想政治教育更多地強調社會整體的和諧、發展和提高，最終要實現的是人的全面發展。

3 增強基層運動隊思想政治教育有效性的措施

3.1 加強教練員隊伍思想道德建設

教練員本身要具備較高的思想政治素養、業務素質和文化素質，還要不斷提高思想政治工作能力，包括認識問題、分析問題、處理問題的能力，這樣才能通過教練員的言傳身教為運動員提供良好的說教素材。因此要加強教練員隊伍思想道德建設，積極營造淡泊名利、無私奉獻的氛圍，使廣大教練員統一思想、明確目標、振奮精神、增強自信心和責任心，為訓練和競賽工作提供強大的精神動力和思想保證。

3.2 充分把握運動員自身特點

一般來說，專業運動員年齡層次懸殊較大，入隊年齡較低，他們要承受的心理壓力、訓練壓力要遠遠超過同齡人，因此他們在思想狀況、日常生活、培養目標、價值取向等方面也與同齡人有著較大差別。一方面他們吃苦耐勞的能力要超出一般人，體育運動的競爭對抗性不僅要求參與者在速度、力量、耐力、靈敏性、柔韌性等方面具有良好的身體條件，而且要求參與者具有沉著冷靜、全神貫注、敢于面對挫折和失敗的良好心理品質，具有團結協作、奮勇拼搏、敢于創新、奉獻進取的精神；另一方面，運動員在接受專業訓練階段正是自己世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，但是他們由于受知識和年齡的限制，當遇到不同思想的碰撞時，多數人還不能較好地辨別有利的影響和不利的影響，因此在這一過程中要不斷加強思想政治教育，要在運動員的培養過程和各個培養環節中高度重視理想信念和社會責任感教育，引導他們樹立堅定的社會主義信念，增強社會主義責任感和歷史使命感。

3.3 堅持思想教育和科學文化教育的動態結合

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二、目前煤炭企業基層思想政治工作存在的問題

第一，思想政治工作的方式滯后。

目前大多數煤炭企業在思想政治工作方面采用的方法都比較落后。有些太注重形式，并不能達到效果；有些還在用過去的老辦法，只強調無私奉獻，并不關心員工個人的利益；有些用的方法太過于簡單，缺乏足夠的耐心，而有些在這方面投入嚴重不足，很多措施落實得并不到位。

第二，思想政治工作的滲透力不夠。

在有些煤炭企業中，有些人并不善于言談，但是工作能力非常強，非常勤奮，但是很多時候在評先進和提拔員工的時候都會習慣性地忽略了這種人，這種情況非常容易會影響這些員工的積極性，從而影響到企業的效率。

第三，對思想政治工作的重視度不夠。

在煤炭企業中，有的領導對思想政治工作并不重視，總是覺得這些工作只是軟任務，對煤炭的核心業務不會有什么影響，因此總是通過很多借口來忽略思想政治工作，對政工人員的支持度嚴重不足，使得工作人員的工作熱情不足。為了解決這種情況，必須要將現有的思想正式工作的工作方式作出改進，以適應目前的新形勢。

三、如何做好煤炭企業基層思想政治教育工作

第一，改變思想觀念，樹立與目前形勢相適應的思想政治工作觀念。

根據目前形勢的發展，煤炭企業的政治思想工作要想跟上現在以和平與發展為主題的時代，就必須要體現其鮮明的時代性。為了解決目前部分員工的價值觀發生變化，以及缺乏抱負和理想的問題，必須要增強員工的奉獻意識和榮辱意識做好員工的心態調整工作，強化他們的服務意識、質量意識、創新意識、競爭意識和成本意識，引導他們與企業的方向相一致，使他們能學會放眼看世界，實現“以人為本”。

第二，在內容上進行創新，實現從單純的思想教育到教育和科技生產相結合的過程，轉變員工對思想正式工作的認識。

在處于現代企業制度的當前社會，要想建立和完善國有企業，正處于一個體制轉軌、經濟轉型、產權變更和技術創新的時期，企業的內部環境和外部環境和企業的生產力都發生很大的變化，這些變化對煤炭企業的基層思想政治教育工作提出了新的要求，同時也變得更加困難，原本使用的方法很多已經行不通了，顯然落后于目前時代的發展。要想教育工作取得更好的效果，就必須要在內容上進行創新，積極開展各種活動，如知識競賽、實事問答、職業道德評議、等等，增加學習的趣味性，使得員工對于學習的興趣大大增加。

第三，在教育方式上進行創新，主要是突出實效性。

煤炭企業的思想正式教育工作是其管理的一個非常重要的組成部分。從煤炭企業的管理角度來看，要想保持企業的活力，加強對企業員工的思想政治教育工作是一個很重要的手段。煤炭企業的思想政治教育能否適應目前社會的要求，是其能否在競爭激烈的市場中保持競爭力且不斷壯大的重要因素。目前煤炭企業的新課題就是能否跟上社會的發展對企業的要求以及在目前的形勢下員工能否保持正確的思想。因此，要想在思想正式教育工作上取得突破，首先就要了解員工的認知機構，從以前古老的說教式和注解式，逐漸轉變為符合員工心理規律的誘導式和解惑式，積極創造出豐富的教育形式從而讓員工更好地接受教育，這樣才可以把思想正式教育的感染力、吸引力和說服力增強。

第四，積極在思想政治教育上工作推進班組的創新，在動態中把握好思想政治教育工作的建設方向，達到與經濟建設相互促進。

班組作為基層的思想政治教育工作的立足點，受到了其家庭環境、工作環境、社會環境的種種影響，雖然班組的人數并不多，但是組內成員的年齡、性格、愛好、價值觀、道德觀等都不相同。根據班組的這些特征，能知道并不能對組內的成員采取單一的形式，對于不同的人和事，都應該秉著關心、理解、尊重和愛護的原則，平衡每個人的心理，緩解各種矛盾，這樣才能夠使得班組的思想政治教育工作有效地落實。要想真正發揮基層的思想政治教育工作的疏導功能、凝聚功能和激勵功能，就必須要做到情感和物質合理地結合起來。把各項考核量化，分解到各個不同的班組，再逐步建立可操作性強的工作制度，這樣才可以將虛的理論知識轉化為實際的生產力。把各個活動作為基礎，調動員工的積極性，從而提高員工的學習熱情和學習效率，使得基層的思想政治教育工作能和其他工作更好地有機結合起來，提高企業的整體素質。

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（一）航道系統基層青年職工現狀

航政管理工作具有點多、線長的特點，職工工作地點分散且大多在水上邊遠地區。以京杭運河江蘇省寶應航道站為例，截至目前該站35周歲以下青年職工12名，占全體職工總數的27.3%，分布在三個工作站點，工作轄區達173.5公里，區域跨度極大，人員較為分散。青年職工是做好各項航政管理工作的中堅力量，他們工作任務繁重，負責蘇北地區橫跨三市八縣的京杭運河航道的養護、建設和管理工作，所有工作時間都奔波在水上偏遠地區，常年工作、生活在船舶上。

（二）青年職工思想特點

基層青年職工是航道事業發展中的巨大推動力。他們的思想具有自主意識強、活躍開放、自主獨立的特點，但是也有著愛崗敬業、吃苦奉獻的責任感不強等問題，這些問題容易導致他們產生各種各樣的抵觸以及消極情緒，影響單位整體以及航道事業發展。但是他們思想活躍，觀念新潮，對新科技、新知識有著強烈的追求欲望，越是新鮮的事物越能使他們產生興趣。因此，對青年職工進行思想政治教育，需要積極探索利用新媒體手段和方式，通過將教育工作融入到實際的工作中，來使他們認識到自身發展與單位的關系，從而使他們能夠充分地發揮自身的聰明才智，積極主動地參與到航道事業發展中。

（三）青年職工思想教育現狀

1.思想政治教育手段落后。目前，航道基層單位青年職工思想政治教育工作大部分主要是通過組織集中進行理論學習來完成。但是，蘇北運河航道系統職工工作通常都比較分散，組織集中學習較為困難，特別是在防汛、抗旱、航道掃床等特殊時期，工作人員需要24小時現場值守，因此想要組織職工進行集中的思想政治教育是不現實的。另一方面，思想政治工作需要及時開展，及時理順職工情緒。定期組織開展理論學習，雖然有一定的有效性，但是往往不能及時發現職工不良思想苗頭，不利于及時做好職工思想工作。

2.思想政治教育缺乏人才。航道系統基層單位主要從事航道建設、養護、管理等工作，這些工作專業技術要求高。因此大多數職工都是專業性的技術人才，而從事政治教育工作的人員大多數都是兼職從事政治教育工作，相對來說缺乏專業的知識。

3.思想政治教育重視程度不夠。一方面，部分基層單位對于青年職工思想政治教育重視不夠，認為思想政治教育只是在浪費時間，走走過場就好。另一方面，由于青年職工的年齡、身份等原因，成為了思想政治教育的空白地帶。以京杭運河寶應航道站為例，35歲以下職工中，黨團員占25%，定期接受組織的思想政治教育，其余大部分青年職工接受的思想理論教育較少，甚至部分職工由于工作原因幾乎很難參加各類思想政治教育。

二、新媒體對青年職工的影響

一是青年職工的思想觀念和思維方式受到顯著影響。青年員工已經把網絡、手機等新媒體作為接受信息的主要渠道。以京杭運河寶應航道站為例，上網幾乎成為青年職工業余生活的主要方式，特別是常年生活在船艇上的青年職工們，主要應用微信、微博、QQ等新興媒體對外交流。網絡的廣泛應用使企業的青年職工開闊了眼界、增長了見識、積累了經驗，給生活、學習與工作帶來了便捷的同時，也正逐漸改變他們的思想觀念和思維方式。各類負面的信息和不良的思潮也通過網絡廣泛的傳播，對青年職工來說也是一種的隱患。

二是青年職工的展現方式和表達形式受到了顯著影響。各類qq群、微博群、微信朋友圈、人氣論壇等，都是因為青年由于一種共同的觀點或者興趣而自發聚集在一起進行交流溝通。新媒體所帶來的信息量巨大，種類繁多，魚目混珠，大量信息使青年員工只能被動接受，而缺乏主動思考，加之又缺乏主觀引導，一旦遇到背景不明的信息或是別有用心的觀點，很容易使青年員工誤入歧途。

三是青年職工的活動方式和動員形式受到了顯著影響。新媒體開放、平等、自由的特點，使其具有比傳統媒體更好地吸引力、感染力和影響力，吸引越來越多的青年員工使用新媒體。通過新媒體自發形成的組織和開展的活動，說明青年員工的活動方式和動員形式已經發生了深刻的變化。

三、積極利用新媒體開展青年職工思想政治教育

一是主動建好教育陣地。航道系統基層單位應主動占領新媒體陣地，努力加大對新媒體宣傳陣地建設的支持力度。 通過構建網絡、手機等新媒體平臺，堅持以社會主義核心價值體系為指導，結合航道青年職工思想特點，開發融思想性、理論性、知識性、趣味性于一體的、受青年職工喜愛的媒體空間。

二是加強思想政治教育隊伍建設。航道思想政治工作隊伍的現狀和新媒體技術的頻繁更新，要求必須加強思想政治教育隊伍建設。思想工作者必須不斷適應新挑戰，適時調整，有所創新，才能夠了解和掌握青年職工的思想動態，從而采取有效措施。

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中圖分類號： D64 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）05-0014-01

一、把握好兩個著力點

這主要針對基層工作本身的特點和工作對象的特點，提出的基礎性問題?；鶎庸ぷ髯顚嶋H，群眾問題也是最現實的，把握好這兩個基礎點，在基層開展思想政治教育才能找準立足點。

一是把教育的著力點放在解決思想認識問題，在教育中關心人。基層的工作很多都涉及群眾的切身利益。工作者首先要自己明白這個道理。在這樣的思想指導下，才能對群眾，對自己本身的同事講得清楚道理，特別是在體制轉軌、社會轉型的大變革時期，人們的工作和生活面臨許多認識上的誤區，不可避免地引發大量的思想問題，包括疑慮、困惑等等，迫切需要我們從理論上加以回答，從實踐上加以解釋。我們要把思想政治教育的著力點放在解決這些思想認識問題上，盡量從理論與實踐的角度，把問題講清楚，使人們在理解中解疑，在認同中解惑。

二是把教育的著力點放在解決實際問題上，在關心人中教育。思想政治教育工作本質上是人的工作，包含了解決群眾的實際問題的內函。目前，農民盼減負、盼致富；城市社區盼安全、盼服務。我們就要有針對性地廣泛開展政策法制、科技文化、醫療衛生“三下鄉”活動，用實際行動幫助他們做一些立言立行、見人見物的實際工作。實踐證明，每辦一件實事，每幫助群眾解決一個問題，就從感情上和群眾貼近了一步，思想上同群眾溝通了一層，思想政治教育也就多了一份成效。

二、樹立三種意識

意識指導行動，正確的意識才能有讓群眾滿意的工作成效?；鶎庸ぷ鞯囊庾R，前提是要有群眾意識，在具體工作中貫徹群眾意識，又需要以下三種意識來體現和支撐。否則，思想政治教育就成了空談，偏離了教育本身的科學性。

一是樹立主體意識。基層思想政治教育的對象主要是生活在基層的干部群眾，是一個個跟基層特點息息相關的人。隨著現代生產的不斷發展，教育結構和手段也發生的根本性變化，出現了多樣化的趨勢，為每個具有不同個性特點的受教育者提供更為完善的受教育條件。個體性是個性的本質特性之一，一個人只有作為主體獨立自主地支配自己的意識和活動，才有可能是有個性的人。主體性是人類創造的支撐點，任何人要有所創造，不僅需要有系統的知識和能力，更要有不懈的追求精神和創造熱情。沒有主體精神，就不可能有創造。

二是交流意識。思想政治教育的過程，應該是教育者與受教育者進行交往、交流的過程。教育者和教育對象是互為主客體的關系，教育對象不是簡單的受教育的被動體。思想政治教育必須堅持思想交流，缺乏思想交流的思想政治教育是片面的。只有雙方的認識趨同時，教育才可付諸行動。而思想政治教育的目標理念是否正確可行，也只有在交流的過程中才能得到檢驗和修正。傳統的我講你聽，我打你通的填鴨式、單向式的教育方式以難以收效，思想問題要用思想交流的方式來解決。

三是合力意識。形成合力意識，要堅持黨政領導共同抓，思想政治教育與中心工作相給合的格局。要立足于人的全面發展來做好教育工作。還要人人參與。思想政治教育不是一個單位、一個部門的事，而是全黨、全社會的事情，因此，必須整體行動，共同協助。思想政治教育工作本質上是群眾工作，我們所進行的工作都要代表群眾的根本利益，反映群眾的呼聲，符合群眾的要求，取得群眾的支持。思想政治教育的創新，來源于群眾的實踐，還要接受群眾的檢驗，離開了群眾，思想政治教育創新就會成為“無源之水、無本之木”。

三、實現基層思想政治教育的四個創新

（一）適應形勢，創新觀念

要從被動應對教育到主動適應、提前預測新形勢的轉變。隨著經濟社會的發展，佛山基層也正在發生深刻的變革。搞好基層思想政治教育，要充當是“搶險隊”、“消防隊”的局面，變被動為主動。為此，教育要主動適應形勢，適應群眾的需要，適應教育對象的特點。在這個基礎上，思想政治教育還要提高其預測性，要對社會主義市場經濟和全面建設小康社會條件下和改革熱點、難點和群眾關心的焦點進行提前研究，使思想政治教育與人們的愿望和要求相適應。要在科學預測的基礎上，采取正確的措施，增強針對性和實效性，使思想政治教育的作用得到適時發揮。

（二）求真務實，創新內容

1.教育內容要貼近實際需要。目前，思想政治教育在內容上還存在著“虛”和“泛”的問題?！疤摗奔词墙逃齼热菅灾疅o物，形式主義，不注重教育實效；“泛”即是教育內容過于抽象，與社會實際相脫節，缺乏現實針對性。這樣的教育內容有可望不可及、虛無縹緲，如追求烏托邦的感覺。新形勢下的思想政治教育，從本質上呼喚著求真的精神，要求教育內容要與教育對象的工作、生活實際貼近，向近、實、深轉變，做到有的放矢。

2.要努力實現人的整體素質提高。要注意改變重知識、重文憑，忽視思想政治方面素質的教育傾向。因為，人的思想政治素質與科學文化素質是相互聯系，相互滲透的。思想政治教育是培養人的工作，它的目標應該是努力造就全面發展的、適應新形勢要求的合格人才。尤其是懂基層業務的，政治素質強的新人才。

（三）突出特點，創新方法

在基層開展思想政治教育，不能單靠書本教材來理論開講。在教育中，應采取基層干部群眾喜聞樂見的方式方法，多使用光盤錄相資料、計算機軟件、實物教材等；以做具體工作帶動、說服為主，輔以報告會、研討會、交流會、匯報會、專家談、領導談等。隨著信息獲取方式的多樣化，受教育者有可能比教育者更早、更快獲得信息，一般的灌輸說教方式難以發揮更大的作用，相反，枯燥的說教還有可能挫傷受教育者的積極性；同時，手段要多樣化。要把充分利用互聯網等現代媒體，發揮網上陣地作用，作為一項新的重要任務；通過組織參觀革命根據地、愛國主義、革命精神教育基地，使受教育者在直觀的感受中檢驗有關理論和政策。

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1 新興媒體對基層思想政治教育工作產生的影響

所謂新媒體或新媒體技術是依托網絡技術、數字技術、移動通訊技術等新技術，以twitter博客、3G手機網絡、IM即時通訊軟件等為代表，向受眾提供信息服務的技術。

20世紀90年代至今，全球化浪潮席卷而來，以數字信息、互聯網和移動通信等技術為代表的新式媒體以迅雷不及掩耳之勢沖擊與影響著人類生活的方方面面，以互聯網尤其是移動互聯網為代表的新媒體已與企業員工的日常生活密切相關。新興媒體對員工思想政治工作產生了不小的挑戰。它的特點主要有以下幾個方面：

1.1全球化特征

網絡是全球通用的新興媒體，受技術的制約，不可能對所有的網上信息進行一一查對核實，這就必然會產生兩級分化，即有用與無用的、正確與錯誤的、先進與落后的信息進入網絡世界，這也就必然給思想政治工作帶來新的挑戰。

1.2隱蔽性特征

這一特殊性導致了不誠信、違法、違規行為的增加。在人手一機的情況下，人與人之間不需要照面，網絡交往在很大程度上是匿名的，相互交往的人往往并不知道對方的真實身份，這種交往具有很強的“虛擬性”，在這個虛擬的世界中與人相處，沒有責任沒有義務，這就導致了一些犯罪率的增加。

1.3開放性特征

網絡的開放性使得人們可以自由地接收和傳遞信息。由于很難辨別網絡世界中的真偽，這就對我們的思想政治工作提出了更高的要求，必須具有去偽存真的能力。

2 新興媒體給思想政治教育工作帶來新機遇

以網絡為代表的新興媒體是一把“雙刃劍”，具有兩面性。它對思想政治工作帶來負面影響的同時，也給思想政治工作的開展帶來許多新的發展機遇。

2.1推動基層隊的建設與發展

網絡在教育、信息的推廣傳播上是占有絕對優勢的。通過網絡我們能夠把各項工作信息及時向外界傳達；通過網絡，員工接受了更多的受教育機會，提高了文化素養，這些都將直接推動基層隊的進步和發展。

2.2網絡拓寬了思想政治教育的空間

網絡信息覆蓋量大，內容豐富，更新快，為員工提供時事政治、行政管理、企業改革發展等各種信息服務，堪稱電子版的百科全書。

2.3網絡給職工接受學習教育提供了彈性的空間和時間

許多員工愛好上網，有的還參加了遠程教育學習，在家里可以向有關大學注冊上課，向專業教授請教，并可以按照自己的時間彈性安排課程。

2.4網絡拓寬了民主管理、政務公開、黨務公開的渠道

設置培訓課堂、時事理論學習專欄，宣傳黨的路線方針政策、采油廠發展的方向，同時還可以交流思想，上傳下達。設置了民生直通車，開辟EAP（員工幫助計劃）專欄，職工的心聲及建議可隨時投報，有利于上下級溝通思想，及時解決焦點難點問題，從而使上下級的溝通沒有任何阻力，促進思想政治工作的工作的開展，密切黨群關系，增強隊伍的向心力和凝聚力。

3 推進思想政治教育工作網絡化信息化的保障措施

3.1革新教育觀念

轉變傳統思想政治教育觀念，重視新媒體對基層思想政治工作的影響力，要有緊迫感、責任感，學會新媒體技術，理解新媒體傳播的規律與特點，利用新媒體，趨利避害，針對新形勢下員工思想新特點，有效開展思想政治工作。要有打破舊工作方式束縛的強烈決心，要完成新媒體下的角色定位，由單一、被動、消極的說教與灌輸者向雙互、主動、積極的引導與培養者轉變，做員工成長的引路人與人生導師。

3.2打造教員隊伍

為了更好地適應網絡時代的新特點，滿足網絡政治思想工作的新要求，各級領導要站在戰略的高度，組建網絡思想政治教育隊伍，抓好信息網絡技術培訓。隊伍素質的高低，直接影響著網絡思想政治教育的有效性。教育者必須具備政治鑒別意識與判斷能力；面對網絡特性，要具備基本的計算機知識，網絡應用知識與技能；面對教育形式、內容在新媒體環境下的變革，要具備良好的心理素質與溝通能力、扎實的思想政治教育專業知識及豐富的人文史知識等。

3.3 健全管理體制

政治教育工作的有效開展離不開健康的管理體制與運行機制，新形勢下，必須創新管理體制，建立健全適應新媒體特性的管理體制。高效的管理體制與運行機制要求分工明確、職責清晰，負責部門與各部門同心協力，共同推進網絡思想政治教育工作的開展。成立網絡思想政治教育工作指導委員會，統領網絡思想政治教育工作；各基層隊可單獨設立網絡思想政治教育工作組，執行網絡思想政治教育的具體事物，管理本隊網絡教育隊伍；各班組可設立教員，執行基層隊的網絡思想政治教育的具體事務，管理本班組成員。將網絡輔導工作納入教員日常工作，并使其規范化，制度化、長效化。

3.4 突破教育形式

新媒體環境下，教育者和受教育者在思想政治教育過程中具備主體雙互性，因此，如要掌握思想政治教育的主動權，就不能消極被動，而應最大程度的適應新媒體的特性，創新傳統教育方式，并力求形成三個轉變：其一，由僵硬灌輸式向靈活引導式轉變；其二，由單一性向雙互性轉變；其三，由靜態式向動態式轉變。運用新媒體技術、發揮員工最樂于接受的網絡新勢力如微博、微信、飛信、QQ等交流平臺的強勢效果，貼近員工，積極拓展新媒體語境下思想政治教育方式，倡導新媒體語言，打造一批具有感染力、吸引力的特色品牌載體與平臺，形成一種活躍、輕松、愉悅的受教育情景，使嚴肅的思想政治教育內容，變得生動有趣，讓員工在形象、生動、直觀的教育中，思想得到升華，從而收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

3.5 豐富教育內容

我們要堅持傳統有效地思想政治教育模式與新媒體下教育體系的有機結合，力促兩者間的合力的形成，網上網下共同推進思想政治教育工作的有效開展。

一是建立以思想性、知識性、服務性為主題的紅色主題網站，設置黨建行風導航欄、形勢任務教育、生產快訊、培訓課堂等專欄，采用動漫、視頻短片等形成增強趣味性，變枯燥說教為興趣欣賞，令人耳目一新，取得較好的宣傳效果。二是為增強吸引力與感染力，建立一批對有興趣、有幫助的網絡陣隊，如生命教育、人生規劃、心理健康、EAP等版塊。以陣地建設為堡壘，突出網絡輿淪引導，用社會主義核心價值體系占領網絡陣地。三是以點帶面，結合網絡輔導員制度，有效利用微博、微信、QQ、飛信等員工最關注與感興趣的網絡與社交平臺，開展“單——單、個——面”的網絡思想政治工作。打造一支有知識、有干勁、懂技術的網絡輔導員；形成一批網絡博客群、QQ群、單位短信平臺等新載體的教育途徑。

3.6 尋求技術支撐

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中圖分類號：G648 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）05（c）-0000-00

一、簡析新時期基層水電管理部門的現狀

步入二十一世紀以來，我國水電工程行業進入了一個嶄新的階段。但是，由于大多數基層水電管理部門，他們所采取的管理模式依舊還是較為傳統的單一式的管理模式，再加上管理制度以及條例的不完善，以及管理人員綜合素質的低下，使得其水電管理的效率，一直停滯不前，無法實現新的突破，進而給我國經濟水平的提升，造成了較為嚴重的困難。雖然，在“十二五”規劃當中，我國已經把水電工程行業的發展，囊括到了“社會經濟發展影響因素”的范疇當中，并將其作為了改善我國生態環境現狀的重要指標。但是，由于基層水電管理部門的規模較小，不具備較高的集中度，且其也不受到國家的高度重視，所以，在落實社會責任以及履行管理義務等方面，依舊還存在著較多的不足之處，且大部門管理部門的紀律還依舊處于一片混亂的狀態之中。如此一來，不僅降低了基層水電管理部門的工作效率以及質量，還給我國社會經濟的整體發展，帶來了較大的局限性。因此，在現當代社會中，面對新時期帶給我們的強大沖擊，面對新時期帶來的有利條件，我們就應當加強對基層水電管理部門進行思想政治教育的力度，以加快“和諧水電工程”的前進腳步，為我國能源的節約與環境的保護，提供主要依據。

二、探析如何落實基層水電管理部門的思想政治教育工作

（一）創新教育模式

以針對性為主，結合當地水電工程行業以及經濟市場的發展要求，對現行的教育模式進行不斷的改革與創新，并把思想政治的核心內容貫穿到教育工作的每一個環節當中，同時還應當針對已經存在著的或者是即將要發生的問題，對它們作出客觀性的、準確的分析，然后再依照分析得出的結果，采取有效的措施，對其進行有效的解決。其次，還應當站在不同的角度上去進行思考與探索，以挖掘出能夠推動思想政治教育工作實現不斷創新的方式，并將符合時展要求的新內容，及時納入到思想政治教育的范疇當中去，以提高基層水電管理部門思想政治教育的成果。

（二）開展教育活動

以周或者是月為單位，組織部門全體工作人員，進行一次思想政治教育活動，而活動的內容，則可以限定在黨的幾屆會議、科學發展觀以及黨會精神這幾個方面上，讓管理人員能夠從中學習到我國的幾個重大戰略思想，同時了解到水電工程在現當代社會中所處的地位及其在經濟發展中所起到的基本作用。

另一方面，積極開展“社會榮辱觀”的教育活動，大力推崇黨國的優良傳統，讓每一位工作人員都能夠培養起“艱苦奮斗”、“無私奉獻”以及“知榮明恥”等方面的意識也是極其重要的。與此同時，也可開設“創先爭優”的活動，讓每位工作人員都能積極參與進來，并讓他們在活動中，激發出對本職工作的興趣，進而讓他們能夠以最好的心態以及最飽滿的精神，去執行工作中的每一個命令。

（三）增設文體活動，創造良好的工作氛圍

不論從事哪一種行業，工作氛圍都是極其重要的，且其也與部門的文化建設有著較為緊密的聯系。因此，為了盡可能的提高工作人員的工作熱情，同時也為了增強部門的總體凝聚力，我們還應當注重文體活動，譬如：把“活動促進健康發展，促進人員團結，以及促進工作效率”作為活動理念，開設多種多樣的文體活動，如，羽毛球、釣魚、籃球、象棋、足球、劃船以及乒乓球等活動，以豐富每一位職員的業余生活，讓他們能夠體會到水電管理工作的“人性化”。同時，在新時期的引導之下，開展表彰大會，對工作中表現較為突出的職工以及優秀職工進行適當的表揚，以全面弘揚我國“愛崗敬業”、“勤奮好學”以及“開拓創新”等方面的優良傳統，并激勵職工更加努力的投入到本職工作當中。

（四）側重人才培養，肅清團隊紀律

現當代社會中，基層水電管理部門所需的不僅僅只有管理人才，同時還包括黨政人才、水電技能型人才以及專業技術型人才。因此，在人才的培養方面，我們應當加強對這四種人才進行挖掘與培養的力度，并對團隊的年齡層次、專業結構作出合理的優化，再把能力建設作為核心，借助不同的渠道，對水電專業技術型人才進行高效培養，以建立起一支能夠和水電工程建設相契合的具備高技能與高素質的水電管理團隊，確保我國有關部門提出的“十二五”規劃，能夠順利執行。

（五）提高領導的責任意識

領導是職工、責任及義務的紐帶，他在分布工作內容、協調職工關系、監管工作執行情況以及保障職工利益等方面，都起著至關重要的作用。所以，思想政治教育的基本要求，則是：領導必須要具備較高的責任意識，且這種責任意識還應當包括兩個方面，其中之一為“物質文明建設”方面的責任意識，而另一個則是“精神文明建設”方面的責任意識。因此，在實際的工作當中，領導就應當偏重于思想政治的教育工作，并在此基礎之上，全面落實三個方面的工作內容，即：1）協調職工的工作內容，做到“人人有事做，人人有責盡”；2）改進并完善現行的部門規章制度，使其盡可能的符合國家相關要求以及水電工程的建設標準；3）合理制定工作計劃，提高人才的利用效率。

三、結束語

綜上所述，思想政治教育工作是一大難題，但它同時也是促進我國經濟實現進一步發展的強大推動力。所以，我們應當在平時的工作中，將思想政治教育落實到方方面面，以在最大限度之內提高我國基層水電管理部門的綜合素質，讓其能夠在新時期中，為我國水電工程行業作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]焦阜強.水利水電施工機械設備管理探索[D].中國地質大學（武漢），2011.

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二、對基層員工進行思想政治教育工作的必要性

由于目前社會經濟的發展非常迅猛，在這樣的經濟形勢之下，造成了市場環境變化的多樣性，對基層員工進行傳統的政治思想教育已經不能滿足市場環境變化的需求，所以，在目前這個大的社會形式之下，就需要對員工進行思想政治教育工作。

對基層員工進行思想政治教育工作的首個必要性就是可以讓員工更好地適應這個不斷發展變化的社會，由于國家對市場經濟的改革在不斷進行，并且企業和社會經濟的聯系也更加緊密，在這樣的形勢之下，基層員工就需要對社會的實際情況進行認識和了解，這樣才能夠從根本上消除紛繁復雜的觀念、文化和思想的沖突，從而讓基層員工可以與時俱進，對自身的觀念進行革新和深化，并且緊跟時代的發展潮流，從而避免自己在這個迅猛發展的時代中被拋棄。

第二個必要性就是為了讓員工更好地適應這個不斷發展和變化的企業，由于在當前的經濟形勢之下，很多的企業都在進行改革，企業在進行改革的過程當中，給基層員工帶來了很大的挑戰，對崗位的調整和對員工進行的績效考核等新的措施是員工從來沒有體會過的，所以對員工進行思想政治教育，所以讓員工更好地適應這個前所未有的變化，并在適應的過程中不斷提高自己，滿足企業的需求。

最后，讓員工更好地適應這個不斷改變的職工結構，由于企業的結構改造也改變了企業傳統的職工隊伍的結構，對于員工的選拔也從傳統的根據資質進行選拔變成了根據能力進行選拔，并且員工工作的重點也從傳統的高強度體力的工作轉變為高腦力的研究性工作，由于員工的年齡不同、學識經驗不同、思想觀念不同，直接導致了員工在進行工作的過程當中很難進行協調，并且工作效率也不高。所以，為了盡快消除員工之間存在的差異，就需要對員工進行整治思想教育，著力提高基層員工的專業素養和綜合素質。

三、加強基層職工思想政治工作的基本方法和策略

（一）探究創新型的思想政治教育工作

對員工進行思想政治教育工作的三個基本的特征，首先，由于思想政治教育工作的進行，基層員工的思想水平呈現出多元化的現象，并且由于員工的綜合能力和專業素養也在不斷提高，就導致思想呈現出多元化的形式。其次，由于利益的分配導致員工思想上出現了很多問題，可能是由于基層內部機構的調整和分配改革以及住房、收入、人事等很多的問題會帶來職工思想出現很多的矛盾。第三，由于經濟的發展，社會生活方式多樣化、人民的生活方式在不斷變化和生活水平在不斷提高，這就給思想政治的發展提供了很好的發展機遇。對于目前職工思想的變化和以上的基本特征，使得傳統的教育方式不能適應社會發展的需求，這就要求單位和員工必須要及時轉變自己的觀念，對思想政治教育工作的方法進行積極的探索，從而大力開創創新型的思想政治工作?？梢詫逃齼热葸M行創新、對教育形式進行創新、對教育載體進行創新等形式。

（二）開展針對性的思想政治工作

由于在基層的職工群中會出現一些不好的思想和不良的情緒，所以基層單位就應該針對出現的狀況進行專門的思想政治教育。第一，可以對員工進行思想政治理論教育，從而提高員工的社會公德和政治素養，營造一個良好的工作氛圍，充分激發員工的工作熱情和積極性。第二，由于員工情況的參差不齊，要有針對性地開展思想政治教育工作，要穩定員工的消極情緒，對不同的問題做出專門的應對，從而提高思想政治教育工作的效率。第三，針對具體問題要具體分析和對待，對于不同的思想性問題要用不同的方案來進行解決，從而提高員工進行思想政治教育的積極性。第四，企業的領導要深入員工的群體當中，真正了解員工存在的問題，并對員工心中存在的疑惑和最為關心的問題進行及時的解答，真正為員工考慮，一切以員工為出發點，并且加強領導和基層員工之間的溝通和交流。

（三）加強對基層職工進行思想政治教育工作的力度

首先，需要強化基層組織隊伍的建設，這就需要基層組織要加強黨的基本路線，并且加強思想政治教育在基層的宣傳力度，從而提高基層員工的思想政治素養和綜合素質。同時，大力培養和訓練基層干部在科技創新、政策制定和法律學習方面的能力，從而促進思想政治教育工作者知識結構的升級和轉型，從而成就一支業務能力強、工作作風正、綜合素養高的高素質隊伍。對于基層干部的選拔，也應該按照道德品質、理論水平、實際經驗和政治素養等指標的進行考核，并且對于新上崗的基層干部也要進行崗前培訓，從而培養基層干部扎根基層的決心和對員工進行思想政治教育工作的積極性，在艱苦的環境中磨練干部的不屈的品格和頑強的意志，使得思想政治教育工作成為真正的培養優秀員工的方式。其次，還應該強化基層組織的作風建設，克服官僚主義、資本主義。了解職工最關心的利益問題，想員工之所想，讓員工從心底里對組織充滿信任。