星級學生事跡材料匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇星級學生事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

鞏雨馨同學是五年級的衛生委員。五年的時光歲月里是她成長最快的一段時間，在這里，她學到了從未接觸過的東西。她時時處處嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練，積極幫助同學解決各種問題，協調班主任開展好班級工作，各方面表現出了一個優秀學生干部的風范。多次受到校領導、老師和同學們的一致好評。 

一、嚴格要求自己，身先士卒 

她穿著樸素，不穿奇裝異服，衣物常洗、換；從不留長指甲、勤理發；每天能夠做好個人衛生清洗，不做邋遢的學生；不隨手亂丟果皮紙屑等垃圾，不隨地亂吐痰。無論在學校，還是在校外，她都能夠自覺維護公共衛生，不損壞花草樹木，不在公物上亂涂亂畫，愛護學校一切公物。她積極參與各項勞動，每次值日都能夠按時到崗，從未遲到，值日時特別認真負責，無打鬧玩耍現象，值日當天能做好衛生區的保潔工作。因為她知道，只有自己搞好個人衛生，勞動時起示范作用，才能帶領同學們把個人及班級衛生等搞好。 

篇（2）

記得XX年她才上一年級，那年的冬天下了一場很大的雪，地上鋪了厚厚的雪，再經由來往的車輛的碾壓光滑得讓人舉步維艱。放晚學她和媽媽等了好幾班公交車都因人滿為患沒有擠得上去，媽媽怕她長時間站在雪地里挨凍會感冒，就想打出租回家。可在那樣的天氣能打到出租也并不容易。只見她懂事地說：“媽媽，咱們還是步行回家吧。這樣不僅能把打車的錢省下來，還能鍛煉身體呢。”就這樣，在她的一再堅持下，和媽媽小心翼翼地踏著冰雪一路相互攙扶著蹣跚走回了家……但是后來，當震驚全國的汶川“5.12”大地震發生以后，她卻毫不猶豫地把自己平時一點點積攢的50元零花錢慷慨得捐獻給了災區小朋友，并且還利用課余時間特意為災區的小朋友親手折了6只精美的千紙鶴寄托自己的祈愿。這是一位多么讓人感動的愛心小天使，這是一位多么讓人敬佩的好孩子啊!

在家里，哪怕爸爸媽媽買一點兒好吃的東西，她也舍不得獨自全部吃光，非得留出一些給爸爸媽媽嘗一嘗。如果爸爸媽媽不舍得吃，她就硬給爸爸媽媽遞到手邊塞進嘴里才肯罷休。前年暑假她隨媽媽去青島舅舅家照看那一對兒還在幼兒園的龍鳳胎弟妹，早上看到媽媽趁大家還沒睡醒就悄悄起來為上班的舅舅舅媽準備早餐，她也不聲不響地跟著起床，主動幫弟弟和妹妹把洗臉水打好，還把弟弟妹妹的牙膏也都擠好，然后輕聲細語呼喚弟弟妹妹起床，幫弟弟妹妹穿鞋襪，監督弟弟妹妹洗臉刷牙，甚至吃飯的時候幫弟弟喂飯。不管是在青島舅舅家做客，還是舅舅家的弟弟妹妹來煙臺做客，她總是大方地拿出自己喜歡的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享，從不仗著自己是姐姐以大欺小，跟他們爭搶。所以弟弟妹妹都非常喜歡他們的笑笑姐姐，尤其吃飯時這兩個小家伙都爭著要坐到笑笑姐姐身邊呢!

篇（3）

薛磊同學時刻以一個黨員應有的義務和責任來做，以一個學生干部應該具有的素質要求自己。他始終堅信：做事先做人，只求真心付出，無愧于心！大學期間，他一直擔任班級班委，學生會干部，連續擔任了兩年的大一新生班主任，他時刻要求自己做好老師的好幫手，同學的貼心人，時刻恪守自己的職責，在各項活動中發揮了模范帶頭的作用，積極參加學院組織的各種活動，如“演講比賽”、“相聲小品大賽”“元旦晚會”“消夏晚會”等。在日常的工作中他還善于觀察、了解身邊同學，并及時與有困難的同學溝通。他開朗的性格，爽朗的作風，積極的心態，嚴謹的態度，真摯的幫助，熱心的開導安慰，感染了身邊的許多同學。同學們都說薛磊傳遞了正能量，在他身上你看到的不只是踏實勤奮刻苦，還有他那份樂觀堅持堅強。

薛磊同學能夠在學習和工作中找到很好地平衡點，他深知作為一名大學生的基本職責，在學習上從不懈怠，努力學習專業知識，不斷提升自己的專業素養，大學期間，再忙他也要抽出時間學習，他相信時間擠擠總是有的，要想成功，就要對自己狠一點，就要比別人更努力。他堅信：今天的成就來自于昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開始創造，付出總有回報。他努力地走好自己的每一步，踏實認真的做好每一件簡單的事，他有嚴格的生物鐘，時刻保持著高度的自覺、自理、自立的狀態，從不被困難所嚇倒，堅強樂觀，永不言敗。正是他永不服輸的個性和在平凡中追求卓越的人生信條，使他贏得了同學們的喜愛和學習楷模的美譽。他有著認真的學習態度，良好的學習習慣，此外，該同學在學好專業知識的同時，還積極將所學的知識運用到實踐中去。他的勤奮刻苦，踏實認真，是他一直以來給大家的印象，正是由于她這種鍥而不舍的精神，才使得他取得今天的所有成績。在學習上，他是一個實踐者，也是一個榜樣。

作為一名普通的農村孩子，他沒有因為家境而感到自卑，也沒有因為自己的生活條件相對較差而進行抱怨，時刻抱著一顆感恩的心，積極向上的態度，努力地奮斗。為了減輕父母的壓力，薛磊同學從大學一開始就在做各種兼職。每個學期他總是擔任多份兼職，比如家教、等，一邊鍛煉了自己的能力，一邊賺取了生活費。他身邊的同學都說他是最忙的人，因為他要學習，要工作，要處理協會、學生會的瑣事，可是他也是每個同學羨慕的人，因為他的生活很充實，他靠自己的努力順利讀完大學，他把一切處理的是那么的完美，她的各個方面也都是同學的榜樣。他永遠能給自己找到最適合自己的位置，不浮躁、不張揚、不浪費。不驕傲。當問他累不累的時候，他總是笑著說“我很累，可是我很充實，很快樂”。這就是他——一個再平凡不過的小伙，卻書寫著他最不平凡的生活，傳播著他永不言敗，堅強的正能量！

薛磊同學在學習、生活、工作、思想各方面都表現優異，深受老師和廣大同學們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學院推薦薛磊同學為優秀畢業生。

篇（4）

大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。

在我們學院有三十來個協會，然而每個協會都有自習的創業項目。在我們的心理健康協會中，我們的創業項目就是：寄、發快遞。在我們學院成了一個代售點。也許在不了解做快遞的人的面前可能會覺得這似乎非常的簡單，每天只要中午坐在辦公室等著別人來拿就可以了。是的，曾經的我也是這么想的，我覺得這太簡單了，可是一旦做起來了就沒那么簡單了。俗話說的好啊：說起來容易，做起來難啊！

剛開始做快遞的時候什么都不懂，就連最簡單的跟別人打電話讓別人過來拿快遞的交流都不會，打電話的時候總覺得不知道該怎么開口，該怎么說。因為每天中午老板把快遞送過來，然后就讓我們把這些件給送出去，我們就要打電話或是發短信讓別人過來拿。做這些就相當于服務一樣的，要講究服務的態度，你說話的語氣語調，這都跟以后我們的業績有很大的關系的。如果我們服務態度不好，那么她們以后就不會寄我們的快遞了。所以這一點是非常重要的，也是值得我們好好學習的一點。

接著就是：我們該如何在學校做宣傳，讓大家知道我們的快遞，然后對我們的快遞的支持。在這方面我們做了以下的準備：首先，進行策劃，該怎么去宣傳，往那些方面。然后進行做策劃，我們的宣傳分為三個部分：第一、貼海報；第二、對同學們進行宣傳；第三、對老師進行宣傳。最后我想出了一點，我們可以做名片，然后我們跟老板商量了下，最后我們做出了屬于我們自己的名片，我覺得好高興，這是屬于我們的榮譽。最后我成了創業部門的負責人。

在宣傳這一塊我是主要負責向老師做宣傳的，可能因為我是班長，所以認識的老師比較多，跟老師的交流也多一點。所以第一個就是向我們輔導員做宣傳。當我跟我們的輔導員做宣傳的時候，她非常支持我們的創業項目，覺得非常的好，因為在學校有很多人都需要寄東西，所以只要我們服務好，能吃的了苦，相信一定會有一定的收獲的。輔導員的話對我有了很大的幫助，也給了我很大的信心！到目前為止，在我們經管系，很多輔導員對我們的創業項目還是非常支持的，連我們的書記都說不錯。所以我會把我們的創業項目一直發展下去的。希望能夠為我們學校做點貢獻，提供服務。

從開學到現在我們做這一塊也快半年了，在做這些過程中，我們笑過，我們累過，我們哭過，也有累的不想做的時候，也有抱怨過…但是最后我們還是挺過來了，最后都收獲了很多，得到了很多經驗。這是我在大學的另一份有意義的收獲。總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。

篇（5）

自2012年8月入村擔任村書記助理以來我積極參與村支兩委工作，完善村“兩委”聯席會議、村民代表會議、黨員會議等制度和會議記錄，協調基層組織建設，規范村議事程序和決策辦法，確保“兩委”協調、高效運轉。對村內各類臺賬資料的整理、分類，對村務公開的資料進行整理。

做為到村任職大學生，我積極開展遠程教育工作，積極協助組織村內黨員群眾，與他們一起收看優秀黨員的典型事例、黨的方針政策等節目，充分發揮了遠程教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用，活動內容豐富。積極推廣新型農村合作醫療，普及計劃生育工作，大力宣傳合作醫療及計劃生育政策，因工作到位，受到湖北省計生局及縣、鎮領導的多次好評和獎勵。

在領導的幫助下寫報告、總結、報道等，多次在城關鎮人民政府網上報道村里人的真抓實干、努力建設新農村的情況。協助村干部辦理村民的新農合醫保、養老保險、村勞動力調查等，主動做好助手，按時完成任務。同時協助鄉民政部門登記我村內的低保、五保對象，建立檔案。

篇（6）

一、調研背景

當前我國面臨新的經濟形勢，經濟發展進入新常態：國際金融危機的影響依然存在，世界經濟發展呈現低迷狀態，我國經濟發展速度放緩，并進入經濟發展的轉型期。黨的十報告提出的五大發展理念，其中“綠色”發展理念，要求加大對環境的保護和可持續性發展。國家提出了“一帶一路”發展戰略，“大眾創業萬眾創新”，創新驅動發展的發展思路。在新形勢下材料類企業面臨著新的機遇和新的挑戰，同時勢必對材料類各專業的大學生的培養教育，以及他們的創業、就業提出新的要求。

二、調研目的

材料類各專業相對有些專業而言如計算機等，算是長線專業，多年來既沒有太冷也沒有過熱，當前材料類各專業的總體就業率尚可，但也面臨著一些具體的問題：

一是金屬材料專業和無機非金屬專業的女生就業困難，這兩個專業女生在就業中受歧視的現象較為嚴重。

二是金屬材料的男生相對高分子專業和無機非金屬專業的男生就業困難，無機非金屬材料專業的就業質量不高。

三是陜西籍的考生不愿到東部省份就業，而陜西就業材料類的用人崗位有限，工資待遇較低。

四是在校生不知道企業對材料類專業的人才要求是什么，自身的學習和發展存在著很大的盲目性。

五是大眾創業萬眾創新的形式下怎樣加強對材料類大學生的創業教育，材料類大學生應該怎樣參加創業實踐。

為了解決好以上幾個問題，西安科技大學材料學院2016年暑假組織師生走出校園，積極參加社會實踐活動，到社會中去尋求答案。

三、調研經過

2016年材料學院共派出3支隊伍開展材料類大學生的就業創業暑期社會實踐調研活動，共派出教師11人，研究生1人，本科生24人。

一是由1名教師和12名本科生組成的材料學院創業就業社會實踐調研團，7月15日至7月24日他們橫跨杭州、紹興、蘇州三地，調研了蘇州生益科技、古纖道有限責任公司、佳寶新材料有限公司、旗濱玻璃有限公司、東南新材料（杭州）有限公司等5家材料類大型企業、秋瑾紀念碑、魯迅紀念館、故居、蘇州博物館等紅色景點4個，杭州夢想小鎮、蘇大天宮創業產業園等創業基地2個，走訪就業校友15人、創業校友1人。

二是由材料學院8名教師和1名研究生組成的材料學院創新創業調研團奔赴瓷都景德鎮，對材料學院的創新創業教育和材料學院創業基地樂陶藝苑的發展進行了走訪調研。7月30日至8月3日，走訪了位于景德鎮的明清園、大學生創業商城、三寶陶藝村、中國陶瓷博物館等地。

三是由2名教師和12名本科生組成的材料學院“一帶一路”創業就業調研團，從7月16日至7月25日，赴江蘇連云港贛榆區開展創業就業調研活動，他們先后參觀了鑌鑫鋼鐵集團、新海石化集團和神舟新能源等3家材料類大型企業，金山鎮政府等2家政府部門，徐福祠、抗日山等2個紅色景點。

四、調研結論

1、陜西省要主動加強和東部“一帶一路”經濟帶上一些省份的聯系

陜西省是陸上“絲綢之路”經濟帶上的橋頭堡，是擁有76所普通高校的教育大省。而處在海上絲綢之路經濟帶上的福建、廣東、浙江、海南等省份則擁有國家生產力水平最高規模最大的材料類企業。一方面是人力資源產地，另一方面是人力資源使用地，建議陜西省委省政府和各大高校不僅要在發展陜西教育上有思路，更要在畢業生就業方面做文章，通過政府間的聯系推動校企合作，進而搞好與海上絲綢之路幾個省份的聯系，形成優勢互補共同推動“一帶一路”建設。

2、學校的招生和專業培養要積極與市場需求接軌

目前西安科技大學材料學院招生情況是材料科學與工程專業（金屬材料和材料成型兩個專業方向）招生4個班，無機非金屬材料工程專業招生3個班，高分子材料與工程專業招生2個班，其中材料科學與工程專業和高分子專業的學生男女比例接近1：1，無機非金屬材料工程專業的男女比例為5：1，經調查企業在招聘材料科學與工程專業的學生時其男女比例為6：1，高分子材料與工程為1：1，無機非金屬材料工程專業為6：1。而從當前的用人單位來講，材料科學與工程專業的企業最少，市場需求量最小，高分子的企業最多，其次是無機非金屬材料工程。由此看來我們在招生時應該增加高分子專業的班級，降低材料科學與工程專業的班級數，同時將其男女生比例調整為5：1或6：1。

在蘇州生益科技有限公司，當我們談到今年將為學生增加《覆銅板加工與成型》課程時，其公司的總工程師頗感興趣，對此提了很多問題。并希望校企之間能夠進一步對接。可見我們之前和企業之間的隔閡太大，交集太小。另外，企業的發展越來越需要一專多能的復合型人才，材料類企業的自動化程度越來越高，對外交流越來越多，既懂材料又懂外語和自動化知識的復合型人才成為材料類企業的極大需要。

總之，高校也應該一改計劃經濟時代的傳統做法，把自己看作一個市場主體，其人才培養要做好供給側結構性改革，根據人才市場的需求現狀和市場變化趨勢，及時進行調整。

3、高校要在就業指導和思想政治教育注重校企對接教育

高校思想政治教育的目的在于通過教育解決好學生現有思想政治水平和社會所需的思想政治教育水平之間的矛盾，使學生能夠更好地適應社會需要，同時滿足學生自身發展的需要。

首先我們要動員學生在就業過程中放開地域限制，是自己在更廣闊的空間發揮自己的才能，放棄畫地為牢的戀家觀念。在我們走訪的15位已就業的校友中有10位是陜西人，他們已經在蘇杭一帶工作在蘇杭一帶安家，生活和工作都能很好的適應，其父母也得到了較好的照顧。

在調研中，企業要求我們要加強對學生開展忠誠度的教育，我們可以在社會主義核心價值觀教育，加入愛國、愛校、愛企教育，在校愛校，在企愛企就是對社會主義核心價值觀中“愛國”的最好詮釋。我們在思想政治教育工作中應重視企業管理思想的滲透，加強目標企業文化的教育。如我們在宿舍文化建設中運用5S管理方法，對宿舍進行ISO管理體系認證，以學生為主體，以教師為主導開展學院文化和班級文化建設，均有利于讓學生盡早適應企業生活。

4、學校要做好創新和創業教育

在“大眾創業萬眾創新”的形勢下，企業的發展對科技創新的依賴越來越強，企業對創新型人才和專利擁有越來越成為企業核心競爭力的有力體現。創業基地建設如同雨后春筍般噴薄而出，創業未必使大學生獲得成功，但一定可以使他們得到成長，以創業帶動就業就當前大學生面臨的就業形勢和學習方式。在專業培養的同時做好創新創業教育成為人才培養不可逆轉的大趨勢。西安科技大學材料學院通過“九個一工程”和開放性實驗室提高學生的創新能力，通過創業基地暨樂陶藝苑讓學生體驗創業實踐、通過舉辦創新創業大講堂豐富學生創新創業的理論知識。經過本次實踐走訪，學院今后一段時間將通過進一步改造創業基地環境、開辦創業茶室、加強對學生創業指導師資力量和指導質量、規范和加強創業就業講座舉辦創業沙龍等多項舉措，進一步做好學院學生的創新創業教育。

5、加強學生學風建設和綜合素質的培養

一是加強英語學習，盡管一些部門在淡化英語四級考試，但英語學習重要性仍是不容置疑的。走訪的8家企業中無一不要求其招聘對象要達到全國大學英語四級考試成績425分以上。英語在考研中分數不高，但難度很大，成為不少人在考研路上的攔路虎。當前一帶一路建設中英語學習就顯得更加重要，所以大學生在學習中要有世界眼光國際情懷，把國際語言英語學習好，企業中的很多大型設備的說明書使用的都是英語，其出口公司的技術人員也是使用英語。

二是要提高學生綜合素質。以生益集團的招聘來看，他們除了要看應聘者的學習成績、專業素養、英語水平外還看中身體素質和體育特長，人際交往和管理能力。尤其是對有一定特長的學生干部情有獨鐘。在蘇大創業產業園，我們走訪了“第二課堂成績單”總部，筆者認為第二課堂成績單，對高校加強學生在綜合素質方面的引導是一個很好的網絡平臺。

三是要加強學生的動手能力和科研能力的培養。企業更看重的是學生分析問題解決問題的能力。

四是引導學生對計算機和自動化方面的學習。現代化的企業中自動化水平很高，幾乎都是自動化系統控制，所以掌握必要的計算機編程的能力是很有必要的。

由于調查時間和調查對象有限，文中一些觀點可能有失偏頗，唯愿對陜西高校材料類學生的創業、就業和學生培養有所借鑒。

【參考文獻】

[1] 汪麗梅，竇立巖.高分子材料專業大學生就業現狀及對策研究[J].科技視界，2014（20）.

[2] 蔡震宇，劉婧，周屹峰，淺談材料類專業大學生就業工作[J].中國校外教育，2010（3）.