陶瓷工業論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇陶瓷工業論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

陶瓷文化的界定

篇（2）

一抔，

沉淀的泥土，

幾經捶打，

幾經揉和。

在飛輪上，

掬拉摶攣成，

一抹淡定的素胎。

寧靜中燥干，

從容中焙燒。

成蛹化蝶，

神使鬼差。

演繹出——

入窯一色，

出窯萬彩。

——這是宇航瓷業有限公司（霍家鈞窯）董事長霍福生的《鈞瓷》詩句，他的事業與人生，同鈞瓷一樣富有傳奇色彩。

霍家鈞窯起源于山西霍窯。當今的河南省禹州市神垕鎮境內保存有國家級重點保護文化遺跡——北宋中晚期的鈞窯遺址“霍垌”。通過對遺址的發掘顯示，該爐窯自梁代中晚期到明清以來從無斷代，其跨年代之久遠，所燒制陶瓷的品類之多實屬罕見。

清代中晚期陶瓷官署就設在神垕鎮的霍家大院。霍家大院始建于宋朝中葉，曾幾經翻修，是一所典型的兩進四合院，分主房、客房、廂房等。房舍雕梁畫棟，古樸典雅，歷經數百年堅固大氣，不失豪華。霍家陶瓷藝人由晉至神垕創建“義泰成”陶瓷窯號。清代晚期，霍家窯號在神垕市面發行當一百、當五百、當一千、當五千和當一萬的五種購物證券，被稱為“霍氏串街票”。這種由民間發行的購物證券在神垕鎮廣為流通，生意人持有“霍氏串街票”在神垕任何一家商鋪、窯號均可隨意購買貨物。霍家窯號直到民國停止運營，其間數百年長盛不衰。

神垕霍氏陶瓷藝術薪火相傳，能工巧匠人才輩出。清代晚期陶瓷藝人霍金坡憑著祖傳的技藝，在他的“麻斗窯”里燒制出罐盆碗碟等日用瓷器的同時，還能燒出月白天青一點紅的鈞瓷。他為家庭帶來了財富，也為自己贏得了榮耀。霍家另一位叫霍中奇的陶瓷藝人，讀過私塾，寫一首清秀的小楷，以“天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”自勉。他16歲從事陶藝，技術熟練，一個工作日可輕松制作出八百個碗盤；他技藝精湛，達到爐火純青的境界，各種異型陶瓷器具一經過目，通過掬、捧、捏、壓、合、削，轉瞬間一件惟妙惟肖的作品就誕生了。霍中奇先生對陶瓷藝術一生鐘愛。

這一延續千載的霍氏陶瓷藝術是中華民族的寶貴財富。直到有一天，一個叫霍福生的電力高級工程師暮然回首，重新認識到了它的價值。

篇（3）

1前 言

衛生陶瓷造型復雜,其成形方法基本上都是采用注漿的方法。由于衛生陶瓷體積大、坯體厚、模塊多、吸漿時間長,絕大多數產品都是采用立式組合澆注成形的工藝,因此決定了衛生陶瓷工作模用石膏粉的質量和性能要求比日用陶瓷、工藝陶瓷等普通陶瓷要高得多。近十年來,我國衛生陶瓷的產量由540萬件猛增到2007年的1.5億件,增長了近28倍,產量遠居世界第一,因此,對工作模用石膏粉的需求量非常大,而市場上的石膏粉品種繁多、良莠不齊,至今還沒有一個有關衛生陶瓷工作模用石膏粉的國家(或行業)標準和檢測方法標準,這給石膏粉的生產、科研、管理、銷售以及用戶(衛生陶瓷生產廠)對石膏粉的選擇、使用等都帶來了不少麻煩。通過有關文獻檢索得知,我國關于系統研究影響石膏粉性能和研究影響石膏模具性能的因素及機理的論文甚少;而通過實際調研,提出切合衛生陶瓷生產實際的衛生陶瓷工作模用石膏粉的質量和性能要求的論文就更少。本文是在完成國家科技部科研院所技術開發項目――石膏模快速成形衛生陶瓷研究的基礎上,針對上述問題作了一些探討性研究,取得了部分成果,供同行參考。

2模用石膏粉的種類、生產工藝、性能及質量控制

2.1衛生陶瓷工作模用石膏粉的種類及生產工藝

通過對我國主要的石膏粉生產企業的實際考察得知,在市場上,用作衛生陶瓷工作模的石膏粉都屬于半水石膏(CaSO4?1/2H2O),從晶型上可分為α-半水石膏粉、β-半水石膏粉和α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉三種類型。不同類型的石膏粉,其生產工藝不同。

用作生產半水石膏的石膏礦石是二水石膏(CaSO4?2H2O),二水石膏在加熱過程中會發生如下反應:

α-半水石膏粉的生產工藝為:礦石撿選沖洗蒸壓冷卻粉碎(炒)制包裝入庫。

加工生產過程的關鍵工藝是蒸壓工藝過程的晶型轉化,決定晶型轉化的關鍵設備是蒸壓設備。使用不同的蒸壓設備,所生產的α-半水石膏粉的晶體形狀、大小、純度就會有所不同。山東某新型建材有限公司和甘肅某石膏粉廠,采用進口設備生產α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶體形狀、大小能夠控制;湖北某外資石膏股份有限公司和某石膏化工有限公司,采用蒸壓釜生產α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶型轉化率高;而國內多數廠家大都采用旋轉窯生產α-半水石膏粉,α-半水石膏粉的晶型轉化率難以控制。圖1是國外某廠的衛生陶瓷工作模用石膏粉的掃描電鏡圖。從圖1可以看出,該石膏粉由α-半水石膏和β-半水石膏兩種晶型的石膏粉組成。α-半水石膏顆粒較小,大小均勻,呈粒狀、柱狀;β-半水石膏顆粒較大,大小相差不大,呈板狀、柱狀及纖維狀。α-半水石膏約占總量的30～40%;β-半水石膏約占總量的60～70%,這是一個很好的搭配比例。

β-半水石膏的生產工藝為:礦石撿選沖洗粉碎炒制包裝入庫

有些工廠在包裝前還要進行一次均化工藝,這樣產品的性能就會更加穩定。

據資料報道,陳化工藝對石膏粉性能有較大影響。圖2是山東某廠的衛生陶瓷工作模用石膏粉的掃描電鏡圖。從圖2可以看出,該石膏粉基本上是由β-半水石膏粉組成,顆粒大小不一,成針狀、板狀及纖維狀,基本上保持了二水石膏晶型的原貌。

2.2 衛生陶瓷工作模用石膏粉的性能檢測

在我國,衛生瓷工作模具用石膏粉的性能檢測項目、檢測方法等至今還沒有一個統一的標準,下面介紹各企業常用的幾種性能檢測項目及檢測方法:

2.2.1細度測定

大部分企業采用120目篩進行檢測;也有用140目篩余≤2%進行檢測的。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》中規定的產品標準為:0.15mm篩余為零,0.090mm篩余≤1.0%(一等品)。有的企業不測細度,而測殘渣量,有的外資企業不但測細度而且還測顆粒級配。

2.2.2初凝時間的測定

初凝時間是指從石膏粉撒入水中至其漿體失去流動性開始變稠時所經過的時間,以小刀割試餅,切口兩端不再合攏的時間來表示。

日本某石膏粉生產企業初凝時間的測定方法為:向流入金屬圓筒型(尺寸)的漿中慢慢插入荷重為300g、直徑為2mm的針,該針停止到距金屬模具底面高1mm處所需的時間即為初凝時間。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》要求α-石膏粉的初凝時間>8min、β-石膏粉的初凝時間>6min。衛生陶瓷模用石膏粉的初凝時間一般要求>10min;日本某企業要求石膏粉的初凝時間>15min,但時間太長也不好。

2.2.3終凝時間的測定

終凝時間可用捺按法或維卡儀法進行測定。

捺按法:直接在測定初凝時間后的三塊試餅上,用大拇指以約5kg的力連續捺按兩次,通過對第一塊和第三塊試餅的試驗判斷接近終凝的時間,以第二塊為準,捺按至印痕邊緣沒有水分出現即為終凝。記錄從試樣投入水中至終凝的時間間隔即為終凝時間。

維卡儀法:儀器須符合QB/T1640-1992的規定。記錄試樣投入水中到試針插入漿體的深度不大于1mm時所經過的時間,此時間即為試樣的終凝時間。

也有企業用漿體溫度達到最高時與試樣投入水中的時間間隔作為終凝時間,這種測試方法更準確、更科學。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產品標準規定陶瓷模用石膏粉的終凝時間

2.2.4 強度的測定

模具強度的高低與模具壽命成正比關系。模具強度測定的項目有2h濕抗折強度、干抗折強度、抗壓強度和抗張強度幾類。一般企業只做2h濕抗折強度,其測定方法按QB/T1640-1992《陶瓷模用石膏粉物理性能測試方法》進行。即從石膏粉投入水中開始算起,2h后,在抗折儀上測量試樣的抗折強度即為濕抗折強度。干抗折強度是在試樣脫模后,放入電熱鼓風干燥箱內,以40±4℃的溫度干燥至恒重,在烘箱(或干燥器)中自然冷卻后測試。

2.2.5吸水率的測定

吸水率對于注漿用工作模特別重要,它是模具吃漿能力的反映。我們知道,半水石膏加水后,又會變成二水石膏,其反應式為:

CaSO4?1/2H2O+3/2H2O=CaSO4?2H2O+熱量

半水石膏加水生成二水石膏的理論用水量是18.6%,但我門澆注模型時實際加水量為70～80%,這些過量的水填充在再生二水石膏晶體間,水分蒸發后就會形成具有一定強度和一定吸水能力的石膏模型。

加水過多,水蒸發后留下的空隙就多,吸水率就大,但強度相應會降低。不同企業對吸水率的要求和測試方法不盡相同。

吸水率的測試方法通常有以下兩種:

一種方法為:試樣在40±5℃下烘至恒重(g0),然后在水中再泡至恒重(g1),再按吸水率的計算公式[(g1- g0)/g0×100%]求出該試樣的吸水率。

另一種方法為:將試樣在40±5℃下烘至恒重,然后放入水中,測試不同時間段(1min、3min、5min、1h、3h……直到不吸水為止)的吸水率。

2.2.6 吸水速度的測定

比較常用的吸水速度測定方法有三種:

第一種方法為:將一直徑為30L的圓環,放在被測試樣上,在圓環內注入10mL水,同時開始計時,直至水被試樣完全吸收所用的時間,即該試樣的吸水速度。

第二種方法為:將試樣周圍密封,高度不超過5cm,放入2cm深的水中并開始計時,直至試樣吸水高度達到5cm時所用的時間。

第三種方法與第二種方法較相似,不同的是,測試項目為試樣放入水中后1min的吸水高度。為了便于觀察,在水中可加入顯色劑。

2.2.7化學分析

化學分析的分析項目主要有結晶水的百分含量和酸不溶物的百分含量,還有CaO、SO2、Fe2O3的百分含量。有的企業在測出SO2的百分含量后,再按半水石膏的理論值反算出半水石膏的含量,這是沒有實際意義的,因為天然石膏礦石中一般不會含100%的二水石膏,通常含有無水石膏和各種雜質,即便有100%的二水石膏,也很難炒制出100%的半水石膏。

2.2.8 標準稠度的測定

標準稠度是指在QB/T1640-1992規定的條件下,石膏料漿自由擴展到直徑達(220±5)mm時,加水量占石膏粉量的百分數。

測定方法按照QB/T1640-1992《陶瓷模用石膏粉物理性能測試方法》的要求進行測定。

在生產、銷售、研究的過程中,我們經常會提到石膏粉的初凝、終凝時間、2h濕抗折強度、吸水率和吸水速度等重要性能指標,而這些指標均與混水量有直接關系。如果不講清楚是在標準稠度條件下,還是在其它混水量的條件下,這些指標就沒有實際意義,也無法對比。因為不同的石膏粉有不同的標準稠度,這都是由石膏粉本身性能所決定的,如果不做標準稠度是無法對比其性能的。表1是同一個樣品在不同混水量條件下所測的性能。

2.2.9 膨脹系數

該性能對模用石膏粉非常重要。由于衛生陶瓷模具體積大且重,在注模時,若石膏粉的膨脹系數過大,終凝后很難從母模中取出,這是和日用陶瓷模用石膏粉要求所不同的地方。表2是筆者了解到的四個石膏粉生產企業所生產的石膏粉的膨脹系數。

2.2.10 酸不溶物的測定

酸不溶物的測定,其主要目的就是測試石膏粉中的雜質含量。雜質含量的多寡對模具表面性能和使用壽命有直接影響,雜質中危害最大的當數硅質。

2.2.11白度的測定

石膏粉的白度在某種程度上反映了石膏粉的純度。雜質含量高,白度就差;但反過來,白度差,不一定石膏粉的質量就一定差。大部分南方衛生瓷企業對石膏粉的白度均有要求,其指標多規定為白度≥85度。

3與石膏粉性能相關的因素的研究

3.1 混水量對石膏粉性能的影響

石膏粉廠一般提供的是在標準稠度條件下檢測的各種石膏粉產品的性能,但衛生陶瓷廠在制模時的實際加水量要比標準稠度時大得多,一般在70～85%。為了弄清混水量對石膏粉性能的影響,我們選擇了湖北某廠的產品試樣,應用與標準稠度相同的條件和相同的檢測方法,測試不同混水量條件下的石膏粉性能,研究其變化規律,所測結果見表3及圖3、圖4和圖5。

從表3和圖3、圖4、圖5中,我們可以明顯地看出,隨著混水量的加大,石膏粉的初凝、終凝時間延長,吸水能力提高,但強度卻降低。這是因為,半水石膏加入水中的反應,是一個溶解-析晶-再溶解-再析晶的過程。當混水量增加時,半水石膏的濃度相對于二水石膏就低,二水石膏相互聯結p凝固的時間便延長,也就是延長了初凝p終凝時間;至于強度降低的原因則是在混水量增加的情況下,多余的水分蒸發后,留在模具中的空隙必然增加,在其它條件不變時,強度必然降低。所以,在模具制作前,對混水量的多少要作綜合考慮,以便得到一個技術和經濟上較合理的結果。一般來講,α-半水石膏的混水量低,β-半水石膏的混水量高。同時,在判斷石膏粉性能時,首先要弄清楚混水量究竟為多少,否則不具可比性。

3.2 攪拌時間對石膏粉性能的影響

石膏粉加到水中后,在制漿時要進行充分攪拌,攪拌時間的長短對石膏粉的性能有很大的影響。

表4及圖6p圖7p圖8是同一石膏粉加入水中后,在不同的攪拌時間下,石膏粉的性能變化情況。

從表4和圖6、圖7、圖8可知,制漿過程的攪拌時間要適宜,隨著攪拌時間的加長,凝結時間縮短、吸水率減小、強度減小,而吸水速度則在2min時達到最小,之后再變大。

圖9是同一石膏粉在相同混水量的條件下,不同攪拌時間的二水石膏晶體的生長狀況SEM圖。從圖中可以看出,由于攪拌時間不同,二水石膏晶體的大小p排列順序就會有所不同,從而影響到石膏粉的凝結時間p所制成模具的吸水率p強度以及吸水速度等性能。攪拌時間過長,二水石膏晶體正常生長的環境被破壞,模具的性能變差。根據經驗,以攪拌4min為宜,當然各廠可根據自身的實際情況而定。

3.3 干燥溫度對模具性能的影響

干燥溫度對模具性能的影響試驗為:將試樣分別在60℃、80℃和100℃三個溫度下烘至恒重后進行檢測,其結果列于表5中。從表5可以看出,在100℃條件下烘干,模具會直接粉化;在80℃條件下烘干,其強度會出現下降情況。因此,模具的烘干溫度以60℃左右為宜,不能超過80℃。根據經驗,即使烘干溫度設定為60℃,如果烘干的室溫不夠均勻,被烘模具固定不動,模具對著風口的部位照樣會出現粉化現象。

3.4 石膏粉細度對其性能的影響

通過對同一種石膏粉不同細度的產品進行性能檢測,結果表明,細度細的產品強度高,吸水率略有下降但下降幅度不大,且模具表面細膩。通過實測發現,國外衛生陶瓷工作模用石膏粉的顯著特點之一,就是顆粒細、粒度均勻。

4衛生陶瓷工作模用石膏粉的性能要求

4.1 品種的要求

對于衛生陶瓷工作模用石膏粉的三種類型,由于其晶型不同,所以其物理性能也不同,主要表現在強度和吸水性能方面,反映在衛生陶瓷的生產上,就是成形速率和模具使用壽命的不同。α-半水石膏標準稠度小,制模時需要加的水量少、強度大,模具使用壽命長,但成形時吸漿速度慢,這樣就不能滿足快速成形的需要,國內市場上的α-半水石膏由于設備和技術的原因,不可能制得純的α-半水石膏,只有少數企業在制作母模時使用純α-半水石膏。而β-半水石膏與α-半水石膏的性能正好相反,更換模具頻繁、勞動效率低,工人的勞動強度大,也不是一種理想的產品,由于其價格低,所以國內有不少做中低檔產品的企業還在使用。制作高檔衛生陶瓷,最為理想的石膏粉是α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉。α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例,沒有一個固定的模式,視各企業的要求而定。一般來說,要求模具使用時間長,α-半水石膏的比例需適當提高,反之亦然。通常情況,α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例為1:1.3。

4.2 純度的要求

這里所指的純度是半水石膏和雜質的百分含量。再好的工作模用石膏粉,都不可能是百分之百的半水石膏,根據手頭資料進行分析,國內較好的工作模用石膏粉半水石膏的含量為90%,工作模用石膏粉純度的檢測方法有兩種:一種方法是化學分析的方法,測結晶水的含量和酸不溶物的含量。半水石膏的理論含水量是6.2%,所以檢測半水石膏的含水量,大致就可以判斷出半水石膏的純度。

QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產品標準要求模用石膏粉的結晶水>5.6%,國內有的企業要求結晶水>5%,筆者對某國外半水石膏進行了測試,發現其含水量為6.02%。酸不溶物的含量主要是指雜質的含量,雜質含量的多寡對模具的表面性能和使用壽命都有直接影響。雜質中危害最大的當數硅質和Fe2O3;另一種方法就是測篩余的多少,這種方法較簡單。

4.3 細度的要求

細度對模具質量有重要影響,好的石膏粉一般都很細,石膏粉細的話,所制得模具表面光滑、細膩,但細的石膏粉,生產成本高、價格貴,所以須確定一個合適的細度,比較合適的細度要求應該是120目篩余為零。

4.4 初凝時間和終凝時間的要求

初凝時間和終凝時間的長短,對模具制作工藝、制作質量和制作效率有重要影響。初凝時間太短,制模工藝不能充分完成,必然造成所制的模具內部結構不均勻,以及出現氣泡、邊角缺失等缺陷,致使模具吸漿不均勻、強度降低。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產品標準要求α-石膏粉的初凝時間>8min、β-石膏粉的初凝時間>6min。衛生陶瓷模用石膏粉的初凝時間一般要求>10min,而日本某企業要求石膏粉的初凝時間>15min。也不是說初凝時間越長就越好,各個衛生瓷廠要結合自己的實際情況,如產品大小、設備的機械化程度、工人的操作水平和混水量的大小等進行綜合考慮。因為半水石膏的初凝、終凝時間都是有關聯的,初凝時間長了,終凝時間也會變長。根據筆者的經驗,衛生陶瓷工作模用石膏粉的初凝時間在12～15min較為合適。QB/T1639-1992《陶瓷模用石膏粉》產品標準要求模用石膏粉的終凝時間

4.5 強度的要求

強度從大類上可分為2h濕抗折強度和干抗折強度。從施力方式上可分為抗折強度、抗壓強度和抗張強度三類。由于受時間和設備的限制,大部分企業只測2h濕抗折強度,因為知道了2h濕抗折強度,基本上也就可以估算出該試樣的干抗折強度。據筆者的實測經驗,一般情況下,半水石膏粉的干抗折強度是2h濕抗折強度的1.5～1.8倍。我們知道,衛生陶瓷工作模用的半水石膏粉有三種類型,不同類型的石膏粉強度不同,純的α-半水石膏的干抗折強度有的能達到8MPa以上,這種石膏粉一般不能用于制作衛生陶瓷工作模,其吸水能力太低;普通β-半水石膏2h濕抗折強度約為2MPa左右。根據高檔衛生陶瓷工作模用石膏粉的要求,在標準稠度情況下,2h濕抗折強度不應小于4MPa。

4.6 吸水率和吸水速度的要求

吸水率和吸水速度是注漿用石膏工作模的最基本功能之一。注漿用石膏工作模吸水率和吸水速度的大小,與石膏粉的細度、晶型,特別是混水量的多少關系密切。表6列出了不同混水量時吸漿速度的實驗結果。從前面的論述及表6可知,隨著混水量的增加,吸水率和吸水速度也隨之增加。從該結果可知,并不是吸水率越大,吸水速度及吸漿速度也越大。這是因為,吸水太快,會在成形一開始便在模具表面形成一層相對的致密層,給后續吃漿造成更大的阻力,反而使吸漿速度減慢。另外,石膏工作模的吸水率和吸水速度增大的副作用便是降低模具強度,減少模具壽命。所以,衛生陶瓷石膏工作模的吸水率和吸水速度大小的選擇要合適。根據筆者的研究,吸水率以不小于35%、吸水速度以不小于3～4mm/min為宜。

4.7 膨脹系數的要求

半水石膏加水后又變成二水石膏,這個結晶過程伴隨著有放熱效應和體積膨脹的現象。石膏粉膨脹系數太大的主要壞處有三點:第一是損壞母模;第二是翻制工作模時,不易脫模;第三是所翻制的工作模精度會越來越差。所以,衛生陶瓷廠在購買石膏粉時會提出膨脹系數的要求。石膏粉膨脹系數的主要影響因素是石膏粉本身的性能,其次是制模工藝的影響。石膏粉的膨脹系數越小越好,一般要求石膏粉的膨脹系數

4.8 白度的要求

大部分企業對石膏粉的白度不作要求,我國南方的衛生瓷廠要求石膏粉的白度>85%。需要注意的是,石膏粉的白度大致反映了石膏粉的純度,但也有石膏粉純度不低,而白度卻不高的情況出現,這與所選用的石膏礦石的種類有關。

5結論

(1) 衛生陶瓷體積大、坯體厚、模塊多、吸漿時間長,而且絕大多數產品都采用立式組合澆注成形的工藝,所以衛生陶瓷工作模用石膏粉的質量和性能要比其它普通陶瓷的要求高得多。

(2) 衛生陶瓷工作模用石膏粉有三種類型,作高檔衛生陶瓷最為理想的石膏粉是α-半水石膏與β-半水石膏的混合型石膏粉,α-半水石膏與β-半水石膏的混合比例,視各企業的要求而定。要求模具使用時間長,那么α-半水石膏的比例就要適當提高,反之亦然。

(3) 影響衛生陶瓷工作模用石膏粉質量的主要因素有石膏粉的晶型、純度、細度和生產工藝。檢測控制石膏粉質量的主要項目有石膏粉的結晶水含量、酸不溶物、初凝時間和終凝時間、2h濕抗折強度、抗張強度、吸水率和吸水速度等。

(4) 影響衛生陶瓷工作模具性能的因素主要有石膏粉的質量、制模時的混水量、攪拌時間、水溫、母模質量、制作工藝、干燥制度和成形環境及成形操作等。

參考文獻

[1] 馬養志等.衛生陶瓷工作模用石膏粉的調查研究[J].中國陶瓷,2008,9:49-53.

[2] 輕工部陶瓷工業科學研究所.QB/T1640-1992陶瓷模用石膏粉物理性能測試方法[S].

[3] 輕工部陶瓷工業科學研究所.QB/T1639-1992陶瓷模用石膏粉[S].

[4] 中國硅酸鹽學會陶瓷分會建筑衛生陶瓷專業委員會.現代衛生陶瓷工程師手冊[M].北京:中國建材工業出 版社,1998.

Study on Gypsum Powder in Sanitary Ceramic Working Mold

Ma YangzhiCheng ZhiwenCai XiumingZhao Changqing

篇（4）

論文摘要 本文通過對我國22年內(1985～2006年)陶瓷色釉料與添加劑發明專利和實用新型專利的系統分析，歸納了其研究新特點，并對其發展動態作出了預測。

1前言

我國的日用陶瓷和建筑衛生陶瓷產品，就其產量而言，早已穩居世界第一，但傳統產品仍以中低檔為主。其中重要的原因在于產品的裝飾水平和材質與國際先進水平相比還存在較大差距，具體則表現在作為主要裝飾材料的色釉料以及各類陶瓷添加劑等。隨著我國改革開放事業的不斷發展，我國陶瓷色釉料及添加劑的研究開發也十分熱烈，呈現出“百舸爭流、百花爭艷”的蓬勃向上氛圍和環境。這一特點和趨勢可從我國138件發明專利和207件實用新型專利（1985～2006年）所闡述的內容反映出。本文分析和歸納了國內陶瓷色釉料及添加劑專利技術的研究新特點和發展動態，以資陶瓷行業相關人員參考。

2陶瓷色釉料專利技術的研究新特點和動向

2.1 更加重視綠色環保以及同國際先進水平接軌

隨著人們生活水平和質量的不斷提升，陶瓷產品的綠色環保和對人體健康影響等問題更加備受關注和重視，我國陶瓷色釉料專利“骨瓷用高光澤度無鉛釉”、“骨質瓷用無鉛熔塊釉”、“高級日用瓷無鉛熔塊釉”、“適用于二次燒成用的無鉛熔塊釉”、“無鉛無鋅透明熔塊釉”、“無鉛琉璃釉的制備方法”、“無鉛無鎘陶瓷釉上顏料”、“一種高光澤無公害陶瓷裝飾材料用熔劑的制備方法（無鉛無鎘無鋅）”等專利均圍繞了綠色環保這一中心。

2.2 色釉料的開發品種更齊全、色彩更豐富

色釉料的開發品種和色彩覆蓋“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的所有領域，除此之外，還有各種工藝色釉料創新問世。色釉料的不同品種可廣泛適用于低溫、中溫和高溫燒成，使產品更加絢麗多彩、巧奪天工。其中，我國的陶瓷色釉料專利有“陶瓷用低溫大紅色釉料及其制造方法”、“釉下大紅色釉料及其制備方法、陶瓷面釉及其制備方法和大紅陶瓷釉下彩”、“陶瓷鮮紅釉的制造方法”、“中溫陶瓷大紅釉的配制方法”、“陶瓷大紅窯變釉及其應用方法”、“紅色窯變天目陶瓷制造方法及其所使用的陶瓷釉”、“高溫大紅釉及其制備方法”等，僅紅色釉料就種類繁多，覆蓋低、中、高溫，其中不乏有新意的專利。

除紅釉料外，“淡雅陶瓷乳釉”、“一種龍泉青瓷冰裂紋釉及其產品的制作方法”、“彩色變色玲瓏釉”、“綠彩金星釉料”、“一種具有金屬質感的陶瓷用釉料”、“一種銅綠結晶釉及其制作方法”、“用天然石為原料制備深色（結晶）釉料及其方法”、“鋯銀紅陶瓷顏料”、“藍色無機顏料的制造方法”、“綠色系列無機顏料”、“釹硅紫陶瓷顏料”、“一種新型鉻錫紫顏料及其制備方法”、“陶瓷器無鉛金紅色顏料及制造方法”、“稀土著色的金色光澤顏料”、“珠光顏料”、“氟金云母珠光顏料及其制作”、“銀色珠光顏料”等專利將色釉料世界裝飾得五彩繽紛，深受國內外人士所喜愛。

2.3 更重視開發特殊功能和復合功能的新產品

陶瓷專利“汝瓷發光釉及其制備方法”、“無放射性彩色夜光釉陶瓷釉制造技術”、“高輻射遠紅外燒結釉料”、“殺菌釉料及殺菌陶瓷”、“保健抗菌多功能陶瓷釉及其陶瓷制品”、“同時具備抗污及抗菌功能的高溫陶瓷釉藥、陶瓷釉面及其制法”、“具有抑菌功能的紅外輻射陶瓷釉層及其制備方法”、“抗微生物陶瓷釉”、“永久性自潔凈納米陶瓷釉”、“高反射、吸紫外光陶瓷釉料及使用該陶瓷釉料制備陶瓷聚光腔的方法”、“光致發光釉及其制造方法”、“非放射性環保蓄能發光釉料”、“無毒彩色夜光釉及其制造方法和應用”、“安全防偽用色料”等則將陶瓷釉料的特殊功能和復合功能演繹和表現得淋漓盡致、生動活潑。

除以上特色專利外，還有不少陶瓷高品位高藝術化的色釉專利問世，例如：“工藝陶瓷套彩珍珠釉及其制法”、“金屬銹斑藝術瓷釉的制備方法”、“硅鋅礦結晶釉的定位定形技術”、“無光牛仔釉之制作方法”、“磷鋯鎂復合乳濁釉的配制方法”、“一種能自行生成豎狀網紋、魚鱗紋或橫向網紋的面釉及其應用”、“一種仿麻紡織品釉面及其釉料的制作方法”、“仿天然石材紋理的邊界效果滲花釉及其制備方法”、“建筑衛生陶瓷用金屬光澤結晶釉”等。

2.4 更加重視開發廢碴、天然石等的應用研究

“用鐵、鈦含量高的工業廢渣制作黑色釉料”、“以天然石為原料制備深色（結晶）釉料及其方法”、“用含鈦爐渣制作陶瓷釉的配方”、“珍珠巖瓷釉及其制造方法”、“一種廢瓷制得的瓷釉及其制備方法”、“利用黃金尾礦生產的陶瓷色釉及其工藝方法”、“由含鐵工業廢碴制取高溫陶瓷著色用氧化鐵顏料的方法”、“利用硼鎂礦制造陶瓷熔塊的工藝方法”等專利均是變廢為寶、挖掘二次可利用資源，利于環保、利于陶瓷工業可持續性發展的范例。

3陶瓷添加劑專利的研究新特點和動向

雖然說我國陶瓷添加劑專利的研究開發范圍和水平與世界先進工業國相比差距仍較大，但近20年來也取得了一些令人矚目和可喜的進步和成績，其主要表現在以下兩方面。

3.1各種類型的抗菌劑琳瑯滿目

在過去22年（1985～2006年）中，類型繁多的抗菌劑發明專利共批準和公開了21件，可廣泛應用于建筑材料、陶瓷、塑料、涂料、油漆、紙、紡織品及木材等行業上。例如：“納米載銀抗菌劑的制備方法”、“長效無機抗菌劑及其制備和應用”、“稀土負載型納米二氧化鈦抗菌劑及其制備方法”、“一種含高價銀磷酸鹽無機抗菌劑及其制備方法”、“一種超細復合無機抗菌劑的制備方法”、“銀銅無機抗菌劑”、“液態納米單質銀抗菌劑及其制備方法”、“稀土激活載銀系無機抗菌劑及其制備方法”、“載銀銨改性納米沸石抗菌劑及其制備方法”、“一種抗變色無機抗菌劑”、“一種麥飯石無機抗菌劑及其制備方法”、“一種核殼結構的稀土納米抗菌劑及其制備方法和應用”、“高溫無機抗菌劑”等。

3.2 具有其它功能的各類陶瓷添加劑專利層出不窮

各類功能的陶瓷添加劑專利種類繁多，例如：“陶瓷釉用復合增白劑及其生產方法”、“一種復合陶瓷減水劑的制備方法”、“一種陶瓷材料研磨助劑的制備方法”、“陶瓷解凝增強劑”、“陶瓷釉面磚乳濁釉乳濁劑”、“一種陶瓷燒成助熔劑”、“一種骨質瓷復合增塑劑及其制備方法”、“納米彩色著色劑的制造”、“一種高溫修補釉組合物及其制備方法和應用”、“牙釉質表面早期齲損修復涂劑”、“在陶瓷膜中添加阻止劑以在大氣燒結過程中阻止粒子的結晶生長”、“一種高溫硫敏陶瓷脫硫劑及其制備方法”、“一種高效多用無損傷擦凈劑的制造”等，都是國內先進和種類較齊全的，有著廣泛應用價值的陶瓷添加劑專利。

4與國外先進工業國存在的差距

我國陶瓷色釉料及陶瓷添加劑專利成果和水平雖說豐碩且不斷提升，但與世界先進水平相比差距仍較大，陶瓷科技工作者應進一步明確奮斗目標和努力方向，群策群力，爭取在較短的時期內能在下述領域取得進展和突破，逐步形成較強的專利競爭力和較系統全面的陶瓷色釉料及陶瓷添加劑專利體系，要研討和制定出切實可行的陶瓷專利戰略，先學習后趕超，不斷填補國內空白，并開拓世界陶瓷前沿專利；最終使我國上升為在陶瓷行業專利發明和專利推廣應用方面的強國。以下是學習并應趕超的內容和目標，在此與陶瓷界業內同仁共同學習和商榷。

近年來，國外隨著市場的變化，一些金、鉑、銀等金屬花紙和彩光花紙應運而生；國外新近又研制出一種用三層保護釉的新型花紙，其耐磨性比傳統釉上花紙高500倍；為適應機械化、自動化的貼花操作，已有用熱貼花紙取代冷貼花紙，用卷筒花紙取代單張花紙的實際應用。

網印花紙的比例已占85%以上，且大部分是多種過濾色的電分版小膜花紙。最近，正在研制使用計算機的噴墨技術配合陶瓷四原色料制成的噴墨色料水，用數碼技術經過打印機打印成花紙。例如：2004年在意大利國際陶展會上Ferro公司展出了陶瓷裝飾用噴墨印刷機TITAN700及耗材紅、黃、藍、黑四原色油墨，它采用更精細的高分散性納米陶瓷色料和特殊的印油制成。

在掛網制版技術上，日、英、德等先進國家均能達到150線/英寸，英國正在研究200線/英寸的超細網屏；直接在陶瓷制品上印花的技術在各國也有發展，如網印、滾印、轉移印花等，許多凹凸不平的產品部位也能印出效果清晰的花面。

目前國外杯類產品裝飾趨勢是“告別花卉、迎接亮色”，傳統的花卉圖案已位居第二，取而代之的是單色的各種石灰綠、檸檬黃和鮮橙色，統稱淡“亮色”。在炻器產品上，正在研究用反應釉或花釉來代替普通白釉、顏色釉來裝飾炻器，提高炻器的檔次。

陶瓷用相干色料及干涉釉已作為精品進入市場并已開始商業運行。相干色料的基本特征是隨觀察者觀察角度和光源入射角度的變化，顏色也隨之變化，從而產生生動的、迷彩的視覺效果；陶瓷用相干色料主要用鈦或鐵鹽覆蓋在云母鱗片基體上或覆蓋在硅或氧化鋁鱗片基體上制成的，為了避免鱗片的溶解，目前主要用在低溫的三度燒陶瓷制品的裝飾上，最近的進展是已出現能用于1100℃～1200℃燒成溫度下裝飾的陶瓷相干色料。

近年來對陶瓷色料的表面改性技術及加工工藝的進展很快，這也是適應裝飾技術和裝飾品種發展的需要。如：為適應干法布料、干法施釉等技術要求和發展的需要，出現了各種干混色料，為提高其分散性和流動性，必須對色料進行表面改性；為適應輥筒印刷和膠輥印刷的要求和發展的需要，出現了易分散色料（俗稱速溶色料）；為提高其分散性和穩定性，也必須對色料進行細磨和表面改性。

新型鋯系顏料發展很快，可使彩燒溫度降到600～700℃；三原色或四原色陶瓷顏料的問世，打破了陶瓷顏料專色專用的陳規；四色轉移印花工藝水平與先進制版技術的結合，印出了高分辨率的畫面和天然彩色攝影等名貴藝術作品。

國外在降低金水的含金量和采用代金材料方面取得了新進展，目前金水的含金量已降至6～8%。仿金表層有的采用電解鍍金法，有的采用真空鍍金法，既華麗又節省成為。

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中國是陶瓷大國，中國的陶瓷歷史悠久，在技術和藝術方面，都取得過輝煌的成就。陶瓷藝術的優良技藝也世代承傳，不斷地豐富，給我們留下許多寶貴的經驗。在漫長的歷史進程中，陶瓷藝術一直是通過師徒制的教育模式來傳承，直到1906年，湖南醴陵創辦“湖南瓷業學堂”，這標志著中國陶瓷藝術職業教育的開始；隨著中國工藝美術教育蓬勃發展，20世紀40年代，北平國立藝術專科學校開設陶瓷科，中國高等陶瓷藝術教育真正開始；發展到90年代，陶瓷藝術的興起引起了教育產業的關注，一些藝術院校和綜合性大學紛紛開設陶瓷藝術課程和專業，以滿足社會對陶瓷藝術產業人才的需求。

陶瓷是人類創造性勞動最初精神的凝聚，是人類文化精神的載體，世界各民族都有自己獨特的陶瓷文化，貴州也不例外。眾所周知，貴州省平塘縣牙舟鎮所產的牙舟陶曾享譽中外。但發展到現在，因為設計人員的缺乏、技術的落后等原因，導致牙舟陶面臨失傳的危機。要從根本上改變這一現狀，最重要、最基本的便是從教育入手，培養一定量的陶瓷專業人才，只有這樣，方能進行學術上的研究、市場的開發，方能談得上弘揚貴州的民族民間手工陶瓷藝術。

作為貴州省唯一一所民族院校，貴州民族大學美術學院從2003年起，在民族民間美術專業的教學中設置了陶瓷藝術設計課程，填補了貴州陶瓷學術研究、教育、及市場研發的空白，并取得了一定的成果。但在教學實踐中卻還存在著諸多的問題：學生綜合設計能力弱；專業面狹窄；專業能力單一；最關鍵的問題是教學與社會、市場脫節，學生很少有機會了解陶瓷藝術的發展歷史；了解陶瓷市場的趨勢；了解現代社會對陶瓷藝術的需求，導致陶瓷藝術課程的教學目的沒有真正得到明確，學生也處在盲目創作的狀態，學習積極性也不高。針對實踐教學中存在的這種現象，我們應該進行深入的分析和研究，采取大膽的教學實踐改革。具體可以從以下幾個方面進行：

一、建立工作室教學模式，建設系列化實踐教學平臺

工作室教學模式就是把教學、求知、做事和技能訓練結合在一起，重視理論與技能并重。由于陶瓷藝術制作的周期性和連續性，以及工藝經驗積累等方面的因素，決定了只有工作室制才能很好地解決這些問題。目前，在國外和國內的一些專業院校，都采用這種教學模式，如四川美術學院、景德鎮陶瓷學院等，都取得了很好的效果。當然，工作室教學模式的先決條件是系列化實踐教學平臺的建立。這個平臺應該涵蓋陶瓷工藝制作的早期、中期和后期所涉及的核心能力和關鍵工作過程。具體需要建立陶瓷工藝工作室、材料研究工作室、陶瓷設計數字化工作室、陶瓷作品展示室，以及陶瓷教學實踐基地。陶瓷工藝工作室需配置拉坯機、各式窯爐、模具車床等基本設備；材料研究工作室是對泥料、釉料等材料進行科研和開發，因為在陶瓷藝術中，任何材料、釉料上的突破，都會推動陶瓷設計和裝飾的創新；陶瓷設計數字化工作室需配置學生電腦、多功能一體機、多媒體教學設備、三維掃描儀等設施，配置平面、三維設計軟件及數據管理軟件，滿足數字化教學與設計訓練的需要；陶瓷作品展示室主要是展示教學示范作品及優秀學生作品，供學生觀摩和學習；陶瓷教學實踐基地建立的目的是對學生進行實訓，使學生在具體而真實的工作過程中，了解和學習泥料、釉料、燒制等工藝的每一個環節，盡量減少對現成材料和工藝制作的心理依賴。

工作室制教學平臺的搭建，使陶瓷藝術的理論教學和實踐教學能夠很好的融合為一體。通過工作室制教學，培養學生陶瓷工藝基礎知識、技術能力，提高學生人文素養和職業素養，特別是能突出培養學生將設計構思具體化，最終轉化為現實產品過程的實施能力。所以，工作室制的教學體制是陶瓷藝術教學改革的基礎。

二、建立專兼結合的“雙師型”師資教學團隊

以“雙師型”教學團隊建設為重點，突破現有體制，構建以專業帶頭人為核心，以專業教研室為載體，專兼結合、結構合理、團結合作的專業教學團隊。貴州民族大學美術學院現有的陶瓷藝術教育師資隊伍中，六人為中國陶瓷工業協會會員，其中四人具有專業院校陶瓷藝術專業背景，有省內最集中而且最強的陶瓷專業素質和教學科研隊伍。但陶瓷藝術是一門技術性很強的學科，僅僅以在校教師的力量還遠遠不夠，學校還應該邀請貴州當地優秀陶瓷藝術大師和民間藝人來校講課，傳授他們精湛的技術技藝，打造貴州民族大學的民族和區域特點。并且針對專兼職教師的不同背景和特長，設立合理的職教能力提升機制，促使教師發揮各自的長處和優勢，給予學生全方面的影響和教育。在陶瓷藝術大師和民間藝人教學的過程中，專業教師還應對他們的實踐經驗進行總結和整理，使之上升為理論知識，記錄保存下來。現在很多院校的陶瓷藝術設計課程都采用這種“雙師型”進行教學，甚至還邀請國外或國內陶瓷產區的優秀陶藝家或民間藝人進行講學和示范，彌補了專業教師實踐經驗的不足的問題，也進一步加強學生對我國傳統陶瓷藝術和國際現代陶瓷藝術的全面再認識。

三、建立合理的課程配置

目前在高等學院陶瓷藝術設計教育中，我們都是依據幾千年陶瓷制作的經驗，以理性的方式予以總結和分析，然后填鴨式地教授給學生。總的來說，是以技術理性為根基。因此，學生的綜合設計能力欠佳，就業形勢不容樂觀。所以，必須對現有的課程配置進行調整。首先，結合國際陶瓷藝術發展趨勢和社會對陶瓷產品的需求，開設多元化的新學科，如裝置陶瓷藝術、環境空間陶瓷藝術、陶瓷旅游產品開發、現代陶瓷藝術等，提高陶瓷教育的科學性和實效性。其次，根據民族地區經濟社會發展的需要，結合兄弟院校的教學經驗，立足貴州民族民間陶瓷藝術歷史和現狀，制定適合貴州陶瓷行業發展需求的教學課程和教學內容，突出地域特點。例如開設貴州本土陶瓷（平塘牙舟陶、威寧白陶、織金沙陶等）研究和開發方面的課程。這樣，陶瓷教育才能推動和促進貴州陶瓷產業的發展，提升特色專業對經濟社會發展的服務能力。再次，理論教學與實踐教學并重，同時在傳統教育內容中加大創新實驗課程的開設，如新彩裝飾等課程。也可以將作品的形式、內容、題材、手法做新的引導，開拓其專業課程的表現力。并且，加強對部分薄弱環節，如釉的配置、胚體的燒成等方面的教學。最后，在課程的安排上，由于陶瓷藝術工藝上的特殊性，現有階段式的教學使學生很難快速進入創作狀態，因此，應該把相關課程設置成一個系列進行循環教學。這樣，學生的基礎才會扎實，工藝和制作經驗也才能得到提高，創作也才能得心應手。

四、校企共建，加強學校與市場的聯系

談教育就該談市場，了解教育或更好的發展教育必須重視對市場的了解和把握，使我們培養的人才能在社會建設中發展有效的作用。而教學與市場脫節是目前陶瓷藝術教育面臨的最大問題。在課堂上，我們側重于傳授給學生更多的是技巧和工藝，忽略了市場意識的培養，學生由于對市場概念的缺乏，在課堂學習中顯得比較盲目，要么一味模仿，要么追求自我，做出的作品不能得到市場的認可。解決上述問題可采取以下教學措施：一是學校支持特色專業與企業對接合作，通過對本地經濟項目的開發和實施，把真實的設計任務引入教學，并將由此衍生的學術成果投入商業運用，使學生由被動學習和模仿性設計轉化為開放性的、動態的過程性學習和創造性設計。這是陶瓷藝術教學改革的核心，也是關鍵。這種合作充分利用和開發企業擁有的教育資源和信息資源，確保特色專業與產業的零距離接觸，培養了學生的實際動手能力，也解決了企業的實際問題，推動當地陶瓷產業的良性發展。二是組織學生到市場、到陶瓷產區、到博物館等地進行考察調研，讓學生真實地感受陶瓷文化的氛圍，了解陶瓷的歷史，了解陶瓷的生產過程，了解陶瓷產品市場的需求，這有利于學生整體素質的提高。這種實踐性教學的重視有助于消除現有教學中存在的脫離生活、閉門造車、紙上談兵的弊端。

陶瓷藝術是中華民族傳統的古老文化，曾輝煌燦爛。目前，陶瓷產業的市場日趨衰落，陶瓷藝術的保護和傳承、推廣和普及工作做的卻遠遠不夠。特別是貴州陶瓷產業的發展正面臨困境。學校是培養陶瓷藝術設計高素質人才的搖籃，培養的人才將直接影響到貴州陶瓷行業的發展。因此，培養一批真正具有專業素質的陶瓷藝術創作人才迫在眉睫，所以陶瓷藝術設計的教育改革勢在必行。特別是民族院校還肩負著傳承和發揚民族文化的重任，因此貴州民族大學的陶瓷藝術課程教育應立足于貴州豐富多彩的民族民間文化藝術資源基礎，以貴州民族大學的辦學定位精神為依托，結合當下時代特征，為貴州特色文化產業培育和輸送人才，為當地的陶瓷事業做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]秦錫麟、金文偉.現代陶瓷教育比較——中、日、美陶瓷藝術教育比較研究[M].上海：學林出版社， 2008.

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特色專業是指具有獨特風格的專業。它在專業定位、人才培養模式、專業教學內容及教學手段、師資隊伍與實訓條件建設、社會服務能力等方面具有顯著的特色，培養的學生具有突出的人文素質與專業能力。特色專業建設是高職院校提升辦學質量和形成核心競爭力的基礎。

無錫工藝職業技術學院材料工程技術專業（陶瓷工藝方向）已有50多年的辦學歷史，在專業建設過程中，與企業建立了良好的合作關系：聘請企業專家成立了專業建設指導委員會，與學校共同制定了人才培養方案，共同建設實訓基地，共同任教核心課程，共同編寫校本教材，共同解決專業人才培養過程中出現的各種問題。2010年被批準為江蘇省高等學校特色專業建設點，2011年被確定為省級示范院校重點建設專業。2010年，五結合人才培養模式成為省級人才培養模式創新實驗基地。2012年，特色專業建設工作順利通過省級驗收。

通過近幾年的特色專業建設工作，取得了以下成績：專業綜合實力、社會影響、社會聲譽明顯得到提升，專業教學團隊的綜合素質、教學科研能力也明顯得到提升；學生整體專業技能水平、綜合素質、就業質量明顯提升，專業服務社會、服務行業企業的能力和水平、服務的綜合效益也明顯得到提升。

一、特色專業建設的路徑

1.更新教育教學理念，準確定位人才培養目標

通過各種形式轉變人才培養觀念。學習有關高職高專教學文件，學習相關職業教育理論，到相關學校進行學習和調研。參與各類教學研究培訓，聘請職教專家來校作講座，并指導專業建設與教學改革工程。參與各級各類教學研究課題的申報和研究，開展人才需求和人才規格調研。

樹立高職教育的市場觀，及時掌握市場需求信息，做到市場需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。樹立高職人才培養的質量觀，研究制定以職業能力為核心的考核評價體系，采用過程性評價與終結性評價相結合的方法，評價培養人才的質量。樹立以能力為本位的教學觀，以學生就業為導向，專業培養目標符合職業崗位對知識、技能、態度的要求。

主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，主動適應高職教育的發展要求，確定本專業對應的崗位群及相應崗位所需的知識、能力和素質結構，提高人才培養質量，提升核心競爭力。準確定位人才培養目標包括人才培養規格的合理定位、專業建設及專業發展的合理定位和專業教學內容的合理定位等。

2.建立校企合作機制，不斷創新人才培養模式

建立健全校企互動合作機制，多方合作，共育人才，提升專業建設水平，工學結合方式始終體現于人才培養的全過程。以工學結合為切入點，創新并實施“五結合”人才培養模式，一二三課堂相結合、工作過程與教學過程相結合、學生課程作品與企業產品相結合、雙師教學團隊建設與學生拜師學藝相結合、學生課程作品展評與創作展覽相結合。

以本地區或本行業經濟社會發展對高素質技能型專門人才的需求為依據，按照“校企合作、工學結合、頂崗實習”人才培養模式的要求，創新人才培養模式。與企業（行業）共同制訂人才培養方案，實現專業教學要求與企業崗位技能要求的對接。推行“雙證書”制度，實現專業課程內容與職業標準對接。引入企業新技術、新工藝，校企合作共同開發專業課程和教學資源。將學校的教學過程和企業的生產過程緊密結合，校企共同完成教學任務，建立行業、企業和社會參與的人才培養質量保障體系。

3.優化人才培養方案，合理調整課程教學內容

人才培養方案是實現人才培養目標和基本要求的總體規劃，是辦學思想、培養目標、人才培養模式和對學生知識能力素質要求的具體體現。通過制定體現職業特點的專業質量標準，推進基于工作過程和職業需要的專業課程建設。將崗位職業能力、職業資格標準、崗位任職要求、素質要求等融入專業知識體系、能力體系和素質教育體系。圍繞核心崗位的工作領域，創設理論與實踐教學體系，課程體系設置以素質教育與能力培養作為人才培養的核心，面向市場需求，不斷優化人才培養方案。

以“必須、夠用”為原則，基于崗位工作任務，對原有課程內容進行重組與整合。建設專業核心課程，按照核心崗位涉及的工作內容確定課程教學內容，突出職業能力培養。

陶瓷行業近年來的發展速度極快，出現了很多新的生產工藝和技術，必須將這些新的工藝與技術融入到教學內容中，才能真正提高學生的崗位適應能力，提高人才培養質量。應注重加強課程建設和教材建設，鼓勵有經驗的教師聯合企業和行業專家共同編寫工學結合的校本教材。目前已經出版《陶瓷原料分析技術》、《陶瓷坯釉料制備技術》、《陶瓷成型技術》、《陶瓷生產檢測技術》4本項目式教材，還有《陶瓷燒成技術》、《陶瓷裝飾技術》2本教材即將出版。教材貼近生產實際，突出產學研結合，理論聯系實際。下一步計劃組織編寫相關實訓教材，同時加強陶瓷專業網絡課程與網絡資源的建設工作。

4.不斷深化教學改革，改進教學方法及其手段

變教師講授、學生聽課的教學方式為師生共同參與、共同活動、共同經歷的方式。采用項目化教學，多種教學方法并用。

以企業技術應用為重點，校企之間搭建信息化平臺，將企業的資源引入教學，建設包括教學設計、教學實施、教學評價的數字化教學資源。以現代信息技術為支撐，開發虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝等，作為實踐教學和技能訓練的有效補充，提高教學效果。開展學生課外科技活動，理論聯系實際，鼓勵學生參加實踐創新活動、參加各類競賽活動，開展職業技能大賽活動。學生獲得的成績可進行學分認定。開設選修課程，以滿足學生的愛好、興趣為目的，拓展學生的思維。企業專家報告為學校帶來行業最新的資訊，使學生對專業更加充分地了解。

5.改革師資培養機制，不斷優化師資隊伍結構

師資隊伍是建設特色專業的有力保證。我們根據特色專業建設的目標與思路，全方位加強師資隊伍建設。以培養為主，培養與引進相結合；以專職為主，專職與兼職相結合；以“雙師”素質為核心組建專兼結合的教學團隊，使教學團隊的年齡、職稱、學歷、學緣結構合理，業務能力突出。要求教師具有國家職業資格證書。與企業聯系緊密，努力建設社會服務專家型、教育教學雙師型的教學團隊。

實施專業帶頭人“一師一企一項目”、骨干教師“一師一企一崗位”、青年教師“一師一企一案例”制度，通過在企業“完成項目、崗位鍛煉、案例收集”等過程，培養教師的“雙師”素質。有計劃地選派教師利用寒暑假到企業進行專項實踐能力的培養，到企業一線掛職鍛煉，定期舉行教師職業技能大賽。鼓勵支持教師參與各種專業技能的培訓和技能鑒定，取得相關職業資格證書。參與企業職工培訓、技術攻關、技術開發等服務，提高教師的服務能力。

明確兼職教師的管理辦法，采用激勵措施，調動企業兼職教師的積極性。從生產一線選聘工程技術人員兼課，指導學生實習訓練。選聘企業行業技術能手專題介紹企業主要崗位的技術操作和工藝流程。通過校企“互聘互兼”雙向交流的團隊合作機制，打造一支具有現代職教理念、經驗豐富、實踐能力強的高水平“雙師型”專業教學團隊，提升教學團隊的教學能力、技術創新能力、技術服務能力，滿足專業教學需要和行業企業發展需要。

積極引入競爭機制，建立教師水平評價機制，給優秀教師創造良好的發展環境，提高教師的綜合能力。

6.加強硬件設備投入，大力改善實踐教學環境

實踐教學是特色專業建設的重要環節，實踐條件建設是特色專業建設的基礎。實踐教學是學生獲得實踐能力和綜合能力的主要途徑和手段。因此，應充分利用多方資源，建立校內生產型實訓基地和校外實習基地。

加強實訓基地硬件建設，無錫工藝職業技術學院陶瓷專業建設了中央財政實訓基地、江蘇省級實訓基地、江蘇省陶瓷材料與工藝工程技術研究開發中心。建立了包括原料分析、坯釉料制備、陶瓷成型、陶瓷燒成、陶瓷裝飾、陶瓷檢測等實訓室在內的融“教學、科研、培訓、職業技能鑒定、技術開發”五位一體的生產性實訓基地。購置先進的儀器與設備，布置真實的職業工作場景，為學生的實踐技能培養提供了有力的保障。

加強實訓基地軟件建設，增加實訓教學課時，配備高水平的專職實訓指導人員，全天候開放實踐教學場所，設立學生創新項目并提供一定的經費資助。

加強校外實訓基地建設，充分利用社會資源的地方優勢建設校外實訓基地。在企業建立教師流動工作站，建立學生實訓基地、學生就業基地，建立產學研合作基地，全方位進行校企合作。

陶瓷專業具體實踐教學方案可分為四個層次。第一層次為感性認識，學生到企業進行參觀實習，了解陶瓷生產的過程，了解陶瓷生產所用設備，了解陶瓷產品的主要功能及其應用。提高學生對陶瓷專業的感性認識和學習興趣。第二層次為基礎實驗，獨立開設陶瓷原料分析技術、陶瓷成型技術、陶瓷檢測技術等實踐課程，強化實踐操作，熟練運用實驗儀器，培養理論聯系實際，提高分析問題解決問題的能力。第三層次是進行綜合訓練，從工藝和窯爐兩個主要途徑，開展綜合實訓項目，培養學生團隊精神和合作能力。第四層次為強化提高訓練，結合企業真實課題，進行創新能力的培養。

7.健全考核評價體系，有力確保人才培養質量

積極探索建立由行業企業代表、專業教師、學生代表等利益相關方參與專業建設的組織管理。構建多元化的考核評價體系，考核方法。引入第三方評價機制，動態實施教學質量監控，加強教學組織管理。

針對不同的課程開發學生學習評估考核標準，注重過程性評估，促進學生學會學習、主動學習、合作學習，在學習中培養學生的實踐能力、表達能力、協作能力等。強化對實驗實訓、生產性實訓、課程設計、畢業設計和頂崗實習等教學環節的質量監控，部分課程直接由企業考核。定期進行畢業生跟蹤調查，聽取用人單位對教學質量的評價，根據反饋意見，不斷改進課程內容和教學設計。每年舉辦由合作辦學企業主管、技術骨干組成的專業教學座談會，從企業對人才需求的角度，了解教學過程中存在的問題，及時總結和調整教學督導辦法，保證人才培養質量。

二、特色專業的建設成效

1.專業綜合實力、社會影響、社會聲譽明顯提升

通過特色專業建設，專業綜合實力、社會影響、社會聲譽明顯提升。本專業為院教學改革試點專業、無錫市建設示范專業、江蘇省特色專業建設點、江蘇省示范院重點建設專業等。為中國陶瓷工業協會常務理事單位、江蘇省硅酸鹽協會理事單位、教育部高職高專材料類教指委分委員單位、全國輕工行指委陶瓷玻璃分指委主任委員單位。擁有江蘇省級實訓基地、中央財政資助建設實訓基地、江蘇省陶瓷材料與工藝工程技術研究開發中心等。“五結合”人才培養模式確定為江蘇省人才培養模式創新實驗基地。

2.專業教學團隊的綜合素質、教學科研能力明顯提升

通過特色專業建設，專業教學團隊的綜合素質、教學科研能力明顯提升。教學團隊中擁有江蘇省教學名師、工藝美術大師和工藝美術名人。先后主持建設了江蘇省精品課程、江蘇省精品教材、教指委精品課程、無錫市精品課程。編寫教材6部。主持江蘇省職業教育學會、江蘇省高等教育學會、中國職業技術教育學會、中國高等教育學會等課題8項。發表專業論文60多篇，各類橫向課題10多項，申報各類專利60多件。教師大多具有雙師型素質和企業工作經歷。

3.學生整體專業技能水平、綜合素質、就業質量明顯提升

通過特色專業建設，學生整體專業技能水平、綜合素質、就業質量明顯提升。學生不僅具有勝任企業工作崗位的就業能力，而且有一定的人文素養。學生交流溝通、團結協作的社會能力得到提高。同時實踐能力，創造能力、就業能力、創業能力也得到提升。終身學習的理念、安全意識、環保意識得到加強。近年，學生在各類比賽中獲獎次數增加，學生就業質量明顯提高、參與創新創業的學生也不斷增多。

4.專業服務社會、服務行業企業的能力和水平、服務的綜合效益明顯提升

通過特色專業建設，專業服務社會、服務行業企業的能力和水平、服務的綜合效益明顯提升。專業教師參與制定了全國陶瓷行業職業資格標準，主編和參編全國陶瓷職業培訓教材，學院被確定為中國陶瓷工業協會全國陶瓷職業培訓基地、江蘇省陶瓷行業職工培訓基地，積極對外開展技術培訓和陶瓷職業技能鑒定；積極開展對外技術服務，并取得了良好的經濟效益。

三、結 語

特色專業建設是教育部高等學校質量工程中的一項重要內容，其建設過程是不斷探索、不斷完善的長期過程。只有通過不斷加強校企合作，建立完整的質量保證體系，構建科學的課程體系，完善實踐教學條件，建立多元化的師資隊伍，完善配套機制，才能保證特色專業建設的順利進行，更好地為提高人才培養質量和社會服務。

參考文獻：

[1] 呂亞君.物流管理特色專業建設的探索[J].中國職業技術教育，2010，（15）.

篇（7）

1引 言

隨著西方生活方式、教育模式的大量引入，從事陶藝的工作者基于“民間文化”、“本土文化”的自覺，逐漸把傳統民族文化精神與全球背景下的西方現代文明為主導的文化潮流相融合，中國的當代陶藝逐步發展起來，并得以在當代陶瓷發展史上發光溢彩。如今，中國的經濟結構與社會急速發展變化，國際資訊的暢通、文化交流的擴展、科學技術的進步，以前所未有的規模呈現在我們面前，中國當代陶藝將作如何發展；陶藝媒介的語言如何和當代藝術生活體驗相適應，又同時具備東方氣質和傳統文脈的意義；陶藝家又如何確立自己民族的文化品格和話語方式，并進而確立自己民族的價值體系和評判標準，以上都值得陶藝工作者的思考。

中國傳統人物陶瓷雕塑有著悠久的歷史和文化底蘊，當代人物陶瓷雕塑的創造應在繼承傳統的基礎上，努力創新，創作出富有時代氣息，而且具備傳統精神和東方文化意蘊的極具中國特色的藝術品。

2 人物陶瓷雕塑的理解

人作為萬物之靈，是美的主體，以人的形象為主體的人物陶瓷雕塑一直是陶藝家們最為鐘愛的主題，而中國當代人物陶瓷雕塑的創作，很具有東方情境、中國特色。我們很容易從當代陶藝家們的人物陶瓷雕塑創作中尋找到既有傳統情懷又具有當代精神的，既有對當代生活的關注，又有東方審美情境的藝術品。

所謂人物陶瓷雕塑是以陶或瓷作為物質材料，塑造可視和可觸的具象或抽象的實體性的立體人物藝術現象，是反映社會生活、人文精神，具有獨立的審美特性和審美理想的一種藝術形式。利用物質性的陶土和瓷泥，在窯火中進行變幻和融合，凝聚藝術特性于造型創作的一門獨特藝術手法。人物陶瓷雕塑要求陶藝家體驗生活，融入生活，善于發現生活中最為平常樸實卻讓人感動喜愛的對象，并概括、歸納、選擇其最有特征的東西進行表現。

3中國當代人物陶瓷雕塑的發展及其創作表現

20世紀80年代之后，隨著西方各種藝術思潮和現代藝術概念的大量涌入，中國的現代藝術漸漸萌發和活躍起來，人物陶瓷雕塑的創作突出的是對“傳統的恢復”，其中曾鵬、曾力運用了概括的、簡約的、夸張的形式語言，創作出具有很強形式意味的石灣“公仔”系列。

20世紀90年代前期，陶藝家受到國外藝術理念的影響，又缺乏理論指導，只是追求單純的造型語言，并沒有進行純粹的現代陶藝的思考。經過十年的實踐、探索，熱衷于材料本體語言追求的藝術家，拓展了陶瓷的藝術形式，這期間的人物陶瓷雕塑，像一股清流，使中國當代陶藝對人物陶瓷塑造方面呈現出清晰明朗的發展脈絡，尋找到當代人物陶瓷雕塑的“話語權”。

一件完美的藝術品，其間必然涵蓋了原料工藝（坯料、釉料等）、成形工藝（注漿、拉坯、印坯、手工等）、燒成工藝（高溫、中溫、低溫、氧化、還原等氣氛）、裝飾工藝（貼花、手繪、釉下、釉中、釉上等工藝）諸多工藝技術以及不定因素。綜合原料、裝飾、成形、燒成等工藝考慮，筆者認為中國當代人物陶瓷雕塑的創作表現有以下幾種形態：

3.1 從原料工藝角度考慮

3.1.1用粗質材料以寫意手法進行表現

粗質泥料本身的空隙大、透氣性好，在成形過程中，隨意性強，干燥后不易開裂和變形，所以許多陶藝家喜歡選擇它做較大件的雕塑作品和一次性完成的原作。但因粗質泥料顆粒太粗，在深入刻畫過程中受到限制，于是有很多陶藝家對粗質泥料進行精加工，使之成為較細的泥料，用雕塑的語言來塑造出可視和可觸的人物形象，多反映社會生活和人文精神。人物的造型風格有的似乎中國的寫意水墨畫，有的則近乎工筆。

如圖1所示的陶藝家呂品昌的作品《阿福系列》，則已經從學院的嚴謹轉換成一種相當東方式的塑造方法，線與體的聚合、神與形的抒發都體現了東方主義的美。作品采用了泥板成形的手法，在人物的動作、肢體截取和燒成手法上都極為大膽放松。體積龐大、風格獨特、雕塑感強，呂品晶借用民間吉祥寓意的大阿福形象，強化了作為一個東方陶藝家的一種東方的塑造方式，大片泥片的采用、線條的勾勒，都有點類似中國的水墨畫。人物造像厚實豐滿，松緊得益，氣韻生動。阿福福態的體態，含蓄而耐人尋味的面容，賦予了其強大的生命力。英國雕塑大師亨利?摩爾認為：“一件有生命的雕塑，是活生生和有能力的，都應給人一股由內而外的力量和生生不息的感受。”正是這生生不息的感受，這種對文化的默默垂顧，留給人們深深的思索和眷顧，使陶藝獲得升華，文化精神得到了淋漓盡致的表達。

“羅小平是中國陶藝家里運用泥片卷捏塑造人物最有感覺的一位。”羅小平走的是一條最簡短的“返樸歸真”的道路。“羅小平的心目中始終濃烈地散發著中國雕塑造型的情感景象，充滿文儒氣的人物、表情木訥的姿態，是他傳統文化深層精神和當代文化品格的機敏把握。“羅小平從宜興壺拍身桶的方法中演變出用泥片在轉、壓、拆的方法中塑造人物，將傳統的紫砂材料與中國現代陶藝表現方式有機地結合在一起，將熟練的造型語言和雕塑能力運用到泥板的卷曲中，巧妙地利用泥在延展中所產生的張力和柔韌性，以及延展開的泥片在卷、疊、摁、壓等不同的作用下產生的不同效果，再運用粗質泥料與原始熏燒工藝的結合，達到樸拙感的絕妙補充與完善。羅小平的作品成熟細膩，富于感情，傳達出隨意與舒展、松動與張揚的特性，以一種大氣的樣式、樸實的手法、堅實的材料感給人以單純質樸的視覺感受，傳達了佛道等傳統文化境界，窺視了人內心的心理感受，保留了中國優良的文化傳統，開闊了西方現代藝術對“真實性”的理解和“永恒性”的追求。圖2為羅小平作品《愚者》之四。

3.1.2 用粗質材料以工筆手法進行表現

劉正的作品也是用粗質的材料陶土作為原料，以造型難度極大的人物為主，不但挑戰了人體動作的極限也挑戰了陶藝燒成品的工藝極限。他采用泥條盤筑的方式構成人體，將人體造型放置在很小的支點上。其作品《驚蟄》（見圖3），女人體只有手指和腳尖著地，人體如同沖出地面，清瘦而有力，昂著頭，動作歇斯底里，似乎要掙扎同時又有并非痛苦的抑制。

劉正的人物造型風格近乎工筆，造型細膩，人物刻畫細致，似乎很難把他的作品歸類為粗質材料運用之中。他采用極為西方的雕塑塑造方式，呈現和表達當代人實實在在的情緒。從他的作品中，我們不難感觸到他對生命的原始沖動與理解，生命、死亡、悲憐、溫情從他流動的形態中流露出來，可以說是一種西方的造型方式與當代人文精神的完美融合，一種現代塑造手法與當代生活感受的完美再現。

3.1.3 細質瓷泥的施釉表現

細質材料主要是指瓷泥。瓷泥與陶土相比，在塑造成形過程中更難把握，它的可塑性較差，結合性能不強，在干燥過程別容易開裂，而且燒成溫度較高，但它潔白的色質和溫潤舒適的手感，以及燒成后“白如玉”的品質，是許多陶藝家偏愛的材質。

如姚永康創造了一系列直立造型的瓷泥娃娃和小動物相結合的作品――《世紀娃》系列（見圖4），就以細質瓷泥來表現娃娃的細嫩皮膚。作品以娃娃的造型作為主線，在娃娃四周穿插著蓮藕、荷桿和荷葉，有的將底座塑造成大魚或方型的符號，表層施以薄薄的青釉，釉色明暗對比豐富，表層燒制出龜裂細紋，使作品富于自然氣息。作品將中國畫寫意手法發揮得淋漓盡致，泥片的卷曲自然形成人物的表情和形態，隨意在頭部刻線和擠壓出人物神似的五官，有的作品甚至如中國畫蓋滿印章。姚永康將中國水墨畫的語言自然充分地運用到這組瓷土作品上，褪去了作品表面的火氣，讓人感受到一種悠遠的東方瓷性，品味到一種瓷的韻味，是自然精神與人文精神完美結合的創作成果。

而陶藝家黃勝則是在唐的自足精神與宋的內在氣質要求的結合中實現對歷史文化的思考。他的作品與姚永康的作品風格較為相近，采用細質瓷泥，通體用青釉裝飾,其作品以泥板成形的人物雕塑為主。其中《女孩》系列(見圖5)是對現實生活中青春的贊美，在雕塑造型飽滿的體量感和空間占有上，泥板經手捏制的衣紋與影青釉相結合，產生了斑駁的色彩變化與明暗對比，視覺好像沿著光來的方向產生富有音樂的旋律、韻味，整個形態似乎靜中有動，動中有靜，生動而富有莊重典雅的口味，隱約散發出張弛的韻外之致，供欣賞者細細體味。

3.2 從裝飾工藝角度考慮

陶瓷裝飾一是在坯體上進行裝飾處理，二是在釉上或釉下彩繪。創作者可利用各種裝飾手法來裝飾自己的作品，探尋自己獨特的裝飾風格，使人物陶瓷雕塑在裝飾意象上更具魅力。

陶藝家劉建華就是運用景德鎮別具特色的釉下青花和釉上粉彩來表現陶瓷雕塑的典型。他曾從事過較長時間的抽象造型實驗，更早地“恢復”人物陶瓷雕塑的創作。他認為具像人物更有利于表現對當下社會文化變革的現實，更能表達中國古代繪畫中對追求人的“傳神寫照”手法的繼承，更具現實的批判意義。

因此，劉建華從90年代開始就用一系列中國式的服裝作為創作的元素，從中山裝到對襟衣服再到旗袍，利用青花和粉彩等傳統工藝，將這些工藝進行改造利用，并賦予作品全新的造型。例如其作品《嬉戲》（見圖6），穿著旗袍的東方女性蜷曲在瓷盤上，讓人看起來更像是一道中國文化烹飪出來的色彩艷麗的佳肴，女性和旗袍的美麗在這里被展示成一道可以享用的大餐，但給觀者的感覺卻很遙遠，美麗的軀干，沒有頭顱和手臂，沒有了表情，沒有了手勢，讓人失去了判斷。同時對當代的女性的處理也給予出警示：掌握好自己的命運和地位，以免重新面臨淪為 “盤中餐”的危險。他用“旗袍”這樣一個陰性的符號，開始將作品放在一個全國化和全球化的文化背景下來進行思考。通過作品個體的“缺失”和“性感”的存在，他在作品和觀眾之間建立起玩味的態度，暗示出西方藝術世界和第三世界國家當代藝術的實際關系，將抽干個性化內容的文化軀殼用“青花和粉彩”的瓷盤托出，精心制作了一場以文化的名義享受異國情調的盛宴。在這場盛宴中，沒有個體，也沒有作為個體的藝術家，只有那些文化和文化的名義。他這種嬉戲的態度，深刻地揭示了中國當代藝術的困境。

3.3 從造型語言考慮

隨著現代人物陶瓷雕塑理念上的突破，陶藝家已把注意力從傳統的整體性轉向造型的本向性，從點、線、面、體等形式語言中建構起自己作品的生長點。很多陶藝家在采用傳統題材的基礎上，在造型上進行夸張，運用現代的色彩理念來進行裝飾，在形體上和色彩上都體現出點、線、面的運用。如劉海峰創作的《夢界》系列（見圖7），作品偏重于對傳統文化的思考和分析，有別于傳統的甜美型風格，材質的選用及表現手法都使整體視覺沖擊力較強。采用傳統題材的佛頭作為媒介，對造型進行夸張變形，頭發、眼睛、脖子等的點、鼻子的線與臉的面進行有機的結合，從造型上充分體現了點、線、面的運用，用飽滿的造型創造出獨特的藝術語言和審美意境。中國的宗教文化源遠流長，而傳統宗教文化用現代的陶藝理念來詮釋，更能使人在精神上獲得境界的升華。

有的陶藝家在現代人物形象造型基礎上，配以傳統的陶瓷裝飾手法，運用色彩裝飾上的點、線、面的烘托，表現了具有現代意義的審美形式美感。周玲的作品《女人花》系列就是用現代人物形象造型，采用傳統的釉上裝飾手法繪出吉祥喜慶的傳統紋樣，表現具有現代時尚的審美感受與形態樣式，充分體現人對美好生活的憧憬，對花樣世界的熱愛。

善于觀察生活、熱愛生活的藝術家總能從傳統和現念中找到契合點，創造出體現當代人的審美感受和生活情趣的作品。“在當下陶瓷媒介的語言問題上，歸根結底在于如何獲得既能和當代生活方式、體驗相匹配，又同時具備東方氣質和傳統文脈意義的傳達功能的語言形態。”要找到適合的藝術語言方式，前提是不能遠離當下現實感受和生活體驗，使用通俗的、日常的、生活化的符號，來強調藝術的針對性和批判性，來強調對當下生活的真實感受。

4中國當代人物陶瓷雕塑的歷史地位

我們可以看出，中國當代陶藝人物陶瓷雕塑的創作，很具東方情境、中國特色。作為中國當代人物陶瓷雕塑的創作并沒有中斷中國優秀傳統藝術的文脈，而是用西方構筑觀念加上本民族文化，使之脫胎為中國腔、中國調，最終加強了東方文化的身份，繼承并發展了本土文化的資源。中國當代人物陶瓷雕塑，正是基于“民間文化”、“本土文化”的自覺，擁有了獨特的、鮮明的“中國身份”，使全球化背景下的中國當代陶藝并沒有失去話語權，而充分體現出其傳統的文化優勢和豐實的語言資源。不少陶藝家從民族化的風格和背景出發，對自己作出了準確的身份定位，保持了民族文化的魅力和特色，創作出獨特的造型風格，使作品具備足夠的精神力度。而更為重要的是當代陶藝家用很具有東方、傳統精神的話語方式來關注當下社會的現實問題，關注人的生存狀態，表達當代人當下的生活和情趣。陶藝家們應重新審視傳統，審視當下，在國際性與本土風格、民族性中找尋出結合的可能，使本土的文化觀念、審美主張等與國際化視覺語言和諧發展。同時，應關注人自身的精神價值，讓泥和火更進一步地切入自己的心靈，讓心靈更加切入中華民族博大的文化底蘊，促成當代文化的融合，推動我國當代文化藝術的發展。

5結 束 語

筆者認為，陶藝的發展，無時無刻不在體現出一個時代的文化精神及時代氣息，中國的當代陶藝更應該推向一個超越現狀的新境界。中國人物陶瓷雕塑有著歷史悠久的文化底蘊，當代人物陶瓷雕塑的創作應在傳統人物陶瓷雕塑的工藝與設計理念方面去探索和研究，擴展陶藝的表現形式和造型語言方向。當代的經濟環境、社會環境、自然環境、文化環境也在深刻地影響著陶藝家的藝術創作，陶藝家應以更開放的心態感受它，體驗它，并融入藝術創作中。中國人物陶瓷雕塑的創作，須明確民族身份，保持民族文化魅力和特色，在作品蘊涵文化符號的基礎上，更加富有內涵與深意。創作者應更加關心以個人經驗為基礎的生存問題，也應更加關心個人的命運和其他周圍的生活及社會環境。在對人物陶瓷雕塑進行創作的同時，陶藝家還要多考慮作品所展示的環境和場所，使作品真正融入當代生活與環境，更好地展現出中國人物陶瓷雕塑的東方氣質和本土文化，發揚中國優秀傳統藝術的文脈。

參考文獻

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篇（8）

1引 言

嚴格來說，中國現代陶藝的發展起源于上世紀70年代末、80年代初。中國具有豐厚而悠久的陶瓷文化歷史，并對世界文明進程產生過巨大的影響。我們不光有遼闊的疆土所提供的豐富的自然資源，也有上千年的制陶歷史所積累的豐富經驗，更有民族文化傳遞給我們的精神滋養，其中更為珍貴的是先民對陶瓷物質特性和人文品格的深透而獨特的理解與把握。這一切，為中國現代陶藝的發展以及人們接受這種發展提供了廣泛而深厚的基礎。同時，1999年以來，密集的展覽和活動使中外陶藝家有了更廣闊的交流和展示的平臺，大大提高了中國現代陶藝的總體水平。

盡管中國現代陶藝發展很快，并取得了較大的成績，但也存在不少問題，這些都與中國的獨特國情密切相關，或者受傳統的因素影響過大。在此，筆者對中國現代陶藝提出了一些建議，希望對中國現代陶藝的發展有所裨益。

2陶藝作品的風格仍不夠多樣化

陶瓷本體作為一種表現媒介，沒有什么不可表現的。現代藝術中的種種風格、流派，如抽象表現主義、波普風格、超寫實主義、具象風格、裝置風格、極少主義、怪誕主義等，在陶藝領域都可以得到體現。有很多陶藝家仍然僅僅沿用原有的“實用”、“裝飾”手法，仍然沿用傳統陶瓷語言樣式，缺少對陶瓷造型的把握或理解，缺少從社會和文化的角度表達自我的感受。象在景德鎮，釉中、釉下、釉上是主流，現代陶藝仍然是以畫為主，有很多陶藝家只懂臨摹古董。有些人還沒有把陶藝作為現代藝術中獨有的語言與媒體，觀念仍然停留在產品設計上，盡管很多陶藝家已經有了現代設計的意識，但這一觀念終究不能取代現代藝術的觀念。在這方面，我們應該學習一下西方，在西方，無論是材質范圍﹑工藝手段﹑形式語言和個體精神，還是對材料非單純可視性和在公共環境中的運用等方面，都大大地超出了陶瓷藝術的中國經驗。中國的現代陶藝轉型較遲，所經歷時間較短，還沒有建立起較完整的觀念，而且沒有較現代的技術支持以及教學和社會審美的跟進。中國陶藝一貫提倡向傳統和民間學習，一直在傳統的邊緣徘徊，而這種對藝術傳統的過度崇拜，也壓抑了國人的思維和想象力。不過，我們從材質、工藝手段、形式語言等方面學習西方時，也不應該全部照搬西方，不然就會掉進別人成果的窠臼里。

真正的陶藝家必須親身實驗，找出適合自己的方法，來表達自己的體驗，這樣才能形成具有自己特色的陶藝語言。一個有創造意識的陶藝家，只有善于用將來的眼光來審視傳統與現代的陶藝創作現象，這個陶藝家才富有創造性，才不會重復別人已經走過的路。

3國內陶藝缺乏創造性

陶藝家應該盡可能以陶瓷為媒介，去表達自己所追求的某種精神或審美上的價值，放棄對物質性、實用性的追求，多一點強調精神價值和審美價值。有些陶藝家太受傳統觀念的影響，還是把現代陶藝當成工藝品，沒有表現出現代人的理想、個性、情感心理、意識和審美價值，沒有運用暗示、隱喻、象征、聯想、意象等手法把陶藝視覺化，還沒有把“器”轉化為“藝”，還是把實用放在第一位上。對于陶瓷的材質、工藝手段、形式語言等方面沒有把握好。從目前狀況來看，強調形式、泥性、肌理、釉色美感仍是陶藝主流，作品的深度顯得不足，基本還是在遵循陶瓷的工藝技法范圍內進行。在我國，官方的界定還是將陶瓷劃歸入工藝品之列，或是工藝美術范疇，長期以來倡導的是實用、美觀、經濟的產品化要求。陶瓷審美的評判標準是嚴格、規矩、精美，中國的陶瓷藝術太受傳統觀念的束縛，還沒有脫離實用的觀念。在西方，陶藝已經較早地與實用陶瓷分離，形成獨立的、純粹的藝術形式，加上其良好的現代藝術環境，現代陶藝得到空前的發展，陶瓷材料的豐富表現性和創造性也得到充分的展現，而新技術、新工藝、新材料的應用和挖掘也由觀念的更新推動了發展。許多中國陶藝人懷著“民族的就是世界的”的思路，從中國傳統陶瓷藝術中尋找所謂的“本土化”風格。但在傳統文化中，陶藝是作為工匠存在的，所謂“勞心者治人，勞力者治于人”的古訓使中國的文人雅士不屑與之為伍，造成了中國制陶缺少理論的指導，甚至以視覺造型上以及釉色上的完美無缺和復雜的裝飾為追求目標。中國藝術教育一貫是技巧重于材料，功利重于游戲，缺少對材料的關注和放松的心態，這正是陶藝不可或缺的元素。不可否定，靈感之源是傳統，傳統是一塊豐富的沃土，傳統的價值隨著時代的推移，表現出某種相對性，并顯示出與時代同步的積極方面，就此而言，能不能“再發現”傳統的價值，也是評價一個藝術家高下優劣的重要標準。

4現代陶藝未能引起普通大眾的持續關注

中國藝術界對于現代陶藝的關注與討論仍然較少。例如去年在景德鎮舉辦的世界陶瓷博覽會，參加的大多是搞陶藝的人，搞其它藝術門類的人甚至也很少參加，更不用說是普通大眾。人們對于現代陶藝的概念還很模糊甚至有一種誤解，認為陶藝僅僅是陶藝家的工作，不是普通人所能做的，缺乏對陶藝的關注。目前，中國雖然有些地方出現了陶藝熱，在專業界，京城各大商場甚至辦起了陶藝作坊，電視等媒體也紛紛介紹，但是也只是在某幾個瓷區和都市中基礎較好，也只能成為一種時尚和文化消費，是一種有錢人的游戲。總的來說，它的群眾基礎還是相當薄弱，沒有培養出一個大范圍的陶藝欣賞群體。與此同時，市場上大量粗制濫造的陶瓷制品大量充斥，也給許多群眾造成了負面影響。造成這種局面一方面是由于陶藝在我國有著太深厚的傳統，因此無論是對于進行創作實踐的藝術家還是理論工作者，實現陶藝的現代轉型都是一件艱難而收效緩慢的工作；另一方面是陶藝一直以來都是以工藝品的身份而形成自給自足的圈子，很少與“純藝術”拉上關系。

據資料介紹，陶藝教育在臺灣的比例為：高等院校11%都設有陶藝課程，高中學校有8%、初中和小學有50～60%左右都設有陶藝教育課；而我們內地省份中陶藝教育推廣最好的是深圳市，中、小學合在一起也只有3%的學校有此類課程。在美國各大院校里，陶藝總是被列為一個主要的專業。作為一種文化的普及，陶藝的培訓項目在美國很多藝術中心里都有設置，在百姓的家庭里面也經常看到主人甚至是孩子們自己創作的陶藝作品，因此在美國，陶藝已是大眾喜聞樂見的藝術種類。

我國陶瓷的歷史悠久、文化燦爛，有著深厚的普及教育的基礎和條件。陶藝教育是培養情操極好的課程，像日本的插花、茶道一樣，人們可以從學習中受益良多。我國有如此深厚的基礎和條件，卻淪落到今天的局面，這與院校的陶藝教育幾乎是零有著直接的關系，這不能不說是造成陶藝發展緩慢的重要因素。對陶藝教育的忽視直接影響到我國陶藝在世界上的地位，我們應齊聲呼吁陶藝普及教育的到來，迎接中國陶藝的新生。

轉貼于

5部分陶藝家缺乏較全面的藝術修養

在陶瓷藝術的創作中，藝術家是主體，他的知識結構、思維方式、文化水平等人格素質，以及他的生活實踐范圍、思想與情感的社會化程度、具體的人生體驗等生存狀態都對他的陶藝作品有影響。眾所周知，藝術是相通的。但是有些陶藝家只是了解陶瓷這一種藝術，而對別的藝術種類不關心或不熟悉。其實，一個陶藝家可以從其它的藝術中尋找一些適合自己的手法并將其運用到陶藝創作中。有些陶藝家缺乏一定的文化素養，對社會不關心，對中國傳統文化的認識不夠，僅僅是展現一種純粹的形態；有些陶藝家靜不下心來，對陶藝自身語言的一些規律沒有把握好，浮躁、不扎實，創作心態沒有把握好；有些陶藝家與外界交流不夠、較閉塞，沒有掌握一定的信息量，另外與外國同行的聯系也比較少，以上這些問題嚴重影響陶藝家的創作。現代陶藝也如同繪畫、雕塑、裝飾等現代藝術形態，是全方位地向當代文化展開的一門藝術。當代優秀的陶藝家應該深刻地掌握陶藝的特性，培養現代意識，以積極參與當代文化的勢態，把中國陶藝推到現代藝術的前臺。在此，一方面要求陶藝家重新審視自己的社會位置，調整陶藝家與公眾的關系，更多地走向社會；另一方面，陶藝在創作上應該走向開放，將陶藝家和公眾的界限變小。真正的陶藝家應該積極參與展覽、研討會，與群眾打成一片，不應該孤芳自賞。另外必須要勤奮，與世界上許多陶藝大師相比，有些中國陶藝家還表現得不夠。

縱然藝術家的“主體性”是有限的，但是任何一種藝術形式沒有什么不可表現的內容與形式，一般來說，藝術本體價值的實現，就是對社會問題和文化問題的一種貢獻。所有的陶藝家都應該注重自己本身的修養，實現本體價值的藝術便是真正的藝術，因為它能幫助人們從精神上超越現實。

6陶藝理論的構建沒有跟上陶藝創作的進程

陶藝理論的構建取得了一定的成就，但又缺乏平衡。陶藝創作發展很快，日新月異，而理論方面卻發展緩慢，沒有對陶藝的創作起到指導的作用。目前的陶瓷理論把研究重點僅僅放在了實物史料的搜集與專題研究上面。現代陶藝的理論與批評幾乎沒有，陶藝界甚至整個藝術界對于“現代陶藝”的一些基本問題仍然含糊不清。現代陶瓷理論在邏輯上沒有較為完整的理論文字，批評上有時能見到一些文章，但是大多是將陶瓷的學科批評作為陶瓷的歷史評論和文化批評，缺乏對陶藝理論建設的高見。有很多陶藝書籍只是介紹一些作品，沒有涉及到理論方面，這也在一定程度上限制了人的思維。“現代陶藝”的概念問題，因為有沉重而豐厚的陶瓷傳統作為對應物，概念問題就已不單純是一個名詞的辨析，而是一種根本性觀念的選擇，可是今天陶藝家在談論它的時候，仍然說不明白；再如陶藝中的“設計”和“裝飾”問題，又牽扯到實用和非實用性的爭議等，這些瓶頸，成為制約近十幾年來中國現代陶藝整體水平無法提高的問題。有些陶藝理論大多只是介紹陶瓷成形的技法，或只是介紹一些好的作品，沒有教人從心底激發對陶瓷藝術的熱愛。陶藝理論應該指導人注重陶藝的品質，使大家對陶藝語言的探索、語言的規范形成一種共識，在本民族的基礎上，把陶藝向前推進，充分體現中國人的情感和情趣，使作品的語言更簡練，去掉那些粗野、浮躁、嘩眾取寵，以及急功近利的想法。

7結 束 語

盡管現代陶藝已經有了相當的發展，但不可否認，中國現代陶藝發展的時間不長、風格樣式也不成熟，更沒有形成人數可觀的高水平創作隊伍。面對現代陶藝的發展現狀，陶藝家們還有許多扎實的工作要做，拋開浮躁，納入新生力量，在繼承、延伸基礎上真正做到創新與突破，達到質的飛躍，走上與世界藝術同步發展的道路。

參考文獻

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篇（9）

1引 言

嚴格來說，中國現代陶藝的發展起源于上世紀70年代末、80年代初。中國具有豐厚而悠久的陶瓷文化歷史，并對世界文明進程產生過巨大的影響。我們不光有遼闊的疆土所提供的豐富的自然資源，也有上千年的制陶歷史所積累的豐富經驗，更有民族文化傳遞給我們的精神滋養，其中更為珍貴的是先民對陶瓷物質特性和人文品格的深透而獨特的理解與把握。這一切，為中國現代陶藝的發展以及人們接受這種發展提供了廣泛而深厚的基礎。同時，1999年以來，密集的展覽和活動使中外陶藝家有了更廣闊的交流和展示的平臺，大大提高了中國現代陶藝的總體水平。

盡管中國現代陶藝發展很快，并取得了較大的成績，但也存在不少問題，這些都與中國的獨特國情密切相關，或者受傳統的因素影響過大。在此，筆者對中國現代陶藝提出了一些建議，希望對中國現代陶藝的發展有所裨益。

2陶藝作品的風格仍不夠多樣化

陶瓷本體作為一種表現媒介，沒有什么不可表現的。現代藝術中的種種風格、流派，如抽象表現主義、波普風格、超寫實主義、具象風格、裝置風格、極少主義、怪誕主義等，在陶藝領域都可以得到體現。wWw.133229.cOm有很多陶藝家仍然僅僅沿用原有的“實用”、“裝飾”手法，仍然沿用傳統陶瓷語言樣式，缺少對陶瓷造型的把握或理解，缺少從社會和文化的角度表達自我的感受。象在景德鎮，釉中、釉下、釉上是主流，現代陶藝仍然是以畫為主，有很多陶藝家只懂臨摹古董。有些人還沒有把陶藝作為現代藝術中獨有的語言與媒體，觀念仍然停留在產品設計上，盡管很多陶藝家已經有了現代設計的意識，但這一觀念終究不能取代現代藝術的觀念。在這方面，我們應該學習一下西方，在西方，無論是材質范圍﹑工藝手段﹑形式語言和個體精神，還是對材料非單純可視性和在公共環境中的運用等方面，都大大地超出了陶瓷藝術的中國經驗。中國的現代陶藝轉型較遲，所經歷時間較短，還沒有建立起較完整的觀念，而且沒有較現代的技術支持以及教學和社會審美的跟進。中國陶藝一貫提倡向傳統和民間學習，一直在傳統的邊緣徘徊，而這種對藝術傳統的過度崇拜，也壓抑了國人的思維和想象力。不過，我們從材質、工藝手段、形式語言等方面學習西方時，也不應該全部照搬西方，不然就會掉進別人成果的窠臼里。

真正的陶藝家必須親身實驗，找出適合自己的方法，來表達自己的體驗，這樣才能形成具有自己特色的陶藝語言。一個有創造意識的陶藝家，只有善于用將來的眼光來審視傳統與現代的陶藝創作現象，這個陶藝家才富有創造性，才不會重復別人已經走過的路。

3國內陶藝缺乏創造性

陶藝家應該盡可能以陶瓷為媒介，去表達自己所追求的某種精神或審美上的價值，放棄對物質性、實用性的追求，多一點強調精神價值和審美價值。有些陶藝家太受傳統觀念的影響，還是把現代陶藝當成工藝品，沒有表現出現代人的理想、個性、情感心理、意識和審美價值，沒有運用暗示、隱喻、象征、聯想、意象等手法把陶藝視覺化，還沒有把“器”轉化為“藝”，還是把實用放在第一位上。對于陶瓷的材質、工藝手段、形式語言等方面沒有把握好。從目前狀況來看，強調形式、泥性、肌理、釉色美感仍是陶藝主流，作品的深度顯得不足，基本還是在遵循陶瓷的工藝技法范圍內進行。在我國，官方的界定還是將陶瓷劃歸入工藝品之列，或是工藝美術范疇，長期以來倡導的是實用、美觀、經濟的產品化要求。陶瓷審美的評判標準是嚴格、規矩、精美，中國的陶瓷藝術太受傳統觀念的束縛，還沒有脫離實用的觀念。在西方，陶藝已經較早地與實用陶瓷分離，形成獨立的、純粹的藝術形式，加上其良好的現代藝術環境，現代陶藝得到空前的發展，陶瓷材料的豐富表現性和創造性也得到充分的展現，而新技術、新工藝、新材料的應用和挖掘也由觀念的更新推動了發展。許多中國陶藝人懷著“民族的就是世界的”的思路，從中國傳統陶瓷藝術中尋找所謂的“本土化”風格。但在傳統文化中，陶藝是作為工匠存在的，所謂“勞心者治人，勞力者治于人”的古訓使中國的文人雅士不屑與之為伍，造成了中國制陶缺少理論的指導，甚至以視覺造型上以及釉色上的完美無缺和復雜的裝飾為追求目標。中國藝術教育一貫是技巧重于材料，功利重于游戲，缺少對材料的關注和放松的心態，這正是陶藝不可或缺的元素。不可否定，靈感之源是傳統，傳統是一塊豐富的沃土，傳統的價值隨著時代的推移，表現出某種相對性，并顯示出與時代同步的積極方面，就此而言，能不能“再發現”傳統的價值，也是評價一個藝術家高下優劣的重要標準。

4現代陶藝未能引起普通大眾的持續關注

中國藝術界對于現代陶藝的關注與討論仍然較少。例如去年在景德鎮舉辦的世界陶瓷博覽會，參加的大多是搞陶藝的人，搞其它藝術門類的人甚至也很少參加，更不用說是普通大眾。人們對于現代陶藝的概念還很模糊甚至有一種誤解，認為陶藝僅僅是陶藝家的工作，不是普通人所能做的，缺乏對陶藝的關注。目前，中國雖然有些地方出現了陶藝熱，在專業界，京城各大商場甚至辦起了陶藝作坊，電視等媒體也紛紛介紹，但是也只是在某幾個瓷區和都市中基礎較好，也只能成為一種時尚和文化消費，是一種有錢人的游戲。總的來說，它的群眾基礎還是相當薄弱，沒有培養出一個大范圍的陶藝欣賞群體。與此同時，市場上大量粗制濫造的陶瓷制品大量充斥，也給許多群眾造成了負面影響。造成這種局面一方面是由于陶藝在我國有著太深厚的傳統，因此無論是對于進行創作實踐的藝術家還是理論工作者，實現陶藝的現代轉型都是一件艱難而收效緩慢的工作；另一方面是陶藝一直以來都是以工藝品的身份而形成自給自足的圈子，很少與“純藝術”拉上關系。

據資料介紹，陶藝教育在臺灣的比例為：高等院校11%都設有陶藝課程，高中學校有8%、初中和小學有50～60%左右都設有陶藝教育課；而我們內地省份中陶藝教育推廣最好的是深圳市，中、小學合在一起也只有3%的學校有此類課程。在美國各大院校里，陶藝總是被列為一個主要的專業。作為一種文化的普及，陶藝的培訓項目在美國很多藝術中心里都有設置，在百姓的家庭里面也經常看到主人甚至是孩子們自己創作的陶藝作品，因此在美國，陶藝已是大眾喜聞樂見的藝術種類。

我國陶瓷的歷史悠久、文化燦爛，有著深厚的普及教育的基礎和條件。陶藝教育是培養情操極好的課程，像日本的插花、茶道一樣，人們可以從學習中受益良多。我國有如此深厚的基礎和條件，卻淪落到今天的局面，這與院校的陶藝教育幾乎是零有著直接的關系，這不能不說是造成陶藝發展緩慢的重要因素。對陶藝教育的忽視直接影響到我國陶藝在世界上的地位，我們應齊聲呼吁陶藝普及教育的到來，迎接中國陶藝的新生。

5部分陶藝家缺乏較全面的藝術修養

在陶瓷藝術的創作中，藝術家是主體，他的知識結構、思維方式、文化水平等人格素質，以及他的生活實踐范圍、思想與情感的社會化程度、具體的人生體驗等生存狀態都對他的陶藝作品有影響。眾所周知，藝術是相通的。但是有些陶藝家只是了解陶瓷這一種藝術，而對別的藝術種類不關心或不熟悉。其實，一個陶藝家可以從其它的藝術中尋找一些適合自己的手法并將其運用到陶藝創作中。有些陶藝家缺乏一定的文化素養，對社會不關心，對中國傳統文化的認識不夠，僅僅是展現一種純粹的形態；有些陶藝家靜不下心來，對陶藝自身語言的一些規律沒有把握好，浮躁、不扎實，創作心態沒有把握好；有些陶藝家與外界交流不夠、較閉塞，沒有掌握一定的信息量，另外與外國同行的聯系也比較少，以上這些問題嚴重影響陶藝家的創作。現代陶藝也如同繪畫、雕塑、裝飾等現代藝術形態，是全方位地向當代文化展開的一門藝術。當代優秀的陶藝家應該深刻地掌握陶藝的特性，培養現代意識，以積極參與當代文化的勢態，把中國陶藝推到現代藝術的前臺。在此，一方面要求陶藝家重新審視自己的社會位置，調整陶藝家與公眾的關系，更多地走向社會；另一方面，陶藝在創作上應該走向開放，將陶藝家和公眾的界限變小。真正的陶藝家應該積極參與展覽、研討會，與群眾打成一片，不應該孤芳自賞。另外必須要勤奮，與世界上許多陶藝大師相比，有些中國陶藝家還表現得不夠。

縱然藝術家的“主體性”是有限的，但是任何一種藝術形式沒有什么不可表現的內容與形式，一般來說，藝術本體價值的實現，就是對社會問題和文化問題的一種貢獻。所有的陶藝家都應該注重自己本身的修養，實現本體價值的藝術便是真正的藝術，因為它能幫助人們從精神上超越現實。

6陶藝理論的構建沒有跟上陶藝創作的進程

陶藝理論的構建取得了一定的成就，但又缺乏平衡。陶藝創作發展很快，日新月異，而理論方面卻發展緩慢，沒有對陶藝的創作起到指導的作用。目前的陶瓷理論把研究重點僅僅放在了實物史料的搜集與專題研究上面。現代陶藝的理論與批評幾乎沒有，陶藝界甚至整個藝術界對于“現代陶藝”的一些基本問題仍然含糊不清。現代陶瓷理論在邏輯上沒有較為完整的理論文字，批評上有時能見到一些文章，但是大多是將陶瓷的學科批評作為陶瓷的歷史評論和文化批評，缺乏對陶藝理論建設的高見。有很多陶藝書籍只是介紹一些作品，沒有涉及到理論方面，這也在一定程度上限制了人的思維。“現代陶藝”的概念問題，因為有沉重而豐厚的陶瓷傳統作為對應物，概念問題就已不單純是一個名詞的辨析，而是一種根本性觀念的選擇，可是今天陶藝家在談論它的時候，仍然說不明白；再如陶藝中的“設計”和“裝飾”問題，又牽扯到實用和非實用性的爭議等，這些瓶頸，成為制約近十幾年來中國現代陶藝整體水平無法提高的問題。有些陶藝理論大多只是介紹陶瓷成形的技法，或只是介紹一些好的作品，沒有教人從心底激發對陶瓷藝術的熱愛。陶藝理論應該指導人注重陶藝的品質，使大家對陶藝語言的探索、語言的規范形成一種共識，在本民族的基礎上，把陶藝向前推進，充分體現中國人的情感和情趣，使作品的語言更簡練，去掉那些粗野、浮躁、嘩眾取寵，以及急功近利的想法。

7結 束 語

盡管現代陶藝已經有了相當的發展，但不可否認，中國現代陶藝發展的時間不長、風格樣式也不成熟，更沒有形成人數可觀的高水平創作隊伍。面對現代陶藝的發展現狀，陶藝家們還有許多扎實的工作要做，拋開浮躁，納入新生力量，在繼承、延伸基礎上真正做到創新與突破，達到質的飛躍，走上與世界藝術同步發展的道路。

參考文獻

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4 范迪安. 演澤泥性——中國當代青年陶藝家學術邀請展作品集[m].廣東美術館,2000,3

篇（10）

前言

2008年，在國際金融危機爆發以及全球經濟增速下滑的不利因素影響下，我國陶瓷產品出口金額為80.31億美元，同比增長了20.93%，依然保持了一定的增長。據海關統計，2009年廣東省出口各類陶瓷產品金額達40.1億美元，比2008年同期增長了6.6%。2009年，廣東陶瓷產品月度出口規模不斷擴大，各月出口額同比基本呈增長趨勢，12月出口4.1億美元，同比增長了21.2%，僅次于9月成為2008年以來月度出口第二高位。2009年，廣東省陶瓷出口的3大市場依次為中東、歐盟、東盟。中東自2008年開始超越歐盟，持續2年占據第一大出口市場地位，并與第2位的歐盟出口額差距不斷擴大，2009年廣東陶瓷產品對中東出口金額達8.1億美元，在上年大幅增長了41.2%的基礎上繼續增長了22.2%，比歐盟多出口9243萬美元，是上年同期的26倍。此外，對歐盟和東盟出口額分別為7.2億美元和5.4億美元，分別增長了8.9%和8.5%。另外，廣東陶瓷對非洲出口量明顯增長，出口金額為3.4億美元，同比增長了36.8%。世界主要國家的經濟在不同程度的回暖，我國陶瓷產品出口有望進一步增加，但是受貿易壁壘及其它因素的影響，我國陶瓷產品出口也面臨著許多挑戰。

1我國陶瓷產品出口面臨的挑戰

各國貿易保護主義抬頭，技術性貿易壁壘使我國陶瓷產品出口面臨越來越大的壓力。

1.1國際貿易保護主義抬頭，貿易壁壘高筑

長期以來，我國陶瓷產品物美價廉，深受國外經銷商和消費者的喜愛，出口金額成倍增長。然而，自從2008年金融危機發生后，國外多個國家為保護本國陶瓷企業的發展和應對危機，都增加了陶瓷產品的技術壁壘，以此保護本國企業度過這一特殊時期。例如，2008年，菲律賓正式對外實施陶瓷磚的強制性標準PNSISO13006:2007，同時執行陶瓷磚進口許可證制度。該標準修改采用國際標準ISO13006;1998，在耐化學腐蝕性方面的要求上要嚴于國際標準，其余性能要求和國際標準要求相同。而企業要達到此標準、取得進口許可證需耗費大量的時間和人力以及財力，短期內我國陶瓷磚產品對菲律賓出口可能會受到較大影響。俄羅斯、沙特阿拉伯、尼日利亞、馬來西亞、伊朗等國家和地區實行的陶瓷產品強制性認證、放射性檢測和裝運前檢驗等技術性壁壘也日益苛刻，這對我國陶瓷產品出口造成了不小的障礙。技術壁壘增加了我國陶瓷企業開拓國外市場的難度。

2009年以來世界各國對我國陶瓷產品發起多訟，并呈現上升趨勢。如2008年，厄瓜多爾對中國平板家用陶瓷器皿和衛生潔具啟動“特保”調查;土耳其與中國陶瓷工業協會簽訂了陶瓷出口總量控制協議書;印度對中國陶瓷產品反傾銷案提起‘舊落復審”，最終上元歐聯建筑陶瓷有限公司、新明珠陶瓷集團有限公司等7家佛山陶瓷企業被認定不存在傾銷，繼續獲得市場經濟待遇;廣東東鵬陶瓷有限公司、廣東宏陶陶瓷有限公司所提交信息不真實，不符合市場經濟地位待遇要求，不能獲得市場經濟待遇，反傾銷稅以印度盧比來征收，每平方米征收155盧比反傾銷稅;佛山浩宏陶瓷有限公司、佛山鴻運貿易有限公司、圣路易斯陶瓷有限公司、香港建材有限公司拒絕現場核查，被列為不合作出口商。如果經濟進一步惡化，這種貿易摩擦將會愈演愈烈。

1.2我國陶瓷企業對國外的產品認證較少，失去了進入這些市場的通行證

國際上很多國家有關于陶瓷產品的認證，如北美的UPC、澳大利亞的WELS、歐盟的CE、英國的WRAS等，這些認證是進人目前世界上主要中高檔衛生陶瓷市場的通行證，但是我國陶瓷企業普遍對國外的產品認證熱情不高，取得的認證較少，從而失去了進人這些市場的通行證。佛山2009年1~5月出口至美國的衛生陶瓷產品金額同比減少了60.1%，出口至澳大利亞的衛生陶瓷產品金額同比減少了31.6%，出口至歐盟的衛生陶瓷產品金額同比減少了41%。其中一個主要的原因就是佛山很多衛生陶瓷企業沒有這些市場的認證。

2促進我國陶瓷產品出口的對策

2.1依靠科技創新突破貿易壁壘

面對國際經濟形勢的惡化，越來越多的國家開始實施各種近似苛刻的技術標準制造貿易壁壘這一趨勢，要解決好貿易保護，我國陶瓷企業首先要做的就是依靠科技創新實行產業標準升級。要突破技術性貿易壁壘首先是產品必須符合標準要求，為確保投放市場的產品符合標準，生產廠家應建立產品質量控制體系。陶瓷產品除要符合當地技術標準，還應符合當地居民的生活習慣和思維方式。目前，在出口壓力逐漸增大的情況下，我國陶瓷企業應更加重視相關國際標準，繼續加大科技創新的投人，提升產品質量;應該充分利用各種社會力量和資源，與國內外研究機構、大專院校及設計單位開展合作，有條件的陶瓷企業可以建立博士后工作站，以此為研發的龍頭，瞄準國際高端市場進行技術攻關，提高創新水平和科技成果產業化的能力，同時，努力培養和引進一批適應國際化經營的團隊，加快國際化步伐。

2.2行業協會及政府職能部門應該充分發揮其作用

行業協會及政府職能部門可以在以下幾個方面有所作為:①建立陶瓷出口預警機制，幫助企業及時了解我國陶瓷主要出口市場技術標準的發展動態，隨時掌握市場動向，并針對可能出現的復雜問題，及早做好相關準備。②成立出口陶瓷技術壁壘研究小組。充分利用政府相關部門的技術優勢，充分了解反傾銷調查和特別保障措施的國家和地區，深人研究國際標準，幫助企業跨越國外技術壁壘。

2.3維持歐美市場，積極拓展新興市場

根據近幾年的資料統計，美、日、歐市場占我國出口份額的60%以上。但美、日、歐由于金融危機導致的經濟滑坡，使需求量大大減少。據了解，2009年廣交會參展企業中來自歐洲、美國、日本的訂單都有不同程度的減少，導致企業出口定單急劇減少，使得眾多出口型企業面臨生存壓力。不過在當前，面對眼前困境，一方面，盡力維持歐洲、美國、日本幾大市場，積極邀請新老客戶到場采購;另一方面，企業應加大投人力度，把尋找新興市場作為又一重點，大力開拓東南亞、南亞、中亞、中東、非洲、南美等新興市場，這些市場是今后我國陶瓷出口量增長的動力所在。

2.4適當調整產品結構，加快海外品牌戰略營銷

從2008年11月1日起，我國調高部分勞動密集型和高技術含量、高附加值商品的出口退稅率，其中日用陶瓷及藝術陶瓷出口退稅率提高到11%。從2009年6月1日起，我國再次上調部分產品的出口退稅率，其中實驗室、化學或其他技術用瓷器提高到13%。綜上可見，我國陶瓷產業升級正在穩步進行，相關部門積極引導陶瓷企業生產高技術含量和高附加值產品已初見成效。為此建議:一是相關部門進一步關注陶瓷產業升級進程，推動陶瓷生產企業擴大利潤空間;二是陶瓷出口企業抓住機遇，進一步改變“低質低價”的經營方式，努力提高出口產品檔次，注重品牌競銷，充分利用在產業升級的機遇掌握主動。

晉江建筑陶瓷企業轉產仿古磚已被證明是該地企業發展的另一個重要方向，而做仿古磚就是做文化，因此需要注重文化的推廣和宣傳以提高產品的附加值。另一方面是產品出口要善于“借勢”。由于國際市場的多元化，不同國家、不同文化、不同消費習慣的用戶對產品質量、花色品種等方面的要求也有很大的差異。陶瓷企業要充分發揮自身優勢，揚長避短，學會與進口國的經營公司或熟悉進口國市場特點的國際廠商進行合作，更好地在競爭激烈的國際市場中分得一杯羹，實現雙贏。同時，為確保在占領國外市場時規避反傾銷的風險，也要通過“借勢”出口來適當照顧合作廠商的利益，這樣合作廠商出于自身利益的考慮不僅不會加人反傾銷行列，還會協助企業在進口國進行斡旋，從而起到規避風險的作用。在此次危機爆發之前，潮州幾家外貿型企業就已在東南亞市場開始自主品牌營銷，以品牌加盟的形式開設專賣店，因此在經濟危機發生時企業所受影響較小。

有自主品牌的出口企業，要想方設法在國外設立自主營銷窗口，直接面對國外消費者并掌握市場信息，爭取更大的利潤空間。例如東鵬陶瓷目前已在歐洲、美國、香港、韓國等海外市場設立了4個品牌專賣店，這種營銷模式效果很好。