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時間：2022-05-31 18:20:15
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇期末考試挑戰(zhàn)書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
期末考試時，我決心奪走班級第一名的寶座，并擠進(jìn)年級前十。戰(zhàn)國爭霸，風(fēng)起云涌，是因為對手而精彩；楚風(fēng)之爭，千古傳頌，是因為對手而慘烈；三國鼎立，永載史冊，是因為對手而輝煌。我得知，正是因為對手與對手之間的較量而使我更加努力。
在窮山惡水時奮斗一把，就會感受到“柳暗花明”的愉悅；在一帆風(fēng)順時奮斗一把，就會感受到“好風(fēng)憑借力，送我上青天”；在風(fēng)頭正勁時奮斗一把，就會感受到“會當(dāng)凌絕頂，一覓眾山小”……
但是，“物競天擇，適者生存”，在競爭中我們不斷壯大，在競爭中我們更加優(yōu)秀，在競爭中我們笑傲群雄！相信充滿競爭的校園定會煥發(fā)無限生機(jī)，相信充滿挑戰(zhàn)的班級定會創(chuàng)造更多驚喜。在此，我們?nèi)w同學(xué)向你們鄭重的發(fā)出挑戰(zhàn)！
曼德拉曾經(jīng)說過：“人生最偉大的光輝不在于永不墮落，而在于墮落后總能再度升起。”我們會正確地分析這次考試的缺點和不足，在超過你們的方面我們將努力保持，與你們有差距的方面我們將加緊彌補(bǔ)。相信我們會更加努力，永不言敗。
“暗淡輕黃體性柔，情疏幾跡遠(yuǎn)只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我們不求生活上的攀比，只求學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝你們，再苦再累，只是一剎那。我們堅信：吃得苦中苦，方為人上人。勝不驕，敗不餒，人生就是在競爭中奮發(fā)的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們將以最飽滿的學(xué)習(xí)熱情、最昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，以最刻苦的努力和最踏實的拼搏攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，以最積極的進(jìn)取心和最堅定的信念向著勝利前進(jìn)。“勤奮，刻苦，踏實”的學(xué)風(fēng)是我們前進(jìn)的保障，頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的班級凝聚力是我們力量的源泉。課堂上我們會比你們更活躍；自習(xí)上我們會比你們更安靜；衛(wèi)生我們打掃的會比你們更干凈；
相信各項標(biāo)準(zhǔn)我們都會比你們更高，我們決不會在任何方面服輸。沒有什么可以阻止我們，沒有什么可以難倒我們！我們必將贏取勝利！
希望你們同樣以充分的準(zhǔn)備迎接我們的挑戰(zhàn)，以積極的聲音回應(yīng)我們的挑戰(zhàn)！競爭中我們是對手，學(xué)習(xí)中我們是朋友！通過相互提醒，相互幫助， ( ) 相信我們將會獲得共同的進(jìn)步！
古人云：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。生命的意義在于追求，生命的價值取決于奮斗。我們將與你們展開激烈的競爭。
我們深信，我們是在暴風(fēng)雨中永遠(yuǎn)挺立的那一棵常青松，
我們是百煉成鋼的強(qiáng)者，
勝利終將屬于我們！
挑戰(zhàn)書是號角，對于貴班，這是賽前的鼓氣。
挑戰(zhàn)書是壓力，對于我班，這是賽前的動力。
我班愿同貴班結(jié)成友好的對手，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。
“東隅已逝，桑榆非晚。“相信你們能行！
“干將發(fā)硎，有作其芒。”堅信我們更行！！
“沒有最好，只有更好。”我們會更優(yōu)，我們會更強(qiáng)，我們會更棒！！！
我們對著挑戰(zhàn)說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
我們對著自己說：看考場逐鹿，我笑傲江湖！
我首先給班級制定一個座右銘，寫在班級的后黑板上：“昨天的勝利者不一定是明天的勝利者，昨天的失敗者也不一定是永遠(yuǎn)的失敗者。”
一開始，學(xué)生反響不大，寫在臉上的是漠不關(guān)心，接下來，我抓的第一件事就是遲到現(xiàn)象，我首先采取的是第“一比”，讓學(xué)生與我比不遲到，比早。
作為班主任，我首先以身作則，每天早早第一個到班，微笑迎接每一位學(xué)生的到來，對于活潑氣盛的孩子，從他們心底激起的是強(qiáng)烈的好勝心，他們一個比一個來得早，他們最好奇的是想知道老師到底幾點到的，他們一直是失敗者。終于有一天，班上最聰明的一個女孩子，她叫劉瑩，天沒亮，起床第一件事就跑到班級一直等到我來，告訴我：“老師，現(xiàn)在是4點50，我4點40到的。”然后跑回家去，看著她的背影，我若有所思，多可愛的孩子。
遲到的沒有了，接著就是抓學(xué)習(xí)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃的特點，我馬上組織召開一個主題為“10年后的我”的主題班會，我把大學(xué)聚會的錄像給他們放了一段，這時部分學(xué)生已高興地露出笑容，躍躍欲試，我趁熱打鐵，念了班級一個學(xué)生叫李宏亮的精彩開頭（教師參與修改）：
公元2007年×月×日清晨，陽光明媚，萬里無云，我開著自己的大奔繞過北京二環(huán)，突然停在一座百層的大廈前，我摘下墨鏡看了看自己胸前“北京大學(xué)”的校徽，又仰頭望望我第一天上班的公司，坐電梯到第88層我獨立的辦公室，拉開落地窗簾陽光直射進(jìn)我的房間，照到我的老板臺上……
此時全班靜靜的，學(xué)生都陶醉了，臉上洋溢的是幸福和憧憬，我不失時機(jī)地問：“你們想10年后也成功嗎？”“想。”“真的都想嗎？”“都想。”“聲音太小，聽不見。”“想――”四十幾個孩子的聲音在班級教室里久久回蕩。
第二次比的時機(jī)成熟了，我先在班級讓女生與男生比成績，話一說完，班級就炸鍋了，因為男孩子好動，在班級前20名都進(jìn)不去，男生躍躍欲試，女生群情激奮，揚言男生前20名進(jìn)不去。我給男生定的目標(biāo)是前10名進(jìn)去一位，女生揚言男生進(jìn)前10名，太陽就從西邊出來，男生都低下頭，尤其體委吳淞哲，臉憋得像紅蘋果一樣，一聲不知，我把他叫到辦公室，他特愛踢球，蠻聰明，我問：“想進(jìn)前10嗎？”“想。”……
最后我們達(dá)成一致，他每天保證學(xué)到12點，把以前落下的趕回來，我負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，而且為了調(diào)動男生的積極性，我直接提拔吳淞哲為班長，與女班長并列地位，用以提高男生地位，此后男生踢球的時間明顯少了，來辦公室問題的時間多了，下課不愛出去了，女生明顯能感到來自男生的壓力。
一周后的一天，我下班時天已很黑了，就去吳淞哲家檢查，此時他正在主房接出的一個小屋中（北方稱偏B子）學(xué)習(xí)，屋子沒有暖氣，窗子上是厚厚的霜，他穿著厚厚的軍用棉襖，搓著手，在背英語句型。我問：“為什么在這里背？”“老師，要不我就困，挺不到12點。”就是那一刻我感動了，默默無語，這豈止用可愛就能概括孩子們嗎？我為有這樣的學(xué)生而自豪。
之后的自習(xí)課上和中午，我和任課教師都加強(qiáng)了對男生的輔導(dǎo)，一分耕耘，一分收獲，苦心人天不負(fù)，期末考完試，女生都不說話了，吳淞哲考了全校第10。
女生謙虛了很多，班級關(guān)系融洽了許多，學(xué)習(xí)氣氛更是空前高漲。
接下來，是第三比，我把成績瞄準(zhǔn)了外班，與快班二年一班比成績，一經(jīng)溝通后，一拍即合，竟是他們班下的戰(zhàn)書，我們把迎戰(zhàn)書與他們的挑戰(zhàn)書并排貼在學(xué)校大廳時，學(xué)生真的群情激奮到極點，一個學(xué)生跑回家取來了相機(jī)，全部在挑戰(zhàn)書下宣誓。依稀記得挑戰(zhàn)書的內(nèi)容：
挑戰(zhàn)書
眾人拾柴火焰高，在老師的關(guān)懷扶植下在我們的精誠團(tuán)結(jié)下，二年三班正逐漸成長。但我們深知起點畢竟很低，況且今天的勝利者不一定是明天的勝利者，明天的失敗者也不一定是永遠(yuǎn)的失敗者，我們只堅信歷史擋不住，椰風(fēng)擋不住。
二年三班全體接受挑戰(zhàn)，全校師生在此要一同見證。長春市三十七中學(xué)，一九九九年二年三班全體
此事一出，全校轟動，兩個班級的學(xué)習(xí)氣氛更是空前高漲，也真的驗證了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。也真的是有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，讓歷史見證了事物的規(guī)律，歷史擋不住，椰風(fēng)擋不住，最終期末考試的成績是全校前10名二年三班進(jìn)去4名。
重慶市梁平縣 重慶市梁平縣梁山小學(xué)四年級二班 劉怡 轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又快要結(jié)束了，我們學(xué)生的“大敵”——期末考試馬上就要向我們發(fā)“挑戰(zhàn)書”了。同學(xué)們，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了嗎?
要想擊敗考試，在考試中打一場大勝仗，就要準(zhǔn)備好以下的幾種“工具”：第一、要有刀槍不入的“保護(hù)膜”——教科書上的所有知識。如果有了這刀槍不入的保護(hù)膜，你就能在夠在考試中的基礎(chǔ)題里面得上高分。如果你沒有這一樣法寶，就會變得不堪一擊。我們復(fù)習(xí)功課時可不能忘記準(zhǔn)備它喲!第二、要有攻擊“敵人”(書本外知識)的“手槍”——豐富的語文、數(shù)學(xué)、自然、環(huán)保等課外知識。考試中一般都會有幾道考我們知識面、生活常識等的題目。這些題，是我們要想取得高分，拉開分?jǐn)?shù)距離的“敵人”。當(dāng)然，也許你看了許多課外讀物，但一樣要小心啰，別把它們只放在書本上而不裝到自己的腦子里喲!第三、要有迎接考試的“火眼金睛”——豐富的臨考經(jīng)驗，千萬別讓考題中的文字游戲把你戲弄了，也一定不要落入考題中設(shè)下的陷阱中去。我們在考試時，一定要把眼睛睜大些，看清題目，認(rèn)真思考，不要走馬觀花。第四、絕對不能忘記帶齊自己的寫作工具，鋼筆、鉛筆、橡皮擦、直尺、改正紙等是一樣也不能少的。如是你忘了某一樣，而考試上偏偏又要用到那一種工具，你就只好找人借，這就需要耗費時間;如果你借不到，那你只有被扣分的份了。
同學(xué)們，記清楚考試時要準(zhǔn)備的東西了沒有?可千萬別忘記了喲!
指導(dǎo)教師：何萬蓮
能用充分的想象,把常見的考試,用生動活潑的語言形象的描述出來,使人讀后引起對考試的重視.能引起同齡人的共鳴.
最近我們小區(qū)掀起的一股玩車熱，各路人馬都很強(qiáng)悍。其中有一位十分厲害，他使用的戰(zhàn)車是“電光號”，打敗了許多高級車手。這位可是個急性子，沒多久，“挑戰(zhàn)書”就下到了我家，我爽快地答應(yīng)了。我們家有一個賽道，便用這個賽道與他比試。比賽前，我給“風(fēng)影號”進(jìn)行了一次天翻地覆的大改裝：按上了車身防翻架和保護(hù)片，還有多滑輪前兵器。換上了新電池，又換上了強(qiáng)勁馬達(dá)和海綿輪胎。哈哈，這樣，我的戰(zhàn)車就會所向無敵，必勝無疑了！
我開始更加努力地學(xué)習(xí)，上課做到不走神，回家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識。我發(fā)現(xiàn)明已經(jīng)注意到了我的行動。
一天放學(xué)，他對我說：“你以為你能超過我嗎？”他的目光中分明帶著蔑視與挑釁。我氣急敗壞地跑回家，對自己喊道：“你一定要超過他！”于是，我一下子鉆進(jìn)了書堆里，從中走出來時已經(jīng)十點半了。我正打算睡覺，突然發(fā)現(xiàn)明家的燈還在亮著，朦朧中看到他還在學(xué)習(xí)（我兩家住前后樓）。于是我下決心，他什么時候睡，我也什么時候睡。我又找些題來做。哎呀，我開始困了，這可怎么辦，我只好來到洗漱室，用冷水澆了澆腦袋，繼續(xù)學(xué)。我一想到要被明甩在后面就精神起來……十一點半了，我忍不住來到窗前看了看明家，發(fā)現(xiàn)他也在看我，我馬上打開窗戶沖他大喊：“你輸定了！”也不知他聽到?jīng)]有，只見他回到了寫字臺前。我也同樣……
第二天來到學(xué)校，我的腦袋沉得都快掉下來了，而他還是那么精神抖擻。“機(jī)器人？”我不禁小聲說道，那我也是機(jī)器人，我顯出更精神的樣子。上課老師提問，只要我倆有一個舉手，另一個也會跟著舉起來，你答得好，我就要答得更好。
雖然挑燈夜戰(zhàn)那樣的賽法以后很少發(fā)生，但那股爭勁有增無減。
洗衣工要圓大學(xué)夢
1995年3月初,河南省義馬市第三小學(xué)教師李丁未每天上完課,都會喜滋滋地往煤礦醫(yī)院跑,因為妻子馬書青給他生了個大胖丫頭。
小兩口兒斟酌再三,給女兒取名“春曉”。曉曉滿月時,李丁未特意在她面前擺了一本書和一個玩具,想測試一下孩子對哪樣?xùn)|西感興趣,結(jié)果曉曉毫不猶豫地把手伸向了書。夫妻相視一笑:看來,咱家里又多了個愛讀書的人。
李丁未畢業(yè)于豫西師范,平時最大的愛好就是讀書。妻子馬書青雖是技校畢業(yè),做過保管員、清潔工等,但她從小學(xué)到初中一直都是尖子生,考入重點高中后,因為學(xué)習(xí)一度遇挫加上老愛生病,便在父母的勸慰下退學(xué)考了技校,但她心底埋下了大學(xué)夢碎的深深遺憾。她最大的夢想是,有朝一日能到大學(xué)校園讀書,這樣她的人生才算圓滿。
女兒來到人世后,熟讀教育心理學(xué)的李丁未清楚,女兒的教育要從小抓起。從女兒出生到上學(xué)前班這段時間,他讓妻子每天在不同的時段放音樂、兒歌、古詩朗誦等帶子,讓女兒在潛移默化中得到熏陶。曉曉3歲時,對父母教給她的字和古詩記得非常快。
2000年春天,5歲的曉曉上了學(xué)前班,馬書青輕松多了。這時,她心里潛伏已久的念頭冒了出來:通過自考,爭取能到大學(xué)校園讀書。
李丁未很支持妻子的想法。父母都愛讀書學(xué)習(xí),對模仿能力很強(qiáng)的孩子影響是巨大的。
李丁未一家住三室一廳的房子,他專門選出一間向陽的作為書房,裝修得賞心悅目。為了一家人讀書時互不相擾,夫妻的臥室也都擺放書柜書桌,女兒的房間是兒童組合家具,包括書柜、連體書桌等,這樣,便整體勾勒出一種讀書的氛圍。
沒有書籍的家庭是蒼白的。從女兒上學(xué)前班開始,李丁未就給孩子準(zhǔn)備了豐富的精神食糧,既有曉曉喜歡的童話寓言、經(jīng)典傳奇,又有她暫時費解但朗朗上口的古人遺訓(xùn),如《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》等。平時,李丁未還會把一些重大的戰(zhàn)爭簡化成孩子易于接受的故事講給她聽。
在丈夫的建議下,馬書青報考了河南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)自考大專。確立目標(biāo)后,馬書青忘我地投入到學(xué)習(xí)中,李丁未主動把大部分家務(wù)都攬了過來。
每天晚飯后,李丁未在書房里備課或批改作業(yè),馬書青在臥室里看書學(xué)習(xí),曉曉在自己房間里看童話故事,有不認(rèn)識的字和不懂的地方就跑過來問爸爸。臨睡前,李丁未還要和女兒談?wù)勑?父女倆各自講講一天來的收獲和體會。睡前談心,成了曉曉與爸爸之間必不可少的“功課”,爸爸努力讓女兒不帶任何負(fù)擔(dān)地學(xué)習(xí)。
良好的家庭氛圍,讓馬書青學(xué)習(xí)效率很高,她兩個月便順利地通過了兩門課程,這讓她的信心大增。
2003年,是李丁未一家三口的豐收年:馬書青順利拿到了大專自考文憑;李丁未教學(xué)成績突出,受到了學(xué)校的嘉獎;曉曉收獲頗多,不僅學(xué)習(xí)穩(wěn)居前三名,畫畫、音樂等愛好也有了很好的拓展。
重溫陶行知的“生活即教育”
馬書青拿到大專文憑后,又瞄準(zhǔn)了新的目標(biāo):三年攻下大學(xué)自考本科文憑。拿本科文憑要過英語關(guān),這對馬書青來說是一個巨大的挑戰(zhàn),因為初中學(xué)的那點英語早就忘光了。
馬書青決心從零開始。她找來初中、高中教材,把所有的單詞、語法、句型全部摘抄下來,歸類總結(jié),反復(fù)學(xué)習(xí)。為掌握發(fā)音,她跟著光碟一遍一遍地練習(xí),直到掌握為止。時間一長,她掌握了學(xué)習(xí)英語的竅門:只要詞匯量上去了,加大閱讀量,就可以熟能生巧。
桃李不言,下自成蹊。看到媽媽這么用功,曉曉也整天離不開書本。馬書青驚訝地發(fā)現(xiàn),由于自己經(jīng)常在家里讀英語,一些東西曉曉竟能準(zhǔn)確無誤地用英語說出來。李丁未決定提前開發(fā)女兒的語言潛能,讓曉曉和媽媽一起學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識。
由于家里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,電視機(jī)幾乎成了擺設(shè)。偶爾打開電視,李丁未也只是匆匆瀏覽一下“幼兒教育”、“科學(xué)探索”、“新聞資訊”一類欄目,曉曉則看“自然科學(xué)”、“少兒學(xué)英語”等欄目。這個家庭最常見的情景是,一家三口各自伏案讀書,休息時間彼此會交流讀書及學(xué)習(xí)心得。
女兒雖然養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,李丁未并沒有放松對女兒的養(yǎng)成式教育。曉曉是獨生女,父母對她不知不覺會有些嬌寵,這讓孩子做事缺乏毅力,不大有吃苦精神。
一天,女兒在飯桌上說了一句讓夫妻倆吃驚的話:“你們說什么叫幸福呀?我怎么從來沒有過幸福的感覺!”
夫妻對視了一下,但沒有急于回答她。李丁未想,單純給女兒講什么是幸福,未免太抽象了。接下來的雙休日,李丁未和妻子策劃了一次出游,目的是鍛煉孩子的毅力和韌性。為了讓女兒有競爭的動力,李丁未特意邀請了和女兒同齡的兩個孩子,女孩叫小婷,男孩叫小堅。他宣布了出游規(guī)則:出發(fā)前吃飽飯,喝足水,不帶吃的、喝的,回到家才允許喝水、吃東西。
一行五人上路了,目的地是離義馬煤礦10公里的洪慶寺。頭一個小時,三個孩子都勁頭十足。可第二個小時還沒結(jié)束,三個孩子都有些氣力不支,曉曉開始有了怨言。李丁未說:“如果你堅持不下去,我可以打車把你送回去,但你必須向大家聲明:‘我認(rèn)輸,我退出!’”
曉曉的好勝心上來了,她猛地站起身,嘟著嘴說:“走就走!誰認(rèn)輸了?”接下來,她沒再叫苦,婷婷和小堅也咬牙堅持,因為他們都不想認(rèn)輸。
回程走了3個多小時,沒有喝水,也沒有吃東西。越到后來,三個孩子走路的速度越慢,婷婷嚷著嗓子渴壞了,曉曉也眼巴巴地看著賣飲料的攤點,小堅則努力顯示男子漢的氣派,堅持咬牙走在前面。
為了轉(zhuǎn)移孩子們的注意力,李丁未和妻子輪流給他們講故事。
5個小時后,他們終于回到家,孩子們一進(jìn)門,第一件事就是拿著水杯拼命喝水。李丁未笑著問女兒:“體會到什么是幸福了吧?”曉曉深有所悟地說:“幸福就是當(dāng)你渴得無法忍受的時候,讓你開懷痛飲!”李丁未點點頭,補(bǔ)充道:“幸福的種類很多,也有很多層次。你說的是生理學(xué)意義上的,更高層次的幸福是心靈和精神上的,比如你有愛好和夢想,并努力去圓自己的夢。”聽了爸爸的話,曉曉若有所思地點點頭。
平時,李丁未并不鼓勵妻子和女兒死讀書。有時一家三口學(xué)習(xí)累了,他們便選定一個目標(biāo),不騎自行車也不坐車,一路走過去。路上,一家人有說有笑,見到好的景色或者特別的人和事還要進(jìn)行口頭命題作文。一家人既放松了心情,又調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
母女同上大學(xué)
2006年7月,馬書青拿到了大學(xué)本科自考文憑。11歲的曉曉小學(xué)畢業(yè)后,以優(yōu)異的成績被洛陽新安縣城關(guān)鎮(zhèn)三中錄取。
馬書青經(jīng)過深思熟慮,向丈夫提出了考研的打算。李丁未表示全力支持妻子,而曉曉更為媽媽的決心和勇氣喝彩,她再次提出要和媽媽比一比。李丁未覺得這是激勵女兒的好機(jī)會,便以“監(jiān)督人”的身份,讓兩人把自己的目標(biāo)寫下來。馬書青計劃二至三年考取山西師范大學(xué)漢語言文學(xué)碩士,而曉曉的目標(biāo)則是考入洛陽最好的重點高中。
2007年元月,馬書青參加了第一次考研,在忐忑與企盼中分?jǐn)?shù)出來了:其他科目都不錯,唯獨英語僅考了20分。想到大半年來的辛苦付出,以及丈夫為家里所付出的一切,她考研的信心有了動搖,心情也很沮喪。而這時,曉曉在初中一年級期末考試中,獲得了年級總分第二、班級第一的好成績。看到媽媽因為糟糕的英語成績而落榜,她竭力鼓勵媽媽,甚至用上了激將法:“你平時總是鼓勵我遇到困難不能泄氣,怎么自己反倒灰心了?你是媽媽,可得給我做個榜樣呀!我要向你下挑戰(zhàn)書:我拿年級第一;如果媽媽考上研究生,我用壓歲錢獎勵你!”
李丁未也鼓勵妻子說,第一次能考出這樣的成績,已經(jīng)相當(dāng)不錯了,明年只要英語過關(guān),應(yīng)該沒有問題。在父女倆的勸慰和鼓勵下,馬書青又升起一腔豪情:好,你們就看我的吧!
2008年1月,馬書青又參加了研究生入學(xué)考試。這次,命運又和她開了個玩笑:英語僅差5分,她再次名落孫山。而女兒在初二上學(xué)期全年級期末考試中,如愿以償?shù)啬玫搅说谝幻?/p>
這次馬書青沒有沮喪,她看到了成功的曙光,決定重點攻破英語關(guān),爭取2009年考研成功。而曉曉也沒忘記自己的目標(biāo),2009年考上洛陽最好的中學(xué)。
精誠所至,金石為開。經(jīng)過一年的艱辛備考后,馬書青在報考的幾十名考生中,以第10名的成績榜上有名。消息傳來,曉曉狠狠地親了媽媽一口:“祝賀你!研究生媽媽,我為你驕傲!接下來,該看我的了!”
