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序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇情感天地范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
在無影燈下的手術臺前，黃潔夫副部長親自主刀成功完成了新疆首例活體肝臟移植手術；
新疆醫科大學第一附屬醫院決定為艾山江全免手術費、醫療費25萬元；
感天動地的情，感天動地的愛，在祖國大西北的土地上演繹，在各族人民的心中流淌、傳頌――
艾山江是不幸的：突然間，他患上了亞急性肝壞死，伴重度黃疸；然而，艾山江又是幸運的：因為病情，國家衛生部副部長黃潔夫與他聯系在一起，新疆醫科大學第一附屬醫院的醫護人員與他聯系在一起――在祖國大西北塔里木盆地邊緣兵團團場的一個連隊的普通維吾爾族職工家中，發生著一段感人故事……
故事的主人公名叫艾山江。他的家在農三師四十三團三連。父母都是老一代軍墾人，養育了6個子女，除二哥吐魯洪在烏魯木齊市體協工作外，艾山江和其他幾個姐妹都生活在團場。艾山江在家排行第四，與姐姐帕提姑是雙胞胎，妹妹早日姑麗最小，去年剛從新疆大學畢業。
艾山江和妻子在連隊承包了35畝棉花地，但地里掙的錢遠遠滿足不了一大家人的需要，僅妹妹早日姑麗上學就是一筆不小的開支。為了讓妹妹順利完成學業，艾山江在家人的支持下籌資買了一輛出租車，農閑跑出租，農忙了就在家搞生產。雖然辛苦，但一家人的日子卻過得幸福美滿。
2005年5月12日，艾山江出車到葉城縣。到達葉城的當晚，艾山江就感到身體明顯不適，不想吃不想喝，偶爾吃點東西，馬上就吐了出來。第二天，艾山江的肚子開始鼓起來，臉色蠟黃，當即被朋友送到醫院，檢查結果為亞急性肝壞死。
艾山江的病情猶如晴天霹靂，一家人簡直不敢相信這是事實。父親把病情告訴了在烏魯木齊市工作的兒子吐魯洪，吐魯洪當即要求，立即送弟弟到烏魯木齊接受治療。
生命垂危的艾山江在母親的陪同下被送到新疆醫科大學第一附屬醫院，醫院在對艾山江進行徹底檢查后確診為亞急性肝壞死，伴重度黃疸。
醫生告訴艾山江的家人，艾山江的病情嚴重，讓他們要有思想準備。醫生的話還沒講完，母親阿提卡木汗當即就哭了，她拉著醫生的手哀求道：“求求您，醫生，一定要救救我的兒子，他才二十幾歲啊。”
治療艾山江惟一的希望就是進行活體肝移植。但肝移植手術在全國都不多見，在新疆更是從來沒有實施過。這種手術花費巨大，至少需要三四十萬元，而且要成功找到匹配的肝臟也很困難。
姊妹5人都爭著捐獻自己的肝臟。妹妹早日姑麗說，她最小，身體素質好，她愿意為哥哥捐出自己的肝臟。姐姐帕提姑麗說，她與艾山江是同胞姐弟，她的肝臟肯定行。吐魯洪怎么也不同意讓姐妹們捐，堅決要求捐出自己的肝臟。母親阿提卡木汗表示，如果自己的肝臟與兒子的肝臟吻合，她會毫不猶豫地捐出來。愛心和濃濃親情感染著醫院的每一個人，全力搶救艾山江成為醫院的共同心聲。院長溫浩當即決定：全力尋找相匹配的肝臟，對艾山江進行肝臟移植手術。
這將是新疆首例活體肝移植手術。
根據艾山江家人的請求，對姊妹3人的肝臟化驗也緊張有序地進行。
醫院向國內有關專家發出了邀請函，希望得到有關專家的幫助。
當時，正在新疆維吾爾自治區參加50周年慶典的衛生部副部長、我國著名的器官移植專家黃潔夫得知這一情況后，表示要親自為這次肝移植手術主刀。得知這一喜訊的醫務人員和艾山江家人無不歡欣鼓舞。
對艾山江姊妹3人的肝臟檢查化驗結果顯示，只有小妹早日姑麗的各項指標與艾山江完全一致。可早日姑麗今年剛滿25歲，去年才從新疆大學畢業，前不久還報名參加了國家公務員考試，如果讓她捐出自己的肝臟，她想清楚了嗎？一家人征求早日姑麗意見，早日姑麗說，救哥哥的生命，就是救她自己的生命，她無怨無悔。
手術的前一天晚上，黃潔夫和溫浩親自到早日姑麗的床前，鼓勵她放松心態，積極配合這次手術。
柔弱雙臂撐起家
黃蕓1975年出生在安徽省舒城縣。1997年10月1日，黃蕓和在鎮上打工的蘇銳喜結良緣。
蘇銳家在安徽岳西縣治溪鎮農村，父親早逝，母親臥病在床，下面還有三個弟弟，二弟和三弟在外打工，最小的弟弟蘇巖14歲，在老家上中學。1999年春天，黃蕓生了一個大胖兒子，為這個家庭增添了一份快樂。
婚后，蘇銳到縣城一家木材公司打工。1999年12月的一個周末，蘇銳在下班后因為天黑，被一輛外地大卡車迎面撞上，被送到醫院后不治身亡。沒過多久，婆婆也因喪子之痛撒手人寰。連失兩位親人的黃蕓幾近崩潰。
三個弟弟送走大哥、母親，卻無法安慰可憐的嫂子。他們表示，如果嫂子愿意回娘家或再嫁，他們都沒有異議。黃蕓搖搖頭說：“你們對嫂子的敬重我心里有數，但我不會離開你們。”
2001年8月的一天，蘇巖考上了蘇州大學。黃蕓咬咬牙把自己結婚時置辦的電視和娘家陪嫁的首飾等物件悄悄便宜賣了，又回娘家向親朋好友借了一些錢，終于湊夠了蘇巖上學的費用。
2002年秋，日本一家服裝公司到治溪鎮來招女工。縫紉技術嫻熟的黃蕓一下子就被招聘人員看中了，當即讓她簽訂三年的協議。黃蕓尋思在日本打工一個月可以掙幾千元人民幣，只要自己在日本苦上三年，三個兄弟的日子肯定會好過得多。11月6日，黃蕓將哭著不愿和她分開的兒子托付給母親，和老家的幾十名姐妹一起出發前往日本務工。黃蕓對自己很摳，但對蘇巖兄弟三個卻很大方。除了承擔蘇巖上大學的學費，每個月領到工資后，她做的第一件事就是首先給蘇巖匯去500元人民幣作為生活費。2003年底，在合肥打工的二弟蘇春找到了女朋友準備結婚，黃蕓將3萬元人民幣匯到了二弟的手中。不久，三弟蘇雨也準備結婚成家，黃蕓也寄去了3萬元錢。靠著嫂子資助的這筆錢，蘇春和蘇雨不僅辦了一個體面的婚禮，婚后，二弟蘇春還在合肥一個商場租了柜臺賣服裝，和妻子做起了生意，日子頗有起色。
感恩小弟
心系嫂子暗生情
黃蕓在日本轉眼就度過了兩年的時間。黃蕓學會了日語，在同去的女工中還第一個學會了電腦打字和上網。她給蘇巖的一封電子郵件這樣寫道：“小巖：在學校還好嗎？我在這里一切都好，就是很想念家……這里的風景挺美的，櫻花節的時候，到處飄的都是粉紅或潔白的花瓣……在學校里，你要好好學習，不要考慮學費的事……”蘇巖把嫂子的信看了一遍又一遍，久久地回味著。之后，他給黃蕓寫了一封簡短的信：“嫂子：家里一切安好，小侄子非常健康。來年櫻花節務必在樹下留影，寄我一張……”
2005年4月的中旬，黃蕓寄給了蘇巖一張在櫻花樹下的照片：“再過半年，我就要回國了。你兩個哥哥都已經結婚成家，嫂子現在最放心不下的就是你了。等我回國后，下一個就為你操辦婚禮，你快要畢業了，要抓緊找女朋友喲。只要有嫂子在，將來，咱們家里的日子肯定會好起來的。”
看到嫂子的這封信，蘇巖的眼睛濕潤了。蘇巖癡癡地盯著照片上優雅善良的嫂子，心里忽然涌起了一股異樣的感覺。
2005年7月，蘇巖大學畢業，在合肥富德科技有限公司找到工作。
2005年10月1日，蘇巖終于等來了嫂子回國的消息。
在二哥家住了兩天后，蘇巖陪著嫂子回到了老家。回到家里，6歲的兒子已不認識母親了，黃蕓一把將兒子抱在懷里淚流不止。一旁的蘇巖給黃蕓遞上了毛巾：“嫂子，一切都好了。以后就讓我掙錢養活你和小侄子吧。”黃蕓聽到他這番愣頭愣腦的話，心里一陣慌亂。
黃蕓來到合肥，盤算著在日本打工余下的10多萬元，和三兄弟一起辦一個小型的食品加工廠。
厄運襲來
生命之花幾凋零
2005年11月1日，黃蕓感到肋間一陣劇烈的疼痛。蘇巖發現了黃蕓的異常，立刻帶她到醫院去做檢查。醫院確診她已經到肝硬化晚期，如果不換肝，存活期超不過半年。
做換肝手術大約需要25萬元錢。第二天，蘇巖就趕回了老家。奔波了一個星期，籌借了4萬多元錢。二哥和二嫂拿出做生意的7萬多元積蓄，三哥三嫂也找親戚朋友借來了3萬多元，加上嫂子帶回的10多萬元錢，做手術的費用差不多已經夠了。湊夠錢后，三兄弟商量了一番，決定還是把實情告訴嫂子。
雖然湊夠了手術費，又一個難題橫亙在三兄弟的面前。原先醫院為她聯系好的兩例肝臟供體，經過檢查，都與她配型不符。醫生說，如果實在找不到合適的肝源，那就只好在親屬之間尋找供體了。蘇春和蘇雨商量一番后，雙雙找到醫生，表示愿捐肝給嫂子，讓醫生抽血化驗。但經檢查，兄弟倆與黃蕓的血型不符。
奔波了一天回到醫院的蘇巖得知嫂子可以選擇活體肝進行移植時，他眼睛一亮，當即找到丁林醫生說：“丁醫生，請查我的肝！如果合適，我愿意給嫂子捐肝。”雖然沒有抱什么希望，但在蘇巖的堅持下，醫生還是對他做了檢查化驗。17日上午，一個意外的消息傳來：兩人的各項配型指標非常吻合！
怕嫂子不同意自己為她捐肝，蘇巖叮囑醫生和哥哥對黃蕓保密。但得知找到了合適的供體后，黃蕓又反悔了。她說：“這病我知道，是沒救的。倒不如將這筆錢省下來，你們兄弟齊心協力做點生意。只要你們日后能過上好日子，能把小侄子撫養成人，我也就沒什么遺憾了……”
蘇巖泣不成聲，他一下子跪在黃蕓面前：“嫂子，你要不答應治療，我就一直跪在你面前！”這時，門開了，二弟、三弟也進來齊齊跪在嫂子面前說：“嫂子，我們一定要救你。你不要悲觀，醫生說明天就要做手術了，你不答應我們就不起來……”看到三個錚錚男子漢跪在自己面前，黃蕓怎么也控制不住奪眶而出的眼淚……
割肝救嫂
演繹愛情佳話
2005年11月20日，醫院手術室醫護人員開始對這次手術進行最后的準備。此次手術共分為兩個手術組，同時進行兩臺手術。一臺是為蘇巖進行的取肝手術，另一臺是為黃蕓進行的切除病肝及換肝手術。手術效果之好出乎醫生的預料。
在黃蕓度過了危險期的第二天，蘇巖穿上了嫂子從日本給他買回的西服，手捧著一束火紅的玫瑰來到黃蕓的床前。見黃蕓一臉嚴肅，蘇巖小心地問道：“嫂子，哪里不舒服？”黃蕓虎著臉說：“小巖，我問你，我換的肝從哪來的？”說著眼淚就掉了下來。蘇巖一邊慌張地給黃蕓擦眼淚一邊笑著說：“嫂子，你都知道了？”黃蕓哽咽著說：“是護士們說的，小巖，你怎么那么傻，萬一手術不成功，嫂子豈不是害了你……”蘇巖柔聲說：“嫂子，我一點也不傻，別說是一塊肝，就是整條命都給你，我也不會說一個‘不’字。”
中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2012）02-0046-02
古往今來，很多教育家都十分注重對學生學習興趣的培養、引導和應用。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里闡明了“好學”、“樂學”對教育的重要性，這就要求教者要做到以“趣”引路、以“情”導航。在教學活動中，教師的講授和學生的學是或多或少地帶有一些感彩，即教育情理性。任何學生對教師的第一節課都會產生等待心情，這種等待主要表現為對教師儀表形象的等待、對教師言談舉止的等待、對教師課堂教學的等待。在教育教學中，我們還會發現有許多學生對于自己喜歡的教師、感興趣的教學內容、引人入勝的教學方法等都會表現出極大的投入，其學習思想就會與教師的教育教學形成默契、和諧的統一。因此，重視情感教育不僅能提高課堂的學習效率，而且對學生能力和素質的培養也是有益的。只有在數學教學中富含情感教育，充分挖掘教材中的情感資源，面向學生生活，堅持德育首位觀念，才能做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
一、師生必須建立一種穩定的、和諧的“情感場”
教師嚴謹的教學態度和自己對數學的情感總是會潛移默化地感染學生，換而言之，不熱愛數學的老師，不嚴謹的數學老師，在他的教學過程中也就不可能培養出學生學習數學、熱愛數學的情感。正所謂：“親其師，信其道。”為此，教師必須樹立威信，真正做到：“學高為師，德高為范。”而要在學生中樹立威信，教師必須做到公平、公正、真誠，同時更要做到尊重、愛護、體貼學生。一個合格的數學教師，必須要做到嚴于律己，以身作則，富有奉獻精神，于潛移默化之中贏得學生的尊敬、愛戴與欽佩，這樣學生才能確認其教導的真實性和正確性，對所傳授的知識認真領會，對其諄諄教導銘記在心。此時教師的贊揚就是學生獲得的最高評價，而教師的忠告和批評也會激起學生改正錯誤的決心和信心，從而令每一個學生都在一種陽光和積極向上的氛圍中上好每一堂數學課。
二、在課堂上要正確評價學生，要學會傾聽學生的語言
每一個學生都是懷著美好的愿望進入初中大門的。教師的任務就在于保護學生的這種愿望并且發揮他們最大的潛能，使他們得到最大限度的發展。讓每一個學生喜歡上課，喜歡老師，進而喜歡數學，是每一個數學老師的首要任務。課堂上教師的積極評價，不僅具有激勵作用，更重要的是它能促進學生的發展，有效地改變學生的自我認知傾向和自主行為的調控力。只有通過自身的情感體驗，樹立堅定的自信心才有可能成功。因此，對學生學習數學的評價，應以鼓勵、表揚等積極的方式為主，善待學生的思維成果，更多地關注學生掌握了什么，使學生體驗到成功的喜悅。
在課堂上，一個優秀的數學老師要特別注意鼓勵學生良好的行為（包括認真傾聽別人的發言，敢于提出問題，敢于大膽猜想，敢于標新立異，主動向未知挑戰），注意傾聽學生的語言，對學生新穎獨特的見解給予充分的肯定和表揚，能夠增強學生的自我成就感。我經常給學生一些紙條“你變得勇敢多了，再加把勁，你會成為最棒最棒的”、“你敢向課本提問題，是個勇敢的探索者”等等。學生獲得情感的愉悅后，將會樂此不疲地探索數學的新奧秘。
三、教師要理智地控制自己的情緒，以飽滿的熱情感染學生
正如德國教育學家第斯多惠所說：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。試想沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？沒有興奮的情緒怎么能激勵人？沒有清醒理智的人怎么能喚醒沉睡的人呢？在現實生活中，每個人都有自己的喜怒哀樂，同樣，教師也會有順心和不順心的時候，此時教師必須將自己的煩惱留在教室門外，理智地控制自己的情緒。因為教師在課堂教學中的一言一行、一舉一動無不影響著學生的情緒、情感的產生。面帶微笑的教師在站上講臺的那一瞬間，這種和藹可親的教態便可將部分精力尚未完全集中的同學拉回到課堂上來。這樣的課堂未成曲調先有情，師生已經有了心靈溝通，復習舊課、導入新課便是順理成章的事了。
我坐在車內，望著窗外的風景：青島果然是一個現代與秀麗并存的城市，依山傍海，風光秀麗，氣候宜人，紅瓦、綠樹、碧海、藍天交相映出青島美麗的身姿。近處，平整干凈的道路，一座座摩天大樓拔地而起，似乎向人們展示著青島的繁榮和發展；遠處，赤礁、細浪、彩帆、金色沙灘刺激著人們的眼球，構成青島迷人的風景線。
這時，小叢姐姐向我們介紹著：“青島位于山東半島東南、膠州灣畔，是華東地區僅次于上海的第二大經濟中心城市。被譽為“東方瑞士”青島是一個人杰地靈的地方，大家都知道的A5組合，便都是我們青島的帥小伙，青島的女孩子也很漂亮哦，用青島話叫‘小??兒’，今晚上，大家就可以上街去看看小??吧，兩個眼睛都不夠使！”我們都被小叢姐姐逗樂了，車廂里響起一陣哄笑聲。
說笑中我們來到了第一處景點：棧橋。
棧橋，俗稱前海棧橋、南海棧橋、大碼頭。棧橋始建于清光緒十八年是青島最早的軍事專用人工碼頭建筑。德國侵占青島后，棧橋成為貨運碼頭，長440米。因為其不朽的歷史價值使棧橋成為青島的重要標志性建筑物和著名風景游覽點。
我們下了車，因為離棧橋還有一段距離，所以還得走一段路程。遠遠的，棧橋似長虹臥波，棧橋末端古色古香的雙層飛檐八角亭閣——回瀾閣熠熠生輝。我漫步于棧橋之上，我吹著略帶淡淡咸味的柔和海風，聆聽著浪花的吟唱，很愜意。我遙望著岸邊，樹影婆娑、綠蔭噥噥紅瓦綠樹交相輝映，各式歐式建筑參差錯落的分布在海邊。不遠處，現代化高層建筑緊靠海岸拔地而起，壯麗恢宏。每當漲潮時，海岸邊“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的美妙景色的引來無數游人觀看；潮退后，赭色巖礁和金色沙灘露出水面，海灘上滿是趕海拾貝的游人。
參觀完，我們便趕往青島第一海水浴場，順便路過青島市區內少有的一片寧靜之地——關。關其實是八地起伏跌宕的馬路交錯而成。關內滿是遮天的大樹與別致的小樓。走在街上，四處十分寧靜，只聽見小鳥的悅耳的叫聲從樹梢間傳來。關內著名的花石樓的頂層，向四處眺望。一邊是起伏不定的藍色波浪，那是大海；另一邊是起伏不定的綠色波浪，那是茂密的樹叢。看起來令人心曠神怡。
以前就聽很多人說：來青島，不來泡海水浴就等于沒來。這句話說得一點都沒錯。剛到青島的時候，我們就路過幾個海水浴場，上千人在里頭“下餃子”呢，其場面的壯觀程度令所有人嘆為觀止。此時，我們也按耐不住了，迫不及待的充當一回白白胖胖的“餃子”，下鍋去煮咯！ 來到目前國內最大的“青島第一海水浴場”，我牽著曉薇興奮得出汗的手，奔到更衣室中。沒有想到，換次泳衣便要20元錢！分明是宰人嘛！我總算是明白為什么路上的當地人都是穿著泳裝去的了……但是為了能玩到青島的海水，只好按按作痛的心，乖乖的交錢了。
“耶……去煮餃子?? 蔽液拖?畢蠔K?鎰呷ィ?退?蛻?鞒?爬钚慕嗟母瑁
向大海去，向大海去
一波波的潮來潮去
從來不休息
浪花依依不敢要你珍惜……
腳丫子踩在沙上面，軟綿綿的，特別的舒服。每走一步，調皮沙子就會從腳趾縫中滑走。海水碧藍碧藍的，仿佛藍絲絨一般的純凈。我們按耐不住興奮，沖進了海水中，頓時，我倆同時打了個哆嗦，“心涼了半截”——冷啊！我用手劃了幾下水，漸漸的我也便習慣了，看著曉薇還沒有進入狀態，在水里打顫。我壞笑，偷偷潛下水，乘她一個不注意把海水往她臉上一撲。“哈哈……曉薇……你這樣字好搞笑哦！像……像個落湯雞！” 我的快樂也不是白給的，隨著一聲憤怒的咆哮：“秋思兒，你完了！”，曉薇也開始潑水我。我正張著嘴巴笑呢，苦澀的海水被灌進了我的嘴中，這下捂著嘴偷樂的人便是曉薇了。
我們就這樣痛快地玩著，也不知道過了多久，才猛然發現一抹夕陽落進大海里...夕陽就在面前,鋪開了一條閃光的大路，在寬闊的海面上，一直延伸到了腳下，很唯美的感覺。
回想起曾經的孕育經歷，我的心中充滿了感慨。懷孕滿38周的時候。大夫通知我：由于孩子胎心變快、體重會超過7斤半，臍帶繞頸估計是2周。于是只能手術生產，那一刻恐懼被馬上就要見兒子的喜悅取代了，第二天就住院而手術安排在第三天上午。老公請假陪我在醫院里度過生產前的最后一夜，這是天澤在我肚子里過的最后一夜了，一夜無眠我在等待，等他一覺醒來就要看到這個世界看到我，黎明快些到來!
經歷了一夜的無眠．產程的恐懼和鎮痛，第二天早上九點，我聽到了嬰兒的啼哭。幾分鐘后天澤被推出了手術室!我的眼淚卻沒有停下來，縫合的疼痛讓我不停地顫抖。推出手術室第一個見到了愛人，我問：“孩子多重?”“8斤。”電梯里我們已經沒有話語，只能相視流淚……
哺育時間過得好快又好漫長，轉眼天澤已經lO個月了。我把天澤每一點成長和進步我都記錄下來，真的害怕這些珍貴的瞬間會消失在記憶的長河里。我把它們記錄成文字。我在這里等待，等待歲月的流逝，等待唯一的觀眾，你的到來!!這句篇首語就是我的愿望，希望天澤長大了，可以到這里找回丟失的記憶，找回他與我共同走過的日子。
媽媽流言板
曉蕾媽媽Say：
我是《母子健康》的忠實FANs，經常買你們的雜志，瀏覽你們的網站，希望這本雜志越辦越好!
鵑兒媽媽Say：
我已經懷孕5個多月了，經常關注《母子健康》雜志，你們經常會介紹一些可愛的小寶寶衣服，希望以后會多介紹些孕婦裝，懷孕的準媽媽們也是很愛美的哦~~
湘湘媽媽Say：
2月期雜志中的“超級體驗――做一天寶寶”，讓我發覺寶寶的世界里是如此神奇，做孩子也有他們的煩惱和想法。我希望可以和孩子成為朋友，成為他生命道路上的良師益友，我會努力!
格格媽媽Say：
《寶寶秀發講究多》真是幫了我大忙!就在我為小格格洗頭、護發的事情煩惱時看到了這篇文章，讓我一下心里有了譜，還了解了許多其他知識，真謝謝你們!
蘭蘭媽媽Say：
母乳中富含增強免疫的抗體成分可保護寶寶，直到他建立自己的免疫系統。所以媽媽們應該爭取科學的母乳喂養，幫助寶寶增強免疫力。
壯壯媽媽Say：
食物定的營養物質對支持寶寶的免疫系統起著關鍵作用。了解寶寶在什么階段需要什么樣的食物，然后努力為寶寶提供這些食物。需要提醒媽媽的是，攝入足夠的水分也有助于增強寶寶的免疫力喲!
小林媽媽Say：
運動和鍛煉可是增強寶寶免疫力的良好途徑。既可以加快寶寶體內循環，增強寶寶胃口，還有助于他們的休息。對于還不會主動鍛煉的小寶寶，媽媽可以幫他做做操，被動進行鍛煉。
爺爺保住了房子，身體卻不好了，奶奶一直照顧著爺爺。等爺爺身體好一些時，他們重建了破碎的家。
不久，村子里開始出現糧食荒，家家戶戶缺糧，爺爺和奶奶也是有一頓沒一頓地餓著。那時候，田里最好種的食物是番薯，爺爺種了很多。番薯碾成絲，曬干之后成了番薯干，就是他們的口糧。日子很苦，但有彼此陪伴，也就慢慢過來了。
在我印象里，爺爺奶奶一直就是這樣，平靜溫暖地生活。小學一二年級的暑假，回去看爺爺奶奶。每天一大早，奶奶會沖一份爺爺最喜歡的蛋茶放在灶上，等涼了讓爺爺過來喝。
爺爺下地種菜時，我也經常跟他去地里玩。爺爺喜歡跟我說每種菜的名字，我什么都沒記住，除了一句：“這個是葫蘆，是你奶奶最喜歡吃的。”
晌午的時候，奶奶提個籃子，給爺爺送午飯，遠遠看到我們，馬上就有了笑容。
那個時候不知道什么是愛情，但是我知道，最好的在一起的方式就是爺爺奶奶在一起的樣子。
奶奶在我的印象里，最喜歡穿素色的青衣，一身肅靜，神態怡然。她很喜歡用手帕，去哪里都帶著那塊泛白的手帕，奶奶說手帕是爺爺送的，很久了，舍不得丟。
爺爺很喜歡寫毛筆字，村里人過節成親都喜歡找爺爺寫對聯。爺爺寫對聯的時候，奶奶會在旁邊幫助磨墨，爺爺寫字的時候，經常問奶奶寫的好不好。奶奶一直說好，爺爺就會像孩子一樣，非常開心。
初中的時候，奶奶去世了。爺爺在電話里異常冷靜，而接到噩耗的我們都已經泣不成聲。
那個土墻灰瓦的老房子已經格外破舊，貼上挽聯的樣子，肅穆清然。爺爺抱著骨灰盒走出來的時候，腿一直在發抖。他的眼中滿含眼淚，但是還是那么用力地強忍著，不讓淚流出來。他曾是那么剛毅硬朗的人，不愿在子孫面前掉下眼淚。
情感是人們認識客觀事物或現象的一種心理感受，幼兒期正是兒童各種情感形成、發展的時期，他們可能形成積極、健康的情感，也可能形成消極、不健康的情感。積極的情感體驗有利于推動幼兒形成自信、活潑、堅強的個性品質。情感教育能幫助幼兒更快適應集體生活，感受分享的樂趣，同時促進幼兒認知的發展和社會交往能力的提高。而繪本閱讀正是給人一種直抵心靈的溫暖與感動。在繪本閱讀中挖掘健康愉悅的情感更是值得我們研究的一種情感教育形式。
一、視覺愉悅，萌感
幼兒的情感容易受環境的影響，美麗的事物能激發幼兒積極愉快的情感。繪本以精美的圖畫完全吸引幼兒的注意力，它在把幼兒帶入美好故事情境之前，幼兒的視覺首先得到了愉悅，從他們看圖畫時臉上流露出興奮的表情，期待的眼神，就能體會到幼兒內心的快樂情感。
二、角色喚醒，體驗情感
繪本故事中的每個角色都有其豐富的情感活動，如何挖掘其健康、愉悅的情感去感染幼兒，使他們產生強烈而積極的內心體驗呢？幼兒每個年齡階段的情感發展特點都是不同的，我們需要根據其自身特點選擇相應的繪本閱讀，才能真切的體驗其情感，從而提升積極健康的情感。
1.剛入園的小班幼兒心理上缺乏安全感，行為上缺乏規則感，表現出不安、哭鬧、爭搶等消極情緒和行為。小熊系列繪本《小熊您好》《好朋友一起玩》《誰哭了》等，非常適合剛入園的幼兒閱讀，一只可愛的胖嘟嘟的小熊成為他們的好朋友，幫助他們很快喜歡上幼兒園，產生安定情緒。繪本《連在一起》通過幼兒肢體的碰觸、連接，很快能把這些陌生幼兒的心連在一起，產生熱愛同伴的良好情感，從而為幼兒的良好行為習慣鋪下堅固基石。
2.對于中班幼兒要求會控制、調整自己的情緒情感，初步體驗合作中產生的成功快樂感。選擇繪本如《壞脾氣的格拉夫》《別再親來親去》《小老鼠漫長的一夜》《菲菲生氣了》等，幫助幼兒認清各種情感，在沒有任何說教訓導的情況下使幼兒自覺改正不良情緒情感。
3.而大班幼兒要求學習用適當的方式表達情緒情感，有自信心，會主動關心他人，具有同情心、愛心等。可以選擇繪本《生氣湯》《可怕的怪獸》《猜猜我多愛你》《我愛你小猴子》，特別是《我的感覺》系列，它用簡單和撫慰人心的語言，幫助幼兒了解與管理自己的感覺，并且讓他們懂得以同情心對待別人。書中包含了生氣、害怕、難過、嫉妒、自信等七大情感主題，以兒童的口吻，細細描繪七種情緒發生的來由、感覺、如何自處等。
三、創編情景，遷移情感
教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”每當幼兒在閱讀繪本時，幼兒通過語言、動作、表情等外顯行為來表現繪本中的主人公，常常把自己的情感溶入到情境中去，隨著主人公的喜怒哀樂而變化，引起情感共鳴。
幼兒在扮演其角色的過程中通過大膽想象、換位思考把情感內化為自身的行為。我們在讀完繪本《會飛的抱抱》后，開始扮演角色相互送“抱抱”的游戲，用肢體語言把溫暖和愛傳遞給對方，情感的遷移內化為幼兒主動關愛他人的良好行為品質。
幼兒通過肢體游戲、語言講述的方法表達著自己愛的情感行為，而在現實生活中我們不免會遇到一些消極情感。表達自我情感，說出心里的真實感受，使幼兒不受壓力、扭曲情感。
四、合理提問，化解情感
著名教育家葉圣陶說過：“凡是好的態度和好的方法，都要使它變成習慣，只有熟練地成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現……”
在閱讀活動中我們常常會遇到一些情感問題，如你愿意救救快餓死的大灰狼嗎？老虎真的就該死嗎？你們愿意和妖怪做朋友嗎？大家一致表示即使大灰狼、老虎、妖怪道歉了也不愿意原諒它們。于是我引導幼兒我們在平時生活中也會犯錯，但是道歉后大家還是會原諒你的，小動物們也是一樣可以原諒的，相信它們受到懲罰后會改正錯誤的，應該給它們一次機會。這才稍微平息了幼兒心中的仇恨。幼兒心靈稚嫩，容易受環境等因素影響，我們的教育是讓幼兒養成健康的心理、良好的情感。
我們在給幼兒傳授反對邪惡、維護正義的思想情感的同時，教會幼兒具有同情心有愛心一樣重要，特別是在我們獨生子女的時代，孩子有情緒多變、性格急躁、情感冷漠、行為自私等特點，利用繪本閱讀視聽結合的方法，引導幼兒養成良好的道德情感也是情感教育的重點。
1.前言
含水層滯水現象是指無論垂直降水孔如何布置,數量如何多多少，抽水強度如何多大,只要有補給水源,含水層底板總會存在一定的地下水的現象。在工程上,它表現為根據雖然觀測井中地下水位觀測井的觀測數據，地下水水位已經低于含水層底板，此含水層已經視為已疏干含水層，但是當剝離工作面外接近此含水層底板時處，含水層中仍含有一定地下水。含水層滯水現象是露天礦開采工程中經常遇見的一個問題。本文通過對寶清朝陽露天煤礦上部含水層滯水現象產生的原因進行分析,并且歸納總結消除工程影響的方法。
2.研究區概況
寶清縣朝陽勘查區位于黑龍江省雙鴨山市寶清縣朝陽鄉，。寶清朝陽煤田縣遠離我國的煤炭消費中心，煤炭產量除滿足區內的供需平衡外，尚有結余。寶清縣充分利用區內豐沛的水資源，依據電力工業中長期規劃的裝機容量和發電量的增長速度，依托“西電東送”，將建設大型燃煤電站及大型甲醇廠，走煤電化一體化經營、循環經濟、科學發展之路，充分體現集約化、規模化經營化的優勢，提升企業的整體素質、綜合競爭力，最終將朝陽礦區建設成為國家特大型能源基地。
寶清朝陽露天區位于大、小索倫河沖積平原，曾經為沼澤地,沉積了巨厚的第三系和第四系地層。第四系除了地表的粘土層外，巖性以中砂和細砂為主，夾有粗砂和粉砂，并夾有粘土或在粘土中以透鏡體形式出現；第三系以微膠結中、細級砂巖為主，夾有粗砂巖和粉砂巖,并且粘土與砂層互層現象較明顯。這樣因為參雜了含水量較大的粘性土或粉質粘性土，由于原狀土被擾動，顆粒之間的毛細孔遭到破壞，水分不易滲透和散發，降低了土體的強度，并使之產生了彈性顫動。剝離運輸設備由于自重較大，當挖掘機及卡車等重型設備工作時造成高載荷下臨時道路易發生變形，挖掘設備行駛困難，需要鋪灑碎石或者鋪設鋼板等措施保證設備通過,工作效率降低,成產成本增加。
寶清朝陽露天煤礦由于賦存條件、煤質、基礎設施等開發建設條件比較優越，被列為首先開發的礦田。設計移交生產能力5Mt/a，達產生？能力11Mt/a，目前正在基礎建設階段。寶清朝陽露天煤礦于2009年開始建設,采用降水孔疏干方式疏排地下水，布設S1～S39、W1～W13、N1～N22、I1-1～I1-6、I2-1～I2-6共計86個降水孔,形成了比較完善的疏干排水系統。截至到2011年5月，采掘場剝離作業面已經工作致62m標高 ，而根據地下水位觀測孔觀測資料，地下水位為50m標高左右，已經到達上部含水層底板，表明上部含水層已經被疏干。
寶清朝陽露天區位于大、小索倫河沖積平原，曾經為沼澤地,沉積了巨厚的第三系和第四系地層。第四系除了地表的粘土層外，巖性以中砂和細砂為主，夾有粗砂和粉砂，并夾有粘土或在粘土中以透鏡體形式出現；第三系以微膠結中、細級砂巖為主，夾有粗砂巖和粉砂巖,并且粘土與砂層互層現象較明顯。這樣因為參雜了含水量較大的粘性土或粉質粘性土，由于原狀土被擾動，顆粒之間的毛細孔遭到破壞，水分不易滲透和散發，降低了土體的強度，并使之產生了彈性顫動。剝離運輸設備由于自重較大，當挖掘機及卡車等重型設備工作時造成高載荷下臨時道路易發生變形，挖掘設備行駛困難，需要鋪灑碎石或者鋪設鋼板等措施保證設備通過,工作效率降低,成產成本增加。
3.含水層滯水現象產生的原因
寶清朝陽露天煤礦采用降水孔疏干排水方式。降水孔疏干排水方式由于施工簡單、安全、工期較短；疏干工程布置靈活、被疏干排出的地下水不易受污染可供利用等優點，是露天礦疏干設計被廣泛使用。但是通過降水孔疏干排水，在含水層底板會容易出現滯水現象。降水孔疏干排水形成滯水現象的原因是：
(1)水文地質條件較差，不利于地下水疏干。本區含水層滲透系數較小，并且變化較大，上部含水層滲透系數(k)0.335m/d～10.447m/d，中部含水層滲透系數(k)1.344m/d左右，下部含水層滲透系數(k)5.856m/d左右。粘土層與砂層互層現象較明顯，且粘土層較完整，含水層中夾有粘土或在粘土中以透鏡體形式出現。這些都是地下水疏干工作中的不利因素。影響降落漏斗曲線的形狀，不利于含水層滯水現象中剩余水頭的排除。
(2)采掘場內外地下水存在水位差。采掘場內的地下水位低于采掘場外,從而造成采掘場外水有向采掘場內流動的趨勢。
(3)疏干降水孔之間有間隔存在盲區。降水孔疏干形成的降落漏斗表明,在降水孔附近地下水水位較低,遠離降水孔處地下水位較高。這意味著采掘場內外地下水是相連通的。即使降水孔中水位標高雖然能夠達到或低于含水層底板,但在疏干降水孔排以外的任何區域地下水位都卻依舊高于其地下水位最低標高含水層底板,即含水體厚度非零,地下水相通。
(4)水躍。“水躍”現象表明井壁水位比井中水位高,這也意味著,除井內水位可以低至或低于含水層底板外,其余任何部位的地下水位均高出隔水層底板,地下水位的實際高度均大于其理論計算高度,從而使區內外地下水的相通性增強。
4.消減或消除含水層滯水現象工程效應的措施
含水層滯水現象出現的主要原因是采掘場內外地下水始終存在水力聯系,采掘場外水源源地下水能夠不斷向采掘場內補給。根據具體情況通過某些輔助措施,降低含水層滯水現象對露天礦剝離作業的影響，盡量使將其影響控制在最小范圍內。所以應把削弱區內外的水力聯系，加大采掘場內部含水層的疏干能力作為消除或削減減少含水層滯水的對策。根據寶清朝陽露天煤礦具體情況，可以采用如下方法降低含水層滯水現象影響:
(1)適量增加降水孔數量,縮小孔間距，合理布置降水孔位置，加強重點區域的抽水能力，增加疏干排水能力。在現在86個降水孔的基礎上，根據各幫降水孔出水情況，在出水能力較強降水孔更換流量更大的水泵；在含水層較厚，滲透系數較大，出水能力較好地段，適量增加降水孔的數量,增加疏干系統的抽水能力，使降落曲線的高度降低,即降低由于各個降水孔互相干擾下在降水孔間的地下水位高度,從而達到削弱采掘場內外地下水的水力聯系目的。
(2) 采用明排系統。根據剝離地層中粘土較多，且水分不易滲透和散發的地質土質特點條件，綜合考慮剝離計劃及防洪要求，控制地下水水位，在采掘場中部或者含水層底板標高較低的地段開挖集水坑，使局部地段形成水頭差，地下水會因為重力作用由水頭較高處向明排坑匯集，再通過水泵將水排出采掘場外。在采掘工作面剩余水頭較高處開挖排水溝，將水地表降水和含水層中的剩余水頭排至集水坑，擴大集水坑的影響范圍。集水坑的深度一般以5m～15m為宜。根據地下水排出速度結合剝離設備能力制定新的剝離計劃，讓明排坑和明排溝隨著剝離深度保持水頭差，以保證疏干效果。
本報煙臺5月15日訊 （記者 于文平）從有關方面獲悉，煙臺一位母親欲賣掉自己一個腎臟來挽救身患白血病的養女的生命。
這位婦女叫韓麗，今年45歲，是煙臺市嬰兒樂集團的一名職工。1986年1月，她和丈夫收養了一個出生不到40天的女嬰，取名杜梅。小杜梅從小就深得父母和長輩的寵愛，學習成績一直名列前茅。然而天有不測風云，去年年底，杜梅被確診得了白血病，后住在煙臺山醫院救治，家中3萬余元的積蓄很快全部用光，而她和丈夫單位效益都不好，為了能拯救女兒，韓麗產生了賣自己腎臟的念頭。
今天下午，記者采訪了這位母親。她說，她就想早日把孩子的病治好，不讓家人再掛念。為了怕家人心酸，她就偷偷跟醫生商量了賣腎的想法，目前有關方面正在幫她聯系。
一、長笛
（一）長笛的起源
遠在古埃及時代，“長笛”一詞的含義很廣，是指所有的管樂器，不管其性能或自屬性如何都用這個概念。
在亞洲，早在2400多年前就出現了橫吹的笛子（我國漢代時稱為“橫吹”）。以后橫笛由斯拉夫民族傳到西方，首先在德國運用，因此歐洲人稱之為德國長笛。據傳，德國長笛最早曾在呂里的悲劇《依齊達》（1677）中使用過。不久法國長笛在歐洲占據了主要位置，許多法國音樂家還將其編為真正的樂隊樂器。
第一位改良長笛的卻是英國人戈登。他把長笛的主要部分加以改進，然而他的改良沒有進行到底。徹底的改革是由波姆完成的。最初，波姆從改良運指法與音色入手，以后，于1825年將徹底的管形與音鍵加以改革，并且對音鍵的機械裝置作了各種補充。波姆式徹底不僅在基本音孔上增加了基本音鍵，而且機械裝置上具有校正杠桿，可以把各音鍵按照一定的形式組合起來，使基本音孔與補充音鍵使用起來同樣方便，這到底豐富了長笛的音色和表現力。
長笛是人類最古老的樂器之一，在古代即有多種樣式。隨著文藝復興運動而創造或重新改造過的各種笛子中，在中世紀普遍吹奏是一種與嘴保持垂直狀態的木制笛子即所謂的直笛。在十八世紀，橫笛被引進，其最有力的傳播者是普魯士的菲特烈二世國王，，他迷戀此種樂器，親自演奏。為了學習演奏這種樂器，他將當時最杰出的作曲召進宮廷，其中有一人叫匡茲，他是一本關於橫笛的專論的作者。長笛引入交響樂團是在十七世紀，但開始一段時期內地位并不穩固。
十九世紀時，貝姆對長笛進一步深入研究與改造，將其結構現代化，克服了正常演奏時的障礙，這些改變為金屬長笛的出現鋪平了道路。盡管如此，由於傳統習慣和使用方式，長笛仍是交響樂團中的一種木管樂器。
現代管弦樂隊中所使用的長笛都采用波姆體系，共開有十四或十五個以上的音孔，沒個音孔都裝有波姆式音鍵，能迅速開閉，是非常靈活的一種樂器。
（二）長笛介紹
1.長笛的形狀
長笛是一種吹孔氣鳴樂器。廣泛用于現代管弦樂隊的一種木管樂器，常用于獨奏、重奏。笛身呈圓柱形，一端封閉，通常由木料或金屬制成。演奏者通過向笛身一側的吹口吹氣，使空氣穿過笛體發生振動而產生聲音。笛身上穿有許多音孔，用杠桿式的音鍵打開和關閉。手指按鍵，封閉的音孔打開，發出樂音。
2.長笛的構造
吹節--有一個邊緣鋒利的吹孔，管內有軟木塞塞主笛管一端，并可以移動，以調整個別不準的音。與主節相接的一端能伸縮活動，可以調高或調低整個音列。主接--笛管的基本部分，裝有各種開口音鍵與閉口音鍵（包括基本音孔）。尾接--有用右手小指按的兩個開口音鍵，可以奏出最低的#c1和本位c1。有的長笛還有第三個開口音鍵，能奏出b音。另有一個用小指按的閉口d音鍵，演奏時須打開。
3.長笛的音色特點
長笛音色柔美清澈，音域寬廣。中、高音區明朗如清晨的第一縷陽光；低音區婉約如冰澈的月光； 而且擅長華彩樂段，演奏技巧華麗多樣，在交響樂隊中常擔任主要旋律，是重要的獨奏樂器。
二、長笛獨奏曲《陽關燦爛照天山》
（一）長笛的獨奏曲《陽光燦爛照天山》的出處
曲作者：黃虎威 1932年1月生，四川內江人，四川音樂學院作曲系教授，中國音樂家協會創作委員會委員，中國音樂著作權協會理事，四川省音樂家協會理事。1954年畢業于西南音樂專科學校（1959年改名四川音樂學院）作曲系后，留校任教至今。期間，在中央音樂學院作曲系任教一年半。曾任全國第三屆音樂作品評獎評委和上海國際音樂比賽評委、1985年被評為成都市優秀教師。1989年以成果“培養優秀作曲人才”獲四川省普通高等學校第一屆優秀教學成果評獎一等獎。、文章、音樂作品、鋼琴伴奏譜和出版書籍共計120余件，其中《和聲寫作基本知識》、《轉調法》等書籍多次再版重印，音樂作品《巴蜀之畫》、《陽光燦爛照天山》、《峨眉山月歌》已被載入《中國現代音樂史綱》。
（二）長笛獨奏曲《陽光燦爛照天山》的主要演奏技巧（分段列舉）
1.第一段影子部分的處理
第一段影子部分主要以雄偉秀麗，春光明媚的景象所體現。表演者應當以一種自由而不松散的演出情緒演奏。以相同的音符，不同的音高做開場。由不同的幾組琶音所構成。（這期間我們就要注意長笛琶音的演奏技巧）其次段落中分別有兩處不同音高的mi構成的顫音（介紹下顫音的演奏技巧）影子部分最后還出現了一組半音階的琶音。琶音：琶音指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續奏出，可視為分解和旋的一種。通常作為一種專門的技巧訓練用于練習曲中，有時作為短小的連接句或經過句出現在樂曲旋律聲部中。演奏者演出時需要慢練，由慢到快逐漸加快速度，不要覺得可以一氣呵成。注解顫音：顫音的時值較長，因而可以表現一種寬廣、遼闊之感。不過，在初練顫音時，兩個交替出現的音往往會奏得不均勻，并且還不能堅持奏完，這主要是手指的獨立活動能力還不強的緣固，所以，訓練顫音技巧最好先從時值較短的顫音音符著手。本曲中出現半音階的琶音，可以把它分為三小部分慢練直至拼接到一起。
2.第二、三段主題的開始
第二段的的旋律性較強，以附點音符為主。第三段可以說是第二段的衍生，旋律性的曲風中夾雜了琶音的混合。演奏者演出時要注意氣息的運用，注意吸氣口與換氣口。初步練習時可以在譜子上面標注氣口，以便為以后的演奏奠定基礎。
3.第四、五段樂曲的華彩部分
本段可以看出是由兩組不同音高的跳音以切分音符單吐音的形式所展現。我們要注意長笛的跳音演奏時的時值長短，長短的均勻程度要保持一致。單吐（英：single tonguing）“單吐”的發音清晰有力，類似于小提琴的大分弓，給人以明確、堅定的感覺。正是由于它的演奏方法比較簡單，即便初學者也可以本能的吹奏，因此許多人都會忽視這一技巧的練習，以致若干年后仍存在舌頭不靈活，發音不干凈的問題。特別是要吹得又快又清楚時，更是一件不容易的事，這是由于吹奏者太過于注重舌頭的動作，而完全忽略了氣息的重要性。因此在吹奏吐音時，舌頭的動作應該越小越好，越靠近舌尖越好，關鍵在于氣息的輕重，我們在吹奏強而有力的樂句時，一般以氣吐為主，舌頭起一個閥門的作用，把氣息分成若干份吹奏。而舌尖的位置一般來說應當稍向下并靠前（舌尖的具置因人而異），這樣吹奏出來的吐音比較干凈，顆粒性強。要把“單吐”吹奏好，初學者首先應注意舌頭要放松，特別是舌根。要盡量讓舌頭在口腔中保持平展，舌根不要拱起，不能阻礙氣息的順暢，方便舌頭能更快更輕松的運動。我們練習時應該做到由慢至快的吹奏，可以采用不同的節奏型來練習。例如：在每一拍節奏速度不變的情況下，在某一個音上按順序，一拍吐二次，連續吹奏四拍，然后一拍吐三次， 一拍吐四次， 一拍吐六次， 一拍吐八次。這種練習方法不僅可以練習“單吐”，同時也可使吹奏者掌握不同的節奏型，可謂“一舉兩得”。“單吐”是長笛各種吐音技法的基礎，要掌握各種吐音技法必須從練習“單吐”開始，“單吐”的演奏方法正確與否將對其他各種吐音技法的演奏起到關鍵性的作用，因此，我們一定要加以重視。切分音的節奏型我們必須要加以重視以便更好更準的演奏。華彩部分的衍生段
可以說這一部分基本上都要以顫音為中心，至于顫音的演奏技巧我們已經在引子中說明。可以參考第一部分引子。需要注意的是這兩段出現了倚音。要注意前倚音與后倚音的區別。
4.第六、七、八段曲子的結尾部分
這三段都是十六分音符的形式，由慢到快到更快體現。要注意音與音之間的均勻程度。這三段中大部分都是以連線音符構成，要注意連線演奏的流暢性。其次連線后還帶有單吐，要注意區分開。
雙吐的演奏手法：曲子的尾段部分出現的雙吐的演奏手法，我們可以以T K T K的演奏形式體現。現在介紹一下長笛中雙吐需要注意的事項：雙吐 （英：double tonguing）在演奏好“單吐”的基礎上，我們就可以練習高一層的“雙吐”了。“雙吐”是為了能夠更快速地吹奏“吐音”而產生的“吐音”技巧。“雙吐”到目前為止產生出多種發音方式： “突-庫”（TU-KU）； “特-科”（TE-KE）；“嘟-咕”（DU-GU）；“去-庫”（QU-KU）…這幾種方式因人而異都可使用，在國內外各種版本的樂譜中雙吐前后兩個音多用字母“T-K”來表示。初學者可以在不使用樂器的情況下練習“雙吐”，適應“T-K”的發音，直至習慣這種發音為止。在不要求口型的情況下， 舌頭活動的幅度要小，才能保持舌頭的自然狀態，做到松弛及靈活。許多初學者在吹“雙吐”時都會有不均勻的現象出現，一般都是“T”和“K”的差別太明顯，這樣的“雙吐”聽起來一瘸一拐的，讓人很不舒服。因此在開始練習“雙吐”的時候可以把后一個發音“K”拿出來單獨練習，練習方法一：在某一個音上用一口氣連續吹奏若干次“T”，然后再連續吹奏若干次“K”，讓“K”在發音靈敏度、音色、強弱、清晰度等方面極力模仿“T”，使“T”“K”聽起來一樣。發音時要打開喉嚨保證氣息的順暢，直到把發音練得清楚、結實、靈敏為止，這樣吹奏出來的“雙吐”才能即干凈又靈活。方法二：單獨用“K”吹奏“T”的練習曲或樂曲，使之獨立性加強。
在演奏“雙吐”時一定不能忘記“單吐”的基本要領，那就是氣息的重要性。不管“雙吐”吹奏得多快，我們始終需要用氣息支持，讓均勻、平整的氣息貫穿于整個練習當中，舌頭同樣只是起輔助作用，并且更加需要放輕，動作越小越好。而氣息則需要更結實、充沛。這樣吹出來的“雙吐”才不會出現輕重長短不統一的現象。在吹奏有“雙吐”的樂段時不要把音符吹得太短而沒有一點兒連貫性，要用連音（Legato）的氣息運用方法，使整體氣息不間斷，只是舌頭在做一些小小的動作，不要打破整個樂曲的連貫性，這樣就能使樂曲做到流暢和完整了。八分音符倚音的演奏在前面的樂段里我們已經介紹了倚音的演奏技巧，尾段部分出現了八分音符獨立的倚音，我們可以先以單吐形式快速吐出第一個音，其次以倚音的方式演奏，這樣就要考驗演奏者手指的靈活程度，這都需要我們在平時的練習中日積月累。
（三） 長笛曲《陽光燦爛照天山》的情感處理
第一段影子部分主要以雄偉秀麗，春光明媚的景象所體現。表演者應當以一種自由而不松散的演出情緒演奏。此時演奏者要演奏出一種寬廣豪邁的情懷，以拖顯出曲子的大氣與壯麗。本曲的引子部分個人認為與中國曲子梁祝的引子部分情感處理會大致相同，由自由的開頭到流暢。演出時凸顯長笛音色的本質特點，再慢慢進入狀態，給聽眾不會覺得太緊張，且又不覺得很松散。
第二，三段主題的開始。這兩段奄然在歌唱社會主義新新疆，要以一種歌頌的情緒，激情，寬廣的演奏。這兩段可以表現的隨性些，音與音之間不能太過僵硬。由于它的旋律性過強，所以還是要凸顯柔美的線條。演出時雖然要抱有一種輕松的心態，但是還是要注意音符與音色的演出質量。不能一帶而過，又不能太過死板，太過僵硬。總體還是要以一種唯美流暢的演出情緒體現給聽眾。
第四，五段華彩部分。這兩段的節奏性較強，明顯的體現新疆舞曲的風格。它所表達的情緒是戈壁綠洲，到處豐收的情景。天山南北處處歌舞，一片繁榮的景象。所以這兩段演奏時演奏者必須注意情緒的高昂，內心愉悅的表達，舞曲風格的處理都值得注意。這一段是整個曲子中的片段，要特別注意帶動觀眾的情緒。由于有切分音符的出現，所以說一定要把握好節奏，要讓歡快的情緒在四三拍的新疆舞曲風格中明顯體現出來。顫音的出現更加帶動了明朗的情緒，要以踏實的基本功練習以及技巧練習來托顯情緒的歡快。
第六，七，八段曲子的結尾部分 這三段首先要從愉快的曲風中調整心情，要以平穩的心態加上熟練的指法處理，不能慌忙。這樣曲子整體顯得十分混亂。但卻在速度上要體現出一片熱烈的景象。把曲子從再推向華麗直至結束。練習時首先要以一種穩而不慌的心態慢練，速度提升之后可以逐步把曲子帶動到情緒當中，但是一定不能一帶而過，這樣顯得曲子十分的混亂。第六段原速，第七段加快，第八段再加快，這時候的指法雖然已經在加快了，但是情緒上一定不能慌張，如果心態不穩，會導致曲子整體顯得很混亂。
三、總結
通過介紹木管樂器長笛引入介紹長笛獨奏曲《陽光燦爛照天山》的演奏技巧與情感處理，其中包括演奏技巧的吐音，雙吐，單吐。顫音，琶音等。情感處理的強弱，吸氣口，心情等。希望讓廣大長笛愛好者在今后的吹奏過程中能夠得到幫助。
參考文獻：
[1]錢邑.長笛技巧強化訓練[M] .上海音樂出版社.
