培訓主持人串詞匯總十篇
時間：2023-02-27 11:07:33
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇培訓主持人串詞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
隨著全國高校的不斷擴招，以及近幾年來經濟發展的狀況，當前社會就業形勢異常嚴峻，大學生普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在應屆大學畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。為了應對如此大的形勢，我校特舉辦此次大學生模擬招聘會，給理工學子一個社會實踐的機會，鍛煉自己的舞臺，提高理工學子在未來求職道路上競爭力，同時，也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，讓我校學子能夠在就業之路贏在起跑線上。
四、活動目的：
本次模擬招聘大賽旨在架起在校學生與招聘單位之間的橋梁，為活躍校園就業、創業氣氛,為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰自我的機會。讓同學們感受接近真實的招聘氛圍，其間有所收獲。以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的應聘能力。
2012年4月17日初賽
六、活動地點：初賽：泉州理工學院科技樓689教室
泉州理工學院思恩樓3樓大禮堂
七、活動對象：2012年泉州理工學院財經系全體學生
八、策劃承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會紀檢部
九、活動內容：
一)前期準備
(2)安排人員設點報名。
(3)提前申請教室，邀請評委、嘉賓、觀眾，制作邀請函;
(4)制作ppt。打印(面試評價表、比賽流程、選手資料、簡歷、面試題目、職位基本素質、職位簡介、職位職責。);
(5)購買獎品，4月26日安排選手培訓、抽簽;
(6)下午4點半布置活動現場，檢查話筒及其他設備;
(7)安排人員操作ppt，安排主持人，維持秩序，控制燈光、拍照、統計分數、簽到、禮儀。
二)環節設置
1)初賽：
A、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后篩選20人進入第二輪比賽。
C、職場視頻播放：自我介紹后進行播放職場視頻20分鐘，主持人宣布下次比賽的安排及要求。
流程：
③ 主持人串詞。
④ 評委評分。
⑤ 評委點評。
職場視頻播放及主持人宣布下次決賽安排。
2)決賽：
(一)開場：
(1)主持人開場白(介紹評委及嘉賓，宣布比賽正式開始)
(2)選手風采展示(ppt)
(二)環節(一位選手面試結束后下一位面試)
(1)自我介紹
② 主持人串詞
③ 評委根據簡歷或自我介紹進行自由提問(3分鐘內)
④ 主持人串詞
⑤ 評委舉紅牌或綠牌(3張對牌進行下一環節職業測評，否則，面試失敗)
⑥ 主持人串詞
(2)職業測評
① 評委對選手進行職業測評(5分鐘內)
② 評委舉牌評委舉紅牌或綠牌(3張對牌表示面試成功，否則，面試失敗)
③ 主持人串詞
(三)結尾
① 歌曲《海闊天空》
② 評委點評
③ 公布成績(頒獎)
④ 主持人宣布模擬招聘大賽決賽結束
三)獲獎情況
一等獎：洪巧妹
二等獎：許芳芳
三等獎：鐘慧
最佳潛力獎：王彬杰
優秀獎：陳巧瓊、符素珍、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、陳乃國。
十、活動效果評估：
初賽效果評估：模擬招聘大賽初賽圓滿成功，進入決賽的名單：符素珍、王彬杰、許芳芳、陳乃國、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、洪巧妹、鐘慧、陳巧瓊。擔任初賽的評委有：財經系團副張文圣、財經系副主席黃雪燕和蘭忠、拓野文學社社長嚴海峰、拓野文學社副社長黃斌，這次比賽中主要考察選手的制作簡歷、語言表達能力及個人形象等。此次比賽體現了這一目的。
決賽效果評估：此次模擬招聘大賽決賽的評委有：校團委副書記黃曉麗、財經系團委書記王園園、財經系專業老師沈雪容、新奧燃氣有限公司培訓主管李航、喬丹體育有限公司招聘主管郭海濤。現場氛圍較有趣，比賽環節有意思，既嚴肅又不失幽默。比賽結束后得到了評委老師一致好評，通過舉辦這個活動使選手學到了更多，同時也讓觀眾了解更多面試知識，為畢業后求職更加完美。活動的整體效果很好，突出了此次比賽的目的。（新生老生交流會策劃書）
十一、活動突發狀況及處理結果
篇（2）
一、引言
主持人作為各類活動中不可缺少的角色，在活動中擔當話題開始的提起者，過程中的串聯者和節奏控制者，結束時的總結者，以及在遇到突發事件時的引導者。一個優秀的主持人，不僅需要有對活動的全體了解，臨機應變的能力，還需要有豐富的學識和獨特的人格魅力。
而日語主持人需要站在臺前用日語組織各類活動，除了具有上述的各項能力外，還需要有卓越的語言能力。如何在進行主持人應有的技能培養上，再結合日語進行活動的主持，本文將以語言能力為中心進行探討。
二、主持人語言的重要性
主持人作為活動與觀眾的中介，語言是至關重要的因素。作為一名主持人需要口齒伶俐，表達清晰，串詞要行云流水，承上啟下，才能成為整個活動中的引領者。
語言是主持人活動內容形式的重要載體，即使有優美的畫面、宏大的音樂也不能完全表達出活動的宗旨與內容。語言則是能夠精準、簡練地把重要的信息傳達給觀眾，鮮活的主持人形象更是能大大增加人性化帶來的親近感。
（一）主持人的職責與作用
主持人作為活動的重要一環，必須非常了解整個活動的流程，并且要本著主持引導為主，管理應對為輔的原則進行主持工作。
在我校日語系主持人培訓基地的培訓中，首先要針對該活動內容及流程進行主持稿的撰寫，在此過程中必須與活動的工作人員進行溝通，以便在活動策劃期間對活動內容的更改和突況時及時更改主持稿。
在活動開始前對會場的環境進行觀察觀眾等的位置，以便在活動中主持人能夠適時與觀眾等進行活動和交流。
活動開始后，主持人就擔負著控制整個活動流程的中心人物，同時主持人也要兼顧著以下幾點的工作。
維持現場秩序：在活動中難免會發生各種突況，在場面失控前，主持人必須要維持現場秩序，讓活動做上一個完整的收尾。
活躍現場氛圍：作為一個活動的主持人，在活動中用詼諧的語言活躍現場的氣氛是很重要的一環，同時也是主持人最重要的職責之一。
緊記活動流程：想要掌握現場話題氣氛，首先要對整個活動流程有深入的了解。只有了解整個節目流程和活動的中心，才能在節目中有較好的掌握，在活動中用緊扣主題的語言來抓住觀眾的心。
在活動結束過后，要針對活動流程和個人應對進行總結和回顧，傾聽老師和會場工作人員的建議，不斷吸收經驗，在下次活動中能夠不斷作出調整和改善。
（二）主持人語言失范的負面性
主持人是一場完美的活動中不可或缺的重要存在，主持人的職責是把所有的節目完美地做到承上啟下、一氣呵成。主持人語言中一旦暴露出來各種問題，不但對活動、甚至對觀眾的思想也會產生影響。
首先在語言態度方面，作為一個主持人，如果表現出高人一等的架勢，自然而然表現出來的不耐煩以及裝腔作勢的態度會讓觀眾感到厭惡。作為一位日語主持人，需要清楚了解日本是一個典型的“縱社會”，更是要看清自己的位置，不可逾越。
其次，在言語方面，主持人不能不懂裝懂，夸大其詞，或者廢話連篇，這種言辭的失誤也會引起觀眾的反感，甚至會傳達給觀眾不正確的信息。
另外，主持人要注意自己的語言用詞。口頭禪、過多的語氣助詞，也會讓主持人形象顯得過于輕浮。
因此，在我看來，在每場活動前擬定一份主持稿并熟記流程，有利于主持當中減少語言失范的可能性。
三、日語主持人語言能力要求
語言是溝通的橋梁，需要培養能夠感染全場的語言能力并且能夠轉化為技巧運用到實踐當中的能力。而作為一名日語主持人，日語能力也是必不可少的，如何正確運用「tdZ和「尊敬Z，正確區分「內與「外，也是一名日語主持人所考慮的問題。
（一）日語表達的準確規范
主持人需要憑借自己的語言能力、心理素質和思想素質來促進活動質量的提高，因此需要注意語言的運用是否得當、準確、優美，否則影響活動整體水平。因此在活動中，主持人需要盡量修正自己的語言用詞，注重推敲語言細節，語速不要太慢或者太快，在于觀眾互動的時候，不渲染賣弄。1
而作為一名日語主持人，「尊敬Z與「tdZ的使用也是不可或缺的。敬語是日語的獨特現象，是日語區別于世界其他語言的顯著特征。因此，日本人在他們的言語生活中經常使用敬語、敬語表達。2
無論是邀請嘉賓發言還是與觀眾的互動，也要隨時保持使用「尊敬Z與對方進行互動。而對于自己則要用「tdZ強調自己的身份，真正做到“觀眾才是上帝”。
另外「內與「外意識是日本社會的固有特征之一，對敬語使用方面也有著深遠的影響。因此在公開場合中，強調「內?外集團意識顯得尤為重要。日語中，需要根據聽者的人際關系、社會地位等等的因素來選擇說話方式與詞語。
在我校日語系主持人培訓基地的培訓中，作為一名日語主持人時需要知道自己是處于哪一方的立場上，在公開場合中，對「內的一方進行介紹和互動時可以不使用敬語來顯示“自家人意識”；但在內部活動中，只有自身則屬于「內的一方，即使是“自家人”也是變成「外的一方，這時候就必須要對“自己人”使用「尊敬Z。
（二）擁有語言感染力
優美的語言能夠感染觀眾。主持人藝術化的語言所體現出來的美感，成了主持人個人魅力的重要因素。從傳播學意義上說，主持人的語言藝術就是借助大眾傳播媒介并以語言為載體的傳播信息的藝術。3
優美的語言并不是指用華麗的造詞裝飾，顯得很“高大上”，而是用觀眾容易接受的親和力強的語言。作為一名日語主持人，就是用恰當的敬語來維護好主持人和觀眾之間的距離，讓觀眾一聽就能喜歡上這名主持人。
真情實感能夠感染觀眾。“感人心者，莫先乎情”4，語言是人類情感表達的重要載體，在我校日語系主持人培訓中，一直強調只有真情實感的表達，才能與觀眾產生共鳴，過于無趣和死板的語句只會讓觀眾感到主持人很“冰冷”。主持人的一個重要的工作就是有機地將節目進行串聯，運用詞語巧妙地串聯不僅讓活動一氣呵成，又能引起觀眾的興趣。
精辟的總結能夠感染觀眾。主持人在思考串詞的時候，要認真地對每一個節目進行觀測與思考，仔細推敲出每一個節目想表達的宗旨和中心，然后融到串詞當中，用總結式的語言把節目想表達的東西表達出來，給觀眾啟迪，從而強調活動的中心和能夠傳播觀眾正確的信息。
（三）具有語言控制及應變能力
語言交流溝通是一個控制與被控制的過程。主持人在活動中要運用語言的魅力挖掘節目深度、吸引觀眾目光。
良好的語言知識基礎是一切發揮的先行條件。主持人需要具有比較強的語言邏輯能力，這樣才能使觀眾得到信服。同時，擁有比較強的語言邏輯能力又能體現出主持人豐富的知識。要做到語言的說服能力以及邏輯性必須具有扎實的語言功底能力。只有掌握了觀眾的心理活動，才能根據觀眾的心理進行調整從而達到活動所應有的效果。
同時，在現場中常常由于不可控因素過多導致突況的發生，意料之外的觀眾的提問、天氣的突變、嘉賓情緒的變化等等，都需要主持人一一把握，控制現場，保證情況不會出現不可控制、無法調節甚至不可挽回的錯誤。5因此需要有主持人根據實際情況進行合理的協調，盡量避免活動中斷或者無法進行。
四、日語主持人語言能力的培養
在寫作課上，老師都會培養學生思維和表達，思維嚴密才能構出好的框架，語言表達清晰明了才能行文流暢。而一名優秀的主持人需要有好的思維和語言能力，才能串起一個好的活動流程。
（一）增加知識積累
作為一名主持人，自身要具備豐富的文化內涵和較高的文化品味，才能有自己獨特的語言與見解，從而傳達觀眾信息。
專業知識是語言溝通的基石。擁有了豐富的知識儲備，才能在各種環境、各種場合下不膽怯，談吐自如。而作為一名日語主持人，是需要一定的日語能力，并且要合理運用「尊敬Z與「tdZ。雖說如此，但即使是日本人，也不能完美掌握運用敬語，況且我們只是作為一名學習日語的人，更容易出現差錯。
因此首先我們需要正確區分「尊敬Z與「tdZ。「尊敬Z是對對方表示尊敬的詞語，一般會在詞語后面加上「れる、られる或者是「お（ご）になる，還有會把特定的動詞改變形式來表示尊敬，例如把「來る變成「いらっしゃる、把「言う變成「おっしゃる等等。
而「tdZ則是運用謙虛的語言來表達自己，間接對對方表示尊敬的意思。一般會在詞語后面加上「お（ご）する（いたす），還會把特定動詞改變形式例如「言う變成「申し上げる等等來表達自謙意思。
「尊敬Z與「tdZ的練習不僅需要書本上知識的積累，還需要在主持人實踐機會中不斷體會和理解，在我校日語主持人培訓中一直強調敬語的作用，是作為一名優秀的日語主持人必須熟練運用的技能之一。
（二）形成語言風格
目前國內脫口秀節目的盛行，主持人需要和大量的觀眾進行面對面的交流來傳播信息，這樣便要求主持人有高水平的臨場反應和思維轉換能力。日語主持人雖然不需要與大量觀眾進行面對面交流，但是作為一名優秀的主持人，適度和觀眾交流也是十分有必要。
現在觀眾更喜愛語言幽默、思維敏捷、風格獨特的主持人，因為這樣會在無形之中拉近了主持人與觀眾之間的距離，作為主持人，要如何形成深受觀眾喜愛的語言風格呢？
除了要了解目前社會上的新聞熱點，豐富自己的閱歷，還要不斷更新自己的思想，以此不斷豐富自己的語言內容，這樣才能讓觀眾能夠受到語言所帶來的愉悅。同時要培養思維方式的開放性，用一種不拘泥于常規的多角度思維方式思考問題。把這兩者結合，讓主持人的言語新穎獨特，讓觀眾耳目一新。
作為日語主持人來說的話，不僅要時刻運用書面語，「尊敬Z與「tdZ更是不可缺少，要在這種被大量“規則”束縛的情況下能形成自己的語言風格，則需要實時結合身邊熱點添加在串詞中，從而拉近主持人與觀眾的距離，并且實時更新自己的語言，不能墨守成規，讓觀眾感到無趣而死板。
（三）培養即興能力
主持人需要在活動開始之前做好充分的準備，熟記活動流程和主持串稿，這樣才能減少在活動進行期間出現問題。然而活動進行時候會出現預想不到的問題，所以需要要求主持人有較強的即興組織語言的表達能力來應對突況。
思維能力的提升首先建立在一個良好的語言基礎上。一個優秀的主持人，要有完整的知識結構，對社會上各種事物有敏銳的觀測能力，對客觀事物有正確的認知和判斷，培養自己的邏輯思維能力，從而在節目中表現中強有力的思維能力和應變能力，才能在活動中表現出隨機應變的即興口語表達能力。6
可是這種即興的能力不是短時間能夠培養出來，需要經過長時間的主持人實踐中不斷積累，這樣才能在遇到突發問題的時候不會緊張，能夠鎮定應對。
五、結 語
一個完美的活動需要有主持人從中穿針引線，其作用是不可替代的。一名合格的主持人，需要從專業素質、文化素質等方面進行培養和提高。而日語主持人，在擁有一般主持人應有的技能以外，還需要較強的日語能力。并且作為一名日語主持人作為一個較為新型的領域，更需要的是不斷在實踐中吸收經驗，完善這領域中的不足之處。
基金項目：本文為2015年度國家級大學生創新創業訓練計劃項目“培養具備‘主持能力’的應用型人才”的階段成果（項目編號為201512620002）。
作者簡介：
陸嘉麗，廣東外語外貿大學南國商學院東方語言文化學院日語系2013級本科生。
任升浩，講師，江蘇南京人，法學碩士，現任廣東外語外貿大學南國商學院日語系教師。
參考文獻：
[1]王XQ.“內?外”意識下的日語敬語使用方法――以“公司內部敬語”為中心.語文學刊?外語教育教學，2012（3）.
[2]譚力.舞臺主持專業人才應具備的三種能力.戲劇之家，2015（2）（上）.
[3]蔡蕊伊.播音主持專業學生語言應用能力的培養研究.科教導刊，2013（3）（中）.
[4]趙丹丹.試論播音主持語言表達技巧的培養.中國傳媒科技，2011（12）.
[5]仝文慧.探討播音主持語言控制及應變能力的重要性.一線，2016.
注釋：
1.譚力.舞臺主持專業人才應具備的三種能力.戲劇之家2015（02）（上）：116-117.
2.張文捷.從敬語表達看日本人的敬語意識.山東師范大學，2007：6-8.
3.肖沛雄，張天健.主持人語言藝術的傳播學思考[J].新聞界，2007（02）：8.
篇（3）
四、晚會主題；（待定）
五、晚會宗旨；通過這歡晚會給五湖四海的朋友們一個展示自我的舞臺，更好的豐富朋友們的業余文化生活，以擴大創業沙龍在網絡上的影響力。使想抓住互聯網創業這個千載難逢機遇的朋友，有一個施展自己
才華的空間。
六、晚會工作人員；
【特別顧問】；思涵
【晚會監制】；春華秋實、楚楚、秋水伊人、舞動世界
【藝術總監】；雨后彩虹
【晚會總監】；楚楚
【晚會策劃】；如歌秋語
【晚會導演】：月滿西樓
【晚會現場指揮】：賓利
【撰稿】；花木蘭
【邀請函】：橄欖樹
【主持人】：提名四女二男；一組晚會主持人，一組備份。
【主持人培訓】：雨后彩虹
【主持人評審團】；全體管理及系統娛樂成員；
【音效背景】：王鉆
【場景】：組長；如嫣、成員；淡定云鉆夢容亦然風信子
【片花】：組長；七彩炫、成員：山東-玉竹夢想天空琪琪花語淡定開心每一天妙涵
【廣播】：組長；陽光明媚、成員：一樹百獲、一定要、琪琪、一樹陽光、紫衣云夢、安利梅花飄雪
【遞麥】：瓔珞、秋水伊人、楚楚
【聯絡】：組長；夢想、成員：荷塘月色琪琪一樹陽光溫馨快樂成長璀璨未來如意慧兒有約心樂創業將軍冰雪心香等
【錄像】：組長；依靜、成員：金霞花語夢在飛翔忘憂草
雨悅曦晨龍的傳人君子蘭馨
【服裝】：組長；俠女、成員；【超逸】百分百、【超逸】小楊、【超逸】夢緣、【超涵】月鎖清秋、【超越】妙涵【超涵】成就一生、【超卓】樂天派
【走秀團】：組長；一天
【拍照】：組長；橄欖樹、成員：展望未來雨欣上上簽
【迎賓】：組長；心海、成員；琪琪妙涵成就未來會飛的魚追隨超涵—南海風暴澤玖媚紫一樹陽光荷塘月色與人共贏
七、晚會工作人員工作職責；
【策劃職責】；負責晚會策劃，流程編排及晚會的協調工作；
【現場指揮】；晚會19：00至19：30對演職人員和主持人進行視頻和麥克的調節。
【藝術總監】；負責協助晚會總監的工作；
【晚會總監】；負責晚會節目的審核及藝術指導；
【晚會導演】；負責晚會的節目編排、審核工作，跟聯絡保持聯系并負責安排節目審核時間、彩排時間。
【撰稿】；負責晚的開場白、按節目編寫串詞及結束語的撰稿。
【主持人】；負責本次晚會的節目報幕、串詞工作，（準備好主持音樂背景以及主持人串詞、了解晚會過程，熟練掌握程序）
【主持人培訓】：負責培訓主持人的形像設計，聲音、語速、狀態及視頻效果等方面進行培訓。
【主持人評審團】；以各主持人宗合素質作出公平、公正、公開投票，票多者擔任本次晚會主持，略勝的作為備份。
【片花】；負責晚會開始前的所有片花和字幕的制作及晚地的播放工作；
【場景】；負責晚會背景的設計與晚會場景效果。
【廣播】；負責照節目單的次序播送預報廣播，播放迎賓廣播，祝賀廣播，（分工合作，誰發預報廣播、誰發迎賓廣播，提前安排好制作播放人員）
【遞麥】；負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，負責三個麥的遞麥工作和安排。
【聯絡】；負責聯絡晚會各職務人員、演職人員，晚會節目審核、彩排及有關晚會各項會議時間、地點，及時與導演交流情況。晚會當天演員到位情況直接與總指揮聯系。
【團體走秀】；負責招募集體走秀演員，準備有氛圍的音樂，編排舞蹈，安排排練時間（要求所有達人參加這個環節，提高走秀環節的認識，營造輕松快樂開心創業的氛圍。）
【服裝】；負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協助調好語音視頻。
【音效、背景】；負責挑選晚會前后音樂及主持人音樂背景；
【迎賓】；熱情接待每位來賓，多給上麥的朋友送上鮮花，接待工作。
八、晚會注意事項；
請房間管理換好馬甲進房間，
2、晚會期間有專人迎賓和發廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發廣播。
3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作
6、晚會邀請函：（請各位伙伴復制粘貼本邀請函，當公布邀請函后發給自己的所有好友，可以采取群發方式）
七、晚會要求：
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求
2、參與者必須接受活動組織者的統一指揮，統一馬甲，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、遇各類突發問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。
4、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
5、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
策劃；如歌秋語
迎新年晚會策劃書（二）
一、整體情況
1、晚會主題：**年教育科學與技術系迎新晚會
2、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、展示教科系特色、樹立教科系品牌、推廣教科系理念、擴大教科系影響力。
4、地 點：音樂系排練廳
5、主辦單位：濰坊學院學生處、團委
承辦單位：教育科學與技術系團總支、學生會
協辦單位：絕色攝影、七彩炫KTV······
6、晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術、話劇等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。
7、 面向對象：教育科學與技術系全體同學
二、工作人員和項目組
7、工作人員
顧 問：教科系團支書記：###
總策劃：張景鋒
8、項目組：
（1 ）第一項目組：節目組
組長：###、###
組員：文藝部、女生部成員
任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；
c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲；
e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。
（2 ）第二項目組：宣傳組
組長：###、###
組員：宣傳部、心理部全體成員
任務：a、利用海報、橫幅、看板、傳單等方式開展宣傳
b、現場攝影及DV攝像（攝影店贊助）
c、裝飾晚會現場。
（3 ）第三項目組：外聯組
組長：###、###
組員：外聯部
任務：a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。
b、晚會當天接待贊助商。
（4 ）第四項目組：禮儀組
組長：###、###
組員：秘書處
任務：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、確定禮儀人數；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現場各4 名，入口4 名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席；現場4 名禮儀小姐負責節目單和飲料的分發。
c、物品購買及工作證發放：包括晚會小禮品及請柬等；
d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師
（5 ）第五項目組：舞臺組
組長：###、###
組員：自律部成員
任務：a、協助音樂系排練廳工作人員做好舞臺的布置，監督并確保舞臺的搭建和質量；
b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝；
（6 ）第六項目組：活動組
組長：###、###
組員：體育部、外聯部全體成員
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
（7 ）第七項目組：衛生組
組長：###、###
組員：衛生部、宿管部、社團部全體成員
任務：負責晚會前會場衛生清理及晚會后處理善后事務。
（8 ）第八項目組：贊助商接待組
組長：###、###
組員：勤工部、學習部成員
任務：a、接待贊助商到指定地點觀看晚會，并提供茶水等相關服務
B、滿足贊助商對在我校及現場宣傳的要求，比如懸掛條幅、分發宣傳單、提供桌椅等，必須盡最大努力滿足其要求。此段為重中之重，不可掉以輕心。
C、如有其他問題及時聯系張景鋒。
（9 ）第九項目組：機動組
組長：###、###
組員：生活部全體成員
任務：a、購買礦泉水、水杯、熒光棒等相關物品
B、幫助宣傳組進行海報和看板宣傳
C、晚會現場負責應急事務及協助布置會場。
三、各階段任務及工作分配
9、晚會前三個階段：
（1 ）晚會策劃及準備期（9 月10 日到10 月4 日）：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。
1、節目收集：由節目組負責。采取系學生提供節目和從其他社團或者院系邀請節目兩個渠道。節目基本完全到位，并進行初步彩排。主持人四個（原則上有我系人員主持）由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。。
2、贊助商確定：由外聯組負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
（2 ）晚會協調及進展期（10 月5 日－10 月9 日）：
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節目篩選及排練：由節目組負責，到各學院選取優秀節目，并進行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場確定：由張景鋒負責。聯系音樂系排練廳及物業管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次正式彩排。
2、末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單（抽獎券和節目單）設計和發放及晚會當日抽獎券的收集。
3、領導邀請及媒體報道確定：由禮儀組負責。 邀請嘉賓：學院方面：李書記、王院長、徐部長等領導。社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者院系方面：各院系輔導員辦公室老師、各系學生會主席邀請媒體：濰坊學院報
10、晚會后期工作：
（1 ）為演員分發小禮品
（2 ）費用處理
（3 ）書面總結
（4 ）VCD制作及院報宣傳
四、節目單
11、本次晚會共16 個節目（暫定）：
節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名演員聯系方式備注（資金預算及用途）
五、資金預算
用 途 金額（單位：元） 備注
場地租用 300 元
舞臺設計布置 100 元
海報 20 元 包括宣傳材料的購置
宣傳展板 30 元
宣傳橫幅（晚會現場橫幅） 50 元
服裝費（包括禮儀服裝） 100 元
演員獎品 100 元
節目排練的影碟 50 元
節目單 30 元
抽獎問答獎品費用 50 元
熒光棒，爆竹，氣球 100 元
邀請帖 50 元
道 具 100 元
攝影及VCD 制作 100 元
演員化妝 100 元
演員小禮品 100 元
礦泉水 150 元
其它未知費用 200 元
12、總預算： 1670 元人民幣。
13、資金來源：系里撥款和贊助商提供
13、贊助商家：###、###、###、###
六、后期宣傳 ：
1、廣播方面：廣播臺新聞播報
2、報紙方面— 濰坊學院報報道（其它社會媒體視情況而定）
3、網絡方面— 濰坊學院網站新聞報道
迎新年晚會策劃書（三）
一、整體情況
1、晚會主題名稱：魅力文藝
2、晚會宗旨：彰顯文學與藝術學院風采，用充滿青春活力的晚會迎接新生的到來。喜迎大一新生、融合師生情誼、展示文藝特色、樹立文藝品牌、推廣文藝理念、擴大文藝影響。
3、晚會目的及意義：又一年過去了，我們文藝學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到文藝學院這個團結友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現出我們文藝學院師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。
5、地點：東八演播廳
6、主辦單位：文藝學院學生會
7、晚會籌備工作管理方式：項目式管理
8、資源需要：
人力資源： 各個部分的負責人及各個部門協助人員安排。
發傳單及貼海報的人員
節目演出的人員
晚會后臺人員
布置會場的人員
道具人員
晚會服務人員
演員服裝化妝服務人員
音響燈光負責人員
晚會現場紀律維持人員
商家協助人員
物力資源： 宣傳單海報的準備
展板
電腦桌子借用
東八演播廳的申請
獎品
二、工作人員及項目組
工作人員：
指 導：梁波老師
總策劃：周舫
負責人：鐘鈺
工作組組員：學生會成員
項目組：
（1）第一項目組：節目組
組 長： 劉暢 、姜懿
組 員： 活動部成員
任 務：a、10月31日前完成最后一次正規彩排；
c、保證晚會的節目順利進行
b、10月30日之前準備好主持人的形象設計及臺詞；
（2）第二項目組：商家組
組 長：吉彥琳
組 員：外聯部成員
任 務：負責學院承諾給予贊助商的服務工作。
（3）第三項目組：禮儀組
組 長： 陳玲
組 員： 女工部成員
任? 務：a、10月30日晚上之前挑選出六個女禮儀
b、10月31日晚上之前準備好會場服務物品
（4）第四項目組：音響組
組 長：任廷委
組 員： 活動部成員
任 務：a、舞臺布置；
b、舞臺燈光設備、音箱設備的協調;
（5）第五項目組：機動組
組 長：曾傳棟
組 員：自律部成員
任 務：該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
（6）第六項目組：道具組
組? 長：趙兵
組? 員：生活部成員
任? 務：a、10月31日晚上之前準備好晚會所需的一切服裝道具；并且在晚會期間管理所有道具
b、負責晚會的道具擺放和更換工作
（7）第七項目組：音樂組
組 長：薛開韋
組? 員：活動部成員
任? 務：負責晚會的音樂和視頻的播放工作
（8）第八項目組：后勤組
組? 長：江念霖，王萬濤，張昕
組? 員：辦公室成員,學習部成員，體育部成員
任? 務 ：a、11月1日早晨將晚會節目單報到學院并打印 400份;
b、10月31日晚上之前聯系好演員化妝單位;
c、10月30日晚上之前準備好請柬；
d、10月31日晚上之前送完請柬；
e、11月1日之前安排完演員的化妝工作;
f、11月1日之前發放完畢節目單
g、完成搬運桌椅及電腦的工作
h、完成晚會的背景布置工作
（9）第九項目組：宣傳組
組? 長：蔣秋
組? 長：宣傳部成員
任? 務：a、10月30前完成展板和海報的制作工作
b、10月31日前將海報貼于各個宿舍等宣傳位置
c、完成晚會拍攝工作
注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順
利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。
三、晚會流程
整體流程：9月16日前完成迎新晚會節目的宣傳工作
9月20日進行節目和主持人的第一次預選
9月25日進行節目和主持人的復選
9月28日確定晚會的主要節目和主持人
9月30日—10月8日演員進行節目的自主修改階段
10月6日確定晚會的初定節目單
10月9日進行節目的第一次彩排
10月17日進行節目的第二次聯排
10月30日確定晚會的正式節目單
10月31日完成最后彩排工作
11月1日晚會舉行
晚會具體流程：
下午14：00由學生會組織各部布置會場—15：00參加表演的演員及主持人就位，走臺—18：30演員及主持人就位—18：50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—19：00開場—主持 人宣布晚會開幕—領導致辭—7個節目—互動環節—剩余節目—主持人宣布晚會閉幕—觀眾退場（工作人員留下）
四、節目單
本次晚會共14個節目：
節目單另附
五、面向對象
本次晚會的面向對象以我院學生為主，面向全校學生；屆時，將邀請我院領導和老師、學生處和校團委領導、各學院代表以及學校各學生組織負責人出席晚會。
六、資金預算
用途 金額（單位：元）
租用服裝 1000
演員化妝 200
購買請柬 80
印制傳單 100
舞臺背景布置 1500
其他支出 100
橫幅2條 300
租花 200
禮品 200
總預算：
七、資金來源贊助商家及金額：
合作協議：
八、應急控制
停電應急方案：
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由商家組負責現場秩序的維持；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
篇（4）
元旦歌唱比賽暨入團宣誓儀式臺詞(，20__年11月22日，250)
區建設局20__年元旦春節送溫暖活動總結(，20__年12月25日，131)
元旦祝辭(，20__年11月22日，307)
職教處元旦晚會主持詞(，20__年11月22日，385)
20__年教工元旦聯歡節目串臺詞(，20__年11月22日，519)
元旦聚餐串詞(，20__年11月22日，384)
信息中心元旦晚會主持詞(，20__年11月22日，306)
20__年元旦晚會開幕詞(，20__年11月22日，1060)
20__年“圣誕之約”聯誼晚會主持串聯詞(，20__年11月22日，981)
圣誕晚會主持詞（節選）(，20__年11月22日，996)
深圳*局圣誕晚會主持串詞(，20__年11月22日，443)
圣誕節賣場布置文案(，20__年11月22日，286)
學校04年圣誕節聯歡會主持稿(，20__年11月22日，704)
*公司圣誕PARTY通知及方案(，20__年11月22日，172)
圣誕晚會主持詞及演出安排(，20__年11月22日，651)
__元旦賀詞(，20__年12月25日，578)
____新春致辭(，20__年11月19日，308)
關于“元旦、春節”期間加強市場物價監管的工作總結(，20__年12月6日，152)
關于重申元旦春節期間有關紀律規定的通知(，20__年11月21日，245)
元旦獻詞(，20__年11月22日，1158)
在20__年元旦茶話會上的講話(，20__年12月25日，444)
迎新春元旦聯誼會致辭(，20__年11月22日，1336)
20__元旦辯論賽規則(，20__年11月22日，378)
元旦文藝匯演校長致辭(，20__年11月22日，366)
學校關于舉行元旦文娛匯演的通知(，20__年11月21日，262)
*商城20__年春節元旦動員會講話稿(，20__年11月22日，204)
商城關于“元旦”期間工作安排的通知(，20__年11月21日，174)
__公司元旦晚會節目串詞(，20__年11月22日，2051)
×公司慶元旦授獎大會暨文藝晚會程序及主持詞(，20__年11月22日，739)
慶元旦卡拉OK大賽主持詞(，20__年11月22日，697)
20__年元旦祝詞(，20__年11月22日，700)
20__幼兒園教工慶祝元旦節目串詞(，20__年11月30日，979)
天序元旦聚餐串詞(，20__年11月22日，460)
××市水利系統元旦聯歡會連臺詞(，20__年11月22日，425)
自來水公司經理元旦致辭(，20__年11月22日，377)
20__年公司元旦聯歡晚會開場白(，20__年12月23日，1134)
元旦市、區兩級團委聯歡會主持詞(，20__年12月25日，312)
公司20__年新春賀辭(，20__年11月19日，342)
在商務系統辭舊迎新座談會上的講話(，20__年11月19日，178)
致全區企業的新春賀信(，20__年11月19日，187)
新春聯誼會暨年度先進表彰大會主持詞(，20__年11月19日，609)
×學院慶元旦、迎新春文藝晚會主持詞(，20__年11月19日，1221)
工業行業新春賀詞(，20__年11月19日，148)
科技界新年賀詞(，20__年11月19日，140)
在全縣非公經濟代表人士迎春座談會上的講話(，20__年11月19日，146)
在市各界人士迎春茶話會上的講話(，20__年12月31日，164)
20__年市委市人民政府新年慰問信(，20__年11月19日，142)
教育系統20__新年賀詞(，20__年11月19日，269)
在老干部春節團拜會上的致(，20__年12月25日，161)
在機關春節團拜會上的講話(，20__年12月25日，169)
在賢內助新春茶話會上的致辭(，20__年11月19日，131)
元旦獻詞(，20__年11月19日，311)
市委市政府20__年新年致辭(，20__年11月19日，241)
在公司迎新春團拜會上的講話(，20__年12月25日，175)
公司新春慰問信(，20__年11月19日，202)
__*鎮委員會/人民政府新春致辭(，20__年12月23日，152)
縣農業辦公室工作總結及新一年工作打算(，20__年11月19日，150)
新年致辭(精華)(，20__年11月19日，247)
20__年春節聯歡晚會主持串講詞(，20__年11月19日，821)
20__年新年賀詞(，20__年11月19日，224)
市公安機關新年團拜會節目主持串詞(，20__年11月19日，143)
20__年片區駐地單位春節聯誼會串講詞(，20__年11月19日，135)
公司20__年新春聯誼會方案(，20__年11月19日，161)
攜手走進春天——迎新春軍民聯歡會主持詞(，20__年11月19日，140)
__通信公司、__巡警支隊團委新春聯歡會串詞(，20__年11月19日，121)
20__團干培訓班新春聯誼會串詞(，20__年11月19日，122)
稅務新春文藝聯歡會主持人臺詞(，20__年11月19日，133)
在春節老干部座談會上的講話(，20__年11月19日，512)
20__年春節聯歡晚會活動計劃書(，20__年11月19日，160)
領導在春節團拜會上的致辭(，20__年11月19日，589)
*通信局20__年新春聯歡會主持串詞(，20__年11月19日，134)
集團20__年總結表彰及新春聯誼會主持詞(，20__年11月19日，138)
XX市在北京新春團拜會上的主持詞(，20__年11月19日，117)
局春節聯誼會主持詞(，20__年11月19日，132)
在春節前工作會議上的講話(，20__年11月19日，144)
黨總支部20__迎新晚會主持人臺詞(，20__年11月19日，137)
單位迎新春聯歡會主持詞(，20__年11月19日，177)
20__年單位與單位的新年聯歡會主持稿及串詞(，20__年11月19日，142)
20__年片區駐地單位春節聯誼會串講詞(，20__年11月19日，124)
公司領導在20__年春節茶話會上的致辭(，20__年11月19日，223)
集團公司聯誼晚會臺詞(，20__年11月19日，206)
在加強春節期間廉政建設工作會議上的講話(，20__年11月19日，138)
電力系統后勤管理局春節聯誼晚會主持詞(，20__年11月19日，127)
20__年春節拜年講話(，20__年11月19日，167)
高速公路公司總經理致全體員工的新年慰問信(，20__年11月19日，157)
____煤礦礦長新年致辭(，20__年11月19日，159)
20__年春節茶話會領導致辭(，20__年11月19日，178)
致全體員工家屬的春節慰問信(，20__年11月19日，163)
__*公司新年賀詞(，20__年11月19日，258)
國稅新春慰問信(，20__年11月19日，135)
在200*年離×礦退休老同志新春茶話會上的發言(，20__年11月19日，142)
在旅外人士新春團拜會上的致辭(，20__年11月19日，139)
在青年民營企業家新春茶話會上的致辭(，20__年11月19日，136)
在高新區春節團拜會上的祝辭(，20__年11月19日，136)
篇（5）
大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到湖北大學知行學院這個團結友愛的大家庭中，他們在軍訓中充分發揚了"特別能吃苦、特別能戰斗"的精神和團結互助、吃苦耐勞的優良作風。為了歡迎xx級新同學加入湖北大學知行學院的隊伍，在各領導老師以及廣大同學的支持下，隆重舉辦此屆"迎新晚會及開學典禮"。
二.活動意義及目的：
知行學院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對xx級新同學的關心與期望。也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現當代大學生的風采，激發新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識更多的朋友，加快適應大學生活的速度。
三.活動主題：
我與祖國共奮進
四.活動時間：
xx年9月25日晚19:00
五.活動地點：
足球場
六.活動對象：
全院師生，主要是大一新生
七.活動主辦單位：
院學工處 院團委
活動協辦單位：
院學生會 院廣播臺 院青年志愿者協會
八.總負責人：
院團委老師
九.活動形式及內容：
各系的節目不限，形式不限，以歌舞為主，內容盡量貼近主題。所有節目需提前彩排，最后經過審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。
十.活動具體流程：
見策劃書附一、附二、附三、附四、附五
十一.具體工作分配：
(一) .節目及劇務組：
此部分由院學生會負責
工作分配：
1.節目：
①.收集晚會節目：與各系部領導溝通，確定每系部選舉5—6個節目，內容不限，形式不限。確定教職工節目及外來文藝人員節目(由文體社團部負責協調完成)
②.節目彩排：包括評分表，評委老師、彩排場所安排、彩排所需物品、會場布置、節目單、衛生等。最終確定每系部3—4個節目(由學習部及宣傳部負責協調完成)③.正式演出：演出順序確定、節目單確定、節目單份數確定、系部演出所需道具整理轉交社會實踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負責協調完成)
④. 與院團委等聯系接待外來文藝人員(由外聯部負責協調完成)
⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會實踐部及外聯部負責協調完成)⑥.彩排及正式演出后臺的會場秩序及安全、各部門的協調工作(由學生權益部負責協調完成)
2.劇務：
①. 在彩排前一天把節目單確定，根據演出人數、需要話筒數目及話筒架數量確定節目之間劇務工作，以及確定正式演出時每個節目之間所需話筒數及話筒高度(如需要)(由部分部長負責完成)
②. 催臺方面：彩排時確定節目與節目之間的時間間隙，做好節目與節目之間的銜接，一個節目演出，后四個節目準備，演出前確定人員到位等(由部分部長負責協調完成)
(二).現場秩序安保衛生組
此部分由院青年志愿者大隊負責
工作分配：(具體以青年志愿者大隊策劃為主)
① . .布置會場：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區域② . ②.禮儀人員8名、培訓等
③ .③.現場秩序安排及青志的協調安排.確定邀請嘉賓及邀請函的書寫及遞送
④ .⑤.安排工作人員攝影及晚會后整理工作
⑤ .⑥.晚會后現場衛生清理由全體工作人員完成
⑥ .⑦.會后領導離席安全等
(三). 舞臺外景及主持人組：
此部分由院廣播臺負責
工作分配：(具體以廣播臺策劃為主)
1.舞臺：
.①.確定舞臺大小、搭建方案及所需背景制作材料
.②.與院團委溝通、拉贊助、與協助此次晚會的搭建材料商聯系相關材料租借的價錢及音響的租借問題
.③.演出當天上午協助后勤及相關人員等搭建舞臺、布置舞臺等 .④.解決用電問題及搭建舞臺安全
.⑤演出后負責協助相關物品的歸還等工作
.⑥.舞臺效果包括煙花、泡泡機、燈光等具體細節由負責人制定完成
.2.主持人：
.①.主持人選拔及確認最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負責，包括評分表等工作 ②.主持人串詞與各系部主持人協調完成
.(四).文字宣傳組:
.此部分由院學生會及院廣播臺共同完成
21 .工作分配：
22 .①.前期宣傳：負責宣傳海報，條幅的構思及制作(由院學生會宣傳部負責完成)
23 .②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺負責協調完成)
24 .③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負責協調各系部完成)25 .(五).總務組：
26 .此部分有院團委負責
27 .①負責統籌安排整體晚會的運行及與領導溝通等
28 .②負責撰寫領導演講詞(開幕詞)
29 .③確定外來文藝演出人員的確定及部分邀請函的發送
30 .④節目單的協助確定
31 . 十一.應急措施：
32 .1.天氣應急方案：
33 .(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天
34 .(2)演出前小雨，則正常進行，中途大雨則推遲
35 .(3)9月27日大雨，則搭臺延續，晚會延續一天
36 .2.停電應急方案：
37 . (1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
38 . (2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
39 . (3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
40 .(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按策劃書中規定清理會場。41 .3.燈光應急方案：
42 .(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
43 .(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時，關閉所以照燈，打開備用照明燈。44 .4.劇務應急方案：
45 .(1)臺上一個節目演出時，其后的三個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
46 . (2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
47 . (3)事先準備八個話筒(六個正常使用，兩個備用)及四個話筒架，如演出時話筒出現意外，則迅速用備用話筒，演出前及時配好話筒架高度，如話筒架演出時過高或過低，則由工作人員迅速調節等
48 .5.現場應急方案：
49 .(1) 若出現某組工作人員不足，總負責組根據具體情況，及時調動其他組有空的組員去支援，以求工作順利進行。
50 .(2) 足球場四周安排工作人員維護秩序，若出現場面混亂現象，秩序組及時與總務組聯系，由總務組去協調，如果協調不了，再找老師商量，確保晚會順利進行。
51 .6.其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。
52 . 十二.經費預算：
53 .具體費用以系部所需道具及各單位預算為主.
54 .院學生會學生權益部
55 .xx-9-9
56 .時間 工作安排 負責單位 9月10日前 確定活動方案 院團委 院學生會 9月10—23日 準備文藝節目及主持人選拔 院學生會 各系學生會 9月15日 確定舞臺設計方案 院團委 學生會 9月20日 確定外來文藝節目人員 學工處 院團委 9月23日 確定贊助商舞臺搭建物品租借 院團委 院學生會 9月24日 宣傳活動 院學生會等組織 9月25日 演出所需物品租借到位 院學生會 各系學生會 9月25日 學院領導講話稿 院團委 9月25日 主持人、節目串詞到位 院學生會及支持人 9月26日下午14：30 節目彩排 院學生會 各系部 9月26日 打印節目單演講稿送領導審批 院團委 院學生會 9月27日 搭建舞臺、燈光、音響等到位 后勤、院學生會等 9月27日下午 邀請函發放 院團委 院學生會 9月28日下午14：00 外來人員接待到位 院團委 院學生會 9月28日下午17：00 舞臺布置完畢、音響、燈光到位 各部門 9月28日17：30 桌椅到位、指定觀眾觀看席位、保安到位等一切就緒 保衛處 院學生會 院青協 9月28日18：30 學生入場 各部門 9月28晚7：00 演出開始 各部門 9月28晚9：00 演出結束 各部門
57 . 附一：工作時間安排表
58 .附二：晚會具體流程：
59 .時間 工作任務 9月28日晚17：30 一切就緒 9月28日晚18：30 學生入場 9月28日晚18：50 入場完畢 9月28日晚19:00 開場舞 9月28日晚19:10 主持人出場介紹嘉賓并邀請領導講話 9月28日晚19:20 領導致辭并宣布晚會開始 9月28日晚19:30 主持人出場，節目隨后開始 9月28日晚20:00 主持人介紹贊助商公司及活動 9月28日晚21:00 主持人宣布晚會閉幕、拍照留影、領導退場、觀眾退場 9月28日晚21：10 工作人員留下清理會場 附三：會場布置圖：
60 .注：
篇（6）
辭舊迎新之際，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司將舉辦20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會主題：
20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會
二、年會時間：(時間待定)
(1)年會策劃及準備期(年月日至月日)：
本階段主要完成年會方案策劃、通知。
(2)年會協調及進展期(年月日至月日)：
本階段主要完成安排表、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(年月日)：
本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節目單等全過程確定。
(4)年會正式演出時間：年月日
(5)三、年會地點：(待定)
三、年會目的：
(1)對20xx年公司發展成績總結，以及制定20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。
(2)加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力。
(3)表彰優秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現。
(4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。
(5)讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。
(6)加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯歡。
四、參會人員：(待定)
公司全體人員，約x人左右。參會人員：
五、年會設置獎項：(待定)
六、年會預算
七、年會分工及時間進度
八、年會流程
年年會活動策劃方案范例
一、年會主題：
CC有限公司
二、年會目的：
慶祝公司成立10周年，對20xx年公司的工作成績進行總結，展望公司20xx年的發展愿景;同時豐富員工企業文化生活，激發員工熱情，增強員工的內部凝聚力，增進員工之間的溝通、交流和團隊協作意識
三、年會時間
四、年會地點
五、年會參會人員
1、公司全體員工(預計40人)
2、具體席位編排見《年會晚宴席位安排表》(附件一)
六、工作人員：
公司行政人事經理統籌，具體工作人員見《年會工作人員安排表》(附件二)
七、主持人：
八、年會準備：
一)文案組(負責人：XXX)
負責主持人形象設計，串詞、祝酒詞起草、審核;
總經理講話稿起草、審核;
開場PPT制作，年會期間所有音樂搜集。
(二)會場布置組(負責人：XXX)
負責設計、聯系制作年會舞臺背景墻、橫幅、簽名板及各種材料的打印和制作;
負責鮮花或花籃的采購/租賃;
現場攝影、DV攝像、照相;
負責與酒店工作人員配合調試功放、燈光、音響、話筒、投影、電腦，并播放年會現場所有節目伴奏帶及頒獎音樂和進場PPT等;
會場安全檢查(消防、電源、設備等)。
(三)節目組(負責人：XXX)
年會暫時確定1(開場舞)+6(文藝表演)+2(小游戲)+3(抽獎)=12個串聯整個文藝匯演，每個文藝節目限時5分鐘以內)。節目類型要求是“小品、舞臺劇、情景劇、合唱、歌曲串燒、集體舞蹈等”，文藝匯演節目內容的要求是“溫暖快樂、積極向上”。具體工作如下：
負責完成對所有節目的排練、設計、篩選及后期的彩排工作;
負責節目的編排及演出的順序和流程銜接;
負責聯系租用或購買節目所需的服裝道具和主持人、演職人員的化妝等;
負責小游戲的提供、抽獎獎項設置等;
負責安排文藝節目評委及獎項設置;
負責確定頒獎人員。
(四)迎賓組/禮儀組(負責人：XXX)
年會進場入口處迎接嘉賓，并引領入座;
負責嘉賓、參會人員的簽，并發放年會禮品(做好登記);
負責配合抽獎獎品、文藝表演獎品的發放;
負責年會過程中放禮炮。
(五)后勤組(負責人：XXX)
負責年會選址、預訂、費用申請與結算;
負責年會相關會議組織，各小組準備工作進度檢查等;
負責活動所需的禮品、獎品、紀念品、食品及其他年會所需物品的購買、備、保管及發放;
負責桌席人員的分配，桌號指示牌制作及擺放;
負責與酒店工作人員的溝通、協調工作。
九、年會流程(時長2.5―3小時)
形式：領導致辭、活動、互動游戲、抽獎、聚餐
年會節目單
8：30―10：00會場布置、自由娛樂
10：00―10：02主持人開場詞
10：02―10：10領導發言(高經理、蔚廠長)
10：10―15：30活動與互動游戲抽獎
16：30―19：00聚餐
十、活動費用預算(具體費用分配由各項目負責人自行安排)
十一、相關注意事項
(一)活動前
年會開始前，年會籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會流程具體執行方案”。
在年會開始前30分鐘，必須對所有年會所需要用到的設備進行調試、檢查。
確保年會場地布置，所需物資、參會人員、表演人員全部到位。
(二)活動中
對工作人員進行明確的分工，每項工作都必須責任到人，保持手機的開通(統一設置振動)便于及時聯絡。
一場活動的順利進行需要各個方面的配合，更需要對現場環節的控制及管理。對于演出的催場候場，舞臺上的道具提供，對于整體活動的節奏的把握都是非常重要的。
(三)活動后
年會后期的紀念視頻制作、發放(由XXX部制作DVD，XXX部統一發放，每人一張)
年會照片的收集及保存;
年會總結。
年會活動策劃方案范例
一、活動背景
大學生職業發展協會是一個溫馨、團結、富有激情的大家庭，是每位職協人放飛夢想、實現人生價值的舞臺。在這里我們學到了感恩、團結、拼搏、創新，在這里成功喜悅我們共享，失敗困難我們共擔，因為我們都是職協人
二、活動目的和意義
本著“職協一家人，職協一家親”的信念，為了延續職協各兄弟部門間的友誼，增加各部們的交流和各自的了解，培訓部和策劃部的兄弟姐妹們手拉手、心連心唱一曲盛歌，奏一段諧音，共同譜寫聯誼華章。
三、活動主題：
策劃培訓，攜手共進
四、活動時間：
5月15日晚上7：00～9：30
五、活動地點：
白云校區1棟宿舍樓前的花園
六、活動對象：
大學生職業發展協會策劃部與培訓部
七、活動流程：
（一）、（7：00～7：05）主持人開場
（二）、（7：05～7：15）介紹他人
規則：在進場時主持人給每人發一張號碼牌，開場后主持人給大家2分鐘尋找與自己號碼相同號碼牌顏色不同的`三個伙伴為一組，接著給1分鐘3人之間相互認識，然后開始逐一介紹，介紹時不是自我介紹而是介紹自己隊的一名伙伴
（三）、（7：15～9：00）活動過程：
1、話劇表演（20分鐘）
《泰坦尼克號》搞笑版
2、歌詞填空（15分鐘）
游戲規則：由電腦放一首歌，顯示部分歌詞，然后在需要選手背唱的地方暫停，再由選手清唱出即將要唱的歌曲。唱錯歌詞或不能唱出的選手自己表演節目作為懲罰（簡單懲罰。eg:唱歌的部分）
3、三人夾氣球游戲（15分鐘）
游戲規則：三人背靠背的手挽手，用背部夾氣球到某個地方然后返回原地，時間最短者勝
4、唱歌表演（5分鐘）
xx和xx合唱歌曲
5、由xx、xx表演背景音樂《中國功夫》（10分鐘）
6、唱歌表演（5分鐘）
7、簽約活動（15分鐘）
活動簡介：事先準備好兩份關于策劃部與培訓部結為長久兄弟部門的協議書，然后由兩個部門的正部現場簽字，最后發表感想及未來展望（感想3分鐘左右）。
8、真情贊美（10分鐘）
活動規則：在一個大紙箱內，里面裝有寫有所有女生名字的紙條，由男生現場抽取，男生所抽到的女生姓名，則該男生要用真誠動情的話語對她進行贊美。
9、集體簽名（10分鐘）
活動簡介：大家在進行瘋狂對唱后，全體與會人員在工作人員事先準備好的卡紙上簽名留念，背景音樂為twins的《朋友仔》
10、（9：00～9：10）集體唱會歌：《我的未來不是夢》
11、（9：10～9：30）收場
八、活動人員安排：
主持人：
場地申請：
話劇劇本選取：
組織話劇排演：
歌曲準備過程：培訓部由xx負責；策劃部由xx負責（5月12日前準備好）
物資準備：
到場人員統計：
現場布置：現場所有人員
收場負責：
現場活動安排：
現場服務：
音樂播放：
活動需要人員：
篇（7）
男：親愛的團干朋友們，
合：大家晚上好！
男：金雞報曉迎新年；
女：辭舊迎新賀新春；
男：首先請允許我們代表縣團委在這里給大家拜個早年；
合：祝大家新年大吉！合家歡樂！
女：歲月不居，天道酬勤。即將要過去的2004年，對我們大家來說是個極富有挑戰性和充滿機遇的一年，在過去的一年里，在縣領導的關心指導下，在縣團委的直接領導與帶領下，我們的團干部積極努力，大膽的開展了各項工作；
男：一元復始，萬象更新。展望2005年，新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊含精彩，今天，我們在此歡聚一堂，暢想美好的未來，讓我們盡情歡暢、盡情高歌，現在我宣布2005團干培訓班新春聯誼會現在開始：
（一）
男：又是一季雪飄過！
女：又是一年人增歲！
男：新的一年給了我們新的希望；
女：新的一年是多么燦爛輝煌，請欣賞由縣一小團干部房印玲為大家帶來到歌曲《好日子》；
（二）
男：感謝房印玲為大家帶來《好日子》現在讓我們玩一個游戲，來活躍一下現場的氣氛；這個游戲是集體游戲需要20名選手參加，只要你走上來，我們就會送給你一份紀念品；
女：幾人抱成團
規則：在樂曲中聽主持人的口令“幾人抱成團”，參與者在最短的時間內與他人組合，人數與主持人發出的口令一樣，人數多了、少了均被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！（被被淘汰的選手請到領取一份紀念品）
（三）
（四）
男：謝謝的精彩，欣賞過如此美妙的歌聲后，又到了我們第二輪的游戲環節；這個游戲我們也需要20名選手參加，好的我們的選手已經到位；
女：真假難辯
規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，請參賽的隊員猜誰喝的是酒。如果你認定哪位選手喝的是酒，就請站在選手對面；
男：這四位是今天的表演者，請他們做自我介紹（天山來客、五糧液、天山明月、劍南春）
（五）
男：歌聲悠悠，舞姿翩翩，精彩不斷，歡樂不斷，玩過真假難辯之后，請大家欣賞縣醫院團總支書記穆金燕為大家帶來的舞蹈，大家掌聲歡迎；
（六）
男：我們的團干部真是多才多藝，看來我們這兒真是藏龍臥虎之地呀！現在我們進行下一個游戲環節，這個游戲我們需要10名選手
女：紙拔河比賽（道具：報紙）
報紙上有兩個人頭大小的洞；2人面對面各自把報紙套上進行拔河；限時30秒，報紙破裂離開脖子的一方輸。
男：玩過紙拔河比賽之后，請大家欣賞
（七）
女：今天的節目都十分精彩，現場氣氛也十分熱鬧歌聲悠悠，拉近了我們的距離，好玩的游戲使我們大家更加盡興接下來我們將進行兩個最賣座的游戲。第一個游戲需要6名選手參加，
男：搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說了。
（八）
女：現在我們的游戲已經進入了白熱化的狀態，下面我們進行一個集體配合的游戲，游戲需要16名選手參加，請大家4人為一組自由組合
男：坐氣球
規則：以接力賽形式進行，每組第一名選手先坐在座位上，發令后，繞過前方的障礙物，跑回后坐爆座位上的氣球，然后回到本隊隊尾，第二名選手繼續進行，快者為勝。游戲中由本隊的后一名選手為前一名選手放好氣球。
結束語
女：寒暑交迭，萬象更新。新的一年已曼舞而至。
男：金猴欲退，金雞唱曉。新的一年已踏歌而來。
女：青春的舞步是歡快的
男：年輕人的心情是歡樂的
篇（8）
伴隨著節目主持人的誕生，30年來，我國主持人教育從零起步，從小到大，不僅辦學規模不斷擴大，而且社會影響日增，實現了超常規、跨越式發展，令業界關注，令社會矚目。
自上世紀八十年代初我國節目主持人誕生伊始至八十年代末期，主持人教育還只是停留在開辦短訓班、培訓班一類的非學歷教育階段，培養對象主要是面向廣播電視媒體的播音員、主持人和編采人員。進入九十年代以后，像北京廣播學院（現中國傳媒大學）在原播音系的基礎上成立了播音主持藝術學院，招收主持專業本科生、研究生；國際新聞傳播學院，從2000年起招收英語主持本科生、研究生。
據不完全統計，目前全國開辦播音與主持專業的大專院校有近三百所，國內除青海、外，其他各省(市)、自治區均辦有該專業,僅吉林省就有近二十所。專業學歷有高職、專科、本科、雙學位、研究生等多個層次。在這場主持人辦學競爭熱中，不僅有不少高校和知名學府、眾多普通高校，還有許多民辦大專院校。
30年來，我國主持人教育經歷了初創期、發展期，如今已進入了品牌建設期。如果說初創期旨在不斷嘗試、探索辦學之路，發展期重在擴大辦學規模，形成社會影響，那么品牌期貴在注重內涵建設，提升辦學質量，提高專業品牌。
2010年春，中國傳媒大學播音主持藝術學院明確提出“有特色才有優勢，有優勢才有實力”的辦學思想，指出學科品牌是核心競爭力，立志打造“國際知名、有中國特色的、中國第一的、有絕對權威影響的播音主持藝術學科”。①該院在制定“十二五”規劃中，要求人才培養類型化、多樣化、規格化，培養精專型、高水準、實踐性、復合型人才。
透過主持人教育發展歷程，我們不難發現這門新興的朝陽專業呈現的諸多新變化、新亮點、新走勢：辦學時間短、發展速度快、層次結構多元化；特色鮮明、形式創新、魅力各異。一言以蔽之，我國主持人教育實現了超常規、跨越式發展，意義深遠。
從探索教學到創新教學思路
主持人教學是個新課題，如何按照培養節目主持人的規律特點，實施有針對性的教學，以期達到有效提升教學質量的效果，各地院校主持人專業通過不斷的教學實踐，探索到了一條行之有效的教學新思路、新方法，即“說、播、寫、操”一條龍的教學。重點抓好說話（口語表達）、播音、寫作、操練四個層次和環節的教學。
“說”――學會用標準的普通話“說話”的技能，包括有稿說話和無稿說話。前者是指有稿但不是念稿、播稿、背稿，而是采用“說話”的方式準確地表達稿件的神韻氣勢；后者是指要按照提綱或按現場情景即景即席說話，學會“說什么”，做到出口成章，聲情并茂。提高說話藝術，重在培養學生的觀察思維能力和快速反應能力。
“播”――節目主持人和播音員一樣，“應該模范貫徹國家關于語言、文字方針，成為語言文字規范化的宣傳者和實踐者，積極為廣大聽眾起示范作用。”②主持人必須學好普通話，用標準的規范化的普通話播講。提高播音播講水平，貴在平時加強對學生的語言訓練，“聲音訓練，關鍵是練，是實踐。”要以“練為戰”，③常練不輟，打好扎實的語言基本功。不光課堂教學要教學生“練聲”，平時還要抓好每天的“晨練”。
“寫”――寫作是說話的基礎，寫得好方能說得好。主持人不僅要學會寫新聞稿、寫評論稿，還要學會寫節目串詞、寫節目策劃稿。提高寫作水平，貴在平時多練筆，要常寫不輟，多寫常寫必然熟能生巧，筆下生花。
“操”――指實際操練與動手能力。課堂教學采用邊講課、邊觀摩（節目）、邊交流、邊操練的方法，學以致用，有效提升學生的主持技能和實踐能力，凸現應用性。
綜上所述，“說、播、寫、操”一條龍的教學方法，摒棄了“灌注式”教學滿堂灌、靜止的、單向傳播的弊端，符合培養以“說”“談”“聊”“侃”為主，集采編播評論于一體的應用型、復合型主持人的規律特點，值得肯定贊許。
按照“說、播、寫、操”的新理念、新思路的培養模式，專業基礎課和專業課的安排要充分體現“一條龍”的教學體系，以起到循環發展，互相滲透，相得益彰的效果。在整個教學過程中要充分發揮師生間雙向傳播、互動交流的優勢，形成一種生動活潑、平等探討的教學氛圍。既要注重培養學生的創新精神與創新思維能力，又要提高動腦、動口、動手、動筆的實踐能力。
從面臨的挑戰到實施人才培養創新策略
當前播音主持專業教育面臨的挑戰，一是“學院派”為主的播音主持隊伍“一統天下”的局面被打破，越來越多的“非播音主持專業”出身的人才加盟到主持人隊伍中，如崔永元、白巖松、朱軍、水均益、畢福劍、沈冰、陳魯豫等。二是目前高校播音主持專業培養人才不能滿足媒體快速發展和對從業人員更高要求的需求。
據有關調查數據，從上世紀八十年代開始到2000年，“學院派”的主持人在中央電視臺所占比例超過七成，之后形勢則發生逆轉。現在央視205名主持人中，“學院派”主持人不過84名，比例不足四成。對中央電視臺15個頻道中的9個頻道進行統計發現，“學院派”主持人比例最高的分別是新聞頻道和文藝頻道，分別為47%和46%，而在其他頻道，“學院派”占有比例大致在35%左右。也有頻道，如法制頻道的四名主持人，沒有一個是學習主持或播音專業的。而在新聞頻道的“學院派”主持人所擔綱的節目主持以播報類為主，比如《新聞聯播》《晚間新聞》等。這些數據表明了當前主持人教育存在的弊端，“其中重要的原因是‘學院派’教育體制已經不能滿足目前日趨專業的節目類型”的需要。為此主持人教育實施了一系列創新改革。
首先是從學生實際出發，針對學生思想實際全面實施素質教育。我國眾多設有播音主持專業的高校，擯棄“千人一面”的培養模式。他們根據播音主持工作性質特點的要求，針對學生們的思想實際和專業實際的需要，大膽改革創新，不斷探索培養特色人才的新途徑，取得了明顯成效。
一是要把“人文關懷”和“以人為本”的思想貫穿教學始終。要教會學生懂得愛、尊重人，教會學生如何富有同情心、愛心。現在播音主持專業的學生大都是獨生子女，他們自我意識強，自尊心強，特別在意別人如何尊重他，很少考慮去尊重他人；特別在意別人是否關心他，愛護他，很少主動去關心愛護他人。許多高校主持人專業教育，在給學生傳授知識技能的同時，根據學生的這些思想實際狀況，加強對播音主持專業學生的“人文關懷”教育，培養他們處處關注人、尊重人的“以人為本”的思想，就顯得尤為迫切，具有特殊的意義。
二是要把德育放在專業教學的首位，注重教會學生如何做人的道理，引導學生正確理解縮小“主持”，放大“做人”的道理，讓他們懂得必須先做好社會中普通的人，先做一個合格的好公民，方能做好主持人的深層內涵。不少青年學生帶著對主持藝術的向往和追求，學習播音主持專業，渴望自己早日成才，實現自己的“明星夢”。要教育他們擺正位置，不要好高騖遠；要腳踏實地，通過勤奮努力實現“明星夢”。
其次實施實踐性教育的創新策略，盡快讓學生掌握技能，提高主持藝術，這是職業上崗的必要條件。藝術人才的培養，應當是實踐性教育、技能型教育和理論性教育有機結合的綜合模式，貴在突出應用性。對播音主持專業學生的培養模式也是如此。
中國傳媒大學播音主持藝術學院利用自身的獨特優勢與有利條件，長期聘請中央電視臺知名播音員、主持人，如李瑞英、海霞、敬一丹、白巖松、李詠等為兼職教授到校授課，經常面對面地傳授主持經驗、主持技巧，并安排學生到央視等有關媒體進行實習鍛煉，收到了明顯成效。同時，該院還與眾多省市廣播電視臺建立了教學實訓基地，為學生的實習實訓乃至就業搭建了廣闊平臺。
第三，創新完善課程改革的舉措。諸如改變專業課主要集中在“口語傳播”和“非口語傳播”等以技巧性訓練為主的教學培養方式，完善主持人的知識結構，除專業知識外，還要增加基礎知識、輔助知識等。增加文化知識課量，提高知識內涵修養及整體素質。又如提出將專業與專長相結合的“2+2”教學模式的全新嘗試，即2年播音主持專業學習和2年非播音主持專業學習，旨在培養“一專多能”“知識扎實”的主持人。
透過主持人教學辦學熱，不難發現，國內眾多高校主持人專業為避免同質化競爭，普遍實施差異化、個性化的創新人才培養策略。他們以市場為先導，以特色為抓手，充分利用各自優勢，不拘一格探索人才培養新思路、新構想、新途徑。當前我國主持人教育盡管還存在著一些值得注意、需要引起重視的問題,尚需通過不斷深化教學改革，逐步加以解決，但可以預料，新世紀我國主持人教育正煥發出勃勃生機，前景看好，必將綻放出更絢麗的花朵，給人們帶來新的驚喜。（作者系江南影視藝術職業學院副院長，教授）
欄目責編：曾鳴
注釋：
篇（9）
“播音作品通常被認為是‘聲音的藝術’，這種有聲藝術語言正是以聽覺符號為象征，進而把情感動態地展現在時間的流程序列中。”①播音員、主持人作為有聲語言藝術的創作主體必須善于捕捉聽覺符號及其象征，并能通過再創作把情感動態地展現出來。
一、問卷設計
問卷統計采取得分與概率統計相結合的方式。此外，為了防止受訪者慣性答題思維，在設計問題回答得分時采用了正向得分與反向得分相結合的方法。
二、訪問對象
考慮到調查對象的代表性、調查問卷回收率和統計效果等因素，筆者將調查訪問對象設定在小課組一年級22人、二年級15人以及隨機訪問的一、二年級其他學生。隨機訪問對象的產生途徑是37名調查對象將問卷帶回寢室隨機分發。
三、訪問結果及分析
此次共分發調查問卷100份，回收74份，回收率74%，其中有效問卷72份。
結果分析：
1.專業熱愛程度
絕大多數被訪者對專業懷有熱愛之情，愿意在專業學習上下功夫，通過專業學習開發潛能。
2.入學前是否參加培訓
極個別被訪者在入學前沒有接受過專業培訓，這意味著絕大多數被訪者有相關的專業學習經歷。不少學生錯誤的創作觀念即形成于考前突擊培訓。
3.通過藝考進入大學
被訪者回答結果分布較為均勻，由此看出他們對專業學習的態度是不太堅定的。這表明受訪者會依賴教師指導，缺乏自學主動性。
4.是否從事相關工作
所有被訪者都給出了肯定的答案，更有87.1%的被訪者表現出強烈愿望。由此推斷學生比較看重學習結果，再次表明他們有專業學習動力。
5.字音正誤
近80%的受訪者在日常生活中較為頻繁地主動聽辨說話者語言中的字音是否正確，而對于廣播電視節目中的字音正誤，只有70%多的受訪者會習慣性地聽辨。這表明一部分受訪者的聽辨水平還停留在一般層面上，對較為專業、出錯相對較少的廣播電視節目缺乏關注。也說明其廣播電視語言傳播聽覺經驗不足。
6.語言表達
受訪者對語言表達技巧的關注度低于字音。不到一半的受訪者會聽辨生活中語言表達的準確與否，只有64.3%的受訪者關注廣播電視節目中情聲氣結合的準確程度，聽覺經驗不足得到印證。
7.學習名家名篇
受訪者大都偶爾賞析名家名篇朗誦作品，能夠持續學習的受訪者不到15%，而對于著名播音員、主持人的模仿、學習，結果顯示，他們只是偶爾為之，甚至有15.7%的學生從不模仿，反映出受訪者缺乏一般學習方法和學習主動性，缺乏規定性指導。
8.收聽、收看廣播、電視節目
主動收聽、收看廣播電視節目的學生僅占60%，廣播電視是播音主持藝術創作的平臺，聽廣播、看電視是專業必修功課。播音主持工作具有時代感，創作主體應與時俱進，掌握第一手信息，這也是完成廣義背稿的重要步驟。
9.臨場發揮
幾乎所有人都認為主持人不能只念串詞，而應有自己的發揮。這表明大家認識到主持工作中的人際因素，渴望與受眾直接發生關聯，受訪者具有培養傾聽品質的心理動因。
10.聽覺能力
所有受訪者都表示播音不只是嘴上的“吐字發聲”，播音與耳朵的“聽覺能力”有著對應的關系。學生普遍認識到聽覺能力與播音創作之間關聯的重要性，這有助于在播音主持藝術教學中開展聽覺能力培養。受訪者認為聽覺能力培養是播音水平提高的必要條件。
11.播音主持作品評價標準知曉度
播音主持作品評價標準的把握對絕大多數受訪者來說不成問題，近80%的受訪者不認為確立優秀播音員主持人的學習典型很困難，找到播音主持作品學習的樣板資料對于近七成的受訪者較容易。這說明受訪者對于學習方向的認識較明確且有較為充分的學習資料，這個結論與上文中提到的關于他們學習主動性缺失與精力投入不足的結論對應表明，受訪者對聽覺能力的重要性和如何開展有一定的認識，但是缺乏聽覺能力訓練方面的具體實施，這表明聽覺能力培養在播音主持藝術教學中的缺位，也反映了開展聽覺能力培養的必要性和緊迫性。
12.是否增加課堂教學中聽覺能力培養相關內容的比重
近七成受訪者認為，應該適當增加課堂教學中聽覺能力培養相關內容的比重，而對于專門設立播音主持經典作品賞析課程的問題，受訪者有著較為均衡的不同的看法。不到60%的人認為應該設立專門課程，這表明聽覺能力培養開展的方式還需要進一步的調研，單獨開課不一定能夠滿足學生的學習要求，在小課或大課授課過程中加入相關內容不失為一種兩全的方法。
13.考慮過播音主持學習過程中聽覺能力培養的重要性
七成多受訪者考慮過播音主持學習過程中聽覺能力培養的重要性，八成多受訪者認為，聽覺能力是語言能力的一種重要反映。這說明受訪者對聽覺能力培養的認識是積極的、前瞻的，當然也不排除問卷內容對他們產生的心理暗示指導他們做出以上的回答。
14.中國傳媒大學播音主持藝術學院語料庫中名家姓名知曉程度
對中國傳媒大學播音主持藝術學院語料庫中名家姓名知曉程度的調查結果，能夠較為直觀地反映出受訪者聽覺經驗豐富與否、是否接受過一定量的聽覺訓練。一半以上的受訪者聽過齊越、夏青、鐵城的作品，一至三成的受訪者聽過林如、方明、張頌、張家聲、瞿弦和、陳醇、虹云的作品，不到一成甚至沒有人聽過曹燦、傅成勵、曹山、于芳的作品。統計結果說明，聽力訓練并沒有受到受訪者的充分重視，他們對聽覺能力培養的認識還停留在感官的、新奇的認識層面，還沒有上升到學習方法的高度輔助其開展播音主持藝術學習及實踐。
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青春，溫暖前行
二、晚會基調：
喜慶、祥和、熱烈。
三、晚會地點：
教室
四、晚會時間：
另行通知
五、晚會思路：
1、晚會基調：喜慶、祥和、熱烈
2、貫穿三商教育理念，反映班級半年來所取得的成績，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，
創建和諧班集體。
3、激發和鼓舞老師、同學的工作及學習熱情，繼往開來，再創輝煌。
六、活動內容和形式：
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、
模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。2、具體的節目編排由節目組負責。節目演出次序由節目組決定。(注：節目必須突出晚會主題)
3、節目來源：班內有才之人。
七、節目排練：
(課余時間不耽誤學習的情況下，適當練習)
八、其他：
1、節目表演中間將增加互動環節，暫定為有獎問答和有獎游戲;
2、各節目的排練，節目組要派人跟蹤指導，登記好表演的內容、音樂，通知及時準備，所要物品道具各班自行準備;
3、節目組要確定晚會的節目主持人，并進行培訓。4月29日完成主持串詞的編寫，發給主持人練習。
4、嘉賓的邀請：各科開代表盡最大努力將所有老師請到現場。
5、節目應急方案：
(1)上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，
