創(chuàng)新工作室申報材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇創(chuàng)新工作室申報材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

科技創(chuàng)效工作一直是源鑫公司較為薄弱的一環(huán)。為改變2011年后公司無新增專利技術(shù)的困局，他首先在專利技術(shù)提煉總結(jié)方面，經(jīng)過與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)員溝通交流，在 2015年4月份新申請專利技術(shù)6件，并在9月份獲得實用新型專利授權(quán)3件，改寫了近5年沒有任何新專利技術(shù)產(chǎn)生的記錄。同時，他積極認(rèn)真開展科技項目管理工作，常奔走于各生產(chǎn)部門之間，鼓勵各生產(chǎn)部門積極申報科技項目；經(jīng)過反復(fù)修改完善，8月份，公司終于實現(xiàn)了內(nèi)部6項科技項目的立項，自此打開了科技項目研發(fā)和科研經(jīng)費劃撥管理規(guī)范制度化的突破口，有序推進(jìn)了科研投入和研發(fā)工作的開展。同時，他積極開展對外科技研發(fā)合作和經(jīng)費籌措工作，9月份與昆明冶金研究院合作共同承擔(dān)省科技計劃項目特種石墨研究課題，為公司獲得科技經(jīng)費140萬元，并積極組織與潤鑫公司開展廢舊陰極回用科研項目試驗，前期試驗塊已送潤鑫公司上槽實驗使用，潤鑫客戶反饋試驗效果較好，下一步將開展試驗轉(zhuǎn)入產(chǎn)業(yè)化運用，為鋁板塊大修產(chǎn)生的廢舊陰極塊（每年約3000噸）回收處理拓展了一條廢舊資源循環(huán)利用的通道，同時在11月份還申請了發(fā)明專利技術(shù)；最值得一提的是，經(jīng)由他申請上報的項目，累計獲得830萬元的政府財政補(bǔ)助專項資金、貸款貼息、科技經(jīng)費等資金支持，為公司科技成果轉(zhuǎn)化能力建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。從2011年至2015年，他不放棄任何一次各級政府資金支持的機(jī)會，加班加點趕寫申報材料，及時申報，為公司爭取了難能可貴的經(jīng)費支持。

篇（2）

1引言

2015年“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃”被寫入我國政府工作報告，這是“互聯(lián)網(wǎng)+”首次被提升到國家的高度，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性[1,2]。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”已在金融、醫(yī)療、教育、交通等方面形成了新業(yè)態(tài)[3,4]。由此帶來各傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)的核心技術(shù)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)化的新一代信息技術(shù)，必將進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級?；ヂ?lián)網(wǎng)新一代信息技術(shù)也帶動了互聯(lián)網(wǎng)+教育飛速發(fā)展，很多高校建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等資源，幫助教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升教學(xué)素養(yǎng)[5,6]?！胺D(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生能在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)[7]。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比較，“翻轉(zhuǎn)課堂”增加學(xué)生和教師之間的互動和個性化的接觸時間，所有的學(xué)生都積極學(xué)習(xí)的課堂，讓所有學(xué)生都能得到個性化教育[8]。

2《JAVA程序設(shè)計》課程教學(xué)中存在的一些問題

我們結(jié)合近兩年的實踐教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)在《JAVA程序設(shè)計》教學(xué)過程中一般存在如下幾個問題。

2.1學(xué)生程序設(shè)計水平參差不齊

對于很多大學(xué)的計算機(jī)科技與技術(shù)專業(yè)和其它計算機(jī)相關(guān)專業(yè)來講，《JAVA程序設(shè)計》并不是第一門開設(shè)的程序設(shè)計語言課程，有一些學(xué)校會先開設(shè)C/C++程序設(shè)計課程。Java和C++一樣，是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言，與C/C++語言有許多共同之處，這樣可能導(dǎo)致教材內(nèi)容存在重復(fù)性。一些東西是在其它程序設(shè)計語言課上講過的，學(xué)生對教材上的內(nèi)容不感興趣，沒有新鮮感；由于不同學(xué)校在不同專業(yè)上設(shè)置的學(xué)時有區(qū)別，對于同樣的內(nèi)容，不同專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少和深淺上又不一樣。此外，學(xué)生程序設(shè)計基礎(chǔ)參差不齊，有部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)C/C++語言，已有良好的程序設(shè)計思想和編程基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。而有部分學(xué)生，只是剛剛?cè)腴T，編程能力一般。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是：對于《JAVA程序設(shè)計》課，部分同學(xué)認(rèn)為太深，部分同學(xué)又認(rèn)為太淺，還有部分同學(xué)就根本聽不懂老師在講什么。老師很不好把握分寸，所以要上好《JAVA程序設(shè)計》課并不容易。

2.2教學(xué)學(xué)時壓縮，教學(xué)效果下滑

由于一些新的計算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)，各個學(xué)校不斷完善或增加新的教學(xué)課程，或是由于一些其它原因，許多大學(xué)不斷修改教學(xué)大綱，壓縮的《JAVA程序設(shè)計》教學(xué)和實驗課時，多年以前，教學(xué)和實驗課時為別為36個課時，現(xiàn)在很多學(xué)校調(diào)整為教學(xué)和實驗課時為別為32個課時，或者總課時為54個。教學(xué)學(xué)時逐漸壓縮，導(dǎo)致很多知識點無法在課堂上詳細(xì)講解，教學(xué)內(nèi)容也進(jìn)行了壓縮，導(dǎo)致《JAVA程序設(shè)計》課程教學(xué)效果日漸下滑。

2.3缺乏后續(xù)課程學(xué)習(xí)與計劃

很多學(xué)校上完《JAVA程序設(shè)計基礎(chǔ)》后就沒有后續(xù)的課程安排，使得學(xué)生沒有能力進(jìn)一步自學(xué)或不能學(xué)習(xí)《JAVA程序設(shè)計》高級部分，如JAVAEE。造成學(xué)生學(xué)習(xí)JAVA過程中沒有進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)，對如何進(jìn)一步提高JAVA程序水平感到迷惑和彷徨。同時，對于JAVA層出不窮的新技術(shù)，無法跟進(jìn)學(xué)習(xí)。慢慢地使學(xué)生所學(xué)知識與社會需求脫節(jié)。當(dāng)學(xué)生走向社會，無法利用所學(xué)的JAVA程序設(shè)計從事軟件開發(fā)相關(guān)的工作。

3《JAVA程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

依托數(shù)字化教學(xué)資源，搭建課程實驗平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，構(gòu)建學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)、交流協(xié)環(huán)境，我們設(shè)計并開發(fā)了《JAVA程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺主要根據(jù)當(dāng)今“翻轉(zhuǎn)課堂”教育理念，借助網(wǎng)絡(luò)的新教學(xué)環(huán)境，結(jié)合《JAVA程序設(shè)計》課程特點，以一種輕松便捷友好的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生能夠快速牢固掌握所學(xué)的知識。《JAVA程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺主界面如圖1所示?！禞AVA程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺主要模塊分工如下：（1）課程概況：主要包括四個模塊，分別是課程介紹、方法手段、教學(xué)大綱、考試大綱，目的是讓學(xué)生全面能夠快速掌握J(rèn)ava這一課程的基本概況，方便其更好的學(xué)習(xí)。（2）課程教學(xué)：分為課程教案、視頻錄像、電子課件、課后習(xí)題、典型案例、課后習(xí)題幾個模塊，力求讓學(xué)生能夠自主高效學(xué)習(xí)。（3）師資隊伍：主要包括課程負(fù)責(zé)人、主講教師、教學(xué)隊伍幾個模塊，方便學(xué)生了解《JAVA程序設(shè)計》課程師資力量。（4）實踐創(chuàng)新工作室：工作室簡介主要介紹一個以學(xué)生為主導(dǎo)的創(chuàng)新工作室的基本情況；留言板主要是用于學(xué)生向老師請教問題和探討技術(shù)而設(shè)定的。（5）特色創(chuàng)新：分為學(xué)生作品、筆試面試部分，主要介紹學(xué)生們所開發(fā)的一些作品以及提供最全面的Java程序員筆試面試的相關(guān)題目，為大家打下堅實的就業(yè)基礎(chǔ)知識。（6）資源拓展：分為申報材料、開發(fā)工具，這一模塊主要是提供精品課程網(wǎng)站的申報材料以及Java學(xué)習(xí)中需要使用的常用工具下載安裝包，供學(xué)習(xí)者自行實踐操作學(xué)習(xí)。（7）政策支持：包括政策支持、新聞動態(tài)和通知公告三個部分，主要介紹衡陽師范學(xué)院對精品課程的相關(guān)政策支持以及一些新聞和公告。

4《JAVA程序設(shè)計》互動交流平臺

“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式另一個大的特點就是課后互動交流，除了依托JAVA程序設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中的“在線留言”功能，我們還建立《JAVA程序設(shè)計》課程QQ群，《JAVA程序設(shè)計》課程郵件系統(tǒng)，《JAVA程序設(shè)計》課程討論組等。以數(shù)字化教學(xué)資源，搭建JAVA程序設(shè)計課程互動交流平臺，為學(xué)生們課后自習(xí)、交流、考核提供幫助。

5結(jié)束語

依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”進(jìn)的教學(xué)理念，我們設(shè)計并開發(fā)了《JA-VA程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，建立《JAVA程序設(shè)計》互動交流平臺。改變了《JAVA程序設(shè)計》課堂傳統(tǒng)教學(xué)手段，“翻轉(zhuǎn)課堂”讓學(xué)生能在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)。通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時空限制。學(xué)生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流，實踐表明，本方法不僅可以很大程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)效果，還利于提高學(xué)生自學(xué)能力和獨立思考的能力，而學(xué)生的分析問題和解決問題的能力也隨之提高。

參考文獻(xiàn)

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篇（3）

神東煤炭集團(tuán)分公司是世界煤炭的領(lǐng)跑者，設(shè)備技術(shù)在行業(yè)領(lǐng)先，要求我們每位神東人要有較強(qiáng)的專業(yè)技能，每個人員都要求取得特種作業(yè)操作證方可上崗，哈拉溝煤礦生產(chǎn)辦按照兩級公司文件指示精神立足“安全型”班組、“學(xué)習(xí)型”班組、“創(chuàng)新型”班組、“節(jié)約型”班組、“和諧型”五型班組建設(shè)。李建軍同志深深地知道把班組建設(shè)好，班組長必須以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)鉆研、提升能力，講究方法、增強(qiáng)效果。在班組建設(shè)工作中我主要做了以下幾點工作：

一、立足“五型礦井”建設(shè)，明確一個目標(biāo)；

李建軍同志緊隨兩級公司班組建設(shè)文件指示精神，年初及時制定《哈拉溝煤礦班組建設(shè)管理辦法》明確“安全型”班組的首要目標(biāo)，立足于“五型礦井”建設(shè)，制定相適應(yīng)與哈拉溝煤礦的班組建設(shè)管理辦法。

二、制定年度班組建設(shè)重點工作計劃，嚴(yán)格督辦；

結(jié)合兩級公司要求，李建軍同志及時制定了2020年哈拉溝煤礦班組建設(shè)計劃書、2020年哈拉溝煤礦班組建設(shè)重點督辦項目、2020年哈拉溝煤礦班組建設(shè)十大工程，按照計劃之一督辦完成。

三、積極推廣“一對一旗幟”管理；

神東煤炭集團(tuán)擁有1681個班組，為了能在這1681個班組中嶄露頭角，彰顯哈拉溝煤礦班組獨特的風(fēng)貌和精神，李建軍同志積極組織礦內(nèi)班組建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，決定推行“一隊一旗幟”管理，具體做法如下：

一隊一旗幟的概念

為了打造本單位品牌班組，為本單位樹立一面旗幟，提升班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，建立具有本班組特色的班組文化，每個班組要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、雙增雙節(jié)、黨團(tuán)建設(shè)、管理等方面打在自己的特色品牌，提煉自己的特色管理方法。

目前哈拉溝煤礦已經(jīng)編輯《哈拉溝煤礦煤礦班組建設(shè)》一書，書中收集各級單位班組建設(shè)管理方法。

四、組建神東煤炭集團(tuán)第兩支“大學(xué)生采煤班”、“神東子弟班”、“創(chuàng)領(lǐng)電工組”；

李建軍同志立足“五型”班組建設(shè)，積極組織區(qū)隊開創(chuàng)性的組建了神東煤炭集團(tuán)第一支“大學(xué)生采煤班”，2017年9月份在我礦綜采二隊組建第二支“大學(xué)生采煤班”，兩支班組形成比學(xué)趕幫趨勢；“神東子弟班”“創(chuàng)領(lǐng)電工組”的創(chuàng)立，為神東煤炭集團(tuán)在今后管理大學(xué)生、子弟職工等方面管理積累了豐富的經(jīng)驗。

五、建立哈拉溝煤礦大學(xué)生科技創(chuàng)新工作室工程；

大學(xué)生是現(xiàn)代煤礦安全生產(chǎn)的主力軍，成立大學(xué)生創(chuàng)新工作室迫在眉睫，20120年年初李建軍及時和礦有關(guān)部門溝通，利用一個月時間，建立了哈拉溝煤礦大學(xué)生創(chuàng)新工作室，激發(fā)全礦大學(xué)生在煤炭事業(yè)更好發(fā)展的一個平臺。

六、在全公司率先開展班前會視頻管理系統(tǒng)；

科技發(fā)展，放眼未來，李建軍同志及時組織有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，未哈拉溝煤礦13各區(qū)隊安裝了班前會視頻管理系統(tǒng)，班前會視頻系統(tǒng)的安裝首先，規(guī)范了班前會流程，做好安全生產(chǎn)的第一道防線，其次，礦領(lǐng)導(dǎo)參加區(qū)隊班前會可以直接在辦公室面對面的和職工進(jìn)行面對面的交流，各個區(qū)隊也可以相互進(jìn)行多畫面會議交流，再次，有利于班前會視頻的考核，礦內(nèi)直接將各個區(qū)隊開展的班前會視頻放置統(tǒng)一共享硬盤，有利于考核。

七、積極推廣“人人都是班組長”管理模式；

李建軍同志積極組織礦班組建設(shè)考核小組成員建立了“輪值班組長”制度，以班長為組長、輪值班長為副組長，包括輪值安全委員、輪值學(xué)習(xí)委員、輪值活力委員、輪值和諧委員共同組成班組管理機(jī)構(gòu)，形成人人參與、人人管理、人人負(fù)責(zé)的“人人都是班組長”管理結(jié)構(gòu)，并將各自的職責(zé)按照當(dāng)天的生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、分配、學(xué)習(xí)、協(xié)作和士氣負(fù)相應(yīng)的輔助責(zé)任（正式班組長負(fù)主要責(zé)任）。輪值班組長和班委具有生產(chǎn)指揮、安全管理、考核分配、學(xué)習(xí)組織、工作協(xié)調(diào)權(quán)。

八、推廣“贊揚卡”管理模式工程；

贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了支持，從而增強(qiáng)了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達(dá)到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。為此李建軍同志率先在全公司提出“贊揚卡”管理模式，在2016年至2019年的試用行過程中得到了全礦職工的良好評價，2020年哈拉溝煤礦決定在全礦范圍內(nèi)推行“贊揚卡”管理模式，2020年新加入贊揚人有機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室主任和礦領(lǐng)導(dǎo)層，為能夠更好的激發(fā)員工在班組建設(shè)工作方面的主管能動性提供力量保障。

八、考核全覆蓋工程；

李建軍同志結(jié)合兩級公司文件指示，將“五型”礦井建設(shè)融入全礦井，將考核項目涵蓋礦井各個角色，哈拉溝煤礦班組建設(shè)的考核項目涵蓋了：五型科室考核、五型科長考核、五型科員考核、五型區(qū)隊考核、五型班組考核、五型班組長考核、星級員工考核、五型區(qū)隊副職考核，2020年將班組建設(shè)考核進(jìn)行全礦井的覆蓋。

九、有聲有色的開展班組建設(shè)大講堂

李建軍同志在2016年11月份提出每月開展礦級班組建設(shè)大講堂活動，得到礦領(lǐng)導(dǎo)的支持后每月召開一次班組建設(shè)大講堂活動，每月匯報人都是區(qū)隊班組長，形成了一個很好的對標(biāo)交流模式，截止目前已經(jīng)開展13起班組建設(shè)大講堂，預(yù)計利用三年時間，從2018年開始，副科級以上領(lǐng)導(dǎo)都上臺進(jìn)行匯報關(guān)于班組建設(shè)的見解。

十、開展“黨建+班組建設(shè)”工作

李建軍同志結(jié)合公司“和諧型”班組建設(shè)的核心內(nèi)容，將黨建工作和班組建設(shè)工作相互融合，在區(qū)隊開展試點單位，礦內(nèi)利用班組建設(shè)大講堂活動，在2020年8、9月份專門開展“黨建+班組建設(shè)”課題匯報，8月份是由區(qū)隊的兩個支部書記做匯報，主要講述黨支部是如何來促進(jìn)班組建設(shè)各項工作的，9月份是在礦內(nèi)選取兩名優(yōu)秀黨員，他們主要匯報是一名黨員如來促進(jìn)、提升班組建設(shè)的各項工作；黨員模范出現(xiàn)在了生產(chǎn)一線的每個角落，發(fā)揮黨員先鋒班組，爭做煤礦中的先鋒隊伍，20120年哈拉溝煤礦成立兩支黨員先鋒班組，以黨的剛性要求來完成上級的各項任務(wù)。

十、建立哈拉溝煤礦興趣小組；

建立以礦為單位的興趣小組，其中包括：籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、棋類興趣小組、桌球興趣小組等，極大的豐富了班組員工的班后生活水平，提高了幸福礦工指數(shù)。

十一、每年不定期的舉辦知識競賽；

李建軍同志結(jié)合礦級培訓(xùn)制度不定期的舉辦各類知識競賽，豐富“學(xué)習(xí)型”班組建設(shè)。

十二、舉辦班組長演講比賽；

李建軍同志每年九月份舉辦一次班組長演講比賽，班組長演講比賽也是一個對標(biāo)交流的過程，提升了班組長的綜合管理能力。

十三、開展好月度、季度、年度班組建設(shè)分享、總結(jié)會議；