誠信發言稿匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇誠信發言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在市行業協會的“誠信單位”評選中，我們點之源公司能夠在全市100多家兄弟單位中脫穎而出，入選全市首批“誠信單位”，我感到非常榮幸。感謝市行業協會、各界朋友對我們公司的信任，把“誠信單位”的銅牌和榮譽授予點之源公司。點之源公司能獲如此殊榮，離不開上級領導的關心和愛護，離不開眾多客戶和業界同仁的大力支持，也離不開在座的媒體朋友們的細心呵護和熱情關注，對此，我深表感謝。

拿著這塊標志著“誠信單位”的銅牌，我感到份量不輕，責任重大，也更有信心，在勞動保障咨詢業這一新興的行業中繼續探索和耕耘下去。近年來，伴隨著上海經濟的持續繁榮，外資企業不斷進入，個體民營企業大量涌現；另一方面，在這個欣欣向榮的局面下，我們看到：許多企業由于不了解相關的政策法規而在實際操作中造成無意違規，給企業發展帶來麻煩，還有一些企業出于精簡人員提高效率的考慮，都希望將勞動保障的相關事務交給專業公司打理。正是在這一背景下，一批勞動保障咨詢公司相繼成立，點之源公司是其中最早成立的公司之一，經過幾年的運作，如今公司已經步入正軌，健康、穩步地發展著。

在媒體上，勞動保障咨詢公司被形象地稱之為“公共勞資科”。像我們點之源公司，不僅為企業提供政策法規的咨詢，還代辦起草和修改勞動合同文本，設計薪資福利、人力資源開發方案，以及代辦招聘錄用和退工手續等日常事務。因此可以說是企業的一個編外勞資科。據測算，通過委托給我們對勞動保障方面的專業操作，企業因此可以節約管理費用40％到50％。

事實上，勞動保障咨詢公司是現時市場經濟中的一座“橋梁”，它架在政府和企業兩端，它溝通企業與員工，并通過我們專業化的運作，減少了由于信息不充分和信息不對稱帶來的種種矛盾，為企業的發展保駕護航。

篇（2）

當拔山扛鼎的傳奇褪色成一張泛黃的書簽，卻留下項羽頂天立地的身影，漸漸清晰。當愛因斯坦與波爾在學術上爭論的不可開交，卻能映出坦誠交流、互存的情誼；當《致加西亞的信》一書再度掀起銷售熱潮，只因忠于職守的主人公信守一個承諾“把信送給加西亞將軍”；當群雄逐鹿的家電峰會上，聽到海爾“真誠到永遠”的鏗鏘諾言時，我們終于明白：“人無信而不立，鳥無翅而不飛?！?/p>

3.15誠信，曾經的簡單字眼，如今卻飾演多種角色。千百年前的儒學大師發自肺腑的吶喊，飽學之士終生恪守的君子作風，是誠信；勾心斗爭、爾虞我詐中一文不值的操行；狡詐之輩賴以飛黃騰達的假面道具，也是誠信。一聲“然諾重，君須記”，換來一聲嘆息。誠信，似乎與這個物欲橫流的社會格格不入。

篇（3）

誠信發言稿1尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是來自2021年級的學生徐玉，我今天演講的題目是《做個誠實守信的人》。

我曾經讀過一個故事，故事的題目叫《誠實與信任》。這個故事說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實與信任，這讓我很感動?！弊x完這個故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔責任，而小紅車的主人也是個寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊!

“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫的。

古時候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。在當代中國，誠實守信的美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是;表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴;表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠正直。

在平時的學習和生活中，要答應人家做什么事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個誠實、講信用的人。

誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個重要原則。擁有誠實，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走于天地之間。有時撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收獲。

在市場經濟大潮中，人有時把金錢看得比誠信還重，但我想跟大家說：“錯!如果一個人沒有了誠信，那這個人就不會被大家承認和信賴?！比擞性S多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個誠實守信的人吧!我相信通過努力，我們從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章!

誠信發言稿2尊敬的老師們、同學們：

大家好!有人說我們大學生應該把明禮誠信寫在紙上，每天讀上幾十遍;有人說我們應該將明禮誠信裝在兜里，每天覺得沉甸甸;也有人說我們要把明禮誠信裝在心里面，白天想，夜里念。而我認為要把明禮誠信真正落到實處，就該把明禮誠信轉化為一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識使然。

去年年初，在江蘇大學出現了"無人售報攤"。放在校園里的報攤不需要人來賣報紙，同學們過來買報紙，只需要將錢放入箱子里，包括找零都由學生自己來做。江大的一位負責老師說這些報攤平均每天售報120-160份，從沒出現過差額，即使有的同學一時忘記帶錢，下次買報時一定會將錢自覺補上。

明禮誠信就這樣，在你來我往，拿報紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格。無數雙手觸摸著同一份報紙，無數大學生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報紙有價而誠信無價!一份報紙頂多也就看一兩天，而透過誠信卻可以洞察人的一生。我們高興，因為在我們大學生中還有很多這樣的人，我們把明禮誠信看成是最神圣的塔，塔頂的燈一生不熄，我們把明禮誠信看成是最的河，河中的水源遠流長，我們把誠明禮信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬平方公里，明禮誠信用古老而強勁的聲音向祖國大地的每一個青春勃發的大學生述說著，述說著新時代、新青年的道德要求，述說著作為大學生應該具備的基本人格元素。

欣喜之余，又不能一葉障目。明禮誠信被大學生普遍接受并化為自身素質的同時，也在遭受少數同學的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺不到，但在不知不覺中，你就在自辱人格、輕蔑誠信。說一個我親眼目睹的例子吧。我們院歷史文選老師問某同學平時都買寫什么書，這位同學和我一樣買書一般都是散文、小說之類的，但他偏說：我買歷史類的書，比如《古漢語字典》。老師就問他所買的《古漢語字典》是哪個出版社出版的，他說：商務印書館。老師聽了，微微一笑，不再追問。因為《古漢語字典》只有中華書局出版，商務印書館是不會出版的。也許你覺得真件事微乎其微，把它上升到明禮誠信的高度，簡直就是小題大做、言過其詞。但你可知道，誠信不是商品可以討價還價，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污。你蔑視它，它會讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說，失足，你可能馬上又站立起來，失信，你也許永難換回。是的，丟失了明禮誠信，就是一次大的失足，而大的失足往往就會千古留恨!

在同學之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘明禮誠信的時候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說，世界上最長的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路，如果大家都以禮相待，開誠布公，心與心之間就近在咫尺，沒有隔閡，人類社會就會和諧相處。社會上確實存在不誠信的現象，但是這股不正之風不應該在大學校園里蔓延，不應該被我們這些追求完美的大學生沾染。

同學們，我們大學生是社會青年中的精英，是未來社會的棟梁，以科學知識造船，用明禮誠信，乘風破浪，前方的天地就會廣闊無邊，未來的人生就會山花爛漫!

誠信發言稿3各位老師，各位同學：大家好!

今天，我演講的題目是《誠信，永不凋零的心靈之花》。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，

誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，

誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。

誠信發言稿4各位優秀的伙伴，大家早上好。

很高興有這個機會，和大家一起來探討這樣一個話題，誠信教育。

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400多年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博寵妃一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到。結果幽王被-逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，失信于民。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。

由此可見，誠信對于一個國家的興衰存亡都起著極為至關重要的作用。

而中國目前的信用缺失問題非常嚴重。中國企業每年因不誠信問題，造成的損失高達幾千億元人民幣。

不誠信的現象不僅僅存在于企業界，政府不誠信、專家教授不誠信、媒體不誠信、公眾不誠信等問題也廣泛存在。

拿企業不誠信來說，三鹿集團是國家重點龍頭企業，--年其品牌價值被福布斯雜志評定為149。07億元，而就是這樣一個優質企業，卻因為三聚氰不誠信事件，在不到一年的時間內，宣布破產。

如果我們長期生活在這樣一個缺乏誠信的社會中，我們便失去了安全感，失去了生活的快樂，加重了我們的精神負擔，也讓我們的交際成本大大增加。

為了建設誠信社會，為了我們生活的更加開心，我們每個人都有責任做一個誠信的人。

當然，做一個誠信的人，我們會有更多的收獲。

現代生活的競爭激烈，大家為了搶奪有限的資源和財富，就有人采用坑蒙拐騙等不誠信手段，獲取短期收益。表面上看，他們是賺了，但長期來看，他們不僅失去了朋友，失去了客戶，也失去了做人的價值和快樂。

做一個誠信的人，能讓我們獲得堅貞不渝的愛情，肝膽相照的友人，蓬勃發展的事業，更讓我們的精神世界獲得富足。

我們是從事壽險行銷的保險人，保險工作的特殊性更要求我們誠信做人。

表面上我們推銷的是手中的保單，而實際上我們推銷的是承諾。有人曾經說過，一般事情是看了才相信，而保險是相信了才看見。因此在我們成交每一份保單的背后蘊含的是客戶對我們和公司的無限信任。

只有我們做到誠信，才能贏得更多客戶更加長久的信任與依賴，才能讓我們的保險事業獲得健康蓬勃的發展。

而目前中國的保險市場，不誠信行為非常普遍。如投保易，理賠難;如為了保費誤導客戶，夸大保險利益，如對除外責任隱晦不語;如盲目做不可實現的承諾;如此等等。

試想一下，一名保險從業人員的不誠信，對于他自己來講只是個人信用的缺失，而對于整個保險市場來說，將因使個人信用的缺失擴大為整個保險企業信用的喪失，任其發展將引發公眾對整個保險業的信任危機，讓我們在今后的保險行銷過程中苦不堪言。

為了我們的保險事業，為了打造南京國壽的誠信品牌，更為了讓我們新的保險人不再為我們的不誠信行為買單，我們要樹立誠信意識，時刻提醒自己，誠信展業。

誠信發言稿5尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我演講的題目是“誠信立身之本”。

誠信，是立人之本，是齊家之道，是交友之基，是經商之魂，黨的十將“愛國、敬業、誠信、友善”作為公民道德建設主題的核心要素提出來，“八榮八恥中也有“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的說法。這進一步彰顯了誠信對于國家、對于企業、對于個人的重要。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發現，自古以來關于誠信的故事就層出不窮。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。

圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情，為后世留下了“一諾千金”的佳話。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，終使他免遭災禍。

但是近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，比如2012年皮鞋就比較忙，你瞧它上得了廳堂，下得了廚房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊。還有近幾年一直比較火熱的“扶人事件”。自2006年的南京徐老太事件到2011年的小悅悅事件。從徐老太的扶人被訛到小悅悅的無人敢扶重傷死亡上可以看出，現在做好事之前，人們首先想到的災禍上身的問題，如果真是這樣發展的話那我們社會的誠實守信的體系將受到前所未有的嚴重沖擊!

人因誠信而立，作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學會做人，至少是一個有責任感的人，這是一個長遠而有意義的品格持續過程，看似簡單卻對個人和他人乃至社會發展起到極其重要的推進，一個有誠信的社會是文明的，

一個文明的社會必然飛速發展，對于小到個人，大到種族和國家發展是智慧而民主的，值得每一個人嚴肅去審視;去鞭策。越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會責任，理論性的道理也不在少數，而社會依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數，這實在是一種人的不理智和不文明而制使社會走向落后的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現在我們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;

篇（4）

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我講話的題目是《信守你的承諾》

柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴冬的承諾。

誠信做人，是對朋友的承諾。陳健為英勇獻身的戰友金訓華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動地，陳健因此而當選為感動中國十大人物；恩格斯承諾要在經濟上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業。一句承諾，使他為的創立建立了的卓著功勛。[ 妙文集更多關于國旗下發言稿,國旗下講話稿的文章 -miaowj.com]

奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；李時珍嗜醫為命，自小便承諾要編著一本準確、完成的藥學巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用勇敢和執著兌現了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁，是對祖國的承諾?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。無論前方的路多么艱險，無論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污；林則 徐忠 君愛國，，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏。

一個人的誠信是如此重要，但在我們同學當中卻出現了一些不和諧的音符：與同學約好了學習時間，因故失約，沒能成行，卻招呼也不打；借了別人東西，不按時歸還；許下諾言不能夠兌現；更有甚者，作業照抄，考試作弊；向父母騙錢到網吧玩游戲；滿口謊言，言而無信。有的同學撿到錢時趁機把錢偷偷地裝進自己的口袋，在這個時候忘記了禮儀廉恥，忘記了最寶貴的：誠信做人。

篇（5）

幾年前，我辦理過一個公安局副局長涉嫌受賄的案件。在看守所會見時，當事人跟我說：“我絕對沒有收受賄賂！我就是因為辦案件太較真，得罪人才走到了這一步。但是，我不后悔！”他還說：“他們打我，我就用頭撞墻；他們怕出事兒，就不敢再打。所以，我在筆錄中沒有認可受賄?！?/p>

作為律師，我當然不可能輕信當事人，我需要認真研究卷宗內容。卷宗筆錄中居然有這樣的記載：“行賄人”和其他證人坐在面包車里，“行賄人”說我一會兒到局長家送錢去，同時，撩開褲腳把捆在腿上的錢給大家看了看；下車進了局長家中后，回到車里又把褲腿卷了起來，說錢已送。

明眼人一看，就知道所謂的“行賄人”和其他證人的陳述不合常理。于是，我向法院申請，要求“行賄人”和證人出庭，接受辯護律師的詢問；結果遭到拒絕，理由是“關于案件事實，筆錄寫得很清楚，證人出庭作證沒必要”。

開庭當天，這些證人竟然自己前往法院，要求出庭作證。他們說：“我們要上法庭把事情講清楚；我們的筆錄是受到壓力才這么做的。我們實在過不了良心這一關；我們不愿意冤枉好人?！苯Y果，仍然遭到法院拒絕，理由還是“沒有必要”。

即使這樣，這位警察在法庭上仍然表現得鐵骨錚錚，不但把有關事項說得清清楚楚，還堅決不同意檢察院關于他立功的主張。他說：“我舉報違法犯罪行為，絕不是為了立功；因為，我從來不認為我的行為構成犯罪，所以，不存在立功這一說。我在看守所內舉報違法犯罪行為，只是把我作為警察的本職工作延續到看守所內，不枉我入行時的承諾。”

什么是誠信？對于法律人來說，對得起當初學習法律時心中的那一份理想，就是誠信；對得起法學老師的諄諄教誨，就是誠信；對得起入行時追求公平正義的初衷，就是誠信。

有人說：“法律人講誠信？哼哼，那是說著好聽的。還能當真啊？”這是對的嗎？也許，也許這是對的。也許對于那些刑訊逼供的人來講，這是對的；也許對于那些故意違反法定程序審理案件的人來講，這是對的；也許對于那些認為“法律不過是有錢人玩弄的工具”的人來講，這是對的；但是，在法律人心中，我們不能認為這是對的，我也絕對不敢站在這里，告訴大家這是對的！我知道一個基本的道理：連法律人都不講誠信，法治何談實現！

一審有罪判決還是如期而至，但被告人沒有埋怨我。看守所中會見時，他說：“你盡力了！我感謝你！”十分幸運的是，二審判決，最終認定無罪。

篇（6）

今天，汕頭高新區德和實業有限公司隆重開業了！

如果說秋天是收獲的季節，那么今天對我們來說是再恰當不過了，因為在這個深秋的大好日子里，我們又有了新家。

一個大家共同期盼已久的環境優美，空氣新鮮，交通便捷的嶄新公司在這個金色的季節里成立了！他的成立標志著我們公司的歷史又揭開了嶄新的一頁。

回望過去，我們走過的風風雨雨！要說的太多太多。但此時此刻，我代表本公司首先要表達的是深深的謝意……

第一個我要感謝的是為本公司傾注了畢生經歷和心血的年過古稀的老人---我的父親，從三十年前艱苦創辦公司開始，他見證了公司發展的每一段歷史，是他帶領我們一步一個腳印，從無到有，從小到大，直到今天，他有著不可磨滅的功績。風雨兼程的過程中，有一種精神慣穿始終，那就是“腳踏實地；艱苦奮斗”的實干精神！因為有太多的心血付出，所以他對今天公司的一切都是那樣的珍惜和在意；對一個年過古稀的老人我們要做的就是感恩！再感恩！并把他老人家的精神不斷創新，發揚光大！

再要感謝的是來自四面八方的員工朋友們，是你們創造了公司的歷史，沒有你們就沒有公司的今天，非常感謝在座的各位，我們會不斷努力為你們創造良好的生活、工作環境，盡最大努力多接訂單，來提高大家的收入；讓大家工作得開心，生活得開心。同時也感謝為公司做出貢獻但已離開公司的員工朋友們，祝福他們過得更好！

最后要感謝的是我的兄弟姐妹們，同樣公司的發展有你們的心血和貢獻！多年來我們同舟共濟，為了一個共同的目標，不辭辛勞。

特別是近期在新廠房的組建過程中，大哥、大姐付出的很多很多！搬遷過程中大家都辛苦了；同時友忠、杰哥還有小王也做了大量的工作，在此，我表示衷心的感謝！

“德和”一個響亮而又富含深意的名字，它的誕生意味著一個“天時、地利、人和”時代的到來，它是一個“和”的信息傳遞，古人云：和氣生財，讓我們用中國人特有的“和”的傳統打造一個和諧的的人與人之間的關系、和諧的班組、和諧的辦公室、和諧的車間、和諧公司乃至于一個和諧的民族。只有這樣，我們的公司才有希望和更大的發展！

同樣我們的祖先說過一句話：“厚德載物”，只有有“德”的人才能擁有財富到長久，也就是說我們要培養德才兼備的人才，這是我們用人的標準，也是公司大力提倡的。總之“德和”二字值得我們在座各位細細品味！但愿一個“有德、和諧”的美好環境在大家的呵護下應運而生。

秋天是美好的！秋天意味著成熟和收獲！今天我們收獲了！而且還是沉甸甸的收獲。但在高興之余，我們還要保持一顆清醒的頭腦，現在無論國際、國內形勢都面對較為嚴峻的局面，百年一遇的金融危機，正從金融層面逐步影響到實體經濟。鞋業是受影響最嚴重的行業之一，其壓力也非常的大，企業倒閉現象司空見慣，所以我們要正視現實，做好過緊日子的心理準備，越是到困難的時候越要保持清醒的頭腦，大家要同舟共濟，共渡難關。

篇（7）

七年，在我們生活的這座城市，也發生著日新月異的巨大變化。在這偉大的變化中，無不滲透著我們××國稅稽查人創造的一串串閃光的數字，和艱難跋涉的足跡。

七年來，正是公正執法與誠信服務，我們贏得了納稅人的支持和信賴、贏得了投資環境的優化改善和市場經濟的健康發展，贏得了稅收的大幅度增長。

曾幾何時，提起征稅與納稅，人們都覺得，這是一對難以和諧統一的矛盾。要改變這種征納不和諧的局面，我們××國稅稽查人打破常規的工作模式，把剛性的執法與柔性的服務結合起來，剛柔相濟，誠信為本；七年來，我們把整頓稅務干部的思想和工作作風，廣泛聽取納稅人的意見，大力推行廉政執法“八公開”，強化“窗口”服務等作為取信于納稅人、服務于納稅人、改善經濟環境的重要舉措；在全系統推行執法公示制、過錯追究制等一系列的自我約束機制，以此建立起征納雙方的誠信機制。

篇（8）

七年來，正是公正執法與誠信服務，我們贏得了納稅人的支持和信賴、贏得了投資環境的優化改善和市場經濟的健康發展，贏得了稅收的大幅度增長。

篇（9）

中圖分類號：G420

一、教學理念轉變

在傳統教學中，教師在知識傳授的時候，往往注重學生對知識點的掌握和運用，卻忽視了對學習方法和學習過程，一味要求學生記憶枯燥的知識點。這種不講究學習方法、只注重學習結果的教學，只會打擊學生學習的自信心，讓他們在這種枯燥的學習中，對學習的興趣逐漸降低。新課程改革以來，要求教師改變以往單純記憶知識點的方法。在學生學習時，教師要對他們的學習方法和過程加以指導，讓他們在教師的指導下，提高自己對問題的分析能力、接受能力以及創新能力。在發展學生的各種素質的前提下進行知識的講授，不僅可以讓學生提高看待和分析問題的能力，還會使他們提高自己的綜合素質。在新課程改革中，教師要以學生為本，從學生的立場出發，創設適合學生學習的教學情境，以提高他們對學習的興趣[1]。但是，在課堂改革過程中，有的教師理解錯了新課程標準，認為教學方式越新越好，教學輔助工具越先進越好。但是在課堂講授中，教師只顧著操作多媒體，忽視了學生對知識接受的態度和效果。一節課下來，看似很成功，但是花里胡哨，表面工夫太多，學生的注意力都集中到了多媒體的畫面上，對課堂知識的理解不關注，最后卻是適得其反，降低了課堂效率。

二、變“教”師為“導”師

“授之以魚不如授之以漁”，新課程要求教師教給學生不僅僅是知識，更重要的是教給學生打“開知識寶庫的鑰匙”。在教學過程中學生是主體，教師是主導，教師要充分發揮主導的作用，不能再象以往那樣滔滔不絕、口若懸河的說教式教學，而要注意引導學生學會學習，引導學生從被動接受轉變為主動探索，變“教”師為“導”師。中學生都希望別人尊重自己，希望獲得榮譽和鼓勵，教師要利用學生的這一心理特點，多給學生提供一些成功的機會，逐步提高學生學習的興趣，并在此基礎上引導學生自主學習、合作學習和探究學習；教師在教學中要積極創設問題的情景，注意充分調動學生的積極性，引導學生對事物進行分析比較，培養判斷推理、綜合分析的能力和自學的能力。

三、關注每一位學生

每一位學生都有受教育的權利，同樣教師在對待學生時要公平、公正，注重發現每個學生的閃光點，從而進行語言激勵，激發他們對學習的熱情。例如，我所教班級中有一名學生，對數學課很不感興趣，但是很熱愛勞動。在一次勞動大掃除后，我表揚了這位學生，同時希望他能把勞動的熱情也用到學習數學上。之后，在每一次數學課上，我都有意識地讓這位學生回答比較簡單的問題。經過一段時間，這位學生學習數學的積極性明顯提高了，在數學測驗中的成績也有了提高。教師要通過各種途徑和方法激勵學生，讓他們樹立起學習數學的自信心，相信自己能學好。同時，教師要根據學生的差異，對他們的學習方法進行指導，使他們能在學習數學的過程中提高學習效率[2]。

四、創設良好的教學氛圍，讓每個學生都抬起頭來

4.1 構建良好的師生關系，創設和諧教學環境

教師要充分尊重學生，保護學生的自尊心，保護學生的積極性。特別是對不主動提出問題和回答問題的學生，教師要鼓勵他們大膽發言，培養他們的自信心和主動性，使不同層次的學生都得到主動、全面的發展。在這種的環境里，學生可以無拘無束地充分表現自己，表達自己思想、認識和情感，從而形成一種以求異、創新的精神看待問題、思考問題和獲取知識、應用知識的性格特征。

4.2 發展學生的創新能力

在科學探索的過程中，敢想、敢說、敢做是科學家發明的前提。教師在教學中有意識地鼓勵學生敢想、敢說、敢做，敢于從不同角度來思考問題，敢于提出別人不敢提出的問題，敢于動手把自己的不同想法實施于行動中。教師要根據教學的內容不斷變換角度，充分聯系實際，利用學生身邊熟悉的事物和現象引發出或衍生出若干問題，使學生主動、全面地認識和理解教學內容；教師要培養學生學會從不同角度去思考問題，并且在培養學生的求異能力的同時，注意鼓勵學生的創新精神[3]；另外，不論學生的想法是否正確，都要保護和鼓勵學生的這種積極思考的態度，要不失時機地給予誠懇的評價和贊許，使學生不斷增強自信心。

五、教學方式、方法轉變

教師的教育理念發生了轉變，必然會引起教學方式和教學方法的程度，因為教育理念是教育教學方式、方法的指引，脫離了教育理念的指引，就不能談教學方式和教學方法。傳統的課堂是教師向學生灌輸知識，學生被動地接受，缺乏主動地思考和探索。這樣，學生學到的知識是死知識，不能對知識進行熟練運用以及對知識的遷移。因此，在新課程改革過程中，教師必須改革高中教學方式和方法，而要改革教學方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機械，以教師為主體的教學模式。新課程改革之后，教師要把自己從傳統教學經驗中解脫出來，把學生的主體地位體現出來，以提高學生的創新能力、分析能力、思維能力等各種能力。教師要善于設計課堂情境，目的是提高學生對學習的興趣和積極性。教師在講述知識時，要通過理論與實際進行聯系，學生才會感興趣，接受所學的理論觀點，從而加深對理論知識的理解。

六、結束語

在高中新課程改革下，面對新增內容教法與學法，我們廣大教師要努力提高自己的教學水平和知識素養，改變傳統的教法與學法觀念，使自己成為一名真正優秀的教師，自己的價值在教學中真正體現。教師在教學中要改變自己傳統的教學方式，以新思想去進行教學中的創新，用新理念去充實課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的整體素質。

【參考文獻】

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新課程 課堂教學過程，是師生之間相互作用、相互影響的互動過程。課堂教學效率的高低是由師生共同決定的。目前，以培養學生的創新精神和實踐能力為重要內容的素質教育已受到廣泛重視。傳統的教學模式和教學理念已經不能適應新課程改革的需要。教師應改變原有的教學模式，在教學中積極開展探究式教學。下面談談筆者在教學中的幾點做法和體會：

1．激發學生學習興趣

傳統教學是指以教師傳授知識為主，學生被動地接受知識的一種教學方式。探究式教學是指在教師的指引下，學生通過主動探究獲取知識的一種教學方式。傳統教學把傳授知識當作教學的唯一任務，體現的是以學科為中心的學科本位思想。而探究式教學體現的是以人為本的教育思想，發揮學生的自主性，激發學生的探究欲望，是探究式教學的首要任務。因此，教師應在教學中營造一個開放的課堂氣氛，充分發揮學生學習的主動性和創造性，形成在探索中獲取知識的教學氛圍，使學生感受科學探究的一般過程和樂趣，從而充分調動學生的學習積極性，達到良好的教學效果。

首先，轉變教師角色。當課程由專制走向民主，由封閉走向開放，教學被看成是師生交往、積極互動、共同發展的過程。在這一過程中，教師與學生將分享彼此的知識和經驗，交流彼此的感受和體驗。因此，教師的角色必須作出相應的轉變。教師不再是知識的傳播者和管理者，而是學生發展的促進者和引導者。教師由教學中的主角轉向“平等中的首席”。

其次，建立民主、平等的師生關系。教師要從課堂支配者轉變為學習活動的組織者、引導者與合作者。教師要組織學生尋找、收集和利用學習資源，營造開放式的課堂氣氛，讓學生在課堂上始終處于一種積極的、活潑的、興奮的狀態。引導學生圍繞問題的核心進行探索和討論，建立和諧、民主、平等的師生關系，讓學生在平等、尊重、信任和理解的氛圍中受到激勵和鼓舞，得到指導和建議。

2．創設開放的教學情景

教育心理學告訴我們，人的活動都是由一定的動機引起的。學生的學習和探究也是如此。在教學中，教師如果能結合教學內容，提出一些學生想答不能而又迫切想了解的、與生活實際密切關聯的問題，并充分利用現代化教學手段，積極創設開放的教學情景，把學生置于研究現實、未知問題的氣氛中，將會誘發學生的探究動機，極大地調動學生的積極性和主動性。

例如，在學習動量定理時，可以先向學生提問：“一個雞蛋從某一高度處自由下落至地面，會發生什么情況？”學生肯定會回答說破碎。緊接著又提問：“假如另一個同樣的雞蛋從同一高度處自由下落至一個很厚的海綿墊，是否會破碎？為什么？”通過連續提問的方式給學生描繪了一個物理情景。在提問的同時，也可以安排演示實驗，極大限度地激發學生的探究動機和探究欲望。

3．注重結論的產生過程

傳統教學模式中，由于受應試教育的影響，教師在教學中往往忽視知識結論的產生過程，只重視知識結論的理解和應用。教學的目的不僅僅是掌握現存的知識結論，更重要的是經歷求知的過程。教育的根本任務是培養適應社會需要的人才。怎樣才能提高學生的科學素質，使學生從解題的“熟練技工”轉變為具有創新能力的未來人才，這是每一位教師都必須面對、必須思考、必須解決的問題。

高中物理的主干知識由一些概念、規律、定理組成，這些知識在高考中的必然考查，使得教師十分注意它們的相關應用，要求學生按照教師教給他們的解題步驟和解題模式進行訓練，培養了一批很會考試的學生。學生對于每一個重要的知識結論都能倒答如流，但是對于這些知識結論的產生過程，又有幾個能說明白呢？愛因斯坦說過：“什么叫素質？當我們把從學校學到的東西全部忘掉后，所剩下來的才是素質?！蔽覀兊膶W生忘掉教師所教的知識之后，還能剩下什么呢？這種只重結論的教學實際上什么也沒有積淀給學生。因此，教師應該把科學家從事科學研究的一些基本做法反映到教學中來，讓學生體驗科學的結論都有其科學的產生過程，即“問題──假設──求證──結論”的探究路徑。

注重對結論的產生過程的教學，將對學生的終身學習，從事科學研究和科學精神的培養起到積極的作用，使教師從傳授知識中解脫出來。在傳授知識的同時，將科學的品質潛移默化地傳給了學生，提高了學生的科學素質。

4．注重評價的過程化與多元化

傳統教學只注重學生獲取知識的情況，而忽視知識的獲取過程和學生的情感變化。探究式教學注重過程、注重情感、注重交流與合作、注重科學精神。因此，在評價方法、評價機制等方面必須作出相應的改變，以促進探究式教學的實施。

首先，注重過程評價。探究式教學中學生的學習狀態與效果主要體現在探究過程中，因此要根據學生在探究過程中表現出來的積極性、方案設計的周密性、探究的實效性等各個方面來進行評價。