社會實踐精神匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇社會實踐精神范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

實踐內容;

社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。 聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。

實踐心得與體會：

短短二十天的時間要學習很多專業知識是不太可能，但是我卻收獲到了比專業知識更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都相信自己確實不易

健康所系、性命相托

選擇了醫學作為終身的職業我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始并不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，

前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫，今天聽人家說您老醫術好可以，也不知道是不是真的，反正今天過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個什么病、。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走后老醫生什么也沒說。第二天病好了很多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫術來證明自己，用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。

范文二

終于結束了近半年的實踐生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到xx醫院實踐，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。在實踐中最特別的，就是帶「精神科團體。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫院的醫護社工團隊藉著活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實踐的同學還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實踐，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫院里各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到向上的生命希望。

篇（2）

除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實踐，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫院里各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到向上的生命希望。

篇（3）

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

“不怕遠征難，萬水千山只等閑”，不僅是用腳丈量祖國的大好河山，為解放全中國奠定了堅實的基礎，更鑄就了偉大的精神財富――精神。將精神引入大學生社會實踐工作中，能夠幫助他們更好的開拓創新、立足社會、克服困難，使他們真正做到“內化于心、外化于行”，對培養實踐型人才具有重要現實意義。

1解讀精神內涵

1.1為理想而獻身的精神

在當時嚴峻形勢的打壓面前，革命者并沒有屈服，而是積極探索成功的方向，開始戰略大轉移，漫漫的兩萬五千里，克服了雄關險隘的阻隔，擺脫了敵人的包抄合圍，依靠堅定的信仰，向著理想，不斷前進，最終獲得了的勝利。

1.2百折不撓的革命意志

是在十分艱難的自然環境和戰爭環境下進行的，遙遠的路途中，遇到了難以想象的艱難險阻，但是這些都沒有停滯前進的腳步，他們以百折不撓的革命意志，大無畏的革命精神，在生與死的邊緣，戰勝了各種困難。

1.3全心全意為人民服務的精神

緊密依靠群眾，是能夠取得勝利的重要保證。革命者始終把人民的利益放在心上，關愛人民群眾，保障他們的權益，同時能夠切實解決群眾困難，這種全心全意為人民服務的精神，贏得了群眾的支持和擁戴，在整個的過程中，人民群眾千方百計的支援作戰，成就了勝利這一偉大傳奇。

1.4團結協作的革命精神

過程中，來自不同地域的隊伍并肩作戰，團結協作，密切配合，相互支援，形成了強大的戰斗合力，這種凝聚力幫助他們打敗了武力強大的軍隊。這種團結協作、顧全大局的革命精神，使得中國凝聚成堅不可摧的集體，具有強大的戰斗力，一步一步走向革命的勝利。

2精神在大學生社會實踐中的價值

2.1內容契合

精神是當代大學生思想教育的重要內容，能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們發現，社會實踐可以把精神中樹立堅定的理想目標、克服困難完成任務、以服務社會民生為己任、形成良好的團隊協作氛圍等優秀的基因嫁接進來，加深學生在對精神的理解。

2.1.1樹立堅定的理想目標

大學生社會實踐在開展之初，首先要樹立理想目標，在對時事政治關注跟蹤的基礎上，選擇合適的切入點，在不超過大學生實際能力的前提，適當拔高，以激發潛力。目標一旦選定，要持續跟進，在規定的時間內，完成既定任務。

2.1.2克服困難完成任務

在社會實踐開展過程中，有可能遇到來自某些方面的阻力，這樣就督促參與的同學要迎難而上，拓展思路，找出解決辦法。

2.1.3以服務社會民生為己任

大學生社會實踐涉及各種社會關系，使大學生在社會實踐中加強與各行各業、不同社會階層的群體和個體聯系，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，使思想得到升華，社會責任感和使命感得到加強，從而形成以服務社會民生為己任的思想。

2.1.4形成良好的團隊協作

在精神里，團結合作是非常重要的。大學生社會實踐實施的前提條件是組建團隊，而在整個任務的完成過程中，團隊成員必須密切配合，協調一致，共同完成既定目標。

2.2情感共鳴

精神是當代大學生對社會主義價值觀產生情感共鳴的支撐點，這一支點可以通過社會實踐予以具象化，從而讓他們真正樹立符合時代主流的價值觀。

2.3榜樣感召

實施社會實踐要以精神為示范，這種感召作用比任何說教都要有效。在社會實踐的啟動和執行過程中，必須要重視這一榜樣的力量，宣傳精神，充分發揮其感召作用，把這種精神具體為人格形象，實現從抽象理論規范向形象榜樣示范轉化。

3精神在大學生社會實踐中的價值實現路徑

3.1以精神為依托，開發有特色的社會實踐項目

加強大學生對精神的認知，將其與社會實踐有機結合起來，就必須把握時代脈搏，構建完善的社會實踐機制。需要將統一性和多樣化相結合。在操作流程和規范上統一，但是在選題、形式和內容上有多樣化。這樣才能引導大學生關注時事民生、關愛生命健康，不斷增強社會責任感和使命感，將精神引入實踐項目中去。

3.2通過革命教育，實現精神實質化的轉變

當代大學生思想活躍，價值多元，依靠簡單的理論說教難以讓他們把社會實踐和精神結合起來。因此，在導入精神的時候，必須改進和創新方式方法，增強時效性。革命教育是開展思想政治工作的方式之一，而在社會實踐平臺上展開的革命教育，能夠讓精神看得見，摸得著。

3.3積極打造具有特色的文化，提升社會實踐效果

從精神到文化，有效使其融入到校園文化中，根據當代大學生的身心特點開展文化的理論研究，利用學生自我學習和自我教育的熱情，在實踐中調動當代青年對精神學習和使用的積極性，進一步將其貫徹到實際行動中。

3.4把精神融入網絡平臺，實現社會實踐的宣傳效果

當代大學生成長于信息社會，其思想、觀念、生活方式無不受到網絡的影響，要充分發揮精神在社會實踐中的作用，也必須將其融入到網絡平臺中去。把社會實踐的過程、內涵和意義通過微信、微博、QQ等網絡平臺發送出去，讓更多人了解其潛在的精神內核，傳播正能量。

作為思想政治教育工作者，我們應當根據不同時期、不同年級、不同專業學生的思想特點和思想政治教育的要求，有針對性地確定社會實踐的主題和內容、形式，使學生能夠通過參加社會實踐領悟精神，切實將這一塑造了偉大奇跡的精神世代傳承下去。

篇（4）

大家好，我是2020級護理專科3班的趙魏邯，現任環保組干事，本次換屆，我申請競選社會實踐部副部長。

在擔任環保組干事的這一年內，說實話有點累，但是我所收獲到的，所學習到的東西，確實不可估量的，可以說相比較之前的我，我有了一個很大的提升。這是一種不一樣的歷練，不一樣的成長。在日常工作中，我學到了做事情要仔細嚴謹，做事要從一而終，一件事情有始有終才算完美。在學生會，身為干事，要首先顧大局，以集體利益為重，后考慮個人得失。在工作中，對word和Excel等電子表格已經熟練掌握。在一次次的活動中，提高了我的策劃能力和組織能力。幾次大型的晚會，使我熟知了大型晚會組織的流程、工作安排和注意事項。積極配合其他部門舉辦活動，使我對其他部門有了一定的了解。

能力的提升使得我想走向一個更大的平臺來鍛煉自己，因此，我鄭重申請社會實踐部副部長。我對社會實踐部的職責也有了一個客觀的認識：

1.組織和引導大學生走向社會,參與各種社會實踐活動,提高大學生的社會實踐能力,促使他們在實踐中增長知識、能力。 

2.組織全院的青年志愿者在校內外開展一系列志愿者服務活動,增強大學生的志愿服務意識和奉獻精神。 

3.對學生的上課情況，衛生情況，宿舍情況，安全問題進行督促和提醒，負責解決同學們反饋的問題。 

我深知社會實踐部的職責，若我能成功當選，我將努力做好以下幾點：

1、對本學年的工作進行總結，好的東西繼續傳承，一些不太好的地方加以改正，盡快解決。取長補短，一點點進步。

2、將繼續對同學們的學習及衛生進行監督、負責，為大家創造一個良好的學習環境。

3、在活動方面要用于創新，以新想法，新形式來舉辦更多有趣的活和志愿服務，使更多的同學們加入進來，在一次次的活動過程中，提升自己的實踐能力。

4、社會實踐部是一個服務學生的一個部門，應多多聽取同學們的意見，對于同學們提出的建議和問題，及時的進行反饋和解決。

5、在工作的同時，同樣要兼顧好自己的學習，一個學生的根本任務就是學習，學習和工作要兩者兼顧，相輔相成才能使自己更優秀。

篇（5）

在今年的城市道路建設項目中，我處將要堅持質量第一的原則，牢固樹立“百年大計，質量第一”的思想，增強科技含量，實現科學管理，提高工程質量，發揮工程效益，全力打造精品工程。堅持統籌兼顧的原則，在工程當中協調好各方面的關系，做好分部工程間的配合與銜接，全力打造系統工程。堅持以民為本的原則，科學施工、文明施工，做到便民、利民、少擾民、不擾民，全力打造民心工程，最終實現“保質量、保工期、保安全、保效益”的目標。

二、常抓不懈，抓好全年安全生產工作。

安全生產工作貴在常抓不懈，重在狠抓落實，同時也是我們城市建設當中常抓不懈的永恒主題，我們將在施工當中牢固樹立安全防范意識，逐步完善縱向到底橫向到邊的安全生產責任網絡體系，把安全生產責任落實到施工班組和個人，貫徹到全年的每月、每天、每時，不斷加大安全隱患排查、事前監督檢查和責任追究力度，把麻痹僥幸心理消滅在萌芽狀態。并認真貫徹落實建設工程安全生產標準化活動，堅持監督安全保證體系運行與監督工程實體防護相結合，堅持全面要求與重點監督相結合，堅持監督執法與服務指導相結合，通過全處上下的共同努力，實現全年無各種事故發生的目標。

三、轉變作風，促進政務公開透明進行。

從有利于群眾知情辦事和便于監督出發，采取多種形式，因地制宜、因事制宜的公開政務及運行狀況，完善和規范政務公開欄，極大地方便群眾來我處辦事。對涉及群眾切身利益的熱點問題，從依據到決策、執行、結果實行全過程動態公開，不斷創新服務的理念和舉措促進行政服務提質提速。做到在感情上貼近群眾，在決策上傾向群眾，在工作上相信群眾，在落實上依靠群眾，同時拓展服務領域，細化服務環節，完善服務舉措，強化服務質量，嚴格責任追究，實現由規范化服務向優質服務的轉變，由優質服務向親情化服務的延伸，塑造效能、服務、親情型單位的良好形象。

篇（6）

經過多年的努力終于畢業了。回顧參加自考這幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業；第二是培養自己的自學能力，并根據課程和時間適當地參加業余輔導；第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；第四是多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的參加學習是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。自學考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。

2．學以致用式：

篇（7）

全會閉幕后，市委、市政府立即將學習宣傳貫徹全會精神作為頭等政治任務進行部署，全市上下思想認識迅速統一，形成了風和向正、務求實效的良好風氣。

――10月21日，市委召開專題會議，向省部級領導干部傳達全會精神。市委書記在會上強調，黨的十七屆六中全會，是繼中央十二屆六中全會、十四屆六中全會研究精神文明建設、思想政治工作之后，我們黨又一次以全會的形式研究文化改革與發展，并作出重要決定，體現了科學發展的要求，反映了人民群眾的心聲，意義重大，必將推動社會主義文化大發展大繁榮。文化是意識形態的重要方面，抓文化就是抓方向、抓未來，也是抓民生；對重慶來說，也是在凝聚社會各界的力量，抓發展的內生動力。

――10月21日，市委辦公廳下發《關于認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神的通知》，要求各級各部門充分認識學習貫徹全會精神的重要意義，準確把握全會精神實質，認真抓好全會精神的學習宣傳貫徹工作，切實把全會精神落到實處。

――10月21日，市委宣傳思想工作領導小組召開2011年第四次會議，安排部署全會精神的學習宣傳貫徹工作。

――10月25日，市委召開電視電話會議，傳達全會精神，部署文化改革發展的相關推進工作。市委副書記、市長黃奇帆在會上強調，學習貫徹全會精神，要始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”，堅持經濟社會協調發展，堅持抓文化就是抓方向、抓未來、抓民生的理念，堅持文化發展的先進性、時代性、群眾性的有機結合，大力推進文化創新實踐，為全體市民提供更多更好的精神食糧，推動文化建設步入健康發展的新階段。

――10月30日上午，中央宣講團在重慶市委禮堂宣講全會精神。中央宣講團成員、國家新聞出版總署黨組副書記、副署長蔣建國作了主題報告。市委中心組成員、市級黨外領導干部，主城九區黨政領導，市級和主城九區宣傳文化系統領導干部，以及全市黨的十七屆六中全會宣講團成員等近千人聆聽了報告。在兩個小時的宣講中，蔣建國從理論到實踐，對全會精神進行了全面準確、深刻生動的講解。

10月下旬以來，按照中央和市委的部署、要求，各區縣（自治縣）黨委、市委各部委、市級國家機關各部門黨組（黨委），各人民團體黨組及大型企業和高等院校黨委，有計劃、有步驟、分層次地組織傳達學習全會精神，在全市上下迅速掀起了學習貫徹全會精神的熱潮。

“百千萬”宣講，讓全會精神深入基層、深入群眾、深入人心

11月8日下午，重慶市學習貫徹黨的十七屆六中全會精神宣講活動在沙坪壩區拉開序幕。市委常委、宣傳部長何事忠作首場宣講報告。

何事忠深入淺出地宣講了社會主義先進文化的內涵，推進文化改革發展的重要意義，文化建設的成就與挑戰，建設社會主義文化強國的指導思想、目標任務、重要方針和主要舉措，受到參會人員的熱烈歡迎。

何事忠的宣講報告，揭開了我市宣講團下基層的序幕。

為了把中央精神和市委要求傳達到全市廣大干部群眾中去，市委下發了《關于深入開展學習貫徹十七屆六中全會精神宣講活動的通知》，組建了市級宣講團，分赴各區縣和市級有關部門開展巡回宣講。各區縣抽調理論骨干、相關部門領導和大學生“村官”等，組織成立區縣、鄉鎮、村社宣講團，積極深入基層部門和村社、農家院壩、田間地頭開展宣講活動。按計劃，我市將實施“百千萬”工程，即全市宣講場次不得少于100場，區縣宣講團在本轄區宣講不少于1000場，鄉鎮、村社宣講團宣講不少于10000場，真正實現全會精神無人不知、無人不曉，使全會精神深入基層、深入群眾、深入人心。

開展立體宣傳，營造構建社會主義和諧社會的濃厚輿論氛圍

為廣泛宣傳全會精神，努力營造構建社會主義和諧社會的濃厚輿論氛圍，市委創新宣傳形式，著力打造全方位、多角度、深層次的“立體宣傳”模式。

一是利用主流媒體宣傳。市委機關報《重慶日報》、市委機關刊物《當代黨員》和重慶電視臺、重慶廣播電臺等媒體及時開設“學習貫徹十七屆六中全會精神”、“聚焦文化體制改革”等專欄、專題，推出系列報道和評論，邀請專家學者解讀全會精神，全面、準確、快捷、權威地宣傳全會精神，跟蹤報道全市各地學習動態和先進典型，營造了濃厚的輿論氛圍。

二是運用新媒體宣傳。注重發揮新媒體覆蓋面廣、時效性強、傳播速度快、方便快捷、影響力大的優勢和特點，在“華龍網”、“七一網”、“大渝網”等新媒體上開設專欄，推出“重慶文化建設巡禮”等專題，受到網民的歡迎。

篇（8）

1 引言

基于智慧城市理念開展的城市建筑設計，能夠提升城市資源的應用效率，讓城市建筑設計發展更為明確，實現城市管理服務的全面優化，對城市居民的生活質量進行改善，推動我國城市建筑的持續發展。

2 智慧城市建筑設計

2.1 基本理念

智慧城市的建筑設計主要體現在生活數字化以及大樓人性化理念。簡而言之，智慧建筑設計工作的開展能夠給予建筑物相應的靈敏系統，建筑物能夠察覺周邊各項因素的變化，做出相應的既定反映。在充分應用科學技術的前提下，能夠給予城市居民更好的生活。智慧城市的設計核心理念為：要為城市居民打造便利高效的城市生活。智慧城市的建設能夠幫助人民及時發現城市內部發生的突發事件，進而開展相應的資源部署。智慧城市與城市建筑設計相結合，可利用數字化信息技術以及建筑設計對人們的實際生活場所中存在的問題進行分析，按照設計發現的問題制定相應的智慧城市建筑設計方案。智慧城市建筑設計的開展能夠提升建筑設計工作的效率，為人民提供良好的工作服務，同時也能保證設計建筑物在保留美觀性的基礎上，提升建筑物的實用性。

2.2 基本特征

1 ）集成化智慧城市概念的實際覆蓋范圍較為廣泛，在互聯網技術以及云計算技術廣泛應用的背景下，城市環境中所覆蓋的內容將會由同一個母系統進行調動分配，雖然城市網絡系統較為繁瑣，但是城市網絡系統的協調性極高。每一個子系統都對應了各自領域的數據信息，經由母系統進行統一處理反饋之后，實現相關事件內容的有效處理，為此智慧城市具備集成化特征。2 ）信息化智慧城市建設的重要基礎就是信息技術與通信技術。隨著信息時代的帶來，信息技術已經成為推動社會發展的重要推力，智慧城市的主要運作方式為獲取信息、處理信息、分析信息以及對信息進行反饋。智慧城市主要利用傳感器技術或是射頻識別技術對智慧城市中的海量信息進行獲取，經由終端處理器對數據信息進行處理，對智慧城市中存在的城市問題進行反饋分析。智慧城市管理的本質就是信息管理，因此智慧城市具備信息化特征[1]。3 ）全球化隨著信息技術的高速發展，全球化趨勢愈發明顯。如智能手機能夠在數秒內接收到來自世界各地的爆炸性新聞，國外發生的臺風、地震、化工廠爆炸等事件，在事件發生的第一時間人們就能經由智能手機了解事情發展脈絡。智慧城市中應用的互聯網技術能讓每一位城市居民能夠與他人產生互動交流，不會受到時間、空間的制約。智慧城市建設下全球化的信息交流共享思維，給城市建設提供了新的視野范疇，因此智慧城市具備全球化的特征。

3 城市智慧理念對于城市建筑設計的影響

3.1 推動傳統建筑設計發展

將傳統建筑設計與智慧城市理念有機結合，對促進傳統建筑設計發展極為有利。在智慧城市理念的支持下，能夠為建筑設計提供相應的技術支持，制作出令人滿意的建筑設計作品。新常態背景下，傳統建筑設計理念與城市發展背道而馳，在城市建筑設計中實現智慧城市理念的有效滲透，不僅能夠實現傳統建筑設計的有效創新，還能基于人們對于建筑物的美觀性以及實用性進行系統性分析，結合城市建設的整體化發展，制定相應的建筑設計方案，確保城市建設工作能夠合理發展[2]。

3.2 擴大建筑設計交流渠道

建筑設計工作的開展是需要滿足城市發展需求，為此建筑設計工作人員需要對先進設計理念進行系統化學習，確保能夠設計出適應城市建筑發展的設計方案。智慧城市建設的基礎為信息技術，借助信息網絡技術能夠對相關信息進行收集傳遞，為此建筑設計需要在網絡平臺上開展交流學習。智慧城市理念能夠拓寬城市設計的融合渠道，確保我國建筑城市設計行業實現可持續性健康發展。

4 智慧城市建筑設計的必備條件

4.1 來自高新技術的支持

在人們生活水平不斷提升的背景下，建筑物作為人們工作生活的重要場所，在城市建筑設計過程中需要滿足人民的舒適性需求，滿足人民對于建筑物功能性的要求。為此智慧城市建筑設計需要充分利用高新技術，以人們實際需求為基礎，借助高新技術為建筑物設計的合理性提供參考，同時利用高新技術開展整體化分析，確保整個建筑物設計方案的合理性[3]。

4.2 來自設計人員的支持

建筑設計人員的個人觀念以及設計理念對于建筑物最終設計效果有著極大的影響。在建筑設計環節中設計人員缺乏合理的設計理念，最終設計出的城市建筑將存在較多的問題，不僅不利于城市建筑發展，同時也無法滿足人們的舒適性要求。為此建筑設計人員需要不斷提升自身的專業素養，對智能城市理念進行合理化分析，對城市建筑設計的知識面進行擴展。此外建筑設計人員需要對建筑設計領域中的新型知識全面掌握，確保建筑設計方案能夠順利實施。

4.3 來自先進設計理念的支持

為了推動我國智慧城市建筑設計發展，建筑設計人員需要實現對先進設計理念的全面掌握和靈活應用。國外城市建筑與我國的城市建筑存在極大的差異性，如歐美國家的城市建筑主要用料為加強舒適感的普通材料，旨在提升城市居民的生活體驗，但歐美國家的城市用料并不適用于我國，這是由于歐美國家與我國氣候條件存在一定的差異性，因此不能照搬套用，但在進行城市設計過程中可結合歐美國家的設計理念，將歐美國家的設計理念與中國建筑設計實況相結合，在提升設計建筑物整體美觀性的同時，還能加強設計建筑物的適用性。

5 城市建筑設計中智慧城市理念的滲透路徑

5.1 對建筑空間內部的安全性能進行優化

在我國城市化發展建設過程中，隱藏的安全隱患問題不斷凸顯。如城市建筑過程中應用的有毒建筑材料以及施工建設設備，不僅會給建筑施工人員的身體健康帶來影響，同時也會給入住居民的生命安全帶來威脅。同時建筑項目施工期間無可避免會應用到新型建筑材料，這些建筑材料存在無法適應當地自然條件的可能性，嚴重影響人們生活安全。因此在開展智慧城市建筑設計過程中，需要增加建筑設計的安全性，確保人民工作生活的安全，為人們的日常生活營造安全舒適的環境。智慧城市安全建筑設計主要體現于建筑物的外部結構以及內部空間。建筑物的外部構造主要為色彩與造型同時也包括城市公共基礎設施，在進行建筑設計工作開展過程中，需要選擇相適應的建筑設計材料，充分考慮樓與樓之間的距離，確保樓內的建筑空間陽光充足，讓建筑物的入住居民擁有良好的生活環境[4]。

5.2 借助物聯網技術加強建筑空間內部感應性能

物聯網技術對于智慧城市建設極為重要，物聯網技術的應用研究已成為突破智慧城市事業發展的突破口。如可利用Living3.0 展示智慧居住空間，在建筑物主人不在家的情況下，有客人拜訪過程中，相關信息可直接傳遞至建筑物主人的手機上，若建筑物門口有攝像頭，建筑物主人能夠看到來訪者的影像，利用通話功能與來訪者進行通話。建筑物屋內的濕度以及溫度能夠借助感應器感知，窗簾的開啟與關閉能夠借助光照感應器，在建筑物的書房空間一旦有人入座時，在感應器的作用下臺燈能夠自動開啟。為此智慧建筑工程建設需要在物聯網技術的應用下，促進智慧城市建筑設計發展。

5.3 建筑設計作品需突出人文關懷理念

每一個設計出的建筑物都能夠體現出建筑設計情感，因此建筑設計作品與建筑設計人員個人情感存在極大的關聯性。建筑設計作品與建筑設計人員的文化素養、生活經驗有著一定的聯系，建筑設計作品能夠體現建筑設計人員的個人品味。部分建筑設計人員由于缺乏生活素材的積累，因此在建筑作品設計過程中一味模仿他人的設計理念，因此設計出的建筑作品未能滿足人們的需求。建筑設計過程中，建筑設計師需要不斷學習新型高新技術，對各種類型高新技術進行靈活應用，充分體現出建筑設計作品中的人情味。建筑設計人員需要實現設計風格的不斷創新，在建筑設計路程中不斷積累價值素材，在充分整合當地區域文化特征的前提下，讓建筑物使用人員能夠感受到區域特有的風土人情。建筑設計人員需要在建筑作品設計過程中自主融合地域文化，實現建筑物情感特征的有效增加，通過賦予建筑物無聲化的表達形式，繼而激發使用者內心深處的情感共鳴，給使用者帶來良好的視覺享受。建筑物設計只有突出人文關懷理念，展現當地的區域文化特征，才能確保建筑設計作品滿足建筑物使用者的內心需求。

6 結語

總而言之，智慧城市理念滲透進城市建筑設計之中，滿足城市居民對城市建設規劃設計的高要求，為此在智慧城市建筑項目規劃過程中，需要把控智慧城市建筑項目施工質量，考慮高新技術應用的可行性，借助先進智能化技術以及現代化設計為人們營造良好的生活環境。

參考文獻

[1]苗延旭.探究智慧城市中物聯網及云計算技術的應用[J].科技創新與應用，2020 （18 ）:165-166.

篇（9）

【中圖分類號】 R749.3 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1007-8231（2011） 07-0305-01

隨著社會進步和公民法律意識的日益增強，精神病人的權益也日益得到廣泛關注，以致在精神病人出現違法犯罪行為時，常需進行司法精神病鑒定以明確其行為當時狀態及法律能力。為探討精神分裂癥患者涉案行為的特點，本文收集涉及刑事犯罪的精神分裂癥鑒定案例共73例，對其資料進行回顧性分析。

1對象與方法

1.1對象

收集本院于2008年1月一2010年12月間經司法精神病鑒定為精神分裂癥的涉及刑事違法行為的案例共73例。

1.2方法

對入組案例的相關鑒定資料及案發時相應涉案行為進行回顧性分析。

2結果

2.1一般資料

73例中男性54例，女性19例；年齡13～65歲，平均33.71±12.46歲；其中l8歲以下者3人，18至45歲者49例，大于45歲者21例；受教育程度：文盲5例，小學文化28例，初中25例，高中14例，大學1例；職業狀況：工人10例，農民29例，無業30例，其他4例；婚姻狀況：已婚32例，未婚30例，離婚9例，喪偶2例。

2.2案情及鑒定結果

在本組案例中，案由主要是故意傷害（包括殺人7例）24例、涉性案件共16例（被害11例、5例）、盜竊15例；鑒定結果：完全刑事責任能力4例、限制刑事責任能力19例、無刑事責任能力39例；性防衛能力削弱2例、無性防衛能力9例。

2.3兩性涉及刑事案件案由比較

在本組案例中，男性54例，女性19例；男性涉案鑒定中案由主要是故意傷害（包括故意殺人6例）20例、盜竊14位、6例、搶劫3例；女性涉案鑒定中案由主要是被害11例、故意傷害（包括殺人1例）4例。

2.4兩性涉及刑事案件責任能力比較

54例男性涉及刑事案件法律能力結果：完全刑事責任能力4例；限制刑事責任能力17例；無刑事責任能力33例。

19例女性涉及刑事案件法律能力結果：限制刑事責任能力2例、無刑事責任能力6例、性防衛能力削弱2例；無性防衛能力9例。

3討論

在各種精神疾病中，精神分裂癥是司法精神病學鑒定最常見的案例，也是與犯罪行為最為密切的精神病［1］。本文調查發現精神分裂癥涉及刑事案件時以故意傷害（包括殺人7例）24例為多（占32.88％），其次為涉性案件共16例（占22.22％），盜竊15例（占20.55％），說明精神分裂癥患者涉及刑事案件大多為嚴重影響社會治安及他人人身安全的暴力犯罪，提示我們應加強對該疾病的防治和該人群的監護。

精神分裂癥患者由于存在不同程度的認識障礙、感知障礙、情感障礙及各種病理性思維，不能正確反映客觀事物，在現實生活中往往其辨認或控制自己行為的能力受損而造成危害性后果。本文調查還發現全部的73例案例法律能力評定結果完全刑事責任能力僅4例（5.48％）、限制刑事責任能力19例（占26.03％）、無刑事責任能力39例（占53.42％）；性防衛能力削弱2例（占2.74％）、無性防衛能力9例（占12.33％）。可以看出精神分裂癥患者涉及刑事案件時，案發當時大多案例的辨認和或自控能力受到損害，甚至完全喪失。

本調查還顯示，精神分裂癥患者涉及刑事案件時多發生于青壯年人群，男性居多，而且案件社會危害性較大，考慮與精神分裂癥起病多發生在青壯年，早期癥狀常常被家人忽視，加上男性患者體格健壯，自控能力較差，易于沖動有關［2］。不容忽視的是女性涉案的鑒定案件中，被害占首位，考慮與一些家庭對精神分裂癥患者關心不夠，監管不力有關，提示應加強對女性精神病人的治療和監護管理。

綜上所述，精神分裂癥患者涉及刑事案件時，其社會危害性及社會影響較大，為預防此類案件的發生，我們應該加強對精神分裂癥患者的治療和監護管理，維護精神分裂癥病人的合法權益，減少社會矛盾，更好的建設和諧社會。

篇（10）

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）03-0138-04

大學生社團是由高校學生依據興趣和愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。“綠色食品拓展會”是由我院學生自愿成立的具有專業特色的學生社團，是食品專業教師與學生之間交流的紐帶，是開展學生工作的有效保證，同時還肩負著促進綠色食品專業學生個人技能及專業知識的提高、促進學院及學生與綠色食品企事業單位的交流、促進綠色食品事業的發展，組織和開展綠色食品的宣傳、協作和交流，為提升學院形象、塑造專業特色、發展綠色事業做貢獻的重要任務。

隨著人數的增加及學生經歷的不同，學生社團逐漸出現了幾個問題：一是學生干部中絕大部分是獨生子女，其中又有一部分學生在中學階段曾擔任學生干部，較強的自我中心意識和個人優越感使之缺乏虛心學習、善于合作的精神；二是學生在選擇參與學生工作時趨于務實，部分學生過分追求個人利益，缺乏全局觀念和大局意識；三是學院學生工作機制不夠完善，很多學生在加入社團組織后，經過一段時間的實際工作，認為日常較多的事務性工作和簡單的工作方式無法滿足他們提高個人實踐能力的要求，因此出現一系列消極懈怠現象，導致整個隊伍缺乏凝聚力。

筆者擬就“綠色食品拓展會”團隊精神建設提出四點建設性意見：（1）明確提出奮斗目標；（2）規范工作機制，形成有效激勵；（3）創造交流機會，搭建學習平臺，形成良好氛圍；（4）以活動為載體，培養學生的協作意識、創新能力。目的是使“綠色食品拓展會”成為廣東農工商職業技術學院一支具有專業特色、勤奮上進、團結協作的高素質社團，從而提高學生的就業競爭力，增強高校思想政治教育工作的有效性。

團隊與團隊精神概述

（一）團隊的概念

“團隊”一詞，英文為“work team”，其涵義是通過其成員的共同努力能夠產生積極協同作用的最低層次的組織。實質上，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上具有共同規范的介于組織與個人之間的一種組織形態，其核心構成要素有目標、人、合作。“綠色食品拓展會”由我院食品專業的六百五十多人組成，有完善的章程及完整的部門體系，成員之間有共同的目標，是一個具有組織性的團隊。

（二）團隊精神及基本內涵

古往今來，從一個國家、民族、社會的存在發展和繁榮昌盛，到一個地方、單位和家庭的興衰，都與由個人組成的集體、團隊的努力密不可分。“團結就是力量”、“眾人拾柴火焰高”等生活語言的產生已充分說明了人民大眾對團隊精神的認可和肯定。所謂團隊精神是團隊成員對團隊的一種文化確認和影響力確認，表現為團隊成員對團隊的共同意識，是推動團隊有效運作和發展的內在動力。團隊文化的內涵主要表現為團隊精神。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。團隊精神的核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益與整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。其基本內涵如下。

一是團隊的凝聚力。在團隊與成員之間的關系上，團隊精神表現為團隊成員對團隊的強烈歸屬感。團隊成員把團隊當成“家”，把自己的前途與團隊的命運系在一起，愿意為團隊的利益和目標奮斗。團隊成員極具團隊榮譽感，在處理個人利益與團隊利益的關系時，團隊成員采取團隊利益優先的原則，個人服從團隊。團隊與其成員結成牢固的命運共同體，團隊的光榮就是自己的光榮，團隊的失敗也是自己的失敗。

二是團隊的協作意識。團隊的協作意識是從團隊成員之間關系的角度而言。團隊精神表現為成員間的相互協作及共為一體。在一個團隊中，協作對于團隊成員而言是一種責任，團隊成員彼此間利益共享，相互寬容，彼此信任。在工作上互相協作，在生活上彼此關懷，團隊成員和諧相處，凝聚力強，追求團隊的整體績效，目的是使自己的團隊在激烈的競爭中獲勝。

三是團隊的高昂士氣。從團隊成員對團隊事物的態度上看，團隊精神表現為團隊成員對團隊事物的盡心盡力及全方位投入，每個成員對于團隊都保持絕對的忠誠和高度的責任感。團隊充分調動成員的積極性、主動性、創造性，讓成員參與管理、決策。團隊成員在處理團隊事務時盡職盡責，充滿活力，熱情洋溢。

團隊精神的意義

“綠色食品拓展會”在廣東農工商職業技術學院成立已經多年，但是隨著學院規模的擴大及校區的搬遷，造成了“綠色食品拓展會”學生干部在“傳、幫、帶”工作上的脫節，學生不熟悉崗位職能。“綠色食品拓展會”個別部門紀律較松散、目標不明確，不能有效提高學生工作的積極性和團隊辦事效率。團隊精神的建設不僅對“綠色食品拓展會”的發展具有深遠的意義，對大學生成長更有深遠的意義。個人再完美也只是一滴水，而一個團隊、一個優秀的團隊就是大海。一個人只有融入團隊，才能更快地提高與成長。

（一）培養團隊精神對“綠色食品拓展會”的意義

隨著學院的發展壯大，學生社團數量激增，“綠色食品拓展會”要保持在學院的領頭羊地位，更加需要發揮團隊精神。獨具魅力的團隊精神能給社團的快速發展提供核心競爭力。要提高“綠色食品拓展會”的凝聚力，會員相互溝通、交流和合作已成為一種必然。團隊中的每個成員都必須精誠團結，善于合作，只有這樣才能搞好“綠色食品拓展會”，發展壯大社團。要注重培養團隊精神，樹立合作意識，逐步消除個人主義和利己主義，改變單純的個人奮斗、追求自我價值行為，將自己融入團隊之中，變“單干”為“群干”，培養學生與人協作、配合工作，增強合作能力，擁有理解他人、包容他人的胸懷。

（二）培養團隊精神對會員的意義

首先，團隊合作精神成為個人在信息社會生存與發展的必要素質。用人單位對應聘者的基本要求也都強調了這一點：必須具有良好的群體意識和團隊合作精神。因此，培養大學生的團隊精神是時展的需要。

其次，培養團隊成員的團隊精神，可以使學生體會到互相幫助、互相學習的意義，并能提高他們共同解決問題的能力；培養團隊成員的團隊精神，有利于提高大學生與人共事時團結協作的主動性，有利于塑造良好的個性人格，提高綜合素質。團隊精神要求團隊成員在準確定位的基礎上相互協作，良性競爭。因此，團隊精神建設對團隊成員個性化及認同自己社會角色的要求，符合素質教育健全學生人格、塑造學生良好個性的要求。

再次，培養團隊成員的團隊精神是其自身成長的需要。根據專家的研究，在當前的社會競爭中，人的非智力因素對人的競爭實力的影響越來越大。具備團隊精神的人具有更大的競爭力。因為充分理解團隊合作精神的人，具有理解、辨別和感受不同情境的能力，在生活中更能理解他人，尊重他人，處理問題時更善于與人溝通，行動中也更樂于幫助別人。現在的大學生多為獨生子女，特殊的家庭環境使很多人從小嬌生慣養，強調自我中心，只要求社會及他人對自己關心，缺少互相幫助及協作精神。因此，培養團隊精神尤其必要。

團隊精神的培養途徑

“綠色食品拓展會”想要成為具有良好團隊精神的社團，應該具有共同的工作目標、良好的協作意識、明確的分工模式、暢通的交流平臺、敏銳的創新能力、超強的團隊凝聚力。為實現“綠色食品拓展會”的奮斗目標，培養團隊成員的團隊精神，可以從以下幾個方面培養團隊精神。

（一）明確提出奮斗目標

根據現有的條件，“綠色食品拓展會”應以宣揚綠色理念為己任，堅持可持續發展戰略，具備創新精神，致力于促進與發展綠色食品事業。要以“三個促進”為指導方針，即以促進綠色食品專業學生個人技能及專業知識的提高為首要任務，創建具有專業特色的焙烤部、檢測部、營養交流學習部，培養食品專業的學生食品加工、檢測、營養三個方面的能力，更加廣泛地激發學生的學習興趣，提高學生的專業技能及動手能力，讓更多志同道合的同學加入“綠色食品拓展會”；以促進學院及學生與綠色食品企事業單位的交流為發展方向；以促進綠色食品事業的發展為最終目標，本著“倡導綠色食品，高舉環保旗幟”的辦會理念，秉承務實求是的辦事作風，組織和開展綠色食品的宣傳、協作和交流，為提升學院形象、塑造專業特色、發展綠色事業做貢獻。

（二）規范工作機制，形成有效激勵

在團隊精神培養的過程中，逐漸形成一整套科學合理的工作機制和公平公正的考核制度。經過多年的經驗積累，“綠色食品拓展會”形成了自己的《協會章程》、《綠色食品拓展會干部選拔程序》、《綠色食品拓展會干部工作職責》、《綠色食品拓展會干部工作制度》、《綠色食品拓展會干部考核制度》、《綠色食品拓展會優秀部門評選條例》、《綠色食品拓展會優秀會員評選條例》等規章制度。隨著“綠色食品拓展會”的日益壯大及專業能力的需求，增加了具有專業特色的焙烤部、檢測部及營養學習交流部，可使更多具有不同興趣愛好的學生發揮所長、各盡其能。

同時，要加強對學生干部工作績效的管理，進行定期和不定期的考評，及時反饋考評結果，在允許學生犯錯誤的同時，督促學生提高工作績效。對“綠色食品拓展會”干部績效的評價要根據預先確定的工作標準評價其工作成效，并將評價結果反饋給社團干部。這不僅是對社團干部工作結果的認定、比較、評價，更是對社團干部行為過程的控制。對工作突出的部門及個人應根據規章制度進行公平、公開、公正的評選與表彰，讓“綠色食品拓展會”成員感覺到社團干部的工作有章可循，避免盲目性、隨意性，體現公平、公開、公正的工作作風，起到以點帶面的輻射效應，從而使會員的行為制度化、規范化，形成紀律嚴明、作風硬朗的社團。

（三）創造交流機會，搭建學習平臺，形成良好氛圍

有效的溝通有利于會員之間相互了解，有利于形成良好的人際關系。在諸多困擾會員的問題中，溝通不良或不善于溝通、人際關系困惑是最令人煩惱的。因此，搭建交流平臺成為“綠色食品拓展會”發展壯大的核心，培養會員相互之間溝通合作、相互欣賞的能力，養成“以誠待人”和“欣賞關心他人”的習慣，有助于形成良好的人際關系，從而培養團隊精神。

可通過宣傳欄、QQ群、博客及QQ郵箱等方式與會員進行溝通，并且兩周開一次“綠色食品拓展會”干部會議，總結工作，布置任務。每次開展活動之前，不僅要經過縝密的設計，還要與各班班長進行溝通交流，廣泛聽取會員的意見和建議。對會員的好想法、好建議也應盡量采納，不能夠采納的應該提出原因并對個人所做的貢獻表示感謝。

要定期開展各種講座，為成員搭建交流、學習的平臺，使會員之間能進行有效的交流和溝通，讓會員之間達成共識，消除誤解，增進彼此的感情，形成和諧的學習、工作環境。

要做好學生干部“傳、幫、帶”的工作，對于初選上的學生干部更要實施有效的培訓和引導，采取以老帶新的方法，讓學生盡快熟悉崗位職能，提高個人工作技巧。此外可通過舉辦學習交流會的形式，從理論上進一步提高學生干部的素質，形成學生干部共同進步的機制。經驗交流會、工作總結會也是形成學生干部團隊精神的重要形式之一，可以消除學生干部工作中產生的誤解和隔閡，這一點在營造良好團隊氛圍的實踐中取得了很好的效果。

（四）以活動為載體，培養學生的協作意識、創新能力

要始終堅持在組織策劃活動時培養會員的協作意識、創新能力。“綠色食品拓展會”策劃的糕點設計大賽、水果拼盤大賽、創業大練兵、豆漿設計大賽，焙烤部每周三晚上的產品制作，營養學習交流部每周四晚上舉行的交流會、大學生營養調查，檢測部的實操技能大賽及實驗室設計大賽等等，都是以小組為單位參賽，既可以豐富學生的課余生活，也可以陶冶學生的情操，在提高他們專業技能的同時，培養團隊精神，激發創新能力。

在活動過程中，應按照《綠色食品拓展會干部工作職責》對每個部門的工作進行細化分工，指定負責人，實行責任制度，每個干部要明確個人責任，發揮個人作用。會員之間參加活動要求每個班自由組隊，至少由8人組成。例如，創業大練兵活動要求會員按照產品方案設計（產品的可行性調查、文獻的查閱）、小組討論、教師指導、小組生產（原料的購買、包裝的設計、產品的生產）、產品銷售等一系列程序進行，這樣的活動會員必須相互支持、相互配合才能完成，團隊相互協作，合作精神的培養就有了保障。

世上沒有完美的個人，但有完美的團隊。“綠色食品拓展會”努力追求1＋1＞2的團隊效率，以此保證良好的凝聚力和戰斗力。同時，還應該注意對新會員團隊精神的培養，發揮好“傳、幫、帶”的作用，使“綠色食品拓展會”的理念與追求貫穿于會員的整個大學生涯。為此，要適當開展形式多樣的活動，讓會員了解、設立共同的目標，培養良好的協作意識，搭建暢通的交流平臺，讓會員和諧地融入“綠色食品拓展會”這個大家庭中，升華會員的思想，讓他們處處以團隊的利益為重，嚴格要求自己，以實際行動為“綠色食品拓展會”增磚添瓦，使其成為廣東農工商職業技術學院的一支具有專業特色、勤奮上進、團結協作的高素質社團，從而提高大學生的就業競爭力，增強高校思想政治教育工作的有效性。

參考文獻：

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[5]陳東霞．運用游戲訓練法培養高校學生干部團隊精神[J]．科技信息，2007（18）．