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時(shí)間：2023-05-23 17:01:43
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇安全教育基本知識(shí)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
姓
名
身份證編號(hào)
工
種
進(jìn)
場日
期
三級(jí)安全教育內(nèi)容
教育人
受教育人
一
級(jí)
教
育
進(jìn)行安全教育基本知識(shí)、法規(guī)、法制教育，主要內(nèi)容是：
1、黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策；
2、安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和法制觀念；
3、本單位施工過程及安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全紀(jì)律；
4、本單位安全生產(chǎn)形勢及歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)；
5、發(fā)生事故后如何搶救傷員、排除、保護(hù)現(xiàn)場和及時(shí)進(jìn)行報(bào)告。
簽名：
簽名：
年
月
日
二
級(jí)
教
育
進(jìn)行現(xiàn)場規(guī)章制度和遵章守紀(jì)教育，主要內(nèi)容是：
1、本單位施工特點(diǎn)及施工安全基本知識(shí)；
2、本單位（包括施工、生產(chǎn)現(xiàn)場）安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全注意事項(xiàng)；
3、本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程；
4、高處作業(yè)、機(jī)械設(shè)備、電氣安全基礎(chǔ)知識(shí)；
5、防火、防毒、防塵、防爆知識(shí)及緊急情況安全處置和安全疏散知識(shí)；
6、防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用品、用具使用的基本知識(shí)。
簽名：
簽名：
年
月
日
三
級(jí)
教
育
進(jìn)行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀(jì)律教育，主要內(nèi)容是：
1、本班組作業(yè)特點(diǎn)及安全操作規(guī)程；
2、班組安全活動(dòng)制度及紀(jì)律；
3、愛護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置（設(shè)施）及個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品；
4、本崗位易發(fā)生的不安全因素及其防范對策；
5、本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具的安全要求。
6.跨高速公路施工注意事項(xiàng)。
簽名：
簽名：
xxxxx項(xiàng)目經(jīng)理部：
為了使從業(yè)人員能夠了解并熟悉國家法律法規(guī)，了解本單位的安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識(shí)，掌握從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)。現(xiàn)委托你項(xiàng)目經(jīng)理部公司履行公司級(jí)安全教育職責(zé)。教育的主要內(nèi)容有：
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策；
2、公司目前的安全生產(chǎn)情況及施工安全生產(chǎn)的基本知識(shí)；
3、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；
4、法律法規(guī)規(guī)定的從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；
5、公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；
6、事故發(fā)生后搶救傷員、排險(xiǎn)、保護(hù)現(xiàn)場和事故報(bào)告的相關(guān)知識(shí)；
7、選擇典型案例進(jìn)行分析。
請你項(xiàng)目公司做好項(xiàng)目從業(yè)人員的公司級(jí)安全教育工作，同時(shí)做好項(xiàng)目和班組級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員的安全。
安全教育是強(qiáng)化員工安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、保障安全生產(chǎn)的重要途徑，通過安全教育可以進(jìn)一步提高員工的安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。做好安全教育工作是確保安全生產(chǎn)的前提條件，也是確保電力職工在生產(chǎn)中安全與健康的重要措施。
一、對新進(jìn)人員進(jìn)行安全教育的必要性
由于新進(jìn)人員對電力生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境不熟悉，缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，加上對新環(huán)境好奇，往往會(huì)有隨意走動(dòng)觸摸的行為，而亂走亂動(dòng)往往會(huì)造成事故，不僅危及自己的生命安全，還嚴(yán)重影響企業(yè)的安全生產(chǎn)。大量事故教訓(xùn)表明：對新進(jìn)人員必須進(jìn)行安全教育。
二、安全教育的目的
安全教育的目的是使新參加工作的人員從一開始就樹立牢固的安全思想，自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，學(xué)習(xí)必要的安全基本知識(shí)，加強(qiáng)自我防護(hù)能力，掌握一定的安全工作技能，養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣。新進(jìn)人員必須經(jīng)過安全知識(shí)的教育和考核，合格后再進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，以保證他們的人身安全和生產(chǎn)設(shè)備的安全，確保電力安全生產(chǎn)。
三、對新進(jìn)人員進(jìn)行安全教育的內(nèi)容
進(jìn)入縣公司的新進(jìn)人員已接受部分公司一級(jí)的安全教育，了解了有關(guān)勞動(dòng)安全及衛(wèi)生的法律法規(guī)、通用安全知識(shí)、勞動(dòng)衛(wèi)生和企業(yè)安全文化的基本知識(shí)、本企業(yè)勞動(dòng)安全及衛(wèi)生規(guī)章制度及狀況、勞動(dòng)紀(jì)律和有關(guān)事故案例等項(xiàng)內(nèi)容。
1.縣公司的二級(jí)安全教育
《電力安全工作規(guī)程》是保障電力安全生產(chǎn)的根本，是吸取無數(shù)次電力生產(chǎn)事故教訓(xùn)、長期積累總結(jié)提煉出來的，其重要性不言而喻。要對新進(jìn)人員進(jìn)行安全警示教育，介紹典型事故案例與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從反面進(jìn)行教育，加深對安全規(guī)程的理解，增強(qiáng)安全意識(shí)。要讓新進(jìn)人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)近期發(fā)生的事故情況通報(bào)、快報(bào)，通過事故通報(bào)、快報(bào)的學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)違章的危害性，消除僥幸、麻痹、圖省事等易引發(fā)各類事故的不良心理，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦。
2.班組級(jí)的三級(jí)安全教育
班組級(jí)的安全教育是新進(jìn)人員分配到班組后的安全教育，一般由班組長或班組安全員進(jìn)行。內(nèi)容包括班組制訂的安全工作規(guī)定和措施，如：崗位安全責(zé)任制、班組安全工作規(guī)定、安全工器具管理規(guī)定、班組控制異常和未遂的措施等。安全知識(shí)考試合格，方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場。
3. 進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場前的安全教育
新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場前必須接受結(jié)合實(shí)際的安全教育，了解電力生產(chǎn)現(xiàn)場的安全規(guī)定和進(jìn)入現(xiàn)場的安全注意事項(xiàng)，以便進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場后能夠確保自身安全和設(shè)備安全。
（1）著裝要求。新進(jìn)人員進(jìn)入電力生產(chǎn)現(xiàn)場前，著裝要符合規(guī)定。要注意：嚴(yán)禁不戴安全帽進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，嚴(yán)禁穿尼龍、化纖類服裝進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，禁止戴圍巾、穿風(fēng)衣或大衣進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，女職工禁止穿裙子和穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場。
（2）紀(jì)律要求。聽從指揮、遵守紀(jì)律，是保證新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場后不引發(fā)人身、設(shè)備事故的關(guān)鍵。新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，必須遵守現(xiàn)場紀(jì)律，聽從監(jiān)護(hù)人的指揮，以保證人身及設(shè)備安全。
（3）安全要求。縣公司所轄設(shè)備為變電站與線路，新進(jìn)人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場前要學(xué)習(xí)變電站的系統(tǒng)構(gòu)成及進(jìn)入變電站的安全要求，學(xué)習(xí)線路的基本知識(shí)及進(jìn)入輸電線路走廊的安全要求。
每一位進(jìn)入縣公司的新進(jìn)人員都要經(jīng)過嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場的安全規(guī)定，才能保證人身安全和生產(chǎn)安全。
四、縣級(jí)供電企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新安全教育機(jī)制
1.建立安全教育新模式
（1）針對安全教育廣泛性的特點(diǎn)，采取分層次教育方式。根據(jù)不同崗位特征采用有針對性的安全教育手段及內(nèi)容。
（2）充分運(yùn)用現(xiàn)代科技開展企業(yè)安全教育。積極開發(fā)和傳播多媒體安全教材，以生動(dòng)逼真的形式加強(qiáng)安全教育效果。大力開發(fā)具有各種崗位、工種特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與處理仿真系統(tǒng)，開展事故演練培訓(xùn)，提高職工防范事故的能力。
（3）建立健全安全教育架構(gòu)。合理實(shí)行企業(yè)內(nèi)部資源配置，通過設(shè)立安全教育專職，開展安全教育題材策劃與組織傳播，明確企業(yè)內(nèi)部各層次安全教育成員職責(zé)，建立相關(guān)安全教育激勵(lì)與約束機(jī)制，促使安全教育走向規(guī)范化。
2.拓展安全教育資源開發(fā)與共享
（1）電力企業(yè)內(nèi)部有計(jì)劃、有步驟采取專題教育培訓(xùn)及座談形式，充分利用各種事故通報(bào)開展安全教育，有效緩解安全教育資源不足的矛盾；相對集中資源優(yōu)勢，開展安全教育課題的開發(fā)與應(yīng)用推廣，同時(shí)通過電力企業(yè)間安全教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)與有償共享等協(xié)作途徑，促進(jìn)企業(yè)間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)電力安全教育資源的開發(fā)與使用效能的最大化。
（2）以區(qū)域性電力企業(yè)為主要服務(wù)對象，構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)化安全教育實(shí)體，有效緩解企業(yè)自身資源不足的矛盾。
3.構(gòu)筑企業(yè)多層次安全教育人才體系
（1）企業(yè)安全教育的人才結(jié)構(gòu)應(yīng)有利于企業(yè)策劃和開展各項(xiàng)安全教育工作，并通過側(cè)重繼續(xù)教育，不斷提高相關(guān)人員在社會(huì)科學(xué)與管理科學(xué)方面的知識(shí)水平，促進(jìn)企業(yè)安全教育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。
（2）生產(chǎn)第一線職工安全防范意識(shí)與能力的提高是企業(yè)安全教育工作的核心。為確保企業(yè)安全教育工作真正落到實(shí)處，必須在生產(chǎn)第一線職工中積極挖掘和培養(yǎng)安全教育人選，努力利用班組教育中的人緣和地緣優(yōu)勢，根據(jù)不同班組的生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和形式，在生產(chǎn)第一線建設(shè)有效的安全教育陣地。
4.確立安全教育激勵(lì)與約束機(jī)制
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在項(xiàng)目部組織開展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，全面提職工的安全素質(zhì)，確保項(xiàng)目的安全順利的竣工。
二、教育和培訓(xùn)的目的：
使各級(jí)人員都認(rèn)識(shí)到：
1.遵守“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針和工作程序，以及符合安全生產(chǎn)保證體系要求的重要性;
2.與他們工作有關(guān)的重大安全風(fēng)險(xiǎn)，包括可能發(fā)生的影響，以及其個(gè)人工作的改進(jìn)可能帶來的安全因素;
3.偏離規(guī)定的工作程序可能帶來的后果;
教育和培訓(xùn)的目標(biāo)：
提高員工的安全技能;提項(xiàng)目全員的安全意識(shí)。
三、教育和培訓(xùn)內(nèi)容：
1.安全思想教育。包括安全生產(chǎn)的方針政策，勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)，勞動(dòng)紀(jì)律、安全與效益、安全與個(gè)人利益的利害關(guān)系等方面教育。
2.安全基本知識(shí)和技能教育培訓(xùn)。包括一般勞動(dòng)安全、衛(wèi)生知識(shí)、專業(yè)安全技術(shù)和安全常識(shí)等方面的教育。
3.安全規(guī)章制度教育。包括勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生的法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)則以及各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度等方面的教育。
4.典型經(jīng)驗(yàn)和事故案例教育。包括國內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)本單位安全生產(chǎn)工作，不斷提高安全技術(shù)水平和操作能力，并通過典型事故的剖析，及時(shí)采取措施，避免同類事故的發(fā)生。
5.各工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;
6.高處作業(yè)、臨邊作業(yè)、機(jī)械設(shè)備、用電安全基礎(chǔ)知識(shí);
7.防火、防毒、防塵、防爆及緊急情況安全防患自救;
8.防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用品、用具使用的基本知識(shí)。
四、培訓(xùn)時(shí)間安排：
概論
眾所周知，安全對于社會(huì)和企業(yè)來說是非常重要的。我們經(jīng)常掛在嘴上記在心里，我們也知道對于一個(gè)企業(yè)而言，“安全第一，預(yù)防為主”，“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”。為保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，促進(jìn)安全生產(chǎn)，《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)作出了一系列規(guī)定，要求企業(yè)的特種作業(yè)人員必須經(jīng)過專門的安全技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗。且持證上崗后，每兩年還須進(jìn)行一次復(fù)審。由此可見，安全生產(chǎn)對于一個(gè)企業(yè)是多么的重要，依法加強(qiáng)對直接從事這些操作的作業(yè)人員即特種作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)和考核并定期進(jìn)行復(fù)審是非常重要的。那么，對于職校的學(xué)生在校進(jìn)行電工實(shí)習(xí)時(shí)是否要進(jìn)行安全教育呢？安全教育在電工實(shí)習(xí)教學(xué)中又具有什么樣的作用呢？為此，筆者作為多年從事電工實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)教師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
安全教育與電工實(shí)習(xí)教學(xué)
安全
安全是什么？從廣義上來說，“無危則安，無缺則全”。安全是安穩(wěn)而無危險(xiǎn)，泛指沒有危險(xiǎn)、不受威脅和不出事故的狀態(tài)。不安全意味著危險(xiǎn)，危險(xiǎn)就是可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。危險(xiǎn)容易導(dǎo)致事故，事故就是造成死亡、疾病、傷害和財(cái)產(chǎn)損失及其他損失的意外事件。
安全教育
安全教育是用人單位根據(jù)自己的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)對本單位的從業(yè)人員進(jìn)行的安全培訓(xùn)教育，它包括本單位的安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識(shí)、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)、有關(guān)事故案例等。生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全教育培訓(xùn)工作是貫徹生產(chǎn)經(jīng)營單位方針、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，防止發(fā)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，首先要提高生產(chǎn)經(jīng)營單位管理者及員工的安全生產(chǎn)責(zé)任感和自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識(shí)；其次是普及和提高員工的安全技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能，從而保護(hù)自己和他人的安全與健康。
電工實(shí)習(xí)安全教育及內(nèi)容
我校的電工實(shí)習(xí)安全教育主要針對在校辦實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行電工技能訓(xùn)練的學(xué)生，它包括實(shí)習(xí)生的管理制度、維修電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全規(guī)程和維修電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作規(guī)程。其目的是為了保證實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，。同時(shí)，對實(shí)習(xí)現(xiàn)場采用的工藝、技術(shù)、材料和設(shè)備有一個(gè)全面的了解，并掌握其安全技術(shù)特性，以便在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中采取有效的安全防護(hù)措施，提高安全實(shí)習(xí)生產(chǎn)技能，從而增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
安全教育在實(shí)習(xí)教學(xué)中的作用
職校的電工實(shí)習(xí)是學(xué)校根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置要求對學(xué)生進(jìn)行的在校技能訓(xùn)練。一般實(shí)習(xí)時(shí)間為二至四周，學(xué)生在這期間進(jìn)行電工實(shí)習(xí)時(shí)，要接觸到相關(guān)的實(shí)習(xí)設(shè)備和使用相應(yīng)的操作工具，因此，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的安全教育是必須的和必要的。電工實(shí)習(xí)安全教育它有利于學(xué)生樹立正確的安全操作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)安全責(zé)任感和自覺性，從而達(dá)到“實(shí)習(xí)必須安全，安全促進(jìn)實(shí)習(xí)”的目的。
電工實(shí)習(xí)安全教育的主要作用是讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)，在保證人身及設(shè)備安全的條件下，正確地使用電力，做到安全用電。同時(shí)，也對保證電氣安全、防止電氣事故的發(fā)生起到一定的預(yù)防作用，為學(xué)生將來走上工作崗位從事電氣管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，變“要我安全”為“我要安全，我會(huì)安全”。
結(jié)束語
安全教育是一個(gè)長期工作，必須形成制度化、規(guī)范化、普及化，必須從思想
上高度重視，牢固樹立“安全第一”的思想，從組織上和技術(shù)上采取相應(yīng)的措施，保證安全實(shí)習(xí)和安全生產(chǎn)。
〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）10—0020—01
思想道德教育與安全教育是學(xué)校、家庭教育乃至社會(huì)教育中缺一不可的重要內(nèi)容； 是國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任； 也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程。農(nóng)村中小學(xué)生的道德及安全教育是目前存在的一個(gè)重要問題，筆者就此作簡要探討。
一、學(xué)生不良行為成因分析
農(nóng)村中小學(xué)生的不道德行為和不安全因素已無處不在，無時(shí)不有。男生打架斗毆、抽煙酗酒、踐踏莊稼、小偷小摸等，因玩火、戲水、滑雪溜冰造成傷殘者更是屢見不鮮。造成這些現(xiàn)象的原因有以下幾點(diǎn)：
1.對思想道德、安全教育重視不夠。有些學(xué)校重智育輕德育，重課堂教育輕社會(huì)實(shí)踐；教師只管校內(nèi)，不管校外；家長只顧打工掙錢，不顧子女教育，甚至毫無道德和安全意識(shí)。
2.學(xué)校的教育管理不夠。部分學(xué)校對學(xué)生不能堅(jiān)持經(jīng)常性的思想道德教育，《學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等條文只是掛在墻上。學(xué)生對此不屑一顧，道德觀念、法制觀念和安全意識(shí)更為淡薄。
3.教育管理有漏洞。有些學(xué)生在回家的路上做了不道德的事，有安全隱患，家長不知曉，知情學(xué)生不敢報(bào)告，導(dǎo)致學(xué)校對這類事件不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。
4.學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化不到位。學(xué)困生在學(xué)校普遍覺得自卑，加之學(xué)校各方面的壓力，使他們心理受到壓抑，產(chǎn)生逆反心理，成為不良行為和不安全因素的直接策劃者或參與者，最后發(fā)展到輟學(xué)。
5.錄像、網(wǎng)絡(luò)等媒體里的不健康內(nèi)容對農(nóng)村學(xué)生的身心有不同程度的危害和影響。
二、道德安全教育對策
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)思想道德和安全教育。思想道德是“成人”的基礎(chǔ)，也是“成才”的基礎(chǔ)。安全是做好任何工作的基礎(chǔ)，安全關(guān)系到少年兒童的健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，所以學(xué)校要在重視養(yǎng)成教育的同時(shí)，更要加強(qiáng)安全教育。
2.充分利用道德和安全教育資源。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織，以團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)、思想品德課為主要陣地，對學(xué)生開展以思想道德與安全為主題的教育活動(dòng)。經(jīng)常組織學(xué)生在校內(nèi)外宣傳學(xué)習(xí)思想道德方面和安全方面的知識(shí)，組織預(yù)防安全事故的演練活動(dòng)。讓全社會(huì)共同關(guān)心未成年人的思想道德和安全教育，使之形成一個(gè)濃厚的關(guān)心下一代的社會(huì)氛圍。另外，老師應(yīng)認(rèn)真上好思想品德和安全知識(shí)課，不能流于形式。
3.建立路長負(fù)責(zé)制。放學(xué)后以自然村為一路，再按住宅區(qū)域分成小組，選出路長和小組長，負(fù)責(zé)該路的學(xué)生行為和安全。如有越軌行為者路長隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
4.成立校內(nèi)外綜合教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由鄉(xiāng)政府、學(xué)區(qū)出面組織村干部、村委會(huì)成員、本自然村退休教師、學(xué)生家長代表、負(fù)責(zé)該路的在校教師、路長組成校內(nèi)外管理組，管理該自然村的學(xué)生的行為和安全。特別是要重視節(jié)假日的管理。如有見義勇為等好人好事或有不良行為的學(xué)生，村委會(huì)可在喇叭上表揚(yáng)或批評(píng)，開學(xué)后在學(xué)校進(jìn)行通報(bào)。
5.留守學(xué)生的管理。對父母長期在外，留守在親戚家的學(xué)生，學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心，使之不能脫離管理圈。如我們學(xué)校在春節(jié)前，組織部分留守學(xué)生及其親屬通過視頻與未回家過春節(jié)的父母交流活動(dòng)，贏得了家長和社會(huì)的好評(píng)。這既是一次師生家長之間別開生面的交流活動(dòng)，又是學(xué)校對留守學(xué)生及家長的一次人文關(guān)懷。
6.學(xué)困生的管理。對此類學(xué)生老師要本著“不成才，便成人”的觀念對待他們，在學(xué)習(xí)上不要過分苛求，要配備思想道德好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生結(jié)對幫助。學(xué)困生往往愛勞動(dòng)、愛體育、愛文娛活動(dòng)，學(xué)校要盡量滿足這方面的要求，提供機(jī)會(huì)讓他們覺得學(xué)校生活快樂有意義。
7.建立“文明卡”登記制度。學(xué)生“文明卡”人手一冊，把學(xué)生的好人好事、見義勇為的事跡，排除安全隱患的行為、做法都記在“文明卡”上。
8.創(chuàng)建新聞報(bào)道組。學(xué)校要組織團(tuán)隊(duì)小記者，對先進(jìn)事跡典型人物要在黑板報(bào)、校報(bào)、校園廣播等地方及時(shí)表揚(yáng)。
1. 前言
（1）今日，國家安監(jiān)總局了《關(guān)于今年以來重特大生產(chǎn)安全事故情況的通報(bào)》，通報(bào)了2016年1月1日至8月28日，全國共發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故23起，死亡和下落不明348人。其中通報(bào)了天津市久緣建筑工程集團(tuán)有限公司在天津市寧河縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天津物聯(lián)成物流有限公司倉儲(chǔ)物流工程項(xiàng)目，在進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)施工中發(fā)生坍塌事故，造成4人死亡、1人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失389萬元。該事故是一起較大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。住建部于2016年7月6日舉行了聽證會(huì)，依據(jù)《天津物聯(lián)成物流有限公司倉儲(chǔ)物流工程“6?12”較大坍塌事故調(diào)查報(bào)告》認(rèn)定，施工總承包單位對事故負(fù)有責(zé)任。依據(jù)《中華人民共和國建筑法》第六十六條、六十七條以及《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第六十一條之規(guī)定，決定給予天津市久緣建筑工程集團(tuán)有限公司房屋建筑工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)降為建筑工程施工總承包二級(jí)資質(zhì)的行政處罰。
（2）從以上通報(bào)來看，全國安全生產(chǎn)形勢異常嚴(yán)峻，建筑施工企業(yè)的責(zé)任非常重大，安全風(fēng)險(xiǎn)非常大，施工企業(yè)如何搞好安全工作，如何規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，如何搞好施工企業(yè)的實(shí)際操作者――農(nóng)民工的安全教育培訓(xùn)，是施工企業(yè)面臨的難題。
（3）根據(jù)《重慶市建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理辦法》（渝府令〔2015〕 289號(hào)）和《重慶市安全生產(chǎn)條例》（2016年3月1日開始實(shí)施）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合建筑企業(yè)施工工地的實(shí)際情況，建筑施工企業(yè)應(yīng)從如下幾個(gè)方面作好對農(nóng)民工的安全教育培訓(xùn)工作：
2. 建筑施工企業(yè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅(jiān)持以人為本的思想理念把“保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全”始終放在各項(xiàng)工作的首要位置，牢固樹立“人的生命高于一切”的理念，充分認(rèn)識(shí)人的生命與健康的價(jià)值，強(qiáng)化“善待生命、珍惜健康”之理。用“熱忱”的宣傳教育、“衷情”的服務(wù)支持、“深情”的關(guān)懷愛護(hù)、“柔情”的規(guī)范舉措、“絕情”的體制管理、“無情”的事故啟發(fā)等正確的方法來做好對農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育工作。另外，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備正直、善良、公正、無私奉獻(xiàn)的精神和道德情操，關(guān)心、體恤農(nóng)民工的職業(yè)道德，以身作則，作好表率，帶頭學(xué)習(xí)、遵守和執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、條例及有關(guān)規(guī)章制度和操作規(guī)程。
3. 建筑施工企業(yè)對農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育，不能把他看作是簡單的教育與培訓(xùn)的結(jié)合，而是一個(gè)有機(jī)整體，是長期教育的一部分。對農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育應(yīng)具有計(jì)劃性、人文性、強(qiáng)制性和時(shí)間性。
（1）計(jì)劃性：一是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施，并及時(shí)予以考核，不合格者繼續(xù)待崗培訓(xùn)，直到考核合格后方能上崗作業(yè)；二、是不定期培訓(xùn)，充分利用雨天及其他休閑時(shí)間加強(qiáng)對農(nóng)民工的安全教育培訓(xùn)；三是通過開展各種安全活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民工的安全意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，使安全教育培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化、正規(guī)化。
（2）人文性：就是營造企業(yè)文化氛圍，通過廣泛宣傳，把“以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念深入社會(huì)，深入人心，樹立“以德管理”的思想，讓農(nóng)民工從思想上有“企業(yè)為我、我愛企業(yè)”，在安全上有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，有我要安全的主觀愿望。
（3）強(qiáng)制性：培訓(xùn)本身包含著強(qiáng)制的理念，“依法管理”必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作。《勞動(dòng)法》第五十二條規(guī)定，“用人單位必須對勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)安全衛(wèi)生教育”；《安全生產(chǎn)法》明確從業(yè)人員的八項(xiàng)權(quán)利，第八項(xiàng)“從業(yè)人員有獲得安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的權(quán)利”，從業(yè)人員的三項(xiàng)義務(wù)第二項(xiàng)“自覺學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)的義務(wù)”等等充分體現(xiàn)了培訓(xùn)的強(qiáng)制性。建筑施工企業(yè)對農(nóng)民工的安全教育必須是全員參加，必須堅(jiān)持未經(jīng)安全教育培訓(xùn)合格者不得上崗的原則。
（4）時(shí)間性：建筑施工企業(yè)對農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育應(yīng)貫穿于終身教育之中，存在于人的生命之中，教育培訓(xùn)必須融入人們的思想，成為社會(huì)活動(dòng)的一部分，宣傳這一理念需要長期的努力。安全教育培訓(xùn)應(yīng)具有組織性、計(jì)劃性、針對性，同時(shí)要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)和工程的實(shí)際和所處的地理環(huán)境制定符合國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、條例等規(guī)定的教育培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容。
4. 建筑施工企業(yè)對農(nóng)民工的安全培訓(xùn)教育，除了包括國家有關(guān)方針政策教育、安全法律法規(guī)教育、規(guī)章制度教育外，還應(yīng)包括以下安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育：
（1）一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育。這是建筑施工企業(yè)內(nèi)所有職工，包括農(nóng)民工都必須具備的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)。它主要包括：A.危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)；B.有關(guān)電氣設(shè)備的基本安全知識(shí)；C.起重機(jī)械和場內(nèi)運(yùn)輸有關(guān)的安全知識(shí)；D.生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的安全防護(hù)基本知識(shí)；E.施工現(xiàn)場消防制度和規(guī)定；F.個(gè)人防護(hù)用品的正確使用以及傷亡事故報(bào)告辦法；G.發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí)的緊急救護(hù)和自救技術(shù)措施、辦法等。
（2）專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)教育。是指從事某一作業(yè)的工人必須具備的專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育，它包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識(shí)以及根據(jù)這些技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制定的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等的教育。
（3）安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)教育。安全生產(chǎn)技能是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力。它包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進(jìn)行妥善處理的技能。通過具體的操作演練，掌握安全操作的技術(shù)，是工人實(shí)際安全工作水平和能力的教育，是知識(shí)教育“應(yīng)知”和技能教育“應(yīng)會(huì)”的結(jié)合，是企業(yè)開展“崗位練兵”、“師帶徒”活動(dòng)的體現(xiàn)，是安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)教育的重點(diǎn)，對企業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
暑假臨近，又進(jìn)入了溺水事件的高發(fā)期。國際性非盈利調(diào)查組織在“全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)-中國”的《2000年-2005年中國兒童意外溺水狀況》的報(bào)告中稱，中國兒童發(fā)生的意外事故中，溺水約占60%，每年約有三萬名中國兒童死于溺水事故，其中農(nóng)村兒童是城市兒童的五倍。近年來，農(nóng)村學(xué)生溺水事故更是有增無減，年年頻發(fā)，而且大多數(shù)為農(nóng)村留守兒童，每年觸目驚心的學(xué)生溺水傷亡數(shù)字一次又一次地向人們敲響了悲劇的警鐘！
農(nóng)村中小學(xué)生假期溺水傷亡事故緣何接二連三地發(fā)生？原因自是林林總總不必細(xì)說。筆者認(rèn)為，要杜絕學(xué)生溺水傷亡等安全事故的發(fā)生，對學(xué)生的安全管理工作不能走過場、搞形式，不能“雷聲大，雨點(diǎn)小”，政府和教育部門、學(xué)校、家長要積極配合，狠抓落實(shí)。
率先垂范。各地政府和教育部門在下發(fā)各種事故預(yù)防管理辦法、學(xué)生安全教育通知要求學(xué)校令行禁止的同時(shí)，也應(yīng)該極力做好農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩等的管理工作，加強(qiáng)學(xué)校和農(nóng)村周邊的環(huán)境管理工作，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全可靠的社會(huì)大環(huán)境，而不應(yīng)僅限于喊口號(hào)、下命令，要積極做好榜樣示范作用。
變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)校對學(xué)生的安全教育工作不能僅僅依靠上級(jí)文件的指示或是等學(xué)生出了溺水安全事故以后才開始急于尋求解決的辦法，而是要積極主動(dòng)想方設(shè)法采取各種有效的安全防范措施。其一，學(xué)校應(yīng)停止對學(xué)生安全的“說教”教育。單純的“說教”，學(xué)生經(jīng)常是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”，沒有真正從內(nèi)心重視起來，結(jié)果收效甚微。因此，學(xué)校可以組織播放一些溺水事故的真實(shí)紀(jì)錄片，讓學(xué)生深切地感受到生命的脆弱，刺激他們想了解安全基本知識(shí)及自救常識(shí)的欲望。其二，責(zé)任到人，責(zé)任到班。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格要求每個(gè)班級(jí)的班主任加強(qiáng)各班的安全管理工作，并進(jìn)行不定期的檢查，將每個(gè)班的安全教育工作跟教師責(zé)任書掛鉤，提高教師的緊迫感和重視度。其三，要加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，增強(qiáng)家長對孩子的安全教育意識(shí)。
加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人的安全教育意識(shí)。近年來，越來越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)外出謀生，他們將孩子留給家中的老人照看或寄養(yǎng)于他人。然而村里的老人一般都文化程度較低、教育觀念陳舊，他們只希望孫子能夠吃飽穿暖健康成長，而缺乏對孩子的安全教育意識(shí)。因此，學(xué)校可以委派專門的工作人員給老人講授基本的安全教育常識(shí)，增強(qiáng)他們防止孩子溺水的安全和責(zé)任意識(shí)。此外，社區(qū)或村委會(huì)也可以運(yùn)用各種方式加大溺水安全教育知識(shí)的宣傳，組織專門的人員給留守人群普及溺水安全常識(shí)，提高他們對孩子安全教育的重視度，共同為學(xué)生的安全教育保駕護(hù)航！
從2004年云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4名同學(xué)的案件震驚全國開始，涉及大學(xué)生的重大安全事故及刑事案件無一不引起人們的嘆息、痛惜和思考。如2010年3月30日四川大學(xué)公共管理學(xué)院本科生曾世杰在校內(nèi)，殺死一名女學(xué)生，殺傷2名男學(xué)生，而此后僅8天，2010年4月7日19時(shí)許該校又出命案，經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科學(xué)生陳某在寢室內(nèi)持刀將同班同學(xué)王某刺傷，王某經(jīng)搶救無效死亡……同時(shí)，隨著中國高校的發(fā)展，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，大學(xué)生被盜、被騙和被搶劫、被傷害的事件也時(shí)常發(fā)生，給學(xué)生本人及家庭和社會(huì)都造成了重大的創(chuàng)傷。造成這些事件發(fā)生的原因是多方面的，其中大學(xué)生自身的安全危機(jī)意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力差，缺乏應(yīng)有的法律常識(shí)等則是其中很重要原因。所以，積極探索加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的途徑和對策無疑是一重要的課題。
一、大學(xué)生安全教育的重要意義
1.對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是依法治校的要求
依法治校是在學(xué)校落實(shí)依法治國基本方略的必然要求，是學(xué)校推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障。而高等院校及其大學(xué)生的安全問題則得到了黨和政府的高度重視，并在相關(guān)法律、法規(guī)中加以了明確。
2.對大學(xué)生進(jìn)行安全教育是培養(yǎng)大學(xué)生樹立國民意識(shí)、提高綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)的需要。
在現(xiàn)代高校教育中，安全問題是重中之重。對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學(xué)生樹立國民意識(shí)、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。要激發(fā)大學(xué)生樹立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，并努力在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)掌握安全防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)安全防范能力。
3.對大學(xué)生進(jìn)行安全教育是構(gòu)建和諧校園，確保高校安全穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要。
學(xué)校的安全是高校穩(wěn)定的重要因素，而高校的穩(wěn)定又是國家和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。所以，加強(qiáng)對大學(xué)生的安全教育，幫助大學(xué)生自覺樹立安全防范意思，提高他們的安全防范能力，是維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，也是確保學(xué)校安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)工作。因此，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以人為本，注重養(yǎng)成教育，沿著德育為首、技能為重、素質(zhì)為本的思路，為學(xué)生生命安全和健康成長筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線。
二、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容
1.安全意識(shí)層面
通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起安全第一的意識(shí)，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動(dòng)付出積極的努力。
2.安全知識(shí)層面
通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解安全基本知識(shí)，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會(huì)、校園環(huán)境；了解安全信息、相關(guān)的安全問題分類知識(shí)以及安全保障的基本知識(shí)，包括應(yīng)急、物品保管、財(cái)產(chǎn)安全、防火消防、交通安全、食品衛(wèi)生等。
3.安全技能層面
長期以來，安全技能的學(xué)習(xí)及演練在高校課堂中顯得比較薄弱。求其是在近年的大學(xué)校園突發(fā)事故中，火災(zāi)事故占了不小的比例，且對財(cái)產(chǎn)和人身的損害極大。因此，在安全教育中，應(yīng)使大學(xué)生了解火災(zāi)的巨大危害性，了解國家和地方的消防法律法規(guī)。掌握正確使用明火和用電、用氣的安全知識(shí)。掌握在各種場所的消防逃生知識(shí)，了解消防報(bào)警、消防處置的基本程序和基本方法、學(xué)會(huì)正確使用滅火器。通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護(hù)技能、溝通技能、問題解決技能等。
三、大學(xué)生安全教育的主要途徑
1.重視新生入學(xué)時(shí)的安全教育
新生剛跨入大學(xué)校門時(shí)，由于對校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識(shí)，不懂得如何自我保護(hù)，最容易發(fā)生各類安全事故。因此，切實(shí)加強(qiáng)新生入學(xué)安全教育，增強(qiáng)新生的自我防范意識(shí)，這對于他們以后的大學(xué)生活，乃至以后人生道路上將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新生剛?cè)胄＃@及周邊環(huán)境相對陌生，大部分新生少有集體宿舍生活的經(jīng)歷，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識(shí)不強(qiáng)。要對新生進(jìn)行人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生安全等方面的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。在進(jìn)行安全教育時(shí)，結(jié)合學(xué)校自身的地理位置、學(xué)校周圍交通安全隱患的情況，重點(diǎn)抓好交通安全教育，讓學(xué)生明白行人交通安全常識(shí)，提高交通安全防范意識(shí)。各班級(jí)可以通過學(xué)生輪流值勤、現(xiàn)場教育等方式，加強(qiáng)教育和管理，確保學(xué)生通行安全。
2.開設(shè)系統(tǒng)的安全教育課程
近年來，在很多高校，大學(xué)生安全教育主要渠道是報(bào)紙、電視、廣播、安全知識(shí)講座以及上級(jí)有關(guān)文件、通知精神等。當(dāng)然，這些教育是很重要的，也收到了一些效果，但畢竟是有局限性的，其深度和系統(tǒng)性也受到限制。因此，為了使高校學(xué)生安全教育逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化的軌道，應(yīng)面向全校本科生開設(shè)一門公共選修課“大學(xué)生安全教育”，以專業(yè)知識(shí)和典型事例提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。由擁有豐富學(xué)生安全教育經(jīng)驗(yàn)的教師、管理人員采取講座方式授課，內(nèi)容包括社會(huì)安全、校園生活安全、個(gè)人修養(yǎng)等方面。除了介紹交通、消防、食品、衛(wèi)生安全常識(shí)，教給學(xué)生防盜、防意外傷害的技能外，還涉及防詐騙、防性騷擾以及社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全等容易被學(xué)生忽略的方面。應(yīng)指出的是，大學(xué)生安全教育授課時(shí)間不能局限于新生進(jìn)校時(shí)間，應(yīng)根據(jù)具體情況的變化，每年適當(dāng)安排一定的課時(shí)進(jìn)行，使安全教育始終貫穿于大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的全過程。只有這樣，才能達(dá)到教育的目的，收到較好的效果。開設(shè)系統(tǒng)的安全教育課程旨在使大學(xué)生安全教育走向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化進(jìn)而達(dá)到普及安全知識(shí)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)、法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)防范能力的目的，同時(shí)也為今后大學(xué)生走向社會(huì)，成為一名正直守法公民打下基礎(chǔ)。
堅(jiān)持以黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生安全法律法規(guī)知識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高師生的避險(xiǎn)自救能力，嚴(yán)防發(fā)生各類安全事故，進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
三、活動(dòng)時(shí)間
2011年3月7日至3月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
（一）營造“安全教育月”環(huán)境氛圍。在校門口懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳橫幅標(biāo)語，在校園醒目位置設(shè)置安全教育專欄，各班出一期以““強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，學(xué)校發(fā)放一份安全告家長書，營造“安全教育月”活動(dòng)的濃厚氛圍。
（二）開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
1、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
2、進(jìn)行一次專門安全教育。通過國旗下講話、安全知識(shí)征文比賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會(huì)、出版班級(jí)黑板報(bào)等多種形式組織系列安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
3、布置一份安全隱患排查作業(yè)。給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
4、組織一次校園安全大檢查活動(dòng)。對排查出的各種隱患，立即落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，確保各類安全隱患及時(shí)整改，防止各類安全事故的發(fā)生。HTtP//:Www.GWYoo
5、開展一次全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。要通過“安全教育月”活動(dòng)，在教職員工中間，組織開展以安全法律法規(guī)知識(shí)和安全防范基本知識(shí)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，并將培訓(xùn)情況記入檔案。
五、具體活動(dòng)安排
序時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容形式活動(dòng)地點(diǎn)參加對象負(fù)責(zé)人備注
1上旬校園安全大檢查全校保衛(wèi)管理人員Xx
214日國旗下講話校內(nèi)小廣場全體師生Xx
315日宣傳橫幅標(biāo)語校門口Xx
415日安全教育系列掛圖小廣場宣傳窗團(tuán)總支
515日主題班隊(duì)會(huì)各班級(jí)各班學(xué)生班主任
616日安全隱患排查作業(yè)全校全體學(xué)生班主任
717日觀看安全教育片一層多媒體教室初一學(xué)生年段長
823日班級(jí)板報(bào)各班級(jí)各年段長
924日安全知識(shí)征文比賽各班級(jí)初一二學(xué)生語文組
1028日安全告家長書Xx
1129日應(yīng)急疏散演練教學(xué)樓全體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組
六、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。要把“安全教育月”活動(dòng)，作為平安和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校安全穩(wěn)定的必要措施，認(rèn)真抓好，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效。
