科研經驗分享匯總十篇

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篇（1）

[中圖分類號]R783.1[文獻標識碼]A[文章編號]1008-6455（2014）05-0376-03

The research on size of ginding dust of different material

WANG Wei,HOU Yu-ming,LIU Ming,AI Hong-jun

(Depatrment of Prosthodontics,School of Stomatology,China Medical University,Shenyang 110002,Liaoning,China）

Abstract：Objective To investigate the research on size of three ginding dust of different material. Methods Produce the grinding dust 5mg of PMMA,matel of Vitallium and ZrO2,respectively. Make the suspension by using 75% ethanol,acetone and hexametaphosphate to produce the sliceds for conducting the size of three ginding dust of different material by DIC. Results There are some difference on size among three grinding dust,the Dmax and Dx of PMMA is 7.27μm and 4.46μm, respectively,which is the largest among three grinding dust; the Dmin and Dx of ZrO2 is 0.45μm and 1.35μm,respectively,which is the leastest in all dust; the Dx of Vitallium is 3.67μm, which is neither largest nor leastest.Conclusion There are some difference on size among three grinding dust,and the size of all dust were less than 10μm.Due to its smaller size,the dentists are exposed to grinding dust long time may induce harmful effect,so it's important to recommend clinicians to enhance self-protection.

Key words：dental materials;grinding dust;Particle size隨著齒科材料的不斷發展以及人們對義齒舒適度、美觀等觀念的逐步提高，二氧化鋯全瓷、Vitallium金屬及樹脂材料在口腔臨床上的應用越來越普遍[l]。然而，由于義齒制作程序復雜，要求精準，因此，齒科醫師在試戴過程中不可避免的需要對義齒進行調磨，這可能會使醫師所在工作環境內的粉塵含量增高，長期暴露在含量較高的粉塵環境中可能會對齒科醫師的機體產生不良影響，其中，粉塵內的微小顆粒將成為引肺組織病變的可能。已有研究顯示長期工作在粉塵環境中引起肺組織病變的粉塵粒徑多數為小于5μm，且粒徑越小引起組織病變的可能性越大，其中以1.0～2.0μm的粒子致病力最強[2-4]。本文針對目前中國齒科醫師常用的三種主要修復材料，樹脂、Vitallium金屬、二氧化鋯體瓷，應用口腔臨床常用的車針對其進行研磨，形成懸液、制片，采用微分干涉相差顯微鏡對三種不同齒科材料研磨粉塵的粒徑大小進行檢測對比分析，為今后研究齒科粉塵對齒科醫師機體可能產生的潛在不良影響提供前期的研究基礎及理論依據。

1材料和方法

1.1 主要材料和儀器：樹脂基托（日進齒科有限公司），Vitallium金屬（美國登氏柏公司），二氧化鋯體瓷（德國VITA公司），金剛砂車針（日本松風公司），75%酒精，丙酮溶液及六偏磷酸鈉溶液（利爾康公司），載玻片、蓋玻片，微分干涉相差顯微鏡（BX51WI，日本OLYMPUS）。

1.2 實驗方法

1.2.1 懸液制備：采用與臨床同樣的樹脂、Vitallium金屬以及二氧化鋯體瓷制備實驗模塊（14mm×14mm×3mm），應用臨床常用的金剛砂車針分別在密閉容器內對其進行調磨處理，收集調磨后的顆粒粉塵各5mg，分別溶于75%酒精、丙酮及六偏磷酸鈉溶液，形成懸液備用。

1.2.2 樣本制備：分別取各實驗組懸液一滴于載玻片，覆以蓋玻片固定，應用微分干涉相差顯微鏡對各組樣本進行粒徑大小的檢測觀察。

1.2.3 統計學處理：應用了SPSS13.0統計學軟件對其樣本粒徑大小進行描述性分析。

2結果

三組不同齒科材料研磨粉塵的粒徑大小分布如圖1所示，樹脂研磨粉塵呈球狀，粉塵粒徑較大且大小不一（1a）；Vitallium金屬粉塵如圖1b所示，形狀不規則、散在，尺寸相差較大；二氧化鋯體瓷粉塵如圖1c所示，粉塵顆粒分布較密集，粒徑相對較小。

通過測量計算三種不同齒科材料研磨粉塵的粒徑大小如表1所示，其中樹脂粉塵顆粒的Dmax最大，為7.27μm，Dx約為4.46μm；二氧化鋯體瓷的粉塵Dmax最小，其中Dmin僅為0.45μm，Dx為1.35μm；Vitallium金屬粉塵顆粒的粒徑位于二者之間，Dx約為3.67μm。

3討論

當前，由于各種原因導致口腔疾患要求進行義齒修復的患者數量正在處于逐漸加大的趨勢 [5-6]，因此，為就診患者制作合適的義齒成為齒科醫師的主要工作之一。樹脂、Vitallium金屬以及全瓷材料因其自身突出的優點已成為目前口腔義齒制作的最主要材料[7]，然而，由于義齒制作需要經過多重程序，其中不可避免的會產生微小誤差。因此，為適應各個患者的口腔情況對義齒進行精確調磨成為齒科醫師的一項重要工作，在對義齒進行調磨過程中會產生大量微小粒徑的粉塵顆粒，這些微小粉塵可能會對長期暴露在該種環境的齒科醫師肺組織產生潛在的不良影響。有研究表明粉塵顆粒的大小、濃度及表面特性是影響機體肺組織功能的主要因素[8-11]，其中關于齒科修復體調磨粉塵濃度超標的檢測實驗顯示其超標率為100%[12]，但關于齒科材料的粉塵粒徑大小對齒科醫師產生肺組織病變的研究尚不多見。本實驗著重對三種不同齒科材料研磨粉塵的粒徑尺寸進行比對分析研究。旨在為今后進一步的相關研究提供前期基礎理論依據。

由于每位患者的口腔狀況均不相同，齒科醫師需要使用不同手機及車針對不同種類義齒進行調磨，因此，這一過程會產生不同粒徑大小的齒科粉塵。本實驗模擬口腔臨床的調磨環境，收集調磨后的三種常見齒科研磨粉塵，形成懸液、制片，采用微分干涉相差顯微鏡對其粉塵粒徑大小進行測量。結果顯示三種不同齒科材料研磨粉塵的粒徑較小，均小于10μm，以往關于肺組織內部粉塵顆粒負荷的研究表明，肺內殘留的粉塵顆粒其粒徑均小于30μm[13]。本實驗中樹脂粉塵顆粒的Dmax最大，僅僅約為7.27μm，Vitallium金屬粉塵的粒徑次之，Dmax約為6.67μm，瓷粉的Dmax最小，其中Dmin僅為0.45μm，Dx為1.35μm，粒徑均遠遠小于可能引起肺組織超負荷的粉塵粒徑10μm，因此如長期在此環境中工作可能會增加導致呼吸發生病變的風險。

關于塵肺病的相關研究中指出，塵粒與生物體發生化學和物理作用的部位主要位于粒子表面，因此，單位重量的固體物質粉碎成的顆粒越小，粒子分散度越小，總表面積就越大，其反應性也就越高[14]，如樹脂、Vitallium金屬粉塵顆粒的Dx分別為4.46μm、3.67μm均小于5μm；二氧化鋯體瓷的粒徑范圍為0.45～2.27μm，可較長時間的懸浮在空氣中，增加了齒科醫師吸入的機會，從而增高了其致病的危險性，且既往的研究強調1～2μm的粉塵顆粒致病力最強，吸入后可直達肺泡內聚集并對肺泡間隔或支氣管周圍的巨噬細胞進行吞噬，形成早期的肺組織纖維化[14]。根據本研究的DIC結果，二氧化鋯體瓷粉塵顆粒的Dx約為1.35μm，最有可能對長期工作在此環境中的齒科醫師呼吸系統產生不良影響，因此，齒科醫師在進行二氧化鋯體瓷調磨過程中應采取相應的防塵措施。

本研究僅對三種常見的齒科研磨粉塵的粒徑大小進行了實驗檢測，但尚未對該粒徑大小的粉塵顆粒引起機體病變進行動物實驗等研究。因此，筆者將會在后續關于齒科粉塵可能會對齒科醫師機體產生潛在不良影響的相關研究進行持續報道。

4結論

齒科三種不同材料研磨粉塵的粒徑尺寸均不同，樹脂及Vitallium金屬粉塵的Dx均小于5μm，瓷粉的Dx小于2μm，因此，長期暴露于齒科粉塵環境下，可能會引起齒科醫師肺組織的病變。尤其在進行瓷粉研磨時要著重進行自我防護，減少肺組織病變風險[15]。

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篇（2）

在多年的初中體育老師的任職工作中，我對體育課堂的管理方面形成了自己的一套管理體系，取得了較好的管理成效！我深深地體會到，體育老師的工作的成敗直接關系到體育課堂各項工作的開展，直接關系到體育課堂風氣的形成！現在就如何把體育課堂管理成紀律嚴明、班風良好、充滿溫馨的體育課堂大家庭，談談我的經驗，我的心得體會！

一：體育老師做好表率，平等對待學生

體育老師是體育課堂的領導者與組織者，工作能力是必不可少的，要讓學生信服，就必須做好表率。初中體育老師的教學對象是6—12歲的初中生，初中時期的孩子在學習和生活中，會有較強的依賴性，缺乏一種獨立思考、主動學習的能力，需要體育老師的指引、監督和管理。在這個時期，學生們會有較強的模仿能力，好奇心強，容易染上不好的習慣。所以，在平時，體育老師要規范自己的行為，給學生樹立良好的榜樣！比如，體育老師要說到做到，答應學生的事情一定要做好，切不可言而無信。在學生中樹立威信，靠的并不是所謂的嚴厲，不是讓生懼怕，而是讓學生真正的信服！體育老師要做好表率，就要有自己的個人魅力，要有一定的學識，要有自己的個性，要有幽默感，要有較高的道德修養。體育老師要注意在平時注意自己的言行舉止，要得體大方，因為很可能隨時都會有學生注意到，稍不慎就會給學生一個不良的發展方向。再者，體育老師要平等地對待每一位學生，不可以單憑學生成績的好壞，平時是否聽話，是否遵守學校的紀律來評價一個學生的好壞。也許某位學生的成績不是很理想，但他工作起來很認真，平時樂于助人，富有愛心！也許某位學生成績很優秀，但是卻只關心自己的學習，對周圍的事情漠不關心，甚至沒有同情心等待。這些都需要體育老師去慢慢、細細的了解，要平等地對待學生，不能看低家里比較貧困的學生，關心留守兒童，像慈父慈母一般給予他們家的溫暖！對于問題學生，體育老師要積極有耐心地引導其回歸正途。體育課堂是由一個個的學生個體構成，體育老師只有做好表率，平等對待學生，才能夠優化個體，促進體育課堂的向前發展！

二：體育老師施教，抓好平時點滴

有句古話說得好“三歲定八十”，就是在事物在事物的初始發展狀態，就能預知事物的發展未來。這也同樣適用于我們的教學，如果在學生年幼的時候得不到良好的教育，那么其發展前途則會顯現黑暗。因此，體育老師要重視對學生的教育工作。也許體育老師的課堂教學學生的時間不是很多，但是可以經常組織開展主題班會，開展對時事的探討，鼓勵學生積極發表自己的看法，讓學生在探討的過程中，學會對時事的分析，學習其中的進步之處，對不好的行為可以從中吸取經驗教訓等等。在平時，體育老師要規范學生的行為，不能讓學生到網吧去，甚至夜不歸宿等。要從小事抓起，慢慢地培養學生的良好的行為習慣！

三：培養體育課堂小幫手，鼓勵全民共同管理

“體育課堂是我家，管理靠大家”，每一位學生心中都應該有這樣一個理念。過去傳統的認為體育老師是一班之主，體育老師說什么就是什么，學生必須遵守不得違抗，是不對的?，F在，管理講究民主，講究集體參與。學生是課堂的主體，要建設一支強有力的班干部隊伍，協助體育老師管理體育課堂。班干隊伍的建成，可以由同學們推選，也可以由體育老師在平時的觀察中發現的工作能力較強，思想品德比較好的同學組成，并且，體育老師要積極培養更多同學，讓其具備班干部的工作能力，努力讓每位學生都有機會當班干。這不僅有利于體育課堂的管理，更有利于培養學生的體育課堂主人翁意識和自我管理的能力，培養和提高學生的學習主動性。讓學生親自參與，才能有更多的鍛煉機會，體育老師要充分相信自己的學生，放手鼓勵他們大膽地干，確立班集體的奮斗目標，讓他們設計體育課堂活動，維護體育課堂秩序，在學生們在處理班上的大大小小的事情中，增加一分責任感和使命感！并且，班上班規的規定，不能僅由體育老師說了算，讓同學們自己去討論，結合他們的實際情況，制定大家都能遵守的準則，更有利于體育課堂管理。

篇（3）

一、政策基礎和分錄分析

（一）增值稅的設置邏輯和有關鏈條

《增值稅暫行條例》明確：增值稅是對銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人就其實現的增值額征收的一個稅種。在實際操作中，根據銷售額開票或計算確定銷項額，根據獲取的進項稅票或者其他單據進行抵扣。因為企業經營活動存在時間差，所以一般企業都會在資產負債表的應交稅金中形成一定量的進項稅額，被企業視作潛在的資產項目。設置增值稅正是為了在全部生產鏈條上，避免對企業的重復征稅，保障企業的資金流順暢。從根本上講是貨物價值和稅金兩種流轉途徑實現增值過程中的出資者資金回流。

（二）科研專項經費會計核算方法

目前企業對國家全額財政資金所購買的貨物和勞務是用“專項應付款”“營業外收支”“其他營業收支”或者“資本公積與遞延收益”等會計科目進行核算。具體操作上有一定差異，但是如果涉及到稅金，則還是通過“應交稅費”科目進行核算。本文中以“專項應付款”加設二級科目分科研階段和生產銷售階段兩個階段的相關分錄進行說明。第一階段是科研階段。企業進行科研活動收到撥款時：借記“其他貨幣資金———零余額”科目，貸記“專項應付款———財政撥款”科目（以下簡稱會計分錄1）。支付貨款（勞務款）時，如果進項稅不抵扣：借記“專項應付款———有關支出二級科目（研發階段的價稅款）”科目，貸記“其他貨幣資金———零余額（研發階段的價稅款）”科目（以下簡稱會計分錄2）。進項稅抵扣時：借記“專項應付款———有關支出二級科目（研發階段的價款）”“應交稅費———應交增值稅———進項稅（研發階段的稅款）”科目，貸記“其他貨幣資金———零余額”科目（以下簡稱會計分錄3）。第二階段是生產銷售階段。企業入收到產品和服務時：借記“庫存商品”“應交稅費———應交增值稅———進項稅”科目，貸記“銀行存款”科目（以下簡稱會計分錄4）。產品出售時：借記“應收賬款”科目，貸記“營業收入”“應交稅費———應交增值稅———銷項稅”等科目；借記“營業成本”科目，貸記“庫存商品”等科目。等到企業實現貨款回收時：借記“銀行存款”科目，貸記“應收賬款”科目（以下簡稱會計分錄5）。

（三）根據出資是否含稅和稅金是否抵扣進行假設

目前在企業申報和國家下撥財政科研經費（即會計分錄1）時，存在是否含稅的問題；企業實際使用國家財政經費（即會計分錄2和3）時，存在是否進行抵扣的問題，可以進一步分兩種情況進行區分論證：（1）國家支付價稅款，進行抵扣，涉及會計分錄1、3、4、5和6，會計分錄簡化為：借記“銀行存款（價稅款）”科目，貸記“專項應付款———財政撥款（研發階段的稅款）”“銀行存款等（生產銷售階段的價稅款）”科目。在這種情況下，因為生產階段的庫存商品，是由企業支付，而科研階段稅款則通過進項掛賬、銷售抵扣、收款回收三個環節將財政資金變成了企業自有資金。財政科研經費投入的主要目的不是為了進行注資，而是為了實現科研項目的整體或者部分成功，在財務上有?？顚Ｓ玫囊螅詮倪壿嬌现v這種分錄有問題。（2）國家不支付價款，企業支付稅款，并進行抵扣，則涉及會計分錄1、3、4和5，而且會計分錄3將會調整為：借記“專項應付款———有關支出二級科目（研發階段的價款）”“應交稅費———應交增值稅———進項稅（研發階段的稅款）”科目，貸記“其他貨幣資金———零余額（研發階段的價款）”“銀行存款（研發階段的稅款）”科目。簡化的會計分錄為：借記“銀行存款（研發階段的稅款和生產階段的價稅款）”科目，貸記“銀行存款（研發階段的稅款和生產階段的價稅款）”科目。在這種情況下，財政撥款研發資金封閉循環，企業自有資金其實是對稅款進行外部循環。通過墊支投入和抵扣收回兩個環節而周轉。這種情況，還有一個很重要的實際操作問題，就是在處理研發階段外購商品和服務時，價款和稅款分開支付的操作問題，會給往來對賬增加不可忽視的工作量。如果財政資金代為墊付，企業自有資金進行劃轉，也會增加不少內部勾稽核銷的工作，對本身主要是支付功能而非往來功能的零余額賬戶來說，自有資金劃入稅款也存在操作問題。國家支付價款，企業支付稅款，并不進行抵扣，這種情況實際上是企業自有資金投入研發活動（支付稅款），受利益制約，不可能發生，在此不做詳細論述。國家支付價稅款，不進行抵扣，則涉及會計分錄1、2、4、5和6，在這種情況下，研發階段的資金閉環循環（即會計分錄1和2），生產階段的資金閉環循環（即會計分錄4、5和6），互不牽涉。這比較符合財政科研經費的原意，對于后續成熟產品的生產銷售則由企業完成。

二、政策問題和相應對策

（一）財政資金未支付稅款的對策

對于企業申報和財政下撥科研經費，前面的四個情況已經充分舉例，如果國家不予下撥稅款，現實中，有兩種解決方式：一是科研經費所購買貨物和服務對應的供應商應當盡力按照《技術合同認定規則》規定，爭取免除稅費；二是科研經費所購買貨物和服務對應的稅款，應由企業墊付，然后通過充分的抵扣，在產品銷售以后實現轉回。如果專用發票稅票遺失、只能獲取普通發票等原因，企業實際上還是代為支付。對于這兩種情況，如果積極實現，則實質上還是由國家財政撥款（下撥給科委），或者通過減少稅收的形式來實現。對于國家財政而言，前一種是口徑變異，后一種是以支抵收。故此從資金流動的角度來看，財政資金應全額撥付價款和稅款。如果申請和撥付的是不含稅的資金，對企業而言最優的策略顯然是進行抵扣、從而在生產銷售環節中轉回資金的配套資金。從政策博弈來看，如果研發過程中國家補足稅款，則應進行進項稅轉出。

（二）財政科研應當由財政支付稅款的原因

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Abstract: project economic activity is a way to reduce the project cost analysis, this analysis activities can not only improve the economic benefits of the project, but also play a certain role in promoting the management level of the enterprise. Economic effect analysis of the feasibility of the project is mainly presided by the treasurer of the project, they will analyze the production status of projects under construction, financial and economic conditions and operating results, which requires a period of time, and a kinds of financial activities. Good project economic activity, not only can find all kinds of problems in a timely manner, and also able to make up for the defects in the work in a timely manner, so the project was normal operation. In recent years, our project economic analysis activities have been a lot of development, but there is still a lot of inadequacies, the analysis of economic activity is a new thing for us, and now the analysis is still very immature. In this paper, the analysis of the economic effects of the project feasibility study and put forward a number of measures of good project economic activity.Keywords: project; feasibility study; economic effect; analysis;

中圖分類號：F2

0、引言

可行性研究的含義就是對某一事物進行的可能性研究,對于一個工程項目來說，就是研究它否可以建設。對于國外來說,可行性研究就是研究一個工程項目的技術是否先進，對經濟的使用是否合理,還有就是它會決定是否要實行科學的管理方法。作為投資決策的基礎工作,可行性研究是一種擬建工程項目的工作，不僅要認真分析技術和經濟這些原因，還要對社會上的一些因素進行調查和研究,從而對其作出一些經濟評價,這是一個非常重要的環節，它決定了取舍。當一個工程項目開始時,不僅要廣泛地收集資料，還要對他們進行調查和研究。在一般情況下,可以根據可行性研究來知道這種項目的建設條件，來確定其是否可靠,其技術是否先進,這就會增強產品的競爭能力,并且還能達到預定的經濟效果,這就會增加資本家的投資決心,讓他們可以籌集到足夠的資金,也正是因為此項技術，銀行才會愿意貸款給公司,從而讓他們更好的實施工程項目。

一、項目可行性研究的重要性

（一）對于投資決策來說，可行性研究是他們的依據。對工程項目進行可行性研究，就可以知道是否應該對這個項目進行投資，從而做出各項決策。對投資體制的改革創造了一個新的局面，打破了由一個業主建設單位無償使用的局面,以前的投資是由政府財政統一分配的，但是現在卻變成了由國家、地方、企業和個人進行的多元投資場面。由此可知,可行性研究成為了一個重要依據，是一種由投資者和國家審批機關提供評價結果的依據，更甚至，它還可以確定是否要對這種項目進行投資，從而制定出決策投資的文件?，F在，有很多國家和地區都開始對可行性研究的結論有效使用，對項目的可行性、產品銷路、競爭能力和獲益能力作出預測，從而來判斷項目是否要做出投資。

（二）對于建設項目融資來說，可行性研究是他們的依據。如果可行性研究得到了批準，那么項目的建設單位就可以向銀行申請貸款，還可以向國家申請補助資金，從而籌集到足夠的資金,有很多的投資者也是因為這個原因才進行合資的。如果項目需要向銀行貸款，或者是申請國家補助資金,那就必須對項目進行可行性研究，再報送給相關部門。經過銀行和國家有關部門的審查后,如果批準了，那就可以進行貸款或資金補助。所以說，可行性研究是向銀行申請貸款的前提條件。一旦需要對一些投資項目貸款,那就應該制定出可行性研究報告，再給銀行審查。銀行如果審查通過了可行性研究報告,那就可以進行貸款，從而有利于提高項目的效益水平和償還能力，減小了項目的風險性。

（三）對于建設項目的審批和設計來說，可行性研究是他們的依據。通過審查可行性研究報告,來確定他們是否符合相關部門的規定和規章,在可行性研究中，環境保護已變得非常重要，如果對污染處理不好,那么就容易造成環境污染，一般來說，可行性研究中會有一些根據標準而提出來的措施和辦法,環保部門就需要根據這個對他們進行審批。

二、怎樣做好項目可行性研究中的經濟效果分析

對項目進行成功的經濟效果分析，不僅可以知道項目的生產和經營狀況，還有利于讓我們發現失誤，從而及時的做出決策,這就可以確保項目獲得更大的經濟效益,從而實現企業效益,讓企業的競爭力得到有效提高。所以,對項目的經濟效果進行分析是非常重要的。那么怎樣做好項目經濟效果分析,就需要做到以下幾個方面:

（一）為加大項目的經濟效果，就需要加強項目領導和財務主管的重視。不管是財務主管、項目領導還是各項目管理人員，他們都應該認識到項目經濟效果的重要性,對項目經濟效果進行分析。項目經濟活動的分析結果不僅對項目的經濟效益有很大的關聯，而且項目經濟活動的分析結果也表現出財務主管的管理水平。所以，應該重視對項目的經濟效果分析。

（二）對項目的經濟效果進行分析是對事后的總結和分析,對于事前，也是一種計劃和預測。現在的時代是市場經濟時代,那么為了有效的避免預風險，就需要做到事前預測。對于正在施工的項目來說,只有對下一階段做好計劃，才能把被動變成主動,讓施工項目到達預定的目標，從而正常運轉。

（三）項目經濟效果的分析體系和形式。項目分析的主要因素是成本,其分析基礎是部分項工程,如果對經濟效果分析體系進行簡化，那就可以建立一種有效的分析體系，這種體系是把預算收入和實際支出進行對比的,以現金收入和控制支出控為主的。

三、小結

綜上所述，隨著我國市場經濟的發展，工程建設快速發展起來,對于工程建設行業的工作人員來說，他們不僅要知道對工程建設項目的施工階段進行管理,還要知道對全過程進行管理。在項目建設前期，做好可行性研究，就可以判斷項目決策是否正確,這對項目以后建設的成敗有很大關聯，還關系到工程造價的多少和經濟效果的好壞。由此可知,對工程建設項目進行可行性研究是非常重要的。可行性研究也是房地產在開發前的一項重要工作,對于編制項目設計任務書，有著非常重大的意義。在基本建設管理中，對開發項目進行可行性研究是一項非常重要的工作,不僅可以保證開發項目的最小投資，還可以取得最好的經濟效果,所以說，可行性研究對項目的投資決策有著非常重要的作用。

【參考文獻】

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在網上購物的客戶多多少少都會有點想占小便宜的思想，當然我也會。

顧客來買你東西的時候一般有這么三種情況。

首先買家在價格上跟你開始壓價，問你這款東東價格可不可以在低點，給我點折扣，顧客都想買到質量好價格便宜的寶貝。商家一般都不會把定好的價格降下去，除非遇到節日做活動，因為有些商家的利潤真的很低，客服說了一兩遍之后顧客也不在價格上做掙扎，這時他們會想其他方面的優惠。也就是，既然不可以還價，那給我免郵怎么樣，其實，這也在還價。郵費的問題每家都不一樣，快遞公司給的價格也不一樣，商家產品的性質也不近相同，所以要商家免郵比還價還要虧本哦。還有呢就想要賣家送個小禮物了，既然不能還價也不可以免郵，送個小禮物總得可以了吧，就當是留個紀念??！這一般賣家都會做的，因為成本也不是很高的，送小禮物顧客心里也高興。人總是想占點小便宜給自己心里安慰。

網上買東西不像現實那樣，看得見摸得著，總得讓人留個心眼，顧客想要的也是可以理解的，把自己當做一個買家換位思考一下就會知道顧客提出的要求你也會提出。我們做的還是服務行業，一定要有耐心和熱心，顧客的滿意才是我們最大的追求，顧客關心的問題，就是我們將要努力做好的工作內容，這樣才能使銷售做的更好。

第二、當一名成功的淘寶客服，就要充分了解店鋪寶貝

做好客服工作，重中之重是了解自己所要銷售的商品的性質，這樣買家在打算購買商品的時候，你才能很順利的完成銷售工作，如果你不了解商品，那么買家在詢問商品的時候，你就會出現回復停滯，回復信息速度的變化，很容易影響買家的購買欲。還有就是一定要如實的回答顧客所提出的問題，不要刻意去夸自家的商品，因為一旦顧客收貨發現商品與介紹不否，就會產生失落感，很有可能給你個中評或是差評，那就得不償失了。如果買家懷疑商品品質好壞的時候，可以建議買家參見評價信息，因為這是比較客觀的，大家說好才是真的好，更是你推銷的最好方法之一啊。

篇（6）

我們來到這個世界是干什么呢？我們在這里最重要的事情就是以我們所有來熱愛這個世界，而且熱愛別人像熱愛我們自己一樣。如果我們贏得一場比賽并以此為念，那么我們什么都沒有做過。做到也沒有意義。

最后一堂課，我會給我的學生做個調查問卷，問卷內容為分四個方面：一、本課程在理論、實驗、考試制度上需要改進的地方；二、我對這門課的困惑；三、大體的職業規劃；四：我想說點什么。通過調查，能發現自己教學的短板，下次應該改進的地方，同時更好的傾聽了學生的心聲。每一堂課，以人格魅力引領學生的心靈，以學識造詣開啟學生的智慧，這是一種不可代替的教育力量。

二、教學工作：水之積也不厚，則其負大舟也無力。

我們學校面臨升本科，是突飛猛進的三年，思政建設學校也在不斷加強，千思政、萬思政，真正應該提高的是老師的思政，優秀的師德師風是每個老師的基本要求，最近好多老師討論課題教學質量，很多老師抱怨學生，抱怨學校，其實我們應該停止抱怨，靜下心好好反省一下自己，自己有多大的能力，自己有多大德行，自己講課為什么學生不愛聽？我們為什么不看看學生關注什么？

學生最在意什么，為什么學不會這門課，為什么對這門課不感興趣。每一趟課，每一分鐘，我們有沒有發心讓學生學好，學會？如果為了講課而講課，枯燥乏味，誰愿意聽。下士伐兵，上士誅心，學生的心有誰能抓??？真正的好教師，不僅知識儲備充足，更要有高尚的師德，廣闊的視野，寬廣的心胸，“德者，才之帥也；才者，德之資也”。這樣師德為知識的運用指明方向，學識又是踐行師德的基礎，兩者相輔相成、相互促進。

篇（7）

5月：草莓、櫻桃、葡萄、桃、西瓜、杏、桑椹，還能看到蘋果花

6月：櫻桃、桑椹、葡萄、桃、西瓜、甜瓜、杏

采摘的N和吸引力

新鮮。剛從地里摘下來洗凈后。直接往嘴里填，還散發著泥土的氣息呢，很新鮮。

綠色食品。用有機肥，不用農藥，綠色環保。

健康。呼吸農家新鮮空氣。嘗試農家日?；钣?。

放松心情，不用擔心同事說你多吃多占。也不用擔心領導說你耍奸偷懶，舒坦。

重新認識這個世界，真的，最起碼采摘讓我們了解了一些以前所不知道的農家活。

快樂采摘五條錦囊

1　采摘之前，先有個準備，一定要找對地方。所以要多找幾家采摘園的資料。根據自己的喜好，有個對比。之后確定一家比較適合自己的采摘園。

2　找好行車路線。帶好必用裝備，如：防曬霜、驅蚊水、風涼油、太陽帽、太陽鏡、相機或者DV等。因為活動在田間小路，請各位MM不要穿高跟鞋。

3　保護環境。不要往果園里、水庫中及景區內亂扔垃圾。不要毀壞老鄉家的樹。留得綠樹在，明年還可摘。

4　采摘過程要注意安全。特別是帶小朋友的家長，一定不要讓小朋友爬樹或下水庫戲水。

5　想摘獲優質果子，就多學點采摘技巧。瓜果最好是采摘后洗凈或去皮吃。因為除了受農藥污染外，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污染。

警惕“鮮花殺手”

1　春天是空氣里花粉濃度最高的季節，有花粉過敏史的人采摘時一定要格外注意。有必要的話應該戴上口罩，或是絲巾，不要接近可能引發過敏的鮮花。

2　在采摘園，對于不明的野花果子最好不要去采摘。更不要隨意把野花帶回家，或是插在頭發上。從郊外回家后，應該馬上脫下外衣進行消毒清洗，鞋也要洗干凈，最好自己沖一個淋浴。

采摘安全守則

注意中暑

當環境溫度高而人體無法出汗調節體溫時，便會中暑。在采摘中，避免中暑的方法。行程中有適當的休息，不應過度疲勞。以免消耗體力。避免長時間受到太陽直接照射，要多喝水。萬一中暑了，就躺在陰涼處。脫掉外衣。雙足翹起，如有必要可用浸水、敷濕衣、吹風或喝鹽水等能迅速降低體溫的方法。

小心蛇咬、毒蟲

郊外環境并不“太平”，一些對人體構成威脅的毒蟲、蛇等，往往利用茂密的灌木叢隱蔽起來，當人們不慎碰到它們時，它們就會向人攻擊。在郊外對付毒蟲、蛇的辦法比較多，比較實用的是找一根一米左右長的木棍，以便應急用。一旦發現毒蟲和蛇之類的動物后，如果沒有把握將其消滅或趕走，就立即回避。不要大喊大叫。

萬一被襲擊，除非專業人士，否則不要割開傷口的皮膚吸吮或洗滌。讓傷者躺下，停止傷處活動。但不要抬高傷處。不可喝酒，亦不應做不必要的活動。如果帶有蛇藥，應盡快內外服用。

篇（8）

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篇（9）

可行性研究對于企業的投資決策來說具有非常重要的作用，在現階段已經成為政府、企業投資決策的關鍵性內容，也是確定最佳方案的重要依據。因此，如何有效發揮其作用，成為當前人們重點關注的焦點問題。針對可研階段容易出現的問題進行相關探討并提出相應的解決措施具有非常重要的現實意義。

1存在的問題

1.1與國家相關政策、規劃相違背

可行性研究報告，在撰寫過程中沒有依據國家的相關政策規劃，沒有依據政府、區域或行業等的規劃。如部分可行性研究報告中缺乏項目建議書與批文，對于需利用礦產資源的項目，如石油、煤炭等，沒有國家批準的礦藏資源報告，缺乏主要設備咨詢價格資料等。

1.2相關處理方法不恰當

建設項目可行性研究缺乏動態投資概念，缺乏依據投資時間價值的概念對項目進行計算。有關的經濟評價，不能完全按照國家規定的要求分別的對財務與國民經濟進行評價。未能按現行市場價格和財稅制度進行分析計算，缺乏從國民經濟整體角度的分析與計算，造成建設項目的可行性缺少說服力。

1.3報告內容缺失必要環節

建設項目可行性研究報告應當具備完整可行性研究內容，而在現實實踐工作中，部分可行性研究報告缺乏應當有的內容，報告編制極其隨意，導致缺少應設篇章，報告的內容不全。如，缺少節能篇、缺少環保篇、甚至缺少風險分析篇等。而完整的建設項目可行性研究報告應當包括：概況、建設必要性、市場預測、選址與建設條件、規劃方案、外部配套建設、環保、勞保、建設周期以及進度安排等等的內容。

1.4報告質量水平亟待提高

建設項目可行性研究報告的質量水平亟待提高，雖然部分可行性研究報告完整的將報告編制了出來，但報告中的論點并不鮮明，報告所采用的論據也不充分，在論述上同樣不夠詳細，并沒有對報告中基礎數據的來源進行詳細的調查、認真的研究、仔細的分析，因此報告的可靠性與真實性較弱。缺少相關的原則與計算過程，缺少的定量計算，缺少具體的評測指標，缺少必要的證明材料等。建設項目可行性研究報告質量水平低還表現在，報告的水份大，如人為壓低投資額，故意降低投資估算，有意的提高項目經濟效益，有意的降低項目風險等。

2對策分析

建設項目的可行性研究作為一項無論在政策上，還是技術上要求都很強的綜合性工作，要求參與可行性研究報告的編制人員有較強的政策與技術水平以及較高的綜合分析能力。文章，在對以上存在問題分析以及以往研究的基礎上，提出了相應的對策建議。

2.1強化可行性研究報告質量

首先，可行性研究報告應當全面、清晰、有序、完整，對項目的必要性、可能性、可行性、以及經濟效益合理性的論證一定要明確，要進行客觀、科學的分析與計算，預測項目合理建設規模，進行準確的評述與方案比選等工作。項目建設必要性與可能性是建設項目的基礎，而設計方案是建設條件。其次，環保和投資估算等必須可行，論證投資估算要合理，資金籌措渠道必須明確，符合有關規定與要求。再次，財務和國民經濟等分析、評價方法要符合國家標準，特別是基礎數據要詳實無誤。最后，風險分析要可靠，以應對項目存在的潛在風險并提出相應的對策。

2.2要嚴格遵守相關國家及行業標準

首先，國家相關部門應制定、補充以及完善編制可行性研究報告的相關規章制度，要制定出符合我既符合我國實際情況，又與國際接軌的規章制度，以使可行性研究有法可依，有章可循，使之具有可操作性。其次，要認真地貫徹執行國家制定的相關規定。如與工程咨詢業相關的規章、制度以及辦法等，要嚴格按照相關的規章制度辦事，要嚴肅處理違規與被投訴核實的單位，對其進行相應的降級，取消資格等處罰。要嚴格按照可行性研究的審批和建設程序開展工作。嚴把建設項目前期質量關，通過前饋控制，嚴格執行相關程序，切實地做好可行性研究。

2.3加強相關單位人員培訓

編制可行性研究需要專門的人才，針對建設與設計單位缺乏人才的現狀。相關單位應有計劃、有組織、全方位地培訓相關人員。并將培訓的內容應重點放在如何全面提高建設項目可行性研究報告的質量上，加強相關人員在報告的編制方法、評價方法以及相關軟件應用的培訓。并努力提高相關人員的待遇，為其創造良好的工作與生活條件，充分發揮人才的積極作用。

2.4加強企業管理

編制建設項目可行性研究報告，要建立質量觀念。要切實認識到報告的質量是可行性研究的生命，要加強編制可行性研究報告工作人員的職業道德修養。對建設項目可行研究而言，至為關鍵的是質量管理，要大力地培育企業的質量意識與相關的管理措施。特別是企業的領導要真正的認識到質量的意義，真正的把質量管理當作企業核心工作來抓，并堅持不懈地向員工灌輸質量觀念等。在管理措施上，設計單位要努力創造條件，按照相關的國際標準建立起企業的現代化質量管理體系。

3建設項目可研決策階段的重要保證措施

為了避免在后續的施工過程中產生不必要的障礙和失誤，必須要做好在可研決策期的經濟分析工作。其可行性文件的編制是否合理，將直接影響到建設項目的投資和決策。做好這一工作，需要從以下三個方面入手。

3.1嚴格招投標程序，確保選出優秀的承包商

在建設項目著手建設前，要嚴格工程的招投標程序，確保選出資質的最佳承包商和設計單位，從可行性研究階段，就要嚴格管理制度，避免任何越級、越行業的設計、預算、施工等行為。

3.2從觀念上提高對技術經濟分析的重視程度

對于建設項目來說，投資企業和承包商要在思想觀念上對可研決策階段的技術經濟分析進行重視，可研工作是一項很強的專業技術工作，設計單位和設計人員要有高度的責任感和足夠的經濟意識，而對于涉及到的技術經濟方面的工作者，對技術經濟指標進行嚴格的審核，并積極進行反饋和修改。

3.3建立數據庫和信息網絡平臺

當前，在建設項目中缺乏相關的統一數據庫和網絡平臺，不便于對進行經濟技術分析和預算。管理部門要積極推動，建立項目預算數據庫，搭建工程材料的數據信息平臺，并且要及時根據市場變化進行相應的數據更新或補充，保證工程勞動力、材料、設備等各項價格和指標的時效性，提高經濟分析的準確性。同時，通過數據平臺，實現數據共享，加強對電力設備和材料價格的動態實時化管理和掌控，從整體上提高技術經濟性分析的準確性。

4結語

建設項目在可研決策階段的技術經濟分析是一項非常有價值、有意義的系統工程。要想取得理想的可行性研究結論，必須遵守國家和行業的規章制度，通過各方面的積極配合，提高技術經濟分析的準確程度，才能為建設項目提供更為準確和規范的依據。文章在分析建設項目可行性研究中存在的主要問題基礎上提出了做好建設項目可行性研究的對策建議，可以為相關企業提供一定的借鑒。

參考文獻：

[1]肖立舜.建設項目可行性研究存在的問題及其對策[J].中外建筑，2004（4）：98-99.

[2]張永春.如何提高生產性建設項目前期可行性研究質量[OL].中國擬在建項目網.

篇（10）

DOIDOI：10.11907/rjdk.171863

中圖分類號：TP317.4

文獻標識碼：A 文章編號：1672-7800（2017）006-0198-04

0 引言

圖像分類一直是計算機視覺領域的一個基礎而重要的核心問題，具有大量的實際應用場景和案例。很多典型的計算機視覺問題（如物體檢測、圖像分割）都可以演化為圖像分類問題。圖像分類問題有很多難點需要解決，觀測角度、光照條件的變化、物體自身形變、部分遮擋、背景雜波影響、類內差異等問題都會導致被觀測物體的計算機表示（二維或三維數值數組）發生劇烈變化。一個良好的圖像分類模型應當對上述情況（以及不同情況的組合）不敏感。使用深度學習尤其是深度卷積神經網絡，用大量圖像數據進行訓練后可以處理十分復雜的分類問題。

卷積神經網絡是為識別二維形狀而專門設計的一個多層感知器，這種網絡結構對平移、縮放、傾斜等擾動具有高度不變性，并且具有強大的特征學習與抽象表達能力，可以通過網絡訓練獲得圖像特征，避免了復雜的特征提取與數據重建過程。通過網絡層的堆疊，集成了低、中、高層特征表示。AlexNet等網絡模型的出F，也推動了卷積網絡在海量圖像分類領域的蓬勃發展。

1 卷積神經網絡

卷積神經網絡是人工神經網絡的一種，其“局部感知”“權值共享”[1]等特性使之更類似于生物神經網絡，網絡模型復雜度大大降低，網絡訓練更容易，多層的網絡結構有更好的抽象表達能力，可以直接將圖像作為網絡輸入，通過網絡訓練自動學習圖像特征，從而避免了復雜的特征提取過程。

Yann LeCun等[2]設計的LeNet-5是當前廣泛使用的卷積網絡結構原型，它包含了卷積層、下采樣層（池化層）、全連接層以及輸出層，構成了現代卷積神經網絡的基本組件，后續復雜的模型都離不開這些基本組件。LeNet-5對手寫數字識別率較高，但在大數據量、復雜的物體圖片分類方面不足，過擬合也導致其泛化能力較弱。網絡訓練開銷大且受制于計算機性能。

2012年，在ILSVRC競賽中AlexNet模型[3]贏得冠軍，將錯誤率降低了10個百分點。擁有5層卷積結構的AlexNet模型證明了卷積神經網絡在復雜模型下的有效性，并將GPU訓練引入研究領域，使得大數據訓練時間縮短，具有里程碑意義。AlexNet還有如下創新點：①采用局部響應歸一化算法（Local Response Normalization，LRN），增強了模型的泛化能力，有效降低了分類錯誤率；②使用Dropout技術，降低了神經元復雜的互適應關系，有效避免了過擬合；③為了獲得更快的收斂速度，AlexNet使用非線性激活函數ReLU（Rectified Linear Units）來代替傳統的Sigmoid激活函數。

Karen等[4]在AlexNet的基礎上使用更小尺寸的卷積核級聯替代大卷積核，提出了VGG網絡。雖然VGG網絡層數和參數都比AlexNet多，但得益于更深的網絡和較小的卷積核尺寸，使之具有隱式規則作用，只需很少的迭代次數就能達到收斂目的。

復雜的網絡結構能表達更高維的抽象特征。然而，隨著網絡層數增加，參數量也急劇增加，導致過擬合及計算量大增，解決這兩個缺陷的根本辦法是將全連接甚至一般的卷積轉化為稀疏連接。為此，Google團隊提出了Inception結構[5]，以將稀疏矩陣聚類為較為密集的子矩陣來提高計算性能。以Inception結構構造的22層網絡GoogLeNet，用均值池化代替后端的全連接層，使得參數量只有7M，極大增強了泛化能力，并增加了兩個輔助的Softmax用于向前傳導梯度，避免梯度消失。GoogLeNet在2014年的ILSVRC競賽中以Top-5錯誤率僅6.66%的成績摘得桂冠。

網絡層數的增加并非永無止境。隨著網絡層數的增加，將導致訓練誤差增大等所謂退化問題。為此，微軟提出了一種深度殘差學習框架[6]，利用多層網絡擬合一個殘差映射，成功構造出152層的ResNet-152，并在2015年的ILSVRC分類問題競賽中取得Top-5錯誤率僅5.71%的成績。隨后，對現有的瓶頸式殘差結構進行改進，提出了一種直通結構[7]，并基于此搭建出驚人的1001層網絡，在CIFAR-10分類錯誤率僅4.92%。至此，卷積神經網絡在越來越“深”的道路上一往直前。

2 可變形的卷積神經網絡

2.1 空間變換網絡

空間變換網絡（Spatial Transformer Network，STN）[8]主要由定位網絡（Localisation net）、網格生成器（Grid generator）和可微圖像采樣（Differentiable Image Sampling）3部分構成，如圖1所示。

定位網絡將輸入的特征圖U放入一個子網絡（由卷積、全連接等構成的若干層子網絡），生成空間變換參數θ。θ的形式可以多樣，如需要實現2D仿射變換，那么θ就是一個2×3的向量。

2.3 本文模型

本文以自建的3層卷積網絡C3K5（如圖6所示）和VGG-16作為基準網絡，分別引入空間變換網絡、可變形卷積和可變形池化，構造出8個卷積神經網絡，用以驗證可變形模塊對淺層網絡和深層網絡的影響，如表1所示。

圖6中C3K5網絡模型包含3個帶有ReLU層、LRN層和池化層的卷積模塊，卷積層采用步長為1的5×5卷積核，輸出保持原大小，池化層采用步長為2核為2×2的最大值池化，即每經過一個卷積模塊，特征圖縮小為原來的一半。

3 實驗與分析

3.1 實驗設置

本文實驗環境：CPU為Intel i5-7400，8G內存，顯卡為GTX1060，采用Cuda8+CuDNN6.0加速。

實驗數據集包括公共圖像數據集mnist、cifar-10、cifar-100和自建圖像數據集pen-7。公共數據集分別有50 000張訓練樣本圖像和10 000張測試樣本圖像。自建數據集pen-7為京東商城的七類筆圖像庫，每類有600張圖片，圖像分辨率為200×200，總計訓練樣本數3 360，測試樣本數840， 圖7為其中的14個樣本。

3.2 結果與分析

分別將表1中的10個卷積網絡應用到mnist、cifar-10、cifar-100和pen-7四個數據集進行訓練，batch-size設置100，即每次傳入100張圖片進行訓練，每訓練100次測試一次（記為一次迭代），總共迭代100次，取最后10次迭代的準確率計算平均值，得各網絡應用在不同數據集的分類結果，如表2所示。

實驗結果表明，在卷積網絡中引入空間變換網絡、用可變形的卷積層和可變形的池化層替換傳統的卷積層和池化層，不管是在淺層網絡還是在深層網絡，都能獲得更高的分類準確率，這驗證了空間變換網絡和可變形卷積（池化）結構，豐富了卷積神經網絡的空間特征表達能力，提升了卷積網絡對樣本的空間多樣性變化的魯棒性。包含3種模塊的網絡獲得了最高的分類精度，使空間變換網絡、可變形卷積層和可變形池化層在更多應用場景中并駕齊驅成為可能。

4 結語

通過在現有卷積神經網絡中引入空間變換網絡、可變形的卷積層和可變形的池化層，使得卷積網絡在mnist、cifar-10、cifar-100及自建的pen-7數據集中獲得了更高的分類精度，包含3種模塊的網絡獲得了最高分類精度，證明了空間變換網絡、可變形的卷積層和可變形池化層都能豐富網絡的空間特征表達能力，協同應用于圖像分類工作，這為后續研究打下了堅實的基礎。

參考文獻：

[1]BOUVRIE J. Notes on convolutional neural networks[J].Neural Nets，2006（1）：159-164.

[2]Y LECUN，L BOTTOU，Y BENGIO，et al.Gradient-based learning applied to document recognition[J]. Proceedings of the IEEE， 1998， 86（11）： 2278-2324.

[3]KRIZHEVSKY A， SUTSKEVER I， HINTON G E. ImageNet classification with deep convolutional neural networks[C]. International Conference on Neural Information Processing Systems. Curran Associates Inc，2012：1097-1105.

[4]SIMONYAN K， ZISSERMAN A. Very deep convolutional networks for large-scale image recognition[J]. Computer Science， 2014（6）：1211-1220.

[5]SZEGEDY C， LIU W， JIA Y， et al. Going deeper with convolutions[J]. CVPR， 2015（3）：1-9.

[6]HE K， ZHANG X， REN S， et al. Deep residual learning for image recognition[C]. Computer Vision and Pattern Recognition. IEEE， 2015：770-778.

[7]HE K， ZHANG X， REN S， et al. Identity mappings in deep residual networks[J]. arXiv，2016（1603）：5-27.

[8]JADERBERG M， SIMONYAN K， ZISSERMAN A， et al. Spatial transformer networks[J].Computer Science， 2015（5）：1041-1050.