時間：2023-08-23 16:56:47
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇石油化工基礎知識范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
在石化工業中，作為自動閥的安全閥是經常用到的一種安全泄壓裝置，是承壓設備、容器和管線上的最后一道保護屏障，更是保證石油化工生產裝置安全的重要措施。但很長一段時間以來，在石油化工裝置安全閥工程設計中，我們往往較關注安全閥設定壓力與排量的設計，對其管道的設計重視不足，其實，安全閥配管設計合理與否對安全閥能否在設定的壓力與排量下工作影響極大，是確保安全閥正常運行的重要保證，基于此，本文結合實踐經驗，就石油化工裝置安全閥的進、出口管道設計要點進行粗淺探討，以供參考。
1 進口管道設計要點
（1）當被保護容器或管道內的壓力高于安全閥整定壓力，安全閥開始排放前，安全閥入口靜壓力即為容器內的靜壓力。當安全閥開始排放后，因安全閥入口內的動壓頭損失，安全閥入口靜壓力將小于容器內的靜壓力，此時若安全閥入口管線壓降過大，安全閥入口靜壓力低于安全閥回座壓力時，安全閥立即關閉，則此時入口管道內無介質流動，動壓頭損失為零。安全閥入口靜壓力回升到容器內的靜壓力，當超出其整定壓力時又再次開啟，如此，安全閥反復啟閉，產生震顫，對設備造成一定損害。因此，為減免震顫的產生，保護設備，必須控制好安全閥入口管道的壓力下降。一般而言，安全閥入口流體的壓力降應低于安全閥整定壓力的3%，流量應按照安全閥排放時通過安全閥的最大流量計算。在設計中，可采取如下措施減少壓力降：一是安裝安全閥時應盡量近被保護的設備或管道；二是管道或設備上的安全閥接管公稱直徑可等于安全閥入口管徑，或者大于入口直徑1～3級，其連接大小頭的設置應以靠近安全閥的入口處為主；三是采用長半徑彎頭配管（R≥1.5DN）；四是若采用先導式安全閥時，由容器或管道直接取壓時，可不考慮入口管的壓力降不大于安全閥定壓3%的限制，但此時需設置兩個分別接在主閥和導閥上的連接管。
（2）為避免完全閥誤開啟和因振動造成入口管道的損壞，對于一些大型設備振動源（如壓縮機等），在設計中應尤為注意安全閥的設置位置，應安裝在壓力比較穩定、距波動源有一定距離的地方。具體可參照表1的參數。
（3）設計中，一般不在入口管道設置切斷閥，若必須設置，為免閥桿及閥板連接的銷釘松動或腐蝕滑板下滑而關閉閥門，應選用單閘板閘閥并鉛封開啟，水平安裝閥桿。當安全閥設有旁通閥時，該閥應鉛封關。為確保至少有一個安全閥能正常工作，設計中有時可設雙安全閥，若幾個安全閥共用一條入口管道，則設計中要確保入口管道滿足幾個安全閥的流量要求。
（4）為避免安全閥堵塞，設計時要考慮防堵問題，如采用蒸汽或氣體反吹、蒸汽伴熱等。對輸送易凝結介質或腐蝕性介質的管道及設備，應在安全閥前加置爆破片，以免安全閥產生腐蝕或堵死現象，同時在安全閥和爆破片間增加檢查閥，在計算安全閥通過能力時，要將爆破片對安全閥排放能力的影響考慮在內。
（5）入口管道坡度至少有5%，坡向被保護的系統，同時設計中應盡量避免袋形彎，若不能避免，則對于不凝介質，在袋形彎的最低點處應設計放凈閥，對于易凝物質，在袋形彎低點設置連續流動的排液管連至同一壓力系統，若凝液易變稠或成固態，則此排液管要伴熱。
2出口管道設計要點
（1）化工生產中輸送的介質多以易燃、易爆、劇毒、強腐蝕性流體為主，為減少對環境造成污染，設計中必須嚴格控制安全閥開啟排放的流體，因此設計中應嚴格按照HG/T20570.2―95《安全閥的設置和選用》的規定，出口管道直徑應不小于安全閥的出口直徑。當多臺安全閥向―個總管排放時，排放總管的截面積應保證能接受所有同時可能向其排放的安全閥的總排放量。
（2）安全閥背壓過大，會造成開啟壓力偏差，流量下降，增加不穩定性，因此在設計中應考慮背壓對閥的特性影響，按照安全閥的形式和整定壓力以及最終的管道走向布置，核算背壓是否符合規范要求。一般而言，對于彈簧式安全閥的普通型，背壓不超過安全閥整定壓力的10%；對于波紋管型安全閥，背壓不超過安全閥整定壓力的30%；對于先導式安全閥，背壓不超過安全閥整定壓力的60%。
（3）化工生產中輸送的一些介質無害，可直接排向大氣，對于排向大氣的安全閥出口管端部可用三通，為使排出物直接向上高速排出，端部可切成平口，為避免冷凝液或雨雪等積聚在排出管處，設計中可在彎頭最低處開一個6～10mm的淚孔，同時，設置放空管口時不可朝向臨近的平臺、設備、梯子、電器電纜以及人行通道；放空管口的高度應高出以安全閥為中心，半徑為8m的范圍內的最高操作平臺3m；對有腐蝕性、易燃或有毒的介質，排放口要高出15m半徑范圍內的操作平臺、設備3.5m以上；對于排放烴類氣體的安全閥出口管道，應設置滅火用氮氣管或蒸汽管，并在地面或樓面上控制，重組份氣體的安全閥出口管道接火炬管網；氣體安全閥出口管可設置為帶排氣管的，但為了預防在反力和位移的影響下彎頭出口脫出放空管，設計中應考慮有足夠的重疊尺寸。
（4）一般液體安全閥的出口須排入密閉系統，有些氣體安全閥在某些條件下可能排液體時，也應排入密閉系統，此時安全閥出口應高于泄壓總管，排放管須坡向泄壓總管及分離罐，避免有袋形的配管，不能避免時在低點設置易接近的放凈閥，排放管與主管連接時要從主管上部或側面順流向45度角插入。對可能有液化烴類排入的泄壓管道，因介質氣化而導致低溫的管道，應采用低溫鋼并保溫和伴熱。對于有可能用蒸汽吹掃的泄壓管道，應考慮到蒸汽吹掃產生的熱膨脹。濕氣體泄壓系統排放管內不應有袋形積液處，安全閥的安裝高度應高于泄壓系統，若受實際情況限制，安全閥出口只能低于泄壓總管或排除管需要抬高接入總管時，應在低處易于接近處設置手動放液閥，以免袋形管段積液。
（5）考慮到出口管的自重振動及熱脹等力的作用，應在安全閥的出口管設 固定支架，支架位置應盡量靠近安全閥，經過管道應力計算后確定出口立管是否加導向架。多個安全閥排放匯集的總管，若排放介質中有高溫、中壓以上的工況，除進行匯集總管的大小計算以外，還應進行流速校核，管架及強度校核，包括應力計算。一般而言，安全閥進口管不設支架，但筆者認為當入口管段較長時，為降低對設備口的損害，進口管處也應設固定支架。
3 安全閥的反作用力
所謂安全閥的反作用力，是氣體或蒸汽由安全閥出口排入大氣時，在出口管中心線上產生的與流向相反的作用力。由于在物料泄放時，流體的流動會對排放管道產生作用力，并通過排出管道傳至安全閥，進而以力矩的形式通過安全閥入口管道傳至管道接管或設備接管，可能會對安全閥進出口管道和管道的接管或設備的接管、法蘭產生不良影響，因此在設計中應考慮反作用力的影響，結合多年工作實踐，為減小排放管的反作用力，可采取在安全閥排放管口上方設管套筒或消音器等措施來進行。
總之，石油化工裝置安全閥對石油化工裝置系統有著重要作用，而安全閥進、出口管道的設計直接關系到安全閥能否正常運行，因此在設計中必須加以重視，避免設計不當造成安全事故，切實保證整個石油化工系統的安全生產。
中圖分類號：TF273 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）08（a）-0079-01
在樹脂化工企業中，現在樹脂反應釜電機大多用陳舊的繼電器控制系統實現樹脂合成。反應釜里面的材料在加熱的過程中，因為溫度產生變化而使得材料的粘度產生極大的變化。舊的反應釜電機采用勻速攪拌系統，攪拌的速度按照樹脂材料發生化學反應時的粘度來設計，其輸出功率也達到額定值。材料粘度隨溫度升高而降低，當粘度最小時電機處于最高速，但由于樹脂材料在低溫時的粘度最大，其勻速系統同樣輸出過大的速度，所以就需要電機的輸出扭矩和功率能夠達到最大，但是也會造成電機的輸出功率達到最大，只要設備出點小故障，極容易導致電機和機械設備的損壞。
為了改善這種狀況，可以通過運用PLC控制技術改造樹脂反應釜電機陳舊的繼電器控制系統，把攪拌電機改為變頻電機，使用PLC來控制變頻器。使得其在低溫時輸出低轉速高扭矩，高溫時輸出高速低扭矩，通過這樣的改造，使得電機在低溫時的時候只需要輸出低速大扭矩，不需要輸出最大功率，從而減少電機和設備的損壞。根據公式：功率=扭矩×轉速/9550計算，在低速大扭矩就不需要大功率輸出，達到了節能降耗的功能。利用電機變頻器有電機扭矩或者電流的監控和控制的功能，通過PLC自動保護電機和報警，設備和電機得以及時維護，減少了企業因為系統維修停產而造成的損失。控制系統的改進，使得化學工藝工程師可以通過控制不同溫度下的轉速和扭矩，靈活調整化學反應工藝，提高了化學工藝控制水平，從而提高產品質量，企業的收益得以增加。
1 PLC控制變頻電機系統
在對舊系統改進中，首先將攪拌電機改為變頻電機；然后將繼電器控制改進為PLC控制，同時實現PLC自動控制電機保護電機和故障報警電路，不僅增強提高了系統的自動化能力，還提高了系統的安全可靠性。
1.1 PLC中心控制單元模塊
PLC中心控制模塊主要實現對樹脂合成溫度的采集、分析和處理，并進行相應的輸出，使得其能通過溫度指數的變化實現對電機轉速的自動化控制。在溫度較低時能夠使得電機工作在低速大扭矩狀態，隨著樹脂合成過程中溫度的不斷升高而粘度的不斷降低，同時使電機轉速逐漸升高扭矩減低，根據公式：功率=扭矩×轉速/9550，總功率沒有隨轉速提高而變大，從而達到了節能目的。
該模塊主要有四大部分組成：電源供給模塊、中央處理器、溫度信息輸入模塊、控制信息輸出模塊。電源供給模塊供給PLC控制單元工作的所有電壓要求。PLC采用局域網通信模式，實現對工作電機的實時控制和數據傳輸。并且每臺控制電機都有相應的接收裝置。通過內部軟件設置實現監控，并使得人機交互界面實現樹脂反應釜電機的工作狀況的顯示控制。設計中要實現的目的：所有模塊的設備組裝及其電氣連線準確無誤；PLC所有設計模塊正確無差；將采集到的溫度信息輸入到PLC輸入模塊，同時將PLC的輸出量經輸出模塊輸送到相應的電機輸出設備中，指導其工作運行；各模塊的網絡連接主要通過交換機及雙絞線完成。
在實際實驗研究驗證和實際工作中，常選用德國西門子公司的S7-300系列的控制器，其處理效果較好，其搭載各個模塊也很實用。這個方案采用四電源，主導軌10 A，其它均為5 A；中央處理器為315-2P型。
1.2 電路保護模塊
為了保證電路能保持正常工作的狀態，需要設置其保護電路，也就是使變頻電機能較長時間工作在正常工作狀態，因為當電動機或者變頻電機出現嚴重故障時會造成很嚴重的停機停產事故。主要的保護一般都是控制其扭矩和負荷過大的保護電路；還要對變頻電機實施溫度，電壓，轉速，扭矩實施互鎖保護，因為電機發生異常情況時電源電壓會明顯降低，同時電動機轉矩會顯著下降，使得電動機運轉失常，甚至會出現“堵轉”情況，損壞電機。
PLC還能夠實現定時監視等自檢行為，當異常情況被檢測出時，就將所有輸出關閉。但是PLC控制部分的CPU發生故障時就不能實現對輸出的控制，所以對于這種會造成嚴重事故的危險負載，需要添加外防護電路，使得設備安全運轉。外保護電路都使得電路正常運行，從而減少電機和設備的損壞。
1.3 系統故障報警模塊
系統在運行過程中，由于線路的老化或者是機器的磨損會逐漸顯現，隨著時間的推移會越來越嚴重，為了使得電路持續正常工作，就需要添加系統故障報警模塊。當該模塊被啟動后，就要對電路及機器設備進行故障排除和檢修或者及時更換零件，降低了企業因為系統維修停產而造成的損失。
在對該模塊進行電路設計時，利用中間價繼電器對其實施軟硬兩種電機故障連接設置：軟故障也就是其軟件啟動器的故障，當軟件中程序運行出現錯誤時，則該模塊接通，使得報警系統接入電路，實現報警功能；硬件故障，就是電路中的機器零件的運轉不正常，當其中任何一個部件或部分出現故障時都會使得該模塊作用被啟動，電路也實現報警。這兩種保護使得電路的保護運行的安全性和可靠性更強。
用六個按鈕，一個主按鈕，五個輔按鈕，實現故障復位。主按鈕是用來實現變頻電機故障復位的，其余五個輔按鈕是5臺主要工作是對變頻電機的故障復位的。故障出現后，電鈴響起，工作人員需要立即檢查并排除其故障，當所有故障點都被清除后，需要將相應位置故障復位按鈕再次按下，關閉電鈴，使其處于下一次故障檢測準備狀態。
2 結語
樹脂合成在化工產業中占有重要的位置，其重要的過程就是樹脂反應，樹脂反應主要應用繼電器控制反應釜電機。其生產設備運轉受材料粘度的影響較大，通過運用PLC控制技術改造樹脂化工企業樹脂反應釜電機陳舊的繼電器控制系統，通過把普通的勻速攪拌電機改為變頻電機，使用PLC控制變頻器轉速和扭矩輸出，同時根據化學工藝的改變靈活地調整轉速和扭矩。使得其在不同的溫度下控制輸出不同的轉速和扭矩，提高其電能利用率，同時帶動化學工藝控制水平的提高，產品質量進一步提高，企業收益得以增加。
參考文獻
[1] 高銳.基于PLC的嵌入式智能控制策略研究及應用[D].新疆：新疆大學，2010.
中圖分類號：TU2文獻標識碼： A
某水庫是一座集防洪、灌溉、發電及多種經營為一體的中型水庫。總庫容1305萬m3，興利水位54.5m，死水位47.0m。水庫工程等別為三等，主要建筑物級別為3級。本次除險加固工程主要包括：大壩加固工程、溢洪道（閘）加固改造工程、放水洞加固改造工程以及防汛路和管理設施工程等。
1 施工導流優化
1.1 導流標準及導流時段
水庫所處區域屬暖溫帶半濕潤季風型大陸性氣候，四季分明，降雨量年內分配不均勻，主要集中在6～9月份，其中7～8月份降水次數多。為了降低導流建筑物規模，減少臨時工程投資，同時確保工程安全度汛，本工程主體工程宜安排于非汛期施工，因此導流時段確定為11月至第二年4月。
水庫工程等別為Ⅲ等，大壩、溢洪道和南、北放水洞等主要建筑物級別為3級，根據《水利水電工程施工組織設計規范（SL 303―2004）》，按所保護的對象、失事后果、導流建筑物使用年限和圍堰工程規模等因素，確定導流建筑物級別為5級，導流建筑物洪水重現期為5年。另根據《水利水電工程施工組織設計規范（SL 303―2004）》規定，一個枯水期能將永久建筑物修筑至壩頂度汛標準的汛期洪水位以上時，其導流設計流量應按枯水期內與級別相適應的重現期標準選用。因此確定本工程施工導流洪水標準為枯水期內5年一遇。
1.2 導流方式
本工程有三座輸水建筑物即南、北放水洞和溢洪道需改建，因此采用分期導流方式。根據工程項目和進度安排，第一個非汛期進行溢洪道（閘）、南北放水洞加固改造工程施工，利用北放水洞將庫水位降至40.36m，然后在北放水洞進口處修建臨時擋水建筑物，上游來水蓄存于水庫內。第二個非汛期進行大壩加固、防汛路面、管理單位建設等工程施工，利用改造完成后的南、北放水洞導流。
2 主體工程施工優化
2.1大壩加固工程
大壩上游壩坡護坡石采用人工拆除，膠輪車運至壩腳用于壓重，考慮高折平運距約150m；壩頂路沿石和防浪墻采用人工結合機械拆除，運至壩腳用于壓重，考慮高折平運距約250m。下游壩腳貼坡排水體采用人工拆除，自卸車運至上游壩腳用于拋石壓重，運距約1km。壩腳拋石壓重不足部分利用原溢洪道（閘）、交通橋拆除料和溢洪閘閘前引渠、溢洪道下游開挖的石碴，原溢洪道（閘）、交通橋拆除料和溢洪閘閘前引渠開挖的石碴、溢洪道下游開挖的石碴臨時堆存于溢洪道左岸空地，1m3挖掘機配8t自卸車運輸至工作面，運距約1km，推土機推運整平，進行拋石。拋石體主要位于水下，無法壓實，但拋石體表層需要平整，并采用振動碾壓實。壩前平均淤積厚度約1.5m，清淤采用吸泥船無圍堰清淤。
大壩壩體翻壓段，采用內部調配土方，可滿足填筑要求；大壩截滲土料填筑量為23905m3，折自然方30120m3，全部從土料場借土填筑。壩體開挖完后，采用1m3挖掘機配8t自卸車運輸臨時堆存料或外購土料、砂料填筑壩體剩余部分。壩體翻壓心墻部分采用振動碾和履帶式拖拉機壓實，上下游砂殼采用振動碾壓實。
下游壩坡清除采用推土機推運至壩腳，平均運距60m，然后1 m3挖掘機配8t自卸車運至土料場復耕，運距約2km。下游壩坡補坡采取內部調配土方，可滿足填筑要求。采用履帶式拖拉機分層壓實，填筑前也需進行碾壓試驗。
上游壩坡護坡齒墻和下游排水溝土方開挖均采用人工開挖，排水溝回填采用人工回填，蛙夯機夯實，剩余料就近推平于壩坡上。
2.2 溢洪道（閘）工程
溢洪道開挖土石方均采用挖掘機配自卸汽車挖運，墻后回填利用挖掘機配推土機填筑，13T振動碾壓實，結合蛙式打夯機補邊夯。
石方開挖采用鉆孔爆破法施工，考慮到石方開挖區距大壩較近，施工前應進行爆破試驗，選定爆破參數。一般石方開挖應采用硝銨炸藥分層梯段爆破，爆破方式為手風鉆鉆孔，電導線引爆；保護層石方開挖鉆孔深度不超過0.5m，采用手風鉆鉆斜孔，電導線引爆；溝槽石方開挖應在兩側設計坡面進行預裂爆破，再按保護層石方開挖施工。
2.3 南、北放水洞工程
現狀南、北放水洞拆除采用人工結合機械施工，膠輪車運至壩腳棄置，考慮高折平運距約100m。引水渠拆除采用人工拆除，膠輪車運輸100m棄于圍堰外。引水渠土方采用人工開挖，就近臨時堆存，人工回填蛙夯機夯實，剩余土料就近推平。
3 施工布置優化
3.1 砼拌和系統
根據場地條件和各建筑物布置，分別在溢洪閘左岸、南放水洞左側、北放水洞左側各設置一處混凝土拌和場區。
溢洪閘左岸拌和系統主要供應溢洪道（閘）混凝土和大壩施工。大壩混凝土澆筑量5012m3，溢洪閘混凝土澆筑量1446m3，澆筑量較大，需設置兩座0.4m3移動式攪拌機和一座2×1.5m3攪拌樓。
南放水洞右側混凝土拌合系統主要供應南放水洞混凝土施工，共計澆筑混凝土503m3，澆筑量較小，設置一座0.4m3移動式攪拌機即可滿足要求。
北放水洞右側混凝土拌合系統主要供應北放水洞和大壩混凝土施工，放水洞澆筑混凝土807m3，與大壩合計澆筑量較大，設置兩座0.4m3移動式攪拌機即可滿足要求。
3.2 棄置區、臨時堆存區和取土區
溢洪道尾水渠開挖的部分石碴需臨時堆存于尾水渠下游左岸，堆高2m，邊坡1：3，占用期1年。
大壩翻壓采用分段推進法施工，第一段開挖土方需臨時堆存于大壩南端，平均堆高2m，邊坡均為1：3，不需考慮占地。
北級放水洞臨時圍堰需從水庫上游河道取料填筑，不計占地。
工程共設置石料等堆存區5處，占用期1年。
4 施工進度優化
工程項目施工難度不大，但項目繁多，工作量大，同時受交通條件制約，相互間干擾較大，在一個非汛期內無法全部完成，因此確定工程總工期24個月，其中汛期基本不安排施工。
計劃自第一年汛后開工，至第三年汛前全部竣工。總工期由施工準備期、主體工程施工期和工程完建期三個階段組成。工程籌備期為三～四個月，需提前完成。
溢洪道（閘）工程拆除料和開挖的石碴以及南北放水洞拆除料需用于大壩壩腳拋石壓重，因此安排于第一年汛后至第二年汛前施工。大壩加固工程安排于第二年汛后至年底施工。大壩壩頂路和防汛交通路需作為永久交通道路，安排于第三年初至汛前施工。
關鍵詞: 卡托普利;緩釋制劑;體外釋放度;制備
摘 要:目的 制備卡托普利緩釋片劑. 方法 以體外釋放度為篩選指標，通過三因素多水平的隨機試驗設計，比較研究不同的緩釋材料（羥丙基甲基纖維素，黃原膠，聚丙烯酸樹脂II號，乙基纖維素，十八醇）與工藝路線（粉末直接壓片，濕法制粒，熔融制粒）的優劣，并在此基礎上對填充劑（淀粉，乳糖，硫酸鈣）進行篩選. 結果 最佳處方及制備工藝為:羥丙基甲基纖維素為緩釋材料，粉末直接壓片法為工藝路線，乳糖為填充劑.此外，聚丙烯酸樹脂II號也具有較好的緩釋作用. 結論 用優化的處方，工藝制備的三批卡托普利緩釋片體外釋放良好，符合Higuchi方程，持續釋藥12h以上.
Keywords:captopril;sustained-release preparation;dissolu-tion;preparation
Abstract:AIM To prepare captopril sustained-release tablets.METHODS With dissolution as the screening guideline，matrix materials（HPMC，XG，EII，EC，OA）and technical routine（direct compression method，wet granula-tion method，melting granulation method）were selected to design two-factor-multilevel complete random experiment.After these，the fillers（Starch，Lactose，CaSO4 ）were sifted with the same guideline.RESULTS The optimal formula-tion and technology were as follows:H
PMC as the matrix material，Lactose as the filler and direct compression as the technical routine.Besides these，EII was also a rather good sustained release matrix material.CONCLUSION Three bates of Cap sustained release tablets prepared according to this optimal formulation and technology conform to Higuchi equation and the drug can be sustainedly released over12h in vitro.
0 引言
水溶性藥物卡托普利（captopril，Cap）糖衣片或普通片，由于其生物半衰期僅為1.9h，需要日服3次，當攝入總量為37.5～75.0mg時作用僅可維持6～8h.單劑量po50mg，峰濃度可達600μg?L-1 以上［1］ ，而其治療濃度為50μg?L-1 .這種較大的峰谷濃度差別可能是引起眩暈，頭疼，腸胃道紊亂等不良反應的原因.為減少峰谷差異及給藥次數，減輕不良反應，有必要將其制為緩釋劑型.國外已有Cap緩釋膠囊上市［2］ ，由于水溶性藥物本身溶出很快，其釋放較難被阻滯，國內尚無Cap的緩釋品種上市.故借鑒國內外Cap緩釋制劑處方、制備工藝［3-6］ ，研制了Cap緩釋骨架片.其經驗對選擇水易溶性藥物的緩釋材料，工藝路線等有一定的參考意義.
1 材料和方法
1.1 材料 LC-10AVP HPLC系統，配class-Vp色譜工作站（日本島津公司）;Model SF-83片劑釋放儀（上海醫械專機廠）;ZP-19旋轉式壓片機（上海第一制藥機械廠）;羥丙基甲基纖維素（hydroxypropyl methylcellulose，HPMC，山東瑞泰纖維素公司）;黃原膠（xanthan gum，XG，江蘇金湖黃原膠廠）;丙烯酸樹脂II號（eudragit II，EII，江蘇連云港制碘廠）;十八醇（octadecyl alcohol，OA，分析純，西安化學試劑廠）;乙基纖維素（ethylcellulose，EC，山東瑞泰纖維素公司）;淀粉（陜西黃河制藥廠）;硫酸鈣（廣東臺山新宇制藥廠）;乳糖（河南焦作化工三廠）;卡托普利（常州制藥廠）;其他試劑為分析純.
1.2 方法
1.2.1 處方工藝篩選與隨機試驗 Cap易溶于水，要制備其緩釋片劑，必須控制其在消化液中的釋放度（30%70%）以確保制劑的生物利用度.故需選擇最佳的片劑處方及工藝路線，以釋放度為基礎設計的綜合評分Y值（Y=Q10h -［（Q2h -30）2 +（Q5h -50）2 ］1/2 ）為篩選指標，對緩釋材料（A）及工藝路線（B）進行了兩因素多水平的完全隨機試驗設計［Tab1，2（1～9）］，并在此基礎上，固定A，B因素對C因素填充劑進行了篩選［Tab2（10～12）］.為控制A因素的影響，各個緩釋材料在片劑中的用量相同.其中綜合評分Y值參考了法莫替丁緩釋片綜合評分的設計思想［13］ ，并基于以下考慮，根據中國藥典2000年版要求，緩釋片應于2h時釋放30%左右，5h時釋放50%左右為宜，故以此作為Q2h 和Q5h 的期望值，［（Q2h -30）2 +（Q5h -50）2 ］1/2 反映了2h和5h時釋放度的偏差，此偏差愈小愈佳;10h時應釋放70%以上，Q10h 應愈大愈佳，故令Y=Q10h -［（Q2h -30）2 +（Q5h -50）2 ］1/2 可與釋放度一起描述緩釋片的體外釋放情況.
表1 因素與水平的劃分 略
表2 處方及工藝隨機試驗計算表 略
1.2.2 釋放度測定 紫外掃描表明Cap在203nm處有吸收峰，但受波長影響大，吸收值不穩定，且某些輔料在此低波長下也有少量吸收，故參考美國藥典 （USP24）采用HPLC法作為該藥骨架片釋放度的測定方法，檢測波長:210nm，吸收值穩定;同時可將輔料與主藥分離，避免輔料干擾測定.分別量取0.1mol?L-1 的鹽酸溶液（人工胃液）750mL注入杯中，恒溫（37±0.5）℃，采用漿法，轉速50r?min-1 .取繞以等長等質量的不銹鋼絲的藥片投入杯中，開始計時，于設定時間抽取釋放液2mL，同時補加人工胃液2mL，用0.48μm微孔濾膜過濾，棄去初濾液，留續濾液待測.2h時，取樣完畢，并補充介質后，向杯中加入0.2mol?L-1 磷酸鈉溶液250mL，使釋放介質成為pH6.8的人工腸液.此后，同前于設定時間點取樣，但補充介質為pH6.8的人工腸液.各時間點取樣完畢后，即進樣50μL測定，由標準曲線計算釋放度.
1.2.3 體外分析方法 色譜條件色譜柱:Hypersil ODS C18柱（150mm×4.6mm，5μm），大連依利特科學儀器有限公司;流動相:甲醇∶水∶磷酸=350∶650∶0.3;檢測波長:210nm;流速1.0mL?min-1 ;柱溫:室溫;進樣量:50μL.標準曲線的制作精密稱取Cap原料藥（含量為98.9%）約為12mg于100mL容量瓶中，用溶出介質溶解后定容，得Cap母液.將此母液用溶出介質按1/2濃度逐步稀釋，得到4～60mg?L-1 的一系列標準溶液，各進樣50μL，將濃度（c，mg?L-1 ）對峰面積（A）作回歸，得c=0.74665+1.2586×10-5 A，r=0.9998.色譜方法評價經考察該方法在4～60mg?L-1 濃度范圍內線性良好，專屬性較高.輔料對測定無干擾，Cap的保留時間為5.035min.該方法高，中，低3個濃度的平均回收率為97.9%.相對標準偏差均小于2%.日內、日間精密度RSD均小于3%.方法的檢測限為1mg?L-1 ，小于待測藥物的量.
1.2.4 處方及工藝評價 根據初試結果，擬定最佳處方及工藝路線，填充劑，重復做3批樣品，并對其釋放度，重現性進行評估.
2 結果
根據實驗設計，將12個處方的片劑分別按指定工藝壓片，并測定其在2，5和10h的溶出樣品，計算相應的累積釋放百分率（Q2h ，Q5h ，Q10h ）及各處方的綜合評分（Y值）（Tab2）.從而可得出各因素相應水平的綜合評分均值（Tab3）.
由Tab2和3中數據可知.以綜合評分最高為判斷標準，應選A因素的1水平，B因素的1水平，C因素的2水平，即A1，B1，C2.據此優化條件制備的3批樣品片形佳，釋放特性、重現性皆良好（Tab4）.
表3 實驗結果分析表 略
表4 樣品累積釋放百分率表 略
3 討論
3.1 緩釋材料 由Tab2和3可知，5種緩釋材料均有不同程度的緩釋效果，在5種緩釋材料用量相同條件下，阻滯能力OA>EII>EC>HPMC>XG.即對水溶性藥物的阻滯能力蠟質骨架片（OA）最強，溶蝕性骨架片（EII）及不溶性骨架片（EC）次之，親水凝膠骨架片（HPMC及XG）較弱.但由于蠟質骨架片工藝（熔融制粒法）復雜，常溫下粉碎很難達到粒度要求，且過篩制粒不易控制，工藝條件重現性差，造成緩釋片質量不穩定，體外釋放變異太大;而EC的5h累積釋放百分率Q5h 偏離理想Q5h （50%）過大且成本太高，同樣XG的2h累積釋放百分率Q2h 太大，故將這3種骨架材料舍棄.EII的阻滯效果較佳，但仍需要調整其在處方中的用量.HPMC基本達到了理想的緩釋效果，故選擇它作為骨架材料.
3.2 工藝路線 由于骨架材料的性質決定OA只有工藝3可以使用，其余材料則可選擇工藝1及2.OA的工藝復雜難于重現;濕法制粒雖然成熟，應用廣泛，但由于骨架材料粘度均很大，存在制軟材難，過篩難的問題，由于顆粒太硬，壓片時，花片嚴重，片劑表面出現大量孔隙，加快了緩釋片的釋放，尤其是前2h突釋嚴重.此外，由于難以得到性能較佳的軟材，原 材料浪費高達30%～50%.而粉末直接壓片較濕法制粒相應的釋放度要小，且工藝簡單，重現性好，原材料浪費很小，故選擇粉末直接壓片作為優選工藝. 3.3 填充劑 發現使用淀粉與乳糖作填充劑時，相差不大但用乳糖的片劑更潔白美觀.硫酸鈣易溶于礦酸，用作該片劑的填充劑時，導致片劑在介質中釋放度過大，故最終采用乳糖作為該片劑的填充劑.
3.4 同類制劑比較 國外上市的Cap緩、控釋制劑多為膠囊，其機制和工藝主要有:脂肪酸酯溶蝕性骨架小丸［4］ ;將普通含藥小丸包以不同厚度的Eudragit S100薄膜衣，再按適當比例混合裝囊［5，6］ ;或將熔融的含藥固體分散體直接裝囊而成［7］ .在釋放機制上，后兩種更先進，但國內包衣技術不過關，又無適宜直接裝囊術的設備，故無法實現工業化生產，本制劑機制與骨架小丸相當，而工藝更簡單.與國內文獻報道的緩釋片［10，11］ 相比，使用國產輔料，成本大大降低，采用粉末直接壓片作為優選工藝，比濕法制粒，熔融制粒工藝簡單，重現性好，適于工業化生產.
3.5 釋放度測定 模擬人體胃腸pH環境進行實驗，認為片劑服藥后，開始2h在胃液中，2h以后過渡到pH較高的腸液中，這樣有利于考察片劑的體內外相關性.雖然Cap在高pH值環境中降解較快［10］ ，但仍不足以影響主藥的釋放度測定.
參考文獻
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中圖分類號：F407文獻標識碼： A
引言
石油化工管道的安裝過程中通常會遇到多種情況，因此，在石油化工管道安裝之前前就應考慮其可能發生的各種問題的不足之處，同時并思考其解決的措施，當遇到問題的時后做到不慌、不亂，有條不紊地解決所出現的問題。管道安裝過程中可能發生的種種情況決定了管道安裝環境及其技術性具有著很大的靈活性，所以，施工管理人員需要對施工圖紙的內容做到心中有數，施工中的相關規范問題，相關的章程也要爛熟于心，對施工現場也要嚴格把關，隨身掌握施工的動態發展，出現問題要組織相關單位進行討論商議，共同得出解決方案，使得工程能夠按時、安全、保質、順利的完成。
一、石油化工管道安裝工程施工的前期準備 1、施工圖紙準備 當建設工程經過招投標確定施工單位，以及工程的施工圖紙完成后，應立即組織設計、施工、監理、生產等部門，按職能對施工圖紙進行審查，找出施工圖中存在的問題或可能遇到的問題，以便設計及時修改，避免在日后的施工中造成不必要的麻煩。 2、施工材料及人員準備 當工程所需要的管道、設備、閥門、管配件等所有材料已經準備就緒，各部門人員均已到位的情況下，施工便可以按照要求開始進行。同時，施工單位應該將工程的具體方案及時報送給項目監理部審批。與此同時，設立質量管理的檢查記錄，由施工單位在施工開始之前填寫并報送至項目監理部，總監組織相關人員進行嚴格審查，最后得出檢查結論并簽字蓋章，這樣可以起到方便工程的跟蹤調查。
石油化工管道安裝工程中存在的問題
1、材料管理不到為 石油化工管道施工現場的管道材質種類較多，如果對材料質量管理不到位，就很容易引起各種質量安全隱患。部分施工現場的材料管理，存在管材及管件色標或標識的移植不及時的問題，現場材料混用現象比較嚴重，這些問題對管道施工質量影響極大。在焊接施工時，一些施工現場焊接材料種類較多，對焊材的烘烤、發放、回收管理不到位，不能進行徹底的跟蹤管理，不能及時回收剩余焊材或者不能根據規定進行烘干，還存在焊條保溫桶使用不規范的問題，這些問題對管道的焊接質量都會產生直接的影響。
2、施工技術管理不嚴，缺乏技術力量 在石油化工管道的施工過程中，其技術上存在焊接交底不清楚或者焊接工藝指導書執行不嚴格等的問題，而這種現象往往是比較容易導致其焊接工藝參數的失控。甚至在施工過程中，有些施工工人不但隨意改變其坡口尺寸或形式以及電流電壓等的數據參數，而且還有些施工工人為趕工私自提高其焊接的速度，使焊縫出現了裂紋、氣孔、咬邊、夾渣等多種焊接質量問題的出現。
隨著近幾年石油化工管道施工的快速發展，使得技術人員數量以及人員的技術能力都不能滿足于現場實際的需求，致使技術人員越來越缺乏。許多的施工項目在施工之前，技術人員都不能依據其設計要求、工程特點以及現場的實際情況來制定合理有效的施工方案，并且都對施工班組不能進行可行性的技術交底，這就很容易為管道施工埋下質量隱患。
3、施工單位質量管理意識不高，對質量檢測不完善由于一些施工單位的一些技術人員的缺乏，加上其質量管理意識的淡薄，不能夠積極采用其先進、科學的管道施工技術與管理理念，比如在對單線圖的管理上，施工過程中的安裝、焊接技術的管理等，一直沿用著傳統的管理模式，管理水平與現代管道施工要求產生了很明顯的差距。
同時，因管道安裝施工需要在露天野外作業，且施工地點較為分散，所以一些技術、質量管理、無損檢測的相關人員不能夠完善配備，使得其控檢的比例不夠、無損檢測的焊口尋找困難，檢測技術滯后，以及返修工藝制定不及時等問題的出現，給管道施工的質量造成極大的影響。
三、石油化工管道安裝工程的控制措施
1、加強對材料、設備的質量管理 針對石油化工管道的施工特點，應該對管道施工的全過程進行質量管理。對所有的材料進行嚴格的質量控制。由于管道安裝材料較多，且型號各異，施工中還需要眾多的閥門、管材料等，對這些材料進行質量控制任務艱巨，但卻非常重要，因此質量管理人員應該嚴格把關，認真而周密的對各種材料進行質量監控。施工材料在進入施工現場以后，應該及時組織各方進行現場材料的驗收，并對規范有要求復檢的材質進行復檢，各方確認合格后才能使用。
2、加強對人員的質量意識教育 石油化工管道施工是一項需要具有高度責任心和較高技術水平的工作。因此必須提高施工人員的質量意識，對施工人員進行三級教育和各項技術交底。尤其是管道焊工技術水平，應該得到有效的提高。施工單位應該加大各類技術人員的培養力度，結合項目工程實際，定期組織各種技術學習活動。還應該建立起有效的施工人員管理檔案，實行獎罰制度，對施工人員進行鼓勵，調動其工作積極性。對于一些施工操作質量合格率較高的技術人員，可以擔任重要的工序或崗位上，使管道施工質量得到有效保障。
3、建立完善的質量管理體系 管道施工是一項對質量要求極高的工程項目，其施工質量的好壞對工程安全影響非常大。石油化工管道施工需要建立起規范的管理制度，以確保管道的施工質量。施工單位都必須在施工之前建立起相關的質量管理條例，從而完善其質量管理體系。施工單位還應該建立起各部門及責任人的職責制度，建立完善的入場考核規定等，與質量管理相關的一切管理制度。管理人員應該承擔起一切施工環節或施工細節的質量管理任務，對施工過程中存的質量問題進行及時發現和糾正。施工單位還應該建立起嚴格的質量獎罰體系，對忽略施工質量的行為進行嚴格處罰。從根本保障石油化工管道工程的質量
4、安裝過程中的控制措施
在管道安裝前，監理部要根據安裝單位遞交的開工報告對施工現場進行檢查，確定沒有問題，監理部在報告上簽字管道安裝方可進行。監理部的專業工程師要根據管道安裝方案檢驗施工材料的準備情況、施工人員的組織協調以及對施工圖紙的熟悉程度，待一切都審查合格后才可進行施工。監理部還要審查組對好的管段質檢表和單線圖，確保管段的質量符合施工的要求。管道焊接是管道安裝中關鍵的一個環節，施工單位要對焊接完的管道進行細致的檢查，根據焊接規范，對焊接管道進行無損傷比例抽查，以保證管道焊接的質量。施工單位要對安裝中的管道按照規定進行檢查，定期提交實驗報告。施工單位認為管道安裝沒有問題后，便可將報驗申請表以及檢驗資料遞交到監理部。監理部初步檢查工程外觀和實地測量項目之后，確認其無質量問題，方可在報驗申請表上簽字。在管道安裝完成之后，施工單位要將竣工報驗單和相應的材料交給監理部，監理部要以這些材料為依據，對安裝的管道進行審查，在確認工程滿足驗收條件，并出具質量評估報告，施工單位方可申請竣工驗收。
結束語
隨著我國化工行業化工管道建設的飛速發展，化工管道安裝是一項復雜的系統工程，化工管道施工安裝過程中存在的問題及嚴重威脅人民的財產和生命安全的安全隱患也日益突出，因此，對施工質量進行嚴格要求具有重要的意義。
參考文獻
[1]劉思嘉.石油化工管道安裝常見問題及質量控制[J].價值工程.2012年
本班現共有學生34人，其中男生21人，女生13人。除一位學生來自韓國、三位位學生來自廣西省以外，其余全部來自于廣東省，尤其以XX市居多。這些學生雖然大多來自富裕家庭，但是學習基礎相當不錯，成績比較理想，屬于年級選拔后組成的優班；但是，班級工作也不是就是一帆風順毫無困難的。由于這些學生的接收信息數量大來源廣，思想逐漸復雜，在家庭中養尊處優，多嬌生慣養，以自我為中心的個性特征較強。我將堅持學校的德育原則，在班級中提倡知書達禮、仁愛天下的精神，以“凈、靜、競、勁”四個字作為工作的關鍵提示詞展開具體班級工作，進一步加強班級的團隊實干精神建設，增強集體的凝聚力。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范（紳士風度、淑女氣質），弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，和樹立一個陽光班級的形象。
二、班級目前存在的問題：
通過班級的座位調換實驗方案中所反映出來的問題，以及自己和學生的談話、班級基本情況書面和口頭調查中，可以很清晰的看出，班級中存在的最大的問題就是同學之間的關系問題，也就是和諧的問題。有少數的幾個同學，因為個人的這種或那種原因，被班級的其他男女同學所討厭，在男生的宿舍當中也存在著類似的問題。
此外，學生熱中于電腦游戲的問題也比較嚴重，學習的氛圍還不濃厚。
三、班務工作內容及措施：
總的指導方針：
充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
1． 凈（教室衛生和宿舍衛生以及學生個人衛生）
確定宿舍長為宿舍的第一負責人，加強對其工作范圍職責和時間以及工作方式的培訓，增強其責任心和工作能力。確定宿舍工作的分工職責，以表格的方式明白顯示，并且有宿舍長每日監督和檢查并且向上匯報整個宿舍的紀律和衛生管理情況。
附：學校宿舍管理和文明宿舍評比的標準
五齊 / 五要
確定班級常務副班長、勞動委員為教室衛生的第一負責人，加強對其工作范圍職責和時間以及工作方式的培訓，增強其責任心和工作能力。確定教室衛生工作的分工職責，以教室值日安排表的方式明白顯示，并且有副班長、勞動委員每日監督和檢查并且向上匯報整個教室的衛生管理情況。
附：學校教室內務評比的標準
五有/ 五齊 / 五無
2． 靜
確定宿舍長為宿舍就寢紀律的第一負責人。負責內容參照學校星級宿舍評比條例運行管理。
確定班長、學習委員為課堂、晚自習學生紀律的第一負責人。
附：學校課堂紀律的標準
五無（喧嘩打鬧、趴臺睡覺、缺席遲到、小動作、隨意下位走動）
3． 競
附：學校的優秀班級評比的標準
一勤二實三比四主五無
4． 勁
班級的實干精神，提倡“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情反復做，反復的事情有創意地做。”
班級的外在形象：陽光、燦爛，微笑
班級的學習：以英語和數學的奧賽為龍頭，在堅實基礎的水平上，進一步拉動和推進同學們在各科學習中研究討論互相幫助互相學習互相競賽的學習風氣。
四．班級德育工作
1．活動措施：
① 充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過教師提議，學生討論等多種活動形式，建立班級文明公約，全班學生集體通過，人人簽名張榜公布。（結合主題為“知書達禮”的班級會議）
② 切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果落實每天上午課前的例會；根據班級學生的特點，利用開學第一個月的班會課對學生進行行為規范訓練，使行為規范具體化、經常化。
③ 以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小組考核，爭創“文明班”。
2．紳士風度和淑女氣質教育：
① 坐有坐相，站有站相
② 學習待人接物的基本禮儀。（待人接物的秘訣是PLEASE）
③ 穩定的人像太陽，走到哪里哪里亮；輕浮的人像月亮，初一十五不一樣。
④ 了解一些偉人的品德和圣賢的品格，以此作為激勵或模范
3．陽光團隊精神教育：
①抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，這也是今后從事任何工作必備的精神。形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
②提倡健康陽光，燦爛微笑，班歌暫時初步確定為《真心英雄》
4．加強家校聯系：
① 多加強與家長的聯系，積極引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態，以求雙向了解。尤其是要創造機會促進和激發學生和家長之間的親情溝通，指導學生與家長溝通的基本技巧和方法。向家長了解學生在校的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。讓學生與家長形成共同的目標，共同商討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
②把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，
② 多與家長進行家庭教育方面的經驗交流，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。
五、工作重點思路：
1．安排班級活動：
面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2．結合奧賽營造向上氛圍：
3．指導培養小干部：
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4．針對特殊學生，開展特殊教育：
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行為習慣差、自控力差的學生，要對他們的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
附：活動安排
第 一 周：學生報到，分發學習生活用品，調整座位和宿舍床位；參加學部第一次升旗儀式和開學典禮。召開“歡迎回校”主題班會。
第 二 周：組建班委會【學生自主管理委員會】并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍，數量，標準以及工作關系。
第 三 周：結合班級主題會議，發動全體學生共同探討《紳士風度和淑女氣質》內容，并在班級展開小范圍的評比，尋找我身邊的紳士和淑女。
第 四 周：板報《感恩的心》感謝父母，感謝老師，感謝我身邊的同學，感謝所有幫助自己的人
第 五 周： （待策劃中）
第 六 周：
第 七 周：組織班級特長展示活動（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。
第 八 周：
第 九 周：加強安全紀律教育，組織學生參加春游活動。
第 十 周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。組織期中考試。
第 十一 周：期中考試得失談：明確學習目的。【學生各自反思】。
第 十二 周：慶祝“五·一”國際勞動節和“五·四”青年節。（板報宣傳）
第 十三 周：
第 十四 周：
第 十五 周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第 十六 周：主題班會：學習經驗交流會。
第 十七 周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。
第 十八 周：“迎接期末考試”宣傳活動（黑板報）
中圖分類號：X734文獻標識碼： A
引言
我國現如今的城市化發展越來越快，公路上的車輛行駛越來越多，交通事故的發生率也逐漸升高。在當前，橋梁與公路連接處的施工情況對于交通事故的發生成正比例關系，最終會對整條公路的運行狀況在成嚴重的影響，在此基礎上需要對橋梁與公路連接處的技術處理進行著重的處理，從而提高公路的質量，保證交通通常便利。
一、公路與橋梁連接處出現的質量問題
我國的公路建設水平自從改革開放以來得到了深遠的發展，在橋梁與公路連接處的施工技術仍然存在不少問題，其中最為常見的現象是橋頭跳車現象。所謂橋頭跳車是指車輛正常行駛到橋頭的位置時，車的前頭會向上“跳躍”，這一現象在公路中稱為是橋頭跳車。其中，導致橋頭跳車主要原因是橋梁與公路連接處施工不合理，另外還存在以下三個方面。
1、下沉量不同導致橋頭跳車
公路設計者和施工單位在公路與橋梁連接處的具體建設過程中，需要將橋梁和公路的沉降因素考慮在其中。基于此情況下，對于公路和橋梁的施工過程中，需要進行填土、加固結合處理，這樣一來可以在公路通車初期保證交通便利，降低橋頭跳車現象的發生，但是這種情況下，對于公路日后的長久使用會帶來一定的負面影響。由于公路與橋梁之間的構造關系，在同種情況下的橋梁與公路之間的受力會不同，從而隨著公路的不斷使用，會導致公路和橋梁之間產生明顯的差距性，表現出的現象是，在橋梁與公路交接處的路面極其的不平整，這樣一來，車輛行駛過程中無法及時的加速，上述所說的橋頭跳車現象就會時常發生。
2、公路排水不及時或填土流失
公路設計實施過程中會進行排水安裝的設施，這樣會保證公路路基降水過程中不易被損害，公路排水設施不完善或在中途不能夠正常的運作，最終會造成路面下沉，最終，公路的路面造成不平整的變化，這也是造成橋梁與公路的交接處出現橋頭跳車現象的主要因素之一。
二、橋梁與公路連接處的施工技術
橋梁與公路連接處的問題，從本質上而言是一種質量問題。當前，隨著科技的發展，公路施工技術不斷的更新與完善，目前技術人員已研究出解決公路與橋梁連接處施工的相關技術，只要將此問題進行合理的解決，就可以阻止橋頭跳車現象的發生。在技術方面需要注意以下兩個方面:
(1)橋涵構造物的設置要科學合理。在對撟涵構造物進行設置之前，需要著重考慮路堤的長度、填方的高度、填料的來源、路堤沉降等相關至指標;
(2)對地基較軟的部分需要加固處理。我國有些省份天然地基很軟，這種情況需要依據當地的地基情況進行相應的處理，對于一些地基較軟的部分需要進行加固處理，有效的避免橋頭跳車現象的產生。長久以來的實踐表明，我國公路施工在軟地基的處理方式方法中較為有效;從長期以來的實踐結果來分析，最終能夠達到較好的效果。另外，還需要對填料的質量進行較強的監管。除此之外，還需要將橋梁自身的加固問題考慮在其中。除了上述分析的公路路基發生問題，由于長期以來橋梁的使用，橋梁由于長期的使用，其功效會顯著的降低，最終會對影橋梁與公路連接處的路面造成相應的負面影響。在實踐中，施工人員會采用體外預應力的橋梁加固方法，這種方式最顯著的特點是簡單易行，在實施過程中對車輛的正常行駛沒有任何的影響，在受力方面的設計較為有效，可以有效的對橋梁承載力方面進行監管和約束。根據上述分析可知，這種方式對于加固橋梁之時，可以采用折線型的體外索，便于加固后舊橋的承載力，對于橋梁抗彎強度和抗剪強度以及相關的質量方面得到極大的保障。
三、公路與橋梁連接處的養護
1、對橋梁伸縮縫的養護
需要使用科學合理的方式解決和處理公路與橋梁連接處問題，對于連接處的實施和保護需要定期處理，由此可以保障最終的設計能夠長期以來正常的運作。公路實施過程中，會在橋梁端與橋臺背之間修建橫向的伸縮縫，該做法是為了確保車輛行至過程中的安全性，這條伸縮縫對于公路與橋梁連接處的保養和維護起到直接的保護作用，可以稱作是公路與橋梁連接處的重要成分。在實施過程中，如果上述的這條伸縮縫的設置不夠穩固或者在中途收到了相應的損害，則會造成橋頭跳車和漏水現象的產生，在嚴重情況下，對于車輛的安全行駛會造成一定的影響，最終給國家經濟方面帶來了一定的損失。橋頭顛簸在公路實施中的出現是當前一種常見的現象，這種現象直接影響交通行駛的安全性。因此，需要在橋梁與公路交接處進行嚴格的監控和管理，并且對于施工之后的伸縮縫的養護需要完善和改進，在橋梁通車后，還需要深入的對這條伸縮縫的維護和保護進行高度重視，極大地確保車輛行駛過程中的安全性，對于公路橋梁的長期正常使用得到確保。
2、對橋梁與公路路基的養護
橋頭跳車現象是當前橋梁與公路連接處在實施過程中所存在的主要問題，造成此問題的主要因素是由于公路與橋梁路基公路投入使用后發生的變化。基于該情況的分析，需要在公路使用后，對橋梁和公路路基進行合理的處理，例如定期進行養護、維護等相關工作。這樣做的主要原因是，確保路基的質量。除此之外，需要對公路與橋梁的后期維護進行相關的處理，維護過程中需要更換一些由于時間太久最終導致強度和透水性降低的填料，同時如果臺背回填處的壓實情況沒有達到95%，需要對這一部分是設施進行著重養護。
四、強化施工質量管理的措施
1、提高質量管理意識
對施工質量進行有效管理控制的先決條件就是，需要一個高素質的管理隊伍，有了這個隊伍，才能保證管理工作的順利完成；工程質量目標能否實現的一個重要影響因素就是施工人員的素質。所以，如何提高施工人員的素質將是我們需要考慮的第一個問題，定期對施工人員進行教育培訓、一定資金獎勵等激勵措施都是很有效果的辦法。比如制定項目質量管理手冊或者施工質量方針政策等。對工程施工中的人員、材料、機械設備、施工環境、工期安排等建立一定的制度，以文檔的形式進行規定，對施工施工管理的本質就是在不同的施工環境有效實現對施工人、施工材料及施工機械的運用，以建立并完善良好的質量保障體系。
2、強化施工現場管理
施工質量管理控制的過程當中，管理者應該掌握整個項目的情況，對于施工前中后期全方位掌控，確定每個階段的管理重心。施工前的重心就是完成所有準備工作，避免遺漏情況的出現；施工過程中的質量控制應選用和質量監管相關的手段；施工后質量控制就是對材料進行驗收，對已完成的項目進行驗收和評定標準。工程施工中的原材料包含磚塊、水泥、鋼筋以及石子等，這些材料的質量必須符合國家相關標準。首先需要檢查原材料的質量是否符合設計要求，分析材料的相關成分和性質。
3、完善施工技術管理
技術管理的關鍵就在于施工人員的技術水平，加強施工技術人員的選拔培養，強化技術人員的準入制度，完善施工單位技術人員聘用標準。為了保證施工人員的工作熱情和專業素質，可以優先選用那些責任心強、工作積極以及技術水平過硬的人員。當然在具體施工過程中，這些技術人員還需要經過反復技術考核，進行技術培訓等。
4、實施全過程成本管理
成本的控制、安全的管理都與質量有著莫大的聯系，這些要素都貫穿于施工的全過程，施工人員在建筑工程工程施工中扮演著重要的角色，必須堅持以人為主體的原則，加強對人員的管理，強化對人員財物知識的培訓與再教育，加強對財物人員的考核與獎懲，建立以成本費用為主導的完善的績效考核制度，以實現工程施工管理中責權利三者的有效結合，才能不斷節約成本，實現工程施工管理的全過程成本管理。
結束語
當前，在公路與橋梁的連接處，由于車輛的數量不斷地增多，給道路交通帶了了許多的困擾和不便，同時也導致了交通事故發生率的提高。基于此情況，需要對公路與橋梁連接處的問題提出相關的要求與保證，這也可以說是一項質量問題。因此在公路與橋梁的施工中需要進行合理的分工與定期的養護。公路在日后的施工過程中，需要重點考慮橋梁與公路連接處的問題，由此確保車輛在行駛過程中的安全性，確保人們對于公路的設置較為滿意。
參考文獻
根據對制粉工藝優缺點的分析，在把握制粉原理的基礎上，提出對制粉工藝優化和創新的思路。針對原有常用粉路研磨系統進行改進，巧妙結合適當的撞擊和剝皮工藝，以達到更好的麩皮和胚乳的分離效果。同時對制粉設備提出了選型工藝要求和管理優化，進一步保證了制粉效果的提升。小麥出粉率是一個重要經濟技術指標，現在大部分面粉廠一般是以粉麩比來計算。在保證面粉質量前提下，出粉率越高，生產成本越低，廠家獲得利潤越大，因此，在生產過程比較穩定情況下，應當盡量提高小麥出粉率，這是制粉企業的追求最大目標。
一、原料的質量和著水潤麥
1.容重是衡量小麥質量最重要的指標。每一品種的小麥都有不同的容重，容重大的小麥出粉率高。籽粒呈橢圓且腹溝淺的小麥比籽粒細長且腹溝深的出粉率也高。籽粒皮薄比皮厚的小小麥容重值高麥容重值大，出粉率自然會高一些。
2.小麥入磨前必須達到凈麥質量要求，為保證小麥出粉率，我國面粉廠要求凈麥應符合下列要求：
（1）塵芥雜質不超過0.3%，砂石不超過0.015%
（2）糧谷雜質不超過0.3%-0.015% ， 小麥經過清理后，灰分降低不高于0.5%-0.6%
（3）保證入磨凈麥有最佳水分。
3.如果雜質多，不但影響出粉率，而且面粉質量也會下降，所以應加設初清裝置，一般是一臺圓筒式初清篩和一臺自衡振動篩，合理配置兩臺設備的產量和篩孔尺寸，使小麥進入主車間之前，得到初步清理大雜及部分不完善粒，不僅減輕清理車間負擔，而且對提高研磨效率，保證高出粉率創造條件。
4.潤麥應使各麥粒間含水分均勻，有適宜入磨水分；對研磨前小麥著水，并完成一定時間潤麥，使胚乳軟化，麥皮變韌。從感官上說？？用手握上去有一種滑膩的感覺，用牙咬上去不疲不硬，帶有發酥的感覺，如果拿手抓一把入磨前小麥，攥一下，伸開手掌，有數粒小麥粘在掌心表面，證明小麥著水恰當。
5.如果潤麥水分過低，則小麥的胚乳較硬，皮層與胚乳不能徹底分離，麥皮韌性不夠，皮層與胚乳結合依舊緊密，需要較大研磨壓力，極易造成粘附在皮層上胚乳剝刮不下來，麩皮含粉較多，降低出粉率。如果潤麥后水分過高，雖然減弱麥皮與胚乳結合力，麩皮與胚乳容易分離，但由于物料潮濕，流動性差，不能很好分級，篩理困難，引發糊篩現象，面粉難于篩出。因此，不但出粉率降低，成品水分超標，且不易儲存。
二、技術特性配備是影響出粉率的因素
1.為了使皮磨系統造好心，心磨多出粉，皮磨齒輥采用D-D 排列，小齒角，小斜度，而心磨齒輥采用大齒角，密牙齒，大斜度，盡管短粉路不用光輥，只要保證去心磨料純，也可達到同樣研磨效果，所以要求分級篩網1 皮-4 皮目數由16W依次增加到32W加上撞擊松粉機使用，進入平篩物料難免混入麩屑。為保證平篩所出面粉質量，平篩粉篩應加密，如生產特一粉，前路采用11XX，后路采用12XX。
2.在研磨系統中，渣磨作用是把附在麥皮上胚乳刮下來，把粗粒磨細，為清粉系統提純打下基礎，所以渣磨至少設二道。不少面粉廠只設一道，且生產過多面粉，正常情況渣磨取粉率小于8%。在篩理設備中，用的最多的高方平篩，除用它篩出面粉之外，還必須把研磨后物料分級，分離出各種在制品，如麥心、麥渣、粗粒、粗粉，采用篩孔大小不同，組成長短不一樣的篩理流程。假如配置不盡合理，將產生“篩枯”、“未篩凈”。另外，1 皮和2 皮主要是生產大量買渣、麥心3 皮、4 皮盡可能刮凈胚乳。保證麩皮完整，進入心磨系統物料符合“同質合并”原則，不能出現灰分相差懸殊物料進同一對磨輥進行研磨。制粉工藝中，在制品應分級處理，杜絕回路。如果是檢查篩的篩上物，可進行3 皮篩，循環篩理，對面粉質量影響不大。
3.在制粉生產中，不僅應注意觀察每臺設備運行情況，發揮其最大效能，且處理好研磨與篩理關系，因為二者是小麥制粉工藝中兩個最重要工序，兩者配合得好，才能提高出粉率，這是面粉廠取得效益關鍵所在。
三、磨粉機操作與管理
1.三分工藝，七分管理。只有精心操作，才能生產高檔面粉，減少面粉中麩星含量。生產實踐證明，在同一生產線，相同原糧，磨粉機操作是否恰當，出粉率相差2%？？面粉灰分相差0.2%，噸粉電耗相差8-10度。
2. 任何一條生產線都有一定流量范圍，只有一個最佳工作流量。如1 皮入磨流量為800-1200 kg/cm?24h，操作適宜可達1500kg/cm?24h，可見正確操作對生產工藝影響之大。
3. 在磨粉機操作上，前三道皮磨剝刮率對最終小麥出粉率影響至關重要。在中路出粉工藝中前路皮磨應大量造渣、造心、向后路分配物料，盡量減少麩皮破碎。1 皮只需將麥粒破碎3-5 塊，剝刮率35%，取粉率3%-5%；2 皮剝刮率45%-50%取粉率5%-6%；3 皮形成新渣，剝刮率45%-55%，取粉率4%-6%，保證最大限度有粗粒生成，雖然三道皮磨應放松軋距，推行輕碾，但必須保證前三道皮磨剝刮率早90%以上，才能為提高出粉率打下良好基礎，否則，麩屑會混入面粉，難于篩出，不僅影響出粉率，還會使面粉質量下降，這便涉及到管理問題。在管理方面，要分工明確，責任到人，考核評比，獎罰嚴明，統一合作，制度健全。防止出現多人干活都不管，上下左右不相關。常見管理問題有：清理車間一人能干好，往往用三、四個人還干不好，導致出粉率低，看似都有責任，其實每個人都認為自己沒責任。還有如二樓磨粉機流量已變，麥間一樓操作工作卻不知道，明知磨粉機帶病運轉，也不反映不上報。總之，管理是磨粉機操作技術得以充分發揮保證，它不僅影響研磨效率，也直接決定小麥出粉率。
四、麩粉最大限度分離
1.小麥工藝性質對麩粉分離影響。不同種類小麥，其麩粉分離難易程度不同。硬質麥比軟質麥具有較好工藝性質，硬質麥在制粉過程中可得到大量麥渣、麥心，且皮層與胚乳結合力差，胚乳容易從麩皮上刮凈，麩粉分離效果好。如果加工軟質麥，在研磨系統工藝設計中，最好增加一道皮磨，加強對軟質麥皮層剝刮作用減少麩中含粉量。
2.磨透、篩凈、分清是降低麩皮含粉重要措施。磨透就是使麥皮上胚乳最大限度被剝刮下來，后路皮磨一般采用鋒一鋒排列，選用較大齒角和較大前角，更有利于刮凈麩皮，提高出粉率。篩凈就是使篩理物料中應篩下物得到最大限度分離。為了使篩下物及時、準確通過篩網，考慮加長篩理路線，但必須控制物料厚度，避免“篩枯”，影響面粉質量。一般2 皮采取雙進口，前5 格撇出大麩片，再用5 格篩出小麩片，10 格篩粉，最后4 格分級，這樣足以將應篩下物篩凈，降低麩皮含粉。分清是指平篩中物料分級適當，設置分級篩（重篩）目的是分出麥渣、麥心、純化在制品，實現“同質合并”，提高研磨效率。否則？？如果分不清，就為下道磨提供混濁料，研磨困難；只有先分清，才會篩凈面粉，達到麩粉徹底分離。
3.打麩機（刷麩機）對麩粉分離影響。打麩機作用是將粘附在麩片上胚乳顆粒分離下來，穿過篩孔，成為篩出物，而麩片則成為篩內物料，實現麩粉分離。它是粉路中處理麩片含粉。當然，也有設在前路或中路皮磨系統平篩之后，降低后路皮磨負荷，有助于提高研磨效率。
綜上所述，從優化制粉工藝入手，針對影響出粉率的各種因素，強化技術特性配備，在生產過程比較穩定情況下，盡量提高小麥出粉率，以提升糧食企業的效益。
關鍵詞： 環境工程；專業建設；化工；污染防治
Key words： environmental engineering；specialty construction；chemical industry；pollution prevention
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）24-0231-02
0 引言
環境工程專業本身就與化學工程有著千絲萬縷的關系。我國本科環境工程專業的發展始于上世紀70年代初，當時個別學校在給排水工程、化學工程、冶金工程等本科專業中開設了與環保相關的廢水、廢氣治理等專業方向。在化工生產過程中，污染物的來源不同，一般可以分為廢水、廢氣、廢渣等。在“三廢”的治理過程中，許多環境工程單元是化工過程，如多效蒸餾、分餾、吸附、離子交換、高級氧化等大多涉及“三傳一反”化工原理[1]。在工業各部門中，化工排放廢水占第一位、廢氣第三位、廢渣第四位。隨著我國工業化和城市化進程的加快，化工行業快速發展與污染加重之間的矛盾日益嚴重。山東省是我國的工業強省和化工大省，僅淄博市就有5000余家化工企業，化工行業環境污染形勢非常嚴峻。企業對既具有環境工程專業技術，又具有化工污染防治知識的人才需求極為迫切。
目前，許多環境工程專業開設了化工原理等課程，但是由于師資力量，培養過程等不系統，導致學生在環境工程方面擁有大量技術，但缺乏在化工過程中的基礎知識。青島科技大學在我國化工領域有著近60年的歷史積淀，學科優勢明顯，特別在山東省及周邊地區影響很大。如何結合本校化工特長，提高環境工程專業的教育水平和教學質量，培養適應社會需求、具備專業素養和循環經濟意識的環境工程技術人員是環境工程專業在人才培養應給予關注和考慮的問題[2，3]。本文從化工特色必要性、師資隊伍建設、人才培養、成果轉化、創新創業等方面，研究建設化工污染防治為特色的環境工程專業的可行性。
1 化工污染防治為特色的必要性
多年來，社會培養的環境人才大多是通用型人才，具有化工環境特色的人才很少。隨著我國化學工業的迅速發展，治理污染的任務在加重，化工環境保護面臨的形勢依然很嚴峻。這既為環境工程專業的發展提供契機，也為環境工程專業的相關人員提出挑戰。化工行業的環境問題具有許多不同于其他工業部門的特點，生產裝置危險性包括燃燒性、爆炸性、腐蝕性、高溫高壓、毒性等，一旦發生環境、安全事故，后果危害往往更嚴重。為此，國家安全監管總局、教育部2012年聯合召開高等學校化工安全復合型人才培養工作座談會。會議提出要進一步優化課程設置體系、強化理論與實踐相結合的培養體系，加快化工安全復合型人才培養。因此，為化工行業培養大量的與當代乃至未來發展相適應的環境工程工程專業人才，顯得十分迫切。當前培養化工環境復合型人才需要解決的問題很多，其中強化學生實踐創新能力的培養也是其中需要解決的突出問題之一。
青島科技大學環境工程專業成立于2002年，起步相對較晚，但其在化工污染治理方面具有得天獨厚的優勢，依托化學工程等專業的優勢，可以將環境工程專業建設成一個以化工污染防治為重心的特色鮮明、優勢突出的工科專業。將環境工程專業建成國內化工特色鮮明的環境工程學科，為區域經濟發展培養實用型、創新型的工程技術和管理人才，迫在眉睫。
2 建設化工污染防治環境工程特色專業研究思路
結合環境與化工專業領域綜合性、交叉性及邊緣性的特點，依托青島科技大學化學化工等學科優勢，著力發展多學科橫向交叉，突顯區域經濟服務功能，逐步形成化工環境控制為特色。從師資隊伍建設、提高人才培養質量、科研成果融于教學、增強實踐能力等方面進行建設，將環境工程專業建設成為在化工領域具有優勢、交叉學科特色鮮明的專業。
2.1 師資隊伍建設
通過本項目的研究，擬建設一支高水平的師資隊伍。環境工程專業依托山東省海洋環境腐蝕與安全防腐工程研究中心、青島市海洋環境腐蝕與安全防腐工程研究中心、安全與環境功能材料二級學科博士點、環境科學與工程一級學科碩士點開展建設，學科平臺較高，為高水平專業人才培養奠定了較高的專業平臺基礎。同時，通過內引外聯機制，建設一支高水平的師資隊伍。近年來，環境工程專業聘期多名青島科技大學化工學院的教師作為兼職教師，擔任化工原理及相關實驗的任課教師，同時建設化工實習基地。返聘化工學院退休教師，指導學生環境工程相關設計。
與此同時，從山東大學、南京大學等引進具有化工實踐背景的教師，增強本專業在化工污染防治方面的能力，為進一步加快環境工程學科平臺和師資隊伍建設打下良好基礎。
2.2 提高人才培養質量
通過人才培養方案的改革與實踐，建立新的模塊化環境工程培養體系，將化工相關教學環節設置一個模塊，加強課程建設、改革教學方式，使教學水平逐年提升。同時增加化工相關實踐環節，環境工程專業積極響應并安排每位經驗豐富的老師作為本科生的良師益友，取得明顯成效。本專業組織“環保宣傳進學校”、“環保演講比賽”、“科大環保周”、“李村河生態調研”、“關于青島市公交系統安全現狀的調研”等活動，鼓勵學生參加下企業、進工廠等活動，充分理解化工生產工程，為更好地服務社會奠定基礎。實踐證明，近幾年環境工程專業本科生經過科學系統培養，大多數成為具有良好道德修養、專業水平高、化工污染防治特色鮮明的高素質人才。
2.3 科研成果融于教學，凸顯化工環境污染控制的專業優勢
組織10位年輕教師到齊魯石化等工廠學習調研，強化其化工環境概念；“科研進課堂”，充分利用科研成果，以科研促進課堂教學。實驗教學方面，提高綜合性、設計性實驗所占比例；“科研進實驗”，注重將科研所取得的成果納入實驗課的教學中；將科研成果中設計制造出的實驗儀器等應用于實驗教學中。清潔生產審核是環境工程專業的一大特色，在進行清潔生產審核的同時，積累了豐富與化工環境污染控制相關的知識，可通過開設《清潔生產》課程和《環境保護與可持續發展》課程，課堂上傳授給學生生動案例分析，同時作為導師，經常帶學生進企業，使學生掌握課本上不能獲取的專業知識。學生在實踐中得到鍛煉，學習積極性也得到提高，為其更好地了解本專業和社會需求有重要意義。
2.4 增強學生創新與實踐能力
環境工程專業教學過程中注重與化工企業實際的結合。由于環境工程專業屬于綜合性專業，沒有特別針對性強的行業支撐，此外新專業歷史很短，與企業聯系較少，這些問題對工科專業的發展非常不利。首先環境工程專業的青年教師可以赴齊魯石化公司、瑯琊臺集團、核工業煙臺同興實業有限公司、中國鋁業山東分公司等大中型企業學習實踐和調研。或通過邀請上述公司的管理技術人員開設研討班，豐富專業教師的實踐經驗，也促進教學與實際的結合，從而提高教學質量[4，5]。
3 效果分析
在以上研究思路的指引下，通過內引外聯的方式擴大環境工程師資隊伍，尤其是在化工污染方面大力引進相關高級人才，近兩年，環境工程從山東大學、南京大學等引進高級人才3名，增強了師資力量；擇優選用最新化工污染治理相關教材，豐富了課堂教學內容，所有教材均采用國內最新最權威教材，在教材的選用上重視化工背景的篇章；通過建立實習基地、實驗室建設等手段，實現環境工程專業高級人才的動手實踐能力。最近與污水處理廠、海水淡化場、電廠、垃圾填埋場、市政設計院等十多家企業、設計單位簽訂學生實習協作協議；鼓勵環境工程專業從事化工污染治理相關領域的創新創業活動，近幾年環境工程專業學生在“國創”、“挑戰杯”、“創青春”等創新創業活動取得了優異成績，在全校專業排名中名列前茅。
值得一提的是，環境工程專業在2015年底獲得“工程教育認證”申請資格，目前專業全體師生為了通過認證，開展了大量有意義的工作，中國工程教育專業認證協會已經同意于2016年6月進校考察，這對環境工程專業的快速健康發展提供了契機。
4 結論
本文首先總結了環境工程專業與化學工程的淵源、相互關系，指出在當前形式下，環境工程專業應具有化工污染防治特色的必要性。結合學校優勢學科，從師資隊伍建設、提高人才培養質量、科研成果融于教學、增強實踐能力論述本研究的可行性。從近期取得的成果來看，青島科技大學環境工程專業用短短的十年時間，從一個邊緣化專業成長為一個獲得“工程教育認證”申請資格的專業，與該專業的準確定位與建設思路密不可分。
參考文獻：
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[2]肖谷清，王姣亮，謝丹.面向“化工污染控制”方向的環境工程專業辦學特色的研究與實踐[J].廣東化工，2012，39（5）：244.
中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）18-0229-02
0 引言
近年來，高等職業教育迅速崛起，成為影響高等教育體制變革的一件大事。以高職院校為主體的培養技能型人才的高等職業教育發展到與普通高等教育等量齊觀的地步，來勢迅猛，發人深思。高職教育圍繞知識的應用，注重以職業能力為本位的工作過程體系，培養的是在生產、建設、服務與管理第一線工作的高端技能型人才。 “工學結合”的高職教育人才培養模式，“基于工作過程”的課程體系設計，“必須、夠用”的課程內容選取，充分體現了高職教育以培養學生職業能力、應用能力為主的特色。
《有機化學》是高職院校化工技術類專業（精細化學品生產技術、石油化工生產技術、應用化工技術等專業）必修的一門專業基礎課，有機化學研究的內容包括有機化合物的來源、制備、結構、性質、應用以及相關理論和方法學問題等。顯而易見，專業方向和就業傾向不同，對于《有機化學》課程學習內容的側重點也就不同。為了改善我院目前《有機化學》課程的教學現狀，課題組擬將《有機化學》課程的教學內容分為基礎模塊和拓展模塊，基礎模塊學內容，拓展模塊則根據在相關化工企業調研的結果，針對專業方向、就業傾向的不同，對教學內容進行不同的選擇性組合，以適應不同的工作崗位任務要求。
本調查通過走訪我省部分大中型石油化工、煤化工企業、咨詢企業人力資源部門和技術部門負責人、回訪在企業工作的我院畢業生等形式，對企業人才結構與知識需求狀況進行問卷調研，并結合教學現狀，收集不同專業方向、職業傾向學生對《有機化學》課程的知識技能要求，旨在獲得石油化工、煤化工企業職工日常工作“必須、夠用”的《有機化學》課程知識與技能的基本要求，以便于制定出更加符合石油化工、煤化工專業學生就業需要的《有機化學》課程教學大綱，進而為企業和社會培養出更多更優秀的石油化工、煤化工行業高端技能型人才。
1 調查情況介紹
1.1 調查方式 本次調查采取重點走訪和發放問卷兩種主要途徑進行。
重點走訪對象包括省內石油化工、煤化工、天然氣化工企業人事部門主管5人，企業技術人員5人，省內石油化工專業職教專家1人。
進行問卷的企業除了要求專業針對性強外，考慮到目前學生就業實習需要，我們選擇了一下三類大中型企業：①接收我院畢業生就業較多的企業；②我院的長期生產實習基地單位；③學生期望能夠就業的單位。共選擇大中型石油化工、煤化工企業5家。問卷的五家大中型石油化工、煤化工企業分別為：延長油田集團有限責任公司、中國石油長慶石化有限責任公司、延長石油北京化工工程有限責任公司、陜西渭河煤化工有限責任公司、咸陽天然氣化工有限責任公司等。
1.2 調查內容 本次問卷調查表以化學工業出版社出版，高鴻賓主編的高職高專教材《有機化學》（第二版）和周志高等主編的高職高專教材《有機化學實驗》（第二版）為基礎素材，并進行了充實和完善。問卷調查內容分理論和實踐兩部分。理論部分按照有機物類型的不同進行劃分，共18個教學項目，具體包括緒論、烷烴、環烷烴、烯烴、二烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇和酚、醚和環氧化合物、醛和酮、羧酸、羧酸衍生物、含氮有機物、雜環化合物、碳水化合物、氨基酸和蛋白質、對映異構等。實踐部分包括安全教育、有機基本操作、有機合成、性質與鑒定、綜合實驗等5個項目。要求被問卷人在其認為必須掌握的知識點對應序號上做出標記，同時，如果認為還需要增加那些內容，一并添加在相關知識點附近。
1.3 問卷對象 發放問卷120份，回收有效問卷117份。按性別統計如下，男性76.92%，女生23.08%。按學歷統計如下，碩士0.85%，本科11.97%，高職72.65%，中專1.17%，未填寫12.82%。按第一學歷專業統計如下，化工類專業75.21%，非化工類專業5.98%，未填寫18.81%。
2 理論部分調查統計與分析
2.1 項目整體調查結果與分析 統計結果顯示，各個教學項目的必要性從高到低依次排列如下：烯烴、緒論、烷烴、環烷烴、醇和酚、炔烴、芳香烴、醛和酮、氨基酸和蛋白質、含氮有機物、碳水化合物、二烯烴、鹵代烴、醚和環氧化合物、羧酸衍生物、羧酸、雜環化合物、對映異構等。
從問卷結果可以看出，對于石油化工、煤化工行業從業人員來說，使用頻率較高的有機化學課程內容主要有：烯烴、烷烴、環烷烴、醇和酚、炔烴、芳烴等。相對來說，烴的含氮衍生物、含鹵衍生物、復雜含氧衍生物、碳水化合物等知識使用的頻率較低。這一問卷結果和石油化工、煤化工專業學生從業崗位密切相關。其中，傳統上將一個國家乙烯產量的高低用來衡量一個國家石油化學工業的發展水平，說明了乙烯在石油化工行業的重要性，反映在調查結果中，與烯烴相關的教學內容是此次問卷調查對象認為最重要的有機化學課程知識。同樣，石油以及石油產品，汽油，煤油，柴油等均是不同的烴類化合物，因此石油化工行業職工日常接觸最多的也就是這些有機物，反映在問卷結果中，這些相關內容也被認為相對來說比較重要。對于烴的衍生物，相對來說，醇等簡單含氧衍生物比較重要，這應該與當前能源不足，大量醇類被單獨或者混合作為燃料使用，導致以煤為原料生產甲醇的企業增多有關。
2.2 項目內部不同任務的調查與分析 以烯烴這一項目為例，不同任務的必要性從高到低依次排列如下：烯烴的化學性質、烯烴的來源和制法、烯烴的鑒定、烯烴的物理學性質、乙烯的結構、烯烴的異構與命名。有機化學教材對于每一種類型的化合物，都分別從分類、異構、命名，結構、物理性質、化學性質、來源等方面進行了介紹。從各種項目的統計結果來看，有機化合物的化學性質在各個項目統計中均處于前列，說明有機化學物的化學性質很重要，這一點顯而易見。各種有機化合物的來源和制法、鑒定與生產密切相關，從調查結果來看也靠前。而有機化合物的結構、異構等深奧的理論知識，僅從調查結果來看，必要性不是特別強。
3 實踐部分調查統計與分析
從統計結果來看，有機化學實驗的基本操作、有機化學實驗基礎知識、有機化合物的性質與鑒定這三個項目比較重要。基本操作項目中，蒸餾、加熱與冷卻、萃取與洗滌等三個任務相對重要，這些都是石油化工、煤化工生產中的常見生產操作。基礎知識項目中，事故的預防與處理相對重要，因為石油化工、煤化工行業是危險行業，掌握必要的事故預防與處理常識就尤為必要。有機化合物的性質與鑒定項目中，未知物的常規鑒定方法、常見有機化合物的性質與鑒定相對重要，這些是石油化工、煤化工行業常用的化學分析檢驗方法和操作。
4 對《有機化學》課程教學的一些建議
4.1 石油化工、煤化工專業的《有機化學》課程教學內容要有選擇性 與精細化工行業調查結果不同（調查結果另文發表），石油化工、煤化工行業職工認為相對重要的教學內容是烴、烴的簡單含氧衍生物，這就要求在石油化工、煤化工專業，要加強這些內容的教學，為學生畢業從事相關領域工作進行必須和夠用的知識積累。
4.2 在教學中，要重視與生產實際以及科技前沿相結合 從調查可以看出，醇、醚等烴的簡單含氧衍生物也相對比較重要。近年來，能源緊缺、環保要求提高，導致大量使用甲醇、甲基叔丁基醚等含氧化合物作為燃料、汽油抗爆劑，省內出現多家煤制甲醇、合成甲基叔丁基醚企業，這就要求在課程開發中要重視結合生產實際，加強開發相關教學題材。同時，隨著科學技術的發展，有機化學中的一些不完善的理論不斷的被更新，這也要求在教學過程中，要密切關注科技前沿。
4.3 要重視有機化合物化學性質的教學 在教學過程中，以有機化合物化學性質的教學為中心，讓學生理解、掌握以至于能夠應用有機化合物化學性質為生產生活服務，這是有機化學教學的最終目的。實際操作過程中，可以將這些內容設計成基于工作過程的教學項目，按照“教學做”一體化的模式進行項目化教學，讓學生在實際操作中完成相應知識的構架。
4.4 在實踐教學中，要重視基本操作、基礎知識的教學 在《有機化學》實踐課程教學中，要加強基本操作、基礎知識的教學，使學生掌握必須的實驗技能、必要的事故預防與處理常識。在實際教學過程中，應該強化基礎操作的訓練，譬如煉油工業中常用的常減壓蒸餾、加熱與冷卻、分餾等，使學生從理論到實踐的熟悉這些操作。
4.5 要重視加強石油、煤、天然氣化工安全教育 無論是問卷調查企業職工，還是重點走訪專家，都一致認為要重視“實驗室事故的預防與處理”、“化學危險品安全常識”教育。近年來，石油化工領域不斷發生的危險事故，將石油化工安全推向人們的視野，成為大家關注的焦點。在實際教學中，可以通過滅火防火模擬演練、事故危害分析、展示事故圖片等手段加強化工安全教育。將廈門PX項目紛爭、蘭州石化公司爆炸著火事故、河南伊川煤礦爆炸事故、西安液化氣爆炸事故等典型案例引入相應教學環節，增強學生的安全意識。
參考文獻：
[1]高鴻賓,王慶文,高振勝.有機化學[M].北京:化學工業出版社,2005.
[2]陳淑芬,湯長青.有機化學(理論篇)[M].大連:大連理工大學出版社, 2009.
