高校宣傳工作要點(diǎn)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇高校宣傳工作要點(diǎn)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、宣傳黨和國家就業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

在落實(shí)國家、省市、校各項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的積極政策的同時(shí)，根據(jù)我院實(shí)際，積極探索促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的新思路。通過積極的就業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，保障和鼓勵我院畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動性。鼓勵和支持畢業(yè)生考研、到基層就業(yè)、參軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)等多渠道就業(yè)。

二、積極開拓就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供高質(zhì)量就業(yè)信息

1.深入貫徹落實(shí)黨的大學(xué)生就業(yè)最新精神，在全院范圍內(nèi)廣泛宣傳、深入動員，鼓勵大學(xué)生到基層去、到國家最需要的地方去建功立業(yè)；做好貧困生的就業(yè)工作；鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；鼓勵學(xué)生參軍入伍。就業(yè)指導(dǎo)工作小組將會同畢業(yè)班班主任，完善和制定相應(yīng)鼓勵辦法，明確分工，共同協(xié)作，做好宣傳工作，扎實(shí)有效地將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2.做好就業(yè)市場信息的調(diào)研、綜合、分析工作。及時(shí)將市場就業(yè)信息、我院就業(yè)狀況向?qū)W校招生、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)環(huán)節(jié)、各職能部門進(jìn)行反饋工作。由于主動聯(lián)系我院的以皖北地區(qū)為主的用人單位多是教育行業(yè)，以應(yīng)用數(shù)學(xué)為主的類師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向也傾向于教育行業(yè)。這就更加迫切要求我院強(qiáng)化這類專業(yè)學(xué)生從師素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是普通話水平、教態(tài)、教學(xué)應(yīng)變能力、語言組織、表達(dá)能力、教案編寫板書等基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合從師素質(zhì)。非類師范專業(yè)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)模式。

3.加大就業(yè)市場的開發(fā)力度。在鞏固上一年度上海、杭州、南京教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)市場的良好基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加大走訪省內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)力度，尤其是縣一級基層用人單位。同時(shí)加大省外就業(yè)市場的開拓，組織到昆山、連云港等地調(diào)研開發(fā)新的就業(yè)市場；在上海參加校企合作交流會，向多家企業(yè)咨詢他們的用人政策，宣傳推薦我院畢業(yè)生；與用人單位建立廣泛深入的聯(lián)系；了解我校畢業(yè)生在求職、工作過程中存在的實(shí)際困難和問題。

4.組織好2020屆畢業(yè)生參加學(xué)校各類校園招聘月活動。始終堅(jiān)持“市場需求為導(dǎo)向，就業(yè)基地為依托，校園招聘為主體，服務(wù)學(xué)生為宗旨，提升質(zhì)量為目標(biāo)”的就業(yè)工作思路，積極配合學(xué)校招聘會等活動，多渠道為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺。并邀請多家金融、教育機(jī)構(gòu)到我院開展大學(xué)生就業(yè)講座和專場招聘會?？偨Y(jié)洽談會的經(jīng)驗(yàn)，在組織、籌備及邀請和審核用人單位、組織學(xué)生積極參與等方面，將更加完善、合理、規(guī)范。爭取讓用人單位、學(xué)生、家長、社會都滿意。

5. 在組織好大型洽談月的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)組織好用人單位的日常接待、信息、畢業(yè)生洽談等工作。

三、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，推動學(xué)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

1.完善課程體系建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)和完善大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)。按照國家、省市的要求，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程安排學(xué)時(shí)為不少于38學(xué)時(shí)，貫穿于大學(xué)四年的各個(gè)階段。在課程改革、教師培訓(xùn)、集體備課及指導(dǎo)內(nèi)容上進(jìn)一步完善，探索就業(yè)工作的長效機(jī)制。使就業(yè)指導(dǎo)課真正成為學(xué)生喜愛，對學(xué)生擇業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃有促進(jìn)作用的一門重要課程。

2.結(jié)合多種形式開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)要結(jié)合畢業(yè)生思想教育來進(jìn)行；要將課程和講座、報(bào)告、座談、咨詢、測評等多種形式結(jié)合起來。通過全面的就業(yè)指導(dǎo)和擇業(yè)教育，促進(jìn)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，克服畏難情緒，提高自身素質(zhì)，積極應(yīng)對就業(yè)市場的激烈競爭。

篇（2）

         隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》和《國家國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》的相繼出臺，目前，很多高校都正在完成或已經(jīng)完成學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作，科學(xué)制定了符合本校實(shí)際發(fā)展和滿足本校發(fā)展需要的發(fā)展的中長期發(fā)展規(guī)劃，接下來的問題便是如何加強(qiáng)高校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施管理，貫徹發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、落實(shí)發(fā)展規(guī)劃的行動舉措、實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃的期望目標(biāo)、使發(fā)展規(guī)劃真正成為推進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展的行動綱領(lǐng)。本文就如何實(shí)施規(guī)劃的科學(xué)管理，增強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃的可操作性等問題進(jìn)行了初探。

         一 廣泛宣傳，深入人心，營造規(guī)劃綱要實(shí)施的良好環(huán)境和輿論氛圍

         發(fā)展規(guī)劃編制工作完成后，首要的工作就是應(yīng)加強(qiáng)對發(fā)展規(guī)劃綱要的宣傳工作，強(qiáng)化全校師生員工執(zhí)行規(guī)劃的自覺性，提高全校師生員工規(guī)劃綱要的執(zhí)行力，為規(guī)劃綱要的貫徹落實(shí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和輿論氛圍。

         1．充分調(diào)動，群策群力

         可以通過在全校范圍內(nèi)召開各種類型、各種層次、各種范圍的座談會，如派、離退休老領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、各學(xué)院院長、中青年骨干教師、學(xué)生代表等專題研討會，在座談交流中統(tǒng)一思想，集中民智。

         2．廣泛宣傳，充分解讀

         通過校報(bào)、校園網(wǎng)、高校廣播電臺等相關(guān)校園媒體廣泛宣傳發(fā)展規(guī)劃，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃編制專家和工作人員對規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)解讀，增強(qiáng)全校師生員工對學(xué)校規(guī)劃綱要的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施的認(rèn)同感。

         通過交流，建立師生對學(xué)校發(fā)展的信念和動力，形成對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同，使規(guī)劃的制定和實(shí)施過程成為統(tǒng)一發(fā)展目標(biāo)、協(xié)調(diào)各方利益的過程，增強(qiáng)廣大教職工對學(xué)校的歸屬感，增強(qiáng)學(xué)校的向心力，最終完成發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高校的科學(xué)跨越式發(fā)展。

         二 分解目標(biāo)、明確責(zé)任，增強(qiáng)規(guī)劃綱要實(shí)施的可操作性

         高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，結(jié)合各院系和機(jī)關(guān)處室等直屬單位的實(shí)際情況，將學(xué)校總體建設(shè)目標(biāo)分解到各個(gè)二級單位并建立涵蓋所有成員的責(zé)任人體系，使每個(gè)人的工作都成為實(shí)施學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的個(gè)體責(zé)任，這樣才能使發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)指標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。 

         具體來講可以分為三步：第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將制定的發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)分解為近期、中期和長期三個(gè)階段的目標(biāo)，任務(wù)分解到年度工作計(jì)劃和年度工作要點(diǎn)，并安排學(xué)校督查部門對重點(diǎn)工作進(jìn)行及時(shí)的督查；第二步，將分解的子目標(biāo)、任務(wù)再分解到學(xué)校各組織（職能）部門和學(xué)院，形成各二級單位的目標(biāo)，就這一步而言，可以與一些高校實(shí)行的校院二級單位目標(biāo)管理相結(jié)合；在年初，制定和簽訂目標(biāo)任務(wù)書的時(shí)候就按照發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)目標(biāo)，進(jìn)行年度分解，并具體細(xì)化；年底進(jìn)行考核時(shí)，根據(jù)目標(biāo)完成情況進(jìn)行獎懲；第三步，各組織（職能）部門內(nèi)的每位教職工確定自己為實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo)的個(gè)人目標(biāo)，將發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人崗位職責(zé)結(jié)合起來，作為教職員工年度考核和干部任期績效考核的依據(jù)。

         縱向分解目標(biāo)的目的是形成一個(gè)整合一致的管理目標(biāo)體系，即高層次的總體目標(biāo)是低一層次分目標(biāo)的依據(jù)，而低一層次的分目標(biāo)應(yīng)服從于高一層次的總體目標(biāo)的要求，這樣通過目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)把組織中的所有成員組織成為一個(gè)有機(jī)的整體，從而產(chǎn)生一種積極向上的合力，使整體充滿生機(jī)與活力。

         三 加強(qiáng)監(jiān)控、有效評估，確保發(fā)展規(guī)劃落實(shí)到位

         1．建立科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃評估體系

         發(fā)展規(guī)劃管理是由發(fā)展規(guī)劃制定、發(fā)展規(guī)劃實(shí)施和發(fā)展規(guī)劃績效考核等構(gòu)成的系統(tǒng)性管理，不同的階段具有不同的特點(diǎn)。高等學(xué)校應(yīng)有針對性的制定一系列的績效考評指標(biāo)，對發(fā)展規(guī)劃的各部分、各階段、各層次進(jìn)行績效評估和偏差分析，一直到最后的總評估。在規(guī)劃實(shí)施監(jiān)控中，總結(jié)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施與監(jiān)控的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，做出是否持續(xù)發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃、重組發(fā)展規(guī)劃或終止發(fā)展規(guī)劃的決定。

         2．建立起發(fā)展規(guī)劃管理的調(diào)控體系

         高校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃分析評估發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確判斷發(fā)展的最佳機(jī)遇，通過發(fā)展規(guī)劃選擇評估及時(shí)獲取和處理發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的差異，通過發(fā)展規(guī)劃績效評估，對發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)完成情況的分析、評價(jià)獎懲和調(diào)控，有效地實(shí)施發(fā)展規(guī)劃管理的事前、事中和事后控制。

         只有將發(fā)展規(guī)劃分析評估、發(fā)展規(guī)劃選擇評估和發(fā)展規(guī)劃績效評估有機(jī)結(jié)合，不斷地將發(fā)展規(guī)劃制定過程與發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程融為一體，才能建立起發(fā)展規(guī)劃管理的調(diào)控體系，有效地實(shí)施發(fā)展規(guī)劃管理。

         總之，在規(guī)劃實(shí)施過程中，要加強(qiáng)規(guī)劃的宣傳、評估、控制和管理，建立一套圍繞規(guī)劃開展工作的運(yùn)行機(jī)制，并將規(guī)劃落實(shí)工作與目標(biāo)管理、學(xué)校人、才、物等資源的配置緊密結(jié)合起來，使規(guī)劃真正成為全校師生員工的行動指南，確保高校“十二五”期間的科學(xué)發(fā)展，為全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》和《國家國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》肩負(fù)高校應(yīng)有的責(zé)任。

         參考文獻(xiàn)

         ［1］袁仁貴.全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深入推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展［j］.中國高等教育，2011（6）：1～8

篇（3）

確保臨床用血的安全及時(shí)有效，是當(dāng)前采供血工作的主要目標(biāo)。近年來，我市無償獻(xiàn)血工作堅(jiān)持以宣傳為導(dǎo)向，以招募為目的，通過建立健全各種制度，創(chuàng)新深化各種機(jī)制，無償獻(xiàn)血宣傳工作取得了明顯成效，群眾無償獻(xiàn)血知曉率不斷提高。近三年，全市通過平面媒體報(bào)道1123篇次，電視臺和電臺報(bào)道323次，累計(jì)字?jǐn)?shù)和時(shí)間分別為46.8 萬字和1433 分鐘，切實(shí)有效地增強(qiáng)了市民對獻(xiàn)血工作的關(guān)注度，提高了市民的獻(xiàn)血知曉率，營造了良好的獻(xiàn)血氛圍，較好地滿足了全市臨床血液需求。

一、無償獻(xiàn)血宣傳工作的實(shí)踐措施

1.建立宣傳制度，注重宣傳持續(xù)性

根據(jù)寧波市獻(xiàn)血工作發(fā)展需要和全市獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，制定《寧波市無償獻(xiàn)血宣傳工作方案》，從工作目標(biāo)、職責(zé)分工和保障措施等方面作詳細(xì)規(guī)定，獻(xiàn)血宣傳工作有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)進(jìn)行。

⑴制定考核標(biāo)準(zhǔn)。市獻(xiàn)血工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年將獻(xiàn)血宣傳招募工作列入全市血液管理工作的重要議事日程，圍繞血液管理的中心工作，制定年度獻(xiàn)血宣傳工作要點(diǎn)和《寧波市血液管理工作年度考核標(biāo)準(zhǔn)》，以加大對全市無償獻(xiàn)血宣傳工作的管理。

⑵實(shí)施長效機(jī)制。與教育部門聯(lián)合發(fā)文開展學(xué)校獻(xiàn)血宣傳教育活動，使中小學(xué)生從小樹立無償獻(xiàn)血有益健康的意識;與寧波市青少年綠色學(xué)校合作，建立我市第一家無償獻(xiàn)血宣傳教育基地，對全市參加實(shí)踐訓(xùn)練的中小學(xué)生開展不少于1學(xué)時(shí)的獻(xiàn)血知識培訓(xùn)，至今有6萬中小學(xué)生參加了培訓(xùn)；與浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，建立首個(gè)大學(xué)生無償獻(xiàn)血宣傳教育基地，通過舉辦專題講座、設(shè)立宣傳展板、發(fā)放影像資料等多種形式，不斷推進(jìn)高校獻(xiàn)血工作深入開展；舉行“熱血青春、愛獻(xiàn)甬城”大學(xué)生獻(xiàn)血公益主題墻繪大賽等活動。

⑶建立協(xié)作溝通制度。與全市各級媒體建立良好的協(xié)作溝通機(jī)制，舉辦全市無償獻(xiàn)血宣傳媒體懇談會，邀請各級媒體記者參加，征求獻(xiàn)血宣傳工作意見和建議，幫助我們出謀劃策；安排專人負(fù)責(zé)與媒體溝通聯(lián)系，在舉辦的各類活動中，邀請各類媒體部門積極參加宣傳報(bào)道，提高宣傳的影響力。

2.運(yùn)用宣傳策略，弘揚(yáng)獻(xiàn)血公益形象

⑴關(guān)注獻(xiàn)血敏感問題。及時(shí)化解“血荒”報(bào)道所帶來的負(fù)面影響，及時(shí)與媒體溝通，采用大篇幅、連續(xù)性專題報(bào)導(dǎo)，提出相應(yīng)的對策與建議，正確引導(dǎo)社會輿論化解“血荒”所帶來的負(fù)面影響，鼓勵市民參加無償獻(xiàn)血。針對互助獻(xiàn)血、無償獻(xiàn)血有償用血的等疑慮，召開新聞媒體座談會，現(xiàn)場解答市民疑問，并通過各級媒體及時(shí)向社會公布信息，透明血液價(jià)格，回應(yīng)社會關(guān)切?；颊邔ψ约荷〔唤o輸血還要自體輸血存在顧慮，我們拍攝了《我的救命血》記錄片，通過視頻影像向市民、醫(yī)務(wù)人員大力宣傳自體輸血，同時(shí)還在各大媒體報(bào)道《自體輸血：不妨為自己“備份”》《提倡患者自體輸血救自己》《推廣自體輸血減少不合理用血》，將我市自體輸血的宣傳更是推向。

⑵關(guān)愛獻(xiàn)血公益活動。獻(xiàn)血明星鄭某的丈夫身患重病而無錢治療時(shí)，我們通過《寧波晚報(bào)》對其進(jìn)行跟蹤報(bào)道，凝聚社會公眾奉獻(xiàn)愛心，共募集30余萬元善款；江蘇籍獻(xiàn)血者王某及其妻子發(fā)生車禍遇難后，及時(shí)通過媒體進(jìn)行宣傳呼吁，發(fā)動社會為其家屬捐款；獻(xiàn)血英雄罹患白血病，面對巨額手術(shù)費(fèi)用，我們聯(lián)系媒體進(jìn)行報(bào)道，并與慈善機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，發(fā)動社會進(jìn)行募捐，弘揚(yáng)付出總有回報(bào)的好風(fēng)尚；雅安地震后，舉行“情系雅安紅色愛心”等大型愛心獻(xiàn)血活動，募集血液為受災(zāi)群眾奉獻(xiàn)愛心。

⑶弘揚(yáng)社會正氣。近年來，將獻(xiàn)血事業(yè)中涌現(xiàn)出來的典型獻(xiàn)血者的事跡與評選“寧波好人”、“最美寧波人”“慈善明星”等評選活動結(jié)合起來，定期宣傳獻(xiàn)血志愿者的事跡，2013年我市有9名獻(xiàn)血明星被評為“寧波好人”；新寧波人朱治平志愿獻(xiàn)血和參加服務(wù)的感人事跡發(fā)生后，及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了宣傳，為弘揚(yáng)正能量推波助瀾，樹立了獻(xiàn)血行業(yè)良好形象；將獻(xiàn)血明星們所獲社會榮譽(yù)進(jìn)行匯總，利用《寧波廣播電視報(bào)》專版進(jìn)行宣傳報(bào)道；對獲得全國、浙江省和寧波市的無償獻(xiàn)血榮譽(yù)稱號的獻(xiàn)血者名單在平面媒體上整版刊登,收到了良好的宣傳效果。

⑷激發(fā)愛的奉獻(xiàn)。結(jié)合急診搶救用血事例，探索宣傳新模式，如利用產(chǎn)婦大出血事件、余姚5 歲小女孩急需“熊貓血”、血型偏型事件、自然災(zāi)害事件等及時(shí)通過多途徑向市民呼吁，并利用平面媒體和微博進(jìn)行跟蹤報(bào)道，激發(fā)市民的愛心，取得了良好社會效果。

3.創(chuàng)新宣傳平臺，延伸宣傳多樣性

⑴利用公眾平臺，普及獻(xiàn)血知識。在市區(qū)公交車車身、公交車站臺、火車站候車廳、輪船碼頭、寧波日報(bào)黨報(bào)宣傳欄等宣傳工具在人員流量大、宣傳作用明顯的地段進(jìn)行宣傳；在400多輛公交車的移動電視和60余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的候診室、輸液室和電梯口的200多臺液晶電視中播放獻(xiàn)血公益視頻短片；在鬧市區(qū)制作長達(dá)100多米的獻(xiàn)血公益宣傳長廊；利用寧波電視臺二套氣象廣告節(jié)目，每天播出80秒掛角廣告，使獻(xiàn)血基礎(chǔ)知識深入到尋常百姓家。

⑵豐富宣傳載體，提升宣傳影響。開展無償獻(xiàn)血有獎?wù)魑摹I(xiàn)血法律法規(guī)知識競賽、無償獻(xiàn)血在寧波攝影比賽等活動，豐富宣傳載體，有效地提升獻(xiàn)血宣傳影響力；同時(shí)，以每年慶祝“世界獻(xiàn)血者日”主題活動為契機(jī)，深化宣傳主題，擴(kuò)大宣傳影響。并利用“七夕節(jié)”、“情人節(jié)”、“春節(jié)”等富有浪漫氣息的節(jié)日，提前策劃活動方案，確定不同宣傳主題，向社會廣而告之，開展獻(xiàn)血宣傳工作，以鼓勵和吸引更多的群眾加入到無償獻(xiàn)血隊(duì)伍。

⑶發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，擴(kuò)大宣傳廣度。目前，我市已形成“一刊一網(wǎng)二微”的宣傳方式，利用不同介質(zhì)的宣傳優(yōu)勢，展現(xiàn)行業(yè)動態(tài)，宣傳獻(xiàn)血典型，傳播社會愛心，拓寬宣傳的深度和廣度。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳進(jìn)一步拉近與獻(xiàn)血者的距離，更好地宣傳無償獻(xiàn)血知識，讓更多的市民關(guān)心我市獻(xiàn)血事業(yè)。

⑷統(tǒng)一宣傳口徑，制作專題資料。針對不同人群專門設(shè)計(jì)了一整套無償獻(xiàn)血宣傳版面，內(nèi)容包括獻(xiàn)血法規(guī)、科普知識、自體輸血、互助獻(xiàn)血等，制作并下發(fā)到各縣（市）區(qū)使用，使我市的獻(xiàn)血宣傳工作實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、整體化、規(guī)范化格局。制作獻(xiàn)血宣傳公益廣告片《父女情深》和《獻(xiàn)血流程》動漫片，并統(tǒng)一刻錄光盤發(fā)放到縣（市）區(qū)和企事業(yè)單位進(jìn)行廣泛宣傳?！陡概樯睢繁恢袊斞獏f(xié)會獻(xiàn)血促進(jìn)委員會評為2008-2011 年度全國無償獻(xiàn)血宣傳招募作品廣告類一等獎。

二、寧波市無償獻(xiàn)血宣傳工作的思考

無償獻(xiàn)血宣傳工作是獻(xiàn)血工作持續(xù)健康發(fā)展的前提。新形勢下的無償獻(xiàn)血宣傳工作要實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新、內(nèi)容更新,形式創(chuàng)新,通過有效采取新方法, 新措施等提高獻(xiàn)血知曉率。

1.深化無償獻(xiàn)血長效機(jī)制建設(shè)

根據(jù)獻(xiàn)血工作發(fā)展形勢，結(jié)合血液管理重點(diǎn)工作，制定獻(xiàn)血宣傳工作行動計(jì)劃和實(shí)施方案，爭取有關(guān)部門的支持，健全多部門合作協(xié)調(diào)機(jī)制，將無償獻(xiàn)血宣傳納入到各部門的科普、普法教育內(nèi)容當(dāng)中，形成獻(xiàn)血宣傳工作的合力，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)獻(xiàn)血宣傳工作深入發(fā)展。

2.加大重點(diǎn)人群的宣傳

根據(jù)《全國無償獻(xiàn)血表彰獎勵辦法》中對城市居民、農(nóng)村居民和在校青少年獻(xiàn)血知曉率的要求，按照重點(diǎn)突出，適量區(qū)分原則，加強(qiáng)城市居民獻(xiàn)血宣傳多樣化，農(nóng)村居民獻(xiàn)血宣傳科普化，在校青年獻(xiàn)血宣傳長效化，利用各類載體，進(jìn)一步提高無償獻(xiàn)血知曉率。同時(shí)挖掘獻(xiàn)血事業(yè)中的先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)事跡，增強(qiáng)社會對獻(xiàn)血事業(yè)的深刻認(rèn)識，提升獻(xiàn)血事業(yè)的崇高性。

3.強(qiáng)化獻(xiàn)血宣傳的輿論引導(dǎo)

及時(shí)對涉及獻(xiàn)血事業(yè)的輿情進(jìn)行關(guān)注、研判和回應(yīng)，準(zhǔn)確把握獻(xiàn)血公益事業(yè)的輿論方向，進(jìn)一步增強(qiáng)同媒體間的溝通，強(qiáng)化獻(xiàn)血宣傳工作的正面引導(dǎo)，努力消除負(fù)面影響，為全面推進(jìn)我市獻(xiàn)血工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造有利的輿論氛圍。

篇（4）

1、基本情況

*年，省內(nèi)外1400余所普通高校在我省投放招生計(jì)劃總數(shù)為20.89萬。比*年增加0.29萬，增幅為1.4％?？傆?jì)劃中，本科計(jì)劃8.67萬（其中二本以上計(jì)劃為6.82萬），?？疲ǜ呗殻┯?jì)劃12.22萬（其中三校生計(jì)劃0.93萬）；外省院校招生計(jì)劃4.78萬,本省院校招生計(jì)劃16.11萬。

我省*年普通高考報(bào)名考生共有386812名。錄取考生總數(shù)為220227名，錄取率達(dá)56.93%，順利地完成了招生計(jì)劃。

二本以上院校共錄取考生74452名；三本（獨(dú)立學(xué)院）錄取考生22509名；專科（高職）院校共錄取考生123266名。

錄取考生中，文史類60175名，理工類113389名，藝術(shù)類15662名，體育類3179名，“三校生”類24769名，其他單考單招3053名。

2、工作特點(diǎn)

今*年普通高校招生工作有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高；二是自行命題工作優(yōu)質(zhì)圓滿；三是招生計(jì)劃公布精確及時(shí)；四是高考組考工作安全順利；五是評卷和統(tǒng)分工作公平規(guī)范；六是錄取分?jǐn)?shù)線劃定科學(xué)準(zhǔn)確；七是考生志愿填報(bào)實(shí)現(xiàn)雙贏；八是錄取工作周密有序。

作為重中之重的錄取工作呈現(xiàn)五個(gè)主要特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作部署有力；二是嚴(yán)格錄取管理，操作規(guī)范有序；三是努力公平公正，招生廉潔陽光；四是堅(jiān)持以人為本，改革成功實(shí)施；五是優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，社會滿意度高。

深化改革是高招工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推進(jìn)我省高招工作更加公平公正、陽光透明，*年我省成功實(shí)施了普通高招四項(xiàng)重要改革，受到了社會和群眾好評：一是普通高考報(bào)名提前進(jìn)行；二是報(bào)考科類合并為文史和理工兩大類；三是藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間提前，取消特殊專業(yè)統(tǒng)考；四是一本二本知分、知線、知位后填報(bào)志愿。尤其是第四項(xiàng)改革大大提高了考生填報(bào)志愿的針對性，滿足了考生的知情權(quán)，從而使高校生源質(zhì)量的穩(wěn)定性明顯提高，600分以上高分考生落選率大大降低，僅為3.5％（*年高分考生落選率為4.4％）。

（二）成人高校招生工作圓滿完成

我省成人高校招生工作，嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省高招委、省教育廳有關(guān)政策及規(guī)定，牢固樹立依法從招意識，進(jìn)一步建立健全招生考試工作制度，制定了嚴(yán)密的操作程序，提出了嚴(yán)格的工作要求，各環(huán)節(jié)按規(guī)定、按制度、按程序操作，保證了招生考試工作的公平公正。

1、深入推進(jìn)三項(xiàng)改革

推進(jìn)成人高校招生“全面實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名、全面實(shí)施網(wǎng)上評卷、全省各考場全部安裝手機(jī)信號屏蔽器”三項(xiàng)重大改革，加大了成人高校招生考試信息化程度和科技含量，全面提高了我省成人高校招生管理水平。

2、切實(shí)加強(qiáng)考生異地報(bào)考的綜合治理

根據(jù)教育部有關(guān)會議和文件精神，*年我省對成人高校招生環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)整治，采取有效措施，堅(jiān)決杜絕了考生有組織大規(guī)模異地報(bào)考行為，規(guī)范了招生考試秩序。

3、招生計(jì)劃圓滿完成

*年我省成招報(bào)名總數(shù)為68236人，招生計(jì)劃為43628人，共錄取新生48283人，完成招生計(jì)劃的110.67%，錄取率為70.76%。其中?？破瘘c(diǎn)升本科18943人，高中起點(diǎn)升本科3489人，高中起點(diǎn)升專科25851人。

（三）研究生招生工作平穩(wěn)有序

1、報(bào)名和計(jì)劃情況

全省13個(gè)報(bào)名點(diǎn)共接納報(bào)名考生32100人，比*年增加了1514人，增長比例為4.95%。*年全國報(bào)考江西省13個(gè)招生單位的人數(shù)為14077人，比*年的12340人增加1737人，增長比例為14.08%（全國報(bào)名人數(shù)增長率為0.51%）。

*年教育部和發(fā)改委下達(dá)給我省的研究生招生計(jì)劃為4789名，比上*年略有增長。

2、錄取情況

我省13個(gè)招生單位實(shí)際錄取研究生4608人。

*年我省在爭取研究生招生優(yōu)惠政策方面做出了很大的努力。多次與教育部高校學(xué)生司進(jìn)行聯(lián)系，并以省教育廳名義呈報(bào)了“關(guān)于調(diào)整江西省研究生復(fù)試基本控制分?jǐn)?shù)線類別的請示”，得到了教育部的大力支持。目前，教育部已經(jīng)就碩士研究生分區(qū)招生進(jìn)行了調(diào)整，我省已由執(zhí)行A類線調(diào)整到執(zhí)行B類線進(jìn)行招生。

（四）高校招生“陽光工程”深入推進(jìn)

我們下了更大的決心進(jìn)一步推進(jìn)高校招生“陽光工程”，以公開透明促進(jìn)了公平公正，鞏固和擴(kuò)大了2005*年以來高校招生“陽光工程”的成果，切實(shí)維護(hù)了廣大考生和人民群眾的利益。我們成功實(shí)施了十二項(xiàng)舉措，將陽光工程滲透到高招工作的方方面面：1、繼續(xù)完善公開透明的招生工作體系。嚴(yán)格執(zhí)行以“六公開”為主要內(nèi)容的信息公開制度。把“高考直通車”作為我辦開展高招宣傳專項(xiàng)品牌服務(wù)活動，組織高招干部和優(yōu)秀學(xué)科教師深入18個(gè)縣（區(qū)）宣講點(diǎn)，將高招政策信息和復(fù)習(xí)迎考策略送達(dá)基層中學(xué)和考生。2、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)高校招生管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家下達(dá)的招生計(jì)劃。3、加強(qiáng)招生宣傳，全面提高服務(wù)質(zhì)量。4、依法治考，加強(qiáng)管理。5、印發(fā)致全省考生的公開信。6、綜合整治考試環(huán)境，加大對團(tuán)伙舞弊以及利用現(xiàn)代通訊工具作弊的打擊力度。7、加強(qiáng)高校招生環(huán)境綜合治理，把有效防范和治理體制外招生、嚴(yán)打招生詐騙作為*年招生工作綜合治理重點(diǎn)。8、全體高招工作人員簽訂《拒絕非法招生中介承諾書》。9、進(jìn)一步規(guī)范全省民辦普通高校招生行為。10、邀請省人大代表、政協(xié)委員和省教育廳特邀教育督導(dǎo)員巡視高招錄取現(xiàn)場。11、嚴(yán)格執(zhí)行招生工作“六不準(zhǔn)”和《江西省高招工作人員七條禁令》，建立健全、完善監(jiān)督體系。12、促進(jìn)“陽光工程”制度化、常態(tài)化。

二、2008*年工作要點(diǎn)

2008*年，我們將以十七大精神為指導(dǎo)，以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以招生考試的公平推進(jìn)和實(shí)踐教育公平，努力為國家公正選拔合格人才，辦好人民滿意的教育，辦出“更陽光、更規(guī)范、更廉潔、更滿意”的高招。

（一）普通高校招生

一是認(rèn)真組織實(shí)施高招六項(xiàng)改革：1、嚴(yán)格規(guī)范高考報(bào)名工作；2、兼報(bào)藝術(shù)、體育的考生高考時(shí)單獨(dú)按科類編排考場；3、?？啤⒏呗毢喜橐粋€(gè)批次錄??；4、進(jìn)一步規(guī)范外省院校藝術(shù)類專業(yè)招生工作；5、改革公安、司法類?？疲ǜ呗殻┰盒５耐稒n辦法；6、在考點(diǎn)及考場設(shè)置手機(jī)屏蔽儀器。二是進(jìn)一步做好自行命題工作。三是全面做好高考組織管理工作。四是切實(shí)做好藝術(shù)、體育類專業(yè)考試工作。五是嚴(yán)格規(guī)范評卷管理，提高評卷質(zhì)量。六是積極加大招生宣傳力度，努力優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)陽光工程。七是全力做好高招錄取工作，確保高招錄取公平公正。

（二）成人高校招生

篇（5）

二、以人為本，完善多層次的就業(yè)服務(wù)體系

獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)更具挑戰(zhàn)，應(yīng)樹立“以人為本”的就業(yè)服務(wù)理念，完善個(gè)性化、多層次的就業(yè)服務(wù)體系。(一)推進(jìn)分類培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多元化就業(yè)獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的主動意識，提倡“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的觀點(diǎn)，推進(jìn)分類培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多元化就業(yè)。鼓勵畢業(yè)生升學(xué)和面向基層就業(yè)。我國已進(jìn)入“高等教育大眾化時(shí)代，大學(xué)生……不要再期望享受到很多年前高等教育精英化時(shí)期的就業(yè)待遇”。［6］應(yīng)把目光放得長遠(yuǎn)一些，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)國家號召到西部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)去，面向基層就業(yè)，支援落后地區(qū)。讓學(xué)生積極參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃、“三支一扶”、選調(diào)計(jì)劃等。引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。目前，就業(yè)市場供過于求，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在競爭上處于劣勢，所以，自主創(chuàng)業(yè)成為一條重要的就業(yè)途徑。要引導(dǎo)大學(xué)生針對市場變化，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，摒棄“等、靠”的思想，正確認(rèn)識自我，調(diào)整方向，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。這是解決獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)難的有效途徑，對學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)。(二)優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系有計(jì)劃地開拓與鞏固就業(yè)實(shí)習(xí)基地。學(xué)院要充分利用校友資源，開拓市場，利用畢業(yè)生的表現(xiàn)鞏固就業(yè)市場，并做好宣傳工作，增加學(xué)校的知名度。深入開展校企合作。頂崗實(shí)習(xí)是高校就業(yè)之路上新的探索模式。在校是學(xué)生，在企業(yè)或醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)時(shí)是員工，由企業(yè)的管理人員或醫(yī)院的醫(yī)生擔(dān)任學(xué)生的理論與實(shí)踐課程的教學(xué)工作。學(xué)校指派就業(yè)指導(dǎo)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，參加企業(yè)或醫(yī)院召開的實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)例會，聽取用人單位對學(xué)生工作的評估;企業(yè)或醫(yī)院委派相應(yīng)的員工到高校接受教育，意為“頂崗”。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生和員工一樣，對其崗位負(fù)有一定的責(zé)任。積極組織專場招聘會。獨(dú)立學(xué)院積極組織各類招聘會，利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛搜集用人單位需求信息，加強(qiáng)宣傳，為“雙選”提供良好服務(wù)。在招聘會前，就業(yè)部門或相關(guān)輔導(dǎo)員可充分利用社會資源，邀請醫(yī)院資深醫(yī)生或人力資源部門專家進(jìn)行專業(yè)、禮儀、心理等方面的講座，側(cè)重就業(yè)觀念指導(dǎo)和信息傳遞，以三、四年級學(xué)生為重點(diǎn)，提高招聘會的簽約率。拓展就業(yè)市場網(wǎng)絡(luò)體系。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)通過高校門戶網(wǎng)站、人事廳人才網(wǎng)、大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、職會網(wǎng)等各大網(wǎng)站與招聘單位建立信息交換機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)“雙選”的功能。同時(shí)，采用電話、信函、QQ群、短信、飛信、電子郵件、宣傳欄等多種渠道，及時(shí)、更新招聘信息，實(shí)現(xiàn)院校、畢業(yè)生、用人單位三方的全面互動。

三、開拓創(chuàng)新，建立大學(xué)生就業(yè)長效機(jī)制

獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作在建立高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍和完善多層次的就業(yè)服務(wù)體系后，更要開拓創(chuàng)新，建立大學(xué)生就業(yè)長效機(jī)制。(一)建立全程化的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制就業(yè)指導(dǎo)不止針對畢業(yè)生，要將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生在校的整個(gè)過程中，從入學(xué)就著手做起，根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展就業(yè)指導(dǎo)。對大一、大二的學(xué)生可幫助其了解專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展方向，借助測試讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和職業(yè)傾向，進(jìn)行初步的規(guī)劃;對大三學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、求職技巧等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)其職業(yè)技能;教育大四學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫個(gè)性化的推薦表和求職簡歷，強(qiáng)化面試等求職技能訓(xùn)練，使不同年級的學(xué)生得到個(gè)性化的指導(dǎo)，這才是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的就業(yè)指導(dǎo)。(二)關(guān)注特殊群體的就業(yè)第一，重視弱勢群體的就業(yè)。在高校擴(kuò)招與社會加速轉(zhuǎn)型的背景下，獨(dú)立學(xué)院有其特殊性。如學(xué)費(fèi)高，部分家庭經(jīng)濟(jì)困難使貧困大學(xué)生占了畢業(yè)生人數(shù)中的很大比例;也有一部分學(xué)生因?yàn)榧彝ナ杖敫?，父母溺愛子女，在就業(yè)時(shí)眼高手低或膽怯競爭等。此外，女生比男生就業(yè)困難的現(xiàn)象也切實(shí)存在。這些特殊群體的就業(yè)是高校就業(yè)工作的重點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)因勢利導(dǎo)、化弊為利，針對不同群體采取不同手法，幫助畢業(yè)生重新肯定自我，積極、主動地就業(yè)。第二，關(guān)注學(xué)生心理健康教育。獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)不僅要注重學(xué)生的課程建設(shè)、能力培養(yǎng)及內(nèi)涵提升等方面，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。通過心理輔導(dǎo)提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)其主動參與就業(yè)競爭，以健康的心態(tài)面對就業(yè)。(三)建立畢業(yè)生跟蹤與反饋機(jī)制獨(dú)立學(xué)院要建立畢業(yè)生跟蹤與反饋機(jī)制，以此作為深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)就業(yè)的參考依據(jù)。就業(yè)工作人員及輔導(dǎo)員應(yīng)主動加強(qiáng)與畢業(yè)生的聯(lián)系，建立人才檔案和信息資料庫，盡己所能地為學(xué)生提供幫助;以校友會為平臺，加強(qiáng)畢業(yè)生與母校間的聯(lián)系，請往屆優(yōu)秀學(xué)生回母校講解就業(yè)經(jīng)歷和工作心得，將用人單位的需求最直接地展現(xiàn)給學(xué)生;全面開放學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心與心理咨詢中心，為應(yīng)、往屆畢業(yè)生提供信息資訊與心理咨詢等。此外，要針對不同專業(yè)就業(yè)流向、用人單位需求及畢業(yè)生和家長滿意度等進(jìn)行調(diào)查，把握學(xué)生就業(yè)層次、掌握市場需求，幫助獨(dú)立學(xué)院有針對性制訂招生計(jì)劃，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬就業(yè)渠道，培養(yǎng)符合市場需求的畢業(yè)生。

篇（6）

武昌職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“我校”）作為一所民辦高職院校，堅(jiān)持高職教育改革發(fā)展方向，力爭把學(xué)校建設(shè)成一所辦學(xué)體制機(jī)制先進(jìn)、人才培養(yǎng)體系完善、整體培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)秀、現(xiàn)代管理制度健全、辦學(xué)綜合實(shí)力和服務(wù)社會能力持續(xù)提升的高水平的新型高等職業(yè)院校。其目標(biāo)是：“成為特色鮮明、湖北知名、全國有影響的高等職業(yè)院校，成為民辦高職院校的一面旗幟”。學(xué)校先后被授予“全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”“湖北省高校大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)基層單位”“湖北省青年志愿者工作優(yōu)秀組織單位”“湖北省高校后勤社會化改革先進(jìn)院校”“全國高校后勤系統(tǒng)信息與宣傳工作先進(jìn)單位”“湖北省省級平安校園”“2011年度高校兩訪兩創(chuàng)活動先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

我校深刻意識到對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和管理工作是至關(guān)重要的，現(xiàn)在我校的輔導(dǎo)員稱之為素質(zhì)教師，并將其列為教師序列，作為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要部分。針對素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，學(xué)校先后專門頒布了多個(gè)文件：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員基本工作能力建設(shè)的通知》《武昌職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員級別評定辦法》等文件，可見學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對思想政治隊(duì)伍建設(shè)尤其是素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視程度。

作為一所民辦高等職業(yè)院校，自身也需要反思的是，如何抓好以建設(shè)特色民辦高等職業(yè)院校為契機(jī)，在完善制度管理的基礎(chǔ)上，實(shí)行文化管理。如何將學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)教師事業(yè)的成長、學(xué)生的成長緊密結(jié)合，真正做到“讓教師天天感到幸福，讓學(xué)生天天感到進(jìn)步?！边@些也都是值得探討的現(xiàn)實(shí)問題。

一、在素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)中提出文化管理的必要性

首先，我校作為民辦高職院校，對教師的管理方式要充分體現(xiàn)民辦院校管理的優(yōu)勢和思維的開放性，要一手抓規(guī)模建設(shè)，一手抓內(nèi)涵建設(shè)。特別要體現(xiàn)高職教育規(guī)律和民辦院校特色，依法自主辦學(xué)、專家治學(xué)、民主管理的學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制。我校還制定了權(quán)威的、有針對性的、操作性強(qiáng)的《武昌職業(yè)學(xué)院章程》。特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，而素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)也是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要部分，如果能采用文化管理的方式，此方式是現(xiàn)代企業(yè)管理的新理論和新方法，是可以讓民辦院校的管理走出瓶頸，步入新的管理模式和管理對策。

其次，文化管理是馬斯洛“需要層次論”的客觀體現(xiàn)。企業(yè)管理從重物不重人的制度管理轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)“以人為本”的文化管理模式，其本質(zhì)就是要真正做到“以人為本”。也就是說要在滿足人必要的物質(zhì)需求的同時(shí)，滿足人的精神需求的文化管理方式。而且通過實(shí)行柔性管理，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)共同的價(jià)值觀，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)營造健康和諧的文化氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員的身心都能夠融入到團(tuán)隊(duì)中，變被動制約管理為自我有效約束。而作為高職院校的素質(zhì)教師，作為高校教師隊(duì)伍，除了滿足馬斯洛需求理論所說的生理需求、安全需求、社交需求外，還有更高級別的需求，如尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要顯得更為突出。因此，我們可以看到，在高職院校試行文化管理是可行的。

再次，文化管理是素質(zhì)老師身心和諧的重要保證。素質(zhì)教師作為我校思想政治教育工作的骨干力量。常規(guī)性和事務(wù)性工作是很多的。比如，常規(guī)性工作包括查課、查寢和晚點(diǎn)名。事務(wù)性工作就是平時(shí)來自各部門的事務(wù)性工作的處理，或者是學(xué)生突發(fā)事件的處理?？梢哉f素質(zhì)教師確實(shí)是最忙的、也是最累的。而和諧也是我國新時(shí)代的主旋律，素質(zhì)教師的身心和諧是更有利工作的正常有序開展。

最后，文化管理是學(xué)生管理工作人性化的迫切需求。特別對很多高職院校提出來的“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”這樣的口號，但我們要試想，沒有盡職盡責(zé)的教師，哪會培養(yǎng)出色的學(xué)生呢？因?yàn)閷處煹年P(guān)懷也顯得尤為重要。而如何關(guān)懷教師，不能光停留在一句口號上，更多的要付諸行動，要從教師的物質(zhì)需求和精神需求雙方面給予關(guān)懷，真正做到“讓教師天天感到幸?！?。

二、文化管理的內(nèi)涵

文化管理內(nèi)涵是指以現(xiàn)代企業(yè)制度為組織形式，以“社會人”“復(fù)雜人”人性假設(shè)為邏輯起點(diǎn)，以企業(yè)文化諸要求為手段，以追求企業(yè)的整體利益和長遠(yuǎn)為目標(biāo)的現(xiàn)代企業(yè)管理方式。

學(xué)校通過2014年全國職業(yè)教育工作會議召開后，學(xué)校提出了學(xué)生管理教育的責(zé)任是：努力使學(xué)生人人都在進(jìn) 步、人人都能成才、人人盡展其才、人人都有出彩的機(jī)會。力爭用三至五年的時(shí)間，把我校建設(shè)成為立足武漢、面向湖北、服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，整體辦學(xué)實(shí)力、水平、社會影響力位于湖北省同類院校的前列，成為特色鮮明、湖北知名、全國有影響的高等職業(yè)院校，成為民辦高職院校的一面旗幟。那么作為民辦高職院校，其學(xué)校制定的發(fā)展目標(biāo)和思路不僅僅是這些，還要能夠凝聚人心，也就需要超越利潤和價(jià)值觀，這就需要實(shí)施文化管理。而且，文化管理不再僅強(qiáng)調(diào)強(qiáng)硬制度的約束作用，也不是放任管理。它的真正意義在于，是以制度管理作為前提和基礎(chǔ)，使規(guī)章制度更適合人性的需求，更讓人能自覺自律的來有效執(zhí)行，也使得管理達(dá)到了質(zhì)的升華，文化管理的企業(yè)管理方式更適合“以人為本”的管理模式，真正做到“讓教師天天感到幸?！?。在高職院校，硬件實(shí)力就是有最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室、圖書館、體育館等場所，但還需要有軟件實(shí)力，那就是我們的教師隊(duì)伍的建設(shè)，沒有教師，只有硬件實(shí)力和學(xué)生，是不能進(jìn)行正常的教學(xué)的。那如何讓教師天天感到幸福，就要從人的物質(zhì)需求和精神需求雙方面來實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值需求，實(shí)現(xiàn)了人的價(jià)值也就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值。特別是作為素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，也顯得尤為重要。

三、實(shí)施文化管理的策略

1.正視思想政治工作隊(duì)伍存在的工作矛盾

（1）體制的轉(zhuǎn)變與觀念的轉(zhuǎn)變之間的矛盾。目前，我校已從以前的公辦學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槊褶k高職院校，體制發(fā)生重大變化。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面提出了更高的要求，同時(shí)對素質(zhì)教師也提出了更高的要求。素質(zhì)教師就不能只會帶好學(xué)生、只負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、思想政治等基礎(chǔ)工作，還要結(jié)合民辦學(xué)校的工作需求和要求，結(jié)合素質(zhì)教師本身所在院系或所學(xué)專業(yè)，同時(shí)也是結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展的需求，必須要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作，這樣才能在教師序列中的職業(yè)發(fā)展、職稱評定、待遇薪酬等方面走得更好更穩(wěn)。但目前的素質(zhì)教師思想觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，是需要不斷學(xué)習(xí)和感悟的。

（2）事務(wù)性工作與思政工作要點(diǎn)之間的矛盾。結(jié)合十精神以及教育部頒布的關(guān)于加強(qiáng)思想政治教育工作的相關(guān)文件中不難看出，抓緊做好高職學(xué)生思想政治教育工作，抓好學(xué)生素質(zhì)教育工作，比日常管理更為重要。同時(shí)還要做好對學(xué)生工作的研究，如果素質(zhì)教師過多的處理事務(wù)性工作，那么對學(xué)生素質(zhì)教育和思想政治教育工作就會相對薄弱。

（3）工作強(qiáng)度過大、耗時(shí)過多造成的心理壓力。學(xué)生工作多、雜、苦、累，而且是全天候24小時(shí)待命，導(dǎo)致身心疲憊，同時(shí)存在一定的精神壓力和心理壓力，沒有太多的精力和時(shí)間用于思想政治工作的研究或者自己專長的研究。

2.實(shí)施文化管理的主要策略

（1）要讓素質(zhì)教師有歸屬感。作為學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)一方面是要合理并有效地布置和安排各項(xiàng)工作，同時(shí)要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)懷，也就是對素質(zhì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，以及職稱、待遇上的個(gè)人需求。以此讓素質(zhì)教師更有歸屬感。

（2）掌握思想政治工作大局與學(xué)風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)。做到工作程序簡化，提高工作效率，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，做到工作細(xì)致。使素質(zhì)教師從“事務(wù)性”工作轉(zhuǎn)向“以思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為主”工作，配合教學(xué)更好地抓學(xué)生管理工作。

（3）結(jié)合我校實(shí)際，做好思想政治工作理論研究。素質(zhì)教師圍繞“讓學(xué)生天天感到進(jìn)步”來切實(shí)抓好學(xué)生的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；同時(shí)也是加快素質(zhì)教師專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)的步伐，讓素質(zhì)教師不僅只是做好日常工作，更重要的是要在自身專業(yè)和能力上不斷提升，增進(jìn)對思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)的需要和方法。

（4）以文化管理為根本，高度重視信息、知識、藝術(shù)、執(zhí)行力等方面管理。特別是作為素質(zhì)教師要結(jié)合中華傳統(tǒng)文化熏陶，而且文化管理旨在關(guān)注“軟管理”，特別強(qiáng)調(diào)對素質(zhì)教師“心的管理”。那么，作為校方及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)要多聽取教職員工的心聲，多了解教職員工發(fā)自內(nèi)心的需求。

總而言之，在民辦高職院校推行文化管理，推行教師隊(duì)伍的建設(shè)，就是要以學(xué)生為本的同時(shí)，也要以教師為本，在尊重學(xué)生的主體地位的同時(shí)，也要牢固樹立“尊師重教”的人本思想，充分相信和依靠素質(zhì)教師，激勵他們，讓他們所追求的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致，并內(nèi)化成素質(zhì)教師的內(nèi)在需求。只有如此，我們的素質(zhì)教師才能全身心投入到人才培養(yǎng)的崇高事業(yè)中，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值；也只有如此，學(xué)校才能不斷改革進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，也才會有學(xué)院全面改革的不斷深化。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉 曉.國家示范性高職院校文化管理的探索與實(shí)踐[J].教育與職業(yè)，2008（26）.

篇（7）

*縣電教中心2009年度工作要點(diǎn)指導(dǎo)思想以黨的十六屆（提醒您：請根據(jù)實(shí)際修改）五中全會精神為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”為指針,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教育局工作目標(biāo)，大力推進(jìn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作。工作目標(biāo)以提升全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用水平、優(yōu)化教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教育資源建設(shè)、提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以教育信息化為主線，以現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究為導(dǎo)向，以教育技術(shù)隊(duì)伍發(fā)展為前提，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革為目標(biāo)，全面提高中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源與課程整合的實(shí)施能力和水平，推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化進(jìn)程。工作任務(wù)一、全面加強(qiáng)對全縣遠(yuǎn)程教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理本著以人為本、強(qiáng)化服務(wù),科學(xué)管理、突出重點(diǎn),健全制度、發(fā)展隊(duì)伍,培植典型、全面推進(jìn)的原則，加強(qiáng)對全縣遠(yuǎn)程教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。強(qiáng)化課堂教學(xué)中信息技術(shù)的普及應(yīng)用，以應(yīng)用促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展、促進(jìn)新課程資源建設(shè)，有效支持課堂教學(xué)效益的提高。1、2月份全面完成2009年新增項(xiàng)目的設(shè)備安裝調(diào)試及縣級驗(yàn)收工作以全優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)接收省市驗(yàn)收。2、繼續(xù)堅(jiān)持“一標(biāo)三冊一欄”管理制度，開展遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用“百校行”活動。每兩周下鄉(xiāng)一次每次檢查5所學(xué)校，全年最少檢查100所學(xué)校。采取突擊檢查、現(xiàn)場指導(dǎo)、編發(fā)簡訊、召開現(xiàn)場會等形式，推介亮點(diǎn)，推動全縣遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用工作。3、修訂完善遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用考核辦法，擬于6月份、12月份進(jìn)行專項(xiàng)考核兩次，6月份考核完畢后對2009—200年度遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位和個(gè)人予以專項(xiàng)表彰獎勵。建議教育局加大遠(yuǎn)程教育在校區(qū)綜合工作評估中的權(quán)重。4、依托校區(qū)綜合工作評估和初中畢業(yè)生測試，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體音美器材等教學(xué)設(shè)施的管理使用。二、加快網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)步伐，大力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)是2009年乃至今后一段時(shí)間電教中心工作重中之重，力爭年內(nèi)初步建成滿足教學(xué)需求的互動、開放、動態(tài)、實(shí)用的新課程資源庫框架，積極培育資源建設(shè)的內(nèi)生長機(jī)制，初步建立起教學(xué)資源的動態(tài)生成系統(tǒng)。1、1至2月完成設(shè)備調(diào)試及試運(yùn)行。2、加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是采取走出去請進(jìn)來的方法，培訓(xùn)網(wǎng)站管理人員使他們盡快掌握技術(shù)保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常；二是3月份對各校區(qū)通訊員及股室聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行集中培訓(xùn)。創(chuàng)建有效的激勵機(jī)制，建立資源上傳、審核、系統(tǒng)；突出一線教師和學(xué)校的主體地位，樹立資源使用

者同時(shí)是資源建設(shè)者的觀念，骨干帶頭，全員參與資源創(chuàng)建、搜集、整理、加工、上傳工作；加強(qiáng)資源應(yīng)用研討，加大優(yōu)質(zhì)、特色資源推廣應(yīng)用力度。3、發(fā)揮網(wǎng)站電子政務(wù)功能，圍繞縣教育局中心工作，努力做好教育宣傳工作。上傳下發(fā)*縣教育的新發(fā)展、新舉措，展示校園風(fēng)采，對外樹立形象，對內(nèi)上傳下達(dá)初步實(shí)現(xiàn)辦公自動化。4、資源建設(shè)一是突出課堂教學(xué)實(shí)用資源建設(shè)，提供與教材配套的教案、課堂實(shí)錄、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接、課件、試題、學(xué)習(xí)成果、教學(xué)后記等針對性強(qiáng)的中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)資源；每兩周下鄉(xiāng)一次，實(shí)現(xiàn)年內(nèi)制作優(yōu)秀課堂實(shí)錄30節(jié)，并于網(wǎng)上；評選優(yōu)秀課件40個(gè)，整合于資源庫。二是主要欄目信息80篇；教學(xué)研究、論文篇數(shù)總計(jì)達(dá)到80篇；三、組織開展現(xiàn)代教育技術(shù)成果評選活動，以賽促用。1、3-4月份開展一次以音像教材、多媒體課件制作為重點(diǎn)的評選活動；9-10月份開展一次以優(yōu)秀教案、論文、和網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)案例評選活動。將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)獲獎優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。推選全縣獲獎作品參加全國、省市相應(yīng)賽事，力爭綜合實(shí)力進(jìn)入全市前三名水平，個(gè)別項(xiàng)目走到全省前列。2、五月份安排一次全縣中小學(xué)校長信息技術(shù)比賽活動，以促進(jìn)校長遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用水平。四、強(qiáng)化人員培訓(xùn)，為應(yīng)用工作奠定基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)電教中心自身隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好管理服務(wù)隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)，提高管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。使內(nèi)部人員掌握網(wǎng)站（欄目）管理技能和三種模式應(yīng)用指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)能力。2、組織教師參加省市各類培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合骨干教師隊(duì)伍、信息技術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。3、繼續(xù)推廣“四級培訓(xùn)”模式，指導(dǎo)各校區(qū)扎實(shí)認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動，提高全體教師信息技術(shù)能力和整合應(yīng)用能力。擬于3月份對各校區(qū)報(bào)送的四級人員考核頒證。4、4月份組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)骨干技能比賽培訓(xùn)活動，提高服務(wù)能力。5、積極推進(jìn)基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的校本教研，提高校本教研成效和質(zhì)量，培養(yǎng)更多教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作和交流的習(xí)慣與能力。五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用課題的研究

組織開展市級“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量”課題研究。成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好課題研究的規(guī)劃、申報(bào)和實(shí)施管理工作，指導(dǎo)學(xué)校申報(bào)咸陽市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究課題，制定課題研究方案。通過現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究，把握教育信息化的發(fā)展方向，培育典型學(xué)校，促進(jìn)骨干隊(duì)伍成長，積極探索信息化支持教育跨越發(fā)展的途徑。六、創(chuàng)建有利于學(xué)生發(fā)展的信息化環(huán)境，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)1、抓好全縣中小學(xué)利用遠(yuǎn)程教育資源對學(xué)生進(jìn)行主題教育活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、提高多媒體課堂教學(xué)效益，積極倡導(dǎo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的探究性教學(xué)實(shí)踐。組織信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例評選、網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的案例評選等活動。3、抓好中小學(xué)生電腦制作活動。七、加強(qiáng)電教中心自身建設(shè)，提高服務(wù)能力和水平1、加快電教中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，力爭上半年通過省市評估驗(yàn)收。2、強(qiáng)化服務(wù)意識，完善三級服務(wù)體系，保障遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作健康持續(xù)發(fā)展。八、繼續(xù)加大投資力度，為資源應(yīng)用提供基礎(chǔ)1、前季投資5萬元購買網(wǎng)站信息平臺，完善網(wǎng)站建設(shè)。2、各校區(qū)也要結(jié)合各自實(shí)際，改造修繕原有設(shè)備，保障正常使用。添置必要的硬件設(shè)施。特別是小學(xué)李嘉誠項(xiàng)目校，沒有刻錄機(jī)的，必須購買安裝，以保證接收資源能刻錄保存。九、完成縣局各項(xiàng)中心工作和上級業(yè)務(wù)部門交辦的一切工作。

篇（8）

隨著我國研究生教育的迅猛發(fā)展以及招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的研究生管理體制和方法的局限性日益凸顯。新形勢下，研究生群體呈現(xiàn)出特殊性和多元化的特征，高校研究生管理和教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高校研究生管理工作、提高研究生培養(yǎng)水平和培養(yǎng)質(zhì)量，對促進(jìn)研究生教育具有重要意義。

研究生“三位一體”管理模式即研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任三維網(wǎng)格化工作模式。就現(xiàn)有研究生管理模式而言，大部分為輔導(dǎo)員責(zé)任制，即關(guān)于學(xué)生所有事務(wù)都交由輔導(dǎo)員全權(quán)負(fù)責(zé)。這樣的管理模式的優(yōu)點(diǎn)在于責(zé)任的明確性，但缺點(diǎn)是未將研究生導(dǎo)師、班主任納入管理體制，從而對學(xué)生情況的掌握不夠全面。另外，管理人員無法達(dá)到在各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)性，從而在工作效率和工作力度上受到了很大程度的牽制。而研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任“三位一體”的管理模式不僅在橫向上保留原有管理模式的責(zé)任到人的制度，同時(shí)縱向上的匯報(bào)匯總和集中處理制度會使得事務(wù)處理效率得到極大的提高。此外，縱向管理模式可以有效避免不同管理者對于同一事務(wù)不同的處理方式而造成的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不統(tǒng)一的局面，同時(shí)“三位一體”管理制度建立后，各管理人員在自己負(fù)責(zé)的方面經(jīng)歷了長期經(jīng)驗(yàn)的積累后會逐漸呈現(xiàn)專業(yè)化的管理特點(diǎn)，而由此對整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)而言，團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化、凝聚力和工作效率都會得到大幅度提升。

綜上所述，研究生管理工作必須創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化管理模式，完善管理機(jī)制，不斷推進(jìn)精細(xì)化管理，以此來服務(wù)于學(xué)院“引導(dǎo)學(xué)生成長成才”的中心工作，促進(jìn)研究生教育質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終達(dá)到研究生教育的科學(xué)發(fā)展。

二、我院“三位一體”管理模式實(shí)施效果

北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院成立7年來，本著“培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識、轉(zhuǎn)化成果、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，在研究生院的具體指導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，研究生管理工作以深入落實(shí)中央16號文件為核心，在研究生思想政治教育及日常管理工作的體制改革、隊(duì)伍建設(shè)、載體創(chuàng)新、理論探索等各方面都有所突破和創(chuàng)新。信息與通信工程學(xué)院作為一線管理單位，學(xué)生人數(shù)眾多，管理任務(wù)日趨繁重與復(fù)雜，標(biāo)準(zhǔn)要求更高。如何應(yīng)對新時(shí)期的變化，積極探索并不斷創(chuàng)新研究生的管理教育模式，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，是我院研究生學(xué)生工作干部直接面對的重大現(xiàn)實(shí)問題。

目前，常規(guī)的研究生管理工作多為“承包式”管理模式，即管理者橫向負(fù)責(zé)本年級相關(guān)事務(wù)的同時(shí)，在縱向上由各管理人承擔(dān)某一事務(wù)管理，而“三位一體”管理模式是將工作進(jìn)行網(wǎng)格化分解，網(wǎng)格化管理是指在橫向上保留原有管理模式責(zé)任到人的制度，同時(shí)在縱向上實(shí)行匯報(bào)匯總和集中處理制度?！叭灰惑w”的網(wǎng)格化管理極大地提高了我院研究生事務(wù)處理的效率、加深了研究生管理的精細(xì)化程度。

（一）健全了研究生管理服務(wù)體系

通過該項(xiàng)目的探索研究，我們將研究生工作全面重視起來，在探索伊始，必將首先建立起健全、合理的制度和規(guī)范。過去兩年，我院本著“一本四化”的基本原則，對我院研究生工作進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新?！耙槐尽奔匆灾贫葹楸荆?013年我們制定并在全院范圍內(nèi)試行《北京郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院研究生學(xué)生工作管理手冊》，手冊包括學(xué)生工作干部的管理及考核制度，日常工作制度、流程，學(xué)生教育與日常管理相關(guān)政策與表格等，成為學(xué)院研究生學(xué)生工作干部的工作指南。

“四化”即班會規(guī)范化、培訓(xùn)制度化、工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化。針對不同年級學(xué)生的需求，制作各個(gè)年級的班會課件資料，給學(xué)生工作干部提供具有針對性和指導(dǎo)性的參考范本，此為班會規(guī)范化；針對學(xué)生工作隊(duì)伍、分團(tuán)委各組織學(xué)生干部以及班級學(xué)生干部編寫系統(tǒng)化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料，為開展多才層次的相關(guān)培訓(xùn)提供參照，此為培訓(xùn)制度化；將每個(gè)月學(xué)生工作要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和梳理，用表格的形式予以呈現(xiàn)，讓學(xué)生工作干部對每月將要進(jìn)行的工作一目了然，此為工作流程化；對學(xué)生工作常用表格及文檔進(jìn)行整理，并明確填寫規(guī)范，方便學(xué)生工作干部查找和運(yùn)用，此為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化。

“一本四化”基本原則為信息與通信工程學(xué)院學(xué)生工作確立了系統(tǒng)的制度和規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校整體人事制度的規(guī)劃，最近兩年以及在未來的很長一段時(shí)間內(nèi)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍都將存在非常大的流動性，“一本四化”作為一種經(jīng)驗(yàn)的傳承，可以幫助新員工以最快的速度適應(yīng)并開展學(xué)院學(xué)生工作，同時(shí)也可以幫助老員工提高工作效率，從千頭萬緒的事務(wù)中抽離出來，分工更明確、工作重點(diǎn)更突出，從而能有更多的時(shí)間真正用于和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通和交流，以確保研究生群體健康成長成才。

（二）優(yōu)化了研究生管理團(tuán)隊(duì)

為了切實(shí)推進(jìn)研究生“三位一體”管理模式的工作效果，保障研究生管理三方面的參與者深度融合為“一體”，我院特別制定了包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在內(nèi)的聯(lián)席會議制度。

研究生工作聯(lián)席會議每周召開一次，由主管學(xué)生工作的副書記牽頭，主管研究生工作的院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師代表、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部參會，每周針對研究生工作中出現(xiàn)的情況、問題進(jìn)行匯報(bào)、溝通、協(xié)商和探討，從研究生管理的多個(gè)角度聽取意見建議，共同商討解決方案，往往使得問題的解決事半功倍，處理結(jié)果也是多方滿意。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與，從根本上解決了“三位一體”在三方融合、協(xié)作方面的障礙，切實(shí)保障了“三位一體”管理模式實(shí)施的質(zhì)量和效果。

（三）提升了研究生管理的服務(wù)水平

“三位一體”管理模式實(shí)施以來，也趕上學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的改革，由原來的各學(xué)院輔導(dǎo)員歸屬學(xué)生處、集中辦公，改回輔導(dǎo)員納入學(xué)院統(tǒng)一管理，辦公地點(diǎn)也信息網(wǎng)絡(luò)中心回歸各學(xué)院，這極大地加強(qiáng)了輔導(dǎo)員與學(xué)院研究生導(dǎo)師之間的聯(lián)系、交流，也在很大地提升了學(xué)生辦理各種事務(wù)的便利程度。

“三位一體”管理模式不僅在日常管理服務(wù)工作中加強(qiáng)了研究生管理工作相關(guān)人員的信息交流和組織協(xié)調(diào)，對于重點(diǎn)對象的動態(tài)關(guān)注、隱患矛盾的及時(shí)化解、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等都有了明顯的改善，提升了學(xué)院學(xué)生工作的前期預(yù)防能力和事后的應(yīng)急處理能力。

學(xué)生與學(xué)院之間的聯(lián)系、交流、反饋也更為順暢，對加強(qiáng)班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了積極影響，對學(xué)生的服務(wù)“零距離”、訴求“全響應(yīng)”、管理“全覆蓋”正在形成，將更加有力地促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作整體水平提升。

在輔導(dǎo)員回歸學(xué)院之后，與導(dǎo)師建立了更加良好溝通的基礎(chǔ)上，我們施行了實(shí)驗(yàn)室走訪制度。一方面，考慮到研究生群體的特點(diǎn)，班級的概念已經(jīng)比較淡化，日常的學(xué)習(xí)、生活大多是以實(shí)驗(yàn)室為基本單元，每天大多數(shù)的時(shí)間也都是在實(shí)驗(yàn)室，和導(dǎo)師相伴度過；另一方面，考慮到大多數(shù)導(dǎo)師在團(tuán)隊(duì)管理的方法技巧、處理學(xué)生心理及情感問題方面知識技能的不足。實(shí)驗(yàn)室走訪制度通過輔導(dǎo)員老師們的專業(yè)知識和技能，巧妙地將學(xué)生和導(dǎo)師連接起來，通過實(shí)驗(yàn)室團(tuán)體輔導(dǎo)建立學(xué)生和導(dǎo)師之間更強(qiáng)的溝通聯(lián)系和情感連接，有助于建立更融洽的師生關(guān)系，對于促進(jìn)學(xué)術(shù)科研也具有不可忽視的作用。

三、對于“三位一體”管理模式新的探索

在研究生“三位一體”管理模式的實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)，如果研究生的管理團(tuán)隊(duì)僅僅是由導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和班主任三個(gè)層面的參與，雖然這已經(jīng)在很大程度上提高了管理的科學(xué)性和有效性，然而實(shí)際的管理效率依然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

（一）原有管理模式存在的弊端

以我院2013級研究生為例，2013級有1名輔導(dǎo)員，887位研究生，12個(gè)碩士班，1個(gè)博士班，14個(gè)學(xué)生黨支部，每個(gè)行政班設(shè)置1名班主任（即班長），各班設(shè)學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員、心理委員各1-2名，各宿舍設(shè)宿舍長1名；各支部設(shè)支部書記1名，支部組織委員和支部宣傳委員各1名；全年級層面設(shè)置2位大班長，主管行政事務(wù)，如圖1所示。

由上圖可以看出，這種管理模式即為“導(dǎo)師-輔導(dǎo)員-班主任”三位一體的模式。但是在后來的工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)這種模式存在很多問題。一是年級層面各條線的整體工作，缺乏統(tǒng)籌負(fù)責(zé)的人，所有年級層面統(tǒng)計(jì)匯總的工作全部在輔導(dǎo)員手中，時(shí)間和精力被禁錮在這些瑣碎、繁雜的事務(wù)中，無法將精力專注于建設(shè)性和發(fā)展性的工作；二是涉及到學(xué)生的所有工作，依然全部經(jīng)由輔導(dǎo)員下達(dá)給班主任，再由班主任下達(dá)至班級同學(xué)，對于工作效率的提升作用并不明顯，這些細(xì)碎的工作耗用大量的時(shí)間，給輔導(dǎo)員和班主任的工作造成了很大的壓力，工作也很難做的細(xì)致；三是由于班主任自身能力水平參差不齊，各班的班級管理效果也是千差萬別，班主任對于班級委員工作積極性的調(diào)動也差異甚大?？偠灾F(xiàn)有情形下的“導(dǎo)師-輔導(dǎo)員-班主任”三位一體的管理模式，橫向的工作幅度依然較寬，縱向任務(wù)的分解不夠科學(xué)合理，依然存在很多不足，不能滿足現(xiàn)實(shí)中的工作需求。

（二）新的管理架構(gòu)的探索

經(jīng)過一年多的摸索和實(shí)踐，2014年底2015年初，在學(xué)院黨委副書記雪梅老師的倡導(dǎo)下，我們召集全體班主任召開研討會，最終確定成立2013級研究生年級委員會，將年級事務(wù)按照功能模塊進(jìn)行劃分，整體上主要分為兩大塊：班級行政事務(wù)和支部黨務(wù)工作。班級行政事務(wù)下細(xì)分為學(xué)習(xí)、生活、文體和心理；支部黨務(wù)工作細(xì)分為支部組織工作和支部宣傳工作。原有的2位大班長名列年級委員會，只不過細(xì)化了兩個(gè)人的分工，一個(gè)主管年級行政事務(wù)，一個(gè)主管年級黨務(wù)工作。在此基礎(chǔ)上，我們又在年級范圍內(nèi)招募了5名年級委員，分管年級黨支部的組織工作、宣傳工作以及學(xué)習(xí)、生活和文體工作和心理工作，每位年級委員在班級內(nèi)都有抓手可以細(xì)致地開展工作，如年級生活委員，主管宿舍及生活相關(guān)的事務(wù)，每班均設(shè)有生活委員，年級生活委員建立“生活委員QQ群”，統(tǒng)一安排、部署和交流工作；又如年級學(xué)習(xí)委員，充分調(diào)動各班學(xué)習(xí)委員，建立QQ群，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的各種通知，按照學(xué)院和學(xué)校的要求收集、上報(bào)各種材料、數(shù)據(jù)。這樣的架構(gòu)設(shè)計(jì)，從委員會的功能定位和科學(xué)的職責(zé)劃分出發(fā)，第一，避免了冗余崗位的設(shè)置；第二，可以確保每個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人工作量相對較為均衡，不至于有些人過閑或有些人過忙；第三，可以充分調(diào)動和發(fā)揮各個(gè)小班委的作用，輔導(dǎo)員按照工作性質(zhì)將任務(wù)下達(dá)至對應(yīng)的年級委員，年級委員每人負(fù)責(zé)一個(gè)條線，每個(gè)條線在各班都有對應(yīng)的小班委，輔助其開展工作。

這樣的架構(gòu)設(shè)計(jì)，在很大程度上將輔導(dǎo)員和班主任從龐雜的事務(wù)性工作中解脫出來，一方面，班主任們可以將更多的精力用于班級文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、和班級凝聚力的建設(shè)，輔導(dǎo)員也可以更加關(guān)注研究生思想層面的成長，用更多的時(shí)間來與學(xué)生交流，促進(jìn)其全面、健康的發(fā)展。

這樣的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來，效果良好。當(dāng)前的管理模式即在原有“導(dǎo)師-輔導(dǎo)員-班主任”的基礎(chǔ)上，將原來“班主任”的部分?jǐn)U展，變成“導(dǎo)師-輔導(dǎo)員-學(xué)生干部”三位一體的模式。雖然實(shí)行的這一個(gè)學(xué)期效果不錯(cuò)，但是有一種可能是由于新上崗的年級委員普遍積極性較高，時(shí)間久了也有可能暴露出問題，因此這種模式還有待進(jìn)一步的觀察和驗(yàn)證。

四、結(jié)束語

“三位一體”管理模式的不斷探索和完善，使得學(xué)生管理的信息渠道更加暢通，輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、心理健康、生活情況都能夠及時(shí)地了解；學(xué)生干部能夠更加細(xì)致入微為同學(xué)們提供各種基礎(chǔ)服務(wù)，同時(shí)提升個(gè)人的能力和素養(yǎng)；專業(yè)導(dǎo)師則在學(xué)生科研學(xué)術(shù)等方面發(fā)揮主要作用。打破壁壘，三方協(xié)同，相互扶助，必將迎來我院研究生工作的局面、新氣象。

參考文獻(xiàn)：

[1]佟玲，梁立群.“三位一體”學(xué)生管理模式的探討[J].中國校外教育，2011，（12）：80.

篇（9）

1-2月份，我縣完成規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值12.8億元，同比增速為-36%。

3月份當(dāng)月完成產(chǎn)值11.8億元，累計(jì)完成規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值24.6億元，同比增速為-30.8%。

4月份當(dāng)月完成產(chǎn)值17.4億元，同比增速29.3%，當(dāng)月增幅全市第二。累計(jì)完成規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值42億元，同比增速為-7.2%。除去新鋼因素，我縣規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值四月份已經(jīng)實(shí)現(xiàn)正增長，增速為增速3.72%。

5月份，當(dāng)月完成產(chǎn)值18.4億元，當(dāng)月產(chǎn)值增速30.2%。累計(jì)完成規(guī)上產(chǎn)值60.4億元，產(chǎn)值累計(jì)增速-21.46%，剔除新鋼因素產(chǎn)值累計(jì)增速10.48%。1-5月份我縣規(guī)上工業(yè)增加值為-0.7%,全市第五位。

二、多措并舉，全力扶持企業(yè)發(fā)展

（一）加快培育創(chuàng)新主體

1、強(qiáng)化企業(yè)運(yùn)營數(shù)據(jù)監(jiān)測

主要開展了以下幾項(xiàng)工作:一是聯(lián)合統(tǒng)計(jì)局走訪所有規(guī)上企業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)，與主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，確保規(guī)上數(shù)據(jù)應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)報(bào)表的單位是“千元”，不能按財(cái)務(wù)報(bào)表“萬元”誤統(tǒng)。營業(yè)收入與產(chǎn)值概念不同，同比增速的參考數(shù)據(jù)是去年同期數(shù)等。三是強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)主管和統(tǒng)計(jì)人員的責(zé)任意識，對上報(bào)經(jīng)濟(jì)指數(shù)為負(fù)增長的企業(yè)實(shí)行動態(tài)監(jiān)測，并作出分析，精準(zhǔn)幫扶。不能因?yàn)橐?guī)上企業(yè)任務(wù)重就不入統(tǒng)，規(guī)下企業(yè)是抽樣就有僥幸心理。責(zé)任意識就是強(qiáng)化屬地一把主要責(zé)任，業(yè)務(wù)分管直接責(zé)任。

2、精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)體企業(yè)

（1）積極發(fā)揮工業(yè)設(shè)計(jì)引領(lǐng)帶動作用。大力開展工業(yè)設(shè)計(jì)宣傳工作，并組織企業(yè)申報(bào)工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目3個(gè)；組織5家企業(yè)申報(bào)省工業(yè)企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)并通過認(rèn)定；組織5家企業(yè)申報(bào)省工業(yè)企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)并通過認(rèn)定；申報(bào)國家空白產(chǎn)品2個(gè)。

（2）大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。組織15家企業(yè)申報(bào)省千項(xiàng)技術(shù)改造項(xiàng)目；加強(qiáng)“專精特新”政策指導(dǎo)。專精特新省級入庫6家，申報(bào)市級專精特新項(xiàng)目8個(gè)。

3、立足研發(fā)，突出科技創(chuàng)新平臺建設(shè)

鼓勵企業(yè)與高校院所合作建設(shè)各類研發(fā)機(jī)構(gòu)，支持企業(yè)建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心。幫助中德汽車座椅制造有限公司、欣芮再生資源利用有限公司、縣通達(dá)塑料機(jī)械有限公司申報(bào)了省級技術(shù)創(chuàng)新中心，目前，已通過市專家評審，推薦到省廳待批。

4、服務(wù)轉(zhuǎn)型，大力培育科技型中小企業(yè)

根據(jù)全縣企業(yè)分布情況，實(shí)行一企一策、梯度培育、差異扶持辦法，深入推進(jìn)全省科技型中小企業(yè)成長計(jì)劃，推動全縣科技型中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量雙提升。截至目前，全縣已推薦認(rèn)定科技型中小企業(yè)1094家，組織完成復(fù)審29家，總數(shù)居全省全列，全市第一。

5、全力幫扶，突出高新技術(shù)企業(yè)培育

深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開展高新技術(shù)企業(yè)調(diào)研篩選，一是利用“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日、全國科技活動周以及縣政協(xié)組織的三下鄉(xiāng)活動多次組織開展科技特派員活動、科普活動。以懸掛條幅、發(fā)放彩頁、現(xiàn)場咨詢等方式，開展豐富多彩的科技宣傳與教育活動，現(xiàn)場發(fā)放《省科技管理業(yè)務(wù)一本通》2500余冊。同時(shí)，利用下鄉(xiāng)入企機(jī)會，隨時(shí)隨地宣講、輔導(dǎo)科技創(chuàng)新相關(guān)知識和政策，使得企業(yè)專利意識、創(chuàng)新意識和參與創(chuàng)新積極性普遍提升，激發(fā)企業(yè)申報(bào)積極性。邀請市生產(chǎn)力促進(jìn)中心專業(yè)人員10次，幫助30余家企業(yè)開展“一對一”培訓(xùn)，指導(dǎo)企業(yè)組織材料編寫、專項(xiàng)審計(jì)和創(chuàng)新券申請等工作，全力做好高企申報(bào)服務(wù)，促進(jìn)全縣高新技術(shù)企業(yè)規(guī)模化、高質(zhì)量增長。截至目前，已推薦符合高新技術(shù)條件的企業(yè)14家，開展申報(bào)培訓(xùn)28家。

（二）大力激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新

我縣積極落實(shí)市科技創(chuàng)新系列政策，今年以來，兌現(xiàn)科技創(chuàng)新各種獎勵資金466萬元，進(jìn)一步激發(fā)了企業(yè)的自主創(chuàng)新熱情，促使企業(yè)研發(fā)投入不斷加大。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制逐步完善，與大學(xué)院校、科研院所的產(chǎn)學(xué)研合作更為密切，一些企業(yè)擁有了一定的自主創(chuàng)新能力和自主知識產(chǎn)權(quán)，注重科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。推薦盛安線纜有限公司與北京科技大學(xué)合作；雙花熱處理廠與天津工業(yè)大學(xué)技術(shù)合作；京華塑業(yè)有限公司對接工業(yè)大學(xué)；勁華鍋爐有限公司對接西安交大、北華航天大學(xué)；順興機(jī)械有限公司對接工業(yè)大學(xué)智能裝備研究院開展校企；厚豐有機(jī)硅制品有限公司對接工業(yè)大學(xué)，并就新材料項(xiàng)目達(dá)成初步合作意向。截至目前，我縣技術(shù)合同認(rèn)定登記30余項(xiàng)，合同成交額6.7億元，已完成市下達(dá)任務(wù)的95%，技術(shù)合同交易發(fā)展趨勢良好。

（三）積極搭建創(chuàng)新平臺

加強(qiáng)眾創(chuàng)空間指導(dǎo)和評價(jià)工作，引導(dǎo)眾創(chuàng)空間進(jìn)一步提升創(chuàng)新服務(wù)能力，不斷完善“創(chuàng)業(yè)投資+特色服務(wù)”服務(wù)體系建設(shè)，探索新的服務(wù)功能和盈利模式。重點(diǎn)支持縣荔枝眾創(chuàng)空間、縣金絲雀眾創(chuàng)空間創(chuàng)建省級眾創(chuàng)空間。

（四）切實(shí)優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境

全面落實(shí)新普惠性政策，健全科研人員分配、科技成果轉(zhuǎn)化激勵等機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新活力。深入實(shí)施縣域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展躍升工程，確保2020年省考核達(dá)到B類。同時(shí)，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，加強(qiáng)柔型人才引進(jìn)，采取一人一策、一事一議的方式，通過“綠色通道”評審相應(yīng)職稱，按特設(shè)崗位聘用，為科技創(chuàng)新聚智凝才。

（五）抓好科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)管理

組織相關(guān)人員深入企業(yè)開展調(diào)研、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，鼓勵企業(yè)積極與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?，?yán)把申報(bào)材料質(zhì)量關(guān)，爭取獲得更大支持，省市級軍民協(xié)同創(chuàng)新專項(xiàng)、省級創(chuàng)新能力提升、省級引導(dǎo)資金和省級研發(fā)平臺等4個(gè)項(xiàng)目已推薦至省科技廳，待批復(fù)。同時(shí)組織和田生物有限公司、三田電器公司兩家企業(yè)申報(bào)省人民政府燕趙友誼獎。目前兩家企業(yè)申報(bào)的相關(guān)材料已上報(bào)到市科技局。

三、“散亂污”企業(yè)整治和淘汰落后產(chǎn)能工作

（一）“散亂污”企業(yè)治理方面

持續(xù)開展“散亂污”企業(yè)排查整治工作。已召開全縣“散亂污”企業(yè)排查整治工作調(diào)度會，按照會議安排，縣科技工信局制定了《“散亂污”企業(yè)持續(xù)整治攻堅(jiān)行動方案》并印發(fā)，方案要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照縣供電公司提供的工業(yè)用電戶清單全面進(jìn)行排查，并分別填報(bào)《縣“散亂污”企業(yè)排查表》、《縣未涉企業(yè)排查表》及《縣合規(guī)企業(yè)統(tǒng)計(jì)表》。經(jīng)全面排查、梳理，累計(jì)排查工業(yè)用電戶23614戶。其中：未涉污19301戶、“散亂污”企業(yè)313戶、合規(guī)企業(yè)3017戶、未在本轄區(qū)內(nèi)983戶。

（二）淘汰落后產(chǎn)能方面

為了更好地落實(shí)省、市、縣有關(guān)淘汰落后產(chǎn)能通知的要求，制定了《縣2020年嚴(yán)防“地條鋼”死灰復(fù)燃工作要點(diǎn)的通知》，并多次下發(fā)了有關(guān)“地條鋼”排查的通知，經(jīng)過多次排查，我縣不存在“地條鋼”違規(guī)生產(chǎn)企業(yè)。

按照市有關(guān)部門要求，積極配合縣環(huán)保等部門，完成了對物料堆治理上報(bào)工作；積極配合縣金融局等有關(guān)部門，完成了對融資擔(dān)保公司的監(jiān)管工作；積極配合市工信局消費(fèi)品科，完成了對我縣鹽業(yè)公司監(jiān)管工作。

四、其它工作方面

（一）積極推進(jìn)塑料包裝廠企業(yè)改制工作

上半年為加快塑料包裝廠企業(yè)改制進(jìn)程，積極與縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)該企業(yè)工作進(jìn)展情況，縣政府對上報(bào)的《關(guān)于縣塑料包裝廠整體資產(chǎn)由縣土地儲備中心出資有償收購的請示》及《關(guān)于縣塑料包裝廠清算安置推進(jìn)方案》進(jìn)行了批復(fù)，目前按照縣領(lǐng)導(dǎo)批示精神，會同自然資源和規(guī)劃局、交通局、財(cái)政局等部門對該企業(yè)占地進(jìn)行測量，爭取早日提交縣土委會議定進(jìn)行土地收儲手續(xù)，妥善安置職工。

（二）全力服務(wù)職工

年初按縣人社局要求對全局2019年度機(jī)關(guān)、事業(yè)一般在職人員年度考核工作，被考核對象31人，確定優(yōu)秀等次5人；每月為單位職工繳納繳醫(yī)療、養(yǎng)老、工商保險(xiǎn);核對參保人員基本信息，進(jìn)行保險(xiǎn)清算；為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員辦理了工資變動、進(jìn)檔、崗位津貼調(diào)整、正常晉升工作；上報(bào)審批5名退休職工；辦理了2名死亡職工的喪葬手續(xù)，為其遺屬辦理了享受遺屬補(bǔ)助審批手續(xù)；目前為原下崗職工辦理托管（轉(zhuǎn)移）手續(xù)，累計(jì)達(dá)15人。

五、下半年工作安排

下半年，將積極做好以下幾方面工作：

（一）繼續(xù)加大企業(yè)扶持力度，推動我縣傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

下半年將扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展方案，幫扶示范引領(lǐng)項(xiàng)目申報(bào)省市級技改項(xiàng)目，努力爭取上級技改扶持資金200萬元以上；努力完成新增5家以上規(guī)上企業(yè)列統(tǒng)任務(wù)，同時(shí)，積極組織企業(yè)家對外交流活動，組織4次外出培訓(xùn)活動。提升企業(yè)公共服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)3家以上企業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，為企業(yè)提供項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)，企業(yè)管理服務(wù)技術(shù)信息服務(wù)，融資和技術(shù)服務(wù)。

借助人造板產(chǎn)業(yè)協(xié)會的成立服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展，做好強(qiáng)鏈延鏈補(bǔ)鏈，引進(jìn)國內(nèi)知名專家對集群企業(yè)進(jìn)行咨詢診斷入企幫扶，加快推進(jìn)集群企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

（二）加大雄安新區(qū)對接力度

將積極工作，超前謀劃，積極同雄安新區(qū)科技工信部門進(jìn)行對接，進(jìn)一步加強(qiáng)兩部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)系，對雄安新區(qū)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策進(jìn)行深入研究，為把我縣綠色建材產(chǎn)品和企業(yè)向雄安新區(qū)進(jìn)行推薦奠定一定的基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)好“散亂污”企業(yè)整治工作

篇（10）

二、加強(qiáng)團(tuán)員思想教育，注重學(xué)生的全面提高

我校團(tuán)委充分利用和挖掘各種資源和途徑，開展豐富多彩的團(tuán)員思想教育活動。

結(jié)合團(tuán)的組織生活，積極開展愛國主義、集體主義和民族精神教育活動。團(tuán)委通過團(tuán)課、知識講座、論壇、社會實(shí)踐、志愿者等途徑，強(qiáng)化團(tuán)員教育工作。同時(shí)，充分利用好廣播、電視臺、黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、校報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，營造氛圍，明確導(dǎo)向。圍繞學(xué)校德育工作要點(diǎn)，我們在每個(gè)學(xué)期初就制定本學(xué)期的黑板報(bào)、宣傳欄出刊安排，電視臺的播放主題，全校統(tǒng)一思路，做好各項(xiàng)宣傳工作。更結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展不同形式和內(nèi)容的青年團(tuán)員思想教育活動，形成了傳統(tǒng)，更創(chuàng)出了鹽高的特色。學(xué)校每年都會組織高一年級學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足拉練活動，以xxxx基地或xxx為目的地，用雙腳走出堅(jiān)強(qiáng)的自我，用毅力戰(zhàn)勝困難，使學(xué)生在活動中既觀賞了春光美景，更鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志。在每年下半年組織舉辦高一年級演講賽和高二年級的辯論賽。高二年級辯論賽已順利地進(jìn)行了五屆，通過對辯題的唇槍舌劍地對陣，使青年學(xué)生對熱點(diǎn)問題有更清晰的認(rèn)識。對于高三年級，我們則凸顯了溫馨勵志的主題，開展了溫馨勵志“四個(gè)一”活動，還有跑操、宣誓、高一高二祝福高三等形式不一的激勵活動，讓高三學(xué)生有一個(gè)良好的、積極進(jìn)取的心態(tài)，面對高考，面對挑戰(zhàn)。2008年高考，鹽高取得了大豐收，一本率、本科率和上線率均創(chuàng)歷年新高，更為xxx的一本作出了杰出的貢獻(xiàn)。

三、依托星級團(tuán)支部考核，規(guī)范、強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè)，凸顯團(tuán)支部工作主體

作為一所大規(guī)模的高中學(xué)校，學(xué)生團(tuán)員數(shù)龐大。基于現(xiàn)實(shí)情況，我們清醒的認(rèn)識到，做好團(tuán)員教育、團(tuán)員管理等一系列工作最基本的依托還是班級團(tuán)支部。因此，2002年，我校團(tuán)委創(chuàng)新工作方式，尚先推行星級團(tuán)支部考核機(jī)制，制定具體的考核細(xì)則，對班級團(tuán)工作從計(jì)劃總結(jié)、理論學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、志愿者活動、文體活動、黑板報(bào)宣傳、愛心助學(xué)等方面作出了詳細(xì)的考核規(guī)定，規(guī)范工作的同時(shí)也對班級團(tuán)支部工作明確了要求，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使團(tuán)支部工作有章可依，有制度可循，同時(shí)對班級考核也更科學(xué)更合理更明晰。在多年的實(shí)施過程中，我校團(tuán)支部建設(shè)實(shí)效顯著。實(shí)行星級考核以來，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮了他們的主體作用，不斷創(chuàng)新工作方式，豐富團(tuán)支部活動，使團(tuán)支部真正成為團(tuán)員教育、服務(wù)和團(tuán)工作的主體，更充分展現(xiàn)了班級特色，使全校團(tuán)支部工作呈現(xiàn)百花齊放的勢頭。初步統(tǒng)計(jì)，自2003年來，我校各班團(tuán)支部自行開展的各類活動達(dá)800多項(xiàng)，其中形成良好社會反響的如2006屆2班長期為離休教師xxx老師上門服務(wù)，2007屆7班為xxx民工子弟學(xué)校捐資捐物，2006屆14班為xxx中學(xué)一重病學(xué)生捐款3000多元等。2010屆學(xué)生服務(wù)社區(qū)殘疾老人等。由于工作的落實(shí)到位，規(guī)范細(xì)致，我校在市“五有團(tuán)支部”“五好團(tuán)支部”爭創(chuàng)工作中，年年攀高，五有團(tuán)支部達(dá)標(biāo)率100%。

四、創(chuàng)設(shè)平臺，打造一支工作積極、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍

目前，我校所有班級團(tuán)支部委員全由學(xué)生民主直選產(chǎn)生，有很好的群眾基礎(chǔ)。這些學(xué)生團(tuán)干部品學(xué)兼優(yōu)，社會工作能力較強(qiáng)，尤其是班級團(tuán)支書。同時(shí)，我校文理分班較早，也給團(tuán)干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性提供了前提。另一方面，學(xué)生團(tuán)干部的成長也得益于我校團(tuán)委注重團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，注重團(tuán)干部工作能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初，團(tuán)委及時(shí)召開團(tuán)干部開學(xué)工作會議，對團(tuán)支書進(jìn)行期初培訓(xùn)，特別是高一的團(tuán)支書以及中途換任的團(tuán)支書。另外，我校團(tuán)委推行團(tuán)支書月工作例會制度和匯報(bào)制度。每月定期召開團(tuán)支書工作例會，布置工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，同時(shí)安排有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書作交流發(fā)言，促進(jìn)團(tuán)干部的共同提高。此外，還要求團(tuán)支書每月向年級團(tuán)總支書記匯報(bào)一次工作，與團(tuán)總支書記談心交流思想或?qū)で蠊ぷ髦笇?dǎo)，不斷提高團(tuán)支書工作的積極性、主動性和創(chuàng)新性。經(jīng)過精心的培養(yǎng)，給團(tuán)干部既壓擔(dān)子又樹梯子，我校的團(tuán)干部隊(duì)伍日漸成熟，能力逐漸提高，已成為班級管理、活動開展、團(tuán)員教育等的核心組織者，成為老師的得力助手。學(xué)校的許多活動均通過團(tuán)支書進(jìn)行落實(shí)開展，如學(xué)校圖書館志愿者招募、詩歌朗誦比賽、辯論賽、迎春活動、汶川地震捐款等。

同時(shí)，我們也注重學(xué)生會和級委會干部的培養(yǎng)，逐漸發(fā)揮學(xué)生會和級委會的自我管理功能。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生會各部門的設(shè)置日益規(guī)范和合理，職責(zé)也更加明確，學(xué)生會成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作開展卓有成效。學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生處也有意地給他們提供平臺，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)他們能力的機(jī)會。目前，我校學(xué)生會承擔(dān)了班級衛(wèi)生、紀(jì)律、眼保健操等的全面檢查工作、年級部門活動的組織策劃安排工作，自治能力得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。近兩年，學(xué)生會組織開展了三個(gè)年級的棋類比賽、三對三籃球比賽、為高三祝福等活動，各項(xiàng)活動深受學(xué)生歡迎，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定與贊揚(yáng)。

五、繽紛校園，文化建設(shè)展現(xiàn)青春風(fēng)采

學(xué)校是傳遞知識的園地，更是傳播文化的園地。我校歷來重視校園文化建設(shè)，提煉校園精神，激勵每一個(gè)鹽高人不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)理想。在校園文化的建設(shè)中，學(xué)校團(tuán)委起到了非常重要的作用，承擔(dān)許多文化活動的組織開展工作。在鹽高精神??讓優(yōu)秀成一種習(xí)慣的指引下，我校的校園文化建設(shè)活動豐富，形式多樣，體現(xiàn)出了“一位四化”的特色。

“一位”即鹽高努力建設(shè)全方位的校園文化體系。學(xué)校倡導(dǎo)“處處體現(xiàn)文化，人人建設(shè)文化”的理念，依托校園各項(xiàng)設(shè)施，使每一幢房子、每一面墻均成為文化傳播的陣地。走入鹽高校園，校門口的校訓(xùn)墻，弧形的文化長廊，教學(xué)樓道里的名人語錄、教室里的勵志標(biāo)語，寢室里的文化布置、宣傳欄、綠地警示語等無不構(gòu)建著鹽高獨(dú)特的校園文化。同時(shí)，學(xué)校每一位老師和學(xué)生均參與到校園文化建設(shè)中去，在教學(xué)中，在活動中，不斷形成鹽高校園文化建設(shè)體系。

“四化”即在我校的校園文化建設(shè)中，呈現(xiàn)出的主題化、社團(tuán)化、德育化和實(shí)踐化四大特色。

主題化：我校在文化建設(shè)方面以“主題”形成系列活動，打造了內(nèi)容豐富、形式多樣的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和心理節(jié)等活動。同時(shí)，每學(xué)期或?qū)W年均有主題教育系列活動，幾年中開展了如“陽光校園”“誠信”“我是學(xué)生”“我是鹽高學(xué)生”“綠色環(huán)保”“責(zé)任”“校慶”“十七大教育”“高考勵志”等主題教育活動，2008年圍繞鹽高精神，組織開展了“行優(yōu)秀習(xí)慣，樹文明形象，創(chuàng)和諧校園”主題系列活動、紀(jì)念建團(tuán)85周年“閃光五月”系列活動、“喜迎鹽高80華誕”系列活動，2008年上半年開展了“認(rèn)認(rèn)真真迎大考，歡歡喜喜過春節(jié)”主題活動、“攜手五月，期盼奧運(yùn)”系列活動、“2008感動鹽高學(xué)生”評選活動等。

社團(tuán)化：我校目前擁有社團(tuán)6個(gè)，分別為星帆文學(xué)社、xxx合唱隊(duì)、xxx舞蹈隊(duì)、伴海湖書畫社、健言論辯社和綠色衛(wèi)士社團(tuán)。這些社團(tuán)涵蓋了校園文化的主要方面，因此在許多校園文化主題活動的運(yùn)作中，學(xué)校采用了社團(tuán)化的運(yùn)作方式，使學(xué)生在社團(tuán)活動中提高自身的修養(yǎng)和能力，不斷營造濃厚的校園文化氛圍。例如，學(xué)校的作文比賽和閱讀大賽則主要由語文組指導(dǎo)下的文學(xué)社開展；元旦文藝匯演，許多節(jié)目均由藝術(shù)組指導(dǎo)下的舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)完成；學(xué)校的書畫活動等由伴海書書畫社承擔(dān)；每年下半年的詩歌朗誦比賽、演講比賽和辯論賽則由健言辯論社組織開展；學(xué)校有關(guān)環(huán)保的活動則由綠色衛(wèi)士社團(tuán)組織開展。在各類社團(tuán)活動的開展中，社團(tuán)工作蓬勃發(fā)展，碩果累累。星帆文學(xué)社被評為中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動示范單位，全國中學(xué)生文學(xué)社優(yōu)秀文學(xué)社百家，有許多學(xué)生作品發(fā)表獲獎；xxx蹈隊(duì)、xxxx合唱隊(duì)參加市縣各類文藝表演或比賽，榮獲市金獎、銀獎，縣一等獎等。

德育化：校園文化建設(shè)所擔(dān)負(fù)的重要作用就是讓學(xué)生在活動的參與中和文化的熏陶中，感受德育的力量，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。因此，鹽高校園文化建設(shè)從不脫離德育搞“形式主義”的活動，而是在各項(xiàng)活動和工作的開展中務(wù)求德育實(shí)效。例如，在2008年的“xxx精神”主題活動中，通過各種形式的活動，學(xué)生真切感受到“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的鹽高精神的實(shí)質(zhì)，并將之內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)則，促進(jìn)自身不斷的提高，不斷追求卓越。下半年，切合學(xué)校80周年校慶，組織詩歌朗誦等一系列迎校慶活動，不斷加強(qiáng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校的情感，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。今年上半年，組織開展的“2008感動鹽高學(xué)生”評選活動，通過評選這個(gè)載體和平臺，樹立模范和優(yōu)秀典型，使學(xué)生感受優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)歷，從而鞭策自己不斷向優(yōu)秀看齊。5月12日汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校積極行動起來，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳引導(dǎo)，及時(shí)開展募捐活動，同時(shí)召開抗震救災(zāi)形勢宣講會，宣傳抗震中的英勇事跡，使xx學(xué)生感受英雄的力量，使他們的內(nèi)心得到大愛的感染。

實(shí)踐化：在xxx精神內(nèi)涵的指引下，我校校園文化建設(shè)重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐性，在志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐活動中錘煉學(xué)生。

在幾年的發(fā)展中，我校逐漸形成了以校內(nèi)服務(wù)為主、校外服務(wù)為輔的青年志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐活動主體模式，充分挖掘資源，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)志愿者服務(wù)有效途徑。實(shí)踐性活動已成為我校校園文化建設(shè)中不可或缺的組成部分。

如在體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動中，學(xué)生幫助做好組織協(xié)調(diào)工作；在各類環(huán)保教育、宣傳活動中，學(xué)生積極參與活動，實(shí)踐奉獻(xiàn)；在學(xué)校圖書館管理中，圖書管理志愿者發(fā)揮了重要的作用。值得一提的是，2008年11月11日，是我校80周年校慶日。學(xué)校在當(dāng)天舉行了隆重而盛大的慶典活動。我們充分把握這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生招募了120名“校慶志愿者”。在校慶當(dāng)天，他們分別承擔(dān)了展覽維護(hù)、衛(wèi)生檢查、禮儀迎賓、就餐管理、會務(wù)服務(wù)、安全保衛(wèi)、文體活動后勤工作、宣傳采訪等工作。這些學(xué)生放棄了觀看文藝演出、個(gè)人休息的時(shí)間，為校慶各項(xiàng)活動的開展作出了貢獻(xiàn)，更展現(xiàn)了xxx學(xué)生良好的禮儀和精神風(fēng)貌，成為了當(dāng)天一道亮麗的風(fēng)景。