企業(yè)辦公室主任匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇企業(yè)辦公室主任范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

您好！首先讓我對您的支持與信任致于誠摯的感謝，感謝您在百忙之中顧及了我的殷殷熱心。

我要應(yīng)聘的是貴司的“辦公室主任”，之所以應(yīng)聘這個職位，是因為我具有以下8個條件：

一是熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個優(yōu)勢，它將有利于將來公司企業(yè)信息化管理的建設(shè)和發(fā)展。

二是多年的工作經(jīng)驗，使我熟悉企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)、熟悉行政管理工作流程。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、處理應(yīng)變能力

都有了很大提高。

四是有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。我也深知在知識更新飛速的年代，人類勢必將

不斷進步的道理，要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實自己，這將是我人生豐饒的必經(jīng)之路。

五是年齡上的優(yōu)勢。年輕，意味著朝氣蓬勃，激情四射。芳齡27歲的我，正值人生的黃金時節(jié)。疏離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，遂又憑添了幾分成熟與莊重。因為年輕，我

會比別人多一份從容和坦然；因為年輕，我會比別人多一份熱情和沖勁；更因為年輕，我才希望自己人生的藍圖寫下殷實的一筆。

六是多年從事服務(wù)行業(yè)的經(jīng)歷，讓我有較為豐富的客戶服務(wù)工作經(jīng)驗和相關(guān)知識，具有一定的公關(guān)交際關(guān)系以及較強的語言表達能力和良好的分析能力。

七是我崇尚現(xiàn)代管理理念。堅持以人為本，重視企業(yè)文化。勤于思考，熱衷實踐。能夠充分發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新，注重實效。

八是我注重團隊意識。能夠團結(jié)同志，與人共事。比較理解人，關(guān)愛人，包容人。善于溝通協(xié)調(diào)關(guān)系，增強凝聚力，形成整體合力。

我認為，具備了這8個條件，就是具備做為一位辦公室主任應(yīng)有的素質(zhì)和能力，符合辦公室主任的辦事觀。

辦公室是企業(yè)的綜合系統(tǒng)，承擔(dān)著企業(yè)的承上啟下、連接左右、服務(wù)全局的重任，保證企業(yè)工作正常運轉(zhuǎn)和日常運轉(zhuǎn)的日常辦事機構(gòu)，是協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)及其他科室管理事務(wù)、搞好

服務(wù)的綜合職能部門，處于四面八方的中樞地位，辦公室工作能否正常、高效、關(guān)系到公司領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實，指令是否暢通，關(guān)系到搞好“服務(wù)”的質(zhì)量，關(guān)系到企

業(yè)的形象和威信，因此，辦公室主任必須具有以下素質(zhì)和能力：

一、不以事小而不為

辦公室工作無小事，是從辦公室性質(zhì)特別，職能重要而言的。事物本身有大小、主次之別，必須突出重點抓要事、干大事，不能眉毛胡子一把抓、西瓜芝麻一起揀。辦公室主任面

對大量繁雜的事務(wù)，立足于抓大事、學(xué)會抓大事、善于抓大事是明智的，但對一些小事也不能不顧及，小事不抓，日積月累，就會釀成大事，貽誤工作。特別是對那些看似小事，

抓不好就可能影響工作、影響團結(jié)、影響領(lǐng)導(dǎo)情緒的，更不能束之高閣，聽之任之。這也是辦公室工作無小事的內(nèi)涵之所在。小事，對辦公室主任來說，不存在該不該抓的問題，

只有抓的角度、力度的區(qū)別。要抓小事，就要做到：（1）知大知小。辦公室主任要胸有全局，用大局的天平來衡量謀劃辦公室的工作，分清主次、大小、難易，這樣，才可避免指

揮一盆漿，工作一團麻。（2）小中見大。小事孕育著大事，這是辦公室的顯著特點。如值班、會議通知、座次安排、后勤服務(wù)、接待等等這些“小事”，稍有不慎就會捅大漏子。

辦公室主任必須增強宏觀把握的能力，做到頭腦冷靜、眼光銳利，小中見大，以大帶小，以小促大。（3）舉輕若重。對有些看似小事的經(jīng)常性工作，要用笨功夫去抓，建章立制，

寫在本上，貼在墻上，記在心上，抓在手上，形成規(guī)矩；用巧功夫去抓，從中找出規(guī)律性的東西，舉一反三；用細功夫去抓，按部就班，嚴細縝密，不出庇漏。

二、不以事雜而亂為

辦公室工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜。要避免東一榔頭西一棒子，頭腦里必須有一張清晰、規(guī)則的運行圖，哪個該為，哪個不該為，哪個是重點，哪個是次要，應(yīng)一清二楚，不能

篇（2）

我要應(yīng)聘的是貴司的“辦公室主任”，之所以應(yīng)聘這個職位，是因為我具有以下xxxx條件：

一是熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個優(yōu)勢，它將有利于將來公司企業(yè)信息化管理的建設(shè)和發(fā)展。

二是多年的工作經(jīng)驗，使我熟悉企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)、熟悉行政管理工作流程。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、處理應(yīng)變能力

都有了很大提高。

四是有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。我也深知在知識更新飛速的年代，人類勢必將

不斷進步的道理，要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實自己，這將是我人生豐饒的必經(jīng)之路。 五是年齡上的優(yōu)勢。年輕，意味著朝氣蓬勃，激情四射。芳齡 27歲的我，正值人生的黃金時節(jié)。疏離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，遂又憑添了幾分成熟與莊重。因為年輕，我

會比別人多一份從容和坦然；因為年輕，我會比別人多一份熱情和沖勁；更因為年輕，我才希望自己人生的藍圖寫下殷實的一筆。

六是多年從事服務(wù)行業(yè)的經(jīng)歷，讓我有較為豐富的客戶服務(wù)工作經(jīng)驗和相關(guān)知識，具有一定的公關(guān)交際關(guān)系以及較強的語言表達能力和良好的分析能力。

七是我崇尚現(xiàn)代管理理念。堅持以人為本，重視企業(yè)文化。勤于思考，熱衷實踐。能夠充分發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新，注重實效。

八是我注重團隊意識。能夠團結(jié)同志，與人共事。比較理解人，關(guān)愛人，包容人。善于溝通協(xié)調(diào)關(guān)系，增強凝聚力，形成整體合力。

我認為，具備了這xxxx條件，就是具備做為一位辦公室主任應(yīng)有的素質(zhì)和能力，符合辦公室主任的辦事觀。

辦公室是企業(yè)的綜合系統(tǒng)，承擔(dān)著企業(yè)的承上啟下、連接左右、服務(wù)全局的重任，保證企業(yè)工作正常運轉(zhuǎn)和日常運轉(zhuǎn)的日常辦事機構(gòu)，是協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)及其他科室管理事務(wù)、搞好

服務(wù)的綜合職能部門，處于四面八方的中樞地位，辦公室工作能否正常、高效、關(guān)系到公司領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署是否落實，指令是否暢通，關(guān)系到搞好“服務(wù)”的質(zhì)量，關(guān)系到企

業(yè)的形象和威信，因此，辦公室主任必須具有以下素質(zhì)和能力：

一、不以事小而不為

辦公室工作無小事，是從辦公室性質(zhì)特別，職能重要而言的。事物本身有大小、主次之別，必須突出重點抓要事、干大事，不能眉毛胡子一把抓、西瓜芝麻一起揀。辦公室主任面

對大量繁雜的事務(wù)，立足于抓大事、學(xué)會抓大事、善于抓大事是明智的，但對一些小事也不能不顧及，小事不抓，日積月累，就會釀成大事，貽誤工作。特別是對那些看似小事，

抓不好就可能影響工作、影響團結(jié)、影響領(lǐng)導(dǎo)情緒的，更不能束之高閣，聽之任之。這也是辦公室工作無小事的內(nèi)涵之所在。小事，對辦公室主任來說，不存在該不該抓的問題，

只有抓的角度、力度的區(qū)別。要抓小事，就要做到：（1）知大知小。辦公室主任要胸有全局，用大局的天平來衡量謀劃辦公室的工作，分清主次、大小、難易，這樣，才可避免指

揮一盆漿，工作一團麻。（2）小中見大。小事孕育著大事，這是辦公室的顯著特點。如值班、會議通知、座次安排、后勤服務(wù)、接待等等這些“小事”，稍有不慎就會捅大漏子。

辦公室主任必須增強宏觀把握的能力，做到頭腦冷靜、眼光銳利，小中見大，以大帶小，以小促大。（3）舉輕若重。對有些看似小事的經(jīng)常性工作，要用笨功夫去抓，建章立制，

寫在本上，貼在墻上，記在心上，抓在手上，形成規(guī)矩；用巧功夫去抓，從中找出規(guī)律性的東西，舉一反三；用細功夫去抓，按部就班，嚴細縝密，不出庇漏。

二、不以事雜而亂為

辦公室工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜。要避免東一榔頭西一棒子，頭腦里必須有一張清晰、規(guī)則的運行圖，哪個該為，哪個不該為，哪個是重點，哪個是次要，應(yīng)一清二楚，不能

亂為。不亂為，就要知重知輕，避免力量均衡使用，重要工作沒抓住，次要工作用過了勁，使過了頭；不亂為，就要知上知下，一切都要以公司領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和目標(biāo)為中心做好

自己的工作，吃透了上情，辦事才有方向，才有主心骨。摸透了下情，辦事才有的放矢，才會迎刃而解；不亂為，就要知規(guī)知矩。沒有規(guī)矩不成方圓。辦公室是規(guī)矩之室，辦公室

主任更應(yīng)成為講規(guī)矩的楷模。不管事情再多再雜，采用什么方法解決，都不能忘了規(guī)矩，該請示的要請示該當(dāng)家的要敢拍板，該反饋的不截留。切勿忘乎所以，授人以柄。

三、不以事急而盲為

辦公室固定式、程序化的工作多，但意料外、突發(fā)性的事情也會隨時出現(xiàn)。辦公室主任是急事和突發(fā)性事件的第一知情者，處置的第一道工序。在這種情況下，辦公室主任必須頭

腦冷靜，不能盲為。一是要沉著應(yīng)付，切忌慌了陣腳。不管事情多么突然，多么緊急，首先要冷靜地進行分析，根據(jù)上級要求和平時掌握的情況，及時提出解決方案，呈送公司領(lǐng)

導(dǎo)，并按領(lǐng)導(dǎo)要求協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織力量處理。二是要胸有主見，切忌唯唯喏喏。面對急事或突發(fā)性事件，不能退縮，應(yīng)大膽地往前站。必須胸有主見，既不能亂表態(tài)，亂許愿

，又不能唯唯喏喏，態(tài)度暖昧，以免為徹底解決問題埋下隱患。

四、 不以事難而怕為

在應(yīng)付處置事務(wù)中，不乏一些超出預(yù)見，超出職責(zé)，難以料理的事情。對這些事，是上推下卸，繞著走，還是主動出擊，迎著上，這不僅反映辦公室主任的工作水平，更主要的是

檢驗辦公室主任的職責(zé)感和工作態(tài)度。一個稱職的辦公室主任就必須堅持：不怕攬矛盾，敢于沖在前面，成為眾矢之的；不怕丟面子，個人受點委屈也無所顧及；不怕得罪惡人，

將自己榮辱名利拋于腦后；不怕找麻煩，跑斷腿，磨破嘴，餓扁肚也心甘情愿。要做到這些，這應(yīng)要求自己：（1）講職責(zé)，義無反顧。辦公室主任是干啥的，職責(zé)是什么，只要心

里始終清楚，遇到的事情不管多難，都應(yīng)義無反顧，挺身而出。（2）講品質(zhì)，身先士卒。辦公室主任就是領(lǐng)導(dǎo)的延伸，在關(guān)鍵時刻，就應(yīng)該代領(lǐng)導(dǎo)沖鋒陷陣，替領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，這

是職責(zé)義務(wù)，更是對辦公室主任品質(zhì)的檢驗。（3）講藝術(shù)，左右逢源。處理問題不能一個面孔、一個腔調(diào)、一種方法，要帶著感情做工作，大道理要講，小道理也不可不說，既講

原則，又講靈活，因人因事施法。（4）講精神，敢碰硬茬兒。否則，一味追求和為貴，別人不把你當(dāng)回事，協(xié)調(diào)蒼白無力，處事優(yōu)柔寡斷，就會什么問題也解決不了，什么事也辦

不成。

五、與時俱進，開拓創(chuàng)新。

一個民族沒有創(chuàng)新，她就不能進步；一個企業(yè)沒有創(chuàng)新，她就不能前進；一個項目沒有創(chuàng)新，她就不能立足。如果，我做了辦公室主任，我將努力協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)強化服務(wù)意識，推

進“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”培訓(xùn)等各項工作的創(chuàng)新，務(wù)求使公司企業(yè)管理形像躍上新臺階。

今后我還要加強各方面知識的學(xué)習(xí)，在這里我也不想說什么豪言壯語，我只想向貴司表達一個愿望，那就是“我希望有一個機會和舞臺，來為公司的發(fā)展多盡一份自己的責(zé)任。”

篇（3）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

在全系統(tǒng)形勢感召下，今天我競聘辦公室主任一職，如果競聘成功，我將和大家一道并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，群策群力把辦公室的各項工作搞的更好，為局領(lǐng)導(dǎo)班子服好務(wù)，為全局職工服好務(wù)，為我們的企業(yè)服好務(wù)。具體工作中，主要搞好以下四個方面：

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

堅持在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，全力搞好職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織全局職工認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，迅速掀起新一輪學(xué)習(xí)熱潮。采取生動活潑的形式，組織開展企業(yè)管理等知識培訓(xùn)，為把我局建設(shè)成為新的學(xué)習(xí)型企業(yè)不懈努力。學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論聯(lián)系實際，力爭把理論學(xué)習(xí)與我局的實際結(jié)合起來，用新的理論成果指導(dǎo)新的實踐。

二、注重協(xié)調(diào)，確保運轉(zhuǎn)

新的機制將賦予辦公室工作新的職能。總的目標(biāo)是把辦公室建成企業(yè)的神經(jīng)中樞，充分發(fā)揮好聯(lián)系左右，溝通上下的作用，重點將協(xié)調(diào)好三方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)好內(nèi)部各職能部門的關(guān)系，對各部門的工作職能進行進一步的細化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運作有序。協(xié)調(diào)好我局與上級的關(guān)系。對上級安排的各項工作做到落地有聲，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)處理好上級安排的各項工作，最大限度的爭取上級對我局工作的支持。協(xié)調(diào)好我局與地方黨委、政府的關(guān)系，為我局各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。總之，辦公室將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，促進我局各項工作高效運轉(zhuǎn)，充滿生機和活力。

三、強化服務(wù)，促進發(fā)展

辦公室是一個服務(wù)性機構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。重點將突出兩個方面。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子搞服務(wù)。由日常事務(wù)向參謀決策轉(zhuǎn)變，圍繞企業(yè)改革、發(fā)展等重大事項，多提對企業(yè)發(fā)展具有前瞻性、決策性的好建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。二是圍繞全局職工搞服務(wù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。圍繞充分激發(fā)全體干部職工工作的積極性、創(chuàng)造性，辦公室將竭盡全力爭取政策，提高職工福利待遇，想職工之所想，急職工之所急，維護職工利益，解決職工的實際困難，真正當(dāng)好大家的后勤保障員。

四、搞好落實，務(wù)求實效

辦公室工作無論是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實上。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，將不折不扣地抓好落實。特別是經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定的事項保證做到擲地有聲，件件見效。充分發(fā)揮好辦公室的督辦職能，抓好對重要工作的跟蹤督辦，及時反饋各項重點工作的進展情況。對我局各個階段的中心工作，辦公室將早安排，早部署，勤檢查，重落實，充分調(diào)動各方面的工作積極性，為我局完成上級下達的各項工作任務(wù)的全面完成做出積極貢獻。

當(dāng)然，如果這次競聘落選，我將端正態(tài)度，擺正位置，繼續(xù)錘煉，提高素質(zhì)，在局班子的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與全局干部職工一起為企業(yè)的美好明天而努力工作。

篇（4）

在全系統(tǒng)形勢感召下，今天我競聘辦公室主任一職，如果競聘成功，我將和大家一道并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，群策群力把辦公室的各項工作搞的更好，為局領(lǐng)導(dǎo)班子服好務(wù)，為全局職工服好務(wù)，為我們的企業(yè)服好務(wù)。具體工作中，主要搞好以下四個方面：

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

堅持在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，全力搞好職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織全局職工認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，迅速掀起新一輪學(xué)習(xí)熱潮。采取生動活潑的形式，組織開展企業(yè)管理等知識培訓(xùn)，為把我局建設(shè)成為新的學(xué)習(xí)型企業(yè)不懈努力。學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論聯(lián)系實際，力爭把理論學(xué)習(xí)與我局的實際結(jié)合起來，用新的理論成果指導(dǎo)新的實踐。

二、注重協(xié)調(diào)，確保運轉(zhuǎn)

新的機制將賦予辦公室工作新的職能。總的目標(biāo)是把辦公室建成企業(yè)的神經(jīng)中樞，充分發(fā)揮好聯(lián)系左右，溝通上下的作用，重點將協(xié)調(diào)好三方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)好內(nèi)部各職能部門的關(guān)系，對各部門的工作職能進行進一步的細化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運作有序。協(xié)調(diào)好我局與上級的關(guān)系。對上級安排的各項工作做到落地有聲，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)處理好上級安排的各項工作，最大限度的爭取上級對我局工作的支持。協(xié)調(diào)好我局與地方黨委、政府的關(guān)系，為我局各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。總之，辦公室將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，促進我局各項工作高效運轉(zhuǎn)，充滿生機和活力。

1 2三、強化服務(wù)，促進發(fā)展

辦公室是一個服務(wù)性機構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。重點將突出兩個方面。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子搞服務(wù)。由日常事務(wù)向參謀決策轉(zhuǎn)變，圍繞企業(yè)改革、發(fā)展等重大事項，多提對企業(yè)發(fā)展具有前瞻性、決策性的好建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。二是圍繞全局職工搞服務(wù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。圍繞充分激發(fā)全體干部職工工作的積極性、創(chuàng)造性，辦公室將竭盡全力爭取政策，提高職工福利待遇，想職工之所想，急職工之所急，維護職工利益，解決職工的實際困難，真正當(dāng)好大家的后勤保障員。

四、搞好落實，務(wù)求實效

辦公室工作無論是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實上。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，將不折不扣地抓好落實。特別是經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定的事項保證做到擲地有聲，件件見效。充分發(fā)揮好辦公室的督辦職能，抓好對重要工作的跟蹤督辦，及時反饋各項重點工作的進展情況。對我局各個階段的中心工作，辦公室將早安排，早部署，勤檢查，重落實，充分調(diào)動各方面的工作積極性，為我局完成上級下達的各項工作任務(wù)的全面完成做出積極貢獻。

當(dāng)然，如果這次競聘落選，我將端正態(tài)度，擺正位置，繼續(xù)錘煉，提高素質(zhì)，在局班子的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與全局干部職工一起為企業(yè)的美好明天而努力工作。

篇（5）

內(nèi)外協(xié)調(diào)是辦公室日常工作中的主要部分。辦公室與工商部門、綜合執(zhí)法部門、消防部門、環(huán)衛(wèi)部門、公安部門等相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作日益密集。

2、認真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報告等文字工作，負責(zé)辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，并負責(zé)對會議有關(guān)決議的實施。

認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進一步補充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。

3、落實公司人事管理工作。組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作。

4、切實抓好公司的福利、物品管理的日常工作。按照預(yù)算審批制度，組織落實公司設(shè)施設(shè)備、辦公用品、項目施工、食堂原料、員工福利等物品的采購、調(diào)配工作。

5、做好公司各種會議的后勤服務(wù)工作。

6、積極協(xié)調(diào)、全力協(xié)助其他公司做好各類重要接待及重大活動。

7、辦理集團公司交辦的臨時性工作。

總起來看，辦公室的工作中還是存在很多問題。比如效率仍然不夠高;計劃方案仍然不夠縝密;大局觀念仍然有所欠缺;操作程序流程仍然不夠規(guī)范等。針對這些的問題，我認為明年辦公室的工作要努力做到以下幾方面：

1、牢固樹立服務(wù)意識、補位意識，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為員工同志們服好務(wù)。辦公室上傳下達的本質(zhì)是服務(wù)，要確保建立暢通無阻的信息渠道，要確保營造團結(jié)向上的工作氛圍。

2、繼續(xù)完善各種規(guī)章制度，落實崗位責(zé)任制，努力實踐制度管人，不斷提高整體管理水平，使公司步入管理制度化、規(guī)范化的現(xiàn)代管理模式。

3、加強市場調(diào)研為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供論證資料。

4、不斷提高檔案整理水平，繼續(xù)健全檔案管理制度，使公司各類檔案、文件資料不遺失，查閱方便、迅速明了。

篇（6）

今天，我競聘的工作崗位是企業(yè)辦主任。剛才聽了幾位同志的演講，每個人都有自己的優(yōu)勢，使我深受感動。那么，我要說我的優(yōu)勢是什么呢？我的優(yōu)勢就在于兩個方面。

第一，通過前五年企業(yè)辦主任崗位的鍛煉，使我積累了一定的經(jīng)驗。我于20xx年3月開始擔(dān)任企業(yè)辦主任。在這里，我不想多談在此期間連續(xù)五年年年被市委、市政府評為全市先進企業(yè)辦及工業(yè)發(fā)展、招商引資先進單位的榮譽稱號。因為這些榮譽屬于大家，成績代表過去。我只想說，五年的主任崗位和工作實踐，使我更加熟悉和掌握了企業(yè)辦和工作發(fā)展、招商引資工作的特點，增強了更好地服務(wù)于新型工業(yè)化的工作能力。

第二，我一向勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有人說“干一行，怨一行”，而我恰恰相反，我始終堅持“干一行，愛一行，專一行”的宗旨。在主持企業(yè)辦工作期間，一是積極獻計獻策、當(dāng)好黨和政府的“參謀”。近幾年來，特別是發(fā)展工業(yè)，招商引資、財政稅收已大見成效。企業(yè)總數(shù)由原來只有10多家發(fā)展到35家，其中規(guī)模工業(yè)企業(yè)達10家。財政稅收原來只有200－300萬元，去年已達1000多萬元。

二是立足本責(zé)，當(dāng)好企業(yè)的服務(wù)員和協(xié)調(diào)員，為企業(yè)搞好服務(wù)、協(xié)調(diào)是我們義不容辭的職責(zé)。只要有老板來xx投資辦廠，我們都提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓企業(yè)落地生根，開花結(jié)果，這些大家都是有目共睹的。

優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使企業(yè)辦工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。如果通過這次競聘，能成為企業(yè)辦主任，我將繼往開來、開拓創(chuàng)新，全力打造企業(yè)工作新的亮點。

第一亮點：盡快形成xx工業(yè)小區(qū)，使之成為功能齊全、配套完善產(chǎn)業(yè)特色的新型工業(yè)小區(qū)。通過三年的努力，力爭入園企業(yè)達20家以上，園區(qū)產(chǎn)值達到2－3億，園區(qū)稅收達到2000萬以上。

第二個亮點：以正在建設(shè)的xx市鴻瑞電子有限公司為核心，積極承接沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，在近兩年內(nèi)新引進兩家規(guī)模以上電子廠，使之成為xx鎮(zhèn)新型電子產(chǎn)業(yè)。

第三個亮點：以xx五金機械有限公司為核心的農(nóng)機產(chǎn)業(yè)，通過近幾年的努力，積極支持引進大、中專院校畢業(yè)生，充實到技術(shù)一線，不斷開發(fā)研制適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品，從而形成xx鎮(zhèn)農(nóng)機支柱產(chǎn)業(yè)。

第四個亮點：以振宇冶金材料有限公司為核心，依托湖南鐵合金廠的廢料，進行深加工，發(fā)展鐵合金粉末系列產(chǎn)品，現(xiàn)已打入全國各地市場，通過政府引導(dǎo)，市場動作，盡快形成xx鎮(zhèn)粉末工業(yè)小區(qū)。

篇（7）

Discusses the new time Secondary vocational school teachers in charge to work

Li Yunhua

【Abstract】Impresario if student class collective leader and organizer, is also the education for all-around development main executor, since contacts with between various branches teacher and student’s link, simultaneously is also the communication school, the family and the social education bridge. In comprehensive carrying out education for all-around development’s today, the vocational education takes the education for all-around development one kind of important education form, objectively requests us to the apply theory to reality, develops the teacher in charge to work highly effective practically, the aim causes the class collective to construct fruitfully, accomplishes large quantities of qualified medium specialized technical talented person.

【Key words】Duty teacher in charge; Strategy; Localization of target; Teachers and students relations; Control system

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實際，務(wù)實高效地開展班主任工作，旨使班集體建設(shè)卓有成效，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。

1 班主任開展工作一定要講求策略

“教學(xué)有法，教無定法”。在堅持教育政策和原則的基礎(chǔ)上，班主任工作還必須要講策略。所謂策略就是根據(jù)不同的情況或不同的對象，采取不同的管理和教育的方式方法，包括相應(yīng)的智慧和藝術(shù)。原則是死的，人是活的，工作水平的高低與班主任策略思想有著很大的關(guān)系。常見的教育和管理方法對于大多數(shù)學(xué)生來講應(yīng)該是有效的，但對于少數(shù)個性比較強的學(xué)生來說，就不一定有用了。絕不要認為他們是班里的少數(shù)人或者個別人就可以放松或放棄對他們的管理和教育。“木桶”原理告訴我們：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上的那塊最長的木板，而取決于木桶上最短的那塊木板。這一原理給我們的智慧是：在班級管理中要下狠功夫去解決班級中比較落后且有可能掉隊的學(xué)生。如果不這樣做就會產(chǎn)生“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”的不良效應(yīng)。“具體問題具體分析”是活的靈魂。我們在醫(yī)院治療那些常常復(fù)發(fā)且不見成效的“毛病”時，有必要在正規(guī)的治療之外，尋找一些其他方法，也就是民間所說的“偏方”。“他山之石可以攻玉”，“偏方能治好大病”。當(dāng)然，這種方法的運用要靠“智慧”，死搬原則、教條肯定要壞事的。“偏方”也好，“它山之石”也罷，是不具有普遍性意義的，是矛盾特殊性原理的應(yīng)用。例如，班主任要成為中職學(xué)生的“自己人”，有時候就必須學(xué)會必要的“護短”即保護學(xué)生的短處。古人語“樹怕傷皮，人怕傷心”。讓學(xué)生心存感激，這樣就有利于班主任工作的開展。就算要給學(xué)生指出缺點時，也要講智慧，講藝術(shù)，千萬不要直來直去，還要美其名曰“實事求是”，這是萬萬不應(yīng)該的。應(yīng)該采用暗示性的、啟發(fā)性的甚至是商量探討的口吻與我們的學(xué)生進行溝通交流，千萬不要用結(jié)論性的語言，這會傷害學(xué)生，會給教育和管理帶來不必要的麻煩。

2 班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行合理的目標(biāo)定位

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。 因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是的分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次：目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次：要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

3 確立平等、友好的師生關(guān)系,是實施情感管理的基礎(chǔ)

師生關(guān)系是教育活動的核心問題，它關(guān)系到教育的成敗。師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立在平等、友愛的基礎(chǔ)之上。在班主任工作中，師生之間不只是嚴格的管理與被管理的關(guān)系，更應(yīng)是一種互相尊重，互為朋友的關(guān)系。只要打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，學(xué)生也才愿意與你敞開心扉。在日常工作中，有的班主任往往容易對學(xué)生形成一種厚薄之情，對“聽話”的、學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予熱情、器重和關(guān)愛，而對“不聽話”的、學(xué)習(xí)差、行為表現(xiàn)差、個性表現(xiàn)突出的學(xué)生則是冷漠、輕視和排斥。實際上，后者才是更需要得到關(guān)心、幫助和鼓勵的人。實施情感管理，尊重學(xué)生需要，確立以人為本的個性化德育觀念。尊重和信任是打開學(xué)生心靈的鑰匙，只有熱愛學(xué)生，教師才可能尊重學(xué)生。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的個性越發(fā)突出，我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的成才環(huán)境。要激發(fā)他們自尊、自愛、自信、自強的精神，使班級教育工作充滿生機與活力。因此我們要努力讓學(xué)生感到，在老師的心目中，沒有所謂的“優(yōu)生”、“差生”。我們以相信每個學(xué)生都能成才為前提，而不是事先給他們貼上“差”的商標(biāo)。

關(guān)愛每個學(xué)生的成才是老師的天職，以人為本是最根本的育人原則，關(guān)愛是最有效的育人方法。這就要求班主任在教育管理學(xué)生的過程中，更要強調(diào)尊重、關(guān)心、理解和相信每個學(xué)生。充分尊重每個學(xué)生的人格，信任學(xué)生自我教育管理的能力，關(guān)愛每個學(xué)生的各個方面，理解每個學(xué)生的思想和行為，相信每個學(xué)生的力量和價值，承認學(xué)生的個體差異性。我們要堅持用“一把鑰匙開一把鎖”的工作方法，因材施教，鼓勵個性的健康發(fā)展。同時，我們要實現(xiàn)教育方法由單純灌輸向雙向交流轉(zhuǎn)變，由空洞的說教向?qū)嵺`教育轉(zhuǎn)變，將德育工作落到實處。

篇（8）

根據(jù)自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會，與大家探討一下如何搞好中職學(xué)校的班級管理： 

一、了解學(xué)生，是班主任教育學(xué)生的前提 

班主任工作的目的就是教育學(xué)生，從而促進學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。了解學(xué)生，那么班主任的教育工作就有的放矢。為了更全面的了解學(xué)生，我從以下幾點入手：學(xué)生入學(xué)時，縣翻閱學(xué)生的檔案，了解學(xué)生初中的表現(xiàn)和中考成績，以及了解學(xué)生的家庭狀況。走近學(xué)生、貼近學(xué)生的生活，積極與學(xué)生溝通與交流。從學(xué)生感興趣的生活、理想、社會話題入手，傾聽學(xué)生的內(nèi)心感受和需要，縮短師生間的心距，在與學(xué)生溝通和交流中了解學(xué)生的思想狀況。 

二、加強思想教育，確立班集體的奮斗目標(biāo) 

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班主任工作的重點。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和奮斗方向，班集體如果沒有工作的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個共同的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。 

充分利用班會，做好思想工作。想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其他問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，主要利用班會課對全班進行思想教育，班會的形式也要多種多樣。在以“認識愛情”為主題的班會中，讓學(xué)生們分組進行討論，結(jié)合事例讓學(xué)生懂得愛情是美好的，但中學(xué)生不具有談戀愛的條件，要樹立正確的愛情觀，為自己負責(zé)也為他人負責(zé)。在以“如何愛學(xué)校、愛班級、愛老師”為主題的班會中，讓學(xué)生集體討論并歸納總結(jié)出了愛學(xué)校、愛班級、愛老師的行為，并結(jié)合助學(xué)金的發(fā)放從心理健康及情感教育方面與學(xué)生進行交流，讓學(xué)生理解學(xué)校、理解老師。 

三、民主制定班級管理制度是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵 

學(xué)生是班級的組成部分，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著每個學(xué)生的發(fā)展，處于有活力和有凝聚力的、具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生團結(jié)、進取、勤學(xué)、好問。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不是班里有一兩個學(xué)生表現(xiàn)好就能形成的，而是要靠全班同學(xué)結(jié)成一條心，共同努力維護形成的。這就要求學(xué)生遵守班級管理制度，只有學(xué)生自覺遵守了，圍繞良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)而制定的班級管理制度，良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)才有可能形成。但要學(xué)生自覺遵守班級管理制度不是件容易的事，因此要為建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作準備，關(guān)鍵做到以下兩點： 

制定班級管理制度要因材而定。學(xué)生從初中升入職專，這個年紀的學(xué)生具有自我意識迅速發(fā)展，但自我意識深度不夠，自控能力差的特點，升入職專的大多數(shù)學(xué)生在初中經(jīng)常品嘗是的學(xué)業(yè)上的挫折帶來的失敗體驗，對自己信心不足，對生活、學(xué)習(xí)缺乏積極向上的態(tài)度。 

制定班級管理制度要體現(xiàn)民主。由于學(xué)生各方面的素質(zhì)較差，自信心不足，自覺性不高，讓學(xué)生自覺遵守班級管理制度，首先要進行制定班級管理制度總動員。開展主題班會，舉一些后進生通過自己努力最終成功的一些事例，激勵學(xué)生，增強學(xué)生的自信心和激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，具有樂意遵守班級管理制度的意向。其次，與班干部共同起草班級管理制度，征集全班學(xué)生的修改意見和建議，整理、確定較完善的班級管理制度。班級管理制度是學(xué)生自己的主張，學(xué)生自己管理自己、自我評價的準繩，學(xué)生在樂意遵守班級管理制度的決意表上簽名，表面了學(xué)生有了追求進步的自信心和決心，這是良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的開始。 

四、關(guān)愛學(xué)生，是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的途徑 

關(guān)愛學(xué)生的班主任工作不變的主題，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛便沒有教育。對每個學(xué)生應(yīng)該傾注真誠的愛，學(xué)生都有獲得愛的平等權(quán)利。我們要用寬容的心態(tài)對待學(xué)生的過失;用期待的心態(tài)等待學(xué)生的進步;用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生的閃光點;用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一點成功。在班級管理過程中，如果班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、每一個閃光點，用愛心和耐心去感化學(xué)生，學(xué)生就會感到被關(guān)愛的溫暖，從而增強其自信心，以積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。 

班主任要有責(zé)任心，關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，不僅體現(xiàn)在關(guān)系學(xué)生的生活上，還要體現(xiàn)在學(xué)生成才的教育上。用誠心打動想到、用愛心贏得學(xué)生、用耐心教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，使學(xué)生更順利的沿著他們自己制定的班級管理制度的正確方向走下去。一路上，增強其自信心，讓學(xué)生收貨戰(zhàn)勝自我的成功體驗，從而建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生沐浴在積極向上的班集體中健康的成長。 

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法簽差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，班主任要在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，這樣才能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 

篇（9）

班主任作為班級工作的重要組織者、管理者，對學(xué)生、學(xué)校來講具有十分重要的地位，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建，關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)落實質(zhì)量的好壞，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、教師之間關(guān)系的重要橋梁，特別是對于職業(yè)中學(xué)而言，學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力相對較弱、學(xué)習(xí)外部環(huán)境相對復(fù)雜，班主任工作的重要作用更是突出。因此，在新的時代背景下，作為一名班主任必須要切實轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，提高自身的責(zé)任心，以對學(xué)生未來負責(zé)的精神，全身心做好班主任工作。

一、職業(yè)中學(xué)班主任工作面臨的新問題

職業(yè)中學(xué)以為我國培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才為教學(xué)目的，這就要求其培養(yǎng)的學(xué)生除了具有一定的科學(xué)文化知識外，還要掌握一定的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。但從現(xiàn)實的情況看，受到傳統(tǒng)觀念和自身教學(xué)條件的限制，職業(yè)中學(xué)在生源質(zhì)量、教學(xué)水平等方面存在著不少問題，也造成了班主任工作面臨著新的狀況。具體而言，主要有以下幾點：

1.學(xué)生素質(zhì)相對較弱，學(xué)習(xí)主動性不強。相對于傳統(tǒng)的高中生而言，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生在整體素質(zhì)方面相對偏低，對學(xué)習(xí)缺乏主動性，需要班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度方面給予足夠的關(guān)注。一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，目前職中學(xué)生多為中考發(fā)揮不理想，沒有升入普高的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)動力缺失，自信心不強。二是思想放松，態(tài)度不端正，許多學(xué)生是在家長逼迫的情況下，不得不到校學(xué)習(xí)，其對學(xué)校有較高的抵觸情緒。三是進取心不強，對學(xué)習(xí)喪失信心，甚至是自暴自棄，加之正處于青春期，叛逆心理嚴重，容易受到社會上不良思想的影響，我行我素，不便于管理工作的開展。

2.就業(yè)壓力相對加大，學(xué)生積極性不高。由于當(dāng)前社會就業(yè)壓力大，職業(yè)中學(xué)教育作為一種基礎(chǔ)性教育，其培養(yǎng)的人才在能力上具有一定的局限性，使得學(xué)生們對未來的就業(yè)缺乏信心。一旦在教學(xué)過程中遇到挫折，其心理承受力較弱，就會喪失對學(xué)習(xí)的興趣。特別是在班級中如果出現(xiàn)不和諧的氛圍，就更會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，喪失正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，從而影響教學(xué)活動的開展。

3.思想觀念存在偏差，教師責(zé)任心不高。對教師而言，由于在思想觀念上存在偏差，導(dǎo)致不少教師對職中教學(xué)工作的認識不到位，工作責(zé)任心不強，加之在自身能力方面還有不足，因此教學(xué)質(zhì)量難以保證，這就更要求班主任必須加強與教師之間的溝通，促進任課教師能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)外部環(huán)境。

二、提高職業(yè)中學(xué)班主任工作質(zhì)量應(yīng)重點關(guān)注的環(huán)節(jié)

1.發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念。筆者作為一名政治課教師，深知思想政治工作的重要作用，因此在進行班主任工作時，始終把端正學(xué)生思想作為工作的基礎(chǔ)和前提條件。一是樹立正確的學(xué)習(xí)觀。針對不少學(xué)生厭學(xué)的思想，從為學(xué)生人生負責(zé)的角度出發(fā)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。通過觀看勵志電影、宣讀經(jīng)典文學(xué)、參觀游覽等方式，使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是一輩子的事情，暫時的低谷并不意味著長期的失敗。二是樹立正確的人生觀。在課堂上用辯證的觀點，幫助學(xué)生正確看待當(dāng)前的就業(yè)形勢和社會中出現(xiàn)的各類思想，引導(dǎo)其進行正確的對待，增強其學(xué)習(xí)的主動性。三是激發(fā)學(xué)生自信心。針對學(xué)生學(xué)習(xí)自信心不強的問題，積極與家長溝通，為其營造良好的校內(nèi)外環(huán)境，從點滴小事開始鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的斗志，樹立自信心。

2.加強與任課教師的溝通，營造良好氛圍。積極與相關(guān)任課教師進行聯(lián)系，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用自身的熱心和責(zé)任心影響任課教師的情緒，使其能夠從為學(xué)生負責(zé)的角度出發(fā)，做好本職工作。一方面，及時召開師生懇談會，組織教師與學(xué)生之間的積極的交流互動，了解彼此的感受，提高工作的針對性。另一方面，主動與學(xué)校相配合，通過考核評比等方式激發(fā)教師工作的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.提高責(zé)任心，構(gòu)建良好班級環(huán)境。構(gòu)建良好的班級環(huán)境是班主任的重要職責(zé)，對此，一是尊重學(xué)生的主體性。通過干部選舉、活動組織、爭先創(chuàng)優(yōu)等活動，使學(xué)生真正體會到自己在班級中主人公的地位，增強其責(zé)任心。二是通過建立完善的班級管理規(guī)則制度，嚴格執(zhí)行相關(guān)的紀律措施，強化管理力度，增強學(xué)生的法律意識，法制觀念，從而構(gòu)建正規(guī)的班級環(huán)境。三是積極主動開展各類班級文化活動，利用各種節(jié)假日等條件，積極組織班級活動，增強學(xué)生之間的溝通，從而營造良好班級氛圍。

4.加強自身素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)生多元化要求。適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求，不斷提高自身素質(zhì)。一是加強對心理學(xué)等相關(guān)知識的學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和心理活動，便于及時糾正和改進。二是加強對班級管理技巧的學(xué)習(xí)。管理就是決策，管理就是藝術(shù)。要積極與有經(jīng)驗的教師相互交流，取長補短，真正提高自身的管理素質(zhì)。三是全面了解社會相關(guān)信息，掌握學(xué)生感興趣的問題，幫助學(xué)生正確看待社會中出現(xiàn)的各類情況，真正成為學(xué)生的朋友。

篇（10）

大家都知道，高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性更差，班級管理工作也難做，如何轉(zhuǎn)變這一不良現(xiàn)象，班主任的言傳身教顯得尤為重要。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，特別是對中職生，他們正是十六七歲由未成年向成年轉(zhuǎn)化的階段，班主任的一言一行直接影響著整個班級的學(xué)生。教育學(xué)生上課不遲到不曠課，班主任總是提前到教室，要求學(xué)生不吸煙、不喝酒，班主任首先做到;在教室看見紙屑，班主任彎腰撿起來，同學(xué)們紛紛撿自己周圍的垃圾;看見黑板沒擦，班主任自己動手，再一次就有學(xué)生跑上去跟你搶;做課間操時班主任站在隊伍前面認真做，學(xué)生也會認真做;教育學(xué)生要誠實，知錯就改還是好學(xué)生，人無完人，班主任有錯了，敢于在學(xué)生面前承認錯誤并及時糾正，還有哪個學(xué)生不敢承認錯誤呢?校園內(nèi)外，看見自己的學(xué)生主動打招呼 這些看似微不足道的事情，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。班主任從我做起，從小事做起，要多一點對自己的規(guī)范，少一點對別人的指責(zé)，以身作則，為人師表，用自己高尚的品德與言行去感染鼓舞著學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，往往是以一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞評判學(xué)生的優(yōu)秀與否，這種片面追求成績的評判方式往往會扼殺學(xué)生的天性。學(xué)生的心理素質(zhì)以及個人能力的培養(yǎng)受到了忽略，以至于一些高分低能的例子屢屢出現(xiàn)，而考試成績往往不能成為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準。這種模式下，一些學(xué)習(xí)成績不是十分優(yōu)異的學(xué)生往往會有自卑感，忽略了自身的優(yōu)點，對自己越來越喪失信心甚至自暴自棄，這種價值觀將會對學(xué)生的一生都產(chǎn)生不良的影響。而在素質(zhì)教育成為主流的今天，評判學(xué)生的標(biāo)準已出現(xiàn)多樣化，學(xué)習(xí)成績已不能成為唯一標(biāo)準。讓學(xué)生了解自身的優(yōu)勢所在，缺點所在，興趣所在，特長所在，并在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，取長補短，努力提高和完善自己。在此基礎(chǔ)上班主任要幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，幫助學(xué)生充分利用在校幾年的時間努力學(xué)好專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)技能，切合實際地樹立正確的目標(biāo)并鼓勵幫助學(xué)生達到目標(biāo)。其次，班主任還應(yīng)適時地對學(xué)生進行德育教育，使學(xué)生具備良好的品行和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，這也是職業(yè)教育最重要的要求。

三、掌握學(xué)生違紀時的處理技巧

在班主任工作中，常規(guī)教育是不可或缺的。比如可組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明班級評定規(guī)則、宿舍管理條例，學(xué)生守則、評優(yōu)評先規(guī)則，獎懲規(guī)則、學(xué)校下發(fā)的各種文件等等。在班主任開展常規(guī)教育過程中應(yīng)采用多種方式相結(jié)合，例如進行墻報宣傳和教師講解方式普及知識;用聯(lián)歡會和辯論賽的形式增加常規(guī)教育的趣味性;用知識競賽，小組競賽的模式進一步鞏固常規(guī)教育內(nèi)容;還可在班級設(shè)置光榮榜，用以表彰在常規(guī)教育學(xué)習(xí)中有突出成績的學(xué)生。總之可用多種手段加強學(xué)生常規(guī)教育，讓學(xué)生明白什么事情可做什么不可做，讓學(xué)生對自己高標(biāo)準嚴要求，一言一行都透露出一個合格學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

班主任工作最煩瑣的是對違紀學(xué)生的處理。學(xué)生違紀時馬上對他們進行嚴厲批評?顯然不是，應(yīng)根據(jù)具體情況來處理。處理方法是否得當(dāng)，筆者認為最能體現(xiàn)班主任的工作能力。班主任要認真分析班級學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，進行有效的反思、探索、研究并找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

班主任平時要與學(xué)生多溝通，了解他們的性格、態(tài)度、生活、學(xué)習(xí)、思想、家庭等情況，捕捉每個學(xué)生的心理。有的易哄，有的易吵，有的愛面子，有的是“順毛驢”，有的好表現(xiàn)自己，有的怕張揚 掌握了學(xué)生的這些特點，針對不同的學(xué)生、不同的問題，可以采取不同的教育方法，使其迎刃而解。有個學(xué)生一貫表現(xiàn)良好，偶爾一次遲到了，班主任的一個眼神就使他低下了頭;有個學(xué)生剛剛與班主任私下寫下保證不再曠課，然而又遲到了，班主任在班級學(xué)生面前當(dāng)眾揭穿其保證書，他啞口無言，臉紅到了脖子根;有個學(xué)生我行我素，根本不把老師的話放在心里，不把班規(guī)放在眼里，不妨先放任他一段時間，遲到了就當(dāng)沒看見，曠課不懲罰，衛(wèi)生別人打掃了，作業(yè)交不交無所謂，老師不過問，同學(xué)不與之交往，他自覺沒趣，只有老老實實與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

參考文獻