網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

1研究概述

研究立足互聯(lián)網(wǎng)盛行的當(dāng)下，探究大學(xué)生群體在固化三觀、實(shí)踐成長(zhǎng)、淬煉成才過程中，受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化影響的實(shí)際效應(yīng);采取調(diào)查、實(shí)踐和對(duì)比等研究方法，綜合運(yùn)用歸納總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析、論證等方式，進(jìn)行系統(tǒng)性、針對(duì)性分析;掌握大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化認(rèn)識(shí)的狀況，了解社會(huì)媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式與其關(guān)聯(lián)度，對(duì)比分析其對(duì)大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)文化的影響，探尋制約其對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)同感和對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)文化成癮性的問題;積極創(chuàng)作促進(jìn)大學(xué)生成才、強(qiáng)化育人功能發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)文化成果，及時(shí)在教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、第二課堂延伸等領(lǐng)域，有效搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，持續(xù)推進(jìn)思想政治教育實(shí)踐工作，提出適宜新時(shí)代發(fā)展背景下的科學(xué)化方案，有力助推大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和諧發(fā)展。

2研究實(shí)施過程

面向吉林醫(yī)藥學(xué)院在校生，以分層分級(jí)分專業(yè)分地域方式，通過問卷、走訪和座談等，初步掌握大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化認(rèn)識(shí)現(xiàn)況。先后赴浙江杭州、山西平遙、吉林長(zhǎng)春等地，參加全國(guó)高校媒體融合創(chuàng)新研討學(xué)習(xí)等活動(dòng)，參觀浙江傳媒學(xué)院、阿里巴巴公司、吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思政中心等地，實(shí)地考察其網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式及服務(wù)群體，與新華社新媒體中心、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)融媒體中心、梨視頻、新浪微博等有關(guān)人員長(zhǎng)期聯(lián)系，分析社會(huì)媒體平臺(tái)對(duì)大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)文化的影響及其關(guān)聯(lián)度。先后參加高校思想政治教育工作隊(duì)伍使命擔(dān)當(dāng)?shù)葘ｎ}網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)已逾2500學(xué)時(shí)。積極參與互動(dòng)討論，圍繞“履行立德樹人教育使命”“力促思政課程改革”等內(nèi)容，建言獻(xiàn)策、撰寫心得，及時(shí)發(fā)布、發(fā)表研究成果，學(xué)做結(jié)合、學(xué)以致用，堅(jiān)持面向師生開展線上線下理論宣講、實(shí)踐研究和學(xué)習(xí)研討。研究依托吉林省高校思想政治工作(文化育人)創(chuàng)新發(fā)展中心，聚焦師生關(guān)切，圍繞網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，積極開展新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化育人工作。主導(dǎo)參與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示、“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量精品項(xiàng)目培育建設(shè)、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，引領(lǐng)師生積極主動(dòng)開展喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，力促網(wǎng)絡(luò)思想政治教育科學(xué)化、精準(zhǔn)化運(yùn)行。研究充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，分年級(jí)隨機(jī)分層抽取千名大學(xué)生，圍繞事先設(shè)計(jì)好的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)上思想政治狀況調(diào)研，分領(lǐng)導(dǎo)干部、一線教師、班主任、輔導(dǎo)員等層面，召開思政工作座談會(huì)，圍繞學(xué)生關(guān)注、教師關(guān)切的問題，及時(shí)分析師生思想動(dòng)態(tài)，形成調(diào)研報(bào)告，分享研究成果。研究對(duì)比了“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果”和“低俗網(wǎng)絡(luò)文化媒介”在一定范圍和程度上，各自對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響，分析多彩的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的諸多影響因素，探尋制約其對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)同感和對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)文化成癮性的問題，積極創(chuàng)作有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才、強(qiáng)化育人功能發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)文化成果，進(jìn)而分析相關(guān)影響因素，探究適合當(dāng)前持續(xù)“加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，構(gòu)建全媒體傳播格局”大背景下，提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的甄別取舍和實(shí)踐運(yùn)用，及時(shí)有效運(yùn)用于大學(xué)生日常思想政治教育。

3研究成果運(yùn)用

研究圍繞大學(xué)生日常關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，整合優(yōu)勢(shì)資源，利用網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)宣傳闡釋功能，形成了“新媒體平臺(tái)開辟疫情速報(bào)專欄解答師生關(guān)切”“結(jié)合愛國(guó)主義教育影片撰寫網(wǎng)文激勵(lì)師生愛國(guó)情、奮斗心和報(bào)國(guó)志”“開設(shè)藝術(shù)賞析網(wǎng)絡(luò)課程助力大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)提升”等工作案例。出版專著，發(fā)表研究論文，在社會(huì)主流媒體刊稿，積極創(chuàng)作校園網(wǎng)絡(luò)文化成果，榮獲中央網(wǎng)信辦全國(guó)正能量“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)精品獎(jiǎng)，另獲教育部、中央網(wǎng)信辦全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果獎(jiǎng)十余項(xiàng)。成果及時(shí)在高校官微、官網(wǎng)、報(bào)刊及自媒體平臺(tái)上廣泛傳播，有效運(yùn)用于課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目和藝術(shù)選修課程的教學(xué)，獲評(píng)兩項(xiàng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由此還引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，以“朋輩”身份在學(xué)生之間進(jìn)行科學(xué)化傳播，營(yíng)造積極和諧校園文化氛圍。成果還佐證于吉林省高校思想政治工作(文化育人)創(chuàng)新發(fā)展中心培育和學(xué)校“三全育人”綜合改革建設(shè)，有力保障創(chuàng)新性思想政治教育實(shí)踐作用發(fā)揮，助力網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的研究。

4研究概評(píng)

4．1研究自評(píng)

研究通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化育人功能的研究與實(shí)踐，掌握當(dāng)前大學(xué)生特別是“00后”學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化認(rèn)識(shí)的狀況，了解到社會(huì)媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式與大學(xué)生的關(guān)聯(lián)度。對(duì)比研究?jī)?yōu)、劣網(wǎng)絡(luò)文化，分別對(duì)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、交際、娛樂和社會(huì)實(shí)踐過程中的作用。探索網(wǎng)絡(luò)文化在“內(nèi)容、形式、傳播媒介”上的迅猛發(fā)展對(duì)高校開展大學(xué)生思想政治教育的影響，創(chuàng)作了促進(jìn)大學(xué)生成才、強(qiáng)化育人功能發(fā)揮的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)，積極搭建平臺(tái)，針對(duì)性、廣泛性、創(chuàng)新性地進(jìn)行思政教育實(shí)踐。研究取得系列可喜成績(jī)，結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑，提出適合新時(shí)代發(fā)展的對(duì)策。研究對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、校園文化建設(shè)等工作，助推高校意識(shí)形態(tài)工作和諧發(fā)展，起到了一定的參考借鑒作用。

4．2研究創(chuàng)新點(diǎn)

研究方法創(chuàng)新。融合調(diào)查、實(shí)踐和對(duì)比等多種研究方式，在傳統(tǒng)研究范圍基礎(chǔ)上，結(jié)合政府及社會(huì)媒體參與，注重對(duì)成果的形成性評(píng)價(jià)，成果有效運(yùn)用于高校思想政治教育實(shí)踐，體現(xiàn)出了科學(xué)性與實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新。重在對(duì)比“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果”和“低俗網(wǎng)絡(luò)文化媒介”分別對(duì)大學(xué)生育人功能的研究與實(shí)踐，針對(duì)性創(chuàng)作了有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的網(wǎng)絡(luò)文化成果，充分結(jié)合“課程思政”教學(xué)，及時(shí)將成果運(yùn)用于高校新時(shí)代思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生持續(xù)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有積極作用與借鑒意義。

5研究展望

在未來(lái)進(jìn)一步研究中，需要采用多種研究方法有機(jī)結(jié)合的方式，深入開展網(wǎng)絡(luò)文化在高等教育中的育人功能發(fā)揮的研究與實(shí)踐，建立一定規(guī)模的數(shù)據(jù)庫(kù)，掌握新時(shí)代大學(xué)生在成長(zhǎng)之路上，受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化影響的程度。積極聯(lián)動(dòng)政府、高校、社會(huì)及相關(guān)平臺(tái)共同參與，基于系統(tǒng)性、針對(duì)性分析后，進(jìn)一步提出適宜新時(shí)代發(fā)展背景下，更好地開展大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化方案。結(jié)合實(shí)際，制作、傳播更多貼近大學(xué)生特點(diǎn)、并廣受青睞的新媒體作品，在努力實(shí)現(xiàn)“課程思政”全覆蓋的當(dāng)下，多角度、全方位應(yīng)用于“課程思政”改革項(xiàng)目及藝術(shù)文化類課程，極力運(yùn)用大學(xué)生喜歡、易于大眾接受的表達(dá)方式，有效開展高校思想政治教育，鼓勵(lì)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)分享網(wǎng)絡(luò)文化成果，共同投身構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程，引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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作者:郭天笑 單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院