教育局德育工作總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇教育局德育工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

依據上級核定的編制職數實行管理，確保各職各類人員編配相符。學校人事安排上做到了編制落實、人員落實、職責落實，教職工與學生比達到：初中1：13.5，小學1：10，特殊教育學校1：3.1，教職工中45歲以上187人，占23%；35歲—45歲283人，占35%；35歲以下332人，占42%，基本形成了以中輕年教師為骨干、老中輕教師梯次配備接續發展，優勢互補的教育教學主體力量，學歷達標率達到了100%。為實現教育人才資源的優化配置，加強橫向交流，將主科富余的專業教師調往主科缺乏的學校，共調整專任教師23人，滿足了教育教學工作需求。

二、精心服務管理，維護職工利益

針對人事工作涉及教職工的切身利益、業務頭緒多、政策性強的特點，堅持以認真負責、細致的態度和作風，高標準、高質量、高效率地做好服務管理工作，確保政策規定落實、教職員工滿意。進一步完善基層單位的人員信息庫，實行微機管理，提高了服務管理效率。圍繞搞好系統內中小學的人員信息采錄，審核、查檔在職和退休職工1200余人，做到了不缺項,不遺漏。按照市、區人事局的統一要求，落實年度干部職工滾動工資和考核晉升工資工作，逐層嚴格履行工資呈報審批手續，自覺接受群眾監督，增加工作透明度，每月及時公示工資及各項福利的變動情況。同時，完成了全系統教職工工資、福利、人員調配、公積金、離退休職工養老統籌月報、系統內聘干人員情況、聘用畢業生情況上報、中小學主要職責編訂和國有事業單位管理人才、專業技術人才資源統計年報等報表工作。在全區職工房補審核發放工作中，審查在職和退休職工檔案650多人。

嚴格按照黑教職改辦字[20*]11號、黑人發[20*]71號、黑人發[20*]114號文件精神，制定了教師職務推薦工作方案，成立了以教育局局長為組長的教師職務推薦工作領導小組，嚴把“三級三審”關，推薦中級教師職務30人，教師職務推薦工作專家審查委員會對被推薦人員的教育教學水平能力進行了測試。截止20*年底，全系統高級教師人數達專業技術人員總數的27.7%、中級教師人數達42.5%、初級教師人數達27%、未定職人數達2%，專業技術人員已達到省、市標準。

三、落實支教任務，支援農村教育

為了貫徹落實省教育廳《關于貫徹落實教育部關于大力推進城鎮教師支援農村教育工作的意見的實施意見》、《關于繼續做好20*年城鎮教師支援農村教育工作的通知》、《市20*年城鎮教師支援農村教育工作實施方案的通知》精神，組織召開區直學校校長會議，明確了支教名額分配及對接辦法。按照支教人員的條件、相關政策和支教工作的有關要求，把支教工作當作一項政治任務來完成，克服師資緊張等困難，動員廣大教師積極報名，按照*教發[20*]24號文件精神，經過逐級推薦和審查，田麗、魯桂蘭、王克軍等3名教師赴**縣二小學、紅旗小學執行支教工作任務，為期一年。

區教育局局長親自組織并要求支教人員恪盡職守，認真作好支教工作。選派教師克服工作、生活條件差等困難，發揚敬業奉獻精神，安心支教工作，受到了受援單位領導和師生們的好評。

四、選樹先進典型，促進教師成長

通過選樹師德模范、優秀教師、優秀班主任等各類典型，引導教師愛崗敬業、淡泊名利、潛心教研。在全系統開展了評選全國、全省、全市教育系統先進集體，模范教師、優秀教師和優秀教育工作者和實施素質教育“十大標兵，百名先進”活動，通過層層推薦，姜波等8名教師被授予“全市優秀教師”榮譽稱號，張亞洲被授予“全市優秀教育工作者”榮譽稱號，并予以表彰。

區委、區政府在市藝術宮隆重召開**區慶祝第二十四個教師節暨先、優、模表彰大會，區委、區政府對***等10名模范教師標兵、***等16名模范教師、***等117名優秀教師、***等49名優秀教育工作者進行了表彰，***等5名模范教師標兵作了精彩的事跡報告。

篇（2）

建立健全文明創建工作責任制，明確各級職責范圍，做到一級抓一級，一級對一級負責，層層有人抓，事事能落實，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯手抓創建，合力創文明”的局面。

二、以落實《公民道德建設實施綱要》為抓手，強化宣傳教育 全面開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育工作，堅持不懈地對師生進行文明行為規范教育。重點利用課堂教學主渠道，對學生進行文明創建基本知識的灌輸和滲透，使文明創建知識“進入教材”、“進入課堂”、“進入學生頭腦”。在各類學校廣泛開展“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）、“三禮”（禮儀、禮節、禮貌）教育，把教書和育人緊密結合起來。懸掛或張貼文明創建宣傳標牌，舉辦講座，墻報或黑板報，不定期組織問卷調查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。把三月份的綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、“124”法制宣傳日納入文明創建教育之中。

篇（3）

為了加強對“安全生產月”活動的領導，教育局成立了以局長**為組長，副局長**為副組長，由中教科、初教科、計財科、勤儉辦、工會、團委等科室同志為成員的安全生產月活動領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責“安全生產月”活動的組織實施，并指導各中小學、幼兒園、校辦企業等開展“安全生產月”活動。各中小學、校辦企業也都成立了“安全生產月”活動領導機構，并在領導小組中作了明確分工，責任到人，從而保證“安全生產月”活動的順利進行。

二、精心策劃，認真組織，積極開展豐富多彩活動

⒈加大宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

按照局統一要求，全縣中學、中心小學、完小、校辦企業懸掛“安全生產月”活動宣傳標語、彩旗、條幅；各校、校辦廠的黑板報、宣傳櫥窗、宣傳畫廊、紅領巾廣播也進行“安全生產月”專題宣傳。通過深入宣傳，全體師生充分認識到安全工作的重要性和必要性，提高了教育安全思想意識。

⒉精心組織，積極開展活動。

各校著重開展“安全知識普及教育”和“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。石橋中學、城頭中學、塔山小學、黑林小學、金山中學、墩尚中學等學校利用政治學習和教職工例會時間，組織學習《安全生產法》。羅陽中學、班莊中學、沙河第三中學、海頭小學、城西小學充分利用校會、班會和晨會對學生加強安全知識教育。同時，由學校工會、團總支、少先隊牽頭組織師生共同參與“安全在我心中”、“安全伴我在校園”為內容的演講比賽。收到較好教育效果，提高了師生的安全意識。

6月28日，局組織*中印刷有限公司、教育服裝廠、特教校校辦廠、二中搪瓷廠、城南粉筆廠等五家校辦企業負責人參加市“安全在我心中”巡回演講團在我縣的演講活動，正反兩個方面的事例使各個企業的廠長（經理）深受啟發，他們紛紛表示一定要抓好企業的安全生產工作，在企業中形成關愛生命，安全第一的氛圍。

篇（4）

從目前來看，我局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定的成效，但與__黨委的要求和廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。主要表現在：一是統籌推進的力度不夠，對如何學習、實踐、建制有機結合起來研究得不深；二是對整改難度大、需要長時間解決的問題，可能會出現畏難情緒。雖然黨的群眾路線教育實踐活動已結束，在今后的工作中，我局還將繼續按照__黨委要求，以繼續強化整改和創新機制體制為重點，深入做好以下幾個方面的工作，切實增強憂患意識、責任意識，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。

（一）堅決維護社會穩定大局。張春賢書記再次強調，當前新疆正處于“三期疊加”的特殊歷史階段，各族群眾同“”的矛盾上升為突出問題，暴力恐怖活動成為影響新疆社會穩定的現實危害。我局黨員干部必須時刻保持清醒的政治頭腦，堅定不移地維護祖國統一、維護民族團結、反對民族分裂。要牢固樹立“維護穩定不分南北疆、不分重點非重點地區”、“沒有與穩定無關的地區、無關的部門、無關的人”的思想，進一步嚴格落實，堅決查薄弱、堵漏洞、挖隱患、強管控，一環接著一環抓，一錘緊跟一錘敲，使各項維穩措施落地生根。加強“訪民情惠民生聚民心”活動，加快援助項目建設，集中抓好扶貧幫困重點村的精準幫扶，把民生實事辦實辦好，做好維穩值班工作，不斷增強群眾對黨和政府的向心力凝聚力。

（二）堅決落實從嚴治黨責任。強調指出，歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，我們就越要增強憂患意識，越要從嚴治黨。我們要把黨建工作納入整體工作通盤考慮，做到黨建工作和住房和城鄉建設中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把黨建工作抓具體、抓深入，做到真管真嚴，敢管敢嚴，長管長嚴，防止“一手抓、一手軟”。建立黨建工作問責機制，對思想不重視、工作不得力的該批評的要批評，該調整的要調整，對工作失職造成的嚴重后果的，要堅決追究責任。

篇（5）

1、承德市教育督導組對雙橋區進行階段性教育督導。

2、雙橋區政府再次召開迎接省教育督導評估動員大會。

繼5月6日雙橋區教育局召開了“迎省政府教育督導評估第二次推進會”后， 5月24日，雙橋區政府再次召開“迎接河北省教育督導評估動員大會”，進一步安排部署下一步迎檢的準備工作。參加會議的領導有區人大魏民副主任、區政府李建俠副區長、區政協陳彥倫副主席。區直相關部門領導、各鎮辦主管教育的領導、教育局班子成員及科室負責人、各中小學校長100余人參加了大會。會上教育局任文田局長從迎接省督導評估的時間、形式、內容、結果，準備工作進展情況，下一步要做的工作三個方面進行了通報。劉春敏督學詳細介紹了各部門需要上報材料的具體要求。最后李建俠副區長作重要講話。講話對今后我區迎檢的準備工作提出了三點要求：一是統一思想，提高認識，切實增強做好迎省檢工作的緊迫感和責任感；二是明確任務，落實責任，扎實做好迎省檢的各項工作；三是統籌安排，強化合力，確保順利完成迎省檢工作任務。

3、中小教研到學校指導教學工作。

中學教研室在掌握畢業班復習備考情況的前提下，各學科5月份結合本學科的實際情況開展了一系列教研活動。數學學科在十二中召開現場演示課活動、物理學科在民中召開了復習研討活動，語文學科組織部分學校召開研討交流活動，歷史、政治學科以觀摩課的形式在雙峰寺中學開展全區畢業班教學研討活動。組織參加全市中考模擬考試，組織參加省教研員培訓。

小學教研室全體教研員5月份對雙橋區小學第三次視導工作，主要是對教學檔案查漏補缺，聽課和指導各科教研活動。進行了小學畢業班考前輔導，為了系統、科學、有效地做好畢業班總復習工作，小學教研室語文、數學、英語、科學等學科的教師進行了考前輔導。組織4名教師參加承德市評優課活動，2人獲一等獎，2人獲二等獎(英語2人，科學2人)。組織雙橋區小學三年級英語能力競賽，60人分獲一、二、三等獎，5所學校獲團體獎。

4、加快學校標準化建設。

5、“十二五”期間我區又有四十三項省級課題立項。

雙

橋區教育局高度重視教育科研工作，區教育學會認真組織河北省教育學會“十二五”規劃課題的申報工作，近日，經河北省教育學會審定批準，我區有四十三項列為省級課題，重點課題為十四項，一般課題為二十九項。通過此次課題立項活動，區教育學會再次對區屬學校的教育科研骨干進行培訓，促進了一線教師教育科研素質的提高。同時，為我區“十二五” 教育科研工作的發展，形成了一個良好的開端。

6、中行承德分行愛心捐助老西營小學。

5月4日，中國銀行承德分行的領導和營業部團支部團員代表及媒體記者，來到雙橋區雙峰寺鎮老西營小學，舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動，對全校學生捐助了總計折合人民幣8880元的學習用品，他們的義舉得到了社會的廣泛好評。

7、檢查普通高中國家助學金執行情況。

為加強普通高中國家助學金的管理，以便發現問題，及時糾正，財務科工作人員對八中進行了專項檢查。

8、教育系統捐款。

局機關工作人員和各校教師進行博愛一日捐、植樹、工會捐款378265.00元。

9、積極開展迎省教育督導的各項前期準備工作。

按照雙橋區迎省督導評估實施方案，區教育局五月上旬和中旬兩次對全區所有中小學的迎省督導評估準備工作進行了細致地檢查。

10、加緊進行現代教育技術裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監督為各校安裝電子白板等現代教育技術裝備，同時檢查各校各功能教室的設置情況。

六月份工作計劃

1、迎接省政府教育督導組將對雙橋區教育進行綜合督導評估檢查。（6月27日至29日）

2、繼續深入學校檢查指導各校的安全管理工作，治理校園周邊環境。

3、組織八年級學生地理、生物會考。繼續指導畢業班教學，組織參加中考。

篇（6）

按照工業強縣的發展思路，2018年我縣積極推動峨漢高速（漢源段），完成投資11.2億元；投資640萬元完成國道108線蘿卜崗至石棉段中修工程8公里；投資4944萬元完成峨富路富泉至安樂段、皇烏路烏斯河至皇木段、小河路等縣鄉公路44公里提升改造任務；投資4500萬元新建萬里工業園區道路3.2公里；加快推進雅西高速小堡立交式互通和九襄至萬里工業園區道路前期工作。為建設雅安南向開放首位區，構建快速、高效的現代工業運輸體系和打下堅實基礎，有效推進了我縣工業實體經濟的健康發展。

二、“交通+農業”

按照農業興縣的發展思路， 2018年漢源縣以“建好主干道、打通斷頭路、形成循環路”的思路，共投資1500余萬元，完成九雙環線6公里黑化，完成清溪至建黎產業環線提升改造4.5公里，打通河南柏樹至坭美火地8.1公里毛路，硬化萬坪村4.8公里環線道路，完成富林太平產業環線3.5公里提升改造，完成28.4公路村道窄路加寬工程。實現通鄉和通村公路硬化率和通暢率100%。如今，農村公路建設讓全縣30個鄉鎮20余萬人民群眾直接受益，以水果、花椒、花卉為主的特色產業經濟觀光旅游產業初具規模，農民收入大幅提升。為建設全省鄉村振興示范縣、全國花椒第一縣河果蔬生產加工交易龍頭縣提供了交通保障。

三、“交通+旅游”

按照旅游富縣的發展思路，圍繞構建“一核四道”全域旅游格局，打造陽光康養旅游目的地，結合花海果鄉創建國家4A級旅游景區、百里花果長廊、茶馬古道等旅游規劃，加快推進雅西高速唐家服務區建設，完成投資5300萬元；投資780萬元新建前域鄉3公里堤帶路；新建和改造雙溪、清溪等鄉鎮境內鄉村旅游環線6.5公里；硬化古路村村道1.85公里；啟動漢源湖港口規劃編制工作。

四、目前存在的問題

篇（7）

小學教師德育工作總結1一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。

通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

小學教師德育工作總結2本學期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點，以區教育局德育工作要求為依托，以構建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。

一、繼續加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規，提高教師的政治素質，增強教師的責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規事件的發生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區教育局教育科、區進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。

二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育。

1、深化愛國主義教育，提升德育教育質量

(1)本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。

(2)抓住節假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。

(3)組織學生開展“做一個有道德的人”活動。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。

安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

(2)加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡性事件的出現。

(3)繼續完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校消防工作。

(4)做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。

本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學校根據做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發《告健康書》，做好防控工作。

(8)做好考前、假前的安全工作。

3、環保教育

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。結合環境日開展了主題升旗儀式，向學生開展環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，形成自覺維護公共衛生的風氣。

4、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲。

三、切實開展好開展好家校工作

切實落實“百、千、萬”活動，使學校與社會、教師與家長形成了良好的關系。加強學校的走訪工作。密切學校與社區的工作聯系，將學校德育工作與社區關工委工作結合在一起。完善學校及各班家長委員會，發揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。

四、加強扶貧幫困工作

為切實減輕困難家庭學生的學習負擔，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關懷實實在在的體現，學校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高。

小學教師德育工作總結3學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規范》，《小學生守則》，《禮儀常規》及“一小學生十不準”對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規范教育，我班還對學生進行了各方面的教育如：

一、抓常規訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚勵志網wWw.qqZf.cN/，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

三、聯系實際，寓教育于活動之中

聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒!”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內拾物交公的學生多了。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環境，我就帶頭做好環保工作。

六、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

小學教師德育工作總結4轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、加強學生心理健康輔導和教育。

針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。

三、注重小干部的培養

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

四、重視與家長的聯系。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。

小學教師德育工作總結5為了深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中小學教師師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍。圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的主題，開展了為期五天的師德培訓，具體做法是：

一、高度重視，精心部署。

今年師德培訓，加強了對教師培訓的力度，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓領導小組，具體事務由教務處具體協辦。形成校長親自抓，各部門配合抓的局面，并做到培訓有計劃，落實抓過程，結束作總結。校長分別在行政會，教師會上做了師德培訓動員工作，學校在郵箱里暑期教師文件、學習材料。通過多種途徑，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性，每位受訓教師的牢固地樹立起終生學習的觀念，并在學習過程中體現出來，做學生和社會的表率。

二、內容具體，形式多樣

本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質量、促進教育公平”兩大戰略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優質均衡發展展開培訓學習。

三、嚴格管理，注重成效

1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長監督清點人數是否與簽到相符。

2、通過培訓，教師根據學習內容，聯系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，每位培訓教師認真做筆記寫學習體會。

并在學習結束時，每個教研組分散交流自己的體會，進一步鞏固師的培訓成果。

篇（8）

2020學校德育個人工作總結

2020學校德育個人工作總結

2020學校德育個人工作總結

經過了一段時間的努力，工作已經完成得差不多了，本來以為能夠好好休息，卻發現自己的述職報告還沒寫，應對這種狀況，你是否會覺得很煩心為了避免這種狀況的發生，快到查字典來瞧瞧吧，下面是述職報告網的小編收集的述職報告的相關資料，歡迎大家前來了解。

xx九年制學校在xx市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興校”辦學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為構成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3為幫忙家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會資料，班會資料要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園“正午陽光“廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理潛力，充分發揮共青團、少先隊、禮貌監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。

9、有計劃的培養各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。

篇（9）

一、重點工作。

1、開展學生行為規范“六個一”活動情況。

本學年，我校各班及各村小班級，首先，根據縣教育局開展學生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學期末有總結。

除此之外，我校各班級也開創性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。

學校各班設立了“六個一”活動成果角，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價的依據。)

本學期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價的依據，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。

2、建立、健全規章制度方面。

本年度，學校加強了德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全各項規章制度，如升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度等。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實、執行。收到較好的效果。

3、開展主題教育活動情況。

本年度，學校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。

通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側重，構成豐富多彩的主題教育。特別是結合感恩教育活動，學校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮教師全員參與，受到全體教師的一致好評。

4、德育隊伍建設方面。

本年度，根據縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領導、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。

5、學校德育教育、心理健康教育方面。

本年度，根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學校心理咨詢信箱，學生心理咨詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。

6、校園文化建設方面，進一步營造了良好的德育氛圍。

本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。

本學年，學校繼續實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發展，自主發展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。

7、家長學校創建方面。

根據農安縣家庭教育十一五規劃的要求，提高家長的教育水平，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，為學生成長創造良好的教育環境。

學校建立了家長學校章程，并按章程的要求，成立了學校家長委員會，成立班級家長領導小組，由3—5名家長組成，學校家長委員會每學期召開二次會議，聽取家長代表對學校工作的反饋意見，讓家長參與學生重大決策。家長通過聯系卡，更好地促進學校的工作。

篇（10）

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神和省廳“五嚴”要求，以主題教育月活動為抓手，深入開展民族精神教育、行為養成教育、法紀教育、環境教育及心理健康教育。 教育引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，促進每一個學生爭“做一個有道德的人”。著力研究新形勢下德育工作中出現的新問題，找出新對策，充分調動班主任工作的積極性、創造性，以人為本，狠抓常規管理，開創班級管理工作的新局面。

二、主要工作

1. 認真組織主題教育月活動

緊緊圍繞中央文明辦要求未成年人“ 做一個有道德的人 ”的德育建設目標，參照學期初制定的各個月的活動主題，結合教師節、國慶節60周年、“”、“一二·九運動”等重大節日及重大事件，組織開展各項主題德育活動，大力宣傳和弘揚奧運精神，以及我國人民面對災難所表現出的萬眾一心、眾志成城的精神風貌。爭取做到精心準備，落到實處，取得實效。

2. 加強班主任隊伍建設

（ 1 ）加強對班主任的校本培訓。通過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。繼續實行見習班主任制度 ， 對教齡不滿三年的青年教師，采用師徒結對、以老帶新的形式，為他們提供學習的機會，發揮優秀班主任的榜樣作用。見習班主任必須參加班主任例會，配合班主任上好每周一的班會課，要求見習班主任每學期至少上好一堂班會課，要有教案，期末交德育處。

（ 2 ）繼續鞏固和完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。對今年教育部新出臺的《班主任工作考核辦法》進行認真落實。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上，鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

3 、強化年級和班級的管理及監督機制

（ 1 ）年級主任要進一步加強年級全局觀念，協助德育處抓好班級德育工作計劃，并及時通報年級德育工作狀況。

（ 2 ）全體班主任要進一步明確并履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要于開學初調整充實班（團）干部隊伍，充分發揮班團干部在班集體建設中的作用；期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結；班主任要深入到學生中，談心咨詢，要做好后進生轉化工作，培養良好班風；認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；要做好家訪工作，每學年至少對班級三分之一的學生家訪一次，并做好記錄；認真抓好五項評比工作、學生儀容儀表的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭創優秀班集體。

（ 3 ）由校長室、政教處、團總支以及年級組主任同組成校德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。并由校行政、部分青年黨團員組成德育督查小組，定期或不定期的對年級及班級的各項常規管理工作進行檢查，對于存在的問題將及時反映并監督完善。

4 ．強化法制教育，預防違法犯罪

充分利用十一月的“法制教育月”活動時機，進一步加強以憲法為核心內容的法制教育，大力宣傳新修訂的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等法律法規。組織開展“與法同行”為主題的系列活動。邀請共建單位領導來校作法制講座，協助學校開展對不良行為學生的幫教。落實和強化幫教轉化責任制，嚴格執行“四定”，即定人、定時、定內容、定職責，在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。力爭確保在校學生違法犯罪率為零，同時有效控制違紀和偶發事件的發生率。

5 ．注重心理健康教育，培養健全人格

充分利用學校現有的心理咨詢室和專業心理健康教育師資，在全校師生中大力開展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學科教學等教育教學工作中，不斷提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。對于部分“特殊生”群體，更要多關注他們的思想、心理、學習和生活，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

6 ．加強“三位一體”合力建設

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。主動加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯系，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用南京網上家長學校六合分校的資源，促進學校教育和家庭教育的溝通，推進家庭教育工作。

三、工作、活動安排

8 月份：開學準備工作

㈠制定德育工作計劃。

㈡召開班主任研討會。

㈢做好開學準備工作。

9 月份：行為規范教育月 、弘揚和培養民族精神月

㈠開學第一天上午舉行開學典禮。

㈡召開五項評比考核工作會議。

㈢各班級組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》

㈣初一新生入學教育，強化實施《雄州初級中學一日常規要求》。

㈤各班級組建、調整充實班（隊）干部隊伍。

㈥慶祝“教師節”活動。

㈦班主任工作計劃于 9 月 10 日前 交政教處。

(八)初一年級常規知識競賽。

10 月份：愛國主義教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡慶祝“國慶節”60周年系列活動。

11 月份：法制教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡根據教育局工作部署，開展“法制教育月”活動。

㈢與法制教育共建單位聯系，開展法制教育共建活動。

12 月份：感恩敬老月、環保教育月

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡各班開展辭舊迎新聯歡活動。

2010年1月份：學期結束工作

㈠召開班主任、年級主任會議。

㈡班主任完成學生思想品德評定工作。

㈢各班完成校級“三好”學生、優秀學生干部初評和單項積極分子推薦工作，并按時上交政教處。