大學生生活總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇大學生生活總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

郁悶和不快倒是時常折磨著我脆弱的心靈。時常讓自己感到若有所失，若有所得，心里不能平衡。歸結起來，可能還是因為自己不能拋棄對名利的追逐。生活在這樣一個浮躁、急功近利、人心不古的年代，我沒有到老的什么都不想做的年齡，無法脫離現實去找我的世外桃源，所以我痛苦著、著，像一匹北方的狼仰望星空哀嚎著、準備著、靜待著機會的到來.....

我也享受著平淡和真實。轉眼間，風已經5歲多了，都快成1米2的大小伙了，時不時對我們進行一下批評教訓，是長能耐了，且讓我們無法辯駁；全家人都健健康康，和哥嫂和睦相處；朋友們關系沒有因為時間的流逝而淡忘，而且是在穩定地進展中，而且有新的朋友在增加；工作雖然累了點，但比較穩定，在現在經濟大衰退的環境下，能有一份穩定的工作也算不錯的了，呵呵，應該知足了，對吧？！

有時看電視劇，很羨慕世交家庭，那是一種知根知底的交往。很向往，在努力尋找可能成為世交的朋友，為風創造這種環境條件。還真找到了，是我的高中同學，在校時一個寢室，還有他們夫婦和我們倆都是同學，在一起玩也很合得來。他家姑娘和我家風一天生日，大了一歲，倆小家伙在一起也很玩得來，這可能就是我想要的世交的感覺。最起碼他們能成為好朋友，等到長大了，有事也可以彼此通個氣呀。反正也就是世交，那種很愜意的感覺，說不清楚，但向往。:

篇（2）

大學生活動總結模板1本學期，在校團委和指導老師的帶領下，我們文藝部基本完成了學期初的工作計劃安排，按時完成領導老師交給的任務，各項工作有條不紊的進行，并受到同學們的一致好評。在本學期，我們還積極協助其他部門組織活動，以飽滿的熱情為各學生社團服務，及時的解決學生社團提出的問題，并且積極的監督他們所組織的各種活動，為他們的指出活動中出現的問題，并且提出意見。現將本學期工作總結介入下：

1、本學期初我們積極的'為協會注冊，為新成立的協會介紹學生社團聯合會的章程以及工作，為他們解答問題，并且及時的注銷經營不當的協會，維護會員們的利益。

在學校領導的引導和支持下，文藝部所屬協會又增加了壯文化發展協會，江右文化學社和青海文化藝術協會等三個協會，為學生們的課余活動又注入了新的活力。但是由于經營不當，戲曲協會以及西半球電影協會被注銷。總的來說，協會都發展的比較良好。

2、在5月21日，由文藝部策劃各部門協助我們在星期五廣場舉辦了的以“多彩校園文化迎世博”為主題的“青春舞臺晚會”，在晚會的進行過程中，各部門團結合作，各協會積極表演，位同學們獻上了一頓豐盛的文藝大餐，深受同學們的喜愛。

在以后的工作中，我們將文藝部將繼承星期五廣場的晚會，將其定位文藝部的節日，爭取每年舉行一屆。

3、在5月29日，學生社團聯合會成功舉辦了大型活動——社團巡禮，在同學和老師間影響巨大。

在籌劃階段，我們文藝部積極地出謀劃策，鼓勵協會積極參與，為舉辦“社團巡禮”貢獻力量。在“巡禮”當天，文藝部部員積極地布置會場，搭建舞臺，為“社團巡禮”的成功舉辦揮灑汗水。“巡禮”開始后，文藝部積極為各協會服務，協調他們之間的場地問題，及時的處理一些突發事件，同時還要維持會場秩序，盡職盡責。

4、在學生社團聯合會的扶持引導下，文藝部各協會基本達到了工作計劃的要求，舉辦了各式各樣的活動豐富了同學們的課余生活。

例如三月份岡拉梅朵協會舉行的《高原暢想》座談會和雪域聯歡會;五月，在老干部活動中心輕舞飛揚協會舉辦的大型舞會，designbo-設計協會舉辦“工業設計周“;六月份吉他協會舉辦了第二屆吉他彈唱大賽，岡拉梅朵協會和新疆special協會都舉行畢業典禮和歡送會等等一些列活動。這些活動都受到了同學們的一致好評，讓同學們的課余生活更加豐富，也讓協會會員得到了充分的鍛煉。

5、文藝部各協會積極響應學生社團聯合會的號召，積極參與社團聯合會組織的各項活動。

例如在星期五廣場的晚會中，異族音樂協會，吉他協會，輕舞飛揚協會，岡拉梅朵協會，新疆special協會都有激情表演，將晚會推向一個又一個的。在指導老師和領導的幫助管理下，文藝部的岡拉梅朵協會和輕舞飛揚協會獲得“校十佳社團”榮譽稱號，在同學和老師中贏得良好的口碑。

本學期工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們一定會積極改正，彌補不足。我們會從本學期的不足中吸取教訓，繼承好的經驗，繼續緊跟指導老師的腳步，遵守好學生社團聯合會的章程，為學生社團聯合會的健康成長貢獻力量!

大學生活動總結模板2校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

大學生活動總結模板3時光匆匆，轉眼間，大工科學營活動就落下了帷幕。非常感謝國家教委以及大連理工大學為我們提供這次機會。七天的科學營活動，我收獲了許多，在大工流連忘返。這段科學營的時光將成為我永恒的記憶，七天之中結交的朋友將成為永恒的伙伴，大連的美景是我心中的向往。大工淳樸厚道的學風以及志愿者們盡心盡力的工作都給我樹立了榜樣。還有一同陪伴的帶隊老師——老王，他的幽默和負責會一直存在我心間。總而言之，科學應活動在我心中埋下了科技夢想，助我前行。

下面我想談談科學營活動中的收獲：

1.收獲友誼

夏令營，是一項團體活動。在科學營期間，與人交往是必不可少的環節。參加這次活動，在我看來，結交良師益友才是最大的收獲。大工科學營，有來自河南、遼寧、香港、臺灣四個地區的優秀學生參加，還有著名的中科院院士面對面講座。在這個人才濟濟的科學營中，有很多地方值得向別人學習。我們B31組一共有十名學生，包括我九名來自鄭州外國語中學，還有一個來自鄭州四中。帶隊老師是我班班主任王老師。十一個人七天之中一同生活，一同參加科技競賽，一同面對挑戰，收獲榮耀。我們之間建立起深深的友誼，互助前行，領會到了團結的力量。當然還有領隊龍宇航——我們叫他“龍哥”，是一個意氣風發的棒小伙。從他身上，我們感受到了大學生的朝氣，他的陽光與開朗也正代表了大工學生的熱情友好。

(一行人在教學區主樓前合影，朝氣蓬發地開始科學營探索之旅)

(觀看文藝晚會時與龍哥的合影。)

(一起動手制作吸管承重橋，在制作過程中培養團隊精神與合作能力。)

(在棒槌島海邊踩水，友情在笑聲中綻放)

無論是科技動手制作，還是觀看演出;無論是參觀學校，還是暢游大連，良師益友一直陪伴著我，讓我感到客居他鄉也倍感溫暖。這正是友誼的神奇所在吧，這是我最大的收獲。

2.收獲科技精神

科技精神，在我看來分為兩方面。一是不斷創新的精神，二是刻苦鉆研的精神。試看當今世界任何一位有所成就的科學家，哪一位不是具備了強烈的科學素質?本次科學營的主旨在于培養青年一代的科技創新能力和嚴謹治學精神。科學營中舉辦的兩次講座活動以及科技嘉年華和科技制作比賽給我留下了很深的印象。接下來幾天參觀各個實驗室，動手做實驗，瀏覽圖書館。一系列活動無不激勵著我向科學的高峰進發。

(聽林皋院士講座，感受老一輩科學家對青年人的殷切期望和嚴謹認真的治學態度)

(在物理實驗室做光學實驗，感受大學實驗課堂)

(在化學實驗室做實驗，感受實驗時的嚴謹認真)

(參觀令希圖書館，感受大學濃厚的學術氛圍)

3.收獲經驗

科學營七天，體驗大學生活。我們感受到大學不僅是研究和學習的殿堂，同時也是我們走向社會的跳板。大學生活豐富多彩，相比于中學的緊張學習，大學更多鍛煉的是個人的實踐能力。我們欣賞了大學生文藝晚會表演，體驗了大學社團活動，感受到大學豐富的生活氣息。為將來進入大學，經歷大學生活打下基礎，積累經驗。

(觀看《藝家夢》文藝晚會，深深為學長們精彩的表演和靈活的主持所折服)

(校廣播站成員為我們介紹廣播站各項有趣的活動。形式靈活多樣，內容豐富精彩)

(制作寢室LOGO，第一次找到做文宣的自信!!!鍛煉了動手制作能力。培養了合作精神。)

總之，這次科學營活動收獲良多。希望國家多多組織這樣的活動，促進青少年全面國發展。最后，還想提幾點建議：一，希望科學營活動安排更緊湊，內容更充實。二，希望增加學生與院士、教授等著名人物的對話交流時間，使學生更切實地從名人學者身上學到東西。三，希望帶學生參觀當地著名景點，給營員留下美好而深刻的印象。

大學生活動總結模板4--年10月26日，迎來了我們11既化學與環境科學學院環境工程行政一班的團日活動。此次活動是以“我的大學”為主題，以“舞動我的青春，豐富我的大學”為題目，激發同學們潛藏在內心的熱情，增強同學們對大學生活的認識，喚醒同學們積極上進的意識。

在思想方面，使同學們認識到“理想很豐滿，現實很骨感”的現狀，同時加強培養同學們的自信心，努力激發他們對學習和生活的熱情;在行動上，使同學們了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼吁同學們積極投入精彩紛呈的大學生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發表講話：有的重點講述了自己上大學一個多月以來的親身感受，或積極或懶惰。然而在相似中又帶有不同……

另外，--同學談到無論大學有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學生最主要的還是學習，克服懶惰，投入學習，就來圖書館吧。她由衷地感嘆自己學會使用圖書館的辛苦歷程，并真心的贊嘆圖書館帶給自己學習上的驚喜，會上，她發自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克服懶惰，swimming在書海，go,go!”

還有，cc同學自信從容，講述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，充滿活力的自己。他說道，新鄉這個地方很美，人杰地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進，片刻都不想將大好時光浪費，他要盡情的享受充滿樂趣的大學生活!

更精彩的是，有的同學向同學們表達了自己對未來四年大學生活的規劃與展望，有的想在四年之后踏上工作崗位，用自己的所學所能報答父母，報效祖國;有的則想四年后繼續考研，繼續深造，更好的用知識武裝自己，豐富自己的學習生涯。

他們講的很真實，很深刻。同學們聽的很認真，很有感觸，也許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學們在認真地聽。

本次我們團支部的團日活動圓滿成功，同學們重拾自信，對未來充滿憧憬。并承諾為之而奮斗、努力!當然，當中也存在著一定問題，還是有部分同學的情緒不夠熱情，行動不夠積極。我想這也和形式有些枯燥有關。希望下次能夠以豐富多彩的形式來進行我們的團日活動。

大學生活動總結模板5轉眼間，我們的素拓比賽結束了，在這短短的半個多月中，有失也有得。失去的是一部分學習的時間，而得到的是“團隊，合作，支持，溝通，信任”。

在素拓訓練開始之前，我們進行了素拓人員的選拔，同學們的熱情比預想中的要高，前來參加選拔的人員遠遠多于要求人數。我們本著公平公正的原則，通過跳繩與跑步兩項成績選拔出了參加素拓比賽的22名正式隊員。

在訓練過程中我們遇到了很多困難：一是素拓器材的準備，許多器材出現損壞需要重新采購或制作，不過在大家的努力之下所有器材都準備齊全;二是素拓訓練的時間與同學們的上課時間存在沖突，由于素拓隊員來自全院大一所有班級，大家的時間無法統一，造成有很多次素拓隊員無法全部到場訓練;三是素拓比賽一共有7個項目，對同學們的耐力要求很高，有的同學耐力有所欠缺，有時會堅持不下來;四是素拓比賽項目對同學們的團隊配合能力要求比較高，素拓隊員大多來自不同的班級，彼此之間默契不夠;五是在第二次彩排中，由于我們3個執委事情比較多，干事做事有所疏忽，造成已經快開始比賽了才發現沒有器材，雖然那天采取了一些補救措施沒有影響比賽，但是這次的事情也給了我們一個教訓：事情一定要給干事交待明確，并確認他們是否完成任務。雖然在整個過程中遇到了很多困難，但是所有的同學都比較配合，雖然平時大家會打打鬧鬧，但是大家訓練時尤其是在排練和正式比賽時，所有人都團結一心。我們的干事也比較給力，每天幫助素拓隊員們訓練，并為他們提供一些力所能及的幫助。

篇（3）

時間飛快，我們渡過了整個大一的學習生活。馬上迎來大二的學習生活，回頭想想這個學期，學校，班級，同學之間發生的事情都歷歷在目！這個學期的最后階段，我總結一下我這個學期的各方面情況。大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上；比起上個學期的學習生活，這個學期沒有那時的相對輕松，因為我們開了有關專業知識課程。如；解剖、營養、剛學的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂。但是時間長啦適應了老師的獎開放式也就習慣了這個學期的學習制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時在雙休日閱讀課外書，或讀一些有關的書。將中的知識記下來。從而提高自己的知識面，拓寬自己的思考角度。在學習上有一樣東西是非常重要的，那就是態度，只有有好的態度才能決定好的成敗。還有一點我參加啦“興牧杯”知識競賽，既鍛煉了自己，又使自己的專業知識有所提高，雖說最后的結果不是很理想，但我覺得也是受益匪淺。

二、生活上；和同學們和睦相處，建立好的同學關系，互幫互愛，形成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但各自的生活習性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，只有這樣才能和好相處，為我們創造一個良好的學習和休息的環境。這個方面我們宿舍就做的很好。

三、娛樂上除了課上跟著老師學習輪滑課下還和同學去操場、廣場去練習花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認為有了很大的提高，從中找到了其中的樂趣。有時在空閑時間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說’身體是革命的本錢‘只有一個好的身體，才能使自己更健康。所以在學習中，也要做到勞逸結合。

綜合上述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。總之，我要發揚優點改正缺點。大學生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書機會，為自己創造更加美好的大學生活色彩。

篇（4）

“達人秀”作為我們經xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現當代大學生的風采和綜合素質。

活動目的：

通過充分的表現大學生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學們有了更好的方向。不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內部的凝聚力。薪火相傳，生生不息。

活動過程：

大賽歷時二十天，歷經四次賽事，經過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的。

本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。

活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質的升華，愿我系藝術之花越開越盛。

大學生校園活動總結二“辭舊攀高峰 迎新創輝煌”元旦晚會

20xx年xx月xx日晚，在歡樂喜慶的氣氛中，xxxxxx學院經xxxx系元旦晚會在學院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會。學院學工處處長xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會現場。

晚會節目形式多樣、內容豐富，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動，氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯歡晚會正式開始，節目內容包括舞蹈、獨唱、雙簧、小品、武術、詩歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會氣氛推向了最。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會期間還穿插了游戲和激動人心的抽獎環節，讓晚會充滿了歡笑和驚喜。

整場演出自始至終洋溢著團結、和諧、寬松、活潑的青春字符，展示了xxxx系師生自信、自強、團結、樂觀向上的精神風貌。

大學生校園活動總結三團學農家樂

20x年xx月xx日，星期六，在這陽光明媚，微風吹拂的一天，我們xxxx系團組織學生會組織去農家樂。此次活動目的是豐富課外活動、擴大視野和友好交流、和諧相處。增強同學間的交流與友誼，展示當代大學生風采。

篇（5）

為深入扎實開展學習實踐科學發展觀活動，按照學校相關文件精神要求，化生學院本著“堅持科學發展，加強內涵建設，提高核心競爭力”的原則，在全院教職工和學生黨員中開展了一系列學習實踐活動。通過學習實踐活動，發現了影響學院科學發展的突出問題，分析了問題產生的原因，統一了整改意見，明確了發展方向，為學院和諧、可持續的科學發展創造了條件。現將我院學習實踐科學發展觀活動總結如下：

一、學習實踐科學發展觀活動回顧

**師范大學作為遼寧省第二批學習實踐科學發展觀活動的試點單位，學校黨委對參加此次學習實踐活動高度重視，專門組建了“深入學習實踐科學發展觀活動領導小組”，精心設計并組織了系列學習實踐活動。從10月15日于書記在全校做學習實踐活動動員開始，分別組織召開了黨委理論學習中心組擴大會議、專題工作會、專題調研、專題報告會和專題民主生活會等會議，為基層單位開展學習實踐活動做出了表率，創造了有利條件。

1．落實“分類指導”意見，積極組織學習活動

化生學院高度重視學習實踐活動，為使活動順利開展并達到預期效果，先后組織召開了黨政班子聯席會議、全體教職工大會、學生黨員動員大會、解放思想大討論、專題學習討論會、專題民主生活會等二十余次。活動中，堅持集中培訓與專題輔導相結合，中心組學習與集體研討相結合。在黨員領導干部、一線教工黨員、行政管理隊伍黨員和學生黨員四個不同群體中，設計開展內容各異的主題活動。學習實踐活動的前期動員部署工作，使學院全體師生黨員真正從思想上認識到活動的重要性，為活動的開展做好了必要的思想準備。活動中，解放思想大討論和專題學習討論會，不僅起到統一思想、集思廣益的作用，還認識到影響學院科學發展的理念與目標問題。領導班子專題民主生活會擴大會議進一步解放了思想、凝聚了力量。化生學院在黨總支的領導和組織下，以支部為單位，以專業為平臺，以建設為主題，以科學發展為目標，以“分類指導”為原則，有計劃的開展了學習實踐活動。

2．科學規劃學習實踐內容，設計開展“六個一”活動

“六個一”活動是學院開展學習調研活動的主題內容，即：組織一次對如何搞好學習實踐科學發展觀活動的學習思考；結合師生黨員的思想實際，搞一次集中的教育培訓；結合教學一線的實際，開展一次全員大聽課活動；結合學院目前的辦學理念，進行一次學習考察；組織一次學院的集中學習研討；結合學生黨員的思想特點，召開一次以“構建和諧育人環境”為主題的研究生、本科生座談會。

在“六個一”活動開展中，全院師生黨員積極參與，支部活動豐富多彩，達到了理論與實踐緊密結合，問題與對策相伴而行的效果。特別是全員大聽課活動，不僅實現了全員參與的目標，而且超額完成任務的教師達60%以上，聽課總學時達到了296學時。這項活動的開展，對于教師整體教學能力和教學水平的提高具有重要的促進作用；同時對進一步推動學院教學改革的深化和教學質量的提升，對促進學院可持續發展具有重大意義。

3．以專題活動為載體，提高學生黨員素質

學院學生黨支部在學習實踐活動中，創新活動載體，豐富活動內容，通過組織“專題培訓”、“專題調研”、“專題教育”和“專題組織生活會”等四個專題活動，切實提高學生黨員學習實踐活動的成效，提升黨員綜合素質和實踐能力。通過活動，全體學生黨員認真查找自身在理想信念、宗旨意識、言行舉止、模范作用、全面發展等方面存在的問題，開展批評與自我批評，客觀分析自身差距和不足，明確努力方向，提升個人能力和綜合素質，促進學生黨員成長成才，全面可持續發展。

4．把握主題活動契機，筑起特困學生成才路

根據省委在學習實踐活動中開展“黨員干部走進千家萬戶”主題活動安排，化生學院的黨員干部主動找和自己結對子的特困學生，送棉衣，談人生，以自己獨特的方式與幫扶對象及其家人接觸，把這次活動當作筑起特困學生成才路的難得機遇。被幫扶學生倍受鼓舞，他們一方面對組織、對幫扶人的感激之情表示無法言表，一方面還為學習實踐科學發展觀活動的務實所感動。他們紛紛表示一定要更加努力學習，不斷提高自身的科學素養與實踐能力，不辜負學校、學院的領導和老師的殷切期望和真切關愛。

5．通過專題民主生活會，強化科學發展意識

化生學院領導班子專題民主生活會擴大會議是學習實踐科學發展觀的重要環節。會議不僅解決了班子成員思想作風、工作作風等問題，還明晰了學院的發展方向，從整體上提高了班子的領導能力和執政能力，為學院的可持續發展構筑了堅強堡壘。生活會上，校長趙大宇教授從謀劃、深化、文化三個方面提出詳細、具體的發展建議，為調整辦學理念、規劃科學發展方向，促進學院的可持續發展具有重要意義。

6．組織老教師聯誼活動，謀求學院發展新 思路

在學習實踐活動中，學院黨總支注重發揮離退休教師的議政與參謀作用，專門組織召開了離退休教師新年聯誼活動，向他們匯報化生學院現職人員情況、各自的研究領域和學院發展建設情況。離退休教師們認真傾聽，興致勃勃地就院長介紹的我院國家自然科學基金、973和863以及國家農業專項等重大科研項目的突破提出建議，并對我院的教學工作取得的歷史性突破和學生工作取得的巨大成就給予了充分肯定。同時他們希望在職的老師能夠高瞻遠矚，追求卓越，結合學校科學發展觀的深入實踐將化生學院的各項工作推進到一個新的水平。

按照學校學習實踐科學發展觀活動的有關安排，化生學院在組織開展學習實踐活動中，不斷思考并創新活動形式與載體，重點明確，層次清晰，各項活動順利展開并取得了顯著成效，完成了預定的學習計劃，為實現學院又好又快發展奠定了基礎。

二、學院領導班子在學習實踐活動中的基本認識

化生學院是在**師范大學換建過程中，由化學系、生物系整合發展而成的二級學院。學院具有傳統專業古老厚重、新辦專業基礎扎實等特點。隨著20xx年學校關于加強內涵建設意見的提出，學院圍繞發展建設這個問題開展了一系列工作。在此次學習實踐活動中，學院班子成員認識到，學習實踐科學發展觀不僅要深刻理解其內涵和精神實質，還要用其作指導，結合工作實際，查問題，找差距，并采取有效的措施加以解決，以促進學院的可持續發展。通過學習與實踐，學院領導班子成員在以下幾個方面形成了共識：

1.實現科學發展，是時代賦予班子成員的責任與使命

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本。對于學校的辦學實體，學院發展是學校生存永恒的基礎。化生學院過去的發展無論是在學科建設、科學研究，還是在人才培養規模上都有長足進步。但是，縱觀國內、省內同類、同層次高校相關領域辦學實體的發展現狀，給我們的緊迫感和壓力感是超乎尋常的。一方面，我們的優勢與特長越來越有限；另一方面，國內高校未來將面臨重大調整的嚴峻形勢，使我們更加深刻理解到實現科學發展的戰略意義。這是歷史和社會因素賦予我們這屆班子的重大責任。我們必須能夠肩負起這樣的責任，在促進學院又好又快發展中，堅持以人為本：即以組成教學單位的教師為本，以構成學院要素之一的培養對象——學生為本，努力營造和諧、規范的育人環境，抓住科學發展的根本，辦出讓社會、讓學生滿意的教育，是時代賦予我們領導班子的神圣使命。

2. 以科學發展觀為指導，重新審視學院的發展定位與目標

隨著經濟社會的發展、變遷，高校辦學格局的流轉和變化很快。為了適應這種調整變化，我們學校的管理理念與辦法也正在做快速的調整：強化辦學實體的管理職能，實施分層和分類管理。在分類管理中，化生學院如何定位，這是學院發展的方向問題，也是必須首先搞清楚的問題。假如學院定位為研究型學院，那么在學科建設的突破、學術成果的新目標和人才培養的結構等系列問題中都要事前謀劃好。在哪個角度，如何形成特色“高地”，學院的辦學體系、人才培養模式等應該如何設置都應有配套措施。

3. 創新辦學理念，凝練特有文化，傳承化生精神

工作理念決定工作原則與方法，沒有適應環境發展的新理念，就不可能建設特色鮮明的新團隊。學院領導班子在學習實踐活動中，認真總結過去工作中取得的成績和存在的不足，分析原因，調整思維，探討改善學院辦學環境的新理念。我們知道，化生學院是學校具有悠久發展史的二級學院之一，在艱苦創業、自強不息，讀書進修、奮發圖強，學術創新、勇于挑戰，嚴謹治教、穩定升學等方面具有傳統特色。我們對這些特色的凝練與固化，缺少特有的文化制度給予培育，沒有很好的物化載體予以傳承，在廣泛的自覺影響性和主動的傳承性上需要必要的手段來熏陶，以傳承這種化生精神的文化內涵。這是我們要創新辦學理念的一個重要內容。

三、學院貫徹落實科學發展觀取得的成效

1. 以學科建設為龍頭，帶動省級重點實驗室平臺建設

動物學和應用化學是化生學院基礎相對比較雄厚的兩個重點建設學科，學院還有十幾個共建學科。20xx年有三個共建學科獲批碩士點，20xx年動物學被扶正為省級重點學科，應用化學晉升為省級重點培育學科。學院一些專業建設、創新性研究和學術交流等提高內涵建設的學術活動都依托在學科建設中來完成，其已成為學院發展的軟平臺。

在校長趙大宇教授的關懷和指導下，我院與國家電站燃燒中心合作共同組建二氧化碳減排省級重點實驗室，20xx年參與一項973項目，申請到一項863重點項目。在學校實驗中心主任的支持、配合下，我院已成功申請到2個省級重點實驗室、3個省高校重點實驗室、1個市重點實驗室；應用化學能夠順利晉升為省級重點培育學科也得益于這些重點實驗室建設。

2. 以師資隊伍建設為基礎，加強學院內涵建設

化生學院現有專任教師63人，其中教授26人，副教授25人。專任教師中37人已獲得或正在攻讀博士學位，有43人是20xx年以來引進的。這些高層次教師在學院的發展建設中發揮著重要作用，學院幾個重點實驗室都是他們在20xx年以后建設起來的。這些重點實驗室建設不僅為學院發展提供強有力支撐，為教師開展科學研究也創造了硬件平臺，許多教師能夠有機會獲得重點實驗室支撐項目以及其他重大科研項目。三年來學院教師共發表學術論文393 篇，其中被sci、ei檢索收錄73篇，出版著作7部，申請發明專利20項。在項目申請方面，共獲得各類科研課題62項，課題經費總金額714萬元。這些項目在專任教師中，人均占有課題量0.68項，人均課題經費11.3萬元。大學生科研課題100項。這兩年，化生學院的科研工作是學院歷史上發展最快的時期。

3. 以提高人才培養質量為中心，深化教育教學改革

人才培養質量是學院的生命線，是我們響應學校關于加強內涵建設要求的中心工作。20xx年以來，我們分別組織召開了學院的發展建設研討會、教學質量提升工程研討會，開展了研究生學術報展、本科生優秀畢業論文展和全員大聽課活動。組織修訂各專業本科生培養方案，落實教師教學計劃；把本科生動手能力和科研能力的培養作為學院的文化特色；遴選教學經驗豐富、責任心強的教學專家承擔教學督導工作，深入課堂聽課，參加教學評估，審查各類教改項目等工作。

在今年學校教改立項中，學院有10項獲得立項，其中重大攻關1項，重點2項，一般8項；獲得“百節精彩一課”1項，多媒體課件大賽2項，校級教改成果三等獎1項，校級優秀重點課程1項。組織參加學校舉辦的第三批“百節精彩一課”評選活動，有兩名教師參賽。有4門課程申報參加第八批校級重點課程建設，有6項教學成果參加校級教學成果評選。

這些教改成果的取得，對提高人才培養質量、改善學院育人環境起到了積極的促進作用。20xx年學院有1名本科生和1名碩士研究生打開了理科院系學生提前畢業的先河，20xx年又有2名本科生提前畢業生，20xx年還將有1-2名學生提前畢業。近幾年，化生學院每年的300多名本科畢業生中，有50%參加了研究生考試。參加考試的學生中，有50%以上考取了碩士研究生。

4. 以特色文化活動為載體，促進學生成長成才

科學發展觀的核心是以人為本，學生是學校辦學實體中實現科學發展的重要根本之一。為促進學生全面、協調發展，培養有理想、有文化、實踐能力強的新型應用人才，學院精心設計并組織開展了一系列活動。例如，關注學生成長成才，實施了以提升學生綜合素質為主線的“1123”工程；著眼學生干部培養新模式，舉辦了以“榜樣引領成長，共筑成材之路”為主題的學生干部培養系列活動，全面加強了學生黨員干部素質培養；開展新生入學教育系列活動，凸顯了素質教育“全程化、系列化“的培養理念，促進學生可持續發展；探索大學生生涯規劃和就業指導工作模式，以構建大學全程職業生涯規劃教育體系為著力點，開展職業生涯規劃大賽，培養學生樹立遠大理想，科學規劃成長歷程；以召開團代會為契機，舉行迎奧運、賑災系列活動，加強了愛國主義、集體主義教育，增強了主人翁責任感。同時，通過開展優秀畢業論文展、組織大學生科研立項以及學子論壇等活動，增強學生主動學習、自覺成才的意識；通過開展畢業典禮、師生聯歡會和綠色計劃等活動，引導學生全面發展的自我完善。

四、學院在科學發展中存在的問題

在學習實踐科學發展觀活動中，我們就如何提高“學院核心競爭力”的重大問題作了深入思考，認識到學院近幾年雖然發展很快，取得了很多成績，但面臨生源減少、就業形勢嚴峻的新情況和新問題，化生學院辦學如何主動適應市場經濟、為區域經濟培養適用性人才，如何實現學院的可持續發展，是擺在我們面前的重大課題。總結起來，有這樣幾項重要工作需要我們解決。

1. 適應科學發展的先進教育理念需要加強

教育理念是教育的最高思想范疇，是一所大學逐步形成信任度、培養具有優化的知識結構、智力結構和能力結構學生的保證。在經濟全球化、教育國際化的今天，如何調整我們的辦學理念，以適應教育全球化帶來的挑戰，我們還缺少相應的措施和應對策略。

2. 具有特色的優勢學科建設有待進一步提升

隨著經濟社會的發展變遷，學校的外部、內部環境都在快速變化。學院是學校的辦學實體，化生學院的辦學格局已經初步形成，“國內知名、省屬一流的二級學院”辦學目標經過論證也已經明確。盡管在學科建設上我們的重點學科上了臺階，二級碩士點增加了，建設了一批重點實驗室，但還沒有一級碩士點，距離博士點的目標還很遙遠。

3. 辦學特色與專業特色還不夠鮮明

辦學特色是學院發展的基礎，專業特色是生存之本。化生學院在國內還不是一流的學院，現有專業也是基礎性、傳統的長線專業，非師專業人才培養規格與社會行業需求不適應，學生就業難。如此下去，勢必導致生源減少，危及學院的生存。

近幾年我院的非師專業采用“2+2”培養模式改革，但在課程體系建設上仍未擺脫“師范專業”的模式，特別是學生實驗操作能力、專業技術能力、科研創新能力等專業特色方面有待進一步提高。

4. 教學研究與改革不夠深入

近幾年學院鼓勵教師進行教學研究與改革，但高層次的教研項目與成果很少。其主要原因是政策導向問題，教師的考核與職務晉升對科研指標做出了明確的要求，所以教師傾心于專業學術研究，而不特別熱心于教改立項。但從學院的可持續發展角度，面對當前辦學中存在的諸多問題，如專業特色建設、課程改革、教學方法、教材建設和實踐教學等急需立項研究。

5. 畢業生就業質量有待進一步提高

近兩年，受社會就業大環境的影響，學院畢業生就業壓力巨大。雖然考研率（20%）和年終就業率（90%）保持一個相對穩定水平，但靈活就業率偏高（50%），協議就業率偏低（10%）。出口決定入口，畢業生就業質量直接影響學院的發展，有待進一步提高，畢業生就業工作體系亟待構建。

五、領導班子存在問題的主客觀原因分析

1．理論學習的系統性不夠深入

平時總是忙于日常工作，不注重系統理論學習，政策理論水平不適應形勢發展的需要，在認識、分析和解決問題中，缺少系統性的科學規劃。例如，學院如何依據新的形勢變化確定學院的發展定位；如何打造學院的核心競爭力，建設特色專業；如何深化教學改革，落實質量工程建設，提高辦學質量和效益等諸多問題需要進行深入的理性思考。

2．開拓創新意識需進一步提升

班子成員工作很投入，責任心也很強，但還是以傳統的工作方式應付繁瑣的事務管理，缺乏開拓創新精神。例如，面對畢業生就業形勢日趨嚴峻的新問題，如何根據人才的社會需求構建新的教學模式，凸顯人才培養特色等方面，還需要銳意改革、大膽創新的意識。

3．工作方式需要進一步改進

學院的辦學特色、專業特色及人才培養模式特色建設需要進行廣泛的社會調查，但受學院經費所限，走出去搞調查研究不夠，對社會人才需求了解的少，缺少切實有效的解決辦法，學院的特色建設不夠突出。

4．批評與自我批評需進一步加強

在管理工作中，通過黨政領導班子周例會、學院教工大會以及班子成員間的日常工作溝通等方式，進行了不同形式的交流，促進了領導班子的團結與和諧。但有時存在發現了問題，顧及“情面”、不能及時提出批評與自我批評的現象，不利于學院的發展。

六、學院發展主要思路和解決突出問題的對策

1. 轉變教育觀念，明確發展方向

教育觀念是學校的辦學指導思想，是解決怎樣培養人和培養什么樣人的問題。轉變教育觀念就是要打破傳統教育思想的束縛，通過轉變人才培養模式來提高人才培養質量。學院建設工作經過幾年的努力，取得了一些成績。但是，在構成省內、乃至國內同類高校領先的位置還有很大的發展空間，學院繼續堅持以“公平、公正、公開”為基本原則，以建設“國內知名、省屬一流的二級學院”為目標，抓住機遇，凝聚力量，開拓進取，實現學院協調可持續發展。

2. 細化培養模式，凸顯辦學特色

結合當前用人體系的客觀需求及化生學院的發展實際，進一步深化“2+2”人才培養模式改革，優化課程結構、知識結構，突出“厚基礎，寬口徑，重能力”的一專多能的適應性復合型人才培養。在本科生培養中，借鑒研究生培養方式方法，實現人才觀、質量觀的根本轉變。

3. 深化教學改革，突出專業能力培養

在深入調查研究和充分論證的基礎上，選取有針對性的制約學院發展的教改課題，組織研究團隊進行攻關。同時制定政策和運用考核機制，充分調動教師的積極性，引導教師結合學院實際問題投入足夠的精力開展教學研究。創新實踐教學模式，改善實踐教學條件，強化專業能力培養，讓學生真正學到“生存”和“就業”的本領。通過加強實驗教學和實驗室開放，培養學生實驗操作技術能力；深化實踐教學改革，提高學生的專業技術能力；充分利用省、市、校三級重點實驗室、教授研究室、碩士點的平臺，強化學生科研創新能力的培養。

4. 完善管理體制，提高管理水平

加強學院文化制度建設、三級管理體制建設，明確各級管理部門的職責和崗位規范，提高管理隊伍人員的責任意識、管理水平和服務質量。例如，學院計劃每年從業務費中規劃出部分專項經費，用于教師在科學研究、教學學術、科學管理和發展建設等所共同關心的問題上，并開展教師、學生、校內外專家間經常性研討與交流。

5. 開發辦學資源，拓寬培養渠道

積極尋求聯合培養的新模式，充分利用校內外、國內外資源，提高學院本科生、研究生培養能力。爭取本科生聯合培養新突破，加強研究生培養國際化，以豐富學生的學習經歷，提高科學研究能力、學術交流能力和社會工作能力。

6. 加強就業指導，提高就業質量

將招生和就業作為一個系統工程，在學科建設、專業建設、課程設置等多個人才培養環節上進行全面規劃。學院在努力提高核心競爭力的同時，要加大對學生職業生涯規劃的指導，轉變就業觀念；要豐富宣傳媒介，擴大對外影響；要加強就業基地建設，拓展就業渠道，進一步提高就業質量和水平。

七、以科學發展觀為指導，提高領導班子管理水平

1. 加強理論學習，提高班子整體素質

思想政治建設是班子建設的前提和靈魂。學院班子成員要抓好理論學習，不斷提高思想政治覺悟和政策理論水平，使學習實踐科學發展觀活動成為提高班子整體素質的契機。要繼續認真學習黨的十七大報告，深刻領會科學發展觀的精神實質，貫徹落實**師范大學第二次黨代會報告精神；結合我院實際，要深入思考發展建設問題，深入思考學習調研階段發現的問題和解決的對策，為解決學院存在的突出問題提供新的思路，尋找學院辦學新的增長點。

2. 突出學術權力，科學規劃發展

篇（6）

春回大地的三月，是屬于女生的節日.在這個彌漫著溫馨與感動的日子里，我們班的每一個女生都收獲了一份份感動。今年的女生節，我們班男生策劃了一個以“四年獻給大學，今天獻給女生”為主題的活動.給女生們一個大大的驚喜。

女生節的當天，一大早就看到我們班男生在校園里張貼了兩條大橫幅，上面寫著“無論以后你們成為誰的女人，你們永遠是我們的女生”“四年獻給大學，今天獻給女生”，真的很意外，很感動。最讓女生們感動的是3月7日晚，男生們準備的晚會，首先是每個寢室帶來的才藝表演，有令人嘆為觀止的魔術表演，有優美動聽的歌唱表演，還有別具匠心的猜謎語環節，最后就是游戲環節，有些游戲的懲罰真是讓我們哭笑不得，不過真的很快樂，很盡興。一個個精彩的節目把晚會推向，最后，一首《青春紀念冊》，晚會在同學們的合唱中圓滿的落下帷幕。

精彩紛呈的節目背后無不凝聚著男生們的心血與汗水，千言萬語匯成一句話，感謝我們班的全體男生。這次活動增強集體凝聚力和豐富校園文化生活，促進了同學們之間的感情交流，讓女生們真正體會到節日的樂趣。這次晚會展現了我們當代大學生的風采，展現了濃厚的文化氣息與青春氣息，真正做到相親相愛的一家人。

XX年3月9日

公共事業管理2班

篇（7）

為了響應教育部、團中央聯合“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的號召，我院xx學院從4月15日開始，舉辦了為期一個月的陽光體育活動月。在活動月期間，我院開展了一系列的戶外體育鍛煉活動，既增強了同學們的團隊合作意識，也豐富了廣大同學的業余文化生活。

我院在活動月中開展了拔河比賽、籃球賽和室外拓展訓練。其中室外拓展訓練是我院的一個經典活動，此項活動是與我院校企合作單位“加拿大達內集團”共同舉辦。經過學院與達內集團的精心策劃與籌備，分別在計算機科學與技術專業與電氣與電子專業舉辦了兩場拓展訓練。在活動開始前，老師們向每組隊員宣讀比賽規則，并選出每隊隊長。之后每隊分別做出團隊展示，喊出自己的團隊口號。在每場拓展訓練中包括了考驗團隊成員反應能力的《大樹，松鼠，獵人》游戲，增進團隊成員之間默契的《蛟龍出海》游戲以及提高團隊成員思考能力的《解套》游戲。

通過這次野外拓展訓練，讓同學們懂得了團隊協作的重要性，增強了同學們的團隊合作意識。同學們紛紛表示一個優秀的團隊必須有明確的目標，只有設定明確的目標才能使一個團隊產生共同的行動方向和行動力，一個完美的團隊都要以團結為核心思想，心往一起想，勁往一起使。拓展訓練雖然結束了，但同學們一定會繼續發揚團隊精神，在以后的學習、生活、工作中加強團結協作。同學們還表示此次活動不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。最后，我院團總支書記梁xx老師為同學們做了活動總結，并與xx集團的工作人員合影留念。

此次陽光體育活動月，豐富了學生的課余文化生活，讓同學們在體育項目中鍛煉自己，在拓展訓練中升華自己，我院將會把這種活動長期的開展下去，將“三走”活動納入到我院團總支的長期工作中，在體育活動中樹立同學們的價值觀，從小事做起，培養廣大同學們的社會主義核心價值體系，為我院培育出更多德智體美勞全面發展的優秀人才。

篇（8）

2.由本次活動負責單位紅十字協會動員在校大學生觀看影片。

3.在xx年11月11日張貼海報來宣傳本次活動。

4.我協會向全體人員詳細的通知了活動的時間、地點。

7.我協會提前準備好電影展映的各種硬件設備。

活動的過程

1.開場：由紅十字協會負責人發言介紹本次活動的活動目的和活動意義，以及以ppt的形式初步介紹影片背景。

2.展映：xx年11月12日在十教201播放電影，并通知電影展映后的觀后感的詳細要求和交稿時間。

活動的亮點

1.本次活動全過程都保持著良好的會場紀律。

2.觀看電影是由于電影情節影響，觀眾與之產生共鳴，達到初步宣傳目的。

3.電影展映后，協會組織活動參與者積極寫觀后感。

活動存在的問題

1.前期宣傳工作沒有完全到位。

2.宣傳時間過晚、過短。

3.展映時間不恰當，過早，導致很多同學因時間關系未能參加本次活動。

活動啟發

1.在以后的活動中要加大前期宣傳力度，使更廣大的師生參與活動中來。

2.考慮好活動舉辦時間，盡量在同學們時間富裕的時間段。

3.事先必須把所有可能發生的情況都考慮到，并作出詳細的應急方案。

活動感受

回顧總結此次活動， 一個活動的成功不僅需要有序的組織，而且還需要各部的協力合作。在此我們紅十字協會衷心感謝各位領導、老師的支持和各部的鼎力相助。我們相信，在以后的工作中我們將會做得更好，更出色！

演講比賽獎項設置（一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎6名）

河北工程大學

篇（9）

轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經常向師兄師姐尋求幫助的師妹了。大一的時光短暫而又漫長，我所學的是那么少，而要學的還有那么多。大一的學習和生活是我們對大學的初步體驗，我們即將邁向大二，相信我們會更加意氣風發，相信我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很高興能學習植保這個專業，而我的成績也證明我的選擇是正確的。大一上下學期的績點分別是3.73和3.63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學習的結果。現在作為一位師姐，談談我大一學習的心得，希望能對師弟師妹們有一定啟發作用。

首先，應該端正學習的態度。很多新生往往沉浸在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態度會直接導致期末成績的不理想，甚至會導致掛科。所以，大學里學習仍然占首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規劃好學習任務。課堂上要認真聽老師講解，對課本上的知識有全面的了解，這樣期末考試也會相對輕松一點。

第二，應該注重對知識面的擴展。大學的學習不同于高中，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學習能力的培養。大學里可以充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。還可以根據自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學到更多，同時在個人能力方面也會有很大的提高。

第三，應該重視實驗。植保這個專業與科學密不可分，這就需要我們在平時實驗的過程中養車良好的實驗習慣和實驗素養。同時，在實驗過程中學會思考、學會總結、學會創新。例如，在做化學基本實驗時，要弄清楚實驗目的、實驗原理和實驗步驟，在做完實驗之后，針對所出現的實驗結果進行討論，進而總結實驗的成功與失敗之處。總之，實驗是我們必須重視的，我們要有最基本的實驗操作技能和分析問題的能力，為大二、大三專業課的實驗和學習打下堅實的基礎，而不能抱著只是玩玩的心態，應該以嚴謹的科學態度對待每一次實驗。

以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒。可以說，大學是人生中最后一個能比較系統地學習知識的階段了，大家都應該珍惜這段大好時光，努力學習，努力鍛煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個美好的大學生活，愿大家都有一個美好的人生！

篇（10）

我與其他五個人，組成了“天翼營銷方案及前置營銷”的小組。第三天，我們便來到了開發區，在盧啟棱帶領下，了解了中國電信的3g業務，并將中國移動的動感地帶和中國電信的學子e行套餐進行了對比，找出了學子e行的優劣勢。

接下來幾天，為了更好的得到調查結果，我們組又分成了兩個小組。小組內部分工合作，有人打電話調查，有人接頭調查，有人數據分析、整理，有人畫圖，有人寫實踐報告。每天我們兩個組都會對當天所做出的成果進行交流與分析，并未對方指出成果中的不足之處。盧老師也會對我們的成果進行一些簡要點評。