大學(xué)生活演講材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)生活演講材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

  大家上午好！

  大學(xué)生活最經(jīng)典的說法是魯迅先生的四部書：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。

  我快大二了，這些時間是在想一個問題：以前的時光學(xué)到了什么？回想起來真是可笑，沒有多少光榮的學(xué)業(yè)。但也并不是一無所獲的。

  記得大一剛來的時候，面對陌生的環(huán)境，心里充滿了惶恐與不安。有著一連串的事件，讓我覺得自己特別倒霉。軍訓(xùn)時由于別人的錯誤，我被教官編排到最后一列，不能參加檢閱。和同學(xué)一起外出，丟失了身份證。回到學(xué)校食堂吃飯時，發(fā)現(xiàn)不見了飯卡。當(dāng)我想要從書本海洋忘掉這些不愉快，去圖書館借書，卻找不到借書證。那一刻，我覺得上天是不公平的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走運。情緒很低落，甚至覺得我的美好的大學(xué)生活在萌芽就慘遭天災(zāi)了！

  生活終究不是一成不變的，也有云散月明的時候。大一時我積極地參加了許多社團活動，我加入了系里的團委會，加入了班的籃球隊，我還參加了演講、辯論賽，并獲得優(yōu)異的成績，還得到同學(xué)們的推選，成為了入黨積極分子。這些都讓我的大學(xué)生活充實起來，也讓我學(xué)到許多課本以外的知識經(jīng)驗。

  讓我感到遺憾的事也有不少。由于參加了很多社會工作和課外活動，學(xué)習(xí)抓得不緊，真有點后悔之前沒有博覽群書，擴展自己的知識面，尤其是計算機、英語方面的學(xué)習(xí)還很不夠。衷心地希望師弟、師妹們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間，在參加社團活動時，一定要把握一個度，做到全面發(fā)展。

  大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半了，洗卻當(dāng)初的不知所措的惶恐，我知道我長大了，也明白了許多。不管生活多么地不走運，這決不是上天的故意捉弄，也不只是只有你一個才人才這樣，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人長大：也不管你曾經(jīng)有多少成績，多么優(yōu)秀，那都是過去式，人不可能只能停留在過去而不進(jìn)步：也不管生活有多少遺憾，只有能認(rèn)識到，永不放棄心中那份追逐夢想的摯熱，就會有前進(jìn)的動力！

  在座的各位同學(xué)，不管你現(xiàn)在處于《徬徨》、《吶喊》，《傷逝》，《朝花夕拾》的哪個階段，都不必要過多地去傷懷，去后悔。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會太遲。只要了解了當(dāng)初的無知，便已接近了夢想！追逐夢想永不放棄！

  祝愿大家開心地渡過接下來的美好的大學(xué)生活！

  謝謝！

  精選關(guān)于熱門我的大學(xué)生活演講稿范文

  親愛的老師、同學(xué)們：

  大家好！

  大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？我隨便談?wù)剛€人的幾點觀點。

  首先是要確立目標(biāo)和計劃，放遠(yuǎn)目光。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。

  第二，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

  第三是樹立就業(yè)危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進(jìn)的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學(xué)習(xí)的動力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

  第四，是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。

  此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！

  好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉！

  精選關(guān)于熱門我的大學(xué)生活演講稿范文

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

  大家好！

  我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。

  還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦。現(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過。那一段艱辛的日子啊，令人難忘。

  高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴(yán)格，我們可以包夜上網(wǎng)了。直到上了大學(xué)。作為一個人，我深深的記得當(dāng)我看到戈壁時的苦悶，記得入的興奮，看到大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了——大學(xué)生活。

  入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當(dāng)然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗；可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責(zé)任意識，認(rèn)識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  當(dāng)然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認(rèn)識到社會現(xiàn)實，認(rèn)識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我；有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用；有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認(rèn)識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。

  前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當(dāng)肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當(dāng)事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。

  經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認(rèn)識并去指導(dǎo)實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認(rèn)識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進(jìn)而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。

篇（2）

關(guān)于大學(xué)生活的演講1親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我今天要演講的題目是：《我難忘的大學(xué)生活》

2011年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢寐以求的大學(xué)夢。有人說：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。”作為一名普通的大學(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸。“非志無以成學(xué)，非學(xué)無以廣才”，這次難得的求學(xué)機會將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點，所以我會倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢想，就這樣默默地堅持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力;我雖然基礎(chǔ)不扎實，但我用勤奮和汗水彌補著不足。

在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂相處，給我留下了美好的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識和能力，給予我溫暖和關(guān)懷，在這里我要真誠地說一聲：謝謝你們!

好好把握，我認(rèn)真地上好每一堂課，認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識海洋中，汲取著新鮮營養(yǎng)。我將每一點滴時間都聚集到了課程中、專業(yè)中。“是斗士就要拼搏沙場，是學(xué)子就要勇攀高峰。”對于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會我就請教老師，或者和同學(xué)們一道探討。“一份耕耘，一份收獲”，我最終取得了良好的成績。我愛我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬分欣慰，因為我學(xué)習(xí)的動力就是將學(xué)到的知識能更好地為未來鋪就一條成功之路。

愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，兩年多的大學(xué)生活為我將來的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅信，在以后的工作中，我會更好地發(fā)揮主觀能動性，從點滴的小事做起。古人說：不積跬步，無以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過我勤勞的雙手，將一個個困難變成一個個跳動的音符，奏響出悅耳動聽的旅游工作交響曲。

時光流逝，空間轉(zhuǎn)移。再見了，美麗的哈爾濱嗎!再見了，我的大學(xué)——難忘的旅游學(xué)院!老師們，再次真誠地感謝你們，我在工作中會時常想念你們;同學(xué)們，讓我們展開壯志與毅力的事業(yè)雙翼，一起飛向更高的藍(lán)天!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于大學(xué)生活的演講2尊敬的老師、同學(xué)們，大家下午好!

首先，我非常地感謝老師給了我一個鍛煉自己的機會，我也為能參加這次演講感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。

起先，我想談?wù)勛晕襾淼酱髮W(xué)之后的感觸與想法。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么是團結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學(xué)充滿無限崇高理想和無比美好憧憬的我，對大學(xué)也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔三年之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開帷幕已經(jīng)很久了……。

大學(xué)，夢想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學(xué)，我要用我的熱情去營造。他是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn)，用理性來灌溉我的夢想。

首先，規(guī)劃好自己的人生。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見人見智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個就是學(xué)習(xí)，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大學(xué)的選擇可能就決定了整個人生的軌跡，不管是充實地度過大學(xué)生活還是為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來應(yīng)該會更加的從容淡定。大學(xué)，時值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來勾畫藍(lán)圖，有意識有重點的培養(yǎng)自己，終會踏實成穩(wěn)。其次，要懂得把握機遇，珍惜在校的美好時光。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學(xué)，不是天堂，也不是娛樂場，而是步入職業(yè)前充電加油的場所，學(xué)校將我們送上通往成功的大道，但真正的成功只能依靠自己腳踏實地的努力。大學(xué)生，首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職、重心和發(fā)展的根基。這句話應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘，送給我自己也與大家共勉。

我的大學(xué)，我的青春，我的色彩，我的懵懂，不浪費在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢里，不錯過于五指間，不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大學(xué)，就如萬物復(fù)蘇的春天，需要一段適應(yīng)期，之后大學(xué)就像是盛夏時節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大學(xué)畢業(yè)，則如收獲的秋天，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌佟Ｎ从昃I繆，高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。第三：大學(xué)里。我們要學(xué)做最好的自己。

曾幾何時記得蘇格拉底說過一句話：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。大學(xué)是一個新的起點，今天的我已超過昨天的我，明天的我也必將超過今天”。是的，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識的能力，以及對事物的推理，對知識創(chuàng)新的能力。在大學(xué)里，我們可以失敗一千次一萬次，但當(dāng)走上社會一次的失敗就會使我們很難再爬起來，大學(xué)里的失敗就是為以后社會上的成功而積聚力量。藍(lán)色的“多瑙河”不過是大學(xué)生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅強地走過，不放棄，不哭泣，直到夢想實現(xiàn)的那一天，我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實本領(lǐng)，才能做最真實的自己，做最好的自己。駐足現(xiàn)在，展望未來，新的起點，新的征程，大學(xué)，讓我們踏入了新的天地。大學(xué)，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長的殿堂，之收獲的禮堂，我們最寶貴的時光在這度過，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生......在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時候，用精彩來為她代言。

大學(xué)是寶貴而又短暫的，每個人都有自己的人生路線，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧!

關(guān)于大學(xué)生活的演講3尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。

還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦。現(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過。那一段艱辛的日子啊，令人難忘。

高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴(yán)格，我們可以包夜上網(wǎng)了。直到上了__大學(xué)。作為一個__人，我深深的記得當(dāng)我看到戈壁時的苦悶，記得入__的興奮，看到__大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了——大學(xué)生活。

入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了__的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當(dāng)然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦;旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗;可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責(zé)任意識，認(rèn)識社會，為以后改造社會打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認(rèn)識到社會現(xiàn)實，認(rèn)識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我;有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用;有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認(rèn)識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。

前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當(dāng)肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當(dāng)事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。

經(jīng)過否定之否定，事物運動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認(rèn)識并去指導(dǎo)實踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認(rèn)識的直線性。因此，在實踐活動中有時為了前進(jìn)而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。

我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標(biāo)和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進(jìn)取，才會即實現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學(xué)生活。同時我也要認(rèn)識到道路是曲折的。做好受挫折的準(zhǔn)備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。可以說古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實驗過很多種材料當(dāng)作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。達(dá)爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當(dāng)時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認(rèn)可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢?是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢?因為他堅信失敗是成功之母。

我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的。或許這也是人生吧!

謝謝大家!

關(guān)于大學(xué)生活的演講4今天我很榮幸也很高興能夠站在那里與大家分享我的大學(xué)生活。

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最完美的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗哪?

大學(xué)是人生中最完美、最精彩的一段時光。也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要構(gòu)成自我的人生觀價值觀世界觀，培養(yǎng)自我的特長和個性。大學(xué)生活不是的專業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)教育也不是的專業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展提高自我的綜合素質(zhì)和綜合潛力，掌握走入社會所必需的生存技能。

有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就能夠變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

也許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)此刻天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的職責(zé)，我們作為工商外國語學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自我的職責(zé)呢?我們就應(yīng)放飛青想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解透過自我的努力完成一件事情是多么有好處，披風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往?

然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”

是啊!時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從此刻開始一點一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富;讓我們帶著開心快樂起航!以前，向往著大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著漫步于清幽小道的愜意;以前，憧憬著大學(xué)這個五彩繽紛的世界，夢想著遙望明月數(shù)星星的幸福;以前，羨慕著大學(xué)這幅詩情畫意的百科全書，幻想著遨游書海談人生的快樂!

當(dāng)今，大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿期望、挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得!

作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀用心而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻(xiàn)你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩!

在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無好處，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

大學(xué)三年短暫如曇花盛開般急促，也許我們還沒來得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個能夠讓我們發(fā)掘智慧`積累知識，是一個尋走人生目標(biāo)`體現(xiàn)自身價值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿著荊棘，但只要我們用心地去感受過，經(jīng)歷過，品味過，那么，我們的人生便是有好處的，這樣，當(dāng)三年后我們走出這學(xué)院的時候，我們能夠想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，應(yīng)對未來，我們更就應(yīng)懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚。

先生說過，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問也。”在學(xué)院我們不僅僅講學(xué)習(xí)規(guī)范的專業(yè)知識，還會不斷加強英語、計算機、中文應(yīng)用寫作訓(xùn)練，這也正是我們學(xué)校獨特的教學(xué)體制。走進(jìn)校園學(xué)到了知識，培養(yǎng)了潛力，有更多的空間讓我們?nèi)グl(fā)揮，不僅僅戰(zhàn)勝了心理的恐懼，更學(xué)會了與人溝通。

在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財富。和來自不一樣地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實了我的大學(xué)生活。看著海邊沙灘的合影留念，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見證：大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習(xí)所充斥。

那里是綠色與藍(lán)色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥語花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座，每一項都充滿著誘惑力。簡單灑脫的生活，同窗好友相互幫忙的友情。

因為在那里的每一位老師和同學(xué)，都有一個共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!

大學(xué)，就應(yīng)是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在那里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞。在那里，你能夠乘著夢想高飛!有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。

超多的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要明白，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。

我們必須會勇敢地挑起肩上的職責(zé)，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會迎來收獲的那一天。

期望幾年后的這天，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，這天讓我們在一齊定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

請堅信，如果我們能夢想到，就能做到。所以，我要為夢想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功。縱然自我一生都未能到達(dá)心目中的高峰，但生命的好處，本就在奮斗。

你并不必須要等著享受奮斗的果實，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補償一切，我們的存在便有了好處。總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會如何去理解失敗。

的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹!總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓你一向去追尋。

人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個有限的目標(biāo)，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。

學(xué)無止境，大學(xué)是一個新的起點。這天的我已超過昨日的我，明天的我必將會超過這天!

關(guān)于大學(xué)生活的演講5尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛€人的幾點觀點。

首先是要確立目標(biāo)和計劃，放遠(yuǎn)目光。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，實踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實現(xiàn)又是一個個愿望實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。

第二，要放遠(yuǎn)眼光。是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

第三，要樹立就業(yè)危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進(jìn)的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學(xué)習(xí)的動力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間“充電”，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。

篇（3）

1、演講不僅是一種展示自己的方式，而且是鍛煉自己的一種方式。各個自立自強團隊可以給成員們一個機會、一個平臺，讓他們鍛煉一下自己，展示一下自己的演講才華。而且諸多新生剛?cè)氪髮W(xué)，此次活動可以為新生提供一個展示自身特長的舞臺，鍛煉新生的演講與口才能力，在參與中認(rèn)識自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自己的自信心。

3、大學(xué)生活脫離了高中時代學(xué)習(xí)就是一切、一切就是學(xué)習(xí)的單一生活模式，如何盡快轉(zhuǎn)變認(rèn)識、適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)會自立自強是10級新生面對并迫切需要解決的問題。

二、活動目的及意義

1、這個活動可以鍛煉一下同學(xué)們的演講能力，鍛煉同學(xué)們在很多人面前勇于表達(dá)的能力。

2、這個活動可以檢驗一下電腦培訓(xùn)活動的成果。

3、提供一個才華展示的平臺，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，展示大家的演講才華。

4、構(gòu)建09、10級新生之間交流的平臺，加強了解，增進(jìn)信任，建立彼此間深厚友誼。

5、通過本次活動給各個自立自強團隊鍛煉以及合作的機會，彼此借鑒，取長補短，使之迅速成長，為以后的合作工作積累寶貴的經(jīng)驗。

三、演講主題、時間以及地點主題：

“我的大學(xué)生活”“讓 飛”（參賽選手自選其一）時間：預(yù)賽:2011年4月9日星期六及4月10號星期天(具體情況根據(jù)報名人數(shù)確定) 決賽： 20xx年4月17日星期日 19:00~~21:00 地點：文泰苑518或網(wǎng)絡(luò)報告廳形式：ppt展示穿插演講于其中

四、活動前期準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系學(xué)生處、商學(xué)院、法學(xué)院各辦公室。邀請相關(guān)老師作評委和頒獎嘉賓，并征詢各部門的意見和建議，洽談對參賽和獲獎選手的獎勵措施。

2.制作所需材料，如演講主題、比賽規(guī)則、評分細(xì)則、獎項設(shè)置、報名方式等。

3. 報名宣傳 各承辦組織出一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)報名咨詢、統(tǒng)計報名信息。（1）張貼海報、發(fā)放宣傳單，形成無人不知的宣傳效應(yīng)（2）網(wǎng)站通知，在各院網(wǎng)站上發(fā)表通知（3）班級宣傳，聯(lián)系10級班長，通知到每個班級。

4.確定各學(xué)院參賽個人或小組，通知參賽人員比賽時間、地點。預(yù)計共設(shè)12名參賽選手。

5.申請教室。根據(jù)觀眾及參賽人數(shù)，確定教室的類型，申請合適的教室作為比賽場地。

6.購買獎品、飲料、筆、嘉賓紀(jì)念品。制作獎狀或證書。準(zhǔn)備計算器、相機、音響、話筒、投影儀等電子設(shè)備。

7.確定活動的主持人，寫好主持稿。

五、活動具體流程

1、承辦活動的三個自立自強團隊提前布置現(xiàn)場，調(diào)試各種數(shù)碼設(shè)備，各位選手提前到場

2、參賽個人或小組抽簽確定比賽順序，明確各自編號

3、由主持人宣布比賽開始并講解比賽的注意事項以及評分細(xì)則

4、評委老師、計分員到位。筆、評分細(xì)則擺放在各評委老師桌前，計分員計分表、計算器準(zhǔn)備停當(dāng)。

5、各組選手上臺展示ppt并演講，每組結(jié)束后由評委亮分，收集本選手所得分?jǐn)?shù)，計分員計算最終得分。從第二位選手演講結(jié)束開始，宣布上一位選手得分情況和最終得分。

6、在選手全部演講完后由評委做出點評，同時由組織人員算分，并排名次，寫?yīng)劆畹?/p>

7、公布最終成績，由頒獎嘉賓頒獎并發(fā)表講話

8、活動組織成員整理場地，打掃衛(wèi)生等

六、活動后期總結(jié)

1、由三個團隊的有關(guān)部門寫通訊，并進(jìn)行交流，在各院以及學(xué)生處網(wǎng)站發(fā)表

2、三個組織團隊分別召開活動總結(jié)會議，收集同學(xué)們的評價及感想，總結(jié)經(jīng)驗，并進(jìn)行交流、討論

七、其他注意事項

1、活動當(dāng)天到場人員可能會比較多，一定要維持現(xiàn)場的秩序，以確保比賽可以很好的進(jìn)行。

2、一定把宣傳工作做好。

3、需要購買的東西（氣球、獎品、礦泉水、中性筆等）一定要提前準(zhǔn)備好。

4、積分表、主持稿、評分表一定要稍微多打點，免得到時候受緊

5、要有多名照相人員，活動場地的音響、話筒以及投影儀等一定要提前測試。

八、后期宣傳：

1、制作海報，宣布獲獎選手名單，并在學(xué)生處網(wǎng)站給予宣傳

2、制作展板，宣傳活動成果。

3、寫作通訊并發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站。

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、獎品：特等獎、最佳人氣獎、最佳風(fēng)采獎各價值30元獎品；一等獎價值25元獎品，二等獎價值20元獎品，三等獎價值15元獎品。共計260元

2、嘉賓紀(jì)念品：打分筆、紀(jì)念筆記本。共計50元

篇（4）

材物151班劉洋

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家下午好！

首先，我非常地感謝發(fā)哥給了我一個鍛煉自己的機會，我也為能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是"我的大學(xué)".

起先，我想談?wù)勛晕襾淼酱髮W(xué)之后的感觸與想法。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對于我來說是一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么是團結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學(xué)充滿無限崇高理想和無比美好憧憬的我，對大學(xué)也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔三個月之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開帷幕已經(jīng)很久了。

大學(xué)，夢想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學(xué)，我要用我的熱情去營造，.它是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn)，用理性來灌溉我的夢想。

首先，規(guī)劃好自己的人生。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見人見智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)--人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯的。一個就是學(xué)習(xí)，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學(xué)生活的軌跡，不管是充實地度過大學(xué)生活好，還是為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來應(yīng)該會更加的從容淡定。大學(xué)，時值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來勾畫藍(lán)圖，有意識有重點的培養(yǎng)自己，終會踏實成穩(wěn)。

其次，要懂得把握機遇，珍惜在校的美好時光。

寶劍峰自磨礪出，梅花香自苦寒來。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學(xué)，不是天堂，也不是娛樂場，而是步入職業(yè)前充電加油的場所，學(xué)校將我們送上通往成功的大道，但真正的成功只能依靠自己腳踏實地的努力。大學(xué)生，首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職、重心和發(fā)展的根基。這句話應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘，送給我自己也與大家共勉。

我的大學(xué)，我的青春，我的色彩，我的夢，不浪費在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢里，不錯過于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤，未雨綢繆，高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

第三：大學(xué)里。我們要學(xué)做最好的自己。

記得蘇格拉底說過一句話："做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。大學(xué)是一個新的起點，今天的我已超過昨天的我，明天的我也必將超過今天".是的，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識的能力，以及對事物的推理，對知識創(chuàng)新的能力。在大學(xué)里，我們可以失敗一千次一萬次，但當(dāng)走上社會一次的失敗就會使我們很難再爬起來，大學(xué)里的失敗就是為以后社會上的成功而積聚力量。藍(lán)色的"多瑙河"不過是大學(xué)生活中的小插曲罷了，在憂郁的日子里我總是告誡自己要堅強地走過，不放棄，不哭泣，直到夢想實現(xiàn)的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨抱著一顆戰(zhàn)勝困難的心，因為我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實的每一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實本領(lǐng)，才能做最真實的自己，做最好的自己。

駐足現(xiàn)在，展望未來，新的起點，新的征程，大學(xué)，讓我們踏入了新的天地。

大學(xué)，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長的殿堂，是收獲的禮堂，我們最寶貴的時光在這度過，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生。在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時候，用精彩來為它代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的，每個人都有自己的人生路線，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧！！！

我的成長歷程

材型152班 趙麗麗

大家好，我今天演講的題目是我的成長歷程，借著這個機會我想和大家分享分在我成長過程中的一些領(lǐng)悟和感慨。我覺得我的成長歷程大致可以分為三個階段，從無知到錯誤的認(rèn)知，再到如今的有點稍稍正確的認(rèn)知，無知當(dāng)然說的就是小學(xué)時期的，和大多數(shù)人一樣什么也都不懂，什么也不想，也正是因為如此，再加上因為從小爸媽就去外地工作，我一直被爺爺奶奶捧在手心里養(yǎng)著，到了初中寄住在外婆家才開始接觸真正的生活，那段時間里從未受到過打擊的我不斷的開始否認(rèn)自己，模糊了生活的方向，甚至開始質(zhì)疑自己存在的意義，成績的落后，等級的劃分，友誼的破碎，跟不上的快節(jié)奏，自認(rèn)為的家人的不理解，讓我開始將自己封閉起來，用冷漠隔離他人，我以為有些事，不記不想，就會隨著時間消散，事實真的是這樣嗎，完全不是的，那只是我在自欺欺人的，自我逃避，而逃避永遠(yuǎn)不能真正的解決問題，放任不管只會讓問題堆積的越來越大最后把我壓的無法喘息，然而當(dāng)時的我并不懂，或者說懂卻不能說服自己去付諸行動，我走入了誤區(qū)，按照自己所謂的想法活在自己的世界里，沉迷于小說，游戲，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物，現(xiàn)在想來，如果不是最后那段時間的醒悟，或許連高中都考不上，更別說大學(xué)了，我覺得很慶幸，但那卻并不是運氣，而是跨過了一個成長的坎，當(dāng)高中的生活開始時我心里有種隱隱的恐懼，知道沒人能幫我，除了我自己，我想這就是，同樣一條路我們本可以輕易通過，但當(dāng)我們以為它充滿危險時，卻無論如何都邁不開腳步。

然而時間卻依舊按照他軌跡前行，會遇見的人和事最終都會一個不少的到來，我把自己淹沒在人群中，盡量讓自己顯得不那么格格不入，我仔細(xì)的想過很多與他人相處的細(xì)節(jié)，盡管還是會有些矛盾，但卻讓我慢慢的懂得了包容，包容矛盾的不可避免，包容他人一時的心直口快，原本脆弱敏感的我開始融入高中生活，而我卻發(fā)現(xiàn)這樣的我活得很累，每天要想著怎樣做在別人看來才是最好的，然后違背自己的心意，變成自己都討厭的樣子。

事實上從以上兩個階段看來我的成長歷程似乎只有歷程，只有一路的跌跌撞撞而沒有成長，然而要知道成長是一個漫長而持久的過程，今天我能站在這演講，雖然有些許緊張，但這卻是真真實實的讓我成長的路上邁進(jìn)了一步，在成功之前我們不斷的失敗，那不是所謂的命運給我們的打擊，那只是成功之前的暗示，這并不是所謂心靈雞湯式的樂觀主義，這世上并沒有誰活的比誰更容易，只是有的人在哭天喊地，有的人在默默努力，而之前的定義就是動力。

歲月是個神奇的東西，他會讓你迷茫也會讓你成長，當(dāng)不斷的成長撥開層層迷茫的霧靄，我們會發(fā)現(xiàn)前路的艱險也不過如此，我們的人生還只是過了一小段，過多的顧忌與憂慮只會讓我們活的束手束腳，舍棄一切去做一件事，沒有值不值得，只有想不想，謝謝大家。

我們的大學(xué)該怎么過

材型152班王德昆

大家好，我是材型2班的王德昆。今天我要講的主題是，我們的大學(xué)該怎么過。

我們的大學(xué)該怎么過？我想在座諸位的都有自己的答案，而且我們很多人在高考前就想了無數(shù)次我們的大學(xué)生活。接下來，能請部分同學(xué)們說說你們的想法嗎？說說你們心中的大學(xué)生活該怎樣，該學(xué)到什么，該做些什么？ （觀眾回答環(huán)節(jié)） 這些同學(xué)們的想法都非常好，我相信這樣的大學(xué)生活會很豐富，很精彩。

好，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是大學(xué)了！而且我們是大一學(xué)生，不再是大一新生。那么，自己的計劃有做了哪些？有同學(xué)按照自己所想做了嗎？能不能給我們分享一下你做了哪些？有何感想？ （觀眾回答環(huán)節(jié)） 我非常敬佩剛剛的那些同學(xué)，他們能夠按照自己的想法去做，非常具有執(zhí)行力。不像我，說了上了大學(xué)要讀書，可現(xiàn)在連一本愛因斯坦的傳記都沒讀完。在座的有沒有誰像我一樣還困于原，想法總是很多，卻沒有去做，等機會過了，便在心里對自己說一句，算了，下次，算了，明天！

高考前，高考后，上了大學(xué)，我一直對自己的大學(xué)生活抱有很多的想法，我想去學(xué)生會，我想加入社團，我想泡圖書館看書，我想挑燈夜戰(zhàn)成為學(xué)霸，我想去操場成為運動達(dá)人，我想去社會實踐，愛好文學(xué)的我還想沒事寫寫文章，總之我想了很多，我想做很多……可是，很遺憾，在學(xué)生會招新時我退卻了，我以為我每天會去的圖書館變成了每周難得去一次，我以為的挑燈夜戰(zhàn)變成了熬夜玩手機，至于文章除了課程安排必須要寫的就沒動過筆……回到寢室，被窩、手機加無線網(wǎng)便是天堂！有同學(xué)也像我這樣嗎？

我給同學(xué)們兩種大學(xué)生活套餐，一是，寢室，手機，游戲，翹課，平淡二是，運動，閱讀，交談，蹭課，瘋狂。同學(xué)們，你們會更向往哪一種？向往第二種的同學(xué)能舉個手嗎？（觀眾舉手） 好的，謝謝！比較多的同學(xué)還是非常向往過上第二種生活。那，為什么我們向往第二種大學(xué)生活方式，此刻卻有很多的同學(xué)包括我卻過著第一種的生活方式？

你有下狠心去做嗎？我是沒有的。你有逼自己嗎？這個我也是沒有的。所以，我陷入了一個奇怪的漩渦，計劃的很多，想的很好，卻沒有一件事有去做。同學(xué)們，你們呢？有沒有跟我類似。有句話我不知道同學(xué)們有沒有聽過，不要讓四年的大學(xué)對不起自己的高三。的確，這四年的自己不能對不起高三那一年。

大學(xué)，是最美好的時光。我不想以后的回憶只有被窩、手機加游戲！所以，跟現(xiàn)在的生活相比，大學(xué)，我們要換種過法！

這四年，要勇敢著過，不要到時候回想起來有多遺憾。能表現(xiàn)自己的地方就勇敢的去，能提升自己能力的活動就勇敢的去參加，遇到了自己喜歡的女孩就勇敢的去追……這四年，要瘋狂著過，不要多年后的回憶變的太空白。瘋狂的唱，瘋狂的跳，瘋狂的去創(chuàng)造的多種方式，瘋狂的去變成各種各樣的逗逼……這四年，要奮斗著過，不要畢業(yè)之際充滿太多悔恨。蹭課是可以有的但不是為了去看別班的妹子，泡圖書館是可以有的但不是為了來個浪漫的邂逅，挑燈夜戰(zhàn)是可以有的但不是為了熬夜玩手機。

同學(xué)們，大學(xué)很短，且行且珍惜！

張開理想的翅膀

材物151班 呂秀芬

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《張開理想的翅膀》，此時此刻站在講臺上我異常的激動，可難免也有些小失望，因為我的演講沒有音樂，沒有燈光，也沒有鮮花，但是我相信，掌聲一定不會缺少！（掌聲響起）

同學(xué)們，在我們呱呱落地時，公平的上帝就賜予了我們每人一雙理想的翅膀，讓我們在充滿理想而又現(xiàn)實的生活中穿梭。但是，天下沒有免費的午餐！如果想真正張開理想的翅膀飛翔，更需要對理想懷揣執(zhí)著的信念并付之于行動。

相信大家都知道蘋果之父，史蒂夫。喬布斯。可是你是否了解他一路走來的艱辛。喬布斯剛出生就被父母拋棄，在養(yǎng)父母的培育下長大。由于生活環(huán)境的影響，他從小就對電腦感興趣。但人生往往不會盡如人意，在大學(xué)僅僅一個學(xué)期就因為經(jīng)濟原因而休學(xué)。可是，憑著對電腦的追求和堅定的信念，他堅持了下來，與伙伴們共同創(chuàng)建了蘋果公司，在之后的幾十年間，(范_文_先_生_網(wǎng))他經(jīng)歷了蘋果公司的起落、興衰。他推出的一系列風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂等生活方式。也許，當(dāng)我們面對茫茫的人生的時候，卻總感覺到迷茫，不知所措。但是我想告訴大家：只要敢于跨出第一步，人生就可能翻出新的一頁。因為，在通往理想殿堂的道路上并不是一帆風(fēng)順的。就像喬布斯那樣，那眾多看似闖不過的難關(guān)，正是由于他全力以赴地向前沖，最終勇敢地邁過了一道道坎。讓我們記住阿里巴巴總裁馬云的話吧！——"今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是，很多人都倒在了明天的晚上",

同學(xué)們，來吧！讓我們擁有敢于打開那扇虛掩的門的勇氣！因為，世界上許多的門都是虛掩的。一扇扇虛掩的門，后面就是未知的世界，只要你勇敢地伸出手，全世界的門都會被你打開，

親愛的同學(xué)們，消極的等待永無出頭之日，勤奮永遠(yuǎn)是走向成功的捷徑，善于抓住機遇，機會總是青睞那些勤于奮斗的人。讓我們記住比爾蓋茨說過的話："我們應(yīng)該重視那些萬分之一的機會，因為它將帶來意想不到的成功".

同學(xué)們，在人生的旅程中，難免會遇到迷茫，在交錯的十字路口，選擇那一條路，將決定我們未來的方向，可不管岔路有多少，我們都不能忘記自己的初衷是什么，要堅定自己的信念，為了心中那美麗的愿景，勇往直前。

親愛的同學(xué)們，最后我想和大家交流一個問題：我們在為誰而讀書，我們?yōu)槭裁炊x書？

（我們自己！）對！我們在為自己而讀書！我們?yōu)榱嗣利惖脑妇岸x書！

同學(xué)們，我們平凡但不平庸，我們?nèi)松蛻?yīng)該有像王者的風(fēng)范，除了我們自己，沒人能否定我們。告訴自己：我能，我行，我一定能行！

同學(xué)們，行動吧！命運就掌握在我們手中，趁現(xiàn)在我們還風(fēng)華正茂，我們還有青春年華，讓我們張開那雙理想的翅膀，向著理想的天宇，飛翔！

我的故事

材型151班溫佳錦

敬愛的發(fā)哥、親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫溫佳錦，來自廣東梅州。現(xiàn)就讀于材型1班。很榮幸能在發(fā)哥提供的演講平臺上分享自己的故事。我演講的主題是《我的故事》，主要是兩件對我感觸比較大的經(jīng)歷。講的不好的，或者囿于成見而觀點錯誤的，煩請親愛的同學(xué)們課后指正，不勝感謝。

第一件事。由于我高中比較不羈，也比較進(jìn)取，所以我喜歡去嘗試我沒做過的新事物。高二時，我和我的團隊銷售耳機、數(shù)據(jù)線、移動電源等。因為我們?nèi)齻€人所在學(xué)校都不同，所以一人負(fù)責(zé)一個學(xué)校，一個市重點，兩個縣重點。我們互相信任，每次資金都是交給一個人，統(tǒng)一進(jìn)貨再分配，從不懷疑對方，總是共進(jìn)退。當(dāng)時理想很大，想以目前的三個重點學(xué)校為根據(jù)地，逐漸開展業(yè)務(wù)，占領(lǐng)市區(qū)所有高中的電子行業(yè)市場，或許當(dāng)時的有些同學(xué)和在座的有些同學(xué)覺得很可笑，但我們不在乎，試問一句，我們敢于擁有夢想并朝著夢想的方向遠(yuǎn)航，而嘲笑我們的你呢，是否仍舊蹲在原地，嘲笑他人的遠(yuǎn)航？只是可惜的是，后來我們因為各自的學(xué)業(yè)放棄了這夢想。

所以，我想和大家分享的是：第一，如果將來你有了一個合適的團隊，充足的信任能使很多事情變得很容易辦到，因為合適的團隊辦事效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個人。在此，衷心祝愿在座的同學(xué)們將來都能擁有一個適合自己的團隊，去實現(xiàn)自己的夢想。第二，如果你有一個夢想，就要趁著還年輕去拼搏，即使是失敗也是一種經(jīng)驗。我覺得，要熱血沸騰地生活才對得起自己，而不是天天玩手機，虛度光陰。這一點，我們可以向發(fā)哥學(xué)習(xí)，有出書的夢想，就去行動！而不是停留在腦子里。

第二件事。像大多數(shù)大學(xué)生一樣，前段時間每天晚上都感覺挺無聊的，于是就去下載手游玩，本意是消遣晚上的時間，結(jié)果迷上了，上課玩，下課玩，持續(xù)了三天，每天晚上都一兩點睡，嚴(yán)重影響上課狀態(tài)，甚至去辦公室值班也有遲到。不過電影"K星異客"里有句話我很喜歡：宇宙中每種生物都有自我修復(fù)的能力。我覺得我自己是個進(jìn)取的人，不應(yīng)該這么渾渾噩噩過掉我的生活，于是我痛下決心刪了手游，繼續(xù)著我的正常生活，從此再沒有渾噩的我，我覺得我過得更加開心，不像一個喪尸，只有肉體，沒有自己的精神，每天為手游而活。其實開學(xué)以來這種事發(fā)生了兩次，但是只要有決心，閉一閉眼，另一種生活就出現(xiàn)在你的眼前。

現(xiàn)在很多同學(xué)也是這樣，迷上小說、手游，愛不釋手。衷心祝愿這些同學(xué)也能用一顆堅定的心，保證自己的青春不被荒廢。

我的演講到此結(jié)束，謝謝在座各位傾聽。

大學(xué)隨想錄

材型151班李杰

曾經(jīng)的我們在五湖四海的角落做著花一般的夢，曾經(jīng)的我們挑燈夜戰(zhàn)，與青燈為伴，與試卷抗?fàn)帲瑸榱舜髮W(xué)，我們激發(fā)身體的每一絲的潛能，在愛我的和我愛的人的關(guān)注下，我們有緣在江西理工大學(xué)相聚。

還記得曾與大學(xué)在夢中相約嗎？還記得火車開動時你對家鄉(xiāng)的不舍嗎？還記得在江理西區(qū)大門口父母遠(yuǎn)去的背影嗎？我記得那一幕幕背后的故事，我明白那是一種毫無理由，就是想流淚的感覺。說實話，我落淚了，有人說，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，第一次離家那么遠(yuǎn)，父母遠(yuǎn)去的背影給我一種感覺，他們辛苦了，他們的愿望達(dá)成了，我感謝他們。在此，我向全天下的父母致敬，在座的各位，請你們在每周至少給父母打個電話，也許在夜深人靜的時候，他們正望向你求學(xué)的地方。

來到江理西區(qū)，感覺還不如我的高中，內(nèi)心有些許的失落，帶著這種感傷我在校本部領(lǐng)略了她的柔美，在黃金看到了他的壯美，耳邊的"告別了家鄉(xiāng)親切的明月"讓我暖意在心頭，迎新晚會讓我大飽眼福，有些人看到的只是妹子，我們還應(yīng)看到校方對我們的期許，那就是成人成才，報效祖國。大家一定對學(xué)生會一定不陌生吧，這是一個活躍在各大高校的一個重要派別，內(nèi)部組織管理讓其具有極大的殺傷力，他無孔不入，掌控著江理各大事務(wù)的生殺大權(quán)，面對如此誘惑，哪一屆的小鮮肉不想成為其中的一員，也許你曾為學(xué)生會的一次應(yīng)聘忐忑不安，準(zhǔn)備了許多問題，還是被刁鉆的學(xué)長問的措手不及，鎩羽而歸。我曾為此而努力過，無功而返的我只能用世無伯樂來尋找自我安慰了，后來我有了經(jīng)驗，只用一個求職稿去應(yīng)聘了七次，這種親身經(jīng)歷讓我有一種成長的感覺，后來又參與了藝術(shù)團，搞了一次兼職，想必你們中的有些人還接過我送的傳單，那是我第一次做推銷，感觸頗深。我想在此分享的是一種體驗，當(dāng)你親身嘗試，才能體會個中滋味，他也將成為你親切的懷戀。即使當(dāng)時有苦惱，有不順。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。我們已來到大學(xué)三個月了，大家也感受到大學(xué)的神奇之處在于她的包容他的自由與開放，他是我們成長的一片天地，是一個我們感知社會的一個小窗口，我們來到江理西區(qū)，有緣，我們與發(fā)哥成為朋友，有幸，我們材料學(xué)院又是理工的優(yōu)秀學(xué)院，我們?yōu)椴牧咸峁┮粭l龍的服務(wù)，大家曾不畏艱辛，在雨水與寒風(fēng)A戲謔下走進(jìn)了黃金，見到了稀土大樓，當(dāng)然也一定看到了以百萬為單位的精密儀器，驚嘆之余，你是否想好了在理工大施拳腳，為中國在此方面的科研事業(yè)添磚加瓦呢？我們是理工人數(shù)字是我們的朋友，雖然他坑了我們不少次，但我們要記住一句話，數(shù)字虐我千百遍，我要待她如初戀，盡管有許多人還沒有初戀，也包括我，但也就是對人對事的真心相待，始終如一。數(shù)字有他的虐人招數(shù)，但我們可以以退為進(jìn)來對付他，比如我們可以投入到博大精深的中華文化中去舒展身心，去跌宕起伏的精美小說中領(lǐng)悟世間百態(tài)，當(dāng)我們的神經(jīng)舒緩時，一道道難題也許就迎刃而解。哈佛大學(xué)有訓(xùn)言：狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。什么意思嘛？自己體會吧。

最后用一首詩來結(jié)束我的演講：

大學(xué)，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點。

大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。

大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。

篇（5）

2、增進(jìn)思想交流，豐富大學(xué)生活，為更多同學(xué)構(gòu)建一個展示自我的平臺。

3、通過演講的交流，便于同學(xué)們及時且準(zhǔn)確的給自己一個定位，規(guī)劃自己寶貴而重要的大學(xué)生活，以至增進(jìn)同學(xué)們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會需求的深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛。

二、活動意義

希望通過本次活動，不僅能增強同學(xué)們的自信心及演講能力，而且在豐富自我的同時又不斷提高自己；通進(jìn)此次比賽能夠引起我校師生的共鳴，激發(fā)全體在校生立足本職、齊心向上，為推進(jìn)自己美好的前程而努力奮斗！

三、活動主題：

以“夢在xx”為主題，組織演講材料。

四、活動宣傳：

1、部門干事利用晚自習(xí)時間下班宣傳，號召大一學(xué)生積極參加。

2、在寢室宣傳欄張貼海報。

五、活動對象

城市管理學(xué)院全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容

1、比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽。

2、參賽選手及人數(shù)要求：

（1）選手要求：城市管理學(xué)院全體學(xué)生。

（2）主題為“夢在xx”，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

（3）原創(chuàng)作品，不得抄襲。

（4）要求參賽選手配樂演講。

（5）自備服裝和道具。

（6）演講時間限制在5分鐘之內(nèi)。

（7）遲到15分鐘以上取消參賽資格。

3、時間安排

初賽：初步定于12月底，具體時間待定。

復(fù)賽、決賽時間待定。

4、報名方式

由各班班長及學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計報名人數(shù)，將報名表上交到學(xué)習(xí)部，報名表附選手姓名、班級、學(xué)號、、聯(lián)系電話。

5、地點安排

等待賽前具體通知

6、比賽流程：

（1）、初賽：

1、主持人進(jìn)行開場白，介紹評委嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始。

2、選手依次進(jìn)行演講（可帶稿，時間1-3分鐘）。

3、由評委進(jìn)行點評，同時工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

4、主持人宣布比賽結(jié)束，選手退場，工作人員整合選手得分，次日公布復(fù)賽選手名單。

（2）、復(fù)賽

1、主持人進(jìn)行開場白，介紹評委嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始

2、選手依次進(jìn)行第一輪命題演講，限時三分鐘

3、選手依次進(jìn)行第二輪即興演講，限時兩分鐘

4、由評委進(jìn)行點評，同時工作人員進(jìn)行統(tǒng)分

5、主持人宣布比賽結(jié)束，選手退場，工作人員整合選手得分，次日公布決賽選手名單

（3）、決賽

1、觀眾入場、參賽人員簽到并抽簽出場順序 。

2、由學(xué)習(xí)部成員給參賽人員講解活動安排過程。

3、嘉賓入場后，由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的，比賽規(guī)則等事項。

4、活動正式開始主持人主持現(xiàn)場。

5、參賽人員開始第一輪命題演講，限時三分鐘。

6、第一輪結(jié)束后開始第二輪即興演講，限時兩分鐘。

7、評委打分，下一個選手演講完畢后，主持人公布上一個選手的得分。

8、所有參選人演講完畢后，主持人公布獲獎人的名單。

9、由評委老師給獲獎選手頒獎。

10)由嘉賓致詞。

11)合影留念。

12)評委、嘉賓退場。

7、評分標(biāo)準(zhǔn)

滿分10分：

儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態(tài)自然，動作適度。（1分）

演講內(nèi)容：（4分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（1分）

4）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（1分）

語言藝術(shù)：（4分）

6）脫稿演講（1分）

7）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（1分）

8）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（1分）

9）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起。（1分）

8、評分規(guī)則

評委明確給出每部分評分，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六、前期工作：

準(zhǔn)備好詳細(xì)活動策劃書，做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。

1．做好賽前的宣傳工作及張貼通知；

2．做好比賽期間的節(jié)目安排；

3．申請教室，準(zhǔn)備好話筒、音響、相機等設(shè)備；

4．邀請列席評委、嘉賓，決賽邀請學(xué)工辦 相關(guān)老師擔(dān)任評委；

5．準(zhǔn)備好比賽統(tǒng)計分?jǐn)?shù)及評委打分用的紙筆。

6、電池、相機、筆做好備份，以防意外發(fā)生。

七、獎項設(shè)置

一等獎：

共一名 獎金+榮譽證書+綜合測評分

二等獎：

共兩名 獎金+榮譽證書+綜合測評分

三等獎：

共三名 獎金+榮譽證書+綜合測評分

八、經(jīng)費預(yù)算

賽場裝飾品

氣球、彩帶等 ： 20元

礦泉水

1件 24瓶 ：24元

條幅

7*5=35元

證書制作及資料打印

20元

評分用筆

筆：10*1=10元

其他

膠帶： 5元 電池：10元

海報展板制作：20元

總計：171元

九、活動后續(xù)工作

（1）由學(xué)習(xí)部成員打掃賽場。

（2）攥寫活動通訊附照片投院刊發(fā)表。

（3）推薦優(yōu)秀演講稿到院團委。

（4）總結(jié)活動。

十：比賽紀(jì)律

1.參賽稿件不得抄襲他人作品。

2.比賽時工作人員不得利用職務(wù)便利為參賽選手提供資料，影響或操縱比賽各個環(huán)節(jié)的正常進(jìn)行。

3.參賽選手不得以其它手段拉攏人氣給其它參賽者造成壓力。

4.參賽選手不得干擾比賽現(xiàn)場的順利進(jìn)行。

5.參賽選手不得為其它選手喝倒彩。

十一：可行性評估

篇（6）

二 計算機實踐的任務(wù)和內(nèi)容

在我們學(xué)完《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程后，我們已基本掌握了一些基本的 microsoft office 程序，如制作frontpage網(wǎng)頁﹑幻燈片powerpoint﹑ flash動畫等。

學(xué)習(xí)實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎(chǔ)不好，平時接觸的計算知識不夠，實戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。

在最后，我還是成功地完成了要求的課程。個中的艱辛自然只有我自己知道。在幻燈片中，我以《我的大學(xué)生活》為主題，較好地反映了自己剛進(jìn)大學(xué)的一路歡欣;在網(wǎng)頁中，我以《湖北之行》為主題，向大家較詳細(xì)地介紹了我的家鄉(xiāng)名勝。在flash動畫中，我做了一個飄飄而墜的落葉…

三 設(shè)計的步驟：

網(wǎng)頁—《湖北之行》

在制作這個網(wǎng)頁的時候，我是懷著異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)之情完成的，只由身處異地才知道故鄉(xiāng)的一草一木是那樣的美麗。開始的做網(wǎng)頁的時候想了很久都不知道做什么主題，突然有一天“我的故鄉(xiāng)”遭我的腦中揮之不去，我知道我主題出來了。后來我就用《湖北之行》為主題開始了我的第一個網(wǎng)頁。在我的網(wǎng)頁wezhong我詳細(xì)的介紹了會湖北的名勝，真的可供大家大飽眼福。

我網(wǎng)頁包含四頁：第一頁是主題概覽，后面的三頁圍繞名勝展開。我將我的《湖北之行》分成八站，分別是：第一站壯美三峽，第二站 神秘神農(nóng)架，第三站 傳奇黃鶴樓，第四站 古韻武當(dāng)山，第五站 秀麗東湖，第六站 清幽歸元寺，第七站知音古琴臺，第八站 神農(nóng)祭壇。 在第一頁的每一個標(biāo)題字上，我都使用了超鏈接，使在第一頁的頁面上都能鏈接到想要到達(dá)的“哪一站”。而在各頁中都插入了鏈接，各頁之間可以自由地轉(zhuǎn)接。

幻燈片—《我的大學(xué)生活》

進(jìn)入大學(xué)后，我深切地感覺到一股新的血液在源源不斷地注入到我的體內(nèi)，我感覺到新生。而打開我的手機，相冊里總安靜地躺著我在大學(xué)的一言一笑和身邊人的一舉一動。當(dāng)老師讓我們制作幻燈片的時候，我的第六感告訴我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個幻燈片生龍活虎地再現(xiàn)我的新生大學(xué)生活。于是我開始了我的第一張幻燈片制作，開始了我的精彩。

在我的幻燈片—《我的大學(xué)生活》里，一共包含了一十三張：第一張是主題封面，第二張是各小標(biāo)題的陳列和鏈接，后面的十一張是按小標(biāo)題展開。我的幻燈片同時又是圍繞我的四個小標(biāo)題進(jìn)行的，它們分別是：生活前奏 校園文化 個性生活 尾聲感悟。 在這里我用一張張零碎的畫面拼湊著我生活的點點滴滴，那一個個零碎在我的幻燈片得到串聯(lián)，并最終獲得永生。

在第一張里，為了制作者（當(dāng)然是我自己了）和我的大學(xué)（中南大學(xué)），我特地把這兩個地方以動畫制作。我讓自己的名字“周立超” 反復(fù)震動，讓“中南大學(xué)”不斷地凸現(xiàn)變大。在第二張中，為了便于歸類和尋找，我將幻燈片歸為四個小標(biāo)題，同時在小標(biāo)題的后面附上鏈接的字符，這樣可以很輕松地到達(dá)想去的那一個幻燈片。在后面的各頁中，我同樣加入了合適的動畫和鏈接。很值得一提的是，我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的，所以這里反映的是我真實的大學(xué)生活。

四 制作方法和手段

網(wǎng)頁—《湖北之行》

四張網(wǎng)頁均采

用計算機自帶的模版，選擇的模版很好的切合我的主題思想，且更好的凸現(xiàn)主題中心。每張網(wǎng)頁插入了切合主題的圖片和動畫，圖片的來源是網(wǎng)上的搜索，動畫來源亦是。因為是初次制作網(wǎng)頁，所以采用了frontpage 的制作向?qū)А＿@樣就像是有老師親自輔導(dǎo)一樣，減少了不少的麻煩。然而因為開始時不明白在不同的網(wǎng)頁格式下支持的圖片格式不同造成許多的圖片不能插入或丟失。在格式對應(yīng)后才插入了自己滿意的圖片。

后來由于覺得怎么弄都不便于排版，于是經(jīng)過反復(fù)摸索，發(fā)現(xiàn)原來可以使用圖框使得排版更加完美和整齊。這樣我的網(wǎng)頁顯得整齊有序，同時又十分合乎我的心意。

幻燈片—《我的大學(xué)生活》

實踐理論是powerpoint基礎(chǔ)知識。powerpoint2003室微軟公司生產(chǎn)的制作幻燈片和剪報的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是最簡單的、最方便的多媒體整合平臺。所謂演示文稿，使指人們在介紹情況、闡述觀點時所用的演示材料，這些材料由一些特定的畫面組成，能以圖文并茂的形式形象地表達(dá)演講者要介紹的內(nèi)容。

幻燈片的制作較網(wǎng)頁制作簡單，所以花時間也較之少。通過實踐更深的了解了演示文稿的制作與設(shè)計。

四 遇到的問題和解決辦法

開始制作網(wǎng)頁時，由于急于想按照自己的心意排版，于是在工具欄上找到一個叫“絕對定位”的工具，開始以為使用它便可以隨心所欲地經(jīng)行排版。開始換很高興自己發(fā)現(xiàn)新大陸，然而徐不知這下面隱藏著一個巨大的陷阱。當(dāng)我把那一自認(rèn)為很滿意的網(wǎng)頁做好后，預(yù)覽時卻讓我大吃一斤：我的網(wǎng)頁怎么排版成這番模樣！這是網(wǎng)頁莫！然而 沒辦法，只好重新再來。這一回我知道了什么事“絕對定位”。于是為了按照自己的心意排版，我的重覓它法。后來我知道了，可以通過使用“圖框”來固定自己的網(wǎng)頁版本。于是“圖框”的使用使得我的排版精美了許多。

而制作網(wǎng)頁中插入聲音更是有趣。開始的時候，我一心只想著插入我喜歡的音樂。然而，不管我怎么搜索，給我的回復(fù)總是“無法找到文件”。我一頭霧水，怎么回事啊，文件不是在那兒好好的嗎？ 經(jīng)過詢問其他人才知道原來是聲音格式不對，有的格式是插入不了的。恍然大悟，后來雖然無法插入心愛的音樂，有些遺憾，但學(xué)到新的東西又讓我感到高興。

而幻燈片插入聲音又是“山窮路轉(zhuǎn)”插入的音樂總是只能放在某一張幻燈片上，而且使得各幻燈片不能夠自動切換。反復(fù)嘗試終是未果。請教了各位高手，卻依舊沒有的到答案，一切原來終是要依靠自己。后來發(fā)現(xiàn)插入聲音后，會有動畫效果選項。答案終于找到，要在這里操作i。于是“山窮了，路直了”

篇（7）

學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)范文一一、工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)部例會

學(xué)習(xí)部一貫堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度并不定期的召開學(xué)習(xí)部例會。主要內(nèi)容涉及每個成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足的改進(jìn)等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

2、積極舉辦的活動

為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了一些有意義的活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

(1)辯論賽

時間：__年11月初到12月初

地點：翻譯學(xué)院多媒體教室

活動相關(guān)情況及意義：本次活動面向全院，共有大一和大二18支代表隊參加，經(jīng)過長時間的角逐與激烈的辯論最終09級機電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過這次活動，極大地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，豐富了課余文化生活，同時也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下，在我們學(xué)習(xí)部全體成員的同努力下，依然將本次辯論賽辦得有聲有色。

(2)在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽，在有過辯論賽的經(jīng)驗后。演講比賽的策劃、籌備等工作交由干事全全負(fù)責(zé)，這樣使得干事從根本上得到鍛煉，從本質(zhì)上得到成長。在各位干事的團結(jié)協(xié)作下演講比賽已取得圓滿成功。

(3)我部還積極配合院其它部門的工作如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識競賽活動等。除次之外，學(xué)習(xí)部還積極配合校里面的各種活動，如晚會的催臺工作和服裝的整收等。

二、存在的問題

1、部門成員綜合素質(zhì)方面：一方面，部門成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。

賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題。另一方面，在與學(xué)生會各部門之間的交流做得比較欠缺，未能使干事在工作上拓寬領(lǐng)域。在以后的工作中我們要堅決杜絕這一點以便更好的為家服務(wù)。

2、在活動開展方面，首先內(nèi)容比較單一，過多精力集中于辯論賽。

縱觀本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作，真正談得上影響和質(zhì)量的只有辯論賽，其它活動或因精力不足，因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強人意。這一點已成為工作的硬傷，有待完善。其次，活動缺乏創(chuàng)意，今年本部門的活動基本承接上屆活動雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)只是“冷飯炒熱”創(chuàng)新活動內(nèi)容“出新的美味佳肴”是學(xué)習(xí)部當(dāng)務(wù)之急。此外，活動的影響過于有限，沒有走出去，始終局限于自己的空間。

3、部門建設(shè)方面

(1)部門成員集中分布在一兩個班上，因而給誰后的工作帶來了很大的困難。

(2)例會制度實施不到位，效率不夠高，雖然每次例會前都做了相對認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會的議事效率有待提高。

(3)對個別干事沒有能更好的激發(fā)他們的工作熱情。造成有的干事在工作的時候情緒化，為能達(dá)到預(yù)定的工作效率。

學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)范文二學(xué)習(xí)部一直是學(xué)生會中很重要的部門之一，它擔(dān)負(fù)著統(tǒng)管全院所有同學(xué)的學(xué)習(xí)，考勤，以及主辦相關(guān)的活動的職能。擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長一職讓我感覺很榮幸，同時也任重而道遠(yuǎn)。為了切實搞好本院同學(xué)的學(xué)習(xí)，我們部門積極開展各項與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動篇

眾所周知，活動是檢驗部門成員辦事能力的一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們始終以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，展開了一系列的與學(xué)習(xí)緊密有關(guān)的活動。

07級是剛走進(jìn)大學(xué)的一個年級，他們對于大學(xué)生活和學(xué)習(xí)都還很生疏，所以我們積極開展了針對提高大一新生學(xué)習(xí)能力的活動。“新老生交流會”和分班進(jìn)行的“專業(yè)交流會”讓所有的新生對他們將要開始的大學(xué)生活和他們所選擇的專業(yè)有了一個全面的了解。“喜迎十七大，爭做合格大學(xué)生”的演講比賽也讓他們深刻體會到新時代的大學(xué)生所肩負(fù)的重任。而“院新生杯辯論賽”的開展則讓更多的同學(xué)體會到了大學(xué)生活的豐富多彩。

06級是大學(xué)的中間力量，他們的主要任務(wù)是在完成好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時按照學(xué)校的規(guī)定完成計算機省二級考試和英語四級考試。在去年計算機考試之前，我們在所有規(guī)定要考試的同學(xué)中展開了一場關(guān)于過級的經(jīng)驗交流會。05級取得優(yōu)異成績的學(xué)姐學(xué)長以他們的經(jīng)驗為即將參考的同學(xué)提供了最寶貴的資料，而考試的結(jié)果與同類院系比起來也是相當(dāng)喜人的。今年開學(xué)第一周，我們就對各班的成績進(jìn)行了摸底，按照加權(quán)分各個班的同學(xué)排名。學(xué)習(xí)委員也對各科成績進(jìn)行了分析，及格率和優(yōu)秀率也都進(jìn)行了總結(jié)。各具體的材料都已經(jīng)交與了輔導(dǎo)員。這學(xué)期我們的工作重心放在了英語四級考試的準(zhǔn)備上。第三周正式開始的早自習(xí)制度，規(guī)定各個班必須從早上七點二十開始進(jìn)行自習(xí)。對于沒有一，二節(jié)課的班級，我們也盡力幫他們安排了教室。而且這個制度將在五月中旬有所改變，時間可能會提早到七點。關(guān)于周三晚上的模擬考試，以及周五周日的聽力，我們也在同學(xué)中做了很大的宣傳工作。

05級的活動主要集中在師范技能培訓(xùn)上。關(guān)于省數(shù)學(xué)競賽和非數(shù)學(xué)類競賽的初賽，培訓(xùn)活動也按步進(jìn)行。

還有一些常規(guī)的活動，如日常的考勤以及每學(xué)期都必須進(jìn)行的期末考試動員會和總結(jié)會之類。

人跡篇

由于數(shù)計院是個人口眾多的大院，所以我們院學(xué)習(xí)部的成員相對別的院或是別的部門來說比較多。總共有一個部長，三個副部長(分管考勤，活動和材料)以及三個年級部長。另外為了更好的完成繁雜的工作，我們還配了八個干事。

人多有人多的好處，比如說做什么事情都會有很多幫忙，但也有可能出現(xiàn)混亂的局面，所以我在分派工作上很謹(jǐn)慎。

各年級部長必須管理好本年級的基本事務(wù)，例如：考勤，相關(guān)的活動和教務(wù)處老師安排的任務(wù)。各個副部長必須在各年紀(jì)部長的工作的基礎(chǔ)上做好綜合管理工作。例如，考勤副部長每周都要整理各個年級部長上交的考勤記錄，做成完整的材料交與教務(wù)處或輔導(dǎo)員手中;活動副部長要開展什么活動都必須和當(dāng)年級的年級部長緊密配合協(xié)調(diào);而材料副部長則要根其余兩個副部長，三個年級部長多聯(lián)系交流，從而把整個部門的材料做好。很慶幸的是，我們部門的人都很團結(jié)，這也讓我的工作得以很好的開展。

干事也是我們這個部門必不可少的一分子，特別是在新生中開展的一些活動像辯論賽啊，干事在中間發(fā)揮的作用是不可小覷的。當(dāng)然并不是八個干事都一直勤勤懇懇的工作啦，他們中間也有幾個會在一些關(guān)鍵時刻偷懶。我首先是采取的一勸服為主，希望他們能約束好自己。同時我也在這批人中培養(yǎng)做事能力強的干事為以后的學(xué)習(xí)部培養(yǎng)人才。

瑣事篇

像我們這樣一群活潑的大學(xué)生聚在一起組成了這個部門，主辦了那么多的活動，當(dāng)然也會有很多值得回憶的瑣事拉!

記得舉辦新生演講比賽的那一次，本來請好的幾個外院的評委因為臨時有事情而缺席了。當(dāng)時離比賽只有兩個多小時了，當(dāng)時的情況讓我蠻緊張的，畢竟是在大一中間開展的第一次大型活動呀!當(dāng)時聯(lián)系別的評委也很困難，我就準(zhǔn)備就我和我們部門幾個副部長一起上算了。誰知道在比賽開始前半個小時，突然看見法學(xué)院副主席走進(jìn)我們的比賽場地。問了才知道，他們院主席派他做代表來當(dāng)評委的。呵呵，法學(xué)院的主席還是挺給面子的嘛!后來那個副主席就擔(dān)任了比賽的點評嘉賓，效果還不錯，我也總算松了一口氣。

還有一次是文學(xué)院主辦的“八院新生辯論賽”，我們院是承辦院，時間定在各個院都在進(jìn)行補考的第三周。我們院就只有像309這樣的大教室才能舉行，但309屬于成教辦的，我們要使用的必須寫出申請經(jīng)批準(zhǔn)才可以。好不容易根成教的老師確定好教室，他卻告訴我們當(dāng)天會有補考考試，必須得六點才結(jié)束。而補考是絕對不可能換時間和地點的。六點結(jié)束，七點辯論賽就必須按時開始。只有一個小時的時間，我們必須準(zhǔn)備好辯論賽需要的一切設(shè)施。那個小時至今還讓我映像深刻，我們一群人搬的搬桌子，擺的擺水，弄的弄幻燈片……就在我們一大群人的共同努力下，辯論終于按時進(jìn)行。站在309教室的后排，看著正常進(jìn)行的比賽，我的心里被一種由衷的幸福感包圍。由于我們的優(yōu)秀工作，主辦方還給我們頒發(fā)了一個“優(yōu)秀組織獎”，也總算得到了一些心靈安慰吧!

像這樣的小事簡直是數(shù)不勝數(shù)，但慶幸每次都能夠化險為夷，每次都讓我在一陣緊張之后感到無比欣慰。我深深的喜歡上了我們這個部門，喜歡上了我們這個辦事有效行動得力的團體，喜歡上了我們部門所有成員的那一張張真誠的笑臉。經(jīng)過了一期多來的工作，我們在這個部門里得到了很好的鍛煉。相信在以后的日子中，我們都能夠以更高的熱情去完成好屬于我們的使命。

學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作總結(jié)范文三隨著__年已經(jīng)接近尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落了。在這一年里，學(xué)習(xí)部在不斷成長，學(xué)習(xí)部把團總支下達(dá)的每一項任務(wù)都完成得認(rèn)真·到位。并得到全系同學(xué)的肯定。由此可見，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負(fù)責(zé)地做好每件事，為園林系全體同學(xué)竭誠服務(wù)。

回顧這半學(xué)期工作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊而快樂。

九月份，學(xué)習(xí)部積極參加體育部組織的籃球賽，并負(fù)責(zé)籃球賽的計分工作。在比賽過程中，籃球場旁觀眾的秩序有點混亂，擋住了計分人員的視線，導(dǎo)致計分人員無法正常統(tǒng)計。這是一個不足之處，但我們相信在下次活動中不會出現(xiàn)類似的問題，更好地進(jìn)行正常的工作。這是開學(xué)以來舉辦的第一次活動，我們學(xué)習(xí)部積極參與，熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于計分規(guī)則的相關(guān)事宜，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們學(xué)習(xí)部也順利地完成了自己的工作。通過籃球賽，學(xué)習(xí)部在完成各項工作任務(wù)時認(rèn)真負(fù)責(zé)，使每項任務(wù)都順利完成。期間也沒有出現(xiàn)意外情況。籃球賽的工作是我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)默契，塑造團隊的開始，為今后的各項工作奠定了基礎(chǔ)，具有十分重要的積極意義。

十月份，學(xué)習(xí)部組織策劃了一場看電影活動。在迎接金秋國慶的日子里，學(xué)習(xí)部組織全系學(xué)生進(jìn)行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學(xué)習(xí)老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學(xué)的課余生活。學(xué)習(xí)繼承革命者優(yōu)良的作風(fēng)，促使全學(xué)生會及全系同學(xué)在團總支的帶領(lǐng)下更加積極上進(jìn)。樹立良好的作風(fēng)，讓全系同學(xué)都參與到愛國的活動中來，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。此次活動從策劃到成功舉辦，我們總結(jié)到許多，例如：看電影過程中突然斷電如何應(yīng)對;沒有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒有來怎么應(yīng)對等。這一系列狀況都是我們沒有準(zhǔn)備到得。雖然有不完美之處，但是對于第一次舉辦這樣的活動，我們會吸取本次活動中的缺點，發(fā)揚我學(xué)習(xí)部的團結(jié)之風(fēng)，把工作做到盡善盡美，面對突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應(yīng)對突發(fā)的事件，我部會更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對待工作。

十月份，我系積極參加學(xué)院的運動會，我們學(xué)習(xí)部更是活躍參與，在運動會中，我們學(xué)習(xí)部為運動員呼喊加油，替運動員拿衣送水。在運動會期間，我們學(xué)習(xí)部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項工作也得到了其他兄弟部門的肯定與支持。這次運動會至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運動會不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我系今后的體育工作。運動會圓滿落下帷幕，離不開我們學(xué)習(xí)部的努力，更離不開學(xué)生會這個堅強的后盾，此項活動豐富了同學(xué)們的校園生活，讓大家無時無刻感覺著自己身邊的成長，鼓舞了同學(xué)們奮發(fā)向上的決心，為同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)的氛圍中譜寫了輝煌的一筆。

篇（8）

2核心課程網(wǎng)站建設(shè)

核心課程是課程建設(shè)的核心內(nèi)容。搞好核心課程建設(shè)對于加強專業(yè)教學(xué)，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有極其重要的意義[4]。信息與管理科學(xué)學(xué)院依據(jù)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“2012核心課程建設(shè)年”活動實施方案，結(jié)合學(xué)院實際情況，進(jìn)行核心課程確定、核心課程團隊建設(shè)、核心課程網(wǎng)站建設(shè)、核心課程建設(shè)成效評比等一系列活動。按照學(xué)院核心課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)要求，課程負(fù)責(zé)人和主講教師分工協(xié)作，共同完成課程建設(shè)中教學(xué)大綱、實驗大綱、考試大綱、課程實驗指導(dǎo)書的修訂和網(wǎng)上共享，對學(xué)生參考用書、例程源碼、實訓(xùn)內(nèi)容、考試模擬題庫等教學(xué)資料進(jìn)行統(tǒng)一和網(wǎng)上共享。學(xué)生可以在課程學(xué)習(xí)的同時通過課程網(wǎng)站下載教學(xué)資源、軟件工具以及輔導(dǎo)材料等，了解課程學(xué)習(xí)的各項信息，下載課程拓展知識、各章節(jié)的自測題、軟件大賽試題庫和往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品等。課程網(wǎng)絡(luò)平臺還提供電子郵箱和網(wǎng)絡(luò)論壇等聯(lián)系方式，方便老師和學(xué)生進(jìn)行課下的交流互動。借助新的信息流通渠道進(jìn)行課程教學(xué)，也是課程開放性探索特點的一個體現(xiàn)。核心課程網(wǎng)站建設(shè)等一系列活動促進(jìn)了該課程多位主講教師之間的交流溝通，充分發(fā)揮了集體的優(yōu)勢力量。統(tǒng)一的教材與授課內(nèi)容進(jìn)度和寬廣的網(wǎng)絡(luò)平臺也為優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造了條件。事實確實如此，從課程學(xué)習(xí)過程選的優(yōu)秀學(xué)生在軟件設(shè)計大賽中獲得了優(yōu)異成績。

3優(yōu)秀學(xué)生上臺展示演講

優(yōu)秀學(xué)生上臺展示演講主要分為兩部分內(nèi)容：①大學(xué)生活態(tài)度、人生感悟、課程學(xué)習(xí)心得體會的分享；②課程實驗作業(yè)的優(yōu)秀代碼講解與分享。曾經(jīng)有一位非常成功的教育界人士這樣說過：教育從來就不是萬能的，但是通過教育過程的實施讓受教者自我提升卻切實可行。作為專業(yè)課教師，筆者在從事教學(xué)的過程中，更多關(guān)注的是怎樣引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我完善和自我提升。教師在授課過程要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，肯定其為課程學(xué)習(xí)付出的努力，認(rèn)可其在整個學(xué)習(xí)過程中獲得的提高和點滴進(jìn)步，讓其獲得信心以進(jìn)行后續(xù)更加艱難的學(xué)習(xí)。上臺展示演講是肯定學(xué)生、增加學(xué)生自信心的一個有效途徑。教師有針對性地選擇課堂拓展知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時讓學(xué)生參與演講，分享自己的大學(xué)生活態(tài)度、人生感悟、課程學(xué)習(xí)心得，激發(fā)主人翁意識，鍛煉自我展示能力。通過師生雙方的互動展示演講，學(xué)生可以獲得認(rèn)同感、成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，增加學(xué)習(xí)自信心。在每次Java程序設(shè)計理論課程講授完成以后，授課教師會隨堂布置相應(yīng)內(nèi)容的上機實踐練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在上機前準(zhǔn)備好相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，以提高實驗課的課堂效率。教師會在實驗課的最后20分鐘，針對學(xué)生提交的實驗報告進(jìn)行點評小結(jié)，挑選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，給予展示和講解代碼的機會，通過樹立榜樣激勵學(xué)生動手實踐學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生得到鍛煉提高和進(jìn)步。另外，課程實驗作業(yè)的優(yōu)秀代碼講解與分享將計入學(xué)生平時成績的考核中，及時給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以激勵，便于讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，同時還有利于為教師科研課題項目和軟件大賽等活動選拔人才。

4軟件大賽引導(dǎo)

信息與管理科學(xué)學(xué)院在進(jìn)行程序設(shè)計類課程教學(xué)時，強調(diào)讓優(yōu)秀學(xué)生通過參與全國性的軟件大賽進(jìn)行鍛煉和提高水平，充分發(fā)揮軟件大賽對課程學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用。例如，第四屆“藍(lán)橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽由工業(yè)和信息化部人才交流中心、教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，競賽試題范圍和難度均高于本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對參賽者的自主創(chuàng)新意識和動手實踐能力有較高要求。學(xué)院在組織實施軟件大賽時，具體實施步驟分為全面動員、重點培養(yǎng)、初級篩選、初賽前輔導(dǎo)、決賽前集訓(xùn)幾個環(huán)節(jié)。由于學(xué)院的重視、相關(guān)部門有條不紊地組織以及學(xué)生的辛勤努力，我們最終獲得了優(yōu)異的成績，也為課程教學(xué)實施樹立了榜樣，起到良好的引導(dǎo)作用。在Java程序設(shè)計授課過程中，教師要全面動員學(xué)生提前做準(zhǔn)備。在課堂講解知識點時穿插介紹參賽樣題，讓有意參賽的學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，既學(xué)習(xí)好相應(yīng)課程，又拓寬知識面。隨著課程學(xué)習(xí)的深入，對于連續(xù)3次上臺展示表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予重點關(guān)注，通過單獨談話、贈送學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行重點培養(yǎng)。初賽前3個月，學(xué)院開展全院范圍的軟件大賽選手初級篩選，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生獲得學(xué)院資助參賽報名費資格。初賽報名工作結(jié)束后，軟件大賽指導(dǎo)小組為每名參賽學(xué)生指定輔導(dǎo)教師，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行初賽督促輔導(dǎo)。初賽獲得省級一等獎的選手會獲得參加全國決賽的資格。在參加決賽前，指導(dǎo)小組會集中所有選手進(jìn)行集訓(xùn)，邀請前幾屆參加決賽并獲得優(yōu)秀成績的選手介紹決賽經(jīng)驗，總結(jié)考點要點，模擬決賽場景，切實提高水平，確保選手從容冷靜地參加決賽。如今信息社會資訊發(fā)達(dá)，社會發(fā)展日新月異，任何一門課程的學(xué)習(xí)都需要從社會、行業(yè)發(fā)展中汲取新內(nèi)容。Java程序設(shè)計課程教學(xué)以軟件大賽為引導(dǎo)，加強與外界的交流溝通，與行業(yè)同步，促進(jìn)開放式教學(xué)探索的有效實施。

5校企聯(lián)合實訓(xùn)

實訓(xùn)環(huán)節(jié)是每個學(xué)生學(xué)習(xí)Java程序設(shè)計課程的重要環(huán)節(jié)，它將一個學(xué)期內(nèi)所學(xué)到的Java知識合理地結(jié)合起來[5]。實訓(xùn)時間設(shè)置在課程學(xué)習(xí)所在學(xué)期的最后2周內(nèi)進(jìn)行。在實訓(xùn)環(huán)節(jié)實施過程中，學(xué)生的課程實習(xí)任務(wù)將與企業(yè)項目實訓(xùn)聯(lián)合，實訓(xùn)教師由該課程的任課教師和企業(yè)項目培訓(xùn)師共同擔(dān)任。實訓(xùn)教師精心制訂嚴(yán)密、合理、可行的實戰(zhàn)訓(xùn)練課程，選擇需要較強動手能力且開發(fā)規(guī)模適合學(xué)生的項目。實訓(xùn)按照軟件企業(yè)中軟件開發(fā)團隊的運作模式，對各開發(fā)小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。小組成員通過分工協(xié)作完成整個軟件項目開發(fā)過程從需求分析、模塊設(shè)計到代碼編寫和系統(tǒng)測試的各個環(huán)節(jié)，有效提高了對課程所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力和動手實踐能力，縮短就業(yè)適應(yīng)期。實訓(xùn)也是體現(xiàn)課程開放式教學(xué)探索，與企業(yè)、就業(yè)、社會環(huán)境等融合的一種措施。

6系統(tǒng)大作業(yè)訓(xùn)練

為全面檢驗學(xué)生的各項能力，如課程基礎(chǔ)知識的掌握、個人知識面的拓展、編程實踐操作熟練程度、系統(tǒng)開發(fā)總體性把握、應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒介獲得知識等，在課程授課和聯(lián)合實訓(xùn)結(jié)束后，每位學(xué)生必須要提交一個Java實現(xiàn)的完整的小型信息管理系統(tǒng)作為系統(tǒng)大作業(yè)。大作業(yè)的得分折合計入平時成績。系統(tǒng)大作業(yè)不同于課堂教學(xué)中的上機實驗任務(wù)，平時的上機實驗任務(wù)短小明確，著重突出某個具體知識點，而系統(tǒng)大作業(yè)是軟件設(shè)計的綜合訓(xùn)練，包括問題分析、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、用戶界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫連接基本技能和技巧，是對學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，是與課堂聽講、課下自學(xué)和課程關(guān)聯(lián)相互聯(lián)系且不可或缺的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。我們采取的方法是讓學(xué)生獨立完成。有了課程聯(lián)合實訓(xùn)的基礎(chǔ)，學(xué)生有能力自行選擇感興趣的信息管理系統(tǒng)類項目進(jìn)行設(shè)計和編碼并撰寫大作業(yè)報告。獨立完成有利于促使學(xué)生全面掌握完整系統(tǒng)開發(fā)的所有環(huán)節(jié)。自行選擇項目的基本原則包括：①要求所選項目覆蓋Java程序設(shè)計課程關(guān)鍵知識點，如GUI設(shè)計、多線程、數(shù)據(jù)庫連接等，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力；②要求有一定的工作量，代碼在500行以上。

7靈活考核形式設(shè)定

課程期末成績是對學(xué)生課程學(xué)習(xí)結(jié)果的一種評定，良好的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價結(jié)果對學(xué)生的學(xué)習(xí)有正面導(dǎo)向作用[6]。Java程序設(shè)計課程考核包括平時成績和期末上機考試成績兩大部分。平時成績占總成績的30%，包括上課出勤情況、上臺展示演講情況、上機實驗作業(yè)完成情況、系統(tǒng)大作業(yè)完成情況。期末成績占總成績的70%，是學(xué)生上機考試的成績。期末上機考試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)登錄網(wǎng)上考試系統(tǒng)，在考試系統(tǒng)中抽取題庫中試題，完成作答并正常提交試卷。其中，對于客觀題系統(tǒng)自動判卷得出成績，主觀程序設(shè)計題則由改卷教師統(tǒng)一判卷給定成績。校企聯(lián)合實訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)和提交作品的等級單獨給出，同一個實訓(xùn)小組所有成員的成績等級相同，強調(diào)的是小組內(nèi)成員的團隊協(xié)作。整個考核體系不遵循傳統(tǒng)的“一張試卷定分?jǐn)?shù)”方式，考核指標(biāo)多樣化，強調(diào)學(xué)生編程能力的培養(yǎng)和提高。學(xué)生如果想順利地通過考核，取得滿意的成績，就得自己平時多動手、多實踐，提升自主學(xué)習(xí)與上機實踐的主觀能動性和創(chuàng)新性。

篇（9）

哈理工是黑龍江規(guī)模最大的省屬理工科大學(xué)，2012年即將迎來它62歲的生日。在這六十幾年里，哈理工為我國制造業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才。老校長王大珩是中國工程院和中國科學(xué)院資深院士，是中國光學(xué)和光學(xué)精密機械研發(fā)奠基人以及“863計劃”的發(fā)起人之一，兩彈一星功勛獎?wù)碌墨@得者，也是工程學(xué)院的創(chuàng)始人。哈理工繼承了王大珩校長嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的品質(zhì)，在幾工人的共同努力下我校的電氣、自動化、測控、通信、材料等專業(yè)科研水平不斷提高，同時在材料科學(xué)、電氣電子、機械制造、儀表、自動化及自動控制以及化學(xué)工藝等方面都有大量科研成果得以轉(zhuǎn)化。如在大型機械方面，空冷汽輪發(fā)電機電磁場、溫度場和流場的研究，為我國企業(yè)研制更大容量空冷汽輪發(fā)電機奠定了理論基礎(chǔ)，保證了國內(nèi)制造的質(zhì)量和各項技術(shù)性能達(dá)到國外同等產(chǎn)品的水品，從而替代了進(jìn)口，促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展。還有“車銑兩用圓刀片”是自主發(fā)明的專利產(chǎn)品，通過獨特的刀面設(shè)計，不但有效地加強了切削控制，還具有減震作用，從而提高加工的表面質(zhì)量。刀片的零度后角及15度前角，使刀片可車銑兩用，在世界領(lǐng)域都是獨特的創(chuàng)造。這類科研成果在哈理工如今不斷涌現(xiàn)，在國內(nèi)同類大學(xué)中都具有較強的競爭力。

篇（10）

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課綜合運用的基本觀點和方法，從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā)，進(jìn)行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，最終成為德、智、體、美全面發(fā)展的高層次實踐型、應(yīng)用型人才。根據(jù)課程性質(zhì)，理論講授是必要的、基本的，但是為了增強教學(xué)實效性，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立內(nèi)化于心、外化于行的教學(xué)理念，讓學(xué)生能夠?qū)⒌赖碌南嚓P(guān)理論內(nèi)化為自覺的意識、自身的習(xí)慣、自主的要求，同時能夠運用與人們生活密切相關(guān)的法律知識，在社會生活中自覺遵守法律規(guī)范。教師就必須通過理論講授和相應(yīng)實踐教學(xué)活動的設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向，增強思政課的教學(xué)實效性。我們探索出一些切實有效的實踐教學(xué)形式和方法，取得了較好的教學(xué)效果。

一、主題演講法

主題演講法主要是針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的主題討論與演講，演講的主題貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際所面臨和關(guān)心的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)大學(xué)生的語言組織表達(dá)能力和分析問題、解決問題的能力，從而把道德的相關(guān)理論內(nèi)化為自覺的外在行為。在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課堂實踐教學(xué)中，我們設(shè)計了以下“討論與演講”的主題：

第一章“我的大學(xué)我做主”。任務(wù)要求：認(rèn)識到大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同，積極適應(yīng)這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變，并提出可行性的建議。發(fā)言人自擬發(fā)言提綱，內(nèi)容包括專業(yè)學(xué)習(xí)、生活自理、社會實踐、綜合素質(zhì)提升等方面。制作PPT課件進(jìn)行展示，為增強觀點說服力，可在PPT中編輯視頻、音頻材料。第二章“以愛國主義為核心的民族精神”。任務(wù)要求：學(xué)生小組利用課余時間互相交流，講述身邊的愛國主義人物故事，或者講述自己的“紅色之旅經(jīng)歷”，寫出演講稿。最后推選出有代表的講述稿，進(jìn)行補充修改，利用課上時間，進(jìn)行講述比賽和評選，時間為10分鐘。第三章“大學(xué)生如何端正人生態(tài)度”。任務(wù)要求：請同學(xué)們聯(lián)系實際生活，做如何對待生活中的困難的主題演講，要求脫稿，富有激情，表達(dá)流暢，儀態(tài)大方。第五章“培育職業(yè)精神”。任務(wù)要求：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，選出令人敬仰的職場楷模，講述他們的優(yōu)秀事跡，從中讓學(xué)生領(lǐng)會職場精英愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德境界，并以榜樣為動力樹立遵守職業(yè)道德的意識。

在這類實踐教學(xué)中，首先，教師要選擇好演講的主題，只有主題選得好，才能激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。其次，對學(xué)生進(jìn)行分組，制定規(guī)則，角色劃分。小組內(nèi)要選任一名組長，善于協(xié)調(diào)，有很好的組織能力;選任一名記錄員，學(xué)會歸納總結(jié);選任一名監(jiān)察員和計時員。為了能夠使每位同學(xué)都能夠得到鍛煉，小組長也可以實行輪值。由組長協(xié)助教師安排實踐教學(xué)任務(wù)，開展實踐教學(xué)的各項活動。最后，從語言和效果兩方面制定主題演講的評分標(biāo)準(zhǔn)。

二、項目驅(qū)動法

項目驅(qū)動法是一項主題來自于真實情境、具有一定挑戰(zhàn)意義，需要協(xié)作研究來揭示原因、創(chuàng)意解決方案、著手解決問題，并展示協(xié)作探究成果的有反饋的學(xué)習(xí)活動。可以培養(yǎng)團隊意識，協(xié)作能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和問題解決能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主角，把知識的內(nèi)化過程融入到課堂實踐中，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

項目形式一：情景劇“寢室風(fēng)波”。材料：新生入學(xué)的一個寢室里，來自各地的同學(xué)組成了一個大家庭，這些學(xué)生來自不同的家庭背景和不同的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，相處起來可能會有很多的矛盾。任務(wù)要求：請編排一個情景劇，設(shè)定矛盾并解決矛盾。項目形式二：情景劇《青春進(jìn)行曲》。材料：大學(xué)生要樹立科學(xué)的理想，并為理想的實現(xiàn)付出努力，要認(rèn)識到理想信念的重要作用在于指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動力，提高人生的精神境界。而很多大學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)，就放松了對自己的要求，逃課、逃晚自習(xí)，荒廢了大學(xué)寶貴的時光，當(dāng)畢業(yè)找工作的時候才知道后悔。任務(wù)要求：聯(lián)系材料，請學(xué)生編排一個情景劇，教師在課下給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，最后小組選出代表在課堂上展示學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行相應(yīng)的加分。項目形式三：情景劇《我的未來不是夢》。材料：人生目的回答的是“人為什么活著”這一人生根本問題的認(rèn)識，它決定人生道路的方向，對待生活的態(tài)度，衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)。任務(wù)要求：請編排一個情景劇，說明人生目的對個人發(fā)展的重要意義。

三、學(xué)生微課法

在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生進(jìn)行自主與探究的學(xué)習(xí)成果的展示，是內(nèi)化知識、拓展能力的高校教學(xué)策略。展示是最為關(guān)鍵，總結(jié)才能讓學(xué)生真正提高，能把別的同學(xué)教會，自己才算是真會。學(xué)生在課下分組完成老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并派出一名學(xué)生代表把學(xué)習(xí)內(nèi)容制成課件，在課堂上進(jìn)行小組的微課展示，每一個實踐小組選派一名評委打分，其他同學(xué)與教師認(rèn)真聆聽，然后在個人和小組點評的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行點評和總結(jié)。

第一，“如何培養(yǎng)大學(xué)生法治思維方式”。任務(wù)要求：選取最具影響力的大學(xué)生法治案例，以小組為單位，利用課余時間，在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集資料，然后進(jìn)行篩選梳理，確定本組認(rèn)為最具影響力的大學(xué)生法治案件。制作PPT課件，并選出代表進(jìn)行精彩一課的講解。通過此次任務(wù)，增強大學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)法治思維方式。

第二，“盤點我國年度道德事件”。任務(wù)要求：選出的年度事件應(yīng)該是代表我國道德建設(shè)過程中正反兩方面的典型事例，通過事件點評，對道德建設(shè)提出可行性建議。學(xué)生以小組為單位，利用課余時間，利用學(xué)校圖書資料及網(wǎng)絡(luò)資源查找、收集各種相關(guān)資料，在小組內(nèi)討論、選擇代表我國道德建設(shè)過程中出現(xiàn)的正反兩方面典型事件，制作成PPT課件，進(jìn)行精彩講解。

第三，“大學(xué)生樹立正確的愛情觀”。任務(wù)要求：通過對和等人物的愛情故事進(jìn)行生動講述，從中讓學(xué)生親身領(lǐng)會如何正確對待戀愛，擺正愛情在人生中的位置，樹立正確的戀愛觀和婚姻觀。實施步驟：以小組為單位，根據(jù)教師所下達(dá)的任務(wù)，在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集資料;對搜集的資料進(jìn)行篩選梳理;主題鮮明，觀點新穎，文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性，能夠反映出當(dāng)代大學(xué)生對戀愛和婚姻的認(rèn)識;要求學(xué)生盡量脫稿演講，語言表達(dá)流暢，具有較強的感染力。

這種實踐教學(xué)在一定程度上翻轉(zhuǎn)了教師與學(xué)生的角色，學(xué)生代表主講，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和點評，有效發(fā)揮同學(xué)們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們協(xié)同配合、集體備課的能力，鍛煉他們的語言組織表達(dá)能力和獨立授課能力。教師要事先給同學(xué)們講清楚微課的基本要求，教會學(xué)生制作課件的基本技巧，提醒他們講課時注意把握時間，事先制定出微課的評分標(biāo)準(zhǔn)，在每次學(xué)生微課講解后，教師要進(jìn)行及時的點評。

四、詩歌朗誦法

詩歌朗誦法是指通過特定的詩詞朗讀讓學(xué)生了解道德的相關(guān)理論，內(nèi)化為自身行為的實踐教學(xué)法。主要設(shè)計了兩項朗誦內(nèi)容：其一是流沙河的《理想》，目的是讓大學(xué)生充分認(rèn)識到理想信念的重要作用，思考如何樹立科學(xué)的理想，并為理想的實現(xiàn)付出自己的努力。其二是舒婷的《致橡樹》，詩人別具一格地選擇了“木棉”和“橡樹”兩個形象，歌唱了不卑不亢至純至美的愛情，具有較強的感染力，目的是讓大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，愛情也需要以人格平等、個性獨立、相互尊重傾慕為基礎(chǔ)，千萬不要在愛情中迷失自我。

這類實踐教學(xué)的具體要求有：一是要求選手介紹詩歌創(chuàng)作的背景;二是要求選手自備背景音樂，在背景音樂中傾情朗誦;三是要求教師做好記錄，以便對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的點評。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 林江梅.翻轉(zhuǎn)課堂在高校思想政治理論課課堂中的應(yīng)用研究[J].課程教學(xué)，2014（11）36-37.