統計培訓總結匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇統計培訓總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

義安礦業安全監測監控系統現采用江蘇三恒科技股份有限公司生產的KJ70X系統，該系統自2005年投入使用，期間系統型號升級變化多次分別為KJ70N-KJ70-KJ770-KJ70X，現系統裝備監測傳輸分站40臺，各類傳感器326個，在礦井的安全生產中發揮了重要作用，但由于監控系統安裝較早，系統的監控模塊、軟硬件功能等方面已不能滿足國家煤礦安全監察局《煤礦安全監控系統升級改造技術方案》（煤安監函〔2016〕5號）的要求，為確保監控系統穩定運行，礦井安全生產，我礦按照最新國家標準對KJ70N安全監測監控系統進行升級改造，來提高安全監測監控系統的各項性能，因為系統改造后信號傳輸采用485信號進行傳輸，老傳感器不能使用將面臨淘汰，為加大增收節支工作力度，通風科在2月20日-22日期間對通風隊監測維修室4位人員進行了技術培訓，培訓后技術水平明顯增加，維修人員對部分老設備進行了改造，使之能夠再次利用投入生產。

二、培訓效果分析

培訓后，人員進一步掌握新系統、新設備的熟悉程度，提高了老設備改造的技術水平，培訓人員主要在以下認識方面有所提升：

1、認識到新系統抗干擾能力明顯增強。升級改造后我礦安全監控系統抵抗井下水氣、礦塵、有毒有害氣體等干擾的能力顯著提高，且不受外部設備開停瞬間的電磁干擾，較好解決了系統運行不穩定等問題。

2、認識到新系統架構進行了“簡化”。由于使用架構更簡單的系統，改造升級成KJ70X監控系統后層級減少，一條線路由原來只能連接一個傳感器升級成可串接多個傳感器。

3、認識到監控系統智能化水平全面提升。KJ70X監控系統具備快速定位故障地點功能，可定期對設備數據庫、通信模塊、日常工作狀態進行自我診斷，發現問題能夠及時報警。

4、認識到新系統技術性能提升了一個新層次。監控系統巡檢周期不超過10s、最大供電距離、異地斷電時間、后備電源供電能力等主要性能有了大幅提升。

5、認識到新系統使用維護更加方便快捷。KJ70X監控系統的自我診斷、聯動聯控等功能提升，極大方便了井下設備的安裝使用；（GJG100J）型激光傳感器、KDG1140(A) 型遠程斷電儀等設備的使用，大大減少了工作量，節約了管理維護成本。

6、加強了個人維修水平，提高了整體技術能力。

三、“增收節支”效益分析

通風科通過開展監測監控技術培訓，加強通風隊維修室維修人員技術學習，提高了監測監控系統方面的技術水平，培訓后在通風科的督促下，通風隊監測維修室通過升級改造淘汰的老傳感器，使之能夠繼續在KJ70x新系統中繼續使用，達到增收節支的目的。其中改造氧氣傳感器4臺（編號：1706213/1706042/1706193/1706200），甲烷傳感器1臺（編號：1707019）, 溫度傳感器5臺（編號：A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186），合計共10臺，增收節支節約資金21794.85元。

附：增收節支項目匯總表 

 

通風科

2019年2月23日 

 

 

 

增收節支項目匯總表

填報單位：

通風科

單位：元

日期：2019年2月

序號

項目名稱或

物資名稱

項目描述

（或型號）

單位

數量

增收            金額

節支金額

合計

備注

1

氧氣傳感器

2019年2月份升級改造2017年舊氧氣傳感器支持環網S485信號傳輸。

（編號：1706213/1706042/1706193/1706200）

臺

4

11282

11282.04

11282

每臺單價: 

2820.51

2

甲烷傳感器

2019年2月份升級改造2017年舊甲烷傳感器支持環網S485信號傳輸。（編號：1707019）

臺

1

2393

2393.16

2393

每臺單價:

2393.16

3

溫度傳感器

2019年2月份升級改造2017年舊溫度傳感器支持環網S485信號傳輸。

（編號：A1706175/A1706176/A1706187/A1706177/A1706186）

臺

5

8120

8119.65

8120

每臺單價 :

1623.93

合計

21795

21794.85

21795

篇（2）

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

軍官的軍事訓練是提高軍官自身素質和綜合軍事能力、加強軍官隊伍建設的主要途徑，軍官的在職訓練與通過院校系統培訓是其中兩個基本途徑，二者既相對獨立，又相互補充。軍官軍事訓練諸要素中，軍事訓練內容是核心要素，在軍官在職訓練和院校系統培訓過程中起著極為重要作用。因此，科學、合理區分軍官在職訓練和院校系統培訓內容，是推動軍官在職訓練與院校系統培訓有機銜接、持續有效提高軍官能力素質的有力抓手。

一、軍官在職訓練與院校系統訓練內容體系

（一）總裝院校系統培訓內容體系整體構架

軍隊院校教育是軍隊根據軍隊建設和戰爭發展需要，依托專門教育機構進行的有目的、有計劃地促進受教育者德、智、軍、體全面發展，以培養適應軍隊建設和戰爭發展需要的軍事人才的實踐活動。軍隊院校是軍事人才培養的主渠道。總裝所屬軍隊任職教育院校主要面向全軍培養裝備指揮技術人才、工程裝備、車輛裝備保障士官人才，面向總裝培養科研試驗與航天指揮技術人才、航天發射測控與科研試驗士官人才，承擔全軍裝甲機械化部隊生長干部任職培訓、現職干部任職培（輪）訓和士官培訓任務、全軍軍械專業士官培訓任務。總的來看，總裝院校面向軍官的訓練主要表現為開展多種形式、多種層次、多種類型的任職教育，不斷提高在職軍官的理論水平和崗位任職能力。

總裝軍官院校系統培訓主要分為任職培訓和任職輪訓。任職培訓內容體系主要由任職基礎、任職崗位、任職拓展三種類型的軍事知識和作戰技能構成。任職基礎方面，主要包括中國特色社會主義理論體系、師旅團政治工作、聯合作戰基本理論、部隊管理、現代裝備技術、指揮信息系統運用等方面的知識和技能。任職崗位方面，主要包括學科專業理論基礎、部隊工作、作戰指揮、專業知識綜合運用等方面的知識和技能。任職拓展方面，主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。任職輪訓內容體系主要由基礎、業務、拓展三種類型的軍事知識和作戰技能構成。基礎方面，主要包括崗位任職基礎理論等方面的知識。業務方面，主要包括任職崗位工作等方面的知識和技能。拓展方面，主要包括時事政治、專題講座、知識拓展等方面的知識。

（二）總裝所屬部隊訓練內容體系整體構架

總裝部隊軍事訓練內容體系主要包括軍事共同訓練內容、專業技術訓練內容和繼續教育內容三大內容體系。其中，軍事共同訓練體系，主要包括入伍訓練內容和日常養成訓練內容等到專業技術訓練內容體系，主要包括崗位職務達標訓練內容、一專多能換崗訓練內容、科技研究提高性訓練內容和方案預案演練內容等；繼續教育體系，主要包括經常性培訓內容、任職前培訓內容、軍事高科技知識學習內容等。

（三）總裝院校系統培訓內容與部隊訓練內容的區別與聯系

通過對院校系統培訓內容體系和部隊訓練內容體系的分析可以看出，總裝院校系統培訓體系和部隊訓練內容體系二者之間內容上是相互聯系、互為補充的。

一是院校系統培訓內容具有理論性、系統性、擴展性。院校系統培訓內容是以學科專業作為基礎和依托、以學科建設為牽引進行建設的，課程建設也是依托學科建設來開展。在制定人才培養方案時，依據軍官培養目標模型以及不同類型層次軍官所應具備的知識、能力和素質要求，對課程設置進行整體規劃和系統設置，使院校系統培訓內容具有較強的理論性、系統性和擴展性。

二是部隊訓練內容具有操作性、實踐性、針對性。部隊訓練訓練對象有明確的崗位需要，指向性鮮明，部隊訓練就是以崗位需求為牽引，以快速勝任崗位所必備的專業知識、操作能力為基本要求，培剛崗位人員的上崗操作能力。訓練周期短、以實踐優先為顯著特征，注重應用能力和實踐發展能力的提高，針對性強。

二、院校系統培訓內容與部隊在職訓練內容有機銜接

（一）區分基礎培訓內容與提高訓練內容，做到充分凝合

從訓練內容層次看，院校系統培訓相對部隊在職訓練來說，其培訓內容更多地屬于基礎性和擴展性的內容，比較注重任職前、輪訓人員基礎知識的學習和潛在能力素質的養成，如裝備保障指揮基本理論、基本方法、部隊管理基本理論等培訓內容。而部隊在職訓練圍繞科研試驗任務開展，需要較強的完成試驗任務的業務技能和科研攻關能力，訓練內容則主要圍繞提高人員業務能力的提高而設，如具體裝備試驗指揮組織、試驗裝備的保障、針對裝備試驗進行的科研創新研究等訓練內容。構建內容體系時，應充分考慮針對不同類別層次的軍官，合理設置院校系統培訓基礎性內容和部隊在職訓練提高性內容的互補性，把二者充分凝合為一體，形成院校系統培訓以基礎性內容為主體、部隊在職訓練以提高性內容為主體的軍官培訓內容體系。

（二）區分普適性內容與針對性內容，做到點線面相吻合

從訓練內容的覆蓋范圍看，院校系統培訓以共性和普適性內容為主體，而部隊在職訓練以針對性和指向性訓練內容為主體。考慮到院校參加培訓的學員通常來自不同單位、不同系統，培訓內容設置時要考慮共性與普適性，其培訓內容是一個層面，不同層次的軍官，培訓內容具有不同的層面；而部隊訓練主要是圍繞不同的專業方向開展在崗訓練，其訓練內容有明確的指向性和針對性，不同專業或方向的訓練內容形成一條有向線，而崗位需求構成了訓練內容的關鍵點，形成以點帶線的結構。如針對裝備保障指揮中級指揮人員院校系統培訓，不同專業方向都設置裝備試驗指揮培訓內容，而部隊在職訓練則是針對具體的專業方向或試驗系統確定指揮訓練內容。在構建軍官培訓內容體系時，應充分考慮把二者有機結合，通過對點線訓練內容的拓展，形成院校系統培訓內容的層面，從而使軍官培訓內容的點線面相吻合。

（三）區分研究性內容與實踐性內容，做到有機結合

從訓練內容的形成規律看，院校在理論研究方面具有相對優勢，其培訓內容通常是對部隊實踐活動發展的高度總結與提煉，有著較強的抽象性與理論性，對部隊實踐活動具有一定指導性。而部隊在職訓練內容則是具體實踐活動的梳理與歸納，如裝備操作規程、試驗指揮流程等，是對相應實踐活動的梳理，它們是理論研究的基礎，對理論研究起著支撐作用。院校系統培訓內容如果脫離了部隊實踐支撐，就成了無源之水、無根之木；而部隊在職訓練如果摒棄理論指導，就會失去明確的指導。因此，構建內容體系時，要把院校理論研究性的培訓內容與部隊實踐性訓練內容有機結合。

（四）區分綜合性培訓內容與專業性訓練內容，做到緊密輳合

從訓練內容的系統性看，院校教育在實施軍官培訓時，更側重培訓內容的綜合性與系統性，突出培訓人員綜合能力素質的培養；部隊在職訓練內容通常以科研試驗任務專業崗位需求為指向，突出專業能力培養。構建內容體系時，把院校系統培訓內容輳合于以任務崗位需求的軸向上，形成以任務需求為中心、以專業訓練內容為輻向、以院校培訓內容為輻面的內容體系。

（五）區分前瞻性培訓內容與現實性訓練內容，做到深度耦合

部隊在職訓練內容通常是以任務現實需求為基礎進行規劃，以滿足完成當前任務實際為目標，如針對任務開展的針對性訓練、方案預案演練等；院校系統培訓通常是在對現實需求進行創新研究的基礎上，形成具有一定超前性的培訓內容，如針對中級指揮培訓學員開設的綜合演練課程。構建內容體系時，應對前瞻性培訓內容與現實性訓練內容進行深度耦合，保持內容體系的整體性和連貫性。

（六）合理區分個體訓練內容與部隊整體訓練內容，做到關鍵內容契合

篇（3）

8月24日至8月26日，我有幸參加了山西省統計局舉辦的2015年第1期全省規模以上工業企業能源統計業務培訓班的學習。來自全省煤炭系統的統計人員共196人參加了培訓，國家統計局能源司司長文兼武出席了開班儀式并講話。

本次培訓班準備充分，培訓課程針對性強，授課專家規格高，除了省統計局的專家，還有相關統計行業的專家，講授的內容都是授課專家自己的研究成果，在該行業處于領先水平，課程安排緊湊、內容豐富，讓所有參訓學員受益匪淺，本次參訓心得體會總結如下。

一、提高了思想認識

從事統計工作多年，覺得統計數據水分多，工作壓力大，感到從事統計工作很困惑、很痛苦，有時產生抵觸情緒。通過各專家系統的講解，使我豁然開朗，明白了統計數據并不像財務數字那樣精確，只要方向對、趨勢正確就行；統計工作是一項專業性很強的工作，只有認真學習，掌握了較為全面的統計專業知識，提高統計分析能力，才能做好統計工作，才能為領導提供決策參考。

二、強化了統計理論知識

此次培訓組織嚴密，學習扎實，在培訓老師的精心設計與合理安排下，通過多種形式的教學，系統學習了《統計基礎知識》、《能源統計基礎知識與主要內容》、《煤炭企業能源統計》、《節能指標評價》、《能源統計分析》等內容，此次學習不僅增強了自己的統計理論基礎，而且明白了數據是統計分析的眼睛，分析是統計數據經過深加工的最終產品，統計分析起到參謀和預警作用。

三、提供了互相交流平臺

培訓除了學習書本知識，同時也增進了同行相互學習、相互交流，取長補短機會。通過此次學習我認為在統計工作中要做到堅定信念愛崗敬業、抓實統計基礎，搭建管理平臺、吃透文件準確業務處理、加強綜合素質培養、努力提升工作協調能力、挖掘數據資源，為領導決策提供數據支持，開拓視野重視統計調研分析、善于思考總結，做企業管理的多面手。

四、指明了工作方向

篇（4）

作為文體，計劃是指黨政機關、企事業單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想、設計、安排的一類文書。

不論是日常工作還是專項工作，要想得以順利完成，必須前有計劃、后有總結。計劃能夠建立起正常的工作秩序，明確工作的目標，是領導指導、檢查，群眾監督、審察工作成績的依據。計劃也是一段時間過后本單位總結工作時的基本標準，計劃完成或超額完成，說明工作成績是突出的；相反沒有完成工作計劃，除非不可抗拒因素外，則說明工作存在嚴重問題。

計劃是一類文體的總稱，在實踐中，又有許多不同的具體名稱，如：“安排”、“要點”、“設想”、“方案”、規劃”、“打算”等。

2.計劃的特點

(1)預見性

計劃最明顯的特點就是預見性。計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。但這種預想不是盲目的、空想的，而是以上級部門的規定和指示為指導，以本單位的實際條件為基礎，以過去的成績和問題為依據，對今后的發展趨勢作出科學預測之后作出的。可以說，預見是否準確，決定了計劃寫作的成敗。

(2)針對性

計劃總是針對具體的工作制定的。計劃的內容，一是要根據黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而確定，二是要針對本單位的工作任務、主客觀條件和相應能力而確定。總之，從實際出發制定出來的計劃，才是有意義、有價值的計劃。

(3)可行性

一份計劃是否具有可行性，也是衡量其成功失敗的一個標準。可行性是和預見性、針對性緊密聯系在一起的，預見準確、針對性強的計劃，在現實中才真正可行。如果目標定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來說，目標定得過低，措施方法都沒有創見性，實現雖然很容易，并不能因而取得有價值的成就，那也算不上有可行性。

(4)約束性

計劃一經通過、批準或認定，在其所指向的范圍內就具有了約束作用，在這一范圍內無論是集體還是個人都必須按計劃的內容開展工作和活動，不得違背和拖延。

3.計劃的基本類型

按照不同的分類標準，計劃可分為多種類型。

按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務計劃等等。

按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。

按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。

按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。

按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。

（二）計劃的寫法

1.計劃的標題

計劃的標題的常規寫法是由單位名稱、適用時間、指向事務、文種四個要素組成的。如《××建筑工程安裝公司20__年工作計劃》、《××大學××學院20__~20__第一學期教學工作計劃》。

除常規寫法外，還有一些變通的寫法。變通一方面表現在要素的省略上，一方面表現的文體名稱的變化上。

先說要素的省略。有些計劃，省略單位名稱，由適用時間、指向事務和文種組成，如《1999年度全民義務植樹造林工作計劃》。有的計劃，省略適用時間，這在專題計劃中較常見，如《××大學第二期教師安居工程工作計劃》。有的計劃，省略單位名稱和適用時間兩個要素，由指向事務和文種組成，如《科研工作計劃》。也有只用文種做

標題的，不過這種寫法因太不正規不值得提倡。省略要素時要注意，越是基層單位的計劃，省略要素的情況越普遍，因為涉及范圍小，有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規計劃，要素越不可省略。 再說文種名稱的變化。由于每一份計劃所強調的重心各有側重，其指揮性、約束性的強弱程度也有較大不同，計劃不一定都用本名做標題，可以根據自身的特點和需要變換名稱，如《××大學黨委宣傳部1999年度工作要點》、《黨委中心學習組1999年理論學習安排》。

2.計劃的正文

(1)前言

前言是計劃的開頭部分，簡明扼要表達出制定計劃的背景、根據、目的、意義、指導思想等，一般一兩個自然段即可。如《深圳市20__年改革計劃》的前言：

20__年是新世紀的第一年，也是我市實施“十五”計劃的第一年。根據黨的十五屆五中全會和總書記在慶祝深圳經濟特區建立20周年大會上的重要講話精神，按照深圳市第三次黨代會的部署，我市20__年經濟體制改革的總體要求是：以“增創新優勢，更上一層樓，率先基本實現社會主義現代化”統攬全局，按照重點突破、整體推進、綜合配套、規范完善的要求，加大體制創新的力度，重點抓好國有企業改革、政府審批制度改革、投融資體制改革和醫療衛生體制改革幾項重大改革，大力推進科技體制、財政體制、中介組織、信息管理和文化體制等方面的配套改革，進一步完善我市的社會主義市場經濟體制。通過改革，增強體制創新和科技創新能力，促進結構調整和產業優化升級，提高對外開放水平，保證國民經濟持續、快速、健康發展。

前言有時可以更短小一些，如：

根據省委和縣委工作會議精神和會議上具體部署意見，結合我縣糧食工作實際情況，為全面完成20××年糧食工作任務，制定工作計劃如下：

前言的詳略長短，要根據工作的重要程度、內容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。

(2)主體

主體部分要一一列出準備開展的工作、任務，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計劃最重要的內容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內容繁多，需要分層、分條撰寫。常見的結構形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1.2.3.……”的序碼分條款。具體如何分層遞進，依內容的多少及其內在的邏輯性而定，可參考后附例文。

(3)結尾

結尾可以用來提出希望、發出號召、展望前景、明確執行要求等，也可以在條款之后就結束全文，不寫專門的結尾部分。

計劃在結尾之后，還要署明單位名稱和制定計劃的具體時間，如果以文件的形式下發，還要加蓋公章。

【例 文】

20__年統計人員持證上崗工作計劃安排

為提高統計隊伍的整體素質，根據《統計人員持證上崗暫行規定》及其實施辦法的要求，20__年，各級統計部門要繼續深入開展統計人員持證上崗培訓和考試工作。要按照“完善制度、依法檢查、強化管理、提高質量、穩定和擴大規模”的總體要求，認真總結經驗，積極采取有效措施，進一步做好統計人員持證上崗工作。

一、培訓對象

現在統計崗位上工作的專職或兼職從事統計工作的人員中，不具備中專以上統計專業學歷、未取得統計員（初級）以上技術資格又未參加過統計上崗培訓的人員。

二、培訓內容

統計上崗培訓開設：

1.統計法

2.統計基礎知識和統計實務

3.地方統計法規

總學時為120學時。

凡參加國家統計局組織的統計“三五”普法培訓，并取得國家統計局政策法規司頒發的《結業證書》者，統計上崗培訓考試中可免試《統計法基礎知識》課程。

統計上崗培訓采取業余自學為主與集中面授輔導（每周占用工作時間三個半天）相結合的形式進行。

三、培訓教材

按規定，全國統一使用由國家統計局統計教育中心編寫的《統計法》和《統計基礎知識與統計實務》兩本教材和教學大綱，以及相關的培訓輔導材料。地方統計法規培訓教材，廣東省地方統計法規由廣東省統計局政策法規處編寫，深圳經濟特區統計法規由深圳市統計信息局法規處編寫。

四、統計上崗培訓的組織實施

統計人員上崗培訓工作，由市統計信息局統一部署，組織實施。為了使《暫行規定》能按時實施，上崗培訓納入制度化、經常化的軌道，上崗培訓工作分下列三個階段進行。

1.組織發動階段。各級統計部門要進一步認識開展統計持證上崗工作對提高統計人員素質，穩定統計隊伍，提高統計數據質量，加強統計基層基礎建設的重要意義。因此，各級統計部門要在認真調查研究和總結經驗的基礎上，加大宣傳力度，有目標、有針對性地做好宣傳發動工作。

各級統計部門要首先充分利用各種渠道，大力宣傳《統計人員持證上崗暫行規定》及其實施辦法，使統計人員持證上崗制度深入到基層，使各級領導和統計人員普遍認識、了解統計人員持證上崗的重要意義和內容，強化依法開展統計工作的意識。

其次，各級統

計教育部門要與統計法規部門密切配合，共同抓好統計人員上崗培訓工作。在今年的全國統計執法大檢查中，要把各部門和企事業單位貫徹執行統計人員持證上崗制度的工作情況作為檢查的一項重要內容，特別是對一些重點行業和重點單位，要加強督促和檢查。 再次，各級統計部門要充分發揮各級業務主管部門和統計教育培訓組織網絡的作用，廣泛開展宣傳工作，要認真做好統計人員持證上崗培訓生源的組織、學員的報名及編班工作。要根據實際情況和不同行業特點，統籌兼顧，安排好培訓班次和培訓時間，確保統計人員持證上崗培訓工作有序地進行。

宣傳發動和組織報名工作于5月31日以前完成。

2. 報名培訓階段。20__年4月27日─5月31日為報名階段,20__年6月起至8月份期間開展統計人員持證上崗培訓的教學工作。

(1)凡符合參加統計上崗培訓要求的人員，應填寫《統計上崗證書申請表》，并提交大一寸彩色正面近照兩張。

(2)收費標準：三科學費400元；教材費、資料費90元；報名費10元，合共500元。

(3)由各區統計部門組織轄區內單位報名，匯總后上報市統計信息局培訓中心。

各區報名地點 聯系電話 聯系人：

福田區：福田區政府大樓計統科 2718333-407 李　軍

羅湖區：羅湖區管理中心大廈1810室 5400715

曾建斌

南山區：南山區政府大樓計統科 6569003 嚴曉輝

寶安區：寶安區政府二樓204室 7783152

張敏敬

龍崗區：龍崗區政府大樓1305室 8904285

彭亞林

鹽田區：鹽田區委大樓626室 5361613

謝彥洪

市統計信息培訓中心： 2101248、2102333-1032

辦公地址：同心路1號統計信息局b座二樓培訓部

3.考試、發證階段。

統計人員持證上崗培訓結束后，按照國家統計局教育中心的統一安排組織考試。考試由國家統計局統一命題（統計法的地方統計法規部分占30分，其中廣東省地方統計法規占15%，深圳經濟特區統計法規占15%，由省統計局法規處與深圳市統計信息局法規處共同命題），根據各地要求，并請示國家統計局教育中心有關部門同意，今年我省統計人員持證上崗培訓考試安排如下：

按全國統一的考試時間，在9月15日進行，具體安排是：

上午：8：30~11：00統計基礎知識與統計實務；

下午：2：30~5：00統計法基礎知識（含地方法規）。

考場設在區（鎮）一級。

全市統計人員上崗培訓的考試、閱卷和成績登記造冊由市統計信息培訓中心和法規處共同負責組織。

統計人員參加上崗培訓，經考試成績合格，并經審核符合發證規定的其他條件者，由市統計信息局統一頒發經省統計局核審的全國統一式樣和內容的統計上崗證書。

五、統計上崗培訓的教學安排

1.市統計信息局培訓中心統一制定教學計劃，分期分批進行。每期上崗培訓安排在四周內完成。

2.由培訓中心統一安排教師到各教學點上課。

篇（5）

1.1一般資料。隨機選擇我院2014年12月－2016年12月期間入職的新護士120名為研究對象，將其按照培訓方式的不同分為兩組各60名。120名新護士中，女性102名、男性18名;年齡區間在18－33歲，年齡區間在(25.5±7.5)歲。兩組護士性別、年齡等資料對比中，差異無統計學意義(P＞0.05)。1.2方法。A組護士采用常規培訓方法，B組護士采用品管圈聯合常規培訓方法。即常規培訓方法為:入職1個月內，由專業教師開展授課示教，余下時間以護士自主學習和練習為主，經教師疑問輔導的方式實施系統考核，判斷護士最終培訓效果。品管圈培訓則以品管圈培訓小組創建為導向，由1名專職教師、5名示范教師構成;通過對培訓時間的科學擬定，創建新護士入職培訓手冊，以每人1本為基準，制定護士培訓管理體系;培訓前，經示范教師摸底考試的方式，對新護士考試問題、注意事項予以分析總結，且借助專職教師理論講解的層面，提出改進意見，以此擬定最佳新護士培訓方案，待培訓結束后開展考核評審工作［2－3］。1.3觀察指標。以問卷調查的方式，對兩組護士培訓滿意度、平均成績予以評定，其中培訓滿意包含課堂表現、課后完成情況等;平均成績是以培訓前后成績平均值為準，共為100分，分數越高證明護士培訓效果越佳。1.4統計學分析。采用統計學軟件SPSS20.0對本研究數據加以分析，其中培訓滿意度作為計數資料，選用“n/%”表示，組間數據采用χ2檢驗;平均成績作為計量資料，選用“χ珋±s”表示，組間數據采用t檢驗。P＜0.05時，證明數據對比中差異存在統計學意義。

2結果

A組護士培訓滿意度為71.67%、平均成績為(78.36±9.41)分;B組護士培訓滿意度為96.67%、平均成績為(92.59±8.52)分。即兩組護士培訓滿意度、平均成績對比中，差異存在統計學意義(P＜0.05)，詳見表1。

3討論

品管圈(始于1950年Deming教授統計方法課程、1954年Juran教授質量管理課程)作為新護士培訓中常見手段，以相近、相同和互補的特點，將工作場所相似的人員構成團體，以團體理論為參照，促進患者護理技能的提升，用以改善護理環節常見問題。常規培訓方法的開展，往往以護理流程的闡述為導向，難以融合理論、實踐等多環節培訓模式。但是，聯合品管圈培訓方法，則可通過新護士操作要點、注意事項全面培訓的手段，將新護士培訓工作的重要性落實于實處［4］。按照本文研究結果，品管圈聯合常規培訓方法在新護士培訓中的應用，可將新護士培訓滿意度提升至96.67%，平均成績提升至(92.59±8.52)分。而在單純常規培訓中，新護士培訓滿意度和平均成績僅為74.67%、(78.36±9.41)分。即兩組護士各數據間對比中，差異存在統計學意義(P＜0.05)。

總之，品管圈聯合常規培方法在新護士培訓工作中，能夠顯著提升護士培訓滿意度和平均成績，培訓效果尤為理想。

參考文獻

［1］楊亞娟.腦梗死患者實施品管圈聯合臨床護理路徑的效果分析［J］．臨床醫藥文獻電子雜志，2016，3(55):10971-10971.

［2］杜杏利，詹雪，吳明瓏，等.品管圈活動在骨科低年資護士培訓中的實踐［J］．護理學雜志，2013，28(18):73-75.

篇（6）

加強終端促銷管理，就是要重點抓好以下五個部分的管理工作：

建立終端促銷管理體系； 促銷員的招聘與培訓； 促銷員的出勤與考勤；促銷員的日常管理； 激勵促銷員，達成目標。

為了更好地讓消費者了解產品，并最終達成購買，最好在終端設立促銷導購員，這有利于傳播產品品牌、擴大產品的功效宣傳、擴大產品在終端的銷量、強化與終端各類人員的聯系，并阻止假冒品進場銷售以及對競品的實現卡脖子行為。

建立終端促銷管理體系

終端促銷工作由各銷售機構主管直接管理，由基層終端促銷主管業務員具體負責，他的主要工作就是：

負責按照營銷部的旨意，結合當地實際情況制定各區域具體執行細則；負責終端促銷點的選擇和促銷計劃的制定；負責招聘和培訓促銷導購員；對促銷點進行督導、考核，并進行銷量統計；負責組織召開周工作總結培訓例會，并總結、上報各類材料；負責組織召開月工作總結培訓例會，并總結、上報各類材料；負責對促銷員銷量的核查、考勤的統計和工資獎金提成提供原始數據，并對促銷員的工作進行評估，提出獎懲；負責每周上報銷量表和例會記錄。定期及時上報《促銷員工作安排表》或變更情況報告。

促銷員的招聘與培訓

被聘用的促銷員要填寫促銷員申請表，促銷員最好是女性，20―50歲間，以30―40歲為最佳。要求性格開朗、言談容貌可親可信、身體健康、面色好，最好是有食品和保健品促銷經驗者。文化程度不必太高，初中以上即可，當然，有醫學經驗為佳。

要招到好的促銷員，可經常到保健品終端去考察，如發現其他產品較優秀促銷員，經交流合格后，即可將其挖來。

對促銷員的培訓可循環進行：如公司介紹、產品知識講座――產品知識、推銷技巧問答--問題討論，然后再講座--問答--討論--演習--考試，經考核合格者，才可上崗。否則要補考，直到合格為止。培訓時間安排半周或一周全部結束。

另外，每周定期組織例會，讓促銷員相互交流經驗、相互學習，取長補短。每月還要定期總結工作，并進行新一輪的考試、培訓，提高專業技能。對新招來的促銷員，一定要傳幫帶，幫助其快速成長。對于每位終端促銷導購員，必須考核合格才能上崗。

促銷員培訓主要分為產品部分和技巧部分。

產品知識培訓。以“產品手冊”為主，增加部分相關醫學營養知識，明確產品主要功效、次要功效等相關醫學知識，了解當地主要競爭產品的優點和劣勢，明確消費者選擇自己或其它品牌的原因。產品知識將成為以后每次考試的主要內容。

促銷技巧培訓。促銷技巧包括如何引起消費者的注意、如何與消費者達成共識并宣傳產品、如何促成銷售、如何待人接物等。在每月的工作總結會上，應以促銷技巧為主要內容，強化訓練。

促銷員的出勤與考勤

出勤。各營銷機構可根據當地的作息習慣，并根據各商場、超市、藥房的具體情況進行安排。應盡量安排在人流高峰時間出勤，其中周末每天出勤不得低于10小時／日，但總出勤時數不得低于45小時／周，休息和例會時間均安排在周一或周二進行。一般每促銷點只須安排一個促銷員即可，如遇特殊情況，可根據商場、超市、藥房的要求安排兩人輪流倒班。

促銷員的日常管理

日報表制度。促銷員每日必須填寫日報表，每周定時上交主管，每日下班后給主管打電話匯報當日銷量及突況。促銷主管要根據電話認真填寫《終端促銷月報表》，并于每周、每月工作總結會后上報上級營銷部們。

“終端促銷日報表”是終端考勤的重要依據，促銷員每日需認真填寫，每周上交營銷機構存檔。同時，促銷員必須建立消費者資料卡，將服用者的姓名、性別、年齡、聯系電話、購買數量、服用目的等一一作記錄。基層營銷機構要定期進行電話訪問，對于新消費者三天后就要進行電話訪問，老消費者也要一個月訪問一次，并建立長期的消費者檔案，便于追蹤調查訪談。

周例會制度。每周二上午8：30---12：00為周例會時間。會議由促銷主管主持，會議結束后促銷主管應及時地把周銷量統計表及周例會紀要上報上級營銷部門。

周例會內容主要分為：收集日報表歸檔，統計周銷量并匯總；進行周工作總結，交流經驗；調整培訓內容，明確下階段的考試內容。

定期做好月總結，開表彰會。工作總結表彰會可以安排在下月的第一個周二，主要議題為：上周工作例會、上月工作總結、評先表彰、發放工資獎金與培訓考試。針對銷量排名落后的、考試不合格的，將其工資下浮一定的比例或者論次扣罰獎金，并根據其工作表現決定是否留用，連續三次銷量排名倒數第一者可以開除。

會議結束后，促銷主管應將促銷人員工作安排表、促銷員月考勤表、促銷員工資發放表(本人簽名)、促銷員月銷量統計表、月工作總結報告以及有關材料上報營銷部門。

激勵促銷員，達成目標

激勵方法可通過調整薪資來實行。將薪資分為基本工資、補助、獎金、提成與罰金五個部分，按照多勞多得的政策，進行酬勞分配，提高促銷員的積極性，努力達成銷售目標。

基本工資、補助由各營銷機構根據當地實際情況確定，決定是否給予誤餐補助。

獎金根據該促銷點原來無促銷時月走貨量來確定其基本銷量，可以上浮10％--20％，但應注意淡旺季基本量的差異(節日期間基本量應是平常的3倍左右)，但每個促銷點的基本銷量要設定基數，應以當地實際銷售情況計算。將該點的銷量與基本量作比較，每月可以評出前幾名貢獻值較多的促銷員，給予一定的物質獎勵，獎勵名額以總數的10％為標準。另還可綜合評定優秀員工1-3人給予適當的物質獎勵。

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20*年投入產出調查是我國開展的第五次全國性投入產出專項調查。投入產出調查是編制投入產出表的重要基礎。由于投入產出調查時間緊、任務重，技術和質量要求高，所需資料涉及生產、技術、財會、供銷、統計等各個方面，因此，必須加強領導，認真組織。*市20*年投入產出調查工作自始至終是在局領導的直接組織下開展的。

1、建立機構，加強領導

為了做好*市20*年投入產出調查工作，首先必須建立組織措施的保證。根據國家統計局的統一部署并結合*市的實際情況，*市統計局成立了“第五次投入產出調查領導小組”并下設辦公室，領導小組組長由分管局長兼任，成員包括核算處、辦公室、法規處、設管處、工交處、投資處、貿經處、社科處、區縣處、財務處、計算中心、網管中心和統計雜志社等部門的主要負責人。同時，為便于日常工作的順利進行，還建立了“投入產出調查聯絡員”制度，由領導小組成員單位中具體負責投入產出調查工作的業務骨干組成。

2、下發文件，正式啟動調查工作

根據國家三部門文件的精神，*市統計局會同市發改委、市經委和市財政局聯合制定并下發了《關于認真做好20*年本市投入產出調查工作的通知》，正式啟動了20*年投入產出調查工作。文件對做好本市投入產出調查工作提出了明確要求：要充分認識投入產出調查的重要意義；要加強對投入產出調查工作的組織領導和協調；要統籌安排調查計劃，嚴格按照進度要求實施；要依法填報，認真把關，確保調查數據質量。

3、制定工作計劃，嚴格按照時間接點完成各項工作

為保證*市投入產出調查工作的順利進行，根據國家統計局20*年投入產出調查工作安排，結合*的實際情況，制定了*市20*年投入產出工作計劃，將投入產出工作分為調查準備、調查實施、編表和分析應用四個階段。工作計劃明確了各階段的工作重點和局內各部門所承擔的主要任務，各部門嚴格按照工作計劃規定的任務及時間結點要求開展工作。

二、多管齊下，夯實數據質量

一方面，投入產出調查是對全社會生產經營單位的投入結構、使用結構、增加值構成等信息的重大綜合性調查，是編制國家和地區投入產出表的重要基礎性工作。認真做好投入產出調查，對進一步提高投入產出表的編制質量，提高政府對宏觀經濟的管理水平，加強企業經營管理，促進經濟發展，都具有重要意義。另一方面，投入產出調查時間緊、任務重、技術和質量要求高，調查涉及多個方面的資料，組織、協調難度較大，數據質量控制較為困難。為了把好投入產出調查數據質量關，夯實調查數據質量，*市采取了多管齊下的措施，全面控制數據質量。

㈠前期準備

1、認真學習國家方案，制定符合*實際的調查制度

《全國20*年投入產出調查方案》是投入產出調查的技術規程和操作規范，因此，我們在前期準備階段狠抓業務知識的學習，要求有關人員認真學習，深刻領會這次調查的總體要求，熟悉各專業的具體調查表、調查指標和調查方式，并提出在*市的具體貫徹辦法。在此基礎上，結合*的實際及各方面的需求，制發了分專業的《*市投入產出調查方案》。

2、認真做好選點工作

投入產出調查的選點工作是關系到投入產出調查數據質量的重要因素之一。為了做好選點工作，我們首先研究了國家選點的數量要求、行業及規模分布，與有關業務處仔細核對了2006年的年報資料，結合企業的關停并轉等情況適當進行了調整。同時，為了滿足*市編表的需要，在國家調查點數量的基礎上，量力而行的增加了部分調查點。最終選定2045家調查單位，其中工業企業1560家。

3、認真做好宣傳工作

我國的投入產出調查每五年進行一次，20*年的調查則是第五次。因此，社會各界尤其是被調查單位對投入產出調查的知曉度不高。為了做好投入產出調查的宣傳工作，*市不僅利用了平面媒體（《*統計》），而且還充分利用了網絡載體（《*統計網》）進行宣傳。宣傳的內容涵蓋了國家三部委的文件及*市四部門的文件，以及我們自編的投入產出調查小常識，包括：什么是投入產出調查？為什么要進行投入產出調查？哪些年份進行投入產出調查？企業如何配合做好投入產出調查？投入產出調查是政府與企業的雙向服務等內容。

4、積極利用網絡技術，為調查單位提供便利

近年來，飛速發展的互聯網技術為統計調查創造了良好的技術條件，也為統計部門與被調查單位的相互溝通提供了便利。我們在《*統計網》（互聯網）上開辟了“第五次投入產出調查”專欄，設置了文件通知、資源下載、工作動態、統計法規、小常識等欄目。在“資源下載”欄目中，提供了調查方案、培訓講義、報表等供被調查單位下載使用。據不完全統計，專欄開通后的瀏覽量已達3400余次。我們特別在“第五次投入產出調查”專欄中開設了“意見建議”欄目，提供給被調查單位反映問題、提出意見建議的一個便利渠道。針對被調查單位反映的問題和提出的建議，我們都在第一時間給予答復，這無形中架起了統計部門與被調查單位之間的橋梁。

㈡培訓布置

培訓工作是投入產出調查的一個重要環節，培訓質量的好壞直接影響到調查數據的質量，*市始終把培訓工作作為一項重要工作來抓，從培訓的組織、培訓的內容等方面著手，力爭抓細、抓實，不拘泥于抓出勤率，更注重培訓的內在實質。在培訓內容上不局限于國家的培訓手冊，而是盡可能聯系基層的實際情況，補充與基層單位實際工作中密切相關的內容。

1、認真組織，確保培訓出勤率

培訓工作的組織方式與出勤率密切相關。抓好培訓工作，達到預期的培訓效果，組織工作是首要環節。在總結了以往投入產出調查和其他統計業務培訓方式的基礎上，這次投入產出調查的培訓工作我們充分依靠了局內有關業務處室和區縣統計局的力量，確保培訓達到較為理想的出勤率。

對于除工業企業以外的調查單位，我們利用業務處室對基層單位情況較為熟悉的優勢，由業務處室協助完成培訓布置會的組織工作；對于中心城區的工業調查單位，由市局統一組織、區局負責督促；對于大部分座落于市郊的工業企業，我們采取了由區縣統計局負責組織培訓布置會、由市局核算處人員授課的形式。由市局統一授課，能夠確保“拷貝不走樣”。各區縣統計局發揮各自在培訓組織方面的經驗，采取了多種措施，如有的區縣規定與會的企業人員由各鄉鎮統計站負責帶隊；有的采取了會議結束后憑通知領取小禮品等方式。每一場培訓會的出席情況都及時做好簽到登記，對于確實因特殊原因沒有參加培訓的單位，會后都及時進行電話聯絡，并擇時進行集中補課或個別輔導。

這次的投入產出調查適逢與規模以上工業企業成本費用調查同時進行，為了減輕基層企業的負擔，減少企業來回奔波參加培訓的情況，我們及時與工交處溝通，對每個區縣中同時參與投入產出和成本費用調查的單位集中進行培訓，在培訓內容上則著重于投入產出調查，盡可能避免講述重復的內容。

通過各方的共同努力，我們基本達到了局領導在“局投入產出領導小組第一次（擴大）會議”上提出的“確保培訓到每一個單位”的要求，在預定的時間結點前全面完成了投入產出調查的培訓任務。

2、精心備課，確保培訓質量與效果

培訓授課的內容，是投入產出培訓工作內在的和實質的部分，關系到參加培訓人員能否正確理解、準確填報。為了準備好培訓內容，我們在總結以往投入產出調查培訓工作的基礎上，遵循國家統計局編寫的《培訓手冊》，并結合了解到的基層單位的工作實際，仔細講解填報過程中的重點、難點和容易犯的錯誤。為了提高培訓效果，幫助與會人員加深對一些較難概念的理解，在培訓內容中我們除了進行文字講解外，還繪制了一些示意圖，從直觀上幫助聽講人員理解。結合企業成本核算的不同方法，選取了一些實際例子，以圖示、表格等形式示范了怎樣從企業成本核算的資料到投入產出調查表之間的過渡。通過以上這些探索與嘗試，受到了參加培訓的調查單位的普遍好評，從而也提高了培訓質量與效果。

3、積極開展調研，指導基層單位填報

只有盡可能了解基層的實際情況，才能更好的指導基層單位正確填報調查表。為此，我們十分重視對企業進行調研。在培訓間隙和大規模培訓完成之后，我們在各個區縣選擇了不同行業、不同類型的單位開展調研。通過調研，我們深入了解了企業的不同經營管理方式、不同會計核算方法，了解了基層單位填報調查表中存在的困難等。我們對調研過程中獲得的信息進行認真梳理，及時加入到培訓內容中，使得每一次培訓的內容都比前面有所充實。

(三)數據審核上報

數據質量永遠是統計的生命。數據審核是投入產出調查數據質量最為關鍵的階段。為了落實局領導“嚴格把好數據質量關”的要求，我們采取了多種措施，加強對基層調查數據的審核。

1、層層把關，各負其責

把好數據質量關，區縣統計局是第一道關口。為此要求各區縣統計局加強對調查數據的初審，在第一時間能夠發現問題并及時反饋基層單位，避免日久遺忘。各區縣統計局也把數據審核作為投入產出調查的重點環節，采取了多種方法，如邀請了市局核算處人員專門對區縣統計局及鄉鎮統計人員進行調查表審核方法的業務培訓；以鄉鎮為單位組織會審等。經過區縣統計人員的努力，相當一部分填報錯誤在第一環節就得到了糾正。市局各業務處室熟悉各自專業的統計業務，也對來自于基層單位的調查表進行了初審。在此基礎上，市局核算處花了較長的時間、投入了較多的人力，對每一個調查單位、每一張調查表都進行了認真細致的審核。通過各方努力，確保了上報國家統計局的數據符合要求。

2、人與電腦有機結合

投入產出調查不同于常規統計調查，雖然調查單位不是很多，但表式多、指標復雜、涉及面廣、技術要求高。因此，要對調查數據質量把關，單單依靠人或電腦都是無法完成的，只有將人與電腦有機結合，才能有效地和可靠地發現問題、解決問題。

要做到人與電腦地有機結合，最關鍵的還是人。只有具體數據審核人員熟悉并掌握了報表的填報要求、內在聯系等知識，才能夠發揮人的才能去審核數據，也才能夠設計程序指令讓電腦去代替人完成繁雜而重復的勞動。為此，一方面我們組織局內外相關人員進行了多次業務知識的學習和培訓，逐步增強對投入產出調查業務知識的了解，加深對審核要點的印象，提高對調查表數據審核能力。另一方面，為了使電腦更有效地發揮其功能，我們提前介入到數據處理程序編制過程中，加強對程序運行、審核關系等方面的驗收，尤其是結合了在數據處理方面的經驗，對程序進行了進一步的補充完善，使之更方便使用者。

在具體的審核過程中，我們一邊通過人工瀏覽每一個單位、每一張調查表的數據，從中找出隱含的、不易察覺的、需要依賴人的經驗與業務知識才能發現的內在疑問或差錯，通過查詢修改，再由電腦把關，審核全部的、明確的平衡關系。

3、認真做好數據查詢，確保每個單位的數據可供使用

為了提高調查單位調查表的填報質量，我們在前期準備、培訓布置等環節采取了若干措施，但是，投入產出調查表的復雜性決定了調查單位實際填報的調查表或多或少存在著這樣或那樣的問題，向調查單位進一步查詢以確認調查數據是否真實反映單位的實際情況、是否存在錯誤，是數據審核過程中必不可少的一個環節。

為了做好數據查詢工作，我們要求：每一項查詢都必須有回復、回復沒有解決疑問的必須進一步查詢，直至疑問解決為止。經過數據審核人員的辛勤努力，在絕大多數調查單位的積極配合下，數據查詢工作取得了良好的效果，對確保調查數據質量起到了很大的作用。截至到數據上報國家時，由于種種原因，截至到上報時仍有25家單位未完成查詢工作，占全部調查單位的1.4%。對這25家單位，我們已通過發放《統計數據查詢書》的形式，以統計執法的方式繼續進行數據查詢工作，盡可能使全部調查單位的數據能被使用。到目前為止，僅有3家單位尚未答復。

三、及時總結經驗教訓，彌補缺陷

投入產出調查時間緊、任務重、涉及面廣、技術要求高，調查方案設計上不可避免存在與實際情況相脫離的缺陷，這就要求我們在工作過程中及時總結，及時發現存在的問題，及時進行修正，以彌補缺陷。

以工業企業調查表來說，同樣一種原材料，在填報制造成本調查表時按照《工業企業材料使用目錄》填，而在《工業企業材料購進來源表》和《運輸費用構成調查表》中又必須按照《20*年投入產出部門分類代碼》填寫；同樣的產品，在《工業企業產品初次去向調查表》中按照工業企業行業小類填，而在《運輸費用構成調查表》中又必須按照《20*年投入產出部門分類代碼》填寫。我們在學習《調查方案》和備課的過程中，意識到方案中的這個缺陷可能會造成企業填報的困難，也會給數據質量控制造成困難。為此，在培訓布置時，對這一問題著重進行了提醒，盡可能較少其對數據質量的影響。

在學習和備課的過程中我們發現，方案在“電信和其他信息傳輸服務業”的期間費用調查表中沒有設置“經營費用”的指標，意識到這可能不符合企業的實際情況，立即組織人員對企業進行調研，發現情況確實如此。我們就研究補救措施，在培訓布置會上要求企業將管理費用和經營費用中相同的指標合并填列在管理費用部分，無法填列的則歸入到“其他管理費用”中，雖然這不能從根本上解決問題，但避免了企業誤填、漏填的情況出現。

對房地產企業來說，方案規定填報“其他服務業”的調查表，而房地產開發企業和物業管理企業的主營業務成本有其特殊性，必然會造成調查表中“其他業務成本”的比重奇高，在數據使用上將造成很大困難。意識到這個問題的嚴重性，我們在培訓布置會上，一方面要求企業按照國家的方案填報，另一方面請企業在報表的空白處把企業主營業務成本中主要的項目及其數值補充填寫。采取這一補救措施，既滿足了國家的要求，又便于編表時能夠正確分解“其他業務成本”指標。同時，我們還舉一反三，對其他專業調查表中“其他”項比重較高的，都要求企業進行了補充說明。

四、未雨籌謀，提早做好編表及分析的準備

投入產出調查的目的是為了編制投入產出表，編制投入產出表是為了對宏觀經濟政策、產業結構、價格變動、稅收政策、勞動力政策等進行分析。因此，從投入產出調查的準備期開始，就要考慮到編表及分析應用的需要。

從編表的需要看，結合過去編表的經驗教訓，我們發現在對一些“其他項”的分解上，由于并不十分了解其具體的構成內容，分解的去向及其比例設定有較大的隨意性。為此，我們在培訓布置階段特意強調被調查單位如果存在“其他項”的比重過大的情況，要在表的空白處加注文字說明；在數據審核階段，發現這種情況必須進一步查詢。通過以上兩種手段，為編表時準確、合理分解“其他項”提供了有力的依據。

編制滬蘇浙三省區域投入產出表，是幾年前的設想，*的一些研究單位對此也有迫切的需求，然而，限于資料的匱乏和技術方面的原因，這個設想一致沒有實現。為了為編制區域投入產出表收集并積累一些資料，在國家方案的基礎上，我們適當增加了幾個指標，主要是在《工業企業材料購進來源》（T115表）和《工業企業產品初次去向》（T116表）中分別增加了“江蘇”和“浙江”兩個指標。

五、幾點建議

五年一次的投入產出調查，是我國一項重大統計調查項目，牽涉到被調查單位內部的各個部門環節，與單位內部管理的實際緊密相聯。因此，從調查的組織、方案的設計等都必須符合基層單位的實際狀況。脫離實際，必將會給工作的開展造成不便，也會或多或少會影響數據質量。總結這次投入產出調查工作，提出以下幾點建議：

1、提前籌備，便于基層單位建立健全基礎工作

投入產出調查的內容來自于基層單位內部的各個層面，有的是財務、生產、供銷等既有的資料，而大量的則是單位內部的基礎資料。這些基層資料是為了滿足基層單位內部管理的需要而設置的，一般不符合投入產出調查的要求。基層單位為了正確完成調查表的填報任務，必須對其內部資料進行分類整理，這需要花費大量時間和精力的工作。另一方面，基層單位很多都使用了電腦進行管理，有的會在年末年初時對內部電腦管理系統進行一些修正。如果投入產出調查內容的確定不是在下半年，而是能夠提前到上半年，就可以為基層單位建立健全必要的基礎工作創造條件，便于基層單位結合調查的要求對系統進行修正，從而也能保證調查資料的準確性。

2、充分了解基層的實際，設計符合實際的調查表

投入產出調查表的設計，必須符合財務會計等管理部門的既有制度和規范，更要符合基層單位的實際。這就要求我們既要認真學習相關業務知識，更要深入基層開展調查研究，充分了解不同地區、不同行業、不同單位在經營管理、財務核算等方面的異同點，在滿足普遍性的前提下兼顧特殊性。這樣設計出來的調查表必然便于絕大多數調查單位的填報，而不至于出現大多數單位無從入手、無法填報的情況發生，取得的調查數據也必將真正反映出數據的情況。

3、統一分類標準，方便基層準確填報

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教育培訓是企業優化人員素質、提高經濟效益、增強綜合實力的重要舉措，培訓效果如何直接關系企業人才資源的可持續發展。但由于認識程度不足、培訓重視程度不夠、培訓目的不明確、培訓計劃系統性差等諸多方面因素的影響，導致培訓效果不盡如人意，未能有效滿足企業發展需求。因此，采用統計分析方法，有針對性的展開教育培訓活動，就顯得極為重要。

一、統計分析方法應用效果概述

顧名思義，統計分析方法就是通過運用統計學工具對分析對象進行統計分析，是一種定性與定量相互結合的研究方法。在企業教育培訓中，統計分析方法主要體現為對企業教育培訓過程進行數據記錄、積累、統計調查，并運用正確的統計數據和統計信息，對企業培訓過程和培訓效果做定量和定性分析，進而做出統計分析報告，找出教育培訓工作中的不足，有針對性地進行改進和提高，從而提高企業教育培訓成效。

一般統計分析方法運用于企業教育培訓時，可分為三個應用階段：對教育培訓需求進行統計分析；對教育培訓過程進行統計分析；對教育培訓效果進行統計分析。其中，對教育培訓需求進行統計分析，是明確培訓目標及任務的前提。只有針對企業發展需求，教育培訓才能起到應有的效果。對教育培訓過程進行統計分析，是了解培訓動態、及時反饋培訓信息的重要保障，可以有效規避培訓偏差，改進不足。對教育培訓效果進行統計分析，是企業科學決策的必要條件，可以總結工作得失，明確培訓效果大小及其對企業未來發展的促進作用。

二、企業教育培訓運用統計分析方法的必要性

盡管教育培訓工作對提高企業人才競爭力，整體推進企業發展具有重要意義，但事實上，由于效果不明顯、培訓體系不完善，教育培訓并未引起一些企業的真正重視，存在培訓目標模糊、培訓課程設置缺乏針對性、系統性不強、培訓信息和相關數據失真等問題，嚴重制約了培訓效果的展現。

需要注意的是，企業教育培訓中存在的上述諸多問題集中凸顯了統計分析方法應用于企業培訓的必要性。很大程度上，企業教育培訓問題產生的根源就在于沒有規范的培訓體系，具體就是，沒有做好各個環節的統計分析，導致教育培訓流于形式，沒有真正落實到位。企業培訓數據記錄零散、收集不全、管理混亂、調查敷衍，統計學意義不明顯，無法為企業教育培訓提供準確培訓信息和決策依據。可以說，統計分析方法對于規范企業教育培訓工作有重要意義，能有效促進企業教育培訓工作的進步。

三、對統計分析方法提高培訓效果的探討

統計分析方法運用的重要性顯而易見，是提高企業教育培訓效果的有效方法。做好培訓各個環節的統計分析工作，可以強化培訓工作的規范性、系統性，確保培訓工作真正落實到位。下面主要從三個方面探討統計分析方法運用對提高企業教育培訓效果的作用。

（一）做好企業需求統計分析，明確教育培訓目標

根據相關數據顯示，企業在制定培訓計劃時，往往不能結合自身需求，忽略培訓需求調研分析，表現出一定程度的盲目性，導致員工培訓積極性不高。因此，企業教育培訓首先要進行教育培訓需求預測分析，主要是通過調研、走訪等途徑深入企業生產一線，全面了解企業內部急需解決的問題，進而確定培訓計劃、培訓內容和培訓對象，提高培訓計劃的針對性和有效性，做到有的放矢，激發員工培訓的積極性。總體上，培訓需求分析環節包含了企業目標分析、員工素質分析以及實際水平與達成工作預期水平的分析，以上三者決定了企業培訓的主方向。

（二）做好培訓過程統計分析，規范管理培訓流程

企業員工的教育培訓是一個邊學習，邊上崗的過程，培訓時，企業就能夠直觀統計分析員工對知識的掌握和應用程度，及時發現并糾正培訓過程中存在的不足，靈活調整培訓方案和進度。在實踐操作時，企業可以通過跟蹤統計培訓教學過程中出現的各種問題數據，實時統計分析員工人數、職務及問題嚴重程度，并據此適時調整教學訓練重點，規范整個培訓流程，提高培訓效果。

（三）做好培訓效果統計分析，確保企業決策科學合理

對培訓效果進行統計分析是科學檢測培訓最終效果的重要一步，也是鞏固并提高培訓效果的關鍵一步，可采用問卷滿意度調查、座談、培訓前后數據分析對比等方式進行。值得一提的是，由于培訓效果只有經過一段時間的沉淀才能真正顯示出來，課后測試、隨機問卷調查只能反映培訓短時間內取得的理論效果，而實踐效果必須經過一段時間的跟蹤統計后，才能反映出來，因此，需要建立科學合理的評估體系，在進行培訓效果統計分析時，不能僅僅停留在滿意度調查工作表面，而需要深入員工行為改善層次進行統計分析。如此，經過理論與實踐的雙重跟蹤統計，企業能夠及時了解員工的行為變化，正確判斷培訓在實際工作過程中產生的影響，有利于企業總結當前發展形勢，科學決策自身未來發展方向、發展目標，并制定切實可行的發展規劃及戰略措施，確保企業在競爭日趨激烈的今天，立足市場不敗之地。

四、結束語

綜上所述，統計分析方法適用于企業教育培訓全過程，對提高企業教育培訓效果有重要作用，能夠有效解決現代企業教育培訓工作中存在的諸多不足，促進企業教育培訓目標更加明確，培訓過程更加規范，培訓效果進一步鞏固。

參考文獻：

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一、切實加強農民負擔監督管理，認真搞好農民負擔監測工作

加強農民負擔監督管理，切實減輕農民負擔是一項長期而艱巨的任務。xx年，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，我們始終把此項工作作為全年工作的重點之一，認真落實減輕農民負擔的各項政策規定，努力做好減輕農民負擔的各項工作，通過全縣各級各部門的共同努力，減輕農民負擔工作平穩推進，全縣沒有發生因違反農民負擔政策而引發的嚴重事件和惡性案件。 （二）切實加強了農村“一事一議”籌資籌勞監督管理，防止村組借“一事一議”名義增加農民負擔。今年5月，安排各鄉鎮開展了xx年度農村“一事一議”籌資籌勞開展情況的調查，基本摸清了我縣xx年農村“一事一議”籌資籌勞情況，找準了工作中存在的問題和不足，為搞好今后工作提供了依據。從調查了解的情況看，各地的籌資籌勞工作基本做到了以下三點：一是堅持群眾自愿原則，充分尊重農民的意愿，沒有出現強行籌資籌勞的現象；二是嚴格堅持了一事一議原則，沒有把籌資籌勞變成固定的收費項目；三是普遍推行了民主管理和財務公開制度，籌資籌勞項目和籌資籌勞標準等由群眾會議討論決定，公開資金的收取和使用情況，做到了資金專款專用。

（三）認真搞好農民負擔監測工作，準確掌握農民負擔現狀。為了準確掌握農民負擔動態變化情況，根據重慶市農辦的安排，從xx年開始，我縣被確定為全國農民負擔監測縣。我們在下路鎮、龍沙鎮選定農民負擔監測村6個、監測農戶30戶。認真開展農民負擔監測培訓，按時完成了半年和全年調查上報。

（四）落實有關制度，確保減負工作收到實效。xx年，我們配合有關部門貫徹落實了涉農價格和收費“公示制”、村級組織和農村中小學校公費訂閱報刊“限額制”、涉及農民負擔案（事）件“責任追究制”，積極推行新型農村合作醫療制度，認真開展農村義務教育和醫療亂收費、對農業生產性費用和經營服務性收費中的亂收費、農民進城務工的不合理收費等專項治理。新型農村合作醫療制度已在我縣農村全面推行；各涉農價格和收費單位普遍設立了公示牌（欄），鄉鎮建立了涉農價格和收費監督站；各地除訂閱黨報黨刊外，無強行訂閱報刊的現象，切實減輕了農村基層組織和農民負擔。

（五）組織開展各種支農惠農政策落實情況自查，督促扶持農村基層組織和農民的各種補貼、補償資金落實到位。今年，配合縣財政局搞好種糧農戶的農業生產資料增支綜合直補，全縣兌付補助資金345萬元。8月，會同縣級有關部門，對我縣xx年免征農業稅以來的各項支農惠農政策的落實情況進行了一次專項自查，督促各項支農惠農政策的貫徹落實。

二、加強農村土地承包管理，認真調解處理土地承包糾紛

隨著農業稅的全面減免和農村經濟的快速發展，農村土地資源的有限性和重要性日益顯現，農村土地承包糾紛也越來越多。為了維護好土地承包當事人的合法權益，主要做了以下工作：

（一）通過印發宣傳資料、利用會議等形式，廣泛開展《中華人民共和國農村土地承包法》宣傳，提高廣大干群的政策水平，增強學法、守法自覺性。

（二）轉發《重慶市人民政府農村工作辦公室關于印發農村土地承包經營權流轉文書格式的通知》（渝府農〔xx〕26 號），對《重慶市實施農村土地承包法辦法》（征求意見稿）提出了修改意見。

（三）指導各鄉鎮加強土地承包糾紛調解。今年共協助南賓、三河、西沱、沙子、中益等鄉鎮調查處理農戶土地承包糾紛6件（次），指導各鄉鎮調解處理土地承包糾紛130多起，做到了承包糾紛出現一件就調解處理一件。全年共提供政策咨詢服務150多人次，維護了廣大農戶的土地承包權益。

三、強化農民專業合作經濟組織的指導，促進農民專業合作經濟組織發展 1 2

與本篇 縣農業局經管站2012年工作總結 內容有關的：

2012年度縣農業局政務公開工作總結

鄉鎮2012年新農村建設工作總結

2012年農技推廣工作總結

鄉鎮水利站年終工作總結

2012年扶貧工作總結

2012年“三支一扶”工作總結

提高機關工作效率，促農業事業大發展

2012年新農村建設個人工作總結

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（一）起草制定促進農民專業合作經濟組織發展的指導性文件。今年，代縣委縣政府起草制定了《關于xx年農民專業合作經濟組織發展的意見》（石柱委發〔xx〕16號）和《xx年農民專業合作經濟組織發展指導任務和考核辦法》（石柱府辦發〔xx〕84號）等指導性文件，印發《農民專業合作經濟組織示范章程（試行）》。 （三）組織開展農民專業合作經濟組織驗收評價工作。為搞好農民專業合作經濟組織的驗收評價工作，制定下發了《關于做好xx年農民專業合作經濟組織驗收評價工作的通知》（石農發〔xx〕117號）。今年共收到驗收評價申請21個。依照評價辦法，組織對符合驗收評價基本條件的14個農民專業合作經濟組織進行了實地驗收。通過聽匯報、查資料、民意抽查等辦法進行量化評價，達到合格等次的有大歇鄉雙壩長毛兔專業合作社等9個農民專業合作經濟組織，待縣政府審定后即可兌現補助資金。

（四）開展農民專業合作經濟組織理論知識培訓。利用縣委組織部舉辦的“農村支部書記培訓班”、“學習十六屆五中全會理論骨干培訓班”和農業局舉辦的“農業知識更新工程培訓班”，開展“農民專業合作經濟組織知識與實務”培訓，共培訓人員140多人次。

（五）深入實際，加大了指導工作力度。深入龍沙、大歇、楓木等鄉鎮檢查指導農民專業合作經濟組織發展，幫助合作組織完善章程和內部管理制度，協調解決發展過程中的一些實際困難和問題，幫助大歇鄉雙壩村制訂xx年～2012年農民專業合作經濟組織發展規劃，促進農民專業合作組織健康發展。

四、加強農村集體資產管理

（一）利用各種會議等形式，廣泛開展了農村集體資產與財務管理政策宣傳，加強了農村財務公開工作指導，指導鄉村建立健全各項管理制度，規范農村財務管理行為。

（二）根據農業部的統一安排部署，組織各鄉鎮開展了村級債務債權摸底清查工作。通過摸底清查，基本掌握了我縣村級債權債務現狀，按時完成了全縣村級債權債務的摸底清查和分村錄入上報工作。

五、認真開展農業和農經統計，按時完成農產品成本核算和市場價格調查報送工作

農業、農經統計和農產品成本核算、農業價格調查工作是農村經營管理的一項基礎性工作，其基本任務是為各級黨政機關研究制定有關農村政策，指導農村經濟發展，推進社會主義新農村建設提提供決策依據。我們歷來十分重視農業、農經統計和農產品成本核算、農業價格調查工作，堅持按照調查統計規程要求，開展調查統計培訓，加強調查統計工作的指導，保證調查統計質量，按時完成各項調查統計任務。

（一）制定印發了《關于布置xx年農業和農經統計工作的通知》。明確了我縣今年的農業和農經統計工作任務，提出了做好當年統計工作，確保統計質量的具體要求。 （三）按時完成了全年四個季度農戶家庭經營收支預測上報和大小春4種農作物

與本篇 縣農業局經管站2012年工作總結 內容有關的：

2012年度縣農業局政務公開工作總結

鄉鎮2012年新農村建設工作總結

2012年農技推廣工作總結

鄉鎮水利站年終工作總結

2012年扶貧工作總結

2012年“三支一扶”工作總結

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（二）結合實際，做好規劃。根據全縣安排和“六五”普法規劃的要求，制訂了縣統計局“六五”普法規劃，明確了“六五”普法的指導思想，提出了“六五”普法的目標任務、工作要求和方法步驟。2011年以來，我局做到每年都制定"六五"普法年度工作計劃并在實際工作中認真貫徹落實，在年終做到總結經驗、改進工作，真正做到“有計劃、有檢查、有總結”。

（三）領導帶頭學，促進全員學。局領導干部帶頭學習法律。近年來局班子成員多次參加省州、縣普法講座，并為每位干部職工訂購法律叢書，每年都安排局、隊、中心干部職工參加相應的法制知識學習。二是建立了集中與自學相結合普法培訓制度。為突出學法實效，我局每年都采取集中與自學相結合,以自學為主的方式進行普法學習。三是建立了學法用法考核制度。本著"以考促學"的宗旨，堅持了學法用法考核制度，每年對干部職工的法律知識水平和依法辦事能力進行考試和考核，近年來的“普法”考試和培訓考核合格率均達100%。

（四）廣泛開展法制宣傳活動。“六五”普法啟動以來，我局充分利用各種媒體，深入廣泛地開展形式多樣的法制宣傳活動，取得良好的效果。

一是充分利用展板、網絡、簡報、電視臺等媒體，搭建法制宣傳的綜合平臺，開展多種宣傳，并將普法教育作為依法行政的重點內容加大宣傳力度，受眾范圍和影響力進一步擴大，增強了法制宣傳教育的滲透力。

二是開展內容豐富的“法律七進”活動。以“掛包幫”活動為載體，結合基層調研，推廣和普及統計法律知識。“六五普法”以來，累計向企業、社區、鄉鎮（場）發放普法宣傳手冊500余冊。

三是多層次廣泛組織、參加各級法律知識培訓及考試。每年組織一次全局干部職工法律知識考試，參學率、參考率和合格率均達到100%，并將學法用法情況作為干部職工考核的重要依據；分批組織參加省、州統計局和我縣舉辦的各類法制培訓講座；每年組織鄉鎮（場）統計員開展培訓2次以上，參加培訓100人次；結合“四大工程”建設、各項調查及普查工作，對統計調查對象進行普法宣傳教育，共計發放統計法律知識宣傳單500余份。

四是結合重大普查活動開展宣傳咨詢活動。2011年以來，我局多次利用全國人口普查、行風政風調查、經濟普查、城鄉住戶轉換等多次大型調查，廣泛開展法制宣傳教育活動，動員普查員向轄區機關、企業單位、個體戶、城鄉居民，先后共發放宣傳資料1000余份、接待咨詢100多人次。

(五)完善普法長效機制。我局將普法工作納入單位目標管理責任制和法制工作考評機制，做到制度完善，檔案齊全，管理規范。我局非常重視信息工作，及時反映反饋普法宣傳教育信息和法制工作信息，按要求上報各類報表及年度普法工作總結等。

二、存在的主要問題