組織生活會學習材料匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇組織生活會學習材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

（一）在組織開展黨史學習教育方面。一是“學思踐悟”不深。黨史學習教育是一項重大的政治任務(wù)，是黨員干部的“必修課”。我們黨支部認真開展了慶祝建黨100周年系列活動，認真組織開展“瞻仰紅色歷史 緬懷革命先烈”八一建軍節(jié)活動，認真組織學習了黨史系列文件，嚴格按要求開展主題黨日學習，同志們也進行自學，但在“學黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力，學的不深，悟的不透。對黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風學習傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。二是“知行合一”不緊。“學”和“做”結(jié)合不緊，存在“兩張皮”的現(xiàn)象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實際工作中，沒有很好地發(fā)揮“鏡子”和“旗幟”的效應(yīng)，沒有把黨史的精髓轉(zhuǎn)化成自覺行動，沒有把黨史的精華融入到實踐中。

（二）在嚴格黨員教育管理方面。一是對黨員的思想政治教育、宗旨教育抓的不夠主動、不夠嚴謹。平時只注重業(yè)務(wù)學習，在政治理論學習上下的功夫不深，標準要求不嚴。二是對黨內(nèi)組織生活制度落實的不夠，有的同志在開展自我批評時自我剖析不夠深刻。

（三）在聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是宗旨意識不強。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實到具體工作中，沒有把業(yè)務(wù)工作與服務(wù)工作很好地交融在一起。二是深入基層不夠。我們工作組雖然經(jīng)常性深入到基層一線，但與一線干部職工和群眾面對面交流不多，深入群眾了解情況、征求意見、解決問題相對較少，并沒有很詳盡地掌握第一手資料。

（四）在創(chuàng)新性開展工作方面。一是創(chuàng)新理論學用不夠。對黨的創(chuàng)新理論研學不深，武裝思想不實，指導(dǎo)工作不力。系統(tǒng)學習、靜心思考不多，學習的廣度深度不夠，與做“學習型”干部的要求還有差距，學用結(jié)合、學以致用結(jié)合不緊。二是具體工作方式方法創(chuàng)新不夠。思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。在平時工作中，執(zhí)行多，創(chuàng)新少，習慣于按部就班，不能大膽創(chuàng)新，勇于開拓，拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠，

二、產(chǎn)生問題的原因剖析

（一）黨性修養(yǎng)錘煉不實。對政治理論的學習不深、不精，學習熱情和動力不足，政治站位不高。平時用黨性原則衡量自己較少，習慣于憑借經(jīng)驗、慣例處理事情。

（二）宗旨意識樹立不牢。對黨的群眾路線認識不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在具體工作上，為民服務(wù)的觀念不強，缺乏換位思考，沒有設(shè)身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題。

（三）工作標準要求不高。以更高標準、更高質(zhì)量開展工作的意識還不夠強，導(dǎo)致思想懈怠，工作作風不扎實，只求過得去，未求過得硬。

三、整改措施和下步努力方向

篇（2）

二是嚴格要求，不追究個人責任。在分析檢查階段，對領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴格要求，要主動檢查分析自己在思想、工作、作風等方面不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，自覺改進和提高。

三是正面教育，不搞人人過關(guān)。黨員同志要從思想實際、工作實際出發(fā)，堅持正面教育，堅持正面導(dǎo)向，注意保護黨員的發(fā)展積極性。

二、三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

一是要召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和組織生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨員組織生活會是干部和黨員開展積極健康的批評與自我批評，檢查自身存在的不足，剖析主客觀原因，明確努力方向的主要形式。在分析檢查階段，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開以檢查科學發(fā)展觀貫徹落實情況為主題的專題民主生活會，認真進行“三對照、三查找”。即對照推進“社會主義新農(nóng)村”建設(shè)，實現(xiàn)Xx內(nèi)涵提升為要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找Xx科學發(fā)展的總體思路、發(fā)展戰(zhàn)略等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求；對照廣大村民的新期待，認真查找廣大村民最關(guān)心的突出問題是否得到解決。全體黨員都要以支部為單位參加以學習實踐科學發(fā)展觀為主題的組織生活會。黨員個人要按照科學發(fā)展觀的要求，分析查找自身不足，明確努力方向，做到“四查四看”。即查思想，看科學發(fā)展的意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展的能力是否明顯提高；查作風，看黨員的先鋒模范作用是否充分發(fā)揮，做到勤業(yè)敬業(yè)；查效果，看工作業(yè)績是否得到明顯提升。民主生活會和組織生活會前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認真學習有關(guān)文件，相互談心，交換看法，認真撰寫發(fā)言材料；民主生活會上，要嚴肅認真地開展批評與自我批評，保證生活會質(zhì)量；民主生活會結(jié)束后，要將會議有關(guān)情況形成書面報告，上報支部學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通過一定方式將民主生活會的召開情況向黨內(nèi)外通報。

二是形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。要充分在學習調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎(chǔ)上，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。分析檢查報告要圍繞Xx新農(nóng)村建設(shè)工作進行，要在查擺突出問題上求“準”，要把廣泛征求的意見和建議分門別類加以整理，找出其中影響和制約Xx發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題；要在剖析問題根源上求“深”，要緊密結(jié)合Xx實際和本部門職責任務(wù)，從思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風、體制機制等方面把問題根源找準挖深，找到問題的癥結(jié)；要在明確發(fā)展思路上求“新”，增強大局意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現(xiàn)群眾意識、更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員、干部在科學發(fā)展觀上的共識。

三是組織好群眾評議。領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告要在全村范圍內(nèi)公布，并在干部和群眾代表范圍內(nèi)進行評議。評議要采取召開評議會、書面評議、專項走訪等方式進行。著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。要根據(jù)評議中提出的正確意見，認真修改分析檢查報告。分析檢查報告和評議結(jié)果要在一定范圍公開。開展群眾評議要堅持正確導(dǎo)向，講究科學方法，注意調(diào)動和保護各方面的工作積極性。

三、做好分析檢查階段各項工作的幾點要求

為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，切實達到分析評議要認真，突出問題要找準，分析思想根源要深刻，剖析問題要像自己，我就如何開展好這一階段的學習實踐活動提出幾點要求。

一要把深化學習、提高認識貫穿始終。要進一步鞏固和擴大學習動員階段取得的學習成果，把理論學習推向深入。進一步深入扎實地學好中央規(guī)定的學習材料，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，更好地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力，為推動科學發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。進一步端正學習態(tài)度，學深學透，學以致用，做到真學、真懂、真信、真用，防止厭學情緒。要緊密結(jié)合黨員干部的思想實際和分析檢查階段反映出的突出問題，引導(dǎo)黨員干部帶著問題學習，結(jié)合實踐學習。

二要堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭，典型示范貫穿始終。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責同志要認真履行好第一責任人的職責，拿出足夠的時間和精力，組織班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動查找問題，自覺開展批評與自我批評。主動梳理分析，討論評議，進一步剖析問題、明確思路。要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，調(diào)動廣大黨員干部的積極性。

篇（3）

為了加強對全體黨員的政治思想教育，提高全體黨員的政治覺悟和理論水平，也為了便于黨員學習活動的開展，教研中心黨總支于本學期開學初印制和下發(fā)給每位黨員兩本手冊：一是《教研中心學習材料匯編》，一是《朝陽區(qū)教研中心黨總支活動手冊》，兩個手冊的下發(fā)為黨員的學習提供了便利，黨總支還要求各支部建立隔周一次的組織生活會制度，通過組織生活、自學等形式的學習，充分領(lǐng)會文件精神，提高政治覺悟和思想認識，了解教育發(fā)展形勢，把握時代脈博。

二.立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，爭創(chuàng)工作凸顯崗位特征

1．提高工作質(zhì)量，不同崗位類型工作各有側(cè)重

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，不同類別崗位的黨員表現(xiàn)出了不同的爭創(chuàng)特點：教研員追求優(yōu)質(zhì)教研，努力為基層校做好指導(dǎo)和服務(wù)工作：科研員崗位在科研管理和服務(wù)上下大氣力，加強對學校科研工作的管理和科管干部的培訓。行政管理崗位的黨員在專業(yè)技能和服務(wù)效益的提升上下功夫，使爭創(chuàng)行動與日常的行政管理工作結(jié)合起來。

2．注重教研創(chuàng)新，解決實際問題

教研中心積極尋找教研工作的突破點，不斷探索教研工作的新模式，將傳統(tǒng)的教研方式與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，使教研工作突破了時空的限制，為我區(qū)教師提供了多層面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)途徑，有效解決了由于時間、空間的限制而產(chǎn)生的對教研指導(dǎo)的供求矛盾，及時解決了學校教學工作中存在的實際困難，受到了一線教師的歡迎。

篇（4）

基地深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分三個階段進行。第一階段為學習調(diào)研階段，從20*年10月22日到11月17日，主要工作是成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調(diào)研、進行案例分析、圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論；第二階段為分析檢查階段，從11月18日到2009年1月16日，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議；第三階段為整改落實階段，從2009年1月17日到2009年2月25日，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結(jié)測評。

二、主要做法和特點

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證學習實踐活動順利開展。自團市委動員大會召開后，基地立即召開班子會議，研究部署相關(guān)工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，召開基地干部職工會議進行宣傳和動員，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎(chǔ)。

二是深入學習，認真調(diào)研，為基地科學發(fā)展建言獻策。采取懸掛布標、制作學習園地、印制學習材料等方式，在基地營造了濃厚的學習氛圍。堅持集中學習、個人自學相結(jié)合的方式，認真學習了科學發(fā)展的相關(guān)材料，黨員撰寫了心得體會。領(lǐng)導(dǎo)班子針對所管轄的業(yè)務(wù)范圍進行了深入調(diào)研，并撰寫了調(diào)研報告。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員開展了案例分析和解放思想大討論活動，為基地經(jīng)濟、社會等各方面工作科學發(fā)展建言獻策。同時結(jié)合各自的工作崗位，對如何將科學發(fā)展觀與自身實際工作相結(jié)合進行了交流。

三是廣泛征求意見，認真查找問題，理清國防教育培訓工作科學發(fā)展的思路。通過各種途徑征求到8條意見建議，涉及基地培訓體系建設(shè)建議、服務(wù)保障、隊伍建設(shè)三個方面，這些意見建議都是從貫徹落實科學發(fā)展、進一步加快新基地建設(shè)的角度提出的，準確、誠懇、全面，對不斷改進我們的工作很有指導(dǎo)、啟發(fā)和教育作用。這對不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實改進基地產(chǎn)業(yè)建設(shè)及快速發(fā)展要求不相適應(yīng)的觀念和做法十分有益，促使基地不斷改進和提高，以科學發(fā)展觀的態(tài)度更好地為國防教育培訓發(fā)展服務(wù)。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會會議紀要》和《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理清了今后基地國防教育培訓工作科學發(fā)展的思路。解決了兩大實際問題：

1、決策更加規(guī)范、更加科學。通過前一階段的學習，領(lǐng)導(dǎo)班子科學決策、民主決策意識進一步增強，堅持班子集體議事，重大決策必須通過職代會審議通過。

2、積極解決職工、培訓學生生活中實際困難問題。針對職工、學生們反映的基地浴池條件差、打開水不方便、輔導(dǎo)員宿舍條件差、冬季取暖等問題，基地多方籌措資金，積極與有關(guān)方面溝通。現(xiàn)在，整潔、美觀的新浴池已經(jīng)投入使用；基地利用地熱資源，為培訓學員解決了冬季取暖問題，并新建了開水房，解決了打開水難的問題；針對基地所處官港地界遠離市區(qū)，設(shè)立了治安防范網(wǎng)絡(luò)，維護基地生活、工作安全穩(wěn)定。

在整個活動結(jié)束后，向部分干部職工和服務(wù)對象進行了基地開展科學發(fā)展觀活動滿意度測評活動，經(jīng)匯總，滿意度為100%，活動達到了預(yù)期的目的。

基地的特點主要是將科學發(fā)展觀與實際工作融會貫通，在思想上提高基地干部職工的綜合素質(zhì)，在工作上，以國防教育培訓為重點，以企業(yè)化經(jīng)營和管理的手段體現(xiàn)新型團辦實體職能。為了把基地產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展基地經(jīng)濟、增加職工收入緊密結(jié)合起來,“加快引進資金、推進共青團教育培訓集團化的進程”，就作為了基地今后統(tǒng)籌發(fā)展的方向。教育集團化是伴隨基地和天津市青年職業(yè)學院合作辦學后的一種發(fā)展趨勢。資源共享，相互促進，成為實現(xiàn)基地和青職院兩個直屬單位產(chǎn)業(yè)間、地域間以及經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。團市委提出基地發(fā)展的戰(zhàn)略定位，旨在統(tǒng)籌發(fā)展我們這樣經(jīng)濟總體運行質(zhì)量不高的直屬單位，我們一定要認清形勢，抓住機遇，加強領(lǐng)導(dǎo)，在得到國家的政策傾斜的同時，統(tǒng)籌發(fā)展，促進基地經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定詳細的實施方案，嚴格按照方案完成各項議定程序，每個階段都有動員部署，有階段總結(jié)，為整個學習實踐活動奠定堅實的基礎(chǔ)。班子成員身先士卒、率先垂范，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環(huán)節(jié)，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調(diào)研、帶頭整改，對整個單位產(chǎn)生很好的模范帶頭和示范作用；

二是將學習貫穿始終。采取集中學習、檢查組指導(dǎo)下學習、黨支部學習、黨小組學習、部室學習、個人自學相結(jié)合的靈活多樣的學習方式進行學習，并將學習實踐活動的范圍由黨員擴大到基地干部職工，廣泛動員，讓更多的群眾參與到活動當中，使活動人人皆知，影響深遠。

三是將活動與實際工作相結(jié)合。緊扣發(fā)展主題，突出國防教育培訓工作特色。在調(diào)研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將培訓工作與科學發(fā)展緊密結(jié)合，邀請相關(guān)服務(wù)對象參與到活動中，將服務(wù)對象是否滿意作為衡量基地是否將科學發(fā)展觀落到實處的標準；

四是強化宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。通過布標、簡報、學習園地等多種方式及時宣傳科學發(fā)展觀的有關(guān)內(nèi)容、開展活動的工作動態(tài)、進展和成效，使大家在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。

四、取得的成效

通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對基地各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：

一是基地干部職工學習意識、創(chuàng)新意識和責任意識明顯增強，工作作風明顯轉(zhuǎn)變。激勵了基地干部職工想干事、干好事的工作熱情，在基地樹立了統(tǒng)籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創(chuàng)新、顧全大局的工作意識，以創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型單位為目標，在工作量大，人手緊張的情況下，不計較個人得失，經(jīng)常加班加點，基地上下擰成一股繩，真抓實干，狠抓落實。決心站在新起點，瞄準新目標，實現(xiàn)新發(fā)展，取得新進展，實現(xiàn)基地培訓工作跨越式發(fā)展。

二是進一步健全和完善了基地服務(wù)體系。面對迅速提升的日客容量，基地在服務(wù)上做文章。為了切實抓好服務(wù),促使服務(wù)水平與基地事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，基地確保人員、經(jīng)費、機構(gòu)和設(shè)備的四落實;在服務(wù)內(nèi)容上，提高服務(wù)質(zhì)量，提高了服務(wù)檔次和水平，確保參訓人員順利完成培訓計劃。今后還要繼續(xù)深化服務(wù)方式,帶領(lǐng)基地干部職工不僅要提高業(yè)務(wù)知識水平,還要提高管理水平,不斷提高基地干部職工的綜合素質(zhì),努力促使基地的服務(wù)水平、管理水平同基地事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。

三是科學設(shè)計、項目管理、市場經(jīng)營。對部分項目進行包裝面向市場，如拓展訓練，由基地提供場所，專業(yè)的咨詢管理公司進行開發(fā)，派出經(jīng)驗豐富的培訓教師，對青少年進行心理、體能、智慧、團結(jié)協(xié)作等方面的訓練，基地可以更大限度的開拓訓練場地、開發(fā)教育能力，公司可以獲得相應(yīng)的回報，雙方均能夠從中受益。

篇（5）

市人才交流服務(wù)中心黨總支大膽改革傳統(tǒng)的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統(tǒng)第一家“網(wǎng)上支部”，通過“網(wǎng)上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網(wǎng)絡(luò)管理平臺作為加強流動黨員管理服務(wù)工作的總抓手。在深入開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)網(wǎng)站制作公司，根據(jù)新形勢下流動黨員管理服務(wù)工作的特點，精心開發(fā)了流動黨員“網(wǎng)上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務(wù)工作的突破口。運用數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，設(shè)計開發(fā)了流動黨員動態(tài)信息庫。構(gòu)建“網(wǎng)上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網(wǎng)上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網(wǎng)上支部”及相應(yīng)的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。

轉(zhuǎn)變教育模式，突出加強流動黨員的素質(zhì)教育

市人才交流服務(wù)中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質(zhì)。一是搞結(jié)合，不斷提高流動黨員理論素養(yǎng)。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在“網(wǎng)上黨校”了系列學習材料，推出了“六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經(jīng)驗，辦一件實事，寫一份總結(jié)匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業(yè)觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業(yè)、艱苦地區(qū)工作的，自強自立、自主創(chuàng)業(yè)的流動黨員典型材料，在“網(wǎng)上支部”經(jīng)驗交流欄目，用鮮活的事例引導(dǎo)流動黨員正確分析就業(yè)形勢，明確自身發(fā)展方向。:

強化服務(wù)理念，全面做好流動黨員的管理服務(wù)

篇（6）

創(chuàng)新管理手段，積極搭建流動黨員網(wǎng)絡(luò)管理平臺

市人才交流服務(wù)中心黨總支大膽改革傳統(tǒng)的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統(tǒng)第一家“網(wǎng)上支部”，通過“網(wǎng)上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網(wǎng)絡(luò)管理平臺作為加強流動黨員管理服務(wù)工作的總抓手。在深入開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)網(wǎng)站制作公司，根據(jù)新形勢下流動黨員管理服務(wù)工作的特點，精心開發(fā)了流動黨員“網(wǎng)上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務(wù)工作的突破口。運用數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，設(shè)計開發(fā)了流動黨員動態(tài)信息庫。構(gòu)建“網(wǎng)上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網(wǎng)上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網(wǎng)上支部”及相應(yīng)的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。

轉(zhuǎn)變教育模式，突出加強流動黨員的素質(zhì)教育

市人才交流服務(wù)中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質(zhì)。一是搞結(jié)合，不斷提高流動黨員理論素養(yǎng)。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在“網(wǎng)上黨校”了系列學習材料，推出了 “六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經(jīng)驗，辦一件實事，寫一份總結(jié)匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業(yè)觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業(yè)、艱苦地區(qū)工作的，自強自立、自主創(chuàng)業(yè)的流動黨員典型材料，在“網(wǎng)上支部”經(jīng)驗交流欄目，用鮮活的事例引導(dǎo)流動黨員正確分析就業(yè)形勢，明確自身發(fā)展方向。

強化服務(wù)理念，全面做好流動黨員的管理服務(wù)

篇（7）

一、深入學習，廣泛動員，狠抓查擺問題階段工作落實

按照區(qū)委的統(tǒng)一安排部署，在區(qū)委、區(qū)政府及“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動第四督查組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞查擺問題階段的工作要點，把各個環(huán)節(jié)的工作抓實抓細，比細處切入，從真上著手，從用上起步，從實上落腳，把轉(zhuǎn)變作風體現(xiàn)在真查真改上，體現(xiàn)在能知能改上，體現(xiàn)在邊知邊改上，體現(xiàn)在為群眾辦好實事辦實好事上，緊密結(jié)合教育工作實際，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。在日常工作中不斷實踐，在突出重點上狠下功夫，在突破難點上大膽創(chuàng)新，開展了卓有成效的工作。

（一）、精心組織安排，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，教育局于4月4日召開了查擺問題階段動員部署大會，按照提前想、到時做、往后看的思路，對第二階段的工作做了周密的安排部署，制定了切合教育工作實際的《查擺問題階段安排意見》和，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭放在本階段工作取得成效的關(guān)鍵位置，每個環(huán)節(jié)的工作均有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、示范。局黨委及領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正發(fā)揮了模范帶頭作用，堅持帶頭主動征求意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，撰寫剖析材料，帶頭邊議邊改，帶頭學習先進人物，以先進人物的事跡作為自己工作的參照。以實際行動為廣大黨員教師做出了表率，為教育局機關(guān)黨支部、教研室黨支部進行查擺問題工作打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的氛圍，進一步帶動了廣大黨員教師勇于進行自我剖析，開展批評與自我批評的積極性和主動性。

（二）、廣泛征求意見，深刻進行剖析。

一是局黨委按照查擺問題階段的工作環(huán)節(jié)，在工作中首先開展了誠心誠意的談心活動，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各股室負責人深入一線，和局機關(guān)、教研室全體黨員干部進行了推心置腹的談心活動，互相交流思想，交流感情，在工作方法上互通有無，取長補短。二是正確引導(dǎo)群眾參與，采取群眾易于接受、樂于接受的方式，以座談、個別訪談、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取人大代表、政協(xié)代表、派人士、退休干部、校長代表、教師代表、區(qū)委第四督查組成員對局黨委、班子成員、黨員干部的意見和建議，經(jīng)梳理共收到意見20多條。并針對存在的問題從世界觀、人生觀、價值觀上查原因，從權(quán)力觀、地位觀、利益觀上找根源，實事求是地認識自己，估價自己，做到了真聽、真思、真改。

（三）、認真撰寫剖析材料，明確努力方向。

一是為了更好地開展查擺問題階段的工作，幫助廣大黨員教師進行深刻的自我剖析，撰寫好剖析材料。二是在撰寫剖析材料的過程中，每位黨員教師都在談心和聽取意見建議的基礎(chǔ)上進行了認真的思考，深刻認真地就自己在理想信念、黨性意識、宗旨觀念、工作作風、廉潔自律等方面進行了自查自擺，對自身存在的問題不護短，不隱瞞，把思想清洗得明明亮亮，把靈魂試擦得干干凈凈。三是針對自查自擺中存在的問題，進行交流討論，根據(jù)交流討論的結(jié)果制定切實可行的個人整改措施和整改計劃，提出了自己今后的努力方向，并在工作中按計劃實施，按照現(xiàn)在能改的立刻改，條件不成熟的逐步改，難點、熱點問題集中改，作到邊議邊改、即知即改，把活動與自己的實際工作緊密結(jié)合起來，與思想改造緊密結(jié)合起來，與重塑個人新形象、重塑機關(guān)新形象緊密結(jié)合起來，把查擺問題階段的工作整體推向深入。

（四）、開展扎實的批評與自我批評。

局黨委按照查擺問題階段的工作部署，分別于**月23日和**月25日召開了專題民主生活會和專題組織會，分別對局機關(guān)、教研室全體黨員和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料進行討論交流。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員以普通黨員的身份參加了組織生活會。按照“團結(jié)--批評--團結(jié)”的原則，以對黨負責、對組織負責、對工作負責、對同志負責、對自己負責的態(tài)度，緊密聯(lián)系實際，實事求是地開展了認真的批評與自我批評。做到了提擺問題“實”，分析原因“深”，批評“真”，接受批評“誠”。真正使每位黨員增強了理想信念，強化宗旨意識和服務(wù)意識，達到了促進各項工作的目的，促進團結(jié)的目的。

（五）、緊扣六個環(huán)節(jié)，狠抓五項落實。

局黨委針對來自各個層面的20多條意見建議中涉及到的重點、難點、熱點問題，緊密聯(lián)系實際，以深懷愛民之心、守為民之責、常謀便民之策、多辦利民之事為落腳點和出發(fā)點，堅持邊議邊改，緊扣查擺問題階段的八個環(huán)節(jié)，狠抓了五項工作落實。一是加強義務(wù)教育法督查。深入學習宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》，不斷提高依法行政，依法治教，依法治校水平，教育局通過組織《義務(wù)教育法》學習培訓，編發(fā)《義務(wù)教育法》學習材料。各校通過辦板報，召開家長會、教職工大會，向廣大教師和群眾進行廣泛深入宣傳，有效落實了《義務(wù)教育法》，勸返輟學學生126人。有效規(guī)范學校的辦學行為，嚴禁義務(wù)教育階段辦重點班、快慢班。嚴禁查處了學校亂要亂不要學生，教師體罰學生的現(xiàn)象，加強中小學收費管理，有效規(guī)范了學校財務(wù)管理行為。二是全面落實了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制政策的實施，建立健全了中小學預(yù)算制度，完成了預(yù)算編制工作。核定并下發(fā)了**年“兩免一補”計劃，建立了貧困學生檔案，為5222名貧困學生發(fā)放了免費教科書。核定了貧困寄宿生補助對象，摸清城市低保學生的底子，積極爭取補助資金。關(guān)注弱勢群體，解決了340名進城務(wù)工人員子女的就學問題。重視留守學生教育，建立健全了留守學生檔案，開展了留守學生心理輔導(dǎo)和咨詢。三是認真開展了“師德師風建設(shè)年”活動，加強了教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓，制定了**年培訓計劃，細化了培訓措施，下達了培訓任務(wù)。四是開展了信息技術(shù)服務(wù)進農(nóng)村、進學校、進課堂活動，狠抓過程教育的管理和應(yīng)用，有效開展信息技術(shù)資源整合課程，實現(xiàn)資源共享，進一步優(yōu)化教育手段。五是針對社會關(guān)注、群眾關(guān)心的高考質(zhì)量不高的問題，狠抓高考質(zhì)量的提高。組織教研室、督導(dǎo)室、教育股聯(lián)合開展高考復(fù)習工作督查指導(dǎo)活動。深入教學一線，歸納整理出高考復(fù)習中值得推廣和交流的做法，制定了《高考復(fù)習工作指導(dǎo)意見》，給各校的后階段的高考復(fù)習提出了建設(shè)性的意見，有力促進了高考復(fù)習工作的全面、深入開展。

（六）開展服務(wù)對象評議機關(guān)工作，為進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加強行風建設(shè)，自覺接受監(jiān)督，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推動全系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動的深入開展，進一步加強全系統(tǒng)的政風行風建設(shè)，局黨委按照區(qū)委的安排部署，于**月27日召開了教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動服務(wù)對象評議機關(guān)工作動員大會，聘請了金東奎等十名同志為教育系統(tǒng)評議監(jiān)督員，并制定了《**區(qū)教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動服務(wù)對象評議機關(guān)工作實施意見》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組為教育系統(tǒng)扎實開展民主評議工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

（七）認真開展查擺問題階段“回頭看”工作。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府安排部署，教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照“時間服從進度，進度服從質(zhì)量”的原則，從5月初開始到5月底，對查擺問題階段的工作進行了一次全面的“回頭看”，**月14日，**區(qū)教育局召開了傳達全區(qū)“轉(zhuǎn)變作曲風抓落實年”活動查擺問題階段督查情況通報會及“回頭看”工作安排大會，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對“回頭看”工作進行專題研究，認真分析前一階段的工作，深入查找原因，靠實了工作責任，制定了“補課”計劃和措施，集中精力，認真進行自查，并對自查的問題進行了認真整改，認真開展了談心活動，做好教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動服務(wù)對象評議機關(guān)工作，為了切實抓好教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動查擺問題階段“回頭看”工作，局黨委成立了兩個督查組，抽調(diào)有關(guān)人員深入城鄉(xiāng)各校就“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動開展情況、教育教學管理、學校領(lǐng)導(dǎo)工作落實等方面的工作進行了督查，通過督查把各學校開展活動的基本情況了解上來，把好的經(jīng)驗做法總結(jié)出來，把存在的突出問題和典型的人和事督查出來，把黨員教師的思想動態(tài)及意見建議反映上來，為局黨委及時掌握動態(tài)，調(diào)整工作重點，解決帶有普遍性、傾向性和苗頭性的問題提供必要依據(jù)，確保教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動順利健康開展。

（八）認真做好民主測評工作。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對民主測評階段工作的要求，全區(qū)教育系統(tǒng)進行了民主測評工作。**區(qū)教育系統(tǒng)共有在職干部和教職工6062人，參加這次民主測評人數(shù)為5961人，占總?cè)藬?shù)的98.3%。通過測評等次為好的人數(shù)為4862人，占參加測評總?cè)藬?shù)的81.6%；等次為較好的人數(shù)為959人，占參加測評總?cè)藬?shù)的16.1%；等次為一般的人數(shù)為138人，占參加測評總?cè)藬?shù)的2.3%；等次為差的人數(shù)為2人，占參加測評總?cè)藬?shù)的0.03%；教育局領(lǐng)導(dǎo)班子由局機關(guān)、教研室共60人參加了測評，其中有效票數(shù)為56票，4票空白作廢，等次為好的票數(shù)56票，占參加測評總票數(shù)的100%；等次為中的票數(shù)0票；等次為差的票數(shù)0票。

二、創(chuàng)新活動載體，取得八項成效

局黨委在查擺問題階段的工作中，以“一學習、三整頓”（學習《》和“三個代表”重要思想的內(nèi)容，整頓思想，整頓作風，整頓紀律）為載體，進一步明確了工作方向，理清了工作思路，狠抓措施落實。堅持學在前、行在前、公在前、民在前、他人在前、吃苦在前的準則，開展了卓有成效的教育活動，取得了八項成果。

（一）、學習不斷深入

全體黨員干部緊緊圍繞踐行“三個代表”這一主題，努力學習《》和總書記重要講話精神以及黨的各項方針政策，在學習中進一步突出重點，推準自己與“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”的差距，進行強化學習，在學習中凈化自己的靈魂，強化職業(yè)道德。學習新的教育理念和方法以及教研教改的最新成果，強化自己執(zhí)教為民的能力。學習的主動性明顯增強，理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平進一步提高，“學習型”機關(guān)的創(chuàng)建得到進一步深化。

（二）、談話誠心誠意

不論是領(lǐng)導(dǎo)與普通黨員之間的談話，還是班子成員之間，普通黨員之間的談話，都突出了一個“誠”字，公誠布公，推心置腹，在談話中領(lǐng)導(dǎo)沒有架子，黨員沒有顧慮，存在什么問題就談什么問題，那個方面不足就談哪個方面，取于講實話、講真話。進一步促進了領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和局機關(guān)、教研室全體黨員干部的團結(jié)，使教育系統(tǒng)的工作更加充滿活力。

（三）、剖析觸及肌腹

剖析材料深刻透徹，切入點準，挖掘得深。每個黨員教師都能把工作歸結(jié)到黨性高度來認識，對自己在思想上、工作上的不足毫不遮掩地進行剖析，已觸及到肌腹，進一步深化了對“作風建設(shè)”的認識。并對照《》對黨員干部的要求，給自己準確地定了位。使剖析材料真正達到了問題找得準、剖析根源深的效果。

（四）、意見誠懇接受

局黨委采取多種方式、多角度、寬范圍，征集了對局黨委、局機關(guān)、教研室的意見建議，經(jīng)歸納梳理共有20多條，并及時向各股室及全體黨員干部進行反饋，虛心聽取來自不同層面的意見和建議，誠懇接受，并采取切實有效的措施對部分群眾關(guān)注的熱點問題進行及時解決，徹底改變了機關(guān)工作作風，務(wù)實、團結(jié)、高效的機關(guān)工作氛圍已經(jīng)形成。

（五）批評動了真格

緊密聯(lián)系實際，認真開展批評與自我批評，動真格批評是全系統(tǒng)查擺問題階段工作取得成效的關(guān)鍵，全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不但自我批評動了真格，對同志的批評也動了真格，即能夠?qū)嵤虑笫堑刂赋鐾局写嬖诘膯栴}和不足，又能和風細雨地提出批評意見和建議，在相互的批評與自我批評中，使全體黨員干部的思想認識進一步深化，工作作風更加扎實，工作進一步效率提高。

（六）、評議實事求是

在評議的過程中，局黨委抱定“懲前毖后、治病救人”的宗旨，堅持實事求是的原則，以事實人依據(jù)，以為準繩，把黨員干部在黨性方面存在的問題客觀公正地提了出來，不整人，不搞群眾運動，不搞人人過關(guān)，但要人人都受到了教育，都有了提高。廣大黨員教師都從評議意見和建議中找到了自己的缺點與不足，明確了今后的努力方向。

（七）、通報客觀公正

對評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)，做客觀公正的通報，使評議結(jié)果，群眾滿意度測評與黨員人人見面，并保留原始資料供黨員查閱。對評議結(jié)果不做定論，但要求黨員教師進行及進的整改，這種寬松活潑的教育環(huán)境使廣大黨員甩掉了思想包袱，更加積極地投入到整改工作之中。

（八）、工作勁頭更足

“轉(zhuǎn)變作風抓落實年”活動的開展，使廣大黨員教師對自己的工作充滿了信心，工作的主動性，積極性進一步增強，工作的勁頭更足了。局機關(guān)、教研室工作效率進一步提高，工作作風進一步好轉(zhuǎn)，學習成效。真正做到了轉(zhuǎn)變作風與本職工作“兩促進、兩不誤”，真正達到了促進各項工作的目的。

三、存在的問題和不足

篇（8）

本次活動，我局從工作實際出發(fā)，結(jié)合科學發(fā)展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內(nèi)容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關(guān)系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率帶頭作用，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合學習內(nèi)容撰寫了內(nèi)容深刻的學習筆記，并結(jié)合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設(shè)相關(guān)事宜，進行深入交流探討。

二、自查結(jié)果

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確。

局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視黨風廉政建設(shè)，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業(yè)務(wù)工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領(lǐng)導(dǎo)的管理和教育，可以看到黨風廉政建設(shè)的效果。

領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監(jiān)察規(guī)程等廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，遵紀守法，模范執(zhí)行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監(jiān)督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發(fā)揮其監(jiān)督檢察職能，針對我局黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行落實情況進行經(jīng)常性檢查指導(dǎo)，并對存在的問題提出建設(shè)性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設(shè)，對于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰(zhàn)斗力，對于加強黨內(nèi)外民主監(jiān)督和抵制黨內(nèi)消級腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經(jīng)常化、規(guī)范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設(shè)制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設(shè)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設(shè)納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關(guān)于對中央企業(yè)落實黨風廉政建設(shè)責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設(shè)“三嚴一強”根本措施等相關(guān)內(nèi)容，增強全員執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的自覺性，引導(dǎo)全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預(yù)防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結(jié)合黨風廉政建設(shè)要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規(guī)學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業(yè)余時間自學等方式，主要對科學發(fā)展觀相關(guān)學習資料以及重要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導(dǎo)黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設(shè)責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設(shè)責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，做到與業(yè)務(wù)工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設(shè)責任制的監(jiān)督機制。

（4）召開領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設(shè)。

按照深入學習實踐科學發(fā)展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發(fā)放了調(diào)查問卷，征求全局員工的意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，針對影響和阻礙加快全局發(fā)展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法

篇（9）

本次活動，我局從工作實際出發(fā)，結(jié)合科學發(fā)展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內(nèi)容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關(guān)系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率帶頭作用，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合學習內(nèi)容撰寫了內(nèi)容深刻的學習筆記，并結(jié)合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設(shè)相關(guān)事宜，進行深入交流探討。

二、自查結(jié)果

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確。

局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視黨風廉政建設(shè)，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業(yè)務(wù)工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領(lǐng)導(dǎo)的管理和教育，可以看到黨風廉政建設(shè)的效果。

領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監(jiān)察規(guī)程等廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，遵紀守法，模范執(zhí)行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監(jiān)督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發(fā)揮其監(jiān)督檢察職能，針對我局黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行落實情況進行經(jīng)常性檢查指導(dǎo)，并對存在的問題提出建設(shè)性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設(shè)，對于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰(zhàn)斗力，對于加強黨內(nèi)外民主監(jiān)督和抵制黨內(nèi)消級腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經(jīng)常化、規(guī)范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設(shè)制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設(shè)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設(shè)納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關(guān)于對中央企業(yè)落實黨風廉政建設(shè)責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設(shè)“三嚴一強”根本措施等相關(guān)內(nèi)容，增強全員執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的自覺性，引導(dǎo)全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預(yù)防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結(jié)合黨風廉政建設(shè)要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規(guī)學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業(yè)余時間自學等方式，主要對科學發(fā)展觀相關(guān)學習資料以及重要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導(dǎo)黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設(shè)責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設(shè)責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，做到與業(yè)務(wù)工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設(shè)責任制的監(jiān)督機制。

（4）召開領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設(shè)。

按照深入學習實踐科學發(fā)展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發(fā)放了調(diào)查問卷，征求全局員工的意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，針對影響和阻礙加快全局發(fā)展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法

篇（10）

一、學習調(diào)研階段工作的簡要回顧

在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會召開后，我辦高度重視此次學習實踐活動，立即成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，制定了實施方案，現(xiàn)已圓滿完成了學習調(diào)研階段的各項工作任務(wù)，這里做一簡要回顧。

(一)在學習調(diào)研階段，我辦制定了學習實踐科學發(fā)展觀活動具體安排計劃和日程表，建立了以支部書記為第一責任人的學習班子，抓好督促檢查，切實做到學習時間、人員、內(nèi)容、效果的四落實。賞干部以身作則，帶頭學習，設(shè)立嚴格的學習、考勤度，采取集中學習與分散學習相結(jié)合、讀原著與聽輔導(dǎo)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體研討相結(jié)合等多種學習形式開展學習。黨員干部在學習過程中，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，提高了理論學習的深度和廣度，增強了對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動重要意義的認識。為了使學習實踐科學發(fā)展觀活動深入扎實的開展，由陳智宏副主任專人具體負責學習活動的指導(dǎo)和督查工作，使本單位的學習實踐活動有序扎實地推進。

(二)在學習實踐活動中，為找準我辦在科學發(fā)展方面存在的主要問題，專門下發(fā)了《關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀專題調(diào)研活動的意見》

確定了二個調(diào)研課題，由班子成員牽頭成立了二個調(diào)研小組，采取結(jié)合分管工作，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)第一線，廣泛征求意見，開展專項調(diào)研活動，形成專題調(diào)研報告2篇，通過調(diào)研活動，進一步明確了我辦發(fā)展的主要優(yōu)勢，存在的主要差距和不足，進一步理清了我辦科學發(fā)展的工作思路。

盡管在學習調(diào)研階段我們較好地完成了各項工作，取得了一定的成效，但是按照縣委開展學習實踐活動的目標要求，我們還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在：思想解放的程度還不夠，根源挖得還不夠深刻;在具體的工作中，對深層次的問題缺乏全面的思考，調(diào)研成果以及對我辦工作的指導(dǎo)性有待進一步的提高;自選動作創(chuàng)新不夠，亮點不多;學習活動還不夠深入扎實，沒有達到入心入腦、學深學透的標準;學習與工作沒有達到環(huán)環(huán)相扣的有機結(jié)合。這些問題要在分析檢查階段中加以解決。

二、務(wù)實創(chuàng)新，高標準完成分析檢查階段的各項工作任務(wù)

分析檢查階段是學習實踐活動的關(guān)鍵階段，具有承前啟后的重要作用。分析檢查的深度和廣度直接決定著整個學習實踐活動的效果。分析檢查階段的工作既是對學習調(diào)研階段成果的檢驗，又是鞏固、深化、擴大學習調(diào)研階段成果的過程，同時為下一步整改提高階段奠定基礎(chǔ)。所以，我們必須認真貫徹上級精神，確保這一階段工作取得實效。

分析檢查階段的主要任務(wù)是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。這一階段，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要廣泛征求各方面意見，找準影響和制約自身工作科學發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題;領(lǐng)導(dǎo)班子要召開以檢查科學發(fā)展觀貫徹落實情況為主題的專題民主生活會，全體黨員都要參加以學習實踐科學發(fā)展觀為主題的組織生活會。深入分析問題的主客觀原因，特別是主觀原因，理清科學發(fā)展思路，制定科學發(fā)展建設(shè)的具體辦法措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告，并在一定范圍內(nèi)公布，組織黨員、群眾進行評議。分析檢查階段從五月中旬開始，到六月底結(jié)束。這一階段工作任務(wù)重，政策性強，為了切實完成好各項任務(wù)，我強調(diào)四點意見。

(一)進一步深化學習，把理論學習貫穿始終

雖然我們完成了學習調(diào)研階段的各項任務(wù)，但是絕不意味著理論學習也隨之結(jié)束。在分析檢查階段要繼續(xù)在深化學習上下功夫，進一步解放思想，大膽創(chuàng)新，鞏固和擴大學習調(diào)研階段取得的成果，把理論學習推向深入。要深入扎實地學好中央規(guī)定的學習材料和黨的十七屆三中全會精神,特別是把對當前經(jīng)濟形勢的分析研究納入學習內(nèi)容，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，更好地運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)一思想、明辨是非，提高運用科學理論解決實際問題的能力。要緊密結(jié)合黨員干部的思想實際和分析檢查階段反映出的突出問題，引導(dǎo)黨員干部帶著問題學習，結(jié)合實踐學習，不斷加深對科學發(fā)展觀的理解，在樹立科學發(fā)展理念、增強科學發(fā)展信心、凝聚科學發(fā)展共識上取得新進步，切實達到黨員干部受教育的目的。

(二)廣泛征求群眾意見，努力找準存在的突出問題

廣泛征求廣大黨員對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見和建議，是堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線的具體體現(xiàn)，也是學習實踐活動對我們的基本要求。發(fā)展科學不科學，問題找得準不準，廣大職工群眾看得最清楚，因此，我們要充分發(fā)揚民主，讓群眾參與，請群眾評判，受群眾監(jiān)督，讓群眾滿意。要結(jié)合我辦科學發(fā)展的實際，采取發(fā)放征求意見表、調(diào)查問卷、開展座談、公開電子郵箱等形式深入征求黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個人貫徹落實科學發(fā)展觀的意見和建議，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部在科學發(fā)展方面、維護職工利益方面、黨性黨風方面存在的突出問題，特別是要認真查找與科學發(fā)展不相適應(yīng)的工作思路、工作方法、工作作風、工作機制和辦法措施等方面存在的突出問題。要結(jié)合實際認真設(shè)計征求意見的形式，廣開言路，鼓勵干部群眾建言獻策，要對征求到的意見和建議進行認真歸納梳理，及時向班子成員反饋。

(三)實事求是，認真開展批評與自我批評

開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾。要緊緊圍繞實踐科學發(fā)展觀，關(guān)心職工切身利益和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題進行批評與自我批評。特別要圍繞與科學發(fā)展不相適應(yīng)的工作思路、工作方法、辦法措施方面存在的突出問題，開展批評與自我批評。要重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，重在明確方向。全體黨員要認真對照科學發(fā)展觀的要求，查找在解放思想、忠于職守、艱苦奮斗、廉政勤政等方面的突出問題，深刻剖析思想根源，真誠交流思想認識。敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，指出努力方向，切實達到統(tǒng)一思想、增強團結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高的目的。

(四)邊查邊改，進一步突出實踐特色

在這一階段，要認真做好解決突出問題、創(chuàng)新體制的工作，把學習實踐活動與做好當前的各項工作緊密結(jié)合起來，確保取得實實在在的效果。始終把結(jié)合工作實際，解決存在的突出問題，讓群眾滿意作為學習實踐活動的出發(fā)點和立足點。要堅持邊查邊改，以解決問題、推動發(fā)展的實際成效取信于職工，增強干部群眾對學習實踐活動的信心。真正讓學習實踐活動的成效看得見、摸得著。要把這一階段通過征求意見和分析檢查歸納出來的問題認真對待，區(qū)分緩急，及時整改。對于暫時不具備條件不能立即解決的問題也要像上一階段那樣，明確責任，落實到人，限期整改，狠抓落實。

三、做好分析檢查階段工作的幾點具體要求

為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點具體要求：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

對分析檢查階段的各項工作任務(wù)，要高度重視，精心組織，周密安排，加強對工作的具體指導(dǎo)，確保把每個步驟的工作落到實處。同時，要引導(dǎo)同志們正確對待群眾意見，自覺地接受批評。

(二)把握政策，注意方法

分析評議重在分析問題、重在總結(jié)經(jīng)驗、重在明確方向。對工作中的成績和問題要歷史地、客觀地、辯證地看待。對黨員同志要從思想實際、工作實際出發(fā)，堅持正面教育，堅持正確導(dǎo)向，注意保護黨員同志的積極性。

(三)堅持標準，勇于創(chuàng)新

在學習實踐過程中，要結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，既要抓好“規(guī)定動作”，又要善于創(chuàng)造“自選動作”。要針對不同群體黨員的特點，精心策劃組織各種有創(chuàng)新、有實效，群眾喜聞樂見的形式，充分調(diào)動全體黨員干部投身學習實踐活動的積極性和主動性，確保整個活動有聲勢、有特色、有亮點、有成效。