時間：2022-05-12 06:13:38
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇幼兒園教師安全培訓范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
二、工作目標
1.進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，增強教職工安全責任意識。
2.規范教職工操作，開展各類活動，提高教職工和幼兒的安全防范意識。
三、主要工作及措施
(一)完善安全管理，全面落實安全責任制
1.修訂各項安全管理制度，進一步細化教職工安全工作具體要求，使制度更具科學性、時代性及人性化。
2.完善安全責任書簽訂方式，在教職工進一步明確職責的基礎上層層簽訂安全責任書，真正將安全責任落實到每一個崗位上，并認真履行職責。
3.加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規范安全操作。
4.認真落實安全檢查制度，發現問題及時指出及時整改，盡量做到安全設施設備優先配置、及時維修、專人負責，保證園舍設施完好，確保使用安全。
(二)加強安全教育活動，完善安全宣傳力度
1.繼續開展以節日、社會實踐、專題性安全為內容的安全教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。
2.利用家園聯系欄、安全宣傳版報、網絡、家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。
3.結合消防日、秋季傳染病等活動開展多形式(繪畫展、外出宣傳、制作圖書等)的宣傳活動，增強各類人員的安全意識。
(三)加強安全培訓，提高整體安全防范水平
1.根據實際情況開展每月一次的安全培訓內容，以讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。
2.采用多種形式對幼兒進行安全培訓，提高幼兒應對突發事件的能力。
(四)加強環境和食品衛生，做好后勤保障工作。
1.執行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。
2.做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。
3.做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。
4.注重不同場所的檢查，排除幼兒不安全的因素，為幼兒創設一個安全、健康的活動環境。
(五)幼兒園內、外活動的安全。
1.加強學習，嚴禁出現由體罰或變相體罰產生的安全問題。
2.規范幼兒一日活動的各個環節的管理，重點關注幼兒戶外活動、進餐、午睡等環節。
3.組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報，加派人手后才能進行。
(六)其他
1.嚴格門衛上崗制度，杜絕出現外來人員闖入事件。加強校園財務等防盜管理。
2.做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園安全工作。
2019年幼兒園教師安全工作計劃范文二為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本縣有關法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習，提高各教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教師的日常工作考核范圍內。
2、創設一個安全、健康的發展環境
(1)定期檢查園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒。
(3)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
(4)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(5)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(6)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
一、加強安全教育,提高安全意識是做好安全工作的前提。
1、教師自身提高安全意識。
保護幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責,教師是幼兒園安全教育的主要實施者和幼兒安全的守護者。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎,因此,教師要提高警惕,時時、處處、事事講安全,把安全工作放在工作的首位,樹立正確的安全意識,為幼兒創設安全、和諧、溫馨的物質環境和心理精神環境,使幼兒得到身體及心理上的安全。
（1）教師要嚴格尊守園內的各項安全制度。
（2）做好晨檢和午檢，做好記錄。
（3）管理好班級的藥品及消毒物品，以防幼兒誤食。
（4）善于發現班級存在的安全隱患，及時杜絕。
2、加強幼兒安全教育
《幼兒園教育指導綱要》健康領域中規定:“知道必要的安全保健常識,學習保護自已。”我們將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中,將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環節中,通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。
(1)將安全教育納入幼兒園的教育教學中。每學期我們都將安全教育有計劃地列入教育教學計劃中, 每個月開展兩次安全教育活動，從交通安全、防災減災、食品安全等方面，不同梯度的向幼兒進行安全方面的教育。并進行了“安全常識與自救能力”的課題研究。教師通過安全圖片、視頻、詩歌、故事等,使每個幼兒在有趣的教育教學活動中，了解掌握安全知識。
(2)將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本。教師通過組織豐富多彩的游戲活動,讓幼兒在游戲中學習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能,還可組織幼兒通過游戲學習了解正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
(3)將安全教育滲透在幼兒一日生活中。讓幼兒在一日生活的各個環節中,感知、操作、領悟、建構生存安全能力,并讓幼兒在生活中參與安全管理,讓幼兒在自我服務、自我管理、監督中增強了安全防范意識。
二、組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段
幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動,通過訓練、實踐活動,讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識,讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護,養成健康的生活方式,體驗生命的尊嚴和生活的幸福。
1、加強體育鍛煉
通過體育鍛煉,提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。發展幼兒動作的靈活性和敏捷性,以減少事故的發生。
2、開展一系列安全主題活動
(1)交通安全主題活動――《紅燈停,綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。
(2)消防安全主題活動。通過模擬演練，制定突發事件安全應急預案,組織幼兒進行逃生演練,提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。
(3)開展預防傳染性疾病活動。每天下午利用廣播向幼兒介紹傳染病的相關知識，起到很好的防范作用。
三、教會家長樹立為幼兒安全負責的意識
幼兒園教師要做好在園家長的培訓與溝通工作,通過家長會、家長開放日、家園聯系冊、致家長一封信等形式對家長進行不同時期相關安全培訓,并保持與家長的密切聯系,從而實現家園同步,形成有效的教育合力。
1、 落實家長為幼兒第一監護人的責任
幼兒家長作為幼兒的第一監護人,必須樹立為孩子負責的意識,對幼兒的安全要有高度負責的態度,遵守幼兒園接送制度,憑接送卡接送孩子,確保幼兒人身安全。樹立為所有孩子負責的意識,既要對自己的孩子負責,又要對全體幼兒負責,作為幼兒家長,當自己孩子有病、發燒,要及時上醫院診治,需要隔離的要主動自覺地按醫學隔離要求進行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話,舉止大方、文明,駕駛員要注意避讓幼兒,等等。
嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環境。
2.完善幼兒園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平
以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。
3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣
結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。
二、規范日常管理，提升幼兒園保教質量
1.規范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實
進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進
在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規范工作要求，營造良好的工作氛圍。
3.以參加省級示范園為契機，提升幼兒園保教質量
根據省級示范園的辦園標準，從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。
三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質
1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2. 加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養
組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。
3.密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平
加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
四、注重持續發展，扎實有效的推進幼兒園建設
1.完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備
做好201x年余款的專款使用和政府采購計劃，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
日
期：___________
2021年7月關于職工培訓工作總結
__年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作。現就全年培訓工作總結匯報
一、教育培訓工作基本情況
公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現培訓工作的科學化、規范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。
截至__年__月__日，我公司共有___人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓___項，使用培訓經費___元。培訓范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產管理人員、工程類專業技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。
二、__年職工教育培訓主要工作完成情況
__年度公司培訓計劃完成情況
截止__年__月__日，公司已___和參與培訓42場次，參培人員___人次，占到公司總人數的___%。其中，安全資格證培訓(復訓)___期，共培訓___人次(礦長___人次、副礦長___人次、管理人員___人次);新工人安全技術培訓___期，培訓___人，為___人辦理了入井資格證;涉爆企業安全管理人員安全資格培訓___期，共培訓___人次;通風系統培訓___期，培訓___人次;公司自培___期，培訓___人次;其他培訓___期，培訓___人次。
2.積極協助施工單位搞好教育培訓工作
截止__年__月__日，公司積極協助施工單位___參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓___人，為___人辦理了入井資格證。
僅__年給施工單位發放培訓通知__次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培訓制度建設情況
公司__年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發自主培訓模式，形成了每周二公司內部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業務培訓，并將在__年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。
4.教育培訓經費使用情況
__年按照公司培訓經費提取方案，共提取培訓經費___元，支取培訓經費___元，結余___元，培訓經費使用率為___%。其中安全培訓使用___元，安全培訓資料使用___元，其他管理培訓使用___元，購培訓設備使用___元(投影儀)，培訓經費使用符合公司規定，未出現違規、違紀使用經費情況。
5.規范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔
建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。
6.加大對職工的安全教育宣傳
公司充分利用網絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，__年有___人參加函授大專、大學學習，___人參加了成人高考考試，___人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發放了安全宣傳傳單__多張，發放了煤礦安全生產書籍___種，共計___本。在立井、斜井區域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣的崗位技能培訓
公司__年共舉辦各類崗位技能培訓___期，培訓主要包括辦公自動化培訓、公文寫作培訓、駕駛員崗位技能培訓、財務管理人員培訓等。通過實行鑒定前自我培訓，公司___名同志參加職業技能培訓，為順利通過職業技能鑒定做好準備。
總的來說，在公司(局)的監督指導下，在公司領導的重視下，我們的培訓工作做得比較成功。
校本培訓是使教師更專業化的手段之一。我校結合本校教師隊伍現狀、教育教學工作的需要以及教師發展與培養規劃，以師德和業務學習為重點，將觀念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究在研究中反思，將...
【__最新幼兒園教師培訓總結范文】時間飛逝，轉眼四期的近五年內新聘用幼兒園新教師培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。
__年__月__日至__日，我很榮幸的參加了__勵志拓展訓練培訓。通過本次活動，我不僅鍛煉了自己，考驗自己不肯放棄的精神及團隊精神，還從各個活動項目中受益匪淺，感想良多。
__月___日___日，我參加了市教育局___的掛職校長培訓。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創新與學校發展，教師隊伍建設與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設，學校特色教育...
為期天的市安全生產監管人員第一期培訓班今天就要結束了，在辦黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，這次培訓收到了很好的效果，達到了預期目的。
幼兒園骨干教師培訓總結___月十二日、十三日，我參加了教師進修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓班的學習。使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。
在__年的__月__日至__月__日共四天時間，我參加了學校___教師教育技術技能基礎培訓。通過這些天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。
中圖分類號：G617 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2017.02.070
Abstract Childhood is a critical period of personal growth， a critical period， but also the individual character and good early childhood education， shaping children's character， a greater emphasis on early childhood education， science of preschool education is imperative. At present， the better effect of culture and education of young children， but there are still some problems， the main problems existing in the kindergarten is safety management problems， children's safety can not be guaranteed， and all other mentioned， in this regard， this article will elaborate on the situation of kindergarten safety management， and strengthen the study of kindergarten safety management measures.
Keywords new period； strengthen； kindergarten； safety management
0 前言
安全問題是當前幼兒園管理中的主要問題，倍受到社會關注，是家長最關心的問題，幼兒園的幼兒年齡普遍在3～6歲之間，孩子年齡小，缺乏自我保護、辨別危險的能力低，易受到傷害，因此，幼兒園必須做好安全管理工作，保障幼兒安全，為幼兒營造安全的、快樂的生活環境，促進幼兒健康發展。
1 加強幼兒園安全管理的重要性
保證幼兒安全是幼兒園的主要工作之一，加強幼兒園安全管理至關重要，加強幼兒園安全管理的重要性主要體現在以下幾點。第一，保證幼兒安全是幼兒園的責任，幼兒安全管理工作是幼兒園的基本工作，家長將孩子送到幼兒園是為了給予孩子更好的照顧，幼兒園有責任為幼兒提供安全的成長環境，促進幼兒健康成長。[1]第二，加強幼兒園安全管理，能夠降低幼兒發生危險的幾率，盡最大可能保護幼兒安全，首先，幼兒缺乏辨別危險的能力，在玩鬧中極易發生磕碰，再加上幼兒皮膚嬌嫩，易受到傷害，基于此，必須加強幼兒園安全管理工作，減少幼兒磕碰問題的發生率，在不小心發生磕碰后及時查看處理。其次，外部危險因素較多，一些不法分子為追求利益，會進行違法行為，拐賣誘騙幼兒，冒充幼兒親屬，通過加強幼兒園安全管理，能夠做好把關防范工作，盡最大可能保證幼兒安全，最后，幼兒園內部的危險，當前，部分幼師職業道德素質較低，在煩躁、情緒不佳時會做出傷害幼兒的行為，辱罵、斥責甚至毆打等，通過加強幼兒園安全管理，制定嚴苛的管理制度，做好安全監督工作，能夠極大減少此行為，為幼兒提供較為安全的成長環境。第三，有助于幼兒的心理健康發展，幼兒時期是個體發展的關鍵時期，此時，幼兒需要具有安全感才能形成健康的心理及人格，一旦幼兒缺乏安全感，受到傷害，很容易造成人格的不健全，敏感，多疑，重則會影響心理健康，封閉自己，形成心理陰影，甚至形成人格，以暴制暴，危害他人與自己，因而，做好幼涸鞍踩管理工作，給予幼兒十足的安全感尤為重要，是保證幼兒安全的關鍵。[2]
2 新時期幼兒園安全管理現狀
加強幼兒園安全管理至關重要，做好安全管理工作，是幼兒園的基本工作，但是受到多種因素影響，當前，新時期幼兒園安全管理現狀不容樂觀，嚴重影響到幼兒園安全管理的效果，下面，對新時期幼兒園安全管理工作的現狀進行具體的分析。新時期幼兒園安全管理存在的問題主要體現在以下幾個方面。第一，幼兒園安全管理意識不強，幼兒園安全管理意識不強是當前幼兒園安全管理中存在的主要問題，尤其是一些私立幼兒園，私立幼兒園注重素質教育與雙語教育，主要將精力與資金投入到雙語教學中，忽視了安全管理，不注重學生安全意識的培養，也不注重安全管理工作的實施，致使安全管理工作效果不佳。第二，家庭教育中缺乏安全教育問題，家庭教育與幼兒園教育密切相關，家長需要配合幼兒園教師的工作，換言之，即使幼兒園教師未強調安全教育，家長也需要從小為幼兒進行安全教育，灌輸自我保護的思想，如，不和陌生人說話，在幼兒園必須等著爸爸媽媽或者爺爺奶奶來接，尖銳的事物不要輕易觸碰等，但是當前，家長忽視了這些問題的教育與灌輸，自己過分注重工作的事情，將教育工作交給幼兒園，回家后也主要詢問孩子學習了什么，學會了什么，其他不管不顧，如此一來，忽視了對幼兒的安全教育，降低了幼兒的自我保護與安全防范意識。第三，幼兒園安全管理存在隱患，幼兒園安全管理存在隱患是一個常見問題，幼兒園缺乏必要的安全設施，如防火設施等，安全管理制度不完善，未明確責任分工，缺乏專門的安全監督人員等，都會影響幼兒園安全管理工作的有效實施，為安全事故的發生埋下了隱患。[3]
3 新時期加強幼兒園安全管理的措施
3.1 建立完善的安全監督與管理制度
安全監督與管理制度是有效開展安全管理工作的基礎，因而，建立完善的安全監督與管理制度尤為重要，是保證幼兒園安全管理工作有效開展的關鍵。建立完善的安全監督與安全管理制度需要做到以下幾點，第一，做好監督檢查工作，明確責任人，為加強幼兒園安全管理，應明確責任人，園長作為第一責任人，下面分設各個具體負責人，一旦發現工作疏忽，造成安全事故的問題，對各責任人進行追究處理，起到規范與約束作用，切實做好安全管理工作。例如，定期檢查幼兒園的消防安全設施，檢查幼兒園的教學設施以及娛樂設施等，每天對衛生問題進行檢查監督，做好消毒工作，幼兒園教師需要做好安全檢查工作，避免幼兒攜帶尖銳玩具等。第二，組織安全培訓與教育，組織教師不斷學習，了解安全教育的重要性，從而使幼兒園教師加強幼兒的安全教育，對幼兒安全問題更加敏感重視，將幼兒安全工作作為主要工作。
3.2 保證食品安全，建立緊急預警機制
幼兒需要在幼兒園內吃三餐，還有餐后水果，因而，食品安全是幼兒園安全的重要組成部分，保證食品安全至關重要，是保障幼兒安全的關鍵。保證食品安全，建立緊急預警機制需要做到以下幾點。第一，制定嚴格的食品安全監督機制，安排專業人員進行監督，在食材的選擇、購買采集、清洗、烹飪等各個環節都進行監督，避免食堂人員選擇便宜腐敗的蔬菜肉類與不注重烹飪衛生等問題，保證食品安全衛生。[4]第二，做好食譜公示工作，食譜公示能夠起到監督作用，使家長了解幼兒就餐情況的同時，監督幼兒園食品安全，促進幼兒園自覺保證食品衛生與安全。第三，做好消毒工作，建立緊急預警機制，每日進行衛生與防疫檢查，幼兒園是人群聚集場所，幼兒人數較多，年齡小，抵抗力差，是傳染病的多發區，因而，必須做好預防工作，避免流行感冒、水痘、猩紅熱、腮腺炎等傳染病的流行。建立緊急防疫機制，做好防疫工作還需要做到以下幾點：首先，在發現問題后及時處理，以免病情擴散，其次，做好地面、餐具的消毒工作，并做好消毒記錄。
3.3 加強安全教育，提高幼兒安全意識
幼兒缺乏安全意識也是安全事故頻繁的原因之一，因而，提高幼兒安全意識，對幼兒進行有針對性的安全教育十分重要。加強安全教育，提高幼兒安全意識需要做到以下幾點。第一，通過故事、兒歌、童話等為幼兒灌輸自我保護思想，提高幼兒安全意識，幼師可以講解小紅帽、狼偽裝羊媽媽哄小羊開門、以及白雪公主的故事，在故事中灌輸自我保護思想，如別人給的東西不能吃，社會上有壞人，需要提高警惕等，從而有效進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。第二，定期進行情境模擬，利用模擬演練的方式，教導學生如何應對突況，例如，可以設置電話求救情境、陌生人接觸情境、生活中常見的有毒有害物品辨別情境、地震情境、防火情境等，利用此方式對幼兒進行安全教育，使幼兒學會緊急避險的方法。
3.4 動員家長配合幼兒園進行安全教育管理工作
幼兒園安全教育管理離不開家長的支持，在動員家長配合幼兒園進行安全教育的情況下安全教育才能夠達到事半功倍的效果。動員家長配合幼兒園進行安全教育管理工作需要做到以下幾點，第一，在進行安全教育之后，要求家長回家后與孩子一起進行演練，幫助幼兒加深記憶，家長也可以考驗幼兒的學習成果，糾正幼兒不規范的地方，幫助幼兒真正掌握遠離危險，自我保護的方法，此外，還可以提高幼兒的安全意識，使幼兒意識到防范危險，自我保護的重要性。第二，教師可以組織親子安全演練，如遇到危險情況時，應如何應對，幼兒園幼兒眾多，幼師很難面面俱到，且進行防火演練等活動范圍廣的活動時，幼兒易發生危險，需要專人保護，通過親子訓練，既能夠保證幼兒安全，又能夠達到鍛煉效果。[5]
4 總結
幼兒安全問題是不容忽視的問題，當前，幼兒安全問題頻出，使社會對幼兒安全問題更加重視，幼兒是祖國未來的希望，為幼兒營造安全的成長環境，加強幼兒園安全管理，建立完善的監督管理機制，進一步進行研究，不斷提高幼兒的安全勢在必行，之，研究新時期加強幼兒園安全管理的措施具有重要價值。
參考文獻
[1] 江暉，謝莉莉，王婉純.幼兒園安全教育及幼兒安全事故的預防研究[J].科教導刊（下旬），2016（10）.
[2] 王.如何把安全教育融入幼兒園常規中[J].中國校外教育，2016（28）
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎，幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒38名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現在都市孩子生活經驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發生。
根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：
一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒并與其家長溝通。
上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。
一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。
中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。
防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。
幼兒園安全意識教育心得范文2
安全工作是幼兒園教育永恒的話題。孩子的安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，各方面對此高度關注，我們幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。尤其是本學期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經過一段時間的磨合、經驗的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。以下是我根據工作經驗并結合我園的實際情況所總結的心得與體會。
1.門衛、輔警、值班老師應認真負責，工作到位。
由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關鍵的問題。面對現實形勢的嚴峻，作為門衛、輔警、值班老師應共同擔負起責任。在不影響交通順暢的情況下，引導家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應耐心的講解其中的要害，請求家長們的諒解與合作。
2.建立安全制度和檢查制度。
（1）門衛制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區，另外，門衛人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。
（2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發現。送孩子來園時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領、無走失。
（3）食品衛生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛生法的有關規定，嚴禁采購腐爛變質的原料，做好廚房、餐具的衛生及消毒工作，以避免食品中毒事故發生。
3.提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。
教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師直接管理幼兒的學習生活，老師的工作態度、教養的方式方法將直接關系到幼兒的安全系數。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規則。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課；請醫生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發生意外事故時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。
4.定時開展排查工作，防患于未然。
我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發現消除不安全因素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小的環節。
只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們是幼教行業，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意，讓每一個孩子都安全健康的成長。
幼兒園安全意識教育心得范文3
通過本次安全法制培訓，我學到了全面的安全知識，對幼兒園安全工作的開展有了更的認識，針對培訓內容，利用短暫的培訓，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟幼兒園安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。幼兒園安全，無小事；安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是幼兒園的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當的明辨是非的本事。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作計劃擬定如下：
一、日常生活習慣方面
1、學會清理個人衛生，并堅持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。
4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。
二、教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見
每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其進取主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
2、培養幼兒獨立生活本事。
3、學習方面的預備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自我的書包、愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
三、班級日常工作
（1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）在顯現班級教育教學特色的同時，搞好區角的設置和開展好區角活動保證幼兒主動性.進取性.創造性充分地發揮。
四、衛生保健工作
（1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、家長工作
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
（2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。
（3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。
教師團隊合作及專業成長：
經過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
幼兒園大班上學期最新工作計劃2021
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了11名新生，現在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，
認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心***發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每
個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的'展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境
下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
幼兒園大班上學期最新工作計劃2021
本年度以積極參評省級示范園為契機，以幼兒園和諧持續發展為目標，進一步加強教師職業道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業標準》等先進教育理念。積極領會區教育局學前教育科的指示精神，規范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。
一、關注安全衛生 確保幼兒健康成長
1.細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈
嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環境。
2.完善幼兒園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平
以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。
3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣
結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。
二、規范日常管理，提升幼兒園保教質量
1.規范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實
進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進
在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規范工作要求，營造良好的工作氛圍。
3.以參加省級示范園為契機，提升幼兒園保教質量
根據省級示范園的辦園標準，從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。
三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質
1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養
認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。
2. 加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養
組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。
3.密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平
加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
四、注重持續發展，扎實有效的推進幼兒園建設
1.完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備
做好2012年余款的專款使用和政府采購計劃，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。
一、學校建設開創創新局面
投資1400余萬元，占地10畝，建筑面積6000平方米的新科研中心大樓已動工建設，基本符合省級示范性教師發展中心創建標準。2019年5月投入使用。
全省進修學校分兩個檔次：省級標準化辦學機構和示范性辦學機構。2011年，我單位順利通過“省級標準化辦學機構”驗收。由于達不到建筑面積和占地面積兩個硬指標，多年來一直無法申請“示范性辦學機構”，影響了教師培訓工作的開展。經過積極爭取，在教育園區建設了符合省級示范性教師發展中心創建標準的科教研中心。
二、加強教師隊伍建設，為教師專業發展奠定基礎
首先教師進修學校的教師被賦予研究、指導、管理、服務的職責，他們的專業水平和能力對一線教師的業發展和區城教學質量的提具有重要的影響。通過學習提升研訓群體素質。學習政治理論，學習教育教學理論，學習專業知識，進一步提高專業技能，強化師訓工作者素質。利用多種形式開展教師的學習和交流活動，組織教師赴鄰縣學校學習交流，汲取經驗，開拓視野；支持教師參加教育主管部門學辦的培訓學習班，赴全國各地學習，開拓教研視野，外出學習的研訓人員面向全體教職工交流學習體會；開展學科教研活動集體觀摩活動，加強各學科間的橫向交流，更好地為學校教育教學服務。其次以課題提升教師專業能力。我校教師的工作績效很大程度上決定于他們研究能力、組織能力、指導能力。抓好教師的課題研究，在課題研究中提升師訓者工作能力。
三、真抓實干，開展各類培訓
首先，根據關于實施河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓的相關文件要求，結合我縣中小學教師培訓工作的情況，今年我校以“全國中小學教師繼續教育網”為平臺，利用現代遠程教育手段和網絡優勢，開展了我縣中小學教師全員培訓工作，共有1750余名中小學教師參加培訓，組織8名教師參加了義務教育階段學校教師遠程培訓項目班級輔導教師崗前培訓，回來后對我縣參訓教師和管理員進行培訓。目前培訓工作已近尾聲。
其次，我們還開展了其他專項培訓：一是英語口語培訓，邀請邢臺學院魏華教授在廣宗賓館大會議室對300名中小學英語教師進行培訓；二是小學校長（含后備）任職培訓，由金太陽教育集團專家在廣宗賓館大會議室進行培訓，培訓260人；三是校園安全知識培訓，由安監局相關人員進行培訓，共培訓260人（包括主管校長）；四是電子白板及課件制作培訓，受訓300人，邀請隆堯一中郭力強來我縣培訓；五是骨干教師培訓（含新教師），受訓教師260人，由精英中學郭瑞忠來我縣進行“打造高效課堂”和“三備兩研”講解為主題的培訓。
四、拓寬辦學渠道
一是合作辦學，成立 “三農”安全學校。經縣委、縣政府批準，縣安委會牽頭，縣安監局、縣進修學校合作辦學。縣安監局負責協調安全生產方面授課老師對家庭日常安全知識；縣進修學校負責普通話和傳統文化培訓以及“三農”安全學校教學活動的后勤安排。“三農”安全學校主要培訓對象主要是各鄉（鎮、區）全體工作人員；各村兩委班子成員；農民和農民工。其中貧困戶為重點培訓對象，包括近兩年來已脫貧出列和尚未脫貧的家庭；各村安全官。逐鄉授課，本年度培訓1000余人。二是全面加強邢臺市廣播電視大學廣宗分校建設，通過嚴格管理、細心服務、耐心輔導，學歷進修工作穩步進行，教學點學風正，學員出勤率高。全年招生52人，畢業82人。
五、全力做好脫貧攻堅幫扶工作
我校高度重視精準脫貧工作，嚴格按照組織要求，真正把扶貧工作作為當前工作的重中之重來抓。派出三名同志任駐村工作隊隊員，黨員在職干部聯戶幫扶貧困戶，一對一對應41戶貧困戶進行結對幫扶，切實加強對貧困戶的聯系幫扶和責任包保。全校干部進村入戶大力開展精準扶貧政策宣傳工作6次，不但使貧困戶準確掌握脫貧政策，更是形成了一種上下齊抓共幫的工作局面。駐村工作隊及幫扶干部認真開展了入戶調查，每到一戶，都與幫扶對象面對面交談、心貼心交流，細致了解他們的家庭情況、健康狀況、經濟來源、子女上學和生活等情況，詳細了解貧困戶家庭的身體狀況、收入變動等情況，聽取了貧困戶對扶貧工作的意見和建議，認真填寫《幫扶手冊》。通過與貧困戶促膝談心，掌握了他們當前迫切需要解決的困難，并結合實際有效解決了部分貧困戶在生活和生產中存在的問題。
六、2019年教師培訓計劃
1、中小學教師全員遠程培訓工作。
根據關于實施河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓的相關文件要求，結合我縣中小學教師培訓工作的情況，19年我校以“全國中小學教師繼續教育網”和“高教社”為平臺，利用現代遠程教育手段和網絡優勢，開展我縣中小學教師全員培訓工作，預計1800余名中小學教師參加培訓。
2、第八期現代教育應用技術提高培訓
3月份培訓中小學教師300人。培訓采取集中培訓、交流互動，實際操作提交作業等方式，提升培訓學習質量，逐步讓教師能充分利用現代化教育教學技術實施教育和教學。
3、第八期新教師（特崗教師）業務能力提升培訓。
在前幾年新教師培訓的基礎上，2019年4月份完成對我縣300名新近入職教師（特崗教師）的崗位能力提升培訓。從教師職業道德，教育教學常規，教師禮儀，教育法規等方面對這些新任教師進行全方位培訓，使他們成為我縣教師隊伍合格的新生力量。
4、學科骨干教師培訓。
2019年6月份開展主題為“優化課堂教學結構，構建高效課堂”的崗位培訓。共計培訓600人（小學數學200人、 小學語文200人、小學英語200人）。在強化師德建設的基礎上，重點做好“自主、合作、探究、創新”為基本理念的教育教學培訓，堅持以校本培訓為扶手，通過專家集中授課，觀摩課，公開課，示范課等形式，參訓教師評課、議課，開展以優化課堂教學模式為主題的同課異構學科崗位培訓，讓每個教師積極探索并形成適合自身實際的高效教育教學新模式，努力打造高效課堂建設。形成適合自身實際的高效教育教學新模式。
5、師德師風、班主任主題培訓
10月份開展師德師風、班主任主題培訓，受訓教師300人。在不斷提高全縣教師業務水平的基礎上，繼續做好師德師風、班主任主題培訓，培養一批師德高尚，具有較高素質和新課程理念，學科功底深厚的班主任教師。
6、小學優秀校長研修性培訓
在做好小學校長任職資格和校園安全培訓的基礎上，重點加強提高及研修性培訓，讓校長樹立科學化、特色化的管理理念，規范辦學，細化管理，特色發展。于11月份開展培訓，受訓小學校長及后勤管理干部干部200人。
7、第一期中小學音體美骨干教師集中培訓
培訓音體美骨干教師各100名，豐富培訓內容，既有新課標的的解讀，又有課堂教學的具體要求，既有理論的指導，又有教學實踐，方式非常靈活，力求讓每一位參訓學員在理念、技能方面有新的突破。
8、學歷培訓
度，形成了齊抓共管的德育工作格局。二是思想道德教育進一步加強。以課堂為主渠道，以學校為主陣地，以民族精神、公民道德規范、法制教育、社會主義榮辱觀、行為準則為主要內容，教育廣大青
少年學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強民族自尊心、自信心、自豪感和歷史責任感，繼承中華民族傳統美德，用“八榮八恥”規范行為，筑牢了未成年人健康成長的安全防線。三是道德實
踐活動進一步豐富。結合重要慶祝日和紀念活動，組織青少年學生舉行成人、入團、入隊宣誓儀式等活動，讓廣大青少年學生了解黨的光輝歷程和豐功偉績，增強歷史使命感。組織開展手拉手、青年志
愿者、希望工程助學等貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育活動，寓教于樂，培養學生樂于助人、團結合作等高尚品質。四是德育環境建設進一步優化。與相關部門聯合執法，加強校園環境整治，外
部育人環境進一步好轉。
堅持教學中心，教學質量得到穩步提高。一是出臺畢業班工作意見，始終把提高教學質量作為學校工作的重中之重。二是局里將目標任務分解到校，各校普遍建立了領導包班、包學科，教師包學
生的質量管理體系，實行目標跟蹤管理。三是扎實抓好教學工作，推行集體備課、隨堂聽課和專題研討制度，有效提高課堂教學水平。四是繼續堅持機關人員聯校制度，成立督導調研組，深入學校摸情
況、定對策、添措施，加強備考指導。五是在人員安排、經費投入、后勤保障等方面向畢業班傾斜，突出以人為本的管理理念，幫助畢業班師生解除具體困難。六是重新修訂《*縣中小學教育質量考核獎
勵辦法（試行）》，加大獎懲。今年高考，在全省考生增加10萬人、招生計劃減少1萬人，我縣學生入口成績低、優質生源不足的艱難情況下，再創佳績：普通高考專科以上上線1884人，較去年增加189
人，總體上線率達86%；文考本科硬上線352人，超市教育局下達目標69人，較去年增加76人，增長27.5%，增長幅度居全市第一；*中學考生尹禛以649分的好成績摘取全市理科第一名的桂冠。中考、小
六質量檢測也取得較好成績。
堅持服務教學，教育科研工作成效突出。一是校本教研取得實效。完善了學習鉆研、集體教學設計、相互聽課和教學質量評價分析四項校本教研基本制度，校本教研5項成果獲省市獎勵，38所學
校建成縣級校本教研基地校，全縣校本研修基地學校面達到66.6%。二是課題研究取得成效。1項市級、6項縣級課題開題，1項省級、2項市級課題進入成果小結階段，2項市級、10項縣級課題結題，成果
得到推廣。三是教育科研成果豐碩。138項教育科研成果獲市第四屆教育科研成果獎，5所學校獲市級教育科研工作先進學校，15人榮獲市級教育科研工作先進個人。四是課改工作扎實推進。基礎教育課
程改革培訓力度進一步加大，組織教師參加國家級、省級、市級、縣級培訓分別達到35人次、52人次、180人次、2405人次。課改重點實驗校帶一般學校工作扎實推進，課改重點實驗學校向聯系學校走教
送課64節，開展大型聯合教研1次、片區教研2次，有力帶動了全縣課改工作的深入開展。積極推進中小學生綜合素質評價工作，課改年級學生綜合素質評價面達到100%，學生評價機制進一步完善。課改
經驗得到大力推廣，出《*課改》3期，刊出優秀課改文章180篇，為教師課改交流提供了平臺。五是競賽活動成績顯著。在全市中小學教師學科優質課競賽中，7人獲一等獎，16人獲二等獎，18人獲三等
獎；在全縣中小學教師學科優質課競賽中，68人獲一等獎，69人獲二等獎，37人獲三等獎。
堅持全面發展，體藝科衛活動蓬勃開展。一是以實施“億萬學生陽光體育運動”為契機，認真加強體育教學，廣泛開展課外體育活動，舉辦全縣性中小學球類運動會，保證每天鍛煉1小時，學生體
質得到增強。在全市中學生田徑運動會中，*中學、東城中學、*中學分獲團體三、四、六名。二是以藝術節、文藝晚會、才藝展示會為載體，廣泛開展各類藝術活動，學生藝術素質得到提高。在全市
第6屆中小學生優秀藝術人才大賽中，39人獲一等獎，90人獲二等獎，138人獲三等獎；在全省第3屆中小學生優秀藝術人才大賽中，65人獲一等獎，110人獲二等獎，136人獲三等獎。三是以學科教學滲透
、專題講座、知識競賽等為主要形式，開展經常性的科技知識教育，組織科技創作活動，引導學生大膽創新，學生創新能力得到培養。在全市第22屆科技創新大賽中，9件作品獲一等獎的，16件獲二等獎
，32件獲三等獎，*中學、東河小學獲市組織獎。四是以促進學生全面發展為目的，開齊開足活動課程，切實加強活動指導和管理，進一步豐富了學生課外活動。五是抓住各類紀念日等有利時機，開展心
理健康教育、國防教育、環保教育、防艾滋病教育、防教育等專項教育活動，在校學生體檢面達100%，全年今年未發生傳染病和流行病疫情。
二、以科學發展觀為指導，堅持統籌兼顧，各類教育均衡協調發展
學前教育穩步發展。鄉鎮中心幼兒園建園率達到100％；在園幼兒7317人，入園率達到67.4％。
義務教育繼續鞏固。小學、初中在校生分別達到41628人、18720人，小學、初中入學率分別達到100%、98.9%，初中輟學率控制在1.2%；*縣特教中心正式掛牌，特殊兒童入學人數達到339人，“
三殘”少兒入學率達到94.4%。
高中教育快速發展。在校高中生達到6954人，高中階段毛入學率達到58.6%。秋季普通高中招生2314人，超市下達目標任務314人。*中學市級藝術特色學校復查合格，創語言文字規范化示范校工
作取得進展，創國家示范高中工作步伐加快。
成職教育大力發展。職業中學土地問題得到有效解決，創省重步伐加快。新開設數控專業，專業設置更加合理。中職就業率達100%，滿意率達98%。完成各類農民文化技術培訓和農村實用技術培
訓50000人次，農村勞動力轉移培訓4642人次，其他培訓4200人次。
民辦教育更加規范。進一步完善了民辦教育機構審批制度，堅持設置標準，嚴格審批程序，從嚴發放辦學許可證。狠抓民辦學校安全管理、師資建設、辦學條件改善，辦學行為更加規范。截止年
底，全縣有民辦學校達到67所，在校學生4479人。
城鄉教育統籌發展。堅持“新增項目全部用于改善南北兩山和薄弱學校”原則，將老區建設、農村初中建設等項目安排在23所邊遠學校和薄弱學校，農村學校辦學條件得到改善。實行公鐵路沿線
學校超編不進人，新補充教師主要向邊遠學校分配制度，開展城區學校教師支教農村學校活動，今年向農村學校新補充教師103名，15名城區教師支教農村學校，農村學校教師緊缺矛盾逐步緩解。開展城
鎮學校和農村學校結對子活動，農村學校辦學水平不斷提高。
三、以教育培訓為抓手，切實加強隊伍建設，教師素質不斷提升
狠抓職業道德教育，師德師風人民滿意。一是加大約束。局里與學校、學校與教師簽定了師德師風建設目標責任書，嚴格實行師德師風一票否決制。二是加強教育。今年暑假，開展了為期5天的
以師德師風為主的暑假集中學習教育活動，利用政治學書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話、黨的十七大精神和教師職業道德規范，深入開展向孟二冬同志和身邊的優秀教師、教育
工作者等先進學習活動，進一步增強教師教書育人責任感和無私奉獻精神。三是嚴格管理。嚴查違反師德師風行為，純潔教師隊伍。規范教職工的聘后管理工作，嚴格請假制度，對在編不在崗教師進行
了清理，辦理調出手續11人，4人辭聘，1人被解聘。
狠抓職業技能培訓，業務素質不斷提高。一是狠抓了教師崗位培訓。今年選派了4名英語教師到北大參加鄉村英語教師培訓，1名英語教師參加省第五屆為期一年的鄉村英語女教師培訓；選派了45
名、10名、7名教師分別參加市鄉村教師培訓、市高中班主任培訓、市初中班主任培訓；組織了縣級農村教師專業發展、教育技術、班主任、新教師崗前、幼兒園教師業務培訓共8期，受訓人員達547名。
二是狠抓了學歷提高工作。200名中小學教師參加本、專科學歷教育，全縣教師學識水平進一步提高。高中、初中、小學教師學歷合格率分別達91.8%、98%、99.4%，初中專任教師本科學歷達55.5%，小學
專任教師專科學歷達63.8%。三是狠抓骨干教師培訓。推薦評選第二屆省級骨干教師34名、第六屆市級骨干教師55名，評選第六屆縣級骨干教師92名。送省培訓省級骨干教師26人，送市培訓市級骨干教師
55名，對92名縣級骨干教師進行了培訓。
狠抓學校班子建設，戰斗力進一步增強。一是對全縣中小學校長、幼兒園園長進行了新一輪聘任。二是選拔任命了15名副校長和52名中層干部，充實學校領導班子，一大批年輕有為的青年骨干教
師走上了學校領導干部崗位，班子力量得到充實。三是加大學校領導干部交流力度，全年交流任職正副校長、中層干部13名。四是選派了3名校長參加了省教育廳組織的中小學校長、幼兒園園長的高級研
修培訓，選送了6名中學校長參加了任職崗位培訓，選送5名小學基點主任教師參加西部園丁培訓，組織全縣17名中小學校長參加了任職崗位培訓，領導干部的管理、業務能力、戰斗力、凝聚力進一步增
強。
狠抓教師補充工作，師資短缺矛盾得到緩解。今年，考核招聘具有學士學位的大學本科畢業生60人，面向社會招考教師72人，安置復員退伍軍人2人，引進教師1人，向省上22名三支一扶志愿者在
我縣支教，實際補充教職工157名，有效緩解了師資力量短缺的階段性矛盾，緩解了農村偏遠學校教師緊缺狀況，同時對進一步改善教師隊伍結構，提高教師隊伍層次起到了積極作用。
四、以實施項目建設為契機，大力加強基礎建設，辦學條件逐步改善
規范實施新機制，學校保障水平不斷增強。一是積極爭取教育投入。本年共爭取落實各項經費2873.9萬元，其中上級財政義務教育保障經費1848.3萬元，國家專項資金343萬元（農村初中建設專項
120萬元，農村衛生新校園建設專項51萬元,革命老區資金152萬元，省特教補助20萬元），縣級義務教育配套資金4*.8萬元，縣級其它專項資金204萬元，社會資金71.6萬元（邵氏贈款22萬元，青基會轉
贈款18萬元，其它31.6萬元）。二是切實規范資金使用管理。實行按季度將中央學雜費補助、生均公用經費、校舍維修資金由縣財政及時直接支付到學校，省級及以下資保障經費由我局撥付到校，截止
12月10日我縣改革資金全部撥付到校。資金使用實行學校編制使用預算計劃，報核算中心審查，局里審批后執行，確保了資金的運行安全。三是全面清理鎖定學校債務。對2005年底前學校所有債務進行
了全面清理核實，核實債務1400多筆，金額6693萬元，對學校債務進行鎖定，并制定方案著手化解。
積極爭取建設項目，辦學條件逐步改善。今年我局爭取到校舍維修、老區建設、農村初中建設、農村衛生校園建設、寄宿制、學校食堂改造等項目在我縣學校實施，續建工程5個，新開工項目12
個，新建校舍21515平方米，消除D級危房39593平方米。截止12月10日，已竣工工程10個，竣工面積13815平方米；在建項目工程7個，建筑面積7700平方米。今年，還投資369萬元完成34所學校食堂改造
，建成A級標準食堂6個、B級16個、C級32個；投資210萬元改造8所學校自備水源；投資77萬元改造廁所12個。
著力加強項目儲備，教育發展后勁增強。今年，先后完成了校舍維修改造項目、邵氏基金贈款項目、中國青基會希望小學項目、農村衛生校園建設項目、日本國利民援助項目、留守兒童服務中心
建設項目、農村初中校舍改造項目、王永慶贈款建設項目等8個項目的編報工作，儲備今后兩年項目建設16個。
狠抓設施設備更新，教育手段不斷改進。一是現代信息教育技術水平不斷提高。加強遠程教育項目三種模式的教學應用研究，開展管理及運用培訓，完成衛星接收系統轉星工作保證IP數據順利接
收，充分發揮設備效益，構建起設備使用的“一機三用”和立體化、交叉式的教學模式，在拓展教育資源、革新教育手段上發揮了重要作用。二是實驗教學不斷加強。加大實驗教學設備的補充，加強實
驗室建設，實驗硬件設施進一步完善。加強實驗教學指導，實驗教學開出率、演示率不斷提高。今年初三理、化實驗操作考試參考面達100%，成績比去年提高0.5個百分點，不及格率比去年下降1個百分
點。三是教育教學設備不斷更新。通過政府公開招標采購計算機、學生用床、課桌凳、電視機、DVD、校園廣播設備、一體機、音響設備等一批教育教學設施設備，確保教學需要。
五、以推進教育公平為根本，著力加強行風建設，教育滿意度進一步提高
深入推進平安建設，校園安全工作進一步加強。一是抓目標管理。年初，局里與學校、學校與教師簽訂了《安全穩定工作責任書》，將安全責任進行分解，把安全責任落實到崗位、到人頭。二是
抓安全培訓。通過以會代訓、舉辦安全培訓班、參加安全工作研討等形式，對學校校長、安全員進行培訓，安全責任意識和工作水平不斷提高。三是抓宣傳教育。各校通過上安全課、開展安全生產月活
動、舉辦安全知識競賽和安全演講等方式，師生安全教育面達到100%，我局編寫的安全教育兒歌在全省推廣，安全意識和自我保護能力得到提高。四是抓常規管理。建立學校安全管理臺帳，做到安全工
作心中有數。加強周查月報，實行安全工作動態管理。狠抓制度完善，應急處置能力不斷提高。深入推進平安建設工作和“警校共育”工作，在全縣學校配齊保安，培訓后持證上崗，提高了學校保衛水
平。五是抓專項整治。聯合衛生、公安、消防等部門先后組織了以校舍安全、消防安全、食品（飲用水）衛生安全、交通安全、民辦教育為重點的學校安全大檢查和校園周邊環境整治，安全隱患得到消
除。全年，無重特大、無責任事故發生，學生意外傷害事故12起，死亡6人、傷8人，與去年比下降9.8%。
嚴格規范收費行為，教育收費工作群眾滿意。局里始終把規范中小學亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，堅持治理教育亂收費局際聯席會議制度，形成了教育、糾風牽頭，監察、財政、物
價等部門共同參與的治理工作領導體制和工作機制。嚴格執行農村義務教育經費保障機制改革下的教育收費政策，堅決做到不亂收費、不違規收費。加強教育收費公示，在學校醒目位置設置收費項目和
標準公示欄，廣泛接受社會監督。會同有關部門組成檢查組，聯合對中小學的收費工作進行專項檢查，嚴查違紀違規行為。今年，全縣中小學沒有發生一例亂收費現象，實現了教育收費零、零舉報
，得到省市的高度評價，人民群眾滿意。
扎實推進教育惠民行動，學有所教得到保障。一是規范實施“兩免一補”。今年，我縣義務教育階段61166名學生全部免除學雜費，23912名貧困學生享受免費教科書，7*6名貧困寄宿生獲生活補
助，較去年增加326人。二是妥善解決進城務工農民子女和特殊兒童就學問題。全年共安置626名進城務工農民子女在城區學校上學，超目標16人，沒有造成一名學生輟學。三是特教規模不斷擴大。縣特
教中心正式掛牌成立，特殊兒童在校生達到339人，增長率達到60.7%。四是寄宿制學校項目建設全面完成。投資540萬元，完成了嘉川中學食堂、*小學教學樓、*中學學生宿舍、麻英小學教學樓、
*小學學生宿舍、*小學教學樓、萬家小學學生宿舍、木門小學教學樓8所學校寄宿制建設，新建、改造校舍7850平方米。五是切實加強“留守兒童”教育管理。局里出臺了《關于加強“留守學生”
和“流動學生”教育管理的暫行意見》，各校建立了“留守兒童”臺帳，設置了親情電話，聘請了義務輔導員，落實了臨時“父母”，開展了豐富多彩活動，制定了具體的扶助方案，為留守流動學生健
康成長提供了保障。六是加大困難群體的資助。爭取社會資金31.6萬元，資助貧困學生233人。
大力推進校務公開，學校內部管理不斷加強。一是加強制度建設，學校管理進一步規范。各校結合時代要求，與時俱進，修訂和完善了學校的內部管理規章制度，實現了用制度管人管事，學校管
理規范化水平不斷提高。二是深入推行校務公開，學校民主管理進程加快。各校切實加強學校工會工作和教代會工作，強化學校民主管理，定期召開校務委員會議研究學校工作，實行重大事項的決策由
教代會或教職工大會討論通過，實行定期向教職工公布財務賬目，實行評優晉職公示制，自覺接受廣大教職工監督，增大了學校管理的透明度，營造了公平公正的工作環境。三是加強環境管理，育人環
境得到優化。各校注重校園環境管理，切實加大臟、亂、差治理，保證了校園干凈整潔，樹立了學校良好形象；積極綠化、硬化、美化、文化校園，師生工作、學習環境進一步優化。
扎實抓好招生考試工作，招考任務全面完成。進一步明確職責，嚴格辦事政策，增加保密硬件設施，加強試卷保密、保衛、保管工作。依法治考，嚴肅考風考紀，為考生創造公平、公正的競爭環
境，營造良好的考試氛圍，成功組織了2次自考、2347人參加的高考、4373人參加的中考、466人參加的成人高考。嚴格執行“六公開”、“六不準”招生政策，向高中階段學校輸送新生2995人，向高等
教育學校輸送新生1192人。
著力加強黨風廉政建設，依法治教工作不斷強化。一是黨風廉政建設不斷強化。修訂完善了黨風廉政責任制及責任追究辦法，落實了黨風廉政建設和反腐敗責任。加強了教育內部審計工作，對26
位中小學校長進行離任責任審計，審結金額9000萬元。加大案件查處，全年共查處32件，辦結率達到100％。二是依法行政工作不斷強化。組織全系統干部職工學習相關法律法規，提高依法行政、依
法執教的意識和能力，規范了行政行為。三是教育督導工作不斷強化。完成了8個鄉鎮的“兩基”二輪復查，開展了職業中學辦學水平綜合評估和教育收費、“留守兒童”教育等專項督導，有力地推動了
工作。四是嚴格執行政府采購制度。對學校的各項采購和修繕嚴格按政府采購制度有關規定執行，實行“兩個申報”的審批程序，杜絕了學校亂采亂購和無規劃亂建亂造行為。今年，集中組織了15次招
標會，為學校節約資金27萬元。
切實加強作風建設整頓，工作作風進一步優化。以領導干部作風整頓為契機，認真開展全系統干部職工作風整頓教育和機關效能建設，工作作風進一步加強，工作效能不斷提高。加強政務督辦，
堅持說實話、辦實事、求實效，狠抓了各項工作落實，執行力不斷提高。加強學習型機關、服務型機關建設，繼續堅持機關干部理論學習制度、調查研究制度、聯系學校制度等一系列制度，整體推進教
